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2023年江西省中考物理试题（含解析）
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这是一份2023年江西省中考物理试题（含解析），共16页。试卷主要包含了3A时，两灯均正常发光等内容，欢迎下载使用。
江西省2023年初中学业水平考试
物理试题卷
说明：1.全卷满分80分，考试时间为85分钟。
2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。
一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）
1. 如图所示，圭表是中国古代重要天文仪器，圭表通过测量正午日影长度来推测二十四节气，日影是光的_________形成的。为了提高其测量精度，天文学家使用铅垂线来确保“表”垂直于水平放置的“圭”。铅垂线是利用了重力的方向总是_________。
【答案】 ①. 直线传播 ②. 竖直向下
【解析】
【详解】[1]由于光线是直线传播的，当光线被挡住时，光线无法再传播，会形成阴影，则日影是光的直线传播形成的。
[2]根据重力的特点可知，其方向为竖直向下，铅垂线是利用了重力的方向总是竖直向下来工作的。
2. 近年来，江西多措并举，打造美丽乡村，为老百姓留住了鸟语花香的田园风光。人们听到的“鸟语”是通过_________传入人耳的，闻到“花香”是_________现象。
【答案】 ①. 空气 ②. 扩散
【解析】
【详解】[1]声音的传播需要介质，固体、液体、空气都可以传声，人们听到的“鸟语”是通过空气传入人的耳中的。
[2]人们闻到“花香”，这属于扩散现象，是由于花香分子不停的运动进入到人的鼻子中而引起嗅觉。
3. 学校在教学楼大厅设有仪容镜，便于师生自觉规范仪容仪表。某同学在仪容镜中所成的像是_________（选填“实像”或“虚像”），与他在小平面镜中所成的像相比，像的大小_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】 ①. 虚像 ②. 不变
【解析】
【详解】[1[[2]平面镜成的是正立等大的虚像，某同学在仪容镜中所成的像属于平面镜成像，成的像是虚像，与他在小平面镜中所成的像相比，人的大小不变，像的大小不变。
4. 如图所示，卸下家用微型风扇的插头后，将两根导线分别与灵敏电流计连接起来，用力转动风扇叶子，看到灵敏电流计的指针偏转，这是_________现象，此过程中机械能转化为_________能。
【答案】 ①. 电磁感应 ②. 电
【解析】
【详解】[1][2]电动机和发电机都是由电子和转子组成，即都是由线圈和磁场组成。所以卸下家用微型风扇的插头后，将两根导线分别与灵敏电流计连接起来，用手转动风扇叶子，此时其内部的线圈在磁场中转动，切割磁感线，由电磁感应可知，产生了感应电流，电流计的指针会发生偏转。如图所示，此装置在工作时，将机械能转化为电能，是电磁感应现象。
5. 我国无人机技术世界领先，应用广泛。如图所示，送快递的无人机匀速下降时，它相对于地是_________的，机械能_________（选填“增大”“减小”或“不变”）。
【答案】 ①. 运动 ②. 减小
【解析】
【详解】[1]如图所示，送快递的无人机匀速下降时，它相对于地的位置不断发生变化，是运动的。
[2]因无人机的质量不变，高度变小，重力势能变小，速度不变，动能不变，故机械能减小。
6. 我国的“复兴号”动车组具有高速、平稳等运行特点。如图所示，某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于硬币具有_________，它能与动车一起继续向前运动：“纹丝不动”的硬币受到的重力与窗台对它的支持力是一对_________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。
【答案】 ①. 惯性 ②. 平衡力
【解析】
【详解】[1][2]某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于惯性会继续保持原来的运动状态，继续向前运动，硬币受到的重力与窗台对它的支持力大小相等、方向反向、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力。
7. 分别标有“”和“”字样的小灯泡同时接入同一电路中，两灯均正常发光，两灯是_________联，这是因为两灯的_________。
【答案】 ①. 串 ②. 额定电压不相等，额定电流相等
【解析】
【详解】[1][2]已知两灯的额定电压不相等，额定电流相等，若两小灯泡并联，因并联电路各支路电压相等，故只能有一个灯泡正常发光；若两灯串联，因串联电路各处的电流相等，故通过电路的电流为0.3A时，两灯均正常发光。
8. 某校组织学生去赣州福寿沟博物馆研学，参观了世界上先进的古代排水系统。如图所示，是福寿沟的工作原理简化示意图，其中有一个独特的设计——“水窗”。当江水水位低于水窗时，城内水通过福寿沟将水窗冲开流入江中，该水窗类似于_________（填写简单机械名称）；当江水水位高于水窗位置时，随着水位的上升，水窗受到江水的压强_________，水窗处于关闭状态，阻止江水倒灌。
【答案】 ①. 杠杆 ②. 增大
【解析】
【详解】[1]当江水水位低于水窗时，水流会冲开水窗，水窗受到力的作用，会绕着与顶部连接部分转动，相当于杠杆。
[2]液体的密度一定，液体压强随深度的增加而增大，当江水水位高于水窗位置时，随着水位的上升，水窗受到江水的压强增大，水窗处于关闭状态，阻止江水倒灌。
二、选择题（本大题共6小题，共14分）第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。
9. “估测”是物理学中常用的一种重要方法。在参加初中学业水平考试体育测试过程中，某同学对自己及身边一些事物的相关物理量进行了估测，其中最合理的是（ ）
A. 跑50m的速度约为10m/s B. 跑完50m后人体体温约为36.9℃
C. 考试用跳绳的长度约为1.2m D. 考试用跳绳的质量约为3kg
【答案】B
【解析】
【详解】A．中学生跑完50m的路程大约需要8s，速度为
故A不符合题意；
B．中学生的正常体温约为36.5℃，跑完50m后人体体温略高约为36.9℃，故B符合题意；
C．考试用跳绳的长度约为身高的2倍，大于2m，故C不符合题意；
D．中考标准跳绳是150~200g范围，故D不符合题意。
故选B。
10. 某同学探究凸透镜成像规律时，光屏上得到了烛焰清晰的像（像未画出），如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 光屏上像是正立的 B. 光屏上的像是放大的
C. 投影仪是利用此成像原理制成的 D. 撤去光屏，烛焰的像仍然在原处
【答案】D
【解析】
【详解】ABC．如图所示，物距大于像距，光屏上能够得到了烛焰清晰的像，所成的是倒立缩小的实像，照相机是利用此成像原理制成的，故ABC错误。
D．光屏是呈现蜡烛所成的像，不会影响成像的特点，撤去光屏，烛焰的像仍然在原处，故D正确。
故选D。
11. 下列科技成果与其工作时所涉及到的物理知识对应错误的是（ ）
A. 高速磁悬浮列车——磁极间的相互作用规律
B. C919客机——流体压强与流速的关系
C. “华龙一号”核电机组——核聚变将核能转化为电能
D. 天舟六号货运飞船——电磁波传递信息
【答案】C
【解析】
【详解】A．磁浮列车车厢和铁轨上分别安放着磁体，磁极相对，由于磁极间的相互作用，列车能够在铁轨上方向几厘米的高度上飞驰，故A正确，不符合题意；
B．机翼上凸下平，飞机起飞时，上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢，压强大，从而产生向上的压强差，形成向上的升力，故B正确，不符合题意；
C．核聚变目前不可控制，“华龙一号”核电机组是利用核裂变将核能转化为电能，故C错误，符合题意；
D．电磁波可传递信息和能量。天舟六号货运飞船是利用电磁波传递信息的，故D正确，不符合题意。
故选C。
12. 如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是（ ）
A. A的示数变大，V1的示数不变 B. A 的示数变大，V2的示数变大
C. V1的示数与V2的示数之和不变 D. V2的示数与A的示数之比变小
【答案】D
【解析】
【详解】ABC．由电路图可知，滑动变阻器与定值电阻R2串联在电路中，电流表A测电路的电流，V1测量滑动变阻器的电压，V2测量电源电压，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，则电路中的电流增大，定值电阻R2两端的电压增大，又电源电压恒定不变，可知滑动变阻器两端的电压减小，即V1的示数变小，V2的示数不变，V1的示数与V2的示数之和变小，故ABC错误
D．由于V2测量电源电压，示数不变，电路中的电流增大，A的示数增大，则V2的示数与A的示数之比变小，故D正确
故选D。
13. 在物理探究活动中，某同学在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消失，手感到凉凉的。根据以上证据，能得出的结论是（ ）
A. 酒精发生了蒸发现象
B. 酒精蒸发需要吸热
C. 酒精温度越高，蒸发越快
D. 酒精表面空气流动越快，蒸发越快
【答案】AB
【解析】
【详解】A．某同学在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消失，酒精从液态变成气态，发生蒸发现象，故A符合题意；
BCD．酒精消失，手感到凉凉的，说明酒精蒸发可以吸收热量，不能得到酒精温度越高，蒸发越快，酒精表面空气流动越快，蒸发越快的结论，故B符合题意，CD不符合题意。
故选AB。
14. 下列是同学们所画的示意图，其中正确的是（ ）
A. 从水中看岸上物体的光路图
B. 物体对斜面压力F的示意图
C. 同名磁极间的磁感线分布情况
D. 家庭电路的部分连接情况
【答案】AC
【解析】
【详解】A．从水中看岸上物体，岸上物体反射的光从空气斜射到水面时，光发生折射靠近法线后进入眼睛，即折射角应小于入射角，故A正确；
B．物体对斜面压力F的示意图，作用点应在斜面上，故B错误；
C．磁体的外部的磁感线从磁体的N极出发回到S极；磁极间的作用规律是同名磁极相互排斥，如C图为，同名N磁极间的磁感线分布情况，故C正确；
D．灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关时能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，而图中火线直接接入灯泡的螺旋套，故D错误。
故选AC。
三、计算题（本大题共3小题，第15小题6分，第16、17小题各8分，共22分）
15. 如图所示，电源电压恒定不变，灯L1标有“3V 3W”字样，灯L2标有“3V 6W”字样，闭合开关S，两灯均正常发光。求：
（1）灯L1的电阻；
（2）电流表的示数；
（3）电路消耗的总功率。
【答案】（1）3Ω；（2）3A；（3）9W
【解析】
【详解】解：（1）由可知，灯L1的电阻为
（2）由图可知，两灯并联，电流表测干路电流，已知闭合开关S，两灯均正常发光，则通过灯L1电流为
通过灯L2电流为
由并联电路电流规律可知，电流表的示数为
（3））电路消耗的总功率为
答：（1）灯L1的电阻为3Ω；
（2）电流表的示数为3A；
（3）电路消耗的总功率为9W。
16. 如图所示，利用斜面将箱子推进车厢，通常要比把箱子直接从地面搬进车厢省力多了，某同学用的力沿斜面向上匀速推动箱子，已知箱子质量为，斜面长，斜面高，。求：
（1）箱子受到的重力；
（2）箱子受到的摩擦力；
（3）斜面的机械效率；
（4）使用斜面推箱子时有哪些更省力的方法。
【答案】（1）；（2）20N；（3）80%；（4）见解析
【解析】
【详解】解：（1）箱子受到的重力
G=mg=20kg×10N/kg=200N
（2）推力所做的功
有用功
额外功
斜面对箱子的摩擦力
（3）斜面的机械效率
（4）拉动物体沿斜面运动时，斜面坡度越小越省力，可适当减小斜面的坡度。
答：（1）箱子受到的重力是；
（2）箱子受到的摩擦力是20N；
（3）斜面的机械效率是80%；
（4）见解析。
17. 如图所示，劳动课上，某同学用电磁炉烧水。水壶中装满初温为的水，水壶和电磁炉的部分参数如下表所示。[当时气压为一个标准大气压。，，g=10N/kg]求：
水壶
电磁炉烧水档
净重：
额定电压：
容量：
额定功率：
（1）壶中水的质量；
（2）烧水时壶底的受力面积为，壶对电磁炉的压强；
（3）当水刚好烧开时，水吸收的热量；
（4）电磁炉正常工作，若加热效率为84%，水刚好烧开所需的时间。
【答案】（1）；（2）；（3）；（4）
【解析】
【详解】解：（1）壶中水的质量
m=ρV=1×103kg/m3×2×10-3m3=2kg
（2）壶对电磁炉的压力
壶对电磁炉的压强
（3）当水刚好烧开时，水吸收的热量
（4）电磁炉消耗的电能
水刚好烧开所需的时间
答：（1）壶中水的质量是；
（2）烧水时壶底的受力面积为，壶对电磁炉的压强是；
（3）当水刚好烧开时，水吸收的热量是；
（4）电磁炉正常工作，若加热效率为84%，水刚好烧开所需的时间是。
四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）
18. 如图所示，是某同学出黑板报时所用常见直尺的一部分，请你推断出它的分度值是_________。
【答案】1cm
【解析】
【详解】由题图可知，两个刻度值之间的值为1cm，所以它的分度值为1cm。
19. 如图所示，是用秒表记录的某同学跑400m的成绩，该同学的成绩是_________min_________s。
【答案】 ①. 1 ②. 22
【解析】
【详解】[1][2]如图所示，大表盘的分度值为1s，小表盘的分度值为1min，小表盘的指针超出了刻度1，大于1min，大表盘的指针指向22s，故该同学的成绩是1min22s。
20. 如图所示，是某同学放在水平台上的托盘天平。他调节横梁平衡时，应先将游码移到标尺的_________，再将_________侧的平衡螺母向_________调节，使_________指在分度盘的中央红线处，此时天平横梁水平平衡。
【答案】 ①. 零刻度线处 ②. 右 ③. 右 ④. 指针
【解析】
【详解】[1][2][3][4]在使用天平时，首先将天平放在水平台上，并把游码移到标尺左端的零刻度处，图中指针向左偏，需要将右侧的平衡螺母向右调节，使指针指在分度盘的中央红线处，此时天平横梁水平平衡。
21. 【实验名称】测量小灯泡正常发光时的电阻
【实验器材】额定电压为的小灯泡（正常发光时电阻约）、两节新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器（ ）、开关、导线若干。
【实验原理】_________
【实验步骤】
（1）如图甲所示，是某同学连接的电路。他检查电路连接完好后，正准备闭合开关，同组的另一同学及时提醒他，这样操作存在不足，其不足之处是_________；
（2）正确操作后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表和电压表均无示数：断开开关，将电压表接在C接线柱上的导线改接到B接线柱上，闭合开关，电压表指针有明显偏转而电流表仍无示数，则故障是_________；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电流为_________A，小灯泡正常发光时的电阻为_________（计算结果保留一位小数）；
【拓展】该同学实验兴致正浓，他又分别测出了和电压下小灯泡的电阻，然后用这三次电阻的平均值作为小灯泡正常发光时的电阻值。他的这种做法是_________（选填“正确”或“错误”）的，理由是_________。
【答案】 ①. ②. 滑动变阻器未移动到阻值最大处 ③. 滑动变阻器断路 ④. 0.26 ⑤. 9.6 ⑥. 错误 ⑦. 见解析
【解析】
【详解】[1]测量小灯泡的电阻，需要测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，根据得到小灯泡的电阻，实验原理是。
（1）[2]电路连接完好后，为了保护电路，需要将变阻器滑片移动到阻值最大处，图中滑动变阻器未移动到阻值最大处，是错误的。
（2）[3]闭合开关，灯泡不亮，电流表和电压表均无示数，可能电路中存在断路，将电压表接在C接线柱上的导线改接到B接线柱上，闭合开关，电压表指针有明显偏转而电流表仍无示数，可能变阻器断路，电压表串联在电路中，电压表的内阻很大，通过电路的电流很小。
（3）[4]由图甲可知，电流表的量程是0~0.6A，电流表的分度值是0.02A，由图乙可知，电流表的示数是0.26A。
[5]小灯泡正常发光时的电阻
[6][7]把三次电阻的平均值作为小灯泡的电阻值，这种做法是错误的，不同电压下小灯泡的电阻值不同，灯丝阻值随温度变化而变化，求平均值无意义。
22. 【探究名称】探究浮力大小与物体的形状是否有关
【问题】某同学探究完浮力大小与液体密度和物体排开液体体积的关系后，还想知道浮力大小是否与物体的形状有关。于是，该同学进行了如下探究。
【证据】该同学用一块橡皮泥（不吸水）、一个弹簧测力计、烧杯、水和细线，按如下步骤进行实验。
①如图a所示，用弹簧测力计测出橡皮泥的重力为_________N；
②如图b所示，将橡皮泥捏成实心长方体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数；
③如图c所示，将同一块橡皮泥捏成实心圆柱体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数；
④如图d所示，将同一块橡皮泥捏成实心球体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。
【解释】
（1）图b中橡皮泥受到的浮力大小为_________N；
（2）由以上实验可知，浮力大小与物体的形状_________；
【交流】
（3）本实验在其它因素都相同的前提下，只改变物体的形状来进行探究。在物理学中，这种研究方法称为_________；
（4）第④步实验中，将橡皮泥从图d位置向下移放到图e位置时，深度增加，橡皮泥所受浮力大小_________（选填“变大”“变小”或“不变”），说明浮力大小与_________无关；
（5）若用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计，能否完成本实验的探究？_________
【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 无关 ④. 控制变量法 ⑤. 不变 ⑥. 深度 ⑦. 能
【解析】
【详解】[1]由图a可知，弹簧测力计的所示是4N，所以橡皮泥的重力为4N。
（1）[2]由图b可知，弹簧测力计的示数是2N，橡皮泥受到的浮力
F浮=G-Fb=4N-2N=2N
（2）[3]由实验现象可知，同一块橡皮泥捏成不同形状物体浸没在水中，弹簧测力计的示数相同，由称重法可知浮力相同，说明浮力的大小与物体的形状无关。
（3）[4]探究浮力的大小与物体的形状的关系，保持其它因素都相同，只改变物体的形状，用到控制变量法。
（4）[5][6]在第④步实验中，将橡皮泥从图d位置向下移放到图e位置时，深度增加，排开水的体积不变，由阿基米德原理可知浮力大小不变，说明浮力大小与深度无关。
（5）[7]用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计，用橡皮筋吊着橡皮泥浸入水中，记录橡皮筋的长度，比较每次橡皮筋的长度可以知道拉力的大小，从而比较浮力的大小，能完成本实验的探究。
23. 【探究名称】探究保温瓶的保温效果与什么因素有关
【问题】有些同学喜欢用保温瓶带热水到校饮用。使用过程中发现瓶内装水较多时，保温效果较好；瓶内装水较少时，保温效果较差。据此，同学们猜想：保温瓶的保温效果可能与_________有关。
【证据】针对同学们的猜想，甲、乙两组同学分别设计了一套方案。
甲组方案：利用五个规格相同的保温瓶（容积为）在同一天进行实验
（1）上午8∶00将不同体积初温为的热水，同时装入五个保温瓶内；
（2）下午6∶00打开五个保温瓶，同时测量并记录水温，计算出水降低的温度。
乙组方案：利用同一保温瓶（容积为）分五天进行实验
（1）每天上午8∶00将不同体积初温为98℃的热水装入同一保温瓶内；
（2）每天下午6∶00打开保温瓶，测量并记录水温，计算出水降低的温度。
上述两套方案，都能控制实验时保温瓶的保温性能完全相同，但乙组方案不能保证每天的_________完全相同。所以，同学们选择了甲组方案在实验室进行实验。收集的数据如下表：
水的初温：98℃
保温瓶编号
①
②
③
④
⑤
水的体积（L）
1.6
1.7
1.8
1.9
2.0
水的末温（℃）
79.0
81.5
83.0
85.5
84.5
水降低的温度（℃）
19.0
16.5
15.0
12.5
13.5
【解释】
（1）本实验通过相同时间内_________来反映保温瓶的保温效果，这种研究方法称为转换法；
（2）分析实验数据可以得出初步结论：在其它条件相同的情况下，水量少于时，水量越多，其保温效果越_________；水量在时，水量越少，其保温效果越好。
【交流】
（3）经过讨论，同学们认为水量在范围内的初步结论不一定可靠，原因是_________。
（4）实验过程中，水温下降是通过_________的方式改变其内能。
（5）下列实验中也用到转换法的是_________
A.探究真空不能传声
B.研究光的传播时引入光线
C.探究平面镜成像特点时，用两支相同的蜡烛来比较像与物的大小关系
D.探究物体动能大小时，用木块被撞击后移动的距离来反映物体动能的大小
【答案】 ①. 水的体积 ②. 室温 ③. 水降低的温度 ④. 好 ⑤. 见解析 ⑥. 热传递 ⑦. D
【解析】
【详解】[1]瓶内装水较多时，保温效果较好，瓶内装水较少时，保温效果较差，猜想：保温瓶的保温效果可能与水的体积有关。
[2]乙组方案中利用同一保温瓶分五天进行实验，每天的气温不同，不能保证每天的室温完全相同。
（1）[3]本实验通过相同时间内水降低的温度来反映保温瓶的保温效果，相同时间内水降低的温度越低，说明保温效果越差。
（2）[4][5]由表中数据可知，水量少于1.9L时，保温性能随水量的减小而减弱，水量越多，其保温效果越好；在水量在2L到1.9L时，保温性能随水量的减小而增强。
（3）[6]因为没有进行多次实验，实验结论具有偶然性，没有普遍性，所以水量在范围内的初步结论不一定可靠。
（4）[7]实验过程中，水放出热量，水温下降，内能减小，是通过热传递的方式改变其内能。
（5）[8]A．探究声音的传播时，利用真空罩实验，越向外抽空气，声音越小，在此基础上得到声音传播需要介质，真空不能传声，采用的是科学推理法，故A不符合题意；
B．研究光的传播时引入光线，采用的是模型法，故B不符合题意；
C．探究平面镜成像特点时，用两个等大的蜡烛探究像与物的大小关系，采用的是等效替代法，故C不符合题意；
D．探究物体动能大小时，用木块被撞击后移动的距离来反映物体动能，采用了转换法，故D符合题意。
故选D。
江西省2023年初中学业水平考试
物理试题卷
说明：1.全卷满分80分，考试时间为85分钟。
2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。
一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）
1. 如图所示，圭表是中国古代重要天文仪器，圭表通过测量正午日影长度来推测二十四节气，日影是光的_________形成的。为了提高其测量精度，天文学家使用铅垂线来确保“表”垂直于水平放置的“圭”。铅垂线是利用了重力的方向总是_________。
【答案】 ①. 直线传播 ②. 竖直向下
【解析】
【详解】[1]由于光线是直线传播的，当光线被挡住时，光线无法再传播，会形成阴影，则日影是光的直线传播形成的。
[2]根据重力的特点可知，其方向为竖直向下，铅垂线是利用了重力的方向总是竖直向下来工作的。
2. 近年来，江西多措并举，打造美丽乡村，为老百姓留住了鸟语花香的田园风光。人们听到的“鸟语”是通过_________传入人耳的，闻到“花香”是_________现象。
【答案】 ①. 空气 ②. 扩散
【解析】
【详解】[1]声音的传播需要介质，固体、液体、空气都可以传声，人们听到的“鸟语”是通过空气传入人的耳中的。
[2]人们闻到“花香”，这属于扩散现象，是由于花香分子不停的运动进入到人的鼻子中而引起嗅觉。
3. 学校在教学楼大厅设有仪容镜，便于师生自觉规范仪容仪表。某同学在仪容镜中所成的像是_________（选填“实像”或“虚像”），与他在小平面镜中所成的像相比，像的大小_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】 ①. 虚像 ②. 不变
【解析】
【详解】[1[[2]平面镜成的是正立等大的虚像，某同学在仪容镜中所成的像属于平面镜成像，成的像是虚像，与他在小平面镜中所成的像相比，人的大小不变，像的大小不变。
4. 如图所示，卸下家用微型风扇的插头后，将两根导线分别与灵敏电流计连接起来，用力转动风扇叶子，看到灵敏电流计的指针偏转，这是_________现象，此过程中机械能转化为_________能。
【答案】 ①. 电磁感应 ②. 电
【解析】
【详解】[1][2]电动机和发电机都是由电子和转子组成，即都是由线圈和磁场组成。所以卸下家用微型风扇的插头后，将两根导线分别与灵敏电流计连接起来，用手转动风扇叶子，此时其内部的线圈在磁场中转动，切割磁感线，由电磁感应可知，产生了感应电流，电流计的指针会发生偏转。如图所示，此装置在工作时，将机械能转化为电能，是电磁感应现象。
5. 我国无人机技术世界领先，应用广泛。如图所示，送快递的无人机匀速下降时，它相对于地是_________的，机械能_________（选填“增大”“减小”或“不变”）。
【答案】 ①. 运动 ②. 减小
【解析】
【详解】[1]如图所示，送快递的无人机匀速下降时，它相对于地的位置不断发生变化，是运动的。
[2]因无人机的质量不变，高度变小，重力势能变小，速度不变，动能不变，故机械能减小。
6. 我国的“复兴号”动车组具有高速、平稳等运行特点。如图所示，某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于硬币具有_________，它能与动车一起继续向前运动：“纹丝不动”的硬币受到的重力与窗台对它的支持力是一对_________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。
【答案】 ①. 惯性 ②. 平衡力
【解析】
【详解】[1][2]某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于惯性会继续保持原来的运动状态，继续向前运动，硬币受到的重力与窗台对它的支持力大小相等、方向反向、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力。
7. 分别标有“”和“”字样的小灯泡同时接入同一电路中，两灯均正常发光，两灯是_________联，这是因为两灯的_________。
【答案】 ①. 串 ②. 额定电压不相等，额定电流相等
【解析】
【详解】[1][2]已知两灯的额定电压不相等，额定电流相等，若两小灯泡并联，因并联电路各支路电压相等，故只能有一个灯泡正常发光；若两灯串联，因串联电路各处的电流相等，故通过电路的电流为0.3A时，两灯均正常发光。
8. 某校组织学生去赣州福寿沟博物馆研学，参观了世界上先进的古代排水系统。如图所示，是福寿沟的工作原理简化示意图，其中有一个独特的设计——“水窗”。当江水水位低于水窗时，城内水通过福寿沟将水窗冲开流入江中，该水窗类似于_________（填写简单机械名称）；当江水水位高于水窗位置时，随着水位的上升，水窗受到江水的压强_________，水窗处于关闭状态，阻止江水倒灌。
【答案】 ①. 杠杆 ②. 增大
【解析】
【详解】[1]当江水水位低于水窗时，水流会冲开水窗，水窗受到力的作用，会绕着与顶部连接部分转动，相当于杠杆。
[2]液体的密度一定，液体压强随深度的增加而增大，当江水水位高于水窗位置时，随着水位的上升，水窗受到江水的压强增大，水窗处于关闭状态，阻止江水倒灌。
二、选择题（本大题共6小题，共14分）第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。
9. “估测”是物理学中常用的一种重要方法。在参加初中学业水平考试体育测试过程中，某同学对自己及身边一些事物的相关物理量进行了估测，其中最合理的是（ ）
A. 跑50m的速度约为10m/s B. 跑完50m后人体体温约为36.9℃
C. 考试用跳绳的长度约为1.2m D. 考试用跳绳的质量约为3kg
【答案】B
【解析】
【详解】A．中学生跑完50m的路程大约需要8s，速度为
故A不符合题意；
B．中学生的正常体温约为36.5℃，跑完50m后人体体温略高约为36.9℃，故B符合题意；
C．考试用跳绳的长度约为身高的2倍，大于2m，故C不符合题意；
D．中考标准跳绳是150~200g范围，故D不符合题意。
故选B。
10. 某同学探究凸透镜成像规律时，光屏上得到了烛焰清晰的像（像未画出），如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 光屏上像是正立的 B. 光屏上的像是放大的
C. 投影仪是利用此成像原理制成的 D. 撤去光屏，烛焰的像仍然在原处
【答案】D
【解析】
【详解】ABC．如图所示，物距大于像距，光屏上能够得到了烛焰清晰的像，所成的是倒立缩小的实像，照相机是利用此成像原理制成的，故ABC错误。
D．光屏是呈现蜡烛所成的像，不会影响成像的特点，撤去光屏，烛焰的像仍然在原处，故D正确。
故选D。
11. 下列科技成果与其工作时所涉及到的物理知识对应错误的是（ ）
A. 高速磁悬浮列车——磁极间的相互作用规律
B. C919客机——流体压强与流速的关系
C. “华龙一号”核电机组——核聚变将核能转化为电能
D. 天舟六号货运飞船——电磁波传递信息
【答案】C
【解析】
【详解】A．磁浮列车车厢和铁轨上分别安放着磁体，磁极相对，由于磁极间的相互作用，列车能够在铁轨上方向几厘米的高度上飞驰，故A正确，不符合题意；
B．机翼上凸下平，飞机起飞时，上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢，压强大，从而产生向上的压强差，形成向上的升力，故B正确，不符合题意；
C．核聚变目前不可控制，“华龙一号”核电机组是利用核裂变将核能转化为电能，故C错误，符合题意；
D．电磁波可传递信息和能量。天舟六号货运飞船是利用电磁波传递信息的，故D正确，不符合题意。
故选C。
12. 如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是（ ）
A. A的示数变大，V1的示数不变 B. A 的示数变大，V2的示数变大
C. V1的示数与V2的示数之和不变 D. V2的示数与A的示数之比变小
【答案】D
【解析】
【详解】ABC．由电路图可知，滑动变阻器与定值电阻R2串联在电路中，电流表A测电路的电流，V1测量滑动变阻器的电压，V2测量电源电压，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，则电路中的电流增大，定值电阻R2两端的电压增大，又电源电压恒定不变，可知滑动变阻器两端的电压减小，即V1的示数变小，V2的示数不变，V1的示数与V2的示数之和变小，故ABC错误
D．由于V2测量电源电压，示数不变，电路中的电流增大，A的示数增大，则V2的示数与A的示数之比变小，故D正确
故选D。
13. 在物理探究活动中，某同学在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消失，手感到凉凉的。根据以上证据，能得出的结论是（ ）
A. 酒精发生了蒸发现象
B. 酒精蒸发需要吸热
C. 酒精温度越高，蒸发越快
D. 酒精表面空气流动越快，蒸发越快
【答案】AB
【解析】
【详解】A．某同学在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消失，酒精从液态变成气态，发生蒸发现象，故A符合题意；
BCD．酒精消失，手感到凉凉的，说明酒精蒸发可以吸收热量，不能得到酒精温度越高，蒸发越快，酒精表面空气流动越快，蒸发越快的结论，故B符合题意，CD不符合题意。
故选AB。
14. 下列是同学们所画的示意图，其中正确的是（ ）
A. 从水中看岸上物体的光路图
B. 物体对斜面压力F的示意图
C. 同名磁极间的磁感线分布情况
D. 家庭电路的部分连接情况
【答案】AC
【解析】
【详解】A．从水中看岸上物体，岸上物体反射的光从空气斜射到水面时，光发生折射靠近法线后进入眼睛，即折射角应小于入射角，故A正确；
B．物体对斜面压力F的示意图，作用点应在斜面上，故B错误；
C．磁体的外部的磁感线从磁体的N极出发回到S极；磁极间的作用规律是同名磁极相互排斥，如C图为，同名N磁极间的磁感线分布情况，故C正确；
D．灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关时能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，而图中火线直接接入灯泡的螺旋套，故D错误。
故选AC。
三、计算题（本大题共3小题，第15小题6分，第16、17小题各8分，共22分）
15. 如图所示，电源电压恒定不变，灯L1标有“3V 3W”字样，灯L2标有“3V 6W”字样，闭合开关S，两灯均正常发光。求：
（1）灯L1的电阻；
（2）电流表的示数；
（3）电路消耗的总功率。
【答案】（1）3Ω；（2）3A；（3）9W
【解析】
【详解】解：（1）由可知，灯L1的电阻为
（2）由图可知，两灯并联，电流表测干路电流，已知闭合开关S，两灯均正常发光，则通过灯L1电流为
通过灯L2电流为
由并联电路电流规律可知，电流表的示数为
（3））电路消耗的总功率为
答：（1）灯L1的电阻为3Ω；
（2）电流表的示数为3A；
（3）电路消耗的总功率为9W。
16. 如图所示，利用斜面将箱子推进车厢，通常要比把箱子直接从地面搬进车厢省力多了，某同学用的力沿斜面向上匀速推动箱子，已知箱子质量为，斜面长，斜面高，。求：
（1）箱子受到的重力；
（2）箱子受到的摩擦力；
（3）斜面的机械效率；
（4）使用斜面推箱子时有哪些更省力的方法。
【答案】（1）；（2）20N；（3）80%；（4）见解析
【解析】
【详解】解：（1）箱子受到的重力
G=mg=20kg×10N/kg=200N
（2）推力所做的功
有用功
额外功
斜面对箱子的摩擦力
（3）斜面的机械效率
（4）拉动物体沿斜面运动时，斜面坡度越小越省力，可适当减小斜面的坡度。
答：（1）箱子受到的重力是；
（2）箱子受到的摩擦力是20N；
（3）斜面的机械效率是80%；
（4）见解析。
17. 如图所示，劳动课上，某同学用电磁炉烧水。水壶中装满初温为的水，水壶和电磁炉的部分参数如下表所示。[当时气压为一个标准大气压。，，g=10N/kg]求：
水壶
电磁炉烧水档
净重：
额定电压：
容量：
额定功率：
（1）壶中水的质量；
（2）烧水时壶底的受力面积为，壶对电磁炉的压强；
（3）当水刚好烧开时，水吸收的热量；
（4）电磁炉正常工作，若加热效率为84%，水刚好烧开所需的时间。
【答案】（1）；（2）；（3）；（4）
【解析】
【详解】解：（1）壶中水的质量
m=ρV=1×103kg/m3×2×10-3m3=2kg
（2）壶对电磁炉的压力
壶对电磁炉的压强
（3）当水刚好烧开时，水吸收的热量
（4）电磁炉消耗的电能
水刚好烧开所需的时间
答：（1）壶中水的质量是；
（2）烧水时壶底的受力面积为，壶对电磁炉的压强是；
（3）当水刚好烧开时，水吸收的热量是；
（4）电磁炉正常工作，若加热效率为84%，水刚好烧开所需的时间是。
四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）
18. 如图所示，是某同学出黑板报时所用常见直尺的一部分，请你推断出它的分度值是_________。
【答案】1cm
【解析】
【详解】由题图可知，两个刻度值之间的值为1cm，所以它的分度值为1cm。
19. 如图所示，是用秒表记录的某同学跑400m的成绩，该同学的成绩是_________min_________s。
【答案】 ①. 1 ②. 22
【解析】
【详解】[1][2]如图所示，大表盘的分度值为1s，小表盘的分度值为1min，小表盘的指针超出了刻度1，大于1min，大表盘的指针指向22s，故该同学的成绩是1min22s。
20. 如图所示，是某同学放在水平台上的托盘天平。他调节横梁平衡时，应先将游码移到标尺的_________，再将_________侧的平衡螺母向_________调节，使_________指在分度盘的中央红线处，此时天平横梁水平平衡。
【答案】 ①. 零刻度线处 ②. 右 ③. 右 ④. 指针
【解析】
【详解】[1][2][3][4]在使用天平时，首先将天平放在水平台上，并把游码移到标尺左端的零刻度处，图中指针向左偏，需要将右侧的平衡螺母向右调节，使指针指在分度盘的中央红线处，此时天平横梁水平平衡。
21. 【实验名称】测量小灯泡正常发光时的电阻
【实验器材】额定电压为的小灯泡（正常发光时电阻约）、两节新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器（ ）、开关、导线若干。
【实验原理】_________
【实验步骤】
（1）如图甲所示，是某同学连接的电路。他检查电路连接完好后，正准备闭合开关，同组的另一同学及时提醒他，这样操作存在不足，其不足之处是_________；
（2）正确操作后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表和电压表均无示数：断开开关，将电压表接在C接线柱上的导线改接到B接线柱上，闭合开关，电压表指针有明显偏转而电流表仍无示数，则故障是_________；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电流为_________A，小灯泡正常发光时的电阻为_________（计算结果保留一位小数）；
【拓展】该同学实验兴致正浓，他又分别测出了和电压下小灯泡的电阻，然后用这三次电阻的平均值作为小灯泡正常发光时的电阻值。他的这种做法是_________（选填“正确”或“错误”）的，理由是_________。
【答案】 ①. ②. 滑动变阻器未移动到阻值最大处 ③. 滑动变阻器断路 ④. 0.26 ⑤. 9.6 ⑥. 错误 ⑦. 见解析
【解析】
【详解】[1]测量小灯泡的电阻，需要测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，根据得到小灯泡的电阻，实验原理是。
（1）[2]电路连接完好后，为了保护电路，需要将变阻器滑片移动到阻值最大处，图中滑动变阻器未移动到阻值最大处，是错误的。
（2）[3]闭合开关，灯泡不亮，电流表和电压表均无示数，可能电路中存在断路，将电压表接在C接线柱上的导线改接到B接线柱上，闭合开关，电压表指针有明显偏转而电流表仍无示数，可能变阻器断路，电压表串联在电路中，电压表的内阻很大，通过电路的电流很小。
（3）[4]由图甲可知，电流表的量程是0~0.6A，电流表的分度值是0.02A，由图乙可知，电流表的示数是0.26A。
[5]小灯泡正常发光时的电阻
[6][7]把三次电阻的平均值作为小灯泡的电阻值，这种做法是错误的，不同电压下小灯泡的电阻值不同，灯丝阻值随温度变化而变化，求平均值无意义。
22. 【探究名称】探究浮力大小与物体的形状是否有关
【问题】某同学探究完浮力大小与液体密度和物体排开液体体积的关系后，还想知道浮力大小是否与物体的形状有关。于是，该同学进行了如下探究。
【证据】该同学用一块橡皮泥（不吸水）、一个弹簧测力计、烧杯、水和细线，按如下步骤进行实验。
①如图a所示，用弹簧测力计测出橡皮泥的重力为_________N；
②如图b所示，将橡皮泥捏成实心长方体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数；
③如图c所示，将同一块橡皮泥捏成实心圆柱体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数；
④如图d所示，将同一块橡皮泥捏成实心球体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。
【解释】
（1）图b中橡皮泥受到的浮力大小为_________N；
（2）由以上实验可知，浮力大小与物体的形状_________；
【交流】
（3）本实验在其它因素都相同的前提下，只改变物体的形状来进行探究。在物理学中，这种研究方法称为_________；
（4）第④步实验中，将橡皮泥从图d位置向下移放到图e位置时，深度增加，橡皮泥所受浮力大小_________（选填“变大”“变小”或“不变”），说明浮力大小与_________无关；
（5）若用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计，能否完成本实验的探究？_________
【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 无关 ④. 控制变量法 ⑤. 不变 ⑥. 深度 ⑦. 能
【解析】
【详解】[1]由图a可知，弹簧测力计的所示是4N，所以橡皮泥的重力为4N。
（1）[2]由图b可知，弹簧测力计的示数是2N，橡皮泥受到的浮力
F浮=G-Fb=4N-2N=2N
（2）[3]由实验现象可知，同一块橡皮泥捏成不同形状物体浸没在水中，弹簧测力计的示数相同，由称重法可知浮力相同，说明浮力的大小与物体的形状无关。
（3）[4]探究浮力的大小与物体的形状的关系，保持其它因素都相同，只改变物体的形状，用到控制变量法。
（4）[5][6]在第④步实验中，将橡皮泥从图d位置向下移放到图e位置时，深度增加，排开水的体积不变，由阿基米德原理可知浮力大小不变，说明浮力大小与深度无关。
（5）[7]用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计，用橡皮筋吊着橡皮泥浸入水中，记录橡皮筋的长度，比较每次橡皮筋的长度可以知道拉力的大小，从而比较浮力的大小，能完成本实验的探究。
23. 【探究名称】探究保温瓶的保温效果与什么因素有关
【问题】有些同学喜欢用保温瓶带热水到校饮用。使用过程中发现瓶内装水较多时，保温效果较好；瓶内装水较少时，保温效果较差。据此，同学们猜想：保温瓶的保温效果可能与_________有关。
【证据】针对同学们的猜想，甲、乙两组同学分别设计了一套方案。
甲组方案：利用五个规格相同的保温瓶（容积为）在同一天进行实验
（1）上午8∶00将不同体积初温为的热水，同时装入五个保温瓶内；
（2）下午6∶00打开五个保温瓶，同时测量并记录水温，计算出水降低的温度。
乙组方案：利用同一保温瓶（容积为）分五天进行实验
（1）每天上午8∶00将不同体积初温为98℃的热水装入同一保温瓶内；
（2）每天下午6∶00打开保温瓶，测量并记录水温，计算出水降低的温度。
上述两套方案，都能控制实验时保温瓶的保温性能完全相同，但乙组方案不能保证每天的_________完全相同。所以，同学们选择了甲组方案在实验室进行实验。收集的数据如下表：
水的初温：98℃
保温瓶编号
①
②
③
④
⑤
水的体积（L）
1.6
1.7
1.8
1.9
2.0
水的末温（℃）
79.0
81.5
83.0
85.5
84.5
水降低的温度（℃）
19.0
16.5
15.0
12.5
13.5
【解释】
（1）本实验通过相同时间内_________来反映保温瓶的保温效果，这种研究方法称为转换法；
（2）分析实验数据可以得出初步结论：在其它条件相同的情况下，水量少于时，水量越多，其保温效果越_________；水量在时，水量越少，其保温效果越好。
【交流】
（3）经过讨论，同学们认为水量在范围内的初步结论不一定可靠，原因是_________。
（4）实验过程中，水温下降是通过_________的方式改变其内能。
（5）下列实验中也用到转换法的是_________
A.探究真空不能传声
B.研究光的传播时引入光线
C.探究平面镜成像特点时，用两支相同的蜡烛来比较像与物的大小关系
D.探究物体动能大小时，用木块被撞击后移动的距离来反映物体动能的大小
【答案】 ①. 水的体积 ②. 室温 ③. 水降低的温度 ④. 好 ⑤. 见解析 ⑥. 热传递 ⑦. D
【解析】
【详解】[1]瓶内装水较多时，保温效果较好，瓶内装水较少时，保温效果较差，猜想：保温瓶的保温效果可能与水的体积有关。
[2]乙组方案中利用同一保温瓶分五天进行实验，每天的气温不同，不能保证每天的室温完全相同。
（1）[3]本实验通过相同时间内水降低的温度来反映保温瓶的保温效果，相同时间内水降低的温度越低，说明保温效果越差。
（2）[4][5]由表中数据可知，水量少于1.9L时，保温性能随水量的减小而减弱，水量越多，其保温效果越好；在水量在2L到1.9L时，保温性能随水量的减小而增强。
（3）[6]因为没有进行多次实验，实验结论具有偶然性，没有普遍性，所以水量在范围内的初步结论不一定可靠。
（4）[7]实验过程中，水放出热量，水温下降，内能减小，是通过热传递的方式改变其内能。
（5）[8]A．探究声音的传播时，利用真空罩实验，越向外抽空气，声音越小，在此基础上得到声音传播需要介质，真空不能传声，采用的是科学推理法，故A不符合题意；
B．研究光的传播时引入光线，采用的是模型法，故B不符合题意；
C．探究平面镜成像特点时，用两个等大的蜡烛探究像与物的大小关系，采用的是等效替代法，故C不符合题意；
D．探究物体动能大小时，用木块被撞击后移动的距离来反映物体动能，采用了转换法，故D符合题意。
故选D。
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