四川省泸州市泸县第四中学2022-2023学年高二语文下学期期末试题（Word版附解析）

这是一份四川省泸州市泸县第四中学2022-2023学年高二语文下学期期末试题（Word版附解析），共19页。试卷主要包含了论述类文本阅读，实用类文本阅读，文学类阅读-单文本，材料作文等内容，欢迎下载使用。

泸县四中2023年春期高二期末考试
语文试题
满分：150分 时间：150分钟
第I卷 阅读题（70分）
一、论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
作为最贴近时代、直接反映社会现实的报告文学，其创作是建立在真实社会生活的基础之上，是以文学的艺术手法来报告社会生活中真实的事件和人物。
在报告文学创作的实践中，首要解决的问题是为什么而写？写什么？思想感情的着落点和创作的立足点在哪里？夏衍的报告文学作品《包身工》树立了一个榜样。这部作品主要反映了1932年“一·二八”事变到抗日战争爆发前夕国民党统治区的社会黑暗情况。作者的思想感情是站在同情社会弱者的立场，创作的立足点面向平民，甚至是不起眼的“小人物”。
《包身工》充满感情、带有温度，其旋律仍然是积极向上的博爱。作者笔下散发出博爱情怀，对女童工有着深切的同情，对她们遭遇的不公和悲惨命运进行直接揭露。夏衍的笔像是一把锋利的手术刀，解剖着那个时代的“脓疮”，对那个社会进行“刮骨疗毒”，把他的所见、所闻、所感、所想以形象的方式记录下来，他要告诉世人那里的世界究竟是怎样的世界，是怎样的真相，进而呼唤善良的人起来抗争。1959年，夏衍在《从<包身工>引起的回忆》中写道，他“感到‘灵魂的震动’”“感到愤怒”“觉得非把这个人间地狱揭发出来不可”。
《包身工》之所以成为经典，除了作者饱含真情之外，还在于作品具有强大的艺术感染力。文章开头有这样的内容：
“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，“芦柴棒，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！”
七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊……
这段文字，无论是语言描写、环境描写、动作描写，都注重细节的刻画，给人以身临其境之感。
《包身工》的艺术感染力还表现在充分运用和借鉴小说、散文、戏剧、电影等艺术样式的表现手法。有些评论家甚至把《包身工》作为小说来研究。创作《包身工》时，夏衍把叙述、描写、议论、抒情多种表现方法熔于一炉，交错运用，并衔接得恰如其分。尤其是小说手法的运用。他着重描写了有一定典型意义的人物，如芦柴棒、小福子和不知姓名的小姑娘，通过对他们的刻画，揭露了包身工制度的罪恶。除了人物描写，值得研究的还有他对写作对象生活场景还原式的描绘，以包身工一天的生活劳动为线索，串起一个个场景，结构严谨，情节生动，画面具有冲击力，特别是某些镜头式的具体描绘，如包身工们早晨喝粥的情景描写，增强了作品的可读性和写实性。
无论是讴歌时代，还是记录社会，报告文学作家都要为社会的进步贡献文学力量，以有温度的作品感动读者，进而凝聚人心，激发更大的前行动力。
（摘编自曾散《以有温度的文字探索光明——读夏衍的<包身工>有感》）
1. 下列有关《包身工》的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 《包身工》以包身工一天的生活劳动为线索，反映了当时社会“小人物”的真实生活状态。
B. 《包身工》强大的艺术感染力表现在饱含真情、注重细节刻画和综合运用多种表现手法上。
C. 有些评论家把《包身工》作为小说来研究，这与《包身工》借鉴和运用了小说手法有关。
D. 《包身工》采用电影的表现手法，一些镜头式的具体描绘增强了作品的可读性和写实性。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章不只是提出问题、分析问题，还有关于报告文学对时代、社会发展意义的思考，富有深度。
B. 文章引用夏衍在《从<包身工>引起的回忆》中的话证明作者的创作饱含真情。
C. 《包身工》开头的语言、环境、动作等描写说明作品有强大的艺术感染力。
D. 本文创作的目的是从报告文学的特点入手，深入探究《包身工》成为经典的原因。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 报告文学的创作，如果作者不是基于对社会的真情实感，不是基于发自内心深处的召唤，那么作品就很可能是苍白无力的。
B. 夏衍创作的《包身工》站在同情弱者的立场，散发出博爱的情怀，他要揭露包身工制度的真相，呼唤善良的人起来抗争。
C. 报告文学是以文学艺术手法来表现生活的，因此，为了更好地反映社会现实，在具体创作中可以采用小说的手法虚构人物。
D. 报告文学或讴歌时代，或记录社会，报告文学作家应有人文情怀，以有温度的作品为社会的进步贡献文学力量，激励后辈。
【答案】1. B 2. D 3. C
【解析】
【1题详解】
本题考查理解文章内容和筛选并整合文中信息的能力。
B项，“《包身工》强大的艺术感染力表现在饱含真情”说法不当，根据原文“《包身工》之所以成为经典，除了作者饱含真情之外，还在于作品具有强大的艺术感染力”，可知“饱含真情”“艺术感染力”不是从属关系，而是并列关系。
故选B。
【2题详解】
本题考查分析论点、论据、论证方法的能力。
D项，“本文创作的目的是从报告文学的特点入手，深入探究《包身工》成为经典的原因”理解有误。对本文创作的目的理解不当，阅读文本可知，目的是通过夏衍的《包身工》来说明报告文学的特点和报告文学作家的责任。
故选D。
【3题详解】
本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
C项，“可以采用小说的手法虚构人物”说法不当，原文第一段明确强调报告文学“直接反映社会现实”“其创作是建立在真实社会生活的基础之上”。
故选C。
二、实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，荷花的圣洁已经被人们称颂了近千年之久。现在，科学家们终于发现了荷叶一尘不染的秘密。这一发现不但令人们感叹大自然的精妙构思，还给材料科学家带来启发。一场自清洁材料的革命因此揭开了序幕，有望使人们摆脱污渍的烦恼。
20世纪90年代，德国波恩大学的植物学家巴斯洛特首次发现并解释了荷叶的自清洁效应。他在用扫描电子显微镜观察植物叶面时，为防止微小灰尘带来的干扰，总是将叶面清洗干净。但是，他发现有些植物几乎总是保持一尘不染，荷叶就是其中杰出的代表。通过扫描电子显微镜，他发现荷叶表面分布着许许多多尺寸20～40微米的凸起结构，而整个荷叶，包括这些凸起结构的表面，又被更为微小的纳米尺度的植物蜡的晶体所覆盖。这种独特的结构就像是一片连绵不绝的长满参天大树的丘陵。植物表面的蜡本身具有疏水的功能，而表面微小的凸起结构可以吸附空气，这一层薄薄的“气垫”可以托起落在表面上的水滴。由于水滴与荷叶表面的实际接触面积非常小，因而水滴在荷叶上可以像小球一般自由滚动。同时，微小的凸起结构也使得荷叶表面的灰尘和污物与叶面的接触面积很小，这样就减小了污物与荷叶之间的相互作用力。当水滴在叶面上滚动时，污物就很容易黏附在水滴上，随着水滴的滚动被带走，因此荷叶在雨后显得格外清爽洁净。荷叶的超疏水性依赖于表面疏水的植物蜡和表面独特的凸起结构。科学家们对自然界中的其他生物比如芋头叶、紫罗兰等进行探索，发现许多植物叶面都有疏水的功能。水稻的叶子不但有疏水的功能，而且由于其微观凸起平行于叶边缘有序排列，还可以使水滴定向滚动。除此之外，鸭、鹅、部分水鸟的羽毛表面具有微小的条形结构，这样使得水更易于定向排除，自身不容易被沾湿。
现在，科学家们在实验室中可以用各种各样的物理或者化学方法制造出类似荷叶结构的自清洁表面。金属、塑料、有机物等疏水物质通过构造微米或纳米级别的复合表面结构，就可以拥有自清洁的功能。科学家们以简单的溶液成膜的方法，通过改变成膜物质的组成或成膜条件，十分简便地在普通塑料表面上构筑了荷叶般的凸起结构，赋予了塑料超疏水的功能。冰箱内胆上也采用了纳米超疏水材料，这种材料有独特的凸起结构，并在其上面附着一层仿植物蜡，这样内胆表面上的小水滴就会自动滑落而不在内胆上沉积，从而避免内胆表面出现结霜、结冰现象。瑞士的一家公司则将纳米颗粒黏结到织物纤维上，形成类似荷叶表面的粗糙凸起，可以使织物具有排斥咖啡、红酒等污渍的能力。虽然目前投入到市场中的具有自清洁功能的商品并不多，但是我们已经可以看到自清洁革命的一线曙光。除了自清洁之外，类似荷叶结构的表面还有着更加广泛的用途：把它应用在卫星天线上，可以防止因为积雪而造成信号变差；应用于管道中，可以减少液体运输中造成的损失；作为人体植入材料，可以防止因生物分子的沉积而造成血栓等问题。
荷叶上的一滴水珠给予的启发已经可以解决这么多的难题，而这还远不及大自然智慧的万分之一。地球上的生物经过亿万年的进化，每一种都有其值得让人学习的独到之处。研究生物给人类的启示，逐渐成为新兴的学科，即“仿生学”，也就是通过对生物的结构和性质的研究来为工程技术提供新的设计思想和工作原理的科学。今后当我们遇到困难的时候，也许大自然早就给我们准备好了答案。
（摘自张靓、赵宁、徐坚《荷叶“一尘不染”的秘密》）
4. 下列对材料相关内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 荷叶表面的凸起结构不仅能让水滴自由滚动，而且可以减弱污物与荷叶之间的作用力，从而让水滴更容易带走污物。
B. 科学探索发现水稻的叶子上有与荷叶类似的凸起结构，这可以解释水稻叶具有的疏水功能以及水滴在上面的定向滚动。
C. 人类已经能用物理或者化学的方法在塑料表面和织物纤维上构筑类似荷叶表面的凸起结构，使它们具有自清洁功能。
D. 荷叶“一尘不染”的秘密属于“仿生学”的研究内容，它的破解引发了我们身边正在进行的自清洁材料研发的革命。
5. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ）
A. 文章以“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”开头，既引出说明对象和写作内容，也起到引发读者阅读兴趣的作用。
B. 受荷叶表面的植物蜡具有疏水功能特性的启发，瑞士的一家公司研制出了具有排斥咖啡、红酒等污渍能力的织物。
C. 为让读者看到自清洁应用的广阔前景，作者举了把类似荷叶结构的材料植入人体来防止血栓产生的例子进行说明。
D. 科学家们可以在地球的每一种生物身上学习它们进化的智慧，并以此来一一解决我们在生活中遇到的各种困难。
6. 请简要分析本文是从哪些方面对荷叶的自清洁效应进行说明的？
【答案】4. B 5. A
6. ①独特的构成：荷叶表面有微小的凸起结构，且被更微小的纳米尺度的植物蜡晶体所覆盖；②清洁的原理：荷叶表面独特的结构可以托起水滴，减小污物与荷叶之间的作用力，让水滴滚动时轻易带走污物，达到自清洁的效果。
【解析】
【分析】
【4题详解】
本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。
B.“这可以解释水稻叶具有的疏水功能以及水滴在上面的定向滚动”错误。由原文“水稻的叶子不但有疏水的功能，而且由于其微观凸起平行于叶边缘有序排列，还可以使水滴定向滚动”分析可知，原句是说因为“其微观凸起平行于叶边缘有序排列”，从而使水滴定向滚动。
故选B。
【5题详解】
本题考查学生对文章内容的分析和评价的能力。
B.“受荷叶表面的植物蜡具有疏水功能特性的启发”错误。由原文“瑞士的一家公司则将纳米颗粒黏结到织物纤维上，形成类似荷叶表面的粗糙凸起，可以使织物具有排斥咖啡、红酒等污渍的能力”可知，瑞士一家公司研制的织物具有排斥咖啡、红酒等污渍的能力是由“荷叶的超疏水性依赖于表面疏水的植物蜡和表面独特的凸起结构”启发的。
C.“为让读者看到自清洁应用的广阔前景”错误。由原文“我们已经可以看到自清洁革命的一线曙光。除了自清洁之外，类似荷叶结构的表面还有着更加广泛的用：……作为人体植入材料，可以防止因生物分子的沉积而造成血栓等问题”可知，“作为人体植入材料”是为了说明自清洁之外的更加广泛的用途。
D.“一一解决”错误。由原文“研究生物给人类的启示，逐渐成为新兴的学科，即‘仿生学’，也就是通过对生物的结构和性质的研究来为工程技术提供新的设计思想和工作原理的科学。今后当我们遇到困难的时候，也许大自然早就给我们准备好了答案”可知，原文只是说“今后当我们遇到困难的时候，也许大自然早就给我们准备好了答案”，“一一解决”夸大了仿生学的作用。
故选A。
【6题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
从荷叶独特的结构方面：根据“通过扫描电子显微镜，他发现荷叶表面分布着许许多多尺寸20～40微米的凸起结构，而整个荷叶，包括这些凸起结构的表面，又被更为微小的纳米尺度的植物蜡的晶体所覆盖”概括为：荷叶表面有微小的凸起结构，且被更微小的纳米尺度的植物蜡晶体所覆盖。
从荷叶清洁的原理方面：根据“由于水滴与荷叶表面的实际接触面积非常小，因而水滴在荷叶上可以像小球一般自由滚动。同时，微小的凸起结构也使得荷叶表面的灰尘和污物与叶面的接触面积很小，这样就减小了污物与荷叶之间的相互作用力。当水滴在叶面上滚动时，污物就很容易黏附在水滴上，随着水滴的滚动被带走，因此荷叶在雨后显得格外清爽洁净”概括为：荷叶表面独特的结构可以托起水滴，减小污物与荷叶之间的作用力，让水滴滚动时轻易带走污物，达到自清洁的效果。
三、文学类阅读-单文本
阅读下面的文字，完成下面小题。
万年青
冯骥才
西门外往西再走三百步，房子盖得就没规矩了，东一片十多间，西一片二三十间，中间留出来歪歪斜斜一些道儿好走路。有一个岔道口是块三角地，上边住了几户人家，这块地迎前那个尖儿，太小太短，没法用，没人要。
住在三角地上的老蔡家动了脑子，拿它盖了一间很小的砖瓦屋，开一个小杂货铺。这一带没商家，买东西得走老远。如今有了这个吃的穿的用的一应俱全的小杂货铺，方便多了，而且渐渐成了人们的依赖。过日子还真缺不了这杂货铺！求佛保佑，让它不衰。有人便给这小杂货铺起个好听的名字，叫万年青。老蔡家也喜欢这店名，求人刻在一块木板上，挂在店门口的墙上。
老蔡家在这一带住了几辈，与这里的人家都是几辈子的交情。这种交情最金贵的地方是彼此“信得过”。信得过可不是用嘴说出来的，这得用多少年的时间较量，与多少件事情较真，才较出来的。老蔡家有个规矩，从早上日出，到下晌日落，一年到头，刨去过年，无论嘛时候，店门都是开着的，决不叫乡亲们吃闭门羹。现在万年青的店主是蔡得胜，他是个死性人，祖上立的规矩，他守得更严更死。
这规矩，既是万年青的店规，也是老蔡家的家规。虽然老蔡家没出过状元，没人开疆拓土，更没有当朝一品，可是就凭这天下独有的店规家规，一样叫人敬佩，脸上有光。老蔡走在街上，邻人都先跟他招呼。
一天，老蔡遇到挠头的事。他的堂兄在唐山挖煤砸断了腿，他必得去一趟看看，连去带回大约要五天，可是铺子就没人照看了。他儿子在北京大栅栏绸缎庄里学徒，正得老板赏识，不好叫回来。正这时候，家住西马路一个发小马得贵来看他，听他说起眼前的难事，便说他一个远亲在北洋大学堂念书，名叫金子美，江苏常州人，现在放暑假，回家一趟得花不少钱，不如请来帮忙。他人挺规矩，关系单纯。
老蔡把金子美约来一见，这人二十多岁，白净脸儿，戴副圆眼镜，目光实诚，说话不多，有条有理，看上去叫人放心。寻思一天后，便把万年青交给他了。说好五天，日出开门，日落关门，诚心待客，收钱记账。老蔡家的店铺虽小，规矩挺多，连掸尘土的鸡毛掸子用完了放在哪儿都有一定的规矩。金子美脑袋像是玻璃的，放进什么都清清楚楚。老蔡交代完，又叮嘱一句：“记着一定守在铺子里，千万别离身。”
这北洋大学堂的大学生笑道：“离开这儿，我能去哪儿？除去念书，我什么事也没有。放心吧！”
老蔡咧嘴一笑，把万年青放在他手里了。
金子美虽然没当过伙计。但人聪明，干什么都行。一天生，两天熟，干了两天，万年青这点事就全明白了。每天买东西不过几十人，多半是周边的住家。这些老街坊见了金子美都会问一句：“老蔡出门了？”金子美说：“几天就回来了。”老街坊互相全都知根知底，全都不多话。
金子美每天刚天亮就从学堂赶到万年青，开了地锁，卸下门板，把各类货品里里外外归置好，掸尘净扫，一切遵从老蔡的交代。在铺子里，拿出全部精神迎客送客，卖货收钱，从容有序，没出半点偏差。下晌天黑，收摊关门，清点好货物和收银，上好门板，回到学堂去睡觉。一连三天，没出意外，一切相安无事。
转天一早刚到了万年青，一位同室学友找来说，从租界来了一个洋人，喜欢摄影，个子很高，下巴上长满胡子，来拍他们的学堂。北洋大学堂是中国首座洋学堂，洋人有兴趣，这洋人说他不能只拍场景，还要有人。金子美说店主交代他这铺子白天不能关门，不能叫老主顾吃闭门羹。学友笑了，说：“谁这么死性子，你关门了，人家不会到别的地方去买？”子美觉得也有道理，就关上门，随着这学友跑到了远处西沽运河边的北洋大学堂。
金子美头一次见到照相匣子，大家玩得尽兴，直到日头偏西，赶回到城西时，天暗下来。在他走到街口，心里有点愧疚。他辜负了人家老蔡，他便按照前三天每日售货的钱数，从铺子里取出价钱相当的货品，充当当日的售出；再从自己腰包里拿出相当货价的钱，放在钱匣子里……
一天，金子美在学堂忽接到老蔡找人送来的信儿，约他后晌去万年青。子美去了，老蔡弄几个菜半斤酒摆在桌上，没别的事，只为对子美先前帮忙，以酒相谢。老蔡没酒量，子美不会喝，很快都上了头。子美心里一激动，便把他照看铺子时，由于学堂有事关了门，事后怕亏了老蔡而掏钱补款的事说了出来。谁想到老蔡听了，脸上的笑意登时没了，酒意也没了，直眉瞪眼看着他。
“您这是怎么了？”他问。
“你关了多长时间的门？”老蔡问，神气挺凶。
“从早上。我回来的时候……快天黑了。”
“整整一天？一直上着门板？”
“上了呀，我哪敢关门就走。”
静了一会儿。忽然老蔡朝他大叫起来：“你算把我毁了！我跟你说好盯死这铺子绝对不能离人、绝对不能关门！我祖上三代，一百年没叫人吃过闭门羹！这门叫你关上了，还瞒着我，我说这些天老街坊见了我神气不对。你坑了我，还坑了我祖宗！你——给我滚！”老蔡指着门，他从肺管子里呼出的气冲在子美脸上。
子美不明白发生了什么。他惊讶莫解，但老蔡的愤怒与绝望，使他也无法再开口。老蔡的眼珠子瞪出了眼白，指着门的手剧烈地抖。他慌忙退身，出来，走掉。
这事没人知道，自然也没人说，但奇怪的是，从此之后这一带人再也没人说老蔡家的那个“家规”了；万年青这块牌子变得平平常常了；原先老蔡身上那有点神奇的光也不见了。
（摘编自《俗世奇人》，有删改）
7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（ ）
A. “谁这么死性子……人家不会到别的地方去买？”学友的话促使金子美违背约定，去学堂心安理得地玩了一整天。
B. “你坑了我，也坑了我祖宗”，老蔡得知真相后的指责令金子美羞愧与惊讶，但金子美不明白老蔡为何怒不可遏。
C. 除老蔡和金子美之外，小说还描写了老蔡儿子、马得贵、学友等次要人物，看似闲笔，其实跟情节发展都有关联。
D. 小说多用天津方言的典型词语和表达方式，“津味”较浓，如“道儿”“迎前”等词语的使用都突出了这一特点。
8. 在帮助老蔡守店这件事中，金子美的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。
9. 费孝通在《乡土中国》中指出：“乡土社会是熟人社会，是礼俗社会，是移世不移的安定社会。”本文中哪些内容反映了费孝通所说的乡土社会的这些特点？请结合文本简要分析。
【答案】7. A 8. ①接受任务时充满自信。面对老蔡的叮嘱自信回答“放心吧”，把铺子打理得井井有条，从容有序。 ②学友邀请时的矛盾。学友告之洋人来拍照，子美想去又顾虑老蔡的交代（或：对辜负嘱托的愧疚，从而自己掏钱补款。） ③老蔡盛怒时的不解。老蔡得知真相后怒斥金子美，而金子美感到惊讶莫解。
9. ①乡邻之间的熟悉：这是熟人的世界、从熟悉中得到信任，老街坊互相都知根知底，不多话就能表情达意。 ②对礼俗的坚守：老蔡开铺子从来不叫人吃闭门羹，把祖上立的规矩守得死死的，并将坚守规矩视为荣耀。 ③移世不移的安定：老蔡家在这一带住了几辈子，与街坊们几辈子的交情是用时间和事情较出来的，彼此都信得过。
【解析】
【7题详解】
本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析能力。
A.“学友的话促使金子美违背约定”说法错误，并不是这句话促使金子美违背约定，促使金子美违背约定的是洋人和照相机这些新鲜事物；此外，从金子美后来的行动看，“在他走到街口，心里有点愧疚。他辜负了人家老蔡，他便按照前三天每日售货的钱数，从铺子里取出价钱相当的货品，充当当日的售出；再从自己腰包里拿出相当货价的钱，放在钱匣子里……”，“心安理得”的解说也是错误的。
故选A。
【8题详解】
本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
由文中“这北洋大学堂的大学生笑道：‘离开这儿，我能去哪儿？除去念书，我什么事也没有。放心吧！’”可知，金子美接受任务时内心充满自信。面对老蔡的叮嘱，他让老蔡放心，“金子美每天刚天亮就从学堂赶到万年青，开了地锁，卸下门板，把各类货品里里外外归置好，掸尘净扫，一切遵从老蔡的交代。在铺子里，拿出全部精神迎客送客，卖货收钱，从容有序，没出半点偏差”，把铺子打理得井井有条，从容有序。
由文中“金子美说店主交代他这铺子白天不能关门，不能叫老主顾吃闭门羹。学友笑了，说：‘谁这么死性子，你关门了，人家不会到别的地方去买？’子美觉得也有道理，就关上门，随着这学友跑到了远处西沽运河边的北洋大学堂”可知，金子美在完成任务的过程中，面对学友的邀请内心产生了矛盾与纠结：学友告之洋人来拍照，子美想去又顾虑老蔡的交代；
由文中“在他走到街口，心里有点愧疚。他辜负了人家老蔡，他便按照前三天每日售货的钱数，从铺子里取出价钱相当的货品，充当当日的售出；再从自己腰包里拿出相当货价的钱，放在钱匣子里……”可知，金子美对辜负老蔡的嘱托感到愧疚，所以和学友玩了一天后，他选择自己掏钱补款。
由文中“子美不明白发生了什么。他惊讶莫解，但老蔡的愤怒与绝望，使他也无法再开口。老蔡的眼珠子瞪出了眼白，指着门的手剧烈地抖。他慌忙退身，出来，走掉”可知，金子美受老蔡邀请去喝酒时，对老蔡的盛怒感到不能理解。老蔡得知真相后怒斥金子美，他感到惊讶莫解。
【9题详解】
本题考查学生对文章相关内容的分析概括能力。
由文中“老蔡家在这一带住了几辈，与这里的人家都是几辈子的交情”“老街坊互相全都知根知底，全都不多话”可知，“万年青”所在的地方体现了乡土社会乡邻之间的熟悉：这是熟人的世界、从熟悉中得到信任，老街坊互相都知根知底，不多话就能表情达意。
由文中“老蔡家有个规矩，从早上日出，到下晌日落，一年到头，刨去过年，无论嘛时候，店门都是开着的，决不叫乡亲们吃闭门羹。……他守得更严更死”“我祖上三代，一百年没叫人吃过闭门羹！……你坑了我，还坑了我祖宗”可知，“万年青”所在的地方体现了乡土社会对礼俗的坚守：老蔡家把“决不叫乡亲吃闭门羹”作为店规和家规，并将坚守规矩视为荣耀，一百多年始终如一，这规矩被打破后异常痛苦，甚觉脸面全无。
由文中“过日子还真缺不了这杂货铺！求佛保佑，让它不衰。有人便给这小杂货铺起个好听的名字，叫万年青”“信得过可不是用嘴说出来的，这得用多少年的时间较量，与多少件事情较真，才较出来的”可知，“万年青”所在的地方体现了乡土社会移世不移的安定：老蔡家与街坊们几辈子的交情，彼此都信得过。这信得过是用时间和事情较出来的。店名“万年青”既包含了美好的期待，也体现了这移世不移的安定。
二、文言文阅读（34分）
（一）（19分）
阅读下面的文言文，完成小题。
申徽字世仪，魏郡人也。祖隆道，宋北兖州刺史。徽少与母居，尽力孝养。及长，好经史。性审慎，不妄交游。元颢入洛，以元邃为东徐州刺史，邃引徽为主簿。颢败，邃被槛车送洛阳，故吏宾客并委去，唯徽送之。及邃得免，乃广集宾友，叹徽有古人风。孝武初，徽以洛阳兵难未已，遂间行入关见文帝。文帝与语，奇之。以徽为记室参军，兼府主簿。文帝察徽沉密有度量，每事信委之，乃为大行台郎中。时军国草创，幕府务殷，四方书檄，皆徽之辞也。河桥之役，大军不利，近侍之官，分散者众，徽独不离左右。魏帝称叹之。先是，东阳王元荣为瓜州刺史，其女婿刘彦随焉。及荣死，瓜州首望表荣子康为刺史，彦遂杀康而取其位。属四方多难，朝廷不遑问罪，因授彦刺史。频征不奉诏，又南通吐谷浑，将图叛逆。文帝难于动众，欲以权略致之，乃以徽为河西大使，密令图彦。徽轻以五十骑行，既至，止于宾馆。彦见徽单使，不以为疑。徽乃遣一人微劝彦归朝，以揣其意，彦不从。徽又使赞成其住计，彦便从之，遂来至馆。徽先与瓜州豪右密谋执彦，遂叱而缚之。彦辞无罪，徽数之曰：“君无尺寸之功滥居方岳之重恃远背诞不恭贡职戮辱使人轻忽诏命计君之咎实不容诛但受诏之日，本令相送归阙，所恨不得即申明罚，以谢边远耳。”于是宣诏慰劳吏人及彦所部，复云大军续至，城内无敢动者。十二年，以徽信洽西土，拜瓜州刺史。徽在州五稔，俭约率下，边人乐而安之。徽性勤至，凡所居官，案牍无大小皆亲自省览，以是事无稽滞，吏不得为奸。后虽历公卿，此志不懈。出为襄州刺史。时南方初附，旧俗官人皆通饷遗。徽性廉慎，乃画杨震像于寝室以自戒。及代还，人吏送者数十里不绝。
（节选自《北史·申徽传》）
10. 下列对文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（ ）
A. 君无尺寸之功/滥居方岳之重恃/远背诞/不恭贡职/戮辱使人/轻忽诏命/计君之咎/实不容诛
B. 君无尺寸之功/滥居方岳之重恃/远背诞/不恭贡职/戮辱使人轻/忽诏命/计君之咎/实不容诛
C. 君无尺寸之功/滥居方岳之重/恃远背诞/不恭贡职/戮辱使人/轻忽诏命/计君之咎/实不容诛
D. 君无尺寸之功/滥居方岳之重/恃远背诞/不恭贡职/戮辱使人轻/忽诏命/计君之咎/实不容诛
11. 下列是对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 刺史，古官职名，秦朝时设置，汉朝时指监察郡县的官员，晋朝时指郡的行政长官。
B. 表，我国古代臣下写给帝王的一种文书，主要表达臣子对君主的请求、希望和建议。
C. 豪右，指西汉时占有大量田产的豪门大族、世家大户，汉代以“右”为上，故称豪右。
D. 稔，因古代谷物成熟期多为一年，故有“年”义，“犹望一稔”中的“稔”即此义。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 申徽为人忠义，品质高尚。元邃被装入囚车押送洛阳时，只有申徽去送别；河桥之战不利时，近侍官吏逃散，只有申徽不离左右。
B. 申徽有勇有谋，刚毅正直。他受皇命秘密捉拿刘彦，仅率领五十轻骑前往瓜州，先礼后兵，秉公执法，直斥刘彦诸多罪状。
C. 申徽博学多才，稳重谨慎。他喜学经史典籍，当时国家很多文书都出自他之手，同时做事深沉细密，皇帝常常委托他办事。
D. 申徽为政勤勉，廉洁俭约。任职瓜州时，他亲阅公文，不拖延公事；同时也自觉抵制当时官场中互相赠送礼品的不良风气。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）孝武初，徽以洛阳兵难未已，遂间行入关见文帝。文帝与语，奇之。
（2）徽性廉慎，乃画杨震像于寝室以自戒。及代还，人吏送者数十里不绝。
【答案】10. C 11. A 12. D
13. （1）孝武帝初年，申徽因为洛阳的战事没有停止，就悄悄地从小路入关，拜见文帝。文帝与他交谈，认为他是个奇才。
（2）申徽性情廉洁谨慎，于是就画了（廉吏）杨震的像放在寝室来自我告诫。等到被替代回京，送他的百姓和官吏几十里不断绝。
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：你没有一点点功劳，却掌管着一方重要的权力，依仗着地方偏远，违命妄为，不敬奉纳贡职事，却杀害朝廷派的人，轻视朝廷的命令。统计你的罪行，实在是杀了你也抵不了你的罪行。
本题中，“滥居方岳之重”，“方岳之重”作“居”的宾语，其后应断开，排除AB；
“戮辱使人”，“使人”，朝廷派的人，作“戮辱”的宾语，其后应断开，排除D。
故选C。
【11题详解】
本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。
A.“晋朝时指郡的行政长官”错误。晋时应为州的行政长官。
故选A。
【12题详解】
本题考查学生对原文有关内容的概括和分析的能力。
D.“任职瓜州时，……同时也自觉抵制当时官场中互相赠送礼品的不良风气”错误。“出为襄州刺史。时南方初附，旧俗官人皆通饷遗”，是任职襄州刺史时。
故选D。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
得分点：
（1）“已”，停止；“间行”，从小路；“奇”，意动用法，认为……奇特；
（2）“廉慎”，廉洁谨慎；“代”，替代；“人吏送者”，定语后置句，正常语序为“送人吏者”。
参考译文：
申徽字世仪，魏郡人。祖父申隆道，(曾）任宋北兖州刺史。申徽年少的时候和母亲一起生活，竭尽孝心赡养母亲。等到长大，喜好学习经史典籍。他性情慎重，不乱与人交往。元颢进入洛阳，(朝廷)任用元邃做东徐州刺史，元邃接纳申徽做主簿。元颢失败后，元邃被装入囚车押送到洛阳，元邃原先的官吏宾客都（抛弃他）离开，只有申徽送别他。等元邃得到赦免，就广召宾客朋友聚会，赞叹申徽有古人风骨。孝武帝初年，申徽因为洛阳的战事没有停止，就悄悄地从小路入关，拜见文帝。文帝与他交谈，认为他是个奇才。(文帝)让申徽担任记室参军兼府主簿。文帝观察申徽深沉细密有度量，每逢有事信任地委托他(去办)，于是担任大行台郎中。当时军队和国家刚刚建立，幕府事务很多，四方文书檄文都是申徽写的。河桥之战，朝廷大军出师不利，近侍官吏逃散得很多，只有申徽不离左右，魏帝称赞他。之前，东阳王元荣是瓜州刺史，他的女婿刘彦跟随他。等到王元荣死后，瓜州一等望族上表给皇上希望让王元荣儿子王康担任刺史，刘彦就杀了王康而谋取他的位置。当时正赶上四方多难，朝廷无暇顾及问罪，也就授刘彦担任刺史之职。朝廷频繁征召刘彦，他都不接受，又在南方勾结吐谷浑，将要图谋叛乱。文帝因动用大军镇压感到困难，想用灵活的谋略擒拿他，于是让申徽做河西大使，秘密命令申徽谋取刘彦。申徽率轻骑五十人出发，到了以后，住在宾馆。刘彦见申徽单独一人来做河西大使，就不怀疑他。申徽就派一个人暗暗地劝刘彦归附朝廷，用来揣测刘彦的意图，刘彦不听从。申徽又派人帮助促成刘彦到宾馆商议，刘彦就听从了他，于是来到宾馆。申徽先前已和瓜州的豪门大户秘密商议捉拿刘彦，于是就呵叱捆绑了刘彦。刘彦说自己没有罪，申徽一一列举他的罪状说：“你没有一点点功劳，却掌管着一方重要的权力，依仗着地方偏远，违命妄为，不敬奉纳贡职事，却杀害朝廷派的人，轻视朝廷的命令。统计你的罪行，实在是杀了你也抵不了你的罪行。但在我接受朝廷命令那天，本是要我把你送到朝廷治罪，遗憾的是我不能立即申明法度将你惩处，来向边地的百姓谢罪。”于是宣读诏书慰问官吏、老百姓和刘彦的下属，又说大军接着就到，城内没有一个人敢闹事。十二年，因为申徽讲信用，与边地的老百姓关系融洽，被任命为瓜州刺史。申徽在瓜州五年，以身作则，勤俭节约，边地的老百姓生活快乐而安定。申徽性情勤奋，做官期间，文书案卷不论大小都要亲自查看，因此事情没有拖延的，官吏不能做邪恶狡诈的事。后来虽然达到公卿的职位，但这个志向一点不松懈。出京城做襄州刺史。当时南方刚刚归附，按照旧风俗，官员都要相互交往，互相馈赠礼物。申徽性情廉洁谨慎，于是就画了（廉吏）杨震的像放在寝室来自我告诫。等到被替代回京，送他的百姓和官吏几十里不断绝。
（二）（9分）
阅读下面这首唐诗，完成小题。
春江夕望
卢 纶
洞庭芳草遍，楚客莫思归。
经难人空老，逢春雁自飞。
东西兄弟远，存没友朋稀。
独立还垂泪，天南一布衣。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ( )
A. 首联上句诗人选取“芳草”这一意象，着一“遍”字，既描摹出春回大地、生机勃勃的景况，又紧扣了题目。
B. 首联下句的“莫思归”，写出了诗人面对春景喜出望外的情感，“楚客”又含有居住楚地的内心满足。
C. 颔联中“经难人空老”一句高度概括了诗人坎坷的人生经历，也有对人生不易而自己已衰老但一事无成的感叹。
D. 颈联中的“远”字，既写出了兄弟在空间上相隔的遥远，也写出了因距离的遥远而难叙兄弟情的哀伤。
15. 诗中表达了诗人怎样的思想情感？请结合全诗简要分析。
【答案】14. B 15. ①思乡之情：首联说春天已到洞庭，自己可不要想家。口中说“莫思归"，实际上诗人归思正切。
②悲愤和哀伤之情：中间四句写战乱中诗人的不幸遭遇，如功业无成，有家难归，兄弟离散，故人日稀。
③孤独寂寞之情：最后两句诗人独立天南，望乡垂泪，形象鲜明感人。
【解析】
【14题详解】
本题考查学生赏析诗歌内容及艺术手法的能力。
B.“喜出望外的情感”错，只是暂且的安慰；“楚客”也并非“有居住楚地的满意”，它代指屈原，也代指一切客居异乡之人，并无“满意”之意。
故选B。
【15题详解】
本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
“洞庭芳草遍，楚客莫思归”两句，写诗人望见洞庭湖已经长满春草，春天来临，这本是极美的景色，而诗人看到这一切，难免想起自己的家乡是否也已经迎来了春天，正因为想起，才会劝自己“莫思归”，故而本联表达诗人思乡之情。
“经难人空老，逢春雁归飞”两句，写自己经历安史之乱，人白白地蹉跎岁月，徒然老去，既写出诗人经历战乱的痛苦，又写出自己年华已逝而功业未成的伤感。
“东西兄弟远，存没友朋稀”两句，写出诗人与兄弟朋友失散的孤独之情，而诗人“独立还垂泪，天南一布衣”，表达出亲人无法联系，朋友日渐稀少，世间知音难觅的孤独寂寞之情。
（三）情景默写（6分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《廉颇蔺相如列传》中，廉颇与蔺相如最终和解，发誓同生死、共患难的两句是：“____________，____________。”
（2）庄子《逍遥游》里认为宋荣子能够分清自我与外界区别，辨清荣誉与耻辱界限的两句是：“____________，____________。”
（3）李白《行路难》中比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的两句是：“____________，____________。”
【答案】 ①. 卒相与欢 ②. 为刎颈之交 ③. 定乎内外之分 ④. 辩乎荣辱之境 ⑤. 欲渡黄河冰塞川 ⑥. 将登太行雪满山
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有：卒，刎，颈，辩。
第II卷 表达题（80分）
三、语言表达（20）
阅读下面的文字，完成下面小题。
今年春季“甲流”_______，多地流感活动水平上升。相较于乙型流感病毒，甲型流感病毒在自然界中（ ）——水禽是天然宿主，除人、禽外，还有猪、马、猫以及海洋哺乳动物等宿主，所以更易发生传播和变异。甲流病毒不耐热，（ ），这样的耐受力让它更易爆发于相对寒冷的季节。加上此时早晚温差大，体感时冷时热，“乍暖还寒时候，最难将息”，人们若未注意保暖，就会因着凉而导致机体免疫力下降，从而让病毒_______。
接种流感疫苗是最有效的预防流感的方法。但是，（ ），所以需要按照世卫组织每年更新一次的流感疫苗组合持续接种，才能随着病毒的变异实现“应变”。通常接种流感疫苗2～4周后，可产生具有保护水平的抗体，市民最好在当地流感流行季到来前_______，完成免疫接种。
17. 请在文中三处横线填入恰当的四字成语，使之与上下文衔接紧密。
18. 请在文中三处括号内补写恰当的语句，使之与上下文语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
19. 使用一个包含因果关系的句子，概括第一自然段的主要内容，要求语言表达简洁流畅，不超过40个字。
【答案】17. ①来势汹汹②趁虚而入（有机可乘）③未雨绸缪（防患未然）
18. ①拥有众多宿主②但对低温有较强耐受力③流感病毒易发生变异
19. 由于甲流病毒宿主众多，且能耐低温，加之人体免疫能力易下降，所以春季甲流易流行。
【解析】
【17题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，依据后文“多地流感活动水平上升”可知，此处形容“甲流”来势凶猛，故可用“来势汹汹”。来势汹汹：动作或事物到来的气势很厉害。
第二空，此处形容病毒趁着人们因着凉而导致机体免疫力下降之时侵入，故可用“趁虚而入”或“有机可乘”。趁虚而入：趁力量虚弱时侵入。有机可乘：有机会可以利用，有空子可钻。
第三空。依据“通常接种流感疫苗2～4周后，可产生具有保护水平的抗体”可知，此处强调市民最好在当地流感流行季到来前做好预防工作，故可用“未雨绸缪”或“防患未然”。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备工作，预防意外的事情发生。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。
【18题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，结合后文“水禽是天然宿主，除人、禽外，还有猪、马、猫以及海洋哺乳动物等宿主”可知，此处突出甲型流感病毒宿主很多，即“拥有众多宿主”。
第二处，结合后文“这样的耐受力让它更易爆发于相对寒冷的季节”可知，甲流病毒更喜低温，故可填“但对低温有较强耐受力”。
第三处，“但是”一词说明此处突出流感疫苗的局限性，再结合后文“所以需要按照世卫组织每年更新一次的流感疫苗组合持续接种，才能随着病毒的变异实现‘应变’”可知，此处强调“流感病毒易发生变异”
【19题详解】
本题考查学生语言表达之压缩语段及选用句式的能力。
第一段主要写甲型流感病毒在春季极易流行的原因，共包括“宿主众多”“能耐低温”“人们若未注意保暖，就会因着凉而导致机体免疫力下降”这三个原因，要求使用一个包含因果关系的句子来表述，即“由于甲流病毒宿主众多，且能耐低温，加之人体免疫能力易下降，所以春季甲流易流行”，同时注意字数要求。
（二）（9分）
阅读下面文字，完成小题。
近期随着阳性病例的增多，一些人在治疗新冠病毒感染过程中，因用药不当导致损伤。北京协和医院药剂科主任张波介绍，解热镇痛类药物，比如常用的布洛芬、对乙酰氨基酚，它们是对症治疗的药物。一般来讲，患者服用1至2天，发热和身体疼痛症状消失后， ① 。
一般而言， ② ，很多解热镇痛药含有的成分相同或类似，如果选择多种解热镇痛药联用，可能会导致药物过量，消化系统苦不堪言。
张波介绍，通常讲的抗生素一般指抗菌药物，而新冠病毒引发的症状是病毒性感染，抗生素对于治疗病毒引起的感染是无效的。如果在临床中，有些患者合并一些细菌感染，或者是新冠病毒感染后引起继发性细菌感染，在这种情况下，可以 ③ 。
20. 下列各项中，和画波浪线句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A. 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 B. 异日图将好景，归去凤池夸。
C. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 D. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
【答案】20. C 21. ①就可以停药了 ②选择一种解热镇痛药就可以 ③合理选择抗生素和抗菌药物
【解析】
【20题详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
划线句修辞手法是拟人，“苦不堪言”赋予消化系统人的感受。
A.夸张，“尔来四万八千岁”夸张。
B.借代，“凤池”即凤凰池，本是皇帝禁苑中的池沼，后来作为最高行政机关中书省的代称，这里代指“朝廷”。
C.拟人，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。
D.比喻，战马就像的卢马一样飞快，弓箭像雷声一样惊鸣。
故选C。
【21题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，从前文“如常用的布洛芬、对乙酰氨基酚，它们是对症治疗的药物”和“发热和身体疼痛症状消失后”可知，这些病痛症状消失，再用药也起不到作用了，所以可以停药了。故可以填入“就可以停药了”。
第二空，从后文“很多解热镇痛药含有的成分相同或类似，如果选择多种解热镇痛药联用，可能会导致药物过量，消化系统苦不堪言”可知，如果选择多种解热镇痛药联用，可能会给身体带来副作用，故可以推知，选择解热镇痛药时，一种就可以，故可以填入“选择一种解热镇痛药就可以”。
第三空，从前文“而新冠病毒引发的症状是病毒性感染，抗生素对于治疗病毒引起的感染是无效的”可知，抗生素是不能乱用的，对新冠病毒引起的感染没有作用，又结合“如果在临床中，有些患者合并一些细菌感染，或者是新冠病毒感染后引起继发性细菌感染”可知，有了细菌感染应该合理适当地使用抗生素和抗菌药物，故可以填入“合理选择抗生素和抗菌药物”。
四、材料作文
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。
最近，一段幼儿园老师在课堂上教小朋友跳《花园种花》的手指舞视频，以龙卷风般的架势席卷全网。网络时代，通过各种社交媒体，他人分享的见解、生活等可以一览无遗；而自己的观点、状态等也很容易成为他人关注的焦点。在“关注”与“被关注”的过程中，有的人乐在其中，有的人深感其苦。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，注意文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文：
在“关注”中你我同行
最近，一段幼儿园老师在课堂上教小朋友跳《花园种花》的手指舞视频，备受网民关注。毫不夸张地说，在网络时代任何人都无法逃脱“关注”与“被关注”的命运，因为网络空间在某种意义上讲就是现实社会的延伸，同样具有复杂的社会属性，你、我都是网络社会肌体中的一个个活生生的细胞，既相对独立，又相互联系。
“关注”与“被关注”就是我们现行生活的基本常态，既然无可避免，就当理性面对。
其实，我们不应该用“逃脱”关注这类贬义词，更不应该悲观地将其视为痛苦的渊薮；因为当我们太过看重所谓的“隐私权”和群己界限时，我们可能会陷入自我主义的漩涡而忘记了我们作为现代公民应具有的责任与义务。健康的网络生态需要我们共同建构，和谐现代社会需要我们共同缔造并维护。自我的观点、看法若不分享给他人，自然不会引起他人的“关注”，但那样的话，我们与“窥私者”又有何异？再进一步想，我们一味要求别人分享，而自己却藏着掖着，这种被单向的“关注”所左右的生态环境又怎能持久？因而，既积极地“关注”他人，又大方地“被关注”，才是一个平等的交流态度，才能构建和谐健康、稳定发展的网络生态。
关注他人分享的见解和生活，既可以分享他人的“喜乐”，也可以分担他人的“哀怒”，而且，在我们的密切关注中，众多的违法乱纪行为得到惩治，公平正义得以伸张，温暖也可以传递到社会的角角落落。而我们被他人关注，既是我们自我价值的体现，也是外界对我们的激励和督促。以消极和戒备的心态来看待“被关注”，必然深感其苦，而以乐观豁达的心态坦然待之，我们就会“乐在其中”。说到底，这其中的区别，不仅是责任意识的反映，也是一个人心态的直观体现。
在“关注”与“被关注”中交流融合，个人才能成长为更为大度理性的人，社会也会成长为更为开放包容的社会，而国家也必定会焕发出蓬勃的发展活力。网络时代，国家与国家之间的交流更是显得尤为重要。历史就是一面镜子，清晰地映照出我们的国家走过的痕迹。因为积极地推进“关注”与“被关注”，才有汉唐盛世；也因为拒绝“关注”与“被关注”，我们关起国门做那“天朝上国”的美梦，“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬”。但“天朝上国”不是那么好当的，列强的“坚船利炮”让一个自我封闭的国家认清残酷的现实，于是一百多年的民族屈辱史就此开始。
总而言之，不论“关注”还是“被关注”，我们的目的是交流、分享和借鉴，网络时代，愿我们拥有一个开放包容的心态，无论是个人、社会，还是国家！
【解析】
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。
材料由热门新闻指出，在社交媒体上，无论是他人分享的见解、生活，还是自己的观点、状态，都可以一览无余，成为他人关注的焦点。面对“关注”与“被关注”，有两种截然相反的态度。可见，材料的主旨是：在网络时代，如何面对“关注”与“被关注”。这是一个见仁见智、因人而异的问题，考查的是考生的思辨能力。
“关注”是一种主动的、有目的性的选择，可以关注对自己有积极意义、能带来正能量的、给予自己启发和引领的人与事，不花费精力去关注那些毫无意义的、专为博人眼球的、哗众取宠的、蹭热度的、无厘头的人与事。这样，自己的关注才有意义，有价值，付出的时间和精力才值得。面对林林总总的见解和态度，我们还应该有选择、甄别的能力，保持自己独立的判断。对于他人的见解和态度既要免于狭隘的不以为然，也不应该丧失独立判断而盲目跟风。尤其在“流量”利益驱使下，“关注”会成为营销的手段，要有清醒的判断。
网络时代“被关注”也有不同的情况，有的人主动展示自我；有的人一不小心暴露了自己的“隐私”；有的人被误读和曲解……主动展示自我的，要做好受到不同评价的心理准备。面对被关注，如果是由衷的，善意的，可以积极互动，表达感谢，交流感受，分享经验，用更好的状态回应他人的关注；也可以礼节性地表示感谢后保持沉默。如果是不怀好意的、吹毛求疵的甚至道德绑架的，可以不予理睬，可以适时辩驳，还可以选择屏蔽。深受个人“隐私”暴露之苦的，要有自我保护的意识，提高保护自己的能力。面对误读和曲解，要能理性看待，并进行自我调试。
总之面对关注和被关注，不必刻意迎合，也不必故作清高，乐意为之者可以乐此不疲，苦不堪言者可以退避三舍，只要不影响学习、工作和生活，不违背公序良俗和法律条文，都无可厚非。
考生可以运用层进式结构谈网络时代关注与被关注的表现，我们应该如何面对关注与被关注，这样做对我们的价值和意义。也可以运用正反对比式结构谈，在网络时代我们如何去关注别人，又如何去面对别人的关注。还可以运用并列式结构，谈在网络时代无论是关注还是被关注，我们应该以什么样的姿态去面对。观点要明确，脉络要清晰。
立意：
1.默默关注是种修养，被关注也是一种认可。
2.关注与被关注底线是善意和不打扰。
3.关注与被关注的苦与乐。
4.关注要有选择力，被关注要有定力。