中考语文复习题组8语文基础＋说明文阅读含答案

题组8　语文基础＋说明文阅读

(建议用时：18分钟　　用时：______　　分值：21分　　得分：______)

一、语文基础(10分)

1．(2022·四川德阳)下列加点字注音无误的一项是（D）(2分)

A．缅怀(miǎn)  　东皋(gāo) 　　雕镂(lòu)    舳舻相接(zhóu)

B．呢喃(nán)     瓦楞(léng)   带挈(qì)      伛偻提携(lǚ)

C．阎王(yán)     崩塌(tān)    冗杂(rǒng)    阡陌交通(qiān)

D．贮藏(zhù)    羸弱(léi)     伶仃(líng)    怏怏不乐(yàng)

【解析】A.舳(zhú)；B.挈(qiè)；C.塌(tā)。

2．下列句中标点符号使用不合乎规范的一项是    （C） (2分)

A．来访者一边与他握手， 一边深感疑惑和惊讶。什么？就这么个侏儒！

B．母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识 ，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。

C．这些文学艺术作品把叙事、描写、抒情……等有机地融合为一体，充满了诗情画意。

D．从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。

【解析】C.省略号不能与“等”字连用。

3．(2022·湖南娄底)下列各句中，没有语病的一项是   （B） (2分)

A．娄底“材料谷”拥有规模以上材料企业247家，去年实现营业收入约1 526亿元左右。

B．阅读课堂不但要激发孩子的阅读兴趣，而且要提高他们的阅读能力。

C．是否践行社会主义核心价值观，是培育优秀教师队伍的关键。

D．为了防止溺水事故不再发生， 一入夏季，各校迅速开展了声势浩大的防溺水宣传活动。

【解析】A.语义重复，删去“约”或“左右”；C.两面对一面，删去“能否”，或在“培育”前添加“能否”；D.否定词使用不当，删去“不”或“防止”。

4．下列句子中加点成语使用恰当的一项是             （A） (2分)

A．纪录片《大国重器》中的工匠们对技术精益求精的态度，令观众深受感动。

B．她各方面都很优秀，为人和蔼可亲，处事锋芒毕露，大家都喜欢跟她相处。

C．动物园里的大熊猫呆萌有趣，一举一动都让游客忍俊不禁地哈哈大笑。

D．我花了半天工夫才给妈妈做的这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。

【解析】B.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人气盛逞强。褒贬不当；C.忍俊不禁：忍不住笑。词义和“大笑”语义重复；D.味同嚼蜡：表面意思是像吃蜡一样，没有一点儿味，形容语言或文章枯燥无味。望文生义。

5．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（A）(2分)

A．“我确实亲眼看到过倒挂着还能开花的仙人掌”一句中的“还”是介词。

B．“互相挑逗”“春红已谢”“活泼热闹”“争取民主”，这四个短语类型分别是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语。

C．茨威格，奥地利作家，代表作有小说《象棋的故事》、传记《三大师》等。

D．太学是我国古代设在京城的最高学府，博士是古代学官名。

【解析】A.句中的“还”是副词，不是“介词”。

二、说明文阅读(11分)

(2022·山东济南)阅读下面的文章，完成6—8题。

食因器增色

①民以食为天，食因器增色。生活中的吃喝诸事无不与饮食器具息息相关。近年来，随着我国社会发展和人民生活水平的不断提高，饮食器具设计得以不断丰富和发展。优秀作品不断涌现，展现出中国当代饮食器具设计的多元视角与多重维度。

②毋庸置疑，饮食器具作为生活用具，其实用性是一切设计的初衷。因此，如何在设计中不断提升器物的实用价值，使其更加符合当代人的生活习惯与习俗，是许多设计师探索的方向。如腌制器皿“新概念泡菜坛”的设计保留了传统泡菜坛用水隔绝空气密封保鲜的方式，针对以往泡菜坛体积过大、外观粗糙等问题进行了再设计。经调查，改良后的泡菜坛避免了因食物存量过多而造成的浪费，走进千家万户，也成为居家环境中富有艺术美感的装饰陈设。

③挖掘传统，让饮食器具设计更好地服务当下。中国有着丰厚的饮食文化传统，深耕其中，将具有代表性的技艺进行提炼，在现代饮食器具设计中加以应用，普通的生活用具便有了文化的灵魂。茶具“竹节·丝语”借助了中国传统文化里“竹”的意象，运用“竹丝扣瓷”的传统手工技法，以白瓷器皿为胎，用纤细如发、柔软似绸的竹丝依胎编织。整套茶具彰显出清新淡雅的东方文化气韵。

④勇于表达观念与个性，这样的设计理念越来越受到设计师的推崇。他们或是以新的视角彰显设计特点，或是发掘新的制作工艺，抑或是以新材料进行大胆实践，让人耳目一新。如器具“山海杯”，造型看似简洁，却一点也不“简单”。作品由十余个色彩丰富的水杯组成，囊括玻璃、大漆、陶、木、金、银、铜、纸、竹等多种材质。精细的工艺和多变的质感让这些器具构成五光十色的“山海世界”。

⑤饮食器具的设计与制作还要遵循绿色设计理念。设计师在进行创作时，将可持续发展意识贯彻其中，为节能环保提供思路和方法。如“锔瓷造器——碎瓷重生器皿系列”食盘将不可降解的碎瓷片进行打磨拼接，使其以崭新的样态“涅槃重生”，赋予瓷片废料新的生命价值和审美意义。

⑥不同时代的人们对饮食器具的使用与审美要求并非一成不变。可以说，饮食器具的设计是动态的，为当代人的使用而设计才是当代饮食器具设计的真正意义。(根据相关文章删改)

6．下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（D）(3分)

A．本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序进行说明。

B．本文首段点明文章说明内容——中国当代饮食器具设计的多元视角与多重维度。

C．器具“山海杯”的设计，体现了设计师勇于表达观念与个性的理念。

D．不同时代的人们对饮食器具的使用与审美要求是一成不变的。

【解析】由第⑥段第一句话可知，D项说法错误。

7．阅读第②段，分析下面句中加点词语的表达作用。(4分)

经调查，改良后的泡菜坛避免了因食物存量过多而造成的浪费，走进千家万户，也成为居家环境中富有艺术美感的装饰陈设。

“经调查”即“根据调查”，表信息来源。说明了“改良后的泡菜坛避免了因食物存量过多而造成的浪费，也成为居家装饰陈设”这一说法是根据调查得来的。具有权威性和科学性，体现了说明文语言的准确性。

8．阅读全文。判断下面这则例子放在哪一段结尾最恰当，并说说你的理由。(4分)

如纸胎漆器餐具“砂岩”将浸泡后的废纸用作材料，引发使用者对环境保护的思考。

示例：这则例子放在第⑤段结尾。这句话列举了“纸胎漆器餐具‘砂岩’将浸泡后的废纸用作材料”的例子，具体真实地说明了第⑤段说明中心“饮食器具的设计与制作要遵循绿色设计理念”。