四年级上册Unit 1 My classroom Part A教课内容ppt课件

导入新课

1.Free talk

T:Hello boys and girls.Nice to see you again.

师生自由交际

2.Let’s sing:We have a new classroom.

3.Guessing game:

教师让学生闭上眼睛，利用一学生桌子上的文具pencil box,pen,book，eraser等,把其中某个学习用品藏起来，师问Where is the…?学生用It’s in/on/under …进行猜测。.

师生交流

边听边唱

做游戏

歌曲活跃气氛，复习旧知为新课做准备。

讲授新课

1.读图，交代人物和地点

PPT呈现Sarah和Zhang Peng图片

T:Look at the picture,who are they?Where are they?

PPT依次呈现三张教室图片，操练单词classroom..

2.观看视频，学习重点句子What’s in the classroom?

教师让学生看图，

T：Look at this classroom.It’s so big.It’s a new classroom.让学生看图猜测new的意思。

带着问题观看视频

T: They have a new classroom.Sarah is so happy.What does Zhang peng say? Let’s watch and and answer.

观看视频后，师生模仿really的语气并让学生猜测意思，之后学习重点句子What’s in the classroom?教师通过谈论的方式询问学生What’s in our classroom？结合自己教室里的一些物品让学生理解句子含义并板书句子。

3.在语境中学习句子Let’s go and see以及生词picture，window.

T:What’s in their classroom?Let’s go and see.(教师做“去看一看”的动作，让学生明白句子意思。)

PPT呈现，让学生观察教室里有哪些物品，学习生词picture，window.

4.第二次观看视频

PPT呈现对话第二幅图

T:What are they talking about?

观看视频，找到答案They’re talking about the picture.It’s Sarah’s picture.

5.读图处理Where is the picture?It’s near the window.

T:Where is the picture?

PPT呈现图片，让学生观察图片的位置，呈现句子It’s near the window.并板书，然后师生、生生进行问答练习,同时告诉学生Where is it?=Where is  the picture?

教师利用学生手中的文具进行句子的操练：Where is the…?It’s near the…

跟读单词

看视频

回答问题

学习词汇

看视频

找答案

带着简单的问题整体感知对话内容。

1.Listen and imitate.

听音正音，注意模仿正确的语音语调。

2.Read in groups.

小组内进行读对话

读之前教师提出读对话的三条要求。

3.Role play:分角色读对话

4.Challenge your memory

PPT呈现不完整的对话，让学生根据记忆补全对话；

5.Let's play

活动方式：学生根据所猜物品单词的首字母和所在方位的提示，猜出所看到的物品。

如学生看到了一幅图：

S l:I see a“p’’．

S2:Where is it?

S l:It's near the window.

S2：It's a picture．

两人一组进行游戏。

6.句子接龙

7.捉迷藏

听音正音

分角色表演

补全对话

创编对话

做游戏

操练重点句型，突破教学难点，巩固教学内容

课堂小结

What have you learned today?

板书

Unit 1  My classroom

A Let’s talk

What’s in the classroom?Let’s go and see.

Where is it?

It’s near the window.