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    【同步讲义】苏科版物理九年级下册--16.1(第1课时)磁体与磁场 讲义
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    初中物理苏科版九年级全册磁体与磁场精品第1课时课时练习

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    这是一份初中物理苏科版九年级全册磁体与磁场精品第1课时课时练习,文件包含同步讲义苏科版物理九年级下册--161第1课时磁体与磁场讲义教师版doc、同步讲义苏科版物理九年级下册--161第1课时磁体与磁场讲义学生版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。

    一、磁体与磁场

    1.  理解磁极之间的相互作用,感知磁场的存在
    2. 知道磁感线可用来形象的描述磁场,知道磁感线的方向是怎么规定的。

    知识点01  磁现象

    磁性:物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质(吸铁性)的性质叫磁性。

    磁体:具有磁性的物体,叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。

    磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强,中间的磁性最弱。

    磁体的指向性:可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总是一个磁极指南(叫南极,用S表示),另一个磁极指北(叫北极,用N表示)。

    无论磁体被摔碎成几块,每一块都有两个磁极。

    磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。(若两个物体互相吸引,则有两种可能:一个物体有磁性,另一个物体无磁性,但含有钢铁、钴、镍一类物质;两个物体都有磁性,且异名磁极相对。)

    磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。

    解读:判断物体是否是磁体,主要可依据磁铁的吸铁性,指向性以及磁极间的相互作用规律。跟判断物体是否带电相类似,要判断某物体是否有磁性,可以将另一磁体靠近它,并观察到两者相互排斥时,就能判定被考察物体是有磁性的。如果被考察物体是铁磁性物质的,由于另一磁铁具有吸铁性,因此两者互相吸引不能证明双方都一定具有磁性。

    【即学即练1

    图中展示了我国古代劳动人民的智慧成果,对其所涉及的物理知识表述正确的是

    1. 日晷:光的折射 B. 司南:摩擦起电
      C. 紫砂壶:连通器 D. 水车:内能的利用

    知识点02  磁场

    磁场:磁体周围的空间存在着磁场。

    磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。

    磁场的方向:把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。

    磁场中的不同位置,一般说磁场方向不同。

    磁感线:在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。

    地磁场:地球本身是一个巨大的磁体,在地球周围的空间存在着磁场,叫做地磁场。

    小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。

    地磁场的北极在地理南极附近;地磁场的南极在地理北极附近。

    地理的两极和地磁的两极并不重合,磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离(地磁偏角),世界上最早准确记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。(《梦溪笔谈》)

    解读:对磁感线的认识:

    磁感线是在磁场中的一些假想曲线,本身并不存在,作图时用虚线表示;

    在磁体外部,磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。在磁体内部正好相反。

    磁感线的疏密可以反应磁场的强弱,磁性越强的地方,磁感线越密,磁性越弱的地方,磁感线越稀;

    磁感线在空间内不可能相交。

    典型的磁感线:

    【即学即练1

    如图所示,请用箭头标出A点的磁感线方向。

     

     

     

    【典例1

    如图所示的磁悬浮地球仪,在地球仪底端有一个磁铁,在底座内部有一个金属线圈,线圈通电后,地球仪可悬浮在空中。下列说法正确的是(    )

    A.地球仪周围存在磁场,同时也存在磁感线
    B. 地球仪周围的磁场分布是均匀的
    C. 地球仪周围各点的磁场方向都相同
    D. 地球仪是利用同名磁极相互排斥的原理悬浮的

    【典例2

    ab两个磁极间的磁感线分布如图所示。下列说法正确的是(    )

    1. a端磁极是S极,b端磁极是N
      B. P点没有磁场
      C. 磁感线是真实存在的
      D. Q点的磁场方向水平向右

    题组A  基础过关练

    1.如图所示是我国古代四大发明之一的指南针--司南,静止时它的长柄指向地理的______ 方。在11世纪,我国宋代学者______ 就发现了地理两极和地磁两极并不重合,这个发现比西方早了400多年。

    2.如图所示,根据磁感线的方向,标出磁体a端的磁极名称和小磁针的S极。


     


     

    3.如图为地磁场的示意图,请在括号内填上地磁的磁极和小磁针右下端的磁极选填“N”或“S


    题组B  能力提升练

    1.有两个完全相同的磁铁,在磁铁两端各吸引一只铁钉,如图所示。如果将两磁铁靠近,直至两个磁极相接触,发现铁钉会掉下,请分析产生此现象的原因。        

    2.下列关于磁场的说法,不正确的是(  

    A.磁体周围存在着磁场

    B.磁体间相互作用都是通过磁场发生的

    C.磁场虽看不见,摸不着,但真实存在

    D.磁感线分布图中没有画出磁感线的区域就没有磁场

    3.  关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是(  

    A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引

    B.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的

    C.磁感线是磁场中真实存在的曲线

    D.物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向

    4.在一个圆筒纸盒里有一条形磁铁,圆筒纸盒外放一些小磁针。如图所示,是各个小磁针的指向示意图,请你画出圆筒纸盒里条形磁体并标明N、S极。

    5.如图所示,条形磁体和小磁针都处于静止状态,虚线表示条形磁体周围的一条磁感线。标出条形磁体的N、S极和磁感线的方向.

    题组C  培优拔尖练

    1.如图所示,重为G的小铁块在水平方向力F的作用下,沿条形磁铁的表面从N极滑到S极,下列说法正确的是

    A.小铁块对磁铁的压强始终不变        B.小铁块对磁铁的压力始终不变

    C.小铁块受到的摩擦力始终不变        D.小铁块受到的重力始终不变

    2.小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半,破裂情况如图所示。若将两磁铁棒按原状自然接合,则甲棒两半将互相___   ___,乙棒两半将互相_______。

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