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初中物理苏科版九年级全册1 动能 势能 机械能作业课件ppt
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这是一份初中物理苏科版九年级全册1 动能 势能 机械能作业课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了知识点1能的概念，知识点2动能，知识点3弹性势能，知识点4重力势能等内容，欢迎下载使用。
1. 下列关于能的叙述,都正确的一组是 ( )①一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能②一个物体没有做功,它一定不具有能量③一个物体已做过的功越多,说明这个物体具有的能越多④运动的物体具有能,静止的物体没有能⑤物体具有的能越多,做的功越多⑥物体具有的能越多,它能做的功就越多A.①⑥B.①②⑤C.④⑤⑥D.①③⑥
1.A 由能的定义可知,①正确;静止在高处的物体没有做功,但具有能量,故②④错误;物体能够做的功越多,它具有的能越多,已经做过的功的多少不能表示做功本领的大小,故③错误;具有能量的物体可以不做功,⑤错误;易知⑥正确.
2. [2021柳州中考,多选]下列物体中,具有动能的是 ( )A.停在站台上的火车B.风驰电掣的过山车C.静止在地面上的足球D.腾空而起的长征火箭
2.BD 停在站台上的火车、静止在地面上的足球均处于静止状态,不具有动能,故A、C错误;风驰电掣的过山车、腾空而起的长征火箭均处于运动状态,具有动能,故B、D正确.
3. 质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行,如果它们的动能相等,那么 ( )A.燕子比鸽子飞得快B.鸽子比燕子飞得快C.燕子与鸽子飞得一样快D.无法判断
3.A 物体的动能大小与质量和速度有关,鸽子与燕子在飞行时动能相等,而鸽子的质量大于燕子的质量,所以燕子飞行的速度大于鸽子飞行的速度.
4. [2020泰安中考]如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置示意图.让小球A从斜面上某点滚下,撞击水平面上的木块B,木块B移动一段距离. (1)该实验中所探究物体的动能是指 (填“小球A”或“木块B”)的动能. (2)实验表明,让小球A分别从斜面不同高度由静止滚下,高度越大,速度越 ,木块B被撞得越远.可得结论:质量相同时,小球的速度越 ,动能越大.(两空均填“大”或“小”) (3)若要探究物体动能与质量的关系,应让不同质量的小球A从斜面 高度由静止滚下,观察比较木块B被撞后移动的距离.
4.【答案】 (1)小球A (2)大 大 (3)同一
5. 下列物体具有弹性势能的是 ( )A.放在桌面上实验用的一根弹簧B.空中来回摆动的秋千C.钟表(机械钟)内卷紧的发条D.上实验课用的橡皮泥
5.C 放在桌面上实验用的一根弹簧,没有说明弹簧是否发生弹性形变,不能确定其有弹性势能,A错误;空中来回摆动的秋千具有动能和重力势能,没有弹性势能,B错误;机械钟表内的发条被卷紧后,其发生了弹性形变,具有弹性势能,C正确;上实验课用的橡皮泥所发生的形变是非弹性形变,其不具有弹性势能,D错误.
6. 教材P34图12-7(a)改编如图所示是玩弹弓的情景,经验表明,橡皮筋拉得越长,同样的“子弹”射得越远,这说明橡皮筋的弹性势能与 有关.
6.【答案】 形变程度
7. 如图所示的苹果树上结有三个质量相等的苹果,其中重力势能最大的是 ( )A.甲B.乙C.丙D.一样
7.C 重力势能的大小与物体的质量和所处的高度有关.甲、乙、丙三个苹果的质量相等,由题图可知,丙所处的高度最大,所以丙的重力势能最大.
8. 正在飞行的A、B两架飞机具有相同的重力势能,且mA>mB,则 ( )A.A飞机飞得快B.A飞机飞得慢C.A飞机飞得高D.A飞机飞得低
8.D 物体重力势能的大小与其质量和高度有关.质量相同时,高度越高,重力势能越大;高度相同时,质量越大,重力势能越大.由题可知A、B两架飞机具有相同的重力势能,且mA>mB,则hA
1. 教材P32图12-2改编[2021镇江中考]如图所示,滑板运动员从高处沿坡道加速下滑的过程中,运动员的( )A.动能减小B.重力势能增大C.动能不变D.重力势能减小
1.D 滑板运动员从高处沿坡道加速下滑的过程中,运动员的质量不变,高度变小,重力势能减小,速度增大,动能变大.
2. 如图是物体离手后,在空中飞行过程中动能Ek随时间t变化的曲线,运动的物体可能是 ( )A.斜向上投掷出去的铅球B.一松手由静止下落的乒乓球C.竖直向上垫起的排球D.离开脚后在地上滚动的足球
2.A 斜向上投掷出去的铅球在整个飞行过程中,质量不变,一直在运动,在最高点时水平方向上仍具有速度,动能不为零,从出手到最高点过程中速度减小,此过程动能减小,在下落的过程中,速度不断增大,到达地面时速度最大,此过程动能增大,整个过程动能先减小再增大,故A符合题意;一松手由静止下落的乒乓球的动能始终在增大,故B不符合题意;竖直向上垫起的排球,排球到达最高点时的动能为零,故C不符合题意;离开脚后在地上滚动的足球,足球滚动得越来越慢,动能越来越小,故D不符合题意.
3. 教材P39T4改编[2021淮安中考]在“探究影响重力势能大小因素”的实验中,小明在水平地面上铺一张白纸,将皮球表面涂黑,使其分别从不同高度处自由下落,目的是探究重力势能大小与 的关系.如图所示,皮球在纸上留下黑色圆斑A、B,圆斑 (填“A”或“B”)是皮球从较高处下落形成的.
3.【答案】 高度 B
4. 新情境小明在参观科技馆时,发现一个有趣的器材,如图甲所示,当把锥体放在斜面底部时,发现锥体开始自己“上爬”,该装置可简化成图乙,则锥体在“爬坡”过程中,重力势能 (填“一直增加”“一直减小”或“一直不变”).
4.【答案】 一直减小【解析】 据题图乙可知,在锥体自己“上爬”的过程中,质量不变,其重心的位置不断降低,所以高度降低,故重力势能一直减小.
1. 下列关于能的叙述,都正确的一组是 ( )①一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能②一个物体没有做功,它一定不具有能量③一个物体已做过的功越多,说明这个物体具有的能越多④运动的物体具有能,静止的物体没有能⑤物体具有的能越多,做的功越多⑥物体具有的能越多,它能做的功就越多A.①⑥B.①②⑤C.④⑤⑥D.①③⑥
1.A 由能的定义可知,①正确;静止在高处的物体没有做功,但具有能量,故②④错误;物体能够做的功越多,它具有的能越多,已经做过的功的多少不能表示做功本领的大小,故③错误;具有能量的物体可以不做功,⑤错误;易知⑥正确.
2. [2021柳州中考,多选]下列物体中,具有动能的是 ( )A.停在站台上的火车B.风驰电掣的过山车C.静止在地面上的足球D.腾空而起的长征火箭
2.BD 停在站台上的火车、静止在地面上的足球均处于静止状态,不具有动能,故A、C错误;风驰电掣的过山车、腾空而起的长征火箭均处于运动状态,具有动能,故B、D正确.
3. 质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行,如果它们的动能相等,那么 ( )A.燕子比鸽子飞得快B.鸽子比燕子飞得快C.燕子与鸽子飞得一样快D.无法判断
3.A 物体的动能大小与质量和速度有关,鸽子与燕子在飞行时动能相等,而鸽子的质量大于燕子的质量,所以燕子飞行的速度大于鸽子飞行的速度.
4. [2020泰安中考]如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置示意图.让小球A从斜面上某点滚下,撞击水平面上的木块B,木块B移动一段距离. (1)该实验中所探究物体的动能是指 (填“小球A”或“木块B”)的动能. (2)实验表明,让小球A分别从斜面不同高度由静止滚下,高度越大,速度越 ,木块B被撞得越远.可得结论:质量相同时,小球的速度越 ,动能越大.(两空均填“大”或“小”) (3)若要探究物体动能与质量的关系,应让不同质量的小球A从斜面 高度由静止滚下,观察比较木块B被撞后移动的距离.
4.【答案】 (1)小球A (2)大 大 (3)同一
5. 下列物体具有弹性势能的是 ( )A.放在桌面上实验用的一根弹簧B.空中来回摆动的秋千C.钟表(机械钟)内卷紧的发条D.上实验课用的橡皮泥
5.C 放在桌面上实验用的一根弹簧,没有说明弹簧是否发生弹性形变,不能确定其有弹性势能,A错误;空中来回摆动的秋千具有动能和重力势能,没有弹性势能,B错误;机械钟表内的发条被卷紧后,其发生了弹性形变,具有弹性势能,C正确;上实验课用的橡皮泥所发生的形变是非弹性形变,其不具有弹性势能,D错误.
6. 教材P34图12-7(a)改编如图所示是玩弹弓的情景,经验表明,橡皮筋拉得越长,同样的“子弹”射得越远,这说明橡皮筋的弹性势能与 有关.
6.【答案】 形变程度
7. 如图所示的苹果树上结有三个质量相等的苹果,其中重力势能最大的是 ( )A.甲B.乙C.丙D.一样
7.C 重力势能的大小与物体的质量和所处的高度有关.甲、乙、丙三个苹果的质量相等,由题图可知,丙所处的高度最大,所以丙的重力势能最大.
8. 正在飞行的A、B两架飞机具有相同的重力势能,且mA>mB,则 ( )A.A飞机飞得快B.A飞机飞得慢C.A飞机飞得高D.A飞机飞得低
8.D 物体重力势能的大小与其质量和高度有关.质量相同时,高度越高,重力势能越大;高度相同时,质量越大,重力势能越大.由题可知A、B两架飞机具有相同的重力势能,且mA>mB,则hA
1. 教材P32图12-2改编[2021镇江中考]如图所示,滑板运动员从高处沿坡道加速下滑的过程中,运动员的( )A.动能减小B.重力势能增大C.动能不变D.重力势能减小
1.D 滑板运动员从高处沿坡道加速下滑的过程中,运动员的质量不变,高度变小,重力势能减小,速度增大,动能变大.
2. 如图是物体离手后,在空中飞行过程中动能Ek随时间t变化的曲线,运动的物体可能是 ( )A.斜向上投掷出去的铅球B.一松手由静止下落的乒乓球C.竖直向上垫起的排球D.离开脚后在地上滚动的足球
2.A 斜向上投掷出去的铅球在整个飞行过程中,质量不变,一直在运动,在最高点时水平方向上仍具有速度,动能不为零,从出手到最高点过程中速度减小,此过程动能减小,在下落的过程中,速度不断增大,到达地面时速度最大,此过程动能增大,整个过程动能先减小再增大,故A符合题意;一松手由静止下落的乒乓球的动能始终在增大,故B不符合题意;竖直向上垫起的排球,排球到达最高点时的动能为零,故C不符合题意;离开脚后在地上滚动的足球,足球滚动得越来越慢,动能越来越小,故D不符合题意.
3. 教材P39T4改编[2021淮安中考]在“探究影响重力势能大小因素”的实验中,小明在水平地面上铺一张白纸,将皮球表面涂黑,使其分别从不同高度处自由下落,目的是探究重力势能大小与 的关系.如图所示,皮球在纸上留下黑色圆斑A、B,圆斑 (填“A”或“B”)是皮球从较高处下落形成的.
3.【答案】 高度 B
4. 新情境小明在参观科技馆时,发现一个有趣的器材,如图甲所示,当把锥体放在斜面底部时,发现锥体开始自己“上爬”,该装置可简化成图乙,则锥体在“爬坡”过程中,重力势能 (填“一直增加”“一直减小”或“一直不变”).
4.【答案】 一直减小【解析】 据题图乙可知,在锥体自己“上爬”的过程中,质量不变,其重心的位置不断降低,所以高度降低,故重力势能一直减小.
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