2020-2021学年高一语文统编版（2019）必修下册寒假自学语法29 单句

现代汉语语法 ㉙ | 单句•特殊句式

（一）单句的特殊句式

1.把字句

用介词“把”“将”等引进受动者，强调施动者对受动者的处置及其结果。

大雨把同学们的衣服打湿了。/ 他早已将生死置之度外了。

2.被字句

主语是受动者，用介词“被”“给”“让”等引进施动者，强调受动者受到施动者的某种动作行为及其结果。

我被这突如其来的事情吓懵了。/ 在罗马百花广场，布鲁诺给活活地烧死了。

3.连动句

谓语由连动短语充当，连动短语中前后两个动作行为之间常常具有方式与目的、因与果、先与后等关系。

我第一个举手报了名。/ 他生病住进了医院。/ 他喝了一口水就走了。

4.兼语句

谓语由兼语短语充当，兼语短语中有两个动作行为，前一个动作行为的宾语，兼作后一个动作行为的主语。

我请大家提出宝贵的意见。/ 他尽量不让泪水涌出。/ 他有一个哥哥在北京工作。

5.是字句

谓语由判断动词“是”及其宾语构成，是字句又称作判断句。是字句中主语与宾语之间的关系是从属关系或同一关系。

上海是现代化的国际大都市。/ 正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。

6.存现句

主语表示处所，谓语动词表示存现或消失，宾语表示存现或消失的事物。

桌子上放着一部文学巨著。/ 这里是一派新的气象。/ 树上飞走了一只鸟。

（二）几种句式的辨认

1.连动句与并列关系动词作谓语  

连动句  几个动词或动词短语共同作谓语，排列次序不能改变，它们之间不能用连词连接，不能用顿号隔开。

她上山砍柴。

并列关系动词作谓语  几个动词改变语序而意义基本不变；可以用连词连接，也可以用顿号表示停顿。

她挑水砍柴。

2.连动句与动词作宾语

连动句  前一个动作行为和后一个动作行为之间没有支配关系。

他坐在上面休息。

动词作宾语  前一个动作行为支配后一个动作行为。

她学会了射击。

3.连动句与兼语句

连动句  几个动词共同陈述全句的主语。

我们开会研究问题。

兼语句  后一个动词不陈述全句的主语。

大家选他当代表。

4.兼语句与主谓短语作宾语

（1）看动词及其支配的对象

兼语句  第一个动词表示使令意义（叫、让、派、请、使、命令、禁止、号召、选举），或者用“有”，支配的对象是人。

学校号召全体学生以实际行动迎接五四青年节。

主谓短语作宾语  第一个动词表示心理活动或者感知（想、记得、希望、知道、相信、看见），或者用“证明”“标志”等，支配的对象是事。

这件事标志着历史揭开了新的篇章。

（2）看句子中间的停顿

兼语句  第一个动词之后不能停顿，只能在兼语之后、第二个动词之前停顿。

你叫他进来。

主谓短语作宾语  可以在第一个动词之后停顿，也可以在第二个动词之前停顿。

我看见他进来。

【课后练习】

比较下面各组句子的句式。

1.⑴积雪把树枝压断了。⑵树枝给积雪压断了。

2.⑴这种人不读书不看报。⑵她坐在窗口读书看报。

3.⑴他让我们到街上去一趟。⑵他让人家给撵走了。

4.⑴牧民们才发现马群里的马变少了。⑵牧民们终于让马群里的马变多了。

5.⑴中华民族是一个历史悠久的民族。⑵山脚下是一片广阔的平原。

6.⑴我们有办法解决问题。⑵世界上有各种各样的书。⑶我们班有学生参加运动会。

答案

1.⑴把字句；⑵被字句  2.⑴并列关系动词作谓语；⑵连动句  3.⑴兼语句；⑵被字句  4.⑴主谓短语作宾语；⑵兼语句  5.⑴是字句；⑵存现句  6.⑴连动句；⑵存现句；⑶兼语句。