搜索
    上传资料 赚现金
    适用于新教材2024版高考政治一轮总复习第三单元文化传承与文化创新第8课学习借鉴外来文化的有益成果课件部编版必修4
    立即下载
    加入资料篮
    适用于新教材2024版高考政治一轮总复习第三单元文化传承与文化创新第8课学习借鉴外来文化的有益成果课件部编版必修401
    适用于新教材2024版高考政治一轮总复习第三单元文化传承与文化创新第8课学习借鉴外来文化的有益成果课件部编版必修402
    适用于新教材2024版高考政治一轮总复习第三单元文化传承与文化创新第8课学习借鉴外来文化的有益成果课件部编版必修403
    适用于新教材2024版高考政治一轮总复习第三单元文化传承与文化创新第8课学习借鉴外来文化的有益成果课件部编版必修404
    适用于新教材2024版高考政治一轮总复习第三单元文化传承与文化创新第8课学习借鉴外来文化的有益成果课件部编版必修405
    适用于新教材2024版高考政治一轮总复习第三单元文化传承与文化创新第8课学习借鉴外来文化的有益成果课件部编版必修406
    适用于新教材2024版高考政治一轮总复习第三单元文化传承与文化创新第8课学习借鉴外来文化的有益成果课件部编版必修407
    适用于新教材2024版高考政治一轮总复习第三单元文化传承与文化创新第8课学习借鉴外来文化的有益成果课件部编版必修408
    还剩32页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    适用于新教材2024版高考政治一轮总复习第三单元文化传承与文化创新第8课学习借鉴外来文化的有益成果课件部编版必修4

    展开
    这是一份适用于新教材2024版高考政治一轮总复习第三单元文化传承与文化创新第8课学习借鉴外来文化的有益成果课件部编版必修4,共40页。PPT课件主要包含了定方向高屋建瓴,夯基础•考点精讲,文化具有民族性,文化具有多样性,提素能•考向探究,考题点睛,答案D,文化交流,文化交融,答案B等内容,欢迎下载使用。

    [课标要求]感悟世界文化的多样性,理解文化多样性的价值,明确文化交流互鉴的途径和意义。[价值引领]学习借鉴优秀外来文化,以我为主,为我所用。[速记卡片]1个原则:在文化交流互鉴中应该坚持以我为主,为我所用的原则。3个要求:文化多样性的要求;文化交流、文化交融的要求;正确对待外来文化的要求。
    核心考点一 文化的民族性与多样性
    注读 文化多样性不同于文化多元化,前者主要指民族文化的多样性,即不同国家、民族文化的形式、内容各具特色,后者主要从文化的来源和性质上说,倡导文化发展方向、指导思想、文化价值取向的差异。
    易错易混1. 中华优秀传统文化既是民族的又是世界的。( √ )2. 民族文化对维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力起着决定性作用。( × )提示:民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用。3. 世界文化全球化趋势的出现,必然弱化民族文化的多样性。( × )提示:世界文化是由世界各民族文化共同构成的,没有民族文化就没有世界文化。世界文化全球化趋势的出现,不会弱化民族文化的多样性。4. 我们要认同世界其他民族的优秀文化。( × )提示:我们要尊重其他民族的文化,认同本民族的文化。
    考向一 文化的民族性【典例1】 (2020天津卷)徜徉古镇杨柳青,声声古琴音从青砖灰瓦间溢出,沿运河两岸流淌,一幅隽永的文化长卷就此舒展。石家大院等保存完好的清代民居建筑群,孕育了大院文化;家家会点染、户户善丹青,声名远扬的木版年画,滋养着吉祥文化。杨柳青古镇独具特色的文化(  )①蕴含着人们对美好生活的向往 ②是中国传统文化的标志 ③借助传统建筑和传统工艺得以传承 ④在世代相传中从未改变A.①③B.①④C.②③D.②④答案:A
    解析:“徜徉古镇杨柳青,声声古琴音从青砖灰瓦间溢出,沿运河两岸流淌,一幅隽永的文化长卷就此舒展”主要表明杨柳青古镇独具特色的文化蕴含着人们对美好生活的向往,①符合题意;“石家大院等保存完好的清代民居建筑群,孕育了大院文化;声名远扬的木版年画,滋养着吉祥文化”主要表明杨柳青古镇独具特色的文化借助传统建筑和传统工艺得以传承,③符合题意;中国古代建筑是中国传统文化的标志,②错误;传统文化具有相对稳定性,④错误。
    【变式1】 甘肃省明确到2022年石窟寺重大险情全面消除,分类开展莫高窟、麦积山石窟等世界文化遗产保护示范工程、30处中小石窟寺抢救性保护工程。之所以保护石窟寺是因为(  )①既要认同其他民族文化,也要尊重本民族文化 ②文化既是民族的,也是世界的 ③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 ④有利于提升中华文化的包容性A.①②B.①④C.②③D.③④答案:C解析:认同的应该是本民族文化,①错误;提升中华文化的包容性与题目不构成因果关系,④不符合题意;②③符合题意。
    考向二 文化的多样性【典例2】 (2022湖南卷)千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产,其构成是以沿途保存的遗址或遗存为主要对象的。湖南广西相关部门加大古道沿线的文物和遗址保护力度,做好古道文化资源的整合、活化与利用工作。这有利于(  )①发挥自然遗产优势,促进湘桂文化交融 ②在求同存异中,彰显中华文化的包容性 ③保护文化传承的载体,展现文化的多样性 ④整合利用文化资源,挖掘文化遗产的价值A.①②B.①③C.②④D.③④
    【变式2】 世界上的每个民族和每个国家都有属于自己的独特文化,而多姿多彩的各民族文化,正是包容万象的世界文化重要的组成部分。为此,联合国教科文组织将每年的5月21日设立为“世界文化多样性促进对话和发展日”。对此认识正确的是(  )①维护文化多样性有利于彰显人类文明的魅力 ②文化因多样而精彩,因交流融合而不断发展 ③维持文化多样性离不开承袭各民族传统文化 ④中华文化要在与世界文明对话中保持优越性A.①②B.①④C.②③D.③④答案:A解析:各民族传统文化有精华也有糟粕,不能说“承袭各民族传统文化”,③错误;④中“保持优越性”的说法错误,因为各民族文化一律平等;①②符合题意。
    核心考点二 文化交流与文化交融
    注读 把握文化交流的两个注意点①文化交流不是搞文化霸权,也不是搞文化渗透,而是在平等的基础上相互借鉴、取长补短,促进共同发展。②文化交流是双向的,既包括向世界传播中华文化,又包括外域文化在中国的传播。
    注读 文化交流与文化交融的关系①文化交流侧重于文化的传播,通过一定的方式对外传播;文化交融侧重于文化相互借鉴、取长补短,融合发展。②文化交流是文化交融的前提和基础,文化交融是文化交流的升华和发展。
    3.促进文化交流与交融的措施(1)尊重文化多样性,在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性,既认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异。(2)坚持求同存异、取长补短的原则,加强相互交流、相互学习、相互借鉴,不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。(3)积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华,增强本国本民族文化的自尊、自信、自立,做到以我为主,为我所用。(4)反对民族虚无主义和历史虚无主义、封闭主义和守旧主义,坚决反对文化霸权主义。
    易错易混1. 文化交流有助于减少文化差异。( × )提示:文化交流不会减少文化之间的差异,相反,加强文化交流可以促进本民族文化的创新与发展,促进世界文化的繁荣,从而有利于体现和发展世界文化的多样性。2. 文化因交流而多彩,文化因交锋而丰富。( × )提示:文化因交流而多彩,文化因交融而丰富。3. 世界各民族文化相互借鉴而日趋同一、渐趋融合。( × )提示:世界各民族文化在交流中相互借鉴、融合,但不会“日趋同一”。4. 中外文化交流不能也不应消除文化差异。( √ )
    考向一 文化交流【典例1】 (2021全国甲卷)近年来,中俄文化交流频繁。2019年12月,中国民族舞剧《孔子》首度在莫斯科上演。舞剧以刻有孔子经典语录的竹简为舞台背景,通过演员的蹁跹舞姿,形象演绎了孔子周游列国的传奇故事,生动阐释了孔子想象的大同世界。精彩绝伦的艺术盛宴带来了真正的中国风,深受俄罗斯观众喜爱。这表明(  )①厚重的历史积淀是文化创新与传播的前提 ②不同艺术形式赋予传统文化不同的本质内涵 ③多样化的艺术形式能够更好地彰显文化的价值 ④不同文化的交流能够促进文化的发展和进步A.①②B.①③C.②④D.③④
    【变式1】 (2020全国Ⅲ卷)2019年4月,世界著名文化遗产巴黎圣母院因火灾受损。11月,中法双方签署文件,决定就巴黎圣母院修复等开展合作。双方商定在2020年确定巴黎圣母院保护修复合作的主题、模式及中方专家人选,同时明确双方将就陕西秦始皇陵兵马俑保护开展技术与科学交流及培训项目。中法开展文化遗产修复和保护合作旨在(  )①丰富世界文化的多样性 ②促进中法文化交流互鉴 ③赋予中法传统文化新的时代内涵 ④推动中法文化在取长补短中共同发展A.①②B.①③C.②④D.③④答案:C
    解析:中法开展文化遗产修复和保护合作,旨在推动中法文化取长补短,在交流互鉴中共同发展,②④正确;中法开展文化遗产修复和保护合作,不是丰富文化多样性,而是尊重文化多样性,①排除;赋予传统文化新的时代内涵,是强调随着时代的新进步新发展,对优秀传统文化内容进行补充、完善、拓展,③不是中法开展文化遗产修复和保护合作的目的,排除。
    考向二 文化交融【典例2】 (2021湖南卷)2020年11月举办的第三届中国国际进口博览会上,中外参观者对中国非物质文化遗产传承人展示的千层底布鞋制作技艺等赞不绝口;来自意大利的55个世界文化遗产被浓缩成5个主题,通过五面氛围大屏展示,给观众带来一场全方位的意式审美体验。中外文化遗产在进博会上的展示说明(  )①不同文化凝结着各自民族的智慧 ②文化的价值在于不同文化的交流 ③文化与经济的交融增进了文明互鉴 ④文化的内涵因现代科技而不断丰富A.①②B.①③C.②④D.③④
    答案:B解析:②表述错误;材料没有直接涉及文化的内涵因现代科技而不断丰富,排除④;中外文化遗产在进博会上的展示,说明不同文化凝结着各自民族的智慧,文化与经济的交融增进了文明互鉴,①③符合题意。
    【变式2】 (2020天津卷)武术在中国历史悠久,有广泛的群众基础,深受青少年喜爱。2020年1月,国际奥委会执委会会议将武术列入第四届青奥会正式比赛项目,这是武术首次成为奥林匹克系列运动会正式比赛项目。这有利于(  )A.提升中国体育影响力,引领世界体育发展B.讲好中国故事,增强社会主义先进文化的吸引力C.坚守中华文化的基本立场,保持中华文化的特性D.拓宽中华文化传播渠道,推动东西方文明交流交融答案:D
    解析:在我国有广泛群众基础的武术成为奥林匹克系列运动会正式比赛项目,有利于拓宽中华文化传播渠道,推动中华文化走向世界,D项符合题意;“引领世界体育发展”的说法错误,A项不选;材料强调的是中华文化走出去,增强中华文化的国际影响力,B、C两项不符合题意。
    核心考点三 正确对待外来文化
    1.面向世界 博采众长
    2.立足国情 交流互鉴
    3.正确对待外来文化
    易错易混1. 我们倡导交流互鉴,既要吸收各国优秀文明成果,又要推动中华文化走向世界。( √ )2. 文化既要在交流、借鉴和融合中发展,又要根植于本民族文化土壤。( √ )3. 热衷于过“洋节日”,对民族节日不屑一顾,属于“历史虚无主义”。( × )提示:热衷于过“洋节日”,对民族节日不屑一顾,属于“民族虚无主义”。4. 面向世界,在文化交流中吸收外来的特色文化。( × )提示:在文化交流中吸收外来的优秀文化,而不是特色文化。
    考向一 面向世界 博采众长【典例1】 (2019全国Ⅰ卷)2019年上映的国产电影《流浪地球》,立足于中华优秀传统文化,融入天下大同、和谐共生的价值理念,借鉴国外科幻电影元素,讲述了全球联合起来拯救地球的故事,获得海内外观众广泛好评,被称为“开启了中国科幻电影元年”。从中获得的启示是(  )①中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因 ②植根于民族历史的文化就能引领世界文化的发展③不同国家和民族的文化在交流、借鉴中融为一体④中华文化在交流、借鉴和融合中能够更好地创新发展A.①②B.①④C.②③D.③④
    【变式1】 上海美术电影制片厂的老一辈艺术家们秉持“不重复自己,不模仿别人”的创作理念,将西方动画技术和中国传统绘画中的水墨画结合起来,形成一种全新的动画形式:水墨动画,创作了《小蝌蚪找妈妈》《牧笛》《鹿铃》《山水情》等中国水墨动画影片,以独特的美学意境和隽永的东方哲思引发世界惊叹,使中国水墨动画影片走向世界。这告诉我们(  )①每个民族都有自己的独特的文化 ②文化多样性表征文化存在的丰富程度 ③要面向世界、博采众长 ④文化交流对中华民族文化的发展和创新产生推动作用A.①②B.①④C.③④D.②③答案:C解析:①②表述正确,但不符合题意;③④符合题意。
    考向二 立足国情 交流互鉴【典例2】 (2019天津卷)一个国家、一个民族不能没有灵魂。作为精神事业,文化文艺、哲学社会科学当然就是一个灵魂的创作。古人讲:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”今天我们提到老子、孔子、孟子,想到的是《道德经》《论语》《孟子》;提起陶渊明、李白、杜甫,想到的是他们的千古名篇。这启示文化文艺与哲学社会科学工作者要(  )①立足当代现实,反映时代呼声 ②继承优秀传统,奉献文化精品 ③传承经典文化,摒弃流行文化 ④弘扬革命文化,发展先进文化A.①②B.①③C.②④D.③④答案:A解析:③中“摒弃流行文化”的说法错误;材料强调的是要反映时代呼声,④强调的是要弘扬革命文化,与题意不符;①②符合题意。
    【变式2】 文化系统是一个开放的系统。各民族的文化是相互联系的,有着共同的东西,也有不同的东西,这为我们进行文化交流提供了可能性和必要性。但是,我们不能抛弃自己的传统文化,还要学习和借鉴其他民族的文化成果。而这种学习和借鉴不是采取“拿来主义”的态度,而是要有选择,要服从于本国民族文化、经济政治和社会各项事业的发展。这说明(  )①文化交流过程中应尽力避免文化冲突、对立 ②对待外来文化应坚持以我为主,为我所用 ③既要吸收外来文化,也要继承民族优秀文化 ④要将人类创造的一切优秀文化成果吸收进来A.①②B.①④C.②③D.③④答案:C解析:①错误,文化交流并不是要“避免文化冲突、对立”;④说法太过绝对;②③符合题意。
    坚持“洋为中用”,坚持以我为主某电影是人文与科技的完美结合,①它将西方的“术”与中国的“道”有机融合,为世界提供了了解中国文化和中国发展的独特视角。该电影的构思、讲述手法和拍摄技术等借鉴了西方科幻电影的创作模式,②但它传承了由愚公移山、精卫填海、女娲补天等神话所代表的保卫自身家园的传统,将和谐共生的中华传统文化的核心价值理念做了③巧妙的创造性转化,契合了人类命运共同体理念,也是经过改革开放40多年发展铸造出的④高度文化自信的生动反映,是用世界听得懂的电影语言讲述的中国科幻故事。
    相关课件

    高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化文化交流与文化交融教学演示课件ppt: 这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化文化交流与文化交融教学演示课件ppt,共52页。PPT课件主要包含了学情展示•定方向,课前预习•固基础,文化交流,推动作用,取长补短,多样性,相互交流,相互借鉴,相互排斥,文化交融等内容,欢迎下载使用。

    新高考政治一轮总复习课件文化传承与文化创新第8课学习借鉴外来文化的有益成果(含解析): 这是一份新高考政治一轮总复习课件文化传承与文化创新第8课学习借鉴外来文化的有益成果(含解析),共55页。PPT课件主要包含了目标导航·定考向,体系构建·统全局,考点辨析·提素能,课时达标·即时测,独特标识,精神根基,内在要求,相互借鉴,重要动力,相互学习等内容,欢迎下载使用。

    2024版高考政治一轮总复习必修4第三单元文化传承与文化创新第八课学习借鉴外来文化的有益成果课件: 这是一份2024版高考政治一轮总复习必修4第三单元文化传承与文化创新第八课学习借鉴外来文化的有益成果课件,共52页。PPT课件主要包含了中华文化,文化交流,价值观,民族文化,独特标识,历史发展,借鉴融合,精神根基,民族节日,文化具有多样性等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          适用于新教材2024版高考政治一轮总复习第三单元文化传承与文化创新第8课学习借鉴外来文化的有益成果课件部编版必修4

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部