【暑假初升高】人教版地理九年级（升高一）暑假预习-（必修1）第12讲 地貌的观察 讲学案

第12讲 地貌的观察

1.通过对海岸地貌的观察，能够归纳出地貌观察的一般顺序。

2.通过阅读黄土高原某地的等高线示意图，掌握相对高度、坡度的计算与判别。

3.掌握正确观察地貌的顺序，能够把地貌与人类生产生活相联系。

知识点01 地貌观察的顺序

基础知识梳理

一、地貌

1.概念：地球表面各种形态的总称。

2.分类：地貌类型按其形态可以把陆地分为      、高原、盆地、      、平原五种类型。

二、观察方法

观察地貌时，宜选择一个视野比较      的地方，按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察。

第一步：先观察视野内            ，如山地、平原等；

第二步：再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等；

第三步：最后描述河岸、      等更小的地貌特征。

典例

地貌观察是地理野外实习的重要内容，也是提高中学生地理实践能力的重要方法。据此完成下面小题。

1．下列不属于地貌观察形态要素内容的是（   ）

A．坡度 B．土壤 C．坡向 D．高度

2．关于地貌观察的说法，正确的是（   ）

A．地貌观察的顺序是从微观到宏观B．相对高度大、坡度大的地貌，一般较陡峻

C．描述地貌的顺序是从点到面     D．某地的绝对高度一定大于相对高度

即时小练

下图为某地等高线地形图（单位：m）。读图完成下面小题。

1．图中M-N一线（   ）

A．高差最大达300m B．海拔最低处为30m

C．丙处为谷地 D．经过两个鞍部

2．在甲、乙、丙、丁四处观察，正确的判断是（   ）

A．甲处能看到乙处 B．乙处能看到丙处

C．丁处能看到丙处 D．甲处能看到丁处

知识点02 地貌观察的内容

基础知识梳理

一、高度与地貌

1.观察内容

      和      是地貌观察的重要内容。

2.分类

高度包括绝对高度和            。绝对高度可以通过查找地图或借助仪器获得，是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据；相对高度能够反映地面的起伏状况。

二、坡度与地貌

1.观察内容

地表的各种形态都是由坡和近似水平的面组成。坡的形态多种多样，主要观察      和坡向。

2.坡度与坡向

坡度是划分坡的重要标准，观察坡向时应重点关注               、迎风坡和背风坡。不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长。

三、综合观察地貌

1.特征

高度和坡度的组合，能够反映地貌的形态特征。例如，相对高度大、坡度大的地貌，一般比较      ；高度小、坡度小的地貌，一般比较平缓。

2.观察内容

除了观察高度、      、坡向等形态要素，还要注意观察地貌的形状、      、空间分布状况等。

无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地面起伏状况和破碎程度。例如，我国西南山区地面起伏较大，地形较为破碎。

典例

我市某中学在今年5月18日组织学生进行户外考察活动。为提高学生对于地形图的解读能力，将等高线图中数据进行相应处理，以示坡线的形式呈现。示坡线是垂直于等高线的短线，用以指示斜坡降低的方向，与等高线相连的一端指向上坡方向，另一端指向下坡方向。图中等高距为10米。完成下面小题。

1．图示区域，最大的相对高度差可能为（   ）

A．23m B．33m C．43m D．53m

2．图示河流中部有一落差为5米的小瀑布，则戊地的海拔可能是（   ）

A．23m B．33m C．43m D．53m

3．关于图示区域，下列说法可信的是（   ）

A．丁处为整个区域海拔最低处，在雨季可能积水

B．站在丙处的带队老师，可以观察同学在河边的取水情况

C．乙处为图示海拔最高处，且在区域中部，可观察整个区域的情况

D．户外考查当天日落时，甲处的影子指向乙方向

即时小练

下图为福州城区边缘某区域等高线（单位：m）地形图。读图，完成下面小题。

1．图中区域的最高点和最低点的高差可能为（   ）

A．500m B．550m C．600m D．650m

2．图中某座寺庙有“进山不见寺”的特点。该寺庙最可能位于（   ）

A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处

一、等高线地图中的地貌判读

1.海拔与相对高度

(1)海拔：某地高出海平面的垂直距离。如图中甲点海拔为1 500 m，乙点海拔为500 m。

(2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离。如图中甲与乙的相对高度是1_000 m。

2.等高线地形图

(1)等高线：地图上海拔相同的各点的连线。

(2)基本地形部位：

3.判读规律

(1)同线等高  (2)同图等距(等高距)  (3)密陡疏缓　(4)凸高为谷  (5)凸低为脊　(6)重叠为崖。

二、地形剖面图

1.概念：沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，它是在等高线地形图的基础上绘制的。

2.比例尺：地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。

3.作用：地形剖面图可以直观显示剖面线上的地势起伏和坡度陡缓状况。

一、选择题

下图是某区域等高线示意图（单位：米），根据图示信息，完成下面小题。

1．山顶A的海拔和陡崖D的相对高度组合正确的是（   ）

A．799米、501米 B．950米、201米

C．850米、499米 D．990米、301米

2．下列说法正确的是（   ）

A．河流先向南流，再向西南流

B．陡崖处可观赏到瀑布景观

C．若两山顶间建游览索道，其长度应不小于1100米

D．B地可见V形峡谷，C地可见三角洲

下图为某区域等高线（单位：m）地形图，甲、乙两地建有养殖场，读图完成下面小题。

3．从图中可知（   ）

A．山峰的海拔可能为1044m B．乙地海拔可能为1035m

C．①处陡崖相对高度为10～20m D．区域内最大高差近60m

4．①③④⑤四地中，在②地一定可以看到的是（   ）

A．①③ B．①⑤ C．③④ D．④⑤

5．若图中建有一小型水库，甲养殖场濒临水库最高水位，则（   ）

A．水库最深为10～15m B．水坝最低处可能为1000m

C．库区水面大于1km² D．丰甲、乙两养殖场将污染水库

某中学组织学生开展地理研学活动，下图为研学区域等高线地形图，据此完成下面小题。

6．学生可观测到甲处河面上的树叶漂向（   ）

A．东南 B．西北 C．东北 D．西南

7．图中四地与山顶相对高度最大的是（   ）

A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地

下图为某观察者观察某地地貌时绘制的示意图，完成下面小题。

8．图中A、B、C、D四点中，最适合观察图中地貌的是（   ）

A．A B．B C．C D．D

9．关于地貌观察的说法，正确的是（   ）

A．地貌观察的顺序是从微观到宏观，从点到面

B．观察者描述地貌时，按照从小到大，从低级地貌到高级地貌

C．某地的相对高度就是海拔

D．相对高度大、坡度大的地貌，一般较陡

两位摩托车骑手想近距离观察沙丘地貌，正在直奔沙丘而去（如图1）。图2为该处沙丘的等（单位：m）图。读图完成下面小题。

10．观察地貌形态，判断骑手现在正在前往的方向大致是（   ）

A．北 B．南 C．西 D．东

11．图2中，甲地与丙地的相对高度可能是（   ）

A．15m B．20m C．45m D．50m

某中学研学小组到我国西北某低山区开展研学活动，四个小组分别在甲、乙、丙、丁处展开植被调查。下图为该区域等高线简图。据此完成下面小题。

12．该区域的山顶M与河谷最低处高差可能为（   ）

A．590m B．660m C．810m D．880m

13．甲、乙、丙、丁四处的研学小组能够互相对望的是（   ）

A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁

下图为某区域等高线（单位：m）地形图。读图完成下面小题。

14．从图中可知（   ）

A．山峰的海拔可能为1044m B．③地海拔可能为1010m

C．陡崖相对高度为15～25m D．区域内最大高差近60m

15．图中①③④⑤四地中，在②地可以看到的是（   ）

A．①⑤ B．③④ C．④⑤ D．①③

馒头山是位于山东省济南市长清区的石质山（下左图），是联合国教科文组织命名的世界第三地质名山和山东省地质公园。下右图是某研学小组绘制的馒头山景观素描图。据此完成下面小题。

16．绘制该馒头山景观素描图的观察点位是（   ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

17．该观察点位与馒头山顶的最大相对高度可能是（   ）

A．180米 B．220米 C．270米 D．310米

下图为二战时欧洲西部某次战役使用的等高线作战图。主阵地负责伏击敌军，前沿观察哨负责快速发现敌军，用无线电向指挥部汇报位置，开战后需安全地撤回主阵地协同作战。指挥部负责指挥全局，为前后方通讯信息枢纽，且有一定后勤、医疗功能。据此完成下面小题。

18．最佳的前沿观察哨和指挥部位置分别是（   ）

A．①地和⑤地 B．②地和⑥地 C．③地和⑦地 D．④地和⑥地

19．伏击主阵地的布置可能主要考虑（   ）

①公路拐弯，车速较慢②陡坡凸坡，易守难攻③坡度平缓，易于出击④森林较密，利于隐蔽

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

20．关于下面等高线地形图中地理事物的叙述，正确的是（   ）

A．a村在b村的西南方向B．c线处为山脊，d线处为山谷

C．e处河流由西北向东南流D．从a村到b村规划的公路（虚线）不合理

二、综合题

21．读我国东南沿海某地等高线（单位：米）地形图,完成下列问题。

(1)假设①②③④地的地质条件均稳定，现需选择一个地方修建水坝，应选哪个地方?并阐明理由。

(2)与乙地相比，甲地的植被生长得更茂盛，分析其原因。

(3)  分析图示区域的地形特征对该区农业发展的影响。