(2) 十三届全国人大常委会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，体现了法律的哪一特征？
【参与法治】2022年3月，为不断深化青少年毒品预防教育工作，全面提升青少年识毒、防毒、拒毒的意识和能力，通辽市科左中旗公安局禁毒大队在春季学期开学之际，开展“开学禁毒第一课”毒品预防教育宣传活动。某校七年（5）班召开了主题班会，同学们纷纷表示要与法律同行，以实际行动为这一宣传活动做一点贡献。

(3) 青少年如何学会依法办事？

答案和解析

1.【答案】A

【解析】培养创新品质需要善于思考，努力学习，勇于实践等品质，如从生活中产生灵感，数学课上小康总能想出一些新的或简洁的解题方法，赵彩自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》，这些都属于创新，所以选项BCD不符合题意，故应排除之；选项A的观点错误，好捉弄人影响交往，不属于创造，符合题意，故应选择之。
故选：A。
本题考查勇于创新。创新是民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力，科学技术的本质就是创新。青少年要努力提高自身素质，做一个勇于创新的人。
审清题意，把握创新的意义、表现、提高创新能力的方法，对照选项仔细排查即可。

2.【答案】B

【解析】小华的表现是青春期正常的心理萌动，我们渴望得到异性的肯定与接受，故B正确；对异性的欣赏和向往不是真正的爱情，故A错误；面对生活中可能出现的朦胧情感，我们要正确对待，故C错误；D的说法不符合题意，排除。
故选：B。
本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
本题属基础知识题，考查青春期的烦恼，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

3.【答案】D

【解析】男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往，分析选项可知，②④观点正确；①错误，应大胆与女生接触；③错误，不符合男女同学交往的原则。
故选：D。
本题考查了男女同学如何去交往。交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。
审清题意，把握与异性交往的要求，结合题意正确作答。

4.【答案】B

【解析】面对青春的邀约，我们应该悦纳生理变化，正确面对心理矛盾，学会自我调节，还要懂得“行己有耻”，追求“止于至善”的境界，①②④说法正确；不能掩饰缺点，要改正缺点；完美形象说法绝对化，③说法错误。
故选：B。
本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
解答此题要综合运用所学知识行己有耻，止于至善，排除干扰项。

5.【答案】A

【解析】依据教材内容，真诚、尊重是人生交往中的重要原则与基本要求，因此在与人交往过程中要积极做到，比如对他人要举止文明，学会理解他人，学会换位思考，并维护对方的自尊心，所以①②④的说法正确；③的说法是错误的，这是不讲原则的表现，应排除。
故选：A。
本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
本题主要考查学生对学会与异性交往的认识，交往是一门艺术，要学会与人交往的方法与技巧。

6.【答案】D

【解析】自信是对自身力量的确信，相信我能行。“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是老天爷降生了我，我这块材料一定有它的独到的用处，体现自信；“自信人生二百年，会当水击三千里”意思是我自信我的一生将有二百年，那当然以手击水就是三千里，②④说法正确；①排除，该诗句意思是我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西，与自信无关；③排除，该诗句意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中，与自信无关。
故选：D。
题目考查自信含义与作用。自信是成功的基石，成功离不开勇敢，勇敢需要自信，自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量，自信能使人挖掘自身的潜能，实现自己的目标。
解答本题要正确理解题意，考查了自信含义与作用，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

7.【答案】B

【解析】依据题干材料内容，丽丽的故事告诉我们自信能激发潜能，展露才华，克服弱点，超越自我，①④正确；自信不能塑外在美，②错误；成功没有捷径，③错误。
故选：B。
本题考查自信的含义与作用。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
细心审题，联系自信的含义与作用等知识作答。

8.【答案】A

【解析】本题考查情绪调节的重要性。情绪影响着人们的生活，仔细观察漫画内容，如果被消极情绪左右，这会危害我们的身心健康，故A正确；材料没有体现情绪和情感是复杂多样的，故B不符合题意；感受负面情感未必是件坏事，故C错误；情绪和情感是可以控制的，故D错误。故选A。

9.【答案】D

【解析】题干中爱迪生的话，说明了生活中的梦想风靡全国对我们也有意义，说明了我们要学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，D说法正确，符合题意；A说法错误，负面情感并不能避免；B说法错误，过于绝对，经历生活中的负面情感不是成功的必要条件；C说法错误，负面情感虽然也有意义，但是并不代表比正面情感好。
故选：D。
本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
解答本题要审清题意，明确负面情感的积极作用，选出正确答案。

10.【答案】D

【解析】关爱留守儿童不是家庭、学校或社区但一方面能够解决的，而需要全社会的共同努力。给留守儿童创造正面的情感体验，我们可以给予他们力所能及的帮助，与他们一起走进博物馆或大自然，与他们一起欣赏艺术作品，故③④说法正确，符合题意；①错误，关爱留守儿童不仅在物质帮助，而要关注留守儿童心理健康；②错误，网吧玩游戏不利于留守儿童健康成长。
故选：D。
本题考查的知识点是体味美好情感。情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
仔细读题，在理解体味美好情感的基础上，做出符合题意的选择。

11.【答案】B

【解析】开展多样形式的“爱的情感”体验活动有利于我们培养文明、健康积极的情感，使我们体验真善美，丰富和升华我们的道德情感，①②④符合题意；③与题干不符。
故选：B。
该题考查体味美好情感的内容。情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
仔细审题，把握体味美好情感的内容，结合选项排除。

12.【答案】B

【解析】依据课本知识分析材料可知，小浩的经历体现了美好集体是关怀友爱的，优秀的集体让我们感受到温暖和力量，美好集体中人与人之间充满关怀友爱，每个成员应互帮互助共建美好班集体，启示我们建设美好集体，需要我们；要团结协作，互助前，①②④是正确的选项；③错误，解决我们学习生活中一切难题，太绝对。
故选：B。
本题考查了建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
解答本题需明确考查的知识点是建设美好集体，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。

13.【答案】D

【解析】依据教材知识，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理，选举服务集体、有责任心的组织领导者；材料中二组王惠和四组赵元，他们更适合成为班长候选人，他们在集体中能够领域奉献，积极承担责任，D正确；材料中一组李军不能为集体添光彩，排除；三组张怡是小团体主义，不利于集体的发展，故ABC错误。
故选：D。
本题考查的是在共建中尽责。集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
审清题意，明确主旨，把握在共建中尽责，结合具体的题意分析即可。

14.【答案】A

【解析】我们的生活离不开法律，法律伴随着人生整个历程，渗透我们的生活每个角落，所以A符合题意；B错误，每个人的生活离不开法；C错误，学生在校读书，与法律仍然有关；D错误，在家庭生活中也离不开法律。故选A
本题考查法律的作用．法律是惩治违法犯罪，保护人民利益的有力武器．公民的生活离不开法律．
审请题意、把握律的作用、渗透我们的生活每个角落即可．

15.【答案】B

【解析】依据教材知识，法律是国家强制力保证实施，是法律区别于道德等行为规范的最主要特征，B符合题意；ACD不符合题意。
故选：B。
本题考查法律的特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
认真审题，把握法律的特征，依据题文信息，对照选项分析选择即可。

16.【答案】C

【解析】依靠国家强制力保证实施是法律最主要特征，中华人民共和国电子商务法是靠国家强制力保证实施的，所以C符合题意；ABD都不是国家法律，不符合题意，排除。
故选：C。
本题考查法律特征。法律是由国家制定认可，具有普遍约束力、由国家的强制力保障实施。
熟练掌握教材知识，仔细分析，排除干扰项，得出正确的答案。

17.【答案】D

【解析】要做到法律提倡的事情积极去做，法律不允许的坚决不做，要养成依法办事的观念和习惯，要学法、知法、守法，不做侵害别人的事。分析选项可知，小东、小明爸爸、小青的做法都符合依法办事的引起，ABC不符合题意；小伟的行为是违法行为，不符合依法办事的要求，D符合题意。
故选：D。
本题考查了依法办事的要求。依法办事的要求是遵守各种法律法规，养成遵法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是依法办事的要求，才能做出正确选择。

18.【答案】D

【解析】我国的合法权益受到侵犯，要学会运用法律武器，讨回公道。题干中ABC都是生活中的小事，可以通过协商调解等非诉讼途径解决，不易采用法律武器，不合题意；D涉及到抚养费问题，应该通过诉讼，运用法律武器解决问题，符合题意。
故选：D。
本题考查依法办事的要求。依法办事的要求是遵守各种法律法规，养成遵法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
本题考查依法办事的要求，运用基础知识分析问题解决问题的能力，难度一般。

19.【答案】【小题1】要发展思维的独立性，思维的独立意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见；要发展思维的批判性，思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，要具有一定的建设性，能够有效的解决问题。（答出其中三点得6分）

【小题2】在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；创造离不开实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己、影响世界。

【解析】本题考查的知识点是发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜能等。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。
解答本题关键是通过材料问题分析，明确考查的知识点，结合教材知识，具体分析作答。

20.【答案】（1）本小题考查了学生的理解分析能力．以“感恩”为主题的教育活动，有助于给我们积极的情感体验，有助于丰富我们的情感生活，有助于提升我们热爱父母的情感．
（2）本小题考查了学生的理解分析能力．“名落孙山”对小宇来说是一种消极的人生体验，但这种体验可以使我们变得更坚强，可以丰富我们的人生阅历．
（3）本小题考查了学生解决问题的能力．我们获得美好的情感体验的方式有很多，如阅读经典巨著、积极参与社会公益活动等．
故答案为：
（1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感．这些情感表达着我们的愿望，促进我们精神发展．（4%）
（2）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义．体验负面感受未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈．学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长．（6%）
（3）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感．3%

【解析】本题属于材料分析题，借助材料考查了孝敬父母、传递情感正能量、对待挫折的积极态度等内容．需紧扣题意、结合相关的基础知识进行解答．
本题难度较大，认真审题，紧扣题意，联系生活，结合教材中关于情感等方面的基础知识有助于解答本题．

21.【答案】【小题1】（1）班会设计主题，符合题意即可；如：“美好集体靠大家”；“你让集体更优秀”；“和谐集体一起创”。
（2）该题考查评析能力。分析材料，答出甲同学的观点是错误的，小群体属于正常现象；理由，从当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员会促进集体的进步；当小群体不能融入集体生活时，会破坏班集体的气氛作答。
（3）该题考查如何共建美好班集体。结合相关知识，从分担班集体事务，各尽所能、发挥所长，增强集体荣誉感、呵护集体荣誉，学会承担责任作答。
故答案为：
（1）“美好集体靠大家”；“你让集体更优秀”；“和谐集体一起创”。
（2）甲同学的观点是错误的，小群体属于正常现象。①当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员更能感受到集体生活时，更愿意与集体建设，从而促进集体的进步。②当小群体不能很好地融入集体生活时，会与集体的共同要求产生矛盾和冲突，从而破坏班集体的气氛。
（3）①贡献自己的智慧和力量，分担班集体事务。②为班集体出力，每个人各尽所能，发挥所长。③增强自身的集体荣誉感，悉心呵护集体荣誉。④在集体生活中学会承担责任。

【小题2】

【小题3】

【解析】该题考查建设班集体、小群体对集体的积极影响、在共建中尽责。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念；当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设；集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
仔细审题，把握建设班集体、小群体对集体的积极影响、在共建中尽责等知识，结合材料分析总结。

22.【答案】【小题1】法律规范着全体社会成员的行为（或规范作用）。

【小题2】法律是由国家制定或认可的。

【小题3】依法办事，就要遵守各种法律法规；依法办事就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

【解析】本题以典型材料为背景，涉及到法律的特征、法律的作用、依法办事的要求等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
解答时，要注意认真读题，明确材料考查的目标是法律的特征、法律的作用、依法办事的要求等，从而准确地联系课本所学的内容，规范地去组织答案。