【同步讲义】人教版物理八年级上册-课时2.4 噪声及其控制 讲义

课时2.4 噪声的危害和控制（帮课堂）（解析版）

【学习目标】

1.正确理解噪声的概念；

2.知道噪声危害；

3.知道控制噪声的方法；

4.会判断控制噪声的方式。

【知识导图】

【基础知识】

知识点一、噪声的来源

1.乐音

人们把物体有规律的振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。

2.噪声

（1）从物理学角度：噪声通常是指哪些刺难听耳、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时产生的。例如，装修房子的电钻声、建筑工地上机器的轰鸣声等。

（2）从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。例如，公共场所的喧闹声、图书馆里的说话声。

3.噪声的来源

4.乐音和噪声辨析

【典例】关于噪声，下列说法中正确的是（   ）。

A．噪声一定会致人体伤害          B．在家中，音响播放音乐一定不是噪声

C．妨碍人们正常休息的声音是噪声  D．控制噪声只能从声源和人耳处减弱

【答案】C。

【解析】A．影响他人正常工作、学习、生活的声音，都属于噪声；噪声只有达到一定的响度后，才会对人体造成伤害。故A错误；

B．在家中，音响播放音乐若影响到其他人工作、学习时，就属于噪声，故B错误；

C．凡是影响他人正常工作、学习、生活的声音，都属于噪声，故C正确；

D．控制噪声的途径有三个途径：人耳处、声源处、传播过程中。故D错误。故选C。

知识点二、噪声强弱的等级和噪声危害

1.噪声强弱的等级

（1）人们以分贝为单位来表示属于强弱的等级，分贝符号是dB。0dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音—听觉下限。

（2）声音的等级与听觉效果

特别提醒

1.0分贝是人们听到的最微弱的声音，而不是没有声音。

2.过于安静的环境会使人烦躁不安，情绪失常，故较为理想的安静环境不是0dB，而是30—40dB。

3.为了保护听力，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。

2.噪声的危害

（1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍工作、学习和休息。

（2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡。

（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作。如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。

【典例】从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的说法中正确的是（   ）。

A．乐音悦耳动听给人以享受但有时也会成为噪声；

B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音；

C．振动有规律的声音都是乐音，不会成为噪声；

D．乐音是指40dB以下的声音，噪声是指40dB以上的声音

【答案】A。

【解析】A．乐音悦耳动听，给人以享受，但是如果妨碍人们正常休息、学习和工作就变成噪声了，故A正确；

B．悠扬、悦耳，听到感觉非常舒服的声音叫乐音，不一定是乐器发出的；凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声，不一定是机器发出的，故B错误；

C．乐音妨碍人们正常休息、学习和工作就变成噪声了，故C错误；

D．声音40dB以下属于较为理想的安静环境，但区分乐音和噪声的标准不是声音的大小，故D错误。

故选A。

知识点三、控制噪声

噪声一些人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一，因此控制噪声非常重要。控制噪声一般从防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声浸入耳朵这三个方面着手。

【典例】下列措施，属于在传播过程中减弱噪声的是（   ）。

A．发动机上装消声器    B．学校附近禁鸣喇叭

C．公路两侧装隔音墙    D．嘈杂环境佩戴耳塞

【答案】C。

【解析】A．装消声器是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；

B．学校附近禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故B不符合题意；

C．公路两侧装隔音墙属于在传播过程中减弱噪声，故C符合题意；

D．嘈杂环境佩戴耳塞是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。故选C。

【方法帮】

题型一：噪声与乐音

对噪声的认识从以下方面理解：

（1）物理学角度：振动杂乱无章，波形图无规则的声音；

（2）环保角度：对人们的正常活动产生影响的声音。

★易错警示

乐音可能成为噪声，但噪声永远不会成为乐音。

【典例】下列有关噪声的叙述错误的是（   ）。

A．发声体做无规则振动发出的声音是噪声；

B．妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声；

C．在校园内植树可以减弱校外传来的噪声；

D．在考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声

【答案】D。

【解析】A．从物理的角度来区别：噪声是发声体无规则振动发出的声音，故A正确，不符合题意；

B．从环境保护的角度看：凡是影响人们正常工作、学习和休息的声音都属于噪声，故B正确，不符合题意；

C．在校园内植树，校外传来的噪声可以被树木阻挡，从而减弱噪声，故C正确，不符合题意；

D．在考场附近机动车禁鸣喇叭，而喇叭是声源，这是在声源处减弱噪声，不是传播过程中减弱，故D错误，符合题意。故选D。

题型二：噪声控制

解题通法

噪声的控制一般从三个方面入手：

（1）产生：在声源处减弱或防止噪声的产生；

（2）传播：灶传播途中采用吸音、隔音的办法减弱或隔断噪声；

（3）入耳：在人耳处采用吸音、隔音的办法阻止噪声进入人耳。

【典例】如图所示，属于阻断噪声传播的是（   ）。

A．禁止鸣笛标志；B．工厂用的防噪声耳罩；

C．高架桥上的“隔音蛟龙”；D．摩托车的消声器

【答案】C。

【解析】A．禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；

B．工厂用的防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；

C．高架桥上的“隔音蛟龙”，在噪声的传播过程中减弱噪声，属于阻断噪声传播，故C符合题意；

D．摩托车安装消声器是从噪声的产生处来防治噪声的，即在声源处减弱噪声，故D不符合题意。

故选C。

题型三：探究不同材料的隔音性能

【典例】教科书中对于声音有这样一段描述：不同的障碍物表面对声波的反射和吸收能力不同。坚硬光滑的表面反射声波的能力强，松软多孔的表面吸收声波的能力强。小华学了该知识后，对于材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，实验步骤如下：

① 先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；

② 把闹钟放到盒子里，将衣服盖在钟上方，逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离；

③ 依次将各种材料盖在闹钟上方重复以上实验，得到如下表的数据。

请你回答问题：

（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越______（填“大”或“小”）的原理；

（2）根据实验数据，待测材料隔音性能由好到差的顺序为_______；

（3）根据小华的实验结果，你能够得到的结论是______。

【答案】小；袜子、衣服、报纸、平装书、塑料袋；表面粗糙多孔的材料隔音性能好。

【解析】（1）[1]在实验中，离声源越远，声音的响度会越小。

（2）[2]由实验数据知，听不见钟声的距离由远到近的是：塑料袋、平装书、报纸、衣服和袜子。那么待测材料隔音性能由好到差的顺序是袜子、衣服、报纸、平装书、塑料袋。

（3）[3]由以上实验探究知，所用的实验材料中，袜子的表面最粗糙且多孔，其隔音效果最好，说明表面粗糙多孔的材料隔音性能好。

【中考帮】

考点一：噪声的控制

【典例】为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的？（   ）。

（1）老师讲话的声音大一些；

（2）每个学生都戴一个防噪声耳罩；

（3）在教室周围植树；

（4）教室内安装噪声监测装置。

A．（1）和（2）（4）    B．（1）（2）和（3）

C．（3）                D．（1）和（3）（4）

【答案】C。

【解析】（1）老师讲话的声音大一些，并不会使学生上课免受周围环境噪声干扰，故该方法无效；

（2）学生戴一个防噪声耳罩，虽然可以在人耳处减弱噪声，但老师讲课的声音也听不见，故该方法无效；

（3）在教室周围植树，可以有效地在传播过程中减弱噪声，故该方法有效；

（4）教室内安装噪声监测装置，只能监测噪声的大小，无法减弱噪声，则该方法无效。综上所述，只有（3）是有效、合理的。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。

【作业帮】

一、基础练（知识巩固）

1.从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的说法中正确的是（   ）。

A．乐音悦耳动听给人以享受但有时也会成为噪声；

B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音；

C．振动有规律的声音都是乐音，不会成为噪声；

D．乐音是指40dB以下的声音，噪声是指40dB以上的声音

【答案】A。

【解析】A．乐音悦耳动听，给人以享受，但是如果妨碍人们正常休息、学习和工作就变成噪声了，故A正确；

B．悠扬、悦耳，听到感觉非常舒服的声音叫乐音，不一定是乐器发出的；凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声，不一定是机器发出的，故B错误；

C．乐音妨碍人们正常休息、学习和工作就变成噪声了，故C错误；

D．声音40dB以下属于较为理想的安静环境，但区分乐音和噪声的标准不是声音的大小，故D错误。

故选A。

2.高速公路安装隔音板，大约能降低噪声20分贝左右.下列说法中正确的是（   ）。

A．20分贝是指噪声的音调大小；

B．隔音板可以使噪声发生反射，起到阻碍噪声传播的作用；

C．隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声；

D．物体做规则振动产生的声音一定不是噪声

【答案】B。

【解析】A．声音的强弱等级以分贝为单位来划分，所以20分贝是指噪声的（强弱）响度大小的，故A错误；

B．隔音板可以使噪声发生反射，在传播过程中起到减弱噪声的作用，故B正确；

C．隔音板在传播过程中减弱噪声，不是从声源处“防止噪声产生”，故C错误；

D．从物理学的角度分析，物体做规则振动产生的声音叫乐音，乐音如果影响了人们正常的生活、学习、工作或休息，也就成为噪声了，故D错误。

故选B。

3.小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，这样做主要是（   ）。

A．在声源处控制噪声   B．在传播过程中控制噪声

C．在人耳处控制噪声   D．不能控制噪声

【答案】B。

【解析】小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，是在传播过程中控制噪声。

故选B。

4.在学校、医院或科研部门附近，经常有如图所示的禁止鸣笛的标志，通过禁止鸣笛减少噪声污染。下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（   ）。

A．在教室周围多植树        B．学生戴上防噪声耳罩

C．上课时关闭教室的门窗    D．在图书馆禁止高声喧哗

【答案】D。

【解析】禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声；

A.在教室周围多植树，是在传播过程中减弱噪声，则A不合题意；

B.学生戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，则B不合题意；

C.上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，则C不合题意；

D.在图书馆禁止高声喧哗，是在声源处减弱噪声，则D符合题意。

5.关于噪声，下列说法中正确的是（   ）。

A．噪声一定会致人体伤害          B．在家中，音响播放音乐一定不是噪声

C．妨碍人们正常休息的声音是噪声  D．控制噪声只能从声源和人耳处减弱

【答案】C。

【解析】A．影响他人正常工作、学习、生活的声音，都属于噪声；噪声只有达到一定的响度后，才会对人体造成伤害。故A错误；

B．在家中，音响播放音乐若影响到其他人工作、学习时，就属于噪声，故B错误；

C．凡是影响他人正常工作、学习、生活的声音，都属于噪声，故C正确；

D．控制噪声的途径有三个途径：人耳处、声源处、传播过程中。故D错误。

故选C。

6.噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中与减弱噪声无关的是（   ）。

A．机动车辆在市内严禁鸣笛     B．清除城市垃圾，保持环境整洁

C．学校将高音喇叭换成小音箱   D．在城市街道两旁植树

【答案】B。

【解析】A．机动车辆在市内严禁鸣笛，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；

B．清除城市垃圾，保持环境整洁，是符合环境保护的要求，不是减弱噪声，故B符合题意；

C．学校将高音喇叭换成小音箱，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；

D．在城市街道两旁植树，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。

故选B。

7.一些公共场所提倡轻言轻语，禁止大声喧哗，是为了降低声音的____________（选填“音调”、“音色”或“响度”）；需要安静环境的医院，学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，这是在____________处减弱噪声。

【答案】响度；声源。

【解析】[1]响度指声音的强弱，禁止大声喧哗，是为了降低声音的响度。

[2]防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。需要安静环境的医院，学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，这是在声源处减弱噪声。

8.镇江大市口广场装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4______（符号）。当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会______（选填“变大”“不变”或“变小”）；噪声监测仪______（选填“能”或“不能”）降低噪声。

【答案】dB；变大；不能。

【解析】(1）噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，据图所示的噪声监测仪显示屏显示的数字是54.4，可知此时的噪声是54.4分贝（dB）。

(2）当几辆重型汽车并排通过时，噪声增强，所以显示屏上的数据将变大。

(3）该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。

9.物理学中规定噪声是物体做______振动产生的，关闭门窗是在______减弱噪声，同时也减弱了声音的______（选填“音调” “响度”或“音色”），声音在水中的传播速度______（选填“大于”“小于”或“等于”）空气中的传播速度。

【答案】无规则；传播过程；响度；大于。

【解析】物理学中规定噪声是物体做无规则振动产生的。

响度的大小与发声体的振幅及距发声体的远近有关，关闭门窗，属于在传播过程中减弱噪声，同时也减小了声音的响度。

声音在不同介质传播速度不一样，在固体中最快，液体中较快，气体中最慢。故声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。

二、综合练（能力提升）

10.（2022·贵州黔东南州）如图所示的声现象中，分析正确的是（  ）。

A. 甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高；

B. 乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息；

C. 丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不是需要介质；

D. 丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声

【答案】A。

【解析】A．发声体的音调与物体振动快慢有关，物体振动的越快，发出声音的音调就越高，A说法正确；

B．将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递能量，B说法错误；

C．逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，C说法错误；

D．工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在人耳处减弱噪声，D说法错误。故选A。

11.（2022·四川乐山）下列关于声现象的说法正确的是（   ）。

A. “女高音”、“男低音”中的“高”“低”指的是声音的响度；

B. 学校周围“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声；

C. 声音在不同介质中传播的速度相同；

D. 医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声传递能量

【答案】B。

【解析】A．“女高音”、“男低音”中的“高”“低”指的是声音的音调，女生声带振动的频率高，男生声带振动的频率低，而频率影响音调，故A错误；

B．学校周围“禁止鸣笛”，不让声源再次振动，故是在声源处控制噪声，故B正确；

C．声音在不同介质中传播的速度不同，一般情况下，声音在固体中最快，在液体中次之，最慢的是气体，故C错误；

D．医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声传递信息，故D错误。故选B。

12.（2022·四川达州）在地球上，生灵之声包含着丰富多彩的情感，天地之声吐露着无穷无尽的秘密，根据所学物理知识，下列说法错误的是（   ）。

A. 交响音乐会中，我们通过音色能分辨出乐器的种类；

B. 声音在真空中的传播速度大于在空气中的传播；

C. 火山喷发、雷暴、泥石流等自然灾害，在发生前会先发出次声波；

D. 中考期间，学校周边道路禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声

【答案】B。

【解析】A．音色是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性，不同的物体振动都有不同的特点，交响音乐会中，我们通过音色能分辨出乐器的种类，故A正确，A不符合题意；

B．声音在真空中不能传播，故B错误，B符合题意；

C．次声波是振动频率低于20赫兹的声波，火山喷发、雷暴、泥石流等自然灾害，在发生前会先发出次声波，故C正确，C不符合题意；

D．减弱噪声有在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，中考期间，学校周边道路禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故D正确，D不符合题意。故选B。

13.（2022·湖北十堰）在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小号）深情演奏《我和我的祖国》（如图），小号内空气柱振动产生的声音通过 _____传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的 _____（选填声音的特性），开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从 _____处控制噪声。

【答案】①空气；②音调；③声源。

【解析】[1]小号内空气柱振动产生的声音通过空气传入观众耳朵，声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体，也可以是气体，而声源和人耳之间的介质是空气，故小号内空气柱振动产生的声音通过空气传入观众耳朵。

[2]小男孩吹奏时用手按下不同的按键，空气柱长短不同，空气柱振动的频率不同，音调不同。

[3]禁止车辆鸣笛，是在声源处控制噪声。

三、培优练（挑战自我）

14.（2022·四川眉山）下列有关声现象说法中正确的是（   ）。

A. 震耳欲聋一一形容声音的音调很高；

B. 闻其声，知其人一一是因为人与人的音色不同；

C. 教室内安装噪声监测装置一一可以直接减弱声；

D. 医生利用超声波振动除去人体内的结石一一是因为声能传递信息

【答案】B。

【解析】A．震耳欲聋指的是声音的强弱，形容声音的响度大，故A错误；

B．闻其声知其人是通过音色辨别声音的，因为不同人的音色不同，故B正确；

C．教室安装噪声监测装置只能监测噪声的等级，并不能减弱噪声，故C错误；

D．医生利用超声波振动除去人体内的结石是因为声音可以传递能量，故D错误。故选B。

15.（2022·湖北武汉）下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（   ）。

A. 乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动；

B. 敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同；

C. 倒车雷达利用电磁波进行回声定位；

D. 防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声

【答案】A。

【解析】A．振动的音叉带动乒乓球振动，故可以根据乒乓球被弹开，说明音叉在振动，故A正确；

B．敲击大小不同的编钟，振动的频率不同，发出声音的音调不同，故B错误；

C．倒车雷达利用超声波进行回声定位，故C错误；

D．防噪声耳罩在人耳处控制噪声，故D错误。故选A。

16.（2022·湖北随州）每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（   ）。

A. 考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声；

B. 考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生；

C. 关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声；

D. 干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境

【答案】B。

【解析】A．从环保的角度讲，凡是影响人们正常生活、工作、学习的声音都可以称为噪声，考场周围大声播放音乐，影响考试，所以属于噪声，故A错误；

B．禁止鸣笛是为了避免噪声的产生，所以是从声源处防止噪声的产生，故B正确；

C．固体也能传声，所以关闭门窗不能完全消除噪声，只是在传播过程中减弱噪声，故C错误；

D．理想的安静环境噪声在30dB~40dB之间，故D错误。故选B。

17.（2022·江苏苏州）在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（   ）。

A. 居民区街道禁鸣喇叭；

B. 飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔；

C. 街头设置的噪声监测仪；

D. 高架路某些路段两侧设有透明板墙

【答案】A。

【解析】A．居民区街道禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故A符合题意；

B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；

C．街头设置的噪声监测仪，只能起监测作用，不能控制噪声，故C不符合题意；

D．高架路某些路段两侧设有透明板墙，在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。故选A。