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    话题作文 人物描写 讲义 高考英语一轮作文复习

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    这是一份话题作文 人物描写 讲义 高考英语一轮作文复习,共8页。

    高考英语作文复习---话题作文

    【作文书写总纲】
    高中作文虽大约在100-120词左右,但也需要在书写前安排好文章结构,理清书写思路后再下笔写作,才能保证逻辑清楚,承接自然,首尾呼应。称为“五确定”,一般可以按照以下几步:
    1、 确定文章体裁。是书信,还是议论文、说明文等。即使是书信,也需要按照不同的书信类别进行分析准备,例如是否要写自我介绍;是否需要寒暄;是否需要时间落款
    2、 确定文章段落。一般段落在3-5段比较合适,段落太多会有冗余繁杂之感。但有些文章也可以两段,例如通知或者是演讲稿,也可以满足要求。
    3、 确当各段内容和段落之间的过渡。第一段往往起到引出话题的作用,安排2-3句话较为合适;二段为主要内容,在分层和衔接上要求较高,文章的主要句子主要在这里体现;三段一般为呼应和总结,安排2-3句话,这样的结构较为紧密完整,主次分明,逻辑清楚。
    4、 确定人称和时态。人称使用一二人称难度较小,时态使用一般现在或者一般过去失分风险会更小,但也需要根据文章的具体要求对应调整。
    5、 确定提分拔高点。主要是指从句复合句数量和书写位置,特殊句型应用,词组代替单词,谚语使用等。
    而话题作文在高考作文中属于难度比较大的一类,话题相关度高,会涉及到社会、人文、历史、科技、地理、自然等等话题,既要文字专业准确,又要凸显出句式的多样性,同时甚至需要自己补充信息和发表自己的观点,对学生的综合素质要求高。同时,话题作文的体裁也丰富多样,可以是书信、议论文、说明文等多种文体,也可以几种文体结合考察。
    这个专题对高考中常见的话题作文进行总结,从专业词汇、文字表达、句型多样性几个角度入手,给备考高考的同学生给予直观的讲解。

    第一讲 人物描写

    人物描写主要内容通常包括:出生时间、出生地、成长经历、学习经历,工作经历、获得的奖励或者作出的贡献等相关生平。文章体裁多变,可以是书信(例如向你的外国好友介绍一位中国的名人),也可以是普通的说明文。文章结构简单,并不难写,可是,如果使用的单词和句型基础简单,就不容易在众多卷子中突出自己的不同,从而得到高分。所以,在掌握文章基础结构和写作逻辑的前提下,提高文章的难度和专业性就显得重要。
    【常用单词、词组】
    描写个人背景
    be born in 出生于
    in his tens/thirties 在他十、三十多岁时
    at the age of 五岁时
    in one’s childhood 在某人童年时
    live/lead/have a…life 过着……的生活
    earn one’s living/make a living 谋生
    spend his/her childhood in… 在……度过他的童年
    bring up 养育,培养
    be strict with sb 对某某人严格
    look after/ take care of/ care for 照顾
    result from/ lead to/ bring about 由……引起
    描写教育背景
    major in 主修
    be engaged in/ go in for 从事于、忙于
    have a gift for/ have a talent for 有着……的天赋
    well-educated 受良好教育的
    get/ gain a master’s degree 获得硕士学位
    do research on 作关于……的研究
    rank NO.1 排名第一
    be admitted to 被录取
    go abroad for further study 留学深造
    ba able to do/ have the ability to do sth 有能力做某事
    描写主要事迹
    put one’s heart into 把心用于……
    concerntrate on/ focus one’s attention to 集中精力于、致力于
    be active in sth 积极从事
    work until midnight 工作到深夜
    achieve great success 大获成功
    with great determination 怀着无比的决心
    be skilled/skillful in 在……方面熟练
    be experienced in 在……方面有经验
    find a way to do sth 找到做什么的方法
    can’t help doing sth 情不自禁做……
    a man of great ability 很有才能的人
    描写成就
    care little about money and fame 淡泊名利
    receive many awards for 因……获得许多奖励
    be remembered as… 作为……被铭记
    reward sb with sth 用某物奖励某人
    be given the title of 获得……的称号
    get the world’s attention 得到全世界的关注
    set us a good example to us 给我们树立了一个好的榜样
    be good at/ do well in 擅长于
    make great peogress 取得巨大进步
    overcome many difficulties/ go through hardship 克服困难
    be honoured as… 被授予……
    描写外貌
    good-looking 英俊的 ugly-looking 丑陋的
    funny-looking 外表可笑的 charming 迷人的
    fashionable 时尚的 slim 苗条的
    ordinary-looking 外貌平平的 fat 胖的 lovely可爱的
    white-haired 白发的 near sighted 近视的 medium height 中等身材的
    描写性格
    kind-hearted 好心的 attractive 有魅力的 warm-hearted 热心的
    talkative 能说会道的 absent-minded 心不在焉的
    confident 有信心的 a strong will 很强的意志力sociate 爱社交的 naughty 淘气的determined 有决心的 humorous 幽默的
    wise睿智的generous 慷慨的 modest谦虚的 ambitious 雄心壮志的
    描写心情
    Sad / happy / excited / pleased / angry / satisfied / worried / anxious / curious / disappointed / terrified / friendly
    【几种常用句型】
    1、 描写概况:多用同位语结构、分词结构
    l LiHua,the son of a poor family, was born in BeiJing on 2.12.2008, a world champion in diving.
    l Born in BeiJing, LiHua is a world champion.
    2、 描写外貌:用with短语
    l My history teacher is a beautiful woman, with long hair and big eyes.
    3、 描写教育经历:使用非谓语动词,使文章精炼
    l Majoring in Science, he graduated from a famous university.
    l Having graduated from a famous university, he went on further study.
    l Being optimistic and energetic, he often takes an active part in after-class.
    4、 描写生平:可以使用倒装句、非限制性定语从句
    l Not only is he interested in Science,but also he has a gift of sports.
    l So hard does he work that he devotes almost all his lifetime to our human cause.
    l He set a new world record of swimming,which won a good medal of China.
    l With great determination and perseverance, he took 37 years to finish the book,which makes a great contribution to China.

    【应用举例】
    根据以下一篇短文介绍袁隆平教授
    基本信息
    1、1937年9月7 日出生于重庆的一个贫困家庭,自幼刻苦学习,热爱农业学习
    2、大学主修农业,自从1953年从西南大学毕业后,他已经研究水稻近半个世纪,一直为世界农业默默耕耘。
    主要成绩
    1、 由于他的研究,我国水稻产量快速增长,为很多国家解决了粮食不足的问题
    2、 他被誉为“杂交水稻之父”father of hybrid rice
    3、 虽然他很出名,但是他仍然过着简朴的生活,不计名利

    Born in a poor family in Chongqing on September 7th 1937 ,Yuan Longping studied hard, showing great interest in agriculture.
    As a matter of fact, since his graduation from university in 1953, Yuan has done research on rice for over half a century, devoting all his time and energy to the study of agriculture. Because of his research China’s rice production is increasing rapidly ,solving the problem of the lack of food for many countries .As a result ,he is honored as “Father of Hybrid Rice” and was rewarded with many prizes for his great contributions to the world.
    Though he is famous he lives a simple life and cares little about money and fame.He has been setting us a good example.

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