专题10：诗词鉴赏-2022-2023学年八年级语文下学期期末考点大串讲（部编版）

专题10 诗词鉴赏   

（一）（2022春·湖南衡阳·八年级统考期末）古诗鉴赏

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．开篇是自然环境的诗意描写，“窈窕淑女，君子好逑”为纲目，统摄全文。

B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。

C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。

D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。

2．这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？

（二）（2022春·湖南怀化·八年级统考期末）阅读下面这首诗，完成小题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．这首诗每章开头两句写景，演染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉、惆怅的心情。

B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。

C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达出了缠绵无尽的情感，委婉动人。

D．这首诗表现了主人公对意中人执着追导的精神以及可望不可即的绝望情绪。

4．这首诗运用景物描写向我们展现了一幅怎样的画面？你如何理解这首诗所抒发的情感？

（三）（2022春·福建宁德·八年级统考期末）阅读下面这首唐诗，完成小题。

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

5．下列对这首唐诗的理解和分析不正确的一项是（   ）

A．这首叙事诗，以时间为序，脉络清晰，用白描的手法表现了诗人强烈的情感。

B．“三男邺城戍”可见朝廷征兵无度，“出入无完裙”写出百姓生活贫困潦倒。

C．“前致词”的内容可分为三层，一层一韵，暗示县吏对老妇人的多次“怒呼”。

D．“独与老翁别”的“独”暗示老妇人被官吏抓走，表达出诗人沉重的心情。

6．“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”表达了诗人怎样的情感？

（四）（2022春·广西百色·八年级统考期末）阅读下列这首诗，完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A．本诗是杜甫由自身遭遇联想到安史之乱以来的万方多难而写下的脍炙人口的诗篇。

B．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句预示大雨将至，烘托诗人暗淡愁惨的心境。

C．“娇儿恶卧踏里裂”一句表现出诗人对孩子在窘迫处境下还这么娇气顽皮的厌烦。

D．“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人盼雨停盼天亮的迫切心情。

8．从运用动词和表达情感角度对这首诗中画横线的句子进行简要赏析：“茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。”

（五）（2022春·广西贵港·八年级统考期末）阅读下列这首诗，完成下面小题。

卖炭翁

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

9．下列对《卖炭翁》的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下注释“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。

B．“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用描写，全诗笔法简洁，富有表现力。

C．诗人在结尾没有直接议论抒情，将其蕴含在情节的叙述和人物形象的描写中，因此更深沉含蓄，令人深思回味。

D．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。

10．卖炭翁不愿意将炭卖给宫使，“惜不得”反映了怎样的社会现实？

（六）（2022春·湖南永州·八年级统考期末）阅读下面两首诗，完成下面小题。

【甲】

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【乙】

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

11．下列对这两首诗的赏析，有误的一项是（   ）

A．【甲】诗首联中“横”写出了山的静态，“绕”写出了水流的动态，动静结合，写景颇为精妙。

B．【乙】诗一个“望”字，即把目光从镇控三秦的煌煌京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水，充满深情厚意。

C．古诗常以“蓬”喻漂泊在外的游子，【甲】诗将孤身远行的自己比作“孤蓬”。

D．【甲】诗中的“故人”和【乙】诗中的“知己”都是指朋友。

12．【甲】【乙】两文都是写送别的。试结合具体语句品析两文在思想感情上的不同。

（七）（2022春·山东济宁·八年级统考期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

13．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．首联写诗人在八月时节，眺望洞庭湖水，水岸齐平，水天含混，景象宏伟阔大。

B．颔联中“气蒸”二字写出湖水的丰厚蓄积，“波撼”二字展现了湖面的澎湃激荡。

C．颈联“无舟楫”暗指诗人有心出仕却无人识，“耻”则指为谋求功名者感到可耻。

D．全诗写景抒情相结合，触景生情，情在景中，前两联写景豪壮，后两联抒情真切。

14．尾联化用古语“临渊羡鱼，不如退而结网”（《淮南子·说林训》），表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

（八）（2022春·福建龙岩·八年级统考期末）阅读下面的诗歌，完成各题。

卜算子·黄州定慧院寓居作

[宋]苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

15．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．苏轼因“乌台诗案”获罪，被贬谪到黄州，这首词是他初到黄州时所作。

B．开头两句景物描写通过缺月、疏桐、漏断等意象渲染了寂寞清冷的氛围。

C．“惊”“恨”二字直接抒写词人离开故乡时的惊恐愤恨和依依不舍之情。

D．本词写景和叙事均简约凝练，语言显得空灵飞动、含蓄深远、生动传神。

16．这首词采用了托物写怀的表现手法，简要分析词人托何物抒写了怎样的心境。

（九）（2022春·海南海口·八年级统考期末）阅读下列这首诗，完成下面小题。

题破山寺后禅院

常 建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

17．这首山水诗描绘了怎样的景象，抒发了作者怎样的思想感情？

18．颔联简化为哪个成语？这个成语隐含了什么哲理？

（十）（2022春·江西吉安·八年级统考期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。

田家

聂夷中

父耕原上田，子劚①山下荒。

六月禾②未秀③，官家已修仓。

[注释]①劚（zhú）：大锄，这里用作动词，掘、挖的意思。②禾：禾苗，特指稻苗。③秀：谷物吐穗扬花。

19．下列对诗的理解与分析不正确的一项是（   ）

A．前两句写农家父子的辛苦，父亲在高原上耕田，儿子在山脚下开荒。

B．后两句暗写六月庄稼未成熟时，官家已把收租过来的粮食堆满了仓。

C．“官家已修仓”一句暗示统治者对农民劳动成果的窥伺和即将予以剥夺。

D．此诗短小精悍，抛开正面描写，取收租之景来揭露黑暗现实。

20．这首诗的主旨与白易居的《卖炭翁》有何异同？

（十一）（2022·江西上饶·八年级统考期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。

春游南亭

[唐]韦应物

川明气已变，岩寒云尚拥。南亭草心绿，春塘泉脉动。

景煦听禽响，雨余看柳重。逍遥池馆华，益愧专城①宠。

[注释]①专城：诗人时任专城刺史。

21．下列对诗的内容理解与赏析不正确的一项是（   ）

A．开头两句从细枝末节处着笔，完全通过想象写春游之地的大季候。

B．“草心绿”“泉脉动”这两处描写表现了春天的特有征候。

C．“看柳重”三字传神地写出了春雨过后杨柳的独有风姿。

D．最后两句以抒情为主，表达了诗人面对美景时既愉快又惭愧的心情。

22．请简要赏析“南亭草心绿，春塘泉脉动”两句诗。

（十二）（2022·江西抚州·八年级统考期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。

登拟岘台①

陆游

层台缥缈压城堙②，倚杖来观浩荡春。

放尽樽前千里目，洗空衣上十年尘③。

萦回水抱中和气④，平远山如蕴藉人⑤。

更喜机心无复在，沙边鸥鹭亦相亲。

【注】①拟岘（xiàn）台：在今江西省抚州市城东抚河边。宋孝宗淳熙七年（1180年）正，陆游在抚州做地方官，登临此台。②城堙（yǐn）：亦作“城闉”，指城内重门。亦泛指城郭。③十年尘：十年间宦游四方所沾的尘土。尘，暗喻世俗官场的污浊。④中和气：指河流水势平缓，含蕴着雍容和平之气。⑤蕴藉（jiè）人：含蓄有修养的人。

23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联不仅点出拟岘台的地形，也点明了登临的时间、目的。

B．“洗”字写出了诗人内心的情感变化：无边春意征服了诗人，使之尘虑一空，心灵进入了澄明之境。

C．本诗是一首七言律诗，颔联以工整的对仗句写诗人登台远眺所见浩荡春景。

D．本诗与《黄鹤楼》同为登高览景抒怀之作，但一“忧”一“喜”，感情截然不同。

24．本诗表达了诗人怎样的情感？

（十三）（2022春·湖北咸宁·八年级统考期末）阅读下面两首诗，完成下面小题。

【甲】

卜算子·咏梅

陆游①

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

【乙】

梅花绝句

陆游

闻道梅花坼晓风②，雪堆遍满四山中。

何方③可化身千亿，一树梅花一放翁。

【注】①陆游：南宋著名诗人，字务观，号放翁。②坼（chè）：开放。坼晓风，即在东风中开放。③何方：有什么办法。

25．对这两首诗词理解不正确的一项是（    ）

A．《卜算子·咏梅》分为上、下两阙。从内容上看，上阕写梅花艰难恶劣的处境，下阕写梅花高洁坚贞的品质。

B．《梅花绝句》第二句中把梅花比喻成白雪，既写出了梅花洁白的特点，也表现了梅花漫山遍野的盛况。

C．甲词渲染了梅花孤独凄苦的生存环境，从而感叹人生的失意坎坷，整个词的格调是沉郁、苦闷的；乙诗表达了对梅花的喜爱之情，也表现了诗人高雅脱俗的品格，诗歌的格调积极而明朗。

D．乙诗中，诗人突发奇想，愿化身千亿个陆游，而每个陆游前都有一树梅花。

26．甲词中的“碾”字有何表达效果？

27．陆游在这二首诗词中分别运用了哪些表现手法？表达了怎样的情感？