云南省德宏州2023年小升初语文试卷（解析版）

这是一份云南省德宏州2023年小升初语文试卷（解析版），共12页。试卷主要包含了我会按要求完成下面练习，我能按要求填空，阅读材料等内容，欢迎下载使用。

云南省德宏州2023年小升初语文试卷
1．我会抄写下面的文段，并将文段中的音节写成汉字，做到行款整齐、布局合理
ㅤㅤ在党的二十大精神感召下，德宏州各民族团结进步，在不同的lǐng yù 中作出积极贡献，社会一派wàn xiàng gēng xīn ，不仅让我们的人生变得有yì yì ，更为建州70周年献上贺礼。


2．选出下列四组词语中书写全部正确的一组（ ）
A．腊月 元霄 B．清脆 惊皇 C．严峻 苦刑 D．辟静 鞭炮
3．给带点的词语换一个说法，选出与句子意思不变的一项（ ）
ㅤㅤ他说话办事直截了当，从不拖泥带水。
A．全神贯注 B．斩钉截铁 C．犹豫不决 D．独断专行
4．选出下列关于习俗及其寓意说法正确的一项（ ）
A．过年时吃年糕，寓意小孩要长高。
B．建筑上雕刻蝙蝠，寓意驱魔辟邪。
C．过年吃鱼，寓意年年都有鱼吃。
D．中秋节吃月饼，寓意幸福团圆。
5．选出下列语言表述在特定场合表达恰当的一项（ ）
A．这次我的作文获奖离不开老师和同学们的帮助，感谢大家，以后我会更加努力的。（获奖感言）
B．周末，我一定会去参加爷爷寿宴的，让他感到蓬荜生辉。（参加爷爷寿宴）
C．我贵姓王，你姓什么？（结识新朋友自我介绍）
D．我昨天在教室丢失一本《新华字典》，如有拾获，务必从速上交。（寻物启事）

6．我会判断，在答题区域内将每题的正确答案涂黑，对的涂“√”
（1）文章内容详略得当，中心突出，才能更好的让别人了解自己想表达的意思。
（2）用拼音拼写“钟南山”的正确写法是“Zhōng nánshān”，路牌“青年路”可以拼写为“QINGNIAN LU”。
（3）“思援弓缴而射之”与“虽与之俱学”中两个“之”的意思都指天鹅。
（4）读文章时，根据阅读目的，选用恰当的阅读方法，可以帮助我们提高阅读速度。
（5）《匆匆》和《那个星期天》都用了直接抒情的方法来表达作者的真实情感。
（6）一个好的开头可以激发读者阅读的兴趣，一个好的结尾可以增强文章的感染力，令人回味无穷。
（7）一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分。扉页为“卷首语”或“成长感言”，只能自己写。
（8）书法是中国的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视比如王羲之的《兰亭集序》，赵孟頫的《玄秘塔碑》等。
（9）我们在辩论时，既要证明自己，也要反驳别人，也可以引用名人名言，注意用语文明。
（10）《十六年前的回忆》的表达特点是首尾呼应，这样的写法使文章结构严谨，对文章的中心起到了强化作用，表达了作者对父亲的无限追思之情。
7．我会按要求完成下面练习。
（1）这幅画构图精巧，用色精美，他说 ：“实在太好看了”！（给“说”换一个词语写在横线里，使句子意思不变。）
（2）请根据“走在小巷里”这一情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
心情“好”：
心情“不好”：
（3）请用夸张的修辞手法写一个表达出“地方很小”的句子。

8．我能按要求填空。
（1）古人告诉我们，和人相处久了才能知道他的品格，所以朋友间的情谊要经过时间的考验，正所谓 ， ”。
（2）我国是一个诗歌的国度，徜徉古诗王国，我们可以与叶绍翁共享“春色满园关不住， ”的春景，仰慕于谦在《石灰吟》中“ ， ”的高洁情操。
（3）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死， ， 。”
（4）我们平时要注意积累知识，凡事只有亲身实践才知道困难。正如俗语所说：“ ， 。”
9．阅读材料
真理是怀疑的影子
ㅤ ①这是一件真实而又引人深思的小事。
ㅤㅤ②不久前，一位法国教育心理学专家，给法国的小学生和上海的小学生先后出了下面这道完全一样的测试题：一艘船上有86头牛，34只羊，问：这艘船的船长年纪有多大？
ㅤㅤ③法国小学生的回答情况是：超过90%的同学提出了异议，认为这道测试题根本没办法回答，甚至嘲笑老师的“糊涂”。显而易见，这些学生的回答是对的。上海小学生的回答情况恰恰相反：有80%的同学认真地做出了答案，86-34-52岁。只有10%的同学认为此题非常荒谬，无法解答。做出正确回答的同学竟然只有10%！
ㅤㅤ④这位法国教育心理学专家很惊讶，两国的小学生为什么会出现这么大的差别呢？他通过对上海这80%小学生的调查后发现，他们之所以做出错误的答案，是因为他们坚信不移地认为：“老师平时教育我们，只有对问题做出回答，才可能得分；不做的话，就连一分也得不到。老师出的题总是对的，总是有答案的，不可能没办法做，也不可能没有答案。”
ㅤㅤ⑤法国教育心理学专家在总结这两次实验的时候，引用了下面的几句话：
ㅤㅤ⑥第一句话是笛卡尔说的：怀疑就是方法。
ㅤㅤ⑦第二句话是法拉第说的：在学术上不盲从大师，他应当重事不重人，真理应当是他的首要目标。
ㅤㅤ⑧第三句话是爱因斯坦说的：科学发现的过程是一个由好奇、疑虑开始的飞跃。
ㅤㅤ⑨然后，他颇有感触地讲道：“应当教育孩子敬重老师，但更要教育孩子敬重真理。怀疑并不是缺点，总是没完没了的怀疑才是缺点。只有敢于怀疑，才能减少盲从。有怀疑的地方才有真理，真理是怀疑的影子。”
（1）根据文章完成下列练习。
①用“～～～～”画出文中的主要观点。
②为了证明观点，文章列举了具体的事例，也引用了名人名言，请你用简短的话概括文中的事例： ；引用名人名言的好处是：
（2）从实验中，我们可以看到，注重 的教育会引发思考；注重 的教育会导致盲从。
（3）读完短文，你有什么感想？

10．阅读材料

ㅤ①那是57年前的一个傍晚，天气特别闷热。五个小男孩邀约我去爬悬崖。
ㅤㅤ②“走！出发！”有个孩子叫道。朋友们随声附和，于是他们就朝一座悬崖飞跑而去。
ㅤㅤ③我一时拿不定主意。 我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢， 自我出世以后，一直生病， 我的心里一直牢记着母亲的训诫：不要做冒险的事。
ㅤㅤ④“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
ㅤㅤ⑤“来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。
ㅤㅤ⑥那座悬崖就耸立在空地的另一边。那是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。其他孩子一个接一个地向上爬。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里怦怦直跳。
ㅤㅤ⑦我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迁回的小路下山回家。
ㅤㅤ⑧“嗨，慢着，”我软弱地请求道，“我没法——”
ㅤㅤ⑨“再见！”其中一个孩子说。其他孩子都哈哈大笑起来。接着，他们左折右转地爬。上崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
ㅤㅤ⑩从石架往下望，我感到头晕目眩。我担心会滑倒摔死。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险，我开始抽泣。
ㅤㅤ⑪时间一分一秒地过去，在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
ㅤㅤ⑫暮色苍茫，悬崖下面的大地越来越暗。树林中有一道手电光照来照去。我听到杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去的，会摔死的！”“听我说，”父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步，你能办得到的。眼睛看着电筒照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”此刻，我望向父亲，他平静的脸庞上没有一丝责备，眼神里流露出的尽是慈爱。
ㅤㅤ⑬我慢慢地把身体移过去。爸爸对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。”
ㅤㅤ⑭这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它，顿时有了信心。父亲又说到：“现在移右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了，信心大增。
ㅤㅤ⑮我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲粗壮的手臂中。先是抽泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感和自豪感。
ㅤㅤ⑯在以后的日子里，每当感到前途茫茫而灰心丧气时，回想起很久以前在那座小悬崖上的经历，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达所要到的地方。（1）给短文起一个合适的题目，写在文前的横线上。
（2）请在短文第③自然段的横线里，填上合适的关联词。
（3）联系上下文理解词语。
①随声附和：
②高不可攀：
（4）父亲指引“我”爬下悬崖的部分，作者抓住了父亲的 和 进行描写，这样写的好处是 。
（5）有人说杰利不是“我”最要好的朋友，你同意吗？为什么？

11．习作
ㅤ纳米技术、5G视频电话、智能机器人、无人机等神奇的科学技术给人们的工作带来了便捷和不一样的生活体验。假如你乘坐上时空穿梭机回到过去或来到未来，你会有怎样奇妙的经历？让我们放飞想象，写一个科幻故事，让你的故事把读者带入一个神奇的科幻世界。
ㅤㅤ要求：（1）题目自拟；（2）语句通顺，内容具体；（3）想象奇特，故事情节吸引人；（4）书写工整，不写错别字，正确使用标点符号；（5）字数不少于350字。

参考答案与试题解析
1．【分析】考查了看拼音写词语及汉字书写。看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
领域 万象更新 意义
在党的二十大精神感召下，在不同的领域中作出积极贡献，不仅让我们的人生变得有意义。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，元宵：用糯米粉做成的球形食品。因此。
B.有误，惊惶：惊慌，“惊皇”应是“惊惶”。
C.正确。
D.有误，僻静：离中心地区远而安静，“辟静”应是“僻静”。
故选：C。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．【分析】 本题主要考查学生对近义词的掌握情况。要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相近的词语。
【解答】直截了当：爽快、不绕圈子。
A．全神贯注：形容精神高度集中。
B．斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断。
C．犹豫不决：迟疑。
D．独断专行：指行事专断，不考虑别人的意见。
根据词语意思可知：“直截了当”和“斩钉截铁”是一对近义词。
故选：B。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
4．【分析】考查了节日风俗。节日风俗即传统节日民间风俗，是指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化。考查了民间故事。民间故事是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的统称。
【解答】A.过年时吃年糕，寓意人们的工作和生活一年比一年提高。
B.建筑上雕刻蝙蝠，寓意福气。说法错误。
C.过年吃鱼，寓意年年有余。说法错误。
D.中秋节吃月饼，寓意幸福团圆。
故选：D。
【点评】节日风俗起源于人类社会中群体生活的需要，在特定的民族、时代和地域中不断形成、扩大和演变，为民众的日常生活服务。
5．【分析】考查了语言得体。认真阅读所给句子，找出符号题意的选项即可。
【解答】A．正确；
B．有误，用在自己身上不合适；
C．有误，说自己要用谦辞；
D．有误，应改为“请与我联系”
故选：A。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
6．【分析】考查文章结构及详略安排、地名人名拼写、书法绘画、辩论讨论、实践作业、写作手法、阅读策略和方法。书法绘画要根据平时对书法绘画的鉴赏作答。
【解答】（1）正确。
（2）考查对拼音的拼写规则，并从选项中选出正确答案&√mp;n×p;&√mp;n×p;N√nsh√n”
（3）考查解释词语。之：代词。虽与之俱学：虽然他们二人一起学习下棋，指专心致志的那个人。
（4）正确。
（5）考查写作手法。《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者的真实情感，《那个星期天》侧重于间接抒情。
（6）正确。
（7）正确。
（8）考查书法绘画。赵孟頫的《三门记》等。
（9）正确。
（10）正确。
故答案为：
（1）√；
（2）×；
（3）×；
（4）√；
（5）×；
（6）√；
（7）√；
（8）×；
（9）√；
（10）√。
【点评】平时要多阅读，提高分析问题的能力。
7．【分析】考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
【解答】（1）考查补充句子。给“说”换一个词语，用色精美”“实在太好看了”、赞扬等带有欢快的感情色彩的词语。
（2）考查情景写话。根据“走在小巷里”这一情境。根据平时的积累，表现“心情好”的情境的语段可由欢快的氛围，开朗的心情等来表述，我书包里揣着100分的试卷，嘴里哼着小调。家家户户的灯陆续亮了，巷子里十分明亮、祥和，似乎狗儿也按捺不住心中的喜悦。那么表现“心情不好”的情境的语句则与上氛围，故写出：今天考试考砸了。放学后，天灰蒙蒙的，那灰黑色的墙壁板着脸，远处的一只狗不停地嚎叫着，听得叫人心烦。
（3）考查夸张的修辞手法的使用。用夸张的修辞手法写一个表达出“地方很小”的句子，连蚂蚁在这里都呼吸困难。
故答案为：
（1）称赞道；
（2）放学后，我书包里揣着100分的试卷，嘴里哼着小调。家家户户的灯陆续亮了，巷子里十分明亮、祥和，似乎狗儿也按捺不住心中的喜悦。
今天考试考砸了。放学后，天灰蒙蒙的，那灰黑色的墙壁板着脸，远处的一只狗不停地嚎叫着，听得叫人心烦。
（3）这地方太小了，连蚂蚁在这里都呼吸困难。
【点评】句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。
8．【分析】考查了名言警句、谚语、古诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）“路遥知马力，日久见人心”指的是路途遥远才能知道马的脚力好赖。
（2）依次出自宋代叶绍翁的《游园不值》，明代于谦的《石灰吟》。
（3）“人固有一死，或重于泰山。
（4）“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到实际使用时才懊恨书读得太少。
故答案为：

（1）路遥知马力 日久见人心；
（2）一枝红杏出墙来 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间；
（3）或重于泰山 或轻于鸿毛；
（4）书到用时方恨少 非经过不知难。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
9．【分析】文章通过引用名言和列举事例论证了怀疑的重要性。告诉我们怀疑并不是缺点，总是没完没了的怀疑才是缺点。只有敢于怀疑，才能减少盲从。有怀疑的地方才有真理，真理是怀疑的影子。
【解答】（1）①考查了文章的论点。根据“应当教育孩子敬重老师，但更要教育孩子敬重真理。怀疑并不是缺点，总是没完没了的怀疑才是缺点。只有敢于怀疑，才能减少盲从。有怀疑的地方才有真理，真理是怀疑的影子。”可知答案。
②考查了文章内容。根据“心理学专家，给法国的小学生和上海的小学生先后出了下面这道完全一样的测试题：一艘船上有86头牛，34只羊，问：这艘船的船长年纪有多大？法国小学生的回答情况是：超过90%的同学提出了异议，认为这道测试题根本没办法回答，甚至嘲笑老师的“糊涂”。显而易见，这些学生的回答是对的。上海小学生的回答情况恰恰相反：有80%的同学认真地做出了答案，86-34-52岁。只有10%的同学认为此题非常荒谬，无法解答。做出正确回答的同学竟然只有10%！”可概括出答案。引用名人名言，能够为作者自己的观点提供有力的论据，有利于增强表现力、感染力和说服力。
（2）考查了文章的内容。根据“应当教育孩子敬重老师，但更要教育孩子敬重真理。怀疑并不是缺点，总是没完没了的怀疑才是缺点。只有敢于怀疑，才能减少盲从。”可知答案。
（3）考查了拓展训练。根据本文的论点进行回答，要有怀疑的精神，不要盲从权威，要相信真理。
故答案为：
（1）①真理是怀疑的影子
②心理学专家给法国的小学生和上海的小学生先后出了一道完全一样的错误测试题。法国小学生超过90%的同学认为这道测试题根本没办法回答，上海小学生只有10%的同学认为此题非常荒谬，无法解答  加强说明怀疑的重要性。
（2）敬重真理  敬重老师。
（3）我们不要迷信权威、要具有怀疑精神和执着追求真理的精神。
【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
10．【分析】文章主要讲述了作者在童年时期面对朋友的邀约前往爬悬崖时，因为害怕爬到中途不敢动了，但最终在父亲的鼓励下，通过一点一滴的努力成功地从悬崖上下来了，从而获得了成就感和自豪感，并在以后的生活中通过回忆这段经历来鼓励自己面对困难时要一步一步地努力前行。
【解答】（1）考查了给文章加标题。本文讲述了作者小时候在朋友的邀请下前往爬悬崖，但因为怯懦而被留在悬崖上，最后在父亲的鼓励和指导下慢慢地爬下来，之后成为作者一生的信念和动力之一：不要想远期目标，而要着眼于每一小步。结合文章最后一句“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达所要到的地方”。因此可拟写标题为：走一步再走一步。寓意把艰难历程分成一小步一小步走，化整为零，就能战胜困难。
（2）考查了关联词的运用。“我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢”和“自我出世以后，一直生病”分句前后表转折关系，结合语境，应选用“虽然……但是……”。“自我出世以后，一直生病”和“我的心里一直牢记着母亲的训诫：不要做冒险的事”分句之间表示递进关系，结合语境应选“而且”。
（3）考查了词语解释。联系上下文可知，“随声附和”指的是别人怎么说，就跟着怎么说。“高不可攀”指高得没法攀登。
（4）考查了描写手法及其作用。文中十二到十五自然段，是父亲指引“我”爬下悬崖的部分，从“下来吧，孩子”“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步，你能办得到的。眼睛看着电筒照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”等内容可知，是父亲说话的内容，运用了语言描写。“他平静的脸庞上没有一丝责备，眼神里流露出的尽是慈爱”可知，是对父亲的神态描写。这样写的好处是可以表现出父亲的温柔和对孩子的关爱，同时也让读者感受到作者在经历困难时父亲的重要作用。
（5）考查对文章内容的理解和分析。首先表明观点不同意，他是“我”最要好的朋友。从“‘来呀！’我最要好的朋友杰利对我叫喊，‘别做胆小鬼。’”可知，起初杰利鼓励“我”“别做胆小鬼”；从“杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了”可知，当大家离去时，他“看起来好像有点不放心”；从“我听到杰利和我父亲的声音”可知，最后是他领着父亲来找“我”的。由此可知，文中杰利是个和其他孩子一样贪玩，又有别于其他孩子的小朋友，是他把父亲找来的，他是富有友情的。据此组织语言作答。
故答案为：
（1）走一步再走一步；
（2）虽然 但是 而且；
（3）①别人怎么说，就跟着怎么说；②高得没法攀登；
（4）语言 神态 可以表现出父亲的温柔和对孩子的关爱，同时也让读者感受到作者在经历困难时父亲的重要作用；
（5）不同意，他是“我”最要好的朋友。起初杰利鼓励“我”“别做胆小鬼”；最后，杰利也担心着“我”在悬崖上的安全，领着父亲来找“我”，所以他是“我”最要好的朋友。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
11．【分析】本题为自命题的想象作文，展开你丰富神奇的想象的翅膀，编写一篇科幻故事。想象作文必须有一个“美好”的中心。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：月球漫步
      今天，八月二十六号，神舟二十五号发射的日子！我的脸上挂着微笑，春风满面地来到神舟二十五号的发射基地。
      上了火箭，我一会儿看书，一会儿看电影，但就是不能集中精力干一件事情。终于，两点三十分，火箭发射了。
      六小时后，一个动听的声音从广播里传出：“尊敬的旅客们，我们已经到达迷人的月球了。请您穿好新式宇航服（一种又薄，氧气供应又充足的宇航服），从变压舱到月球去漫步吧！祝您旅行愉快！”我穿好宇航服，去月球——这个迷人的星球探索、旅游了！刚从变压舱出来，就感到脚底轻飘飘的，像是我突然没有了重量似的。我踏上了月球，但感到这里的陆地和地球没什么不一样，只是每“蹦”一下都有尘土，但为什么别人都说月球是迷人的呢？我很疑惑。
      我开着月球车，和同伴一起去月球背面探秘。我想：月球的地心引力是地球的六分之一，不知我到月球背面会不会掉下去？但是，我豁出去了，猛踩油门朝月球背面奔。十分钟过去了，我们就到达了月球背面。我暗自庆幸我们没有掉下无底的宇宙。突然，一个长着六只眼睛，四只手，怪模怪样的月球人从一个洞里跳出来。打手势想告诉我们，他发现了我们，想和我们合影。
      这个机会真是求之不得呢！合过影后，该回去了，我依依不舍地和月球人再见。上了火箭，别人都问我从哪儿得来的照片，我得意洋洋地说：“是和月球人照的！”回家以后，我经常看这张照片，如果明年还有机会去月球，我一定再去！
【点评】小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，用具体的事例展示了神舟二十五号发射的情形，行文思路清晰，语句通顺，值得其他同学学习与借鉴。