对联-中考语文一轮复习课件PPT

这是一份对联-中考语文一轮复习课件PPT，共35页。PPT课件主要包含了考点透视，题型举例，知识网络，对联的定义，对联的种类，对联创作的原则，应考指南，备考策略，补写对联的步骤，撰写对联的方法等内容，欢迎下载使用。

Questin type analysis
Questin type
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The examinatin guide
对联既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。因此，对联题是一类以综合知识考查为重点并侧重能力的典型试题。
以选择题和简答题为主，分值1-3分。
题型一：对联选择题题型二：对联补写题题型三：调整组合题题型四：对联创作题
（2022·浙江宁波·中考真题）下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联（   ）【颁奖词】热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。【备选对联】A．义方教子勤为德      大志兴家寿乃康B．移山岂笑愚公拙     填海当知精卫专C．白衣逆行担道义      薪火相传远家声D．风雨有情洁宇宙     人间重爱育桃李
【详解】A．“勤为德”“寿乃康”说的是个人，和祝寿有关，不符合宁宁家庭情况；B．愚公移山、精卫填海说的是坚韧不拔，颁奖词强调的是奉献，主题不一致；C．“白衣”指医护人员，“薪火相传”在这里比喻无私奉献、勇担道义的精神代代相传，符合主题；D．“育桃李”说的是培养学生，颁奖词没体现这一方面；故选C。
（2021·江苏扬州·中考真题）文段空格处填入下联最恰当的是（   ）“扬州好，茶社客堪邀。”大清早，一碟烫干丝，两只三丁包，再来一壶绿杨春，呱呱叫！“十里春风吹琼宴，______”下班后，约三五好友，去饭馆小聚，品品美食，聊聊家常，真惬意！可不是个好地方？A．楼台处处迷芳草B．二分明月落金樽C．拂浪旗开日月浮D．万家杨柳挂新秋
【详解】阅读文段可知，这副对联与吃饭有关，而“金樽”指的是酒杯，“落金樽”指喝酒，与“吹琼宴”相对应；“十里春风”与“二分明月”都为景物描写，是非常整齐的对偶；故选B。
（2022·黑龙江·中考真题）获得了口碑和收视率双丰收的央视大剧《青山不墨》讲述了小兴安岭两代林业工人投身祖国建设，保护青山绿水的感人故事。语文兴趣小组创作了一副对联，请根据下面这段话，按照对联的要求补写下联。郁郁葱葱的青山虽不曾着墨，千年来守护着我们的梦想；碧绿的流水虽没有弦，却是一架万古不变地弹奏着乐曲的琴。上联：青山不墨千年梦   下联：_____________
【详解】上联“青山不墨千年梦”是根据“郁郁葱葱的青山虽不曾着墨，千年来守护着我们的梦想”提炼概括出来的，下联可从“碧绿的流水虽没有弦，却是一架万古不变地弹奏着乐曲的琴”提炼概括。拆解上联“青山不墨千年梦”，由“青山”“不墨”“千年梦”构成。按相应位置从“碧绿的流水虽没有弦，却是一架万古不变地弹奏着乐曲的琴”中找词性相同、意思相近的。根据对联的要求可知，与上联“青山”相对应的是“绿水”，与“不墨”相对应的是“无弦”，与“千年梦”相对应的是“万古琴”。综合以上分析，整理对联为：绿水无弦万古琴。
（2022·宁夏·中考真题）请根据提示将下面对联补充完整，并说说你对这副对联的理解。上联：行是_____之始下联：学非问不明注：对联的作者是著名教育家陶行知，他原名知行，后来改为行知。
【详解】从下联可知，上联填写的词与“问”处于同一位置，与下联是“学问”的拆分，故，联系“陶行知”之“行知”可知，上联应填写为“知”。拆分了“行知”二字。意思上：上联表现了“行”与“知”的关系，只有先去做、去实践，去行动，才能有知识，有见识，有智慧；下联则表现“学”与“问”的关系，只有能问、会问、善问，才能学得明白、学得通畅，成为一个明晓事理的人。
理解：亲自实践是求知学习的开始，只有善于发问才能学到真正的知识。
（2022·湖南张家界·中考真题）同学们准备给大庸古城十景之“状元坊”“文昌阁”分别配上对联，正确的一项是（   ）①三千笔墨轻描大爱天地，十万狼毫劲写苍生庙堂。②捧日瞻云来者人人仰视，含烟步月仙娥隐隐徘徊。③百战争锋玉笋班前上座，十年磨剑金銮殿里头魁。A．①③B．②③C．③①D．③②
【详解】①“三千笔墨”“十万狼毫”是用笔墨代指文学活动，该句喻指各种文学艺术形式描绘出祖国大好河山，写尽人生百态，适合张贴在“文昌阁”的对联；②“捧日瞻云”用于比喻忠心辅佐帝王；“步月仙娥”喻指追求美好。与题干两处景点主题不符；③“金銮殿里头魁”暗指通过殿试夺魁，中了状元，适合张贴在“状元坊”的对联；
（2021·江苏徐州·中考真题）下面四个句子是徐州黄楼“五省通衢”牌坊上的两副对联，排列顺序正确的一项是（   ）①地锁江淮人文一脉兴秦汉                    ②九州胜景龙吟虎啸帝王都③衢通南北气势千秋贯古今                    ④五省通衢禹列尧封神圣地A．①④③②B．④②①③C．③①②④D．②①④③
【详解】阅读各个选项可知，“兴秦汉”和“贯古今”都是动宾短语，“帝王都”和“神圣地”都是偏正短语，所以①③为一组，②④为一组，排除AD；再从平仄角度考虑，一般情况下上联的尾字为仄声，下联的尾字为平声，“汉”“地”为仄声，所以①④均为上联，“都”“今”为平声，②③为下联；故选B。
（2022·广东·中考真题）班级拟创办班刊《飞扬青春》，请根据要求完成下列任务。任务二：请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。一片心   振翅   少年   九万里   报国   鲲鹏
“鲲鹏”与“少年”都是名词相对；“振翅”与“报国”都动宾结构；“九万里”与“一片心”相对。组成的对联“鲲鹏振翅九万里，少年报国一片心”，比喻青少年要有像鲲鹏一样，怀有报国的远大志向，让自己的青春飞扬起来。这与班刊的主题相切合。
鲲鹏振翅九万里，少年报国一片心。
对联，又称楹联、对子、联语、对句、联对等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联需对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝，是传统文化之一。对联一般由上联、下联和横批构成。
（1）看位置。当你面向门站立时，上联要贴在右手边(即门的左边)，下联要贴在左手边(即门的右边)，上下联不可贴反；（2）看横批。按照古人写字的习惯（由右至左），以背对门的方向为准：上联在横批左下方（即右侧），下联则在横批右下方（即左侧）。按照现在人写字习惯（由左至右），则以面对大门的方向为准：对联也是上联在左，下联在右。
先读上联，后读下联，最后读横批。
构成对偶的上下句意思相近或相补、相衬。
上下句意思相反、对立。
也叫“串对”，流水对讲究的是上下句内容相连，具体来说，构成“流水对”的上下句会存在承接、递进、因果、假设、条件等关系。
字数相等。对联由，上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等， 不能有一字之差。词性相对。上下两联相应位置上的词，词性也需对称。如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。意义相关。上下联内容.上必须相互关联，构成一个有机的整体。节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。平仄相协。平仄最起码的要求是:上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐。结构相应。上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。符合以上特点的对联叫”严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”。中考一般只作”宽对”的要求。
第一步，分析上（下）联规定的主题。
第二步，根据主题确定上（下）联的内容。
第三步，分析上（下）联的词性、句式。
第四步，根据已知联的词性、句式确定补写联相应的对字、对词。
比喻法：比喻就是“打比方”，即根据两类不同事物的相似点，用一个事物来比喻另一个事物。比喻有明喻、暗喻、借喻、博喻、反喻、互喻等。——勤是摇钱树，俭为聚宝盆；——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
比拟法：比拟就是运用联想把甲事物当做乙事物来描写，即故意把物当成人，或把人当作物，或把甲当成乙物。——稻草捆秧父抱子，竹篮装笋母怀儿。
夸张法：即通过事物进行扩大或缩小形象的描述，借以突出描写对象的主要方面和本质特点。——一粒米中藏世界，半边锅里者乾坤。
衬托法：就是为了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起来陪衬或对照。——四面荷花三面柳，一城春色半城湖。(济南大明湖联)——今尚祀虞，东汉已无高后庙；斯真霸越，西施羞上范家船。(淅江绍兴上虞虞姬庙联)
对比法：上下联内容互相对比(类似句内自对)。——心清水浊，山矮人高。
反对法：就是上下两联，一正一反，意思互相映衬。——青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。(岳飞墓前联)
双关法：利用同音字，使语带双关。——因荷而得藕，有杏不须梅。（“荷”、“藕”、“杏”、“梅”另有谐音，第二层意思是:因“何”而得“偶”，有“幸”不须“媒”）
用数法：对联中巧妙地运用数字，以增强对联的表现力，显得生动活泼。——万树梅花一潭水，四时烟雨半山云。
用典法：借历史典故或有出处的词语来说明事物。——观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇重开，老柏千年抬望眼；收拾山河酬壮志，看此日神州奋起，新程万里驾长车。