2022-2023学年下学期初中道德与法治部编版七年级第三单元练习卷

（基础篇） 2022-2023学年下学期初中道德与法治部编版七年级第三单元练习卷

一．选择题（共8小题）

1．在抗击新冠肺炎疫情战役中，为了研发新冠病毒疫苗，“人民英雄”陈薇院士带领团队成员们精诚合作、刻苦钻研，最终取得成功。材料表明（　　）

A．要善于在集体生活中关爱他人 

B．友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好 

C．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 

D．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

2．集体生活如同大合唱，在集体中，每个人都是“单音”。要共同奏出集体生活的和谐乐章，必须（　　）

①每个人保持单音准确，避免“错音”

②每个人服从集体规则，清除“杂音”

③不断放大个人的意愿，争当“重音”

④以适当方式完善制度，不当“噪音”

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

3．生物学家们研究发现，大雁飞翔时一般都是排成人字阵或一字阵，并定时交换左右位置，这比孤雁单飞节省了约70%的飞行能量。每只大雁振翅高飞同时，也为后面的队友提供了“向上之风”，这种省力的飞行模式让每只大雁最大限度地节省了能量。这就是“雁阵效应”。可见（　　）

①美好的集体是善于合作的

②应该让不同的集体旋律适应自己

③在集体生活中不应该有自己的个性

④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

4．“责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样，没有水泥浆，就造不了房子，而没有责任心，也就不存在集体了”。这段话提示我们（　　）

①强大的集体可以影响甚至改变一个人

②集体生活中勇担责任能为自己赢得信任

③集体的事务，无论大小都要认真对待

④集体的发展离不开每个成员的责任担当

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

5．2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在北京举行。北斗系统是参研参建的400多家单位、30余万名科研人员齐心协力合奏的一首交响曲。这对我们建设美好集体的启示是（　　）

A．集体的发展为个人成长提供了条件 

B．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 

C．维护集体利益是实现个人利益的保障 

D．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

6．小同学做事马虎，对集体生活漠不关心，为了使她融入集体生活中，班主任老师让她担任卫生委员，每天负责检查班级卫生。一学期后，她变得做事认真关心集体荣誉了并且经常为班级的发展建言献策。小同学的转变告诉我们（　　）

①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

②只要担任班干部就一定能够负责

③集体生活促使我们不断完善自己

④要在集体生活中展示自己的个性

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

7．下列是母亲与女儿之间的对话。

母亲：你看看你穿的衣服，是学生样吗？就这样还有心思搞好学习？

女儿：三句话不离学习。我的事不用你管

母亲：为什么不能管？我是为你好。

女儿：为我好？为我好就要我穿成“土里土气”样子？

上述对话中，女儿与母亲产生冲突的主要原因是（　　）

A．母亲缺乏独立思维，人云亦云 

B．母女间对问题的理解存在差异 

C．女儿对自己的外表缺乏信心 

D．社会发展促使家庭结构发生变化

8．如图的漫画告诉我们（　　）

A．集体的力量来源于成员数量的简单相加 

B．在集体中，我们能够获得安全感和归属感 

C．集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作 

D．个人的力量是强大的，集体的力量是分散的

二．材料分析题（共2小题）

9．共建美好集体

七年级（3）班召开了一次“美好集体有我在”的主题班会，围绕以下三个环节，探讨如何更好地建设班集体。现邀你一同参与。

【明目标】

围绕“你憧憬的美好集体是怎样的？”话题，同学们畅所欲言。

龙龙说：“我希望我们班是一个永不服输的班集体，是一个不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人的班集体。”

岩岩说：“我希望同学们能像兄弟姐妹一样相互关心，相互帮助，相互包容，团结友爱。”

……

（1）运用所学知识，描绘你憧憬的美好集体。

【促团结】

通过对全班同学的调查，得到如下数据：有56%的同学反映干部搞特权；有61%的同学反映班级中存在歧视、欺侮同学的现象；有76%的同学反映班上的互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁。

（2）上述调查数据反映了该班存在哪些问题？

（3）针对上述调查资料，请你对班级建设提出两条合理化建议？

【落行动】

了解并分析本班的实际情况后，同学们纷纷表示自己将通过实际行动让班级变得更美好。

（4）作为班级的一员，你会通过哪些行动让班级变得更美好，让自己在担当中成长？

10．观察漫画《团结就是力量》，回答下列问题。

（1）请你概括漫画反映的道理。

（2）上述漫画启示我们如何在集体中发展个性？

（基础篇） 2022-2023学年下学期初中道德与法治部编版七年级第三单元练习卷

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

1．在抗击新冠肺炎疫情战役中，为了研发新冠病毒疫苗，“人民英雄”陈薇院士带领团队成员们精诚合作、刻苦钻研，最终取得成功。材料表明（　　）

A．要善于在集体生活中关爱他人 

B．友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好 

C．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 

D．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

【分析】该题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。

【解答】材料中新冠病毒疫苗的研发过程告诉我们集体的力量。依据教材知识，集体的力量是强大的，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，取决于成员间的组织和配合，故C说法正确，符合题意；ABD与题意不符。

故选：C。

【点评】仔细读题，在理解集体凝聚力的基础上，做出符合题意的选择。

2．集体生活如同大合唱，在集体中，每个人都是“单音”。要共同奏出集体生活的和谐乐章，必须（　　）

①每个人保持单音准确，避免“错音”

②每个人服从集体规则，清除“杂音”

③不断放大个人的意愿，争当“重音”

④以适当方式完善制度，不当“噪音”

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

【分析】本题考查个人与集体的关系。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

【解答】要共同奏出集体生活的和谐乐章，必须每个人保持单音准确，避免“错音”；每个人服从集体规则，清除“杂音”；以适当方式完善制度，不当“噪音”，故①②④正确；③错误，不能放大个人的意愿，不当“重音”，要坚持集体主义。

故选：A。

【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了个人与集体的关系，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。

3．生物学家们研究发现，大雁飞翔时一般都是排成人字阵或一字阵，并定时交换左右位置，这比孤雁单飞节省了约70%的飞行能量。每只大雁振翅高飞同时，也为后面的队友提供了“向上之风”，这种省力的飞行模式让每只大雁最大限度地节省了能量。这就是“雁阵效应”。可见（　　）

①美好的集体是善于合作的

②应该让不同的集体旋律适应自己

③在集体生活中不应该有自己的个性

④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

【分析】本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

【解答】“雁阵效应”体现了要发扬集体主义精神，团结合作；美好的集体是善于合作的，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故①④说法正确；②错误，让自己适应不同的集体旋律；③错误，在集体生活中发展个性。

故选：C。

【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了建设美好集体的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。

4．“责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样，没有水泥浆，就造不了房子，而没有责任心，也就不存在集体了”。这段话提示我们（　　）

①强大的集体可以影响甚至改变一个人

②集体生活中勇担责任能为自己赢得信任

③集体的事务，无论大小都要认真对待

④集体的发展离不开每个成员的责任担当

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

【分析】该题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

【解答】题干中的话说明了集体的发展离不开成员承担责任，在集体生活中要有责任心，在集体活动中，集体成员要各尽所能、发挥特长，要积极参与集体生活，尽职尽责地完成集体分配的每一项任务，积极维护集体的荣誉和利益，所以我们在集体活动中要勇于担责、学会担当，③④是正确的选项；①与题意不符；②与题意不符。

故选：D。

【点评】仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密联系个人与集体的关系即可解答。

5．2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在北京举行。北斗系统是参研参建的400多家单位、30余万名科研人员齐心协力合奏的一首交响曲。这对我们建设美好集体的启示是（　　）

A．集体的发展为个人成长提供了条件 

B．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 

C．维护集体利益是实现个人利益的保障 

D．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

【分析】该题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。

【解答】北斗系统是参研参建的400多家单位、30余万名科研人员齐心协力合奏的一首交响曲。这说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，启示我们要积极融入集体，B符合题意；ACD观点都正确，但与题意不符。

故选：B。

【点评】仔细审题，把握集体凝聚力，结合选项排除。

6．小同学做事马虎，对集体生活漠不关心，为了使她融入集体生活中，班主任老师让她担任卫生委员，每天负责检查班级卫生。一学期后，她变得做事认真关心集体荣誉了并且经常为班级的发展建言献策。小同学的转变告诉我们（　　）

①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

②只要担任班干部就一定能够负责

③集体生活促使我们不断完善自己

④要在集体生活中展示自己的个性

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

【分析】本题考查个人与集体的知识点。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

【解答】题文材料中小同学的事例说明了集体生活有助于我们个人的进步与成长，可以培养我们负责任的态度和能力，促使我们不断完善自己，故①③正确；②错误，大部分班干部都是能够负责的；④排除，材料未体现此内容。

故选：B。

【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了个人与集体的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。

7．下列是母亲与女儿之间的对话。

母亲：你看看你穿的衣服，是学生样吗？就这样还有心思搞好学习？

女儿：三句话不离学习。我的事不用你管

母亲：为什么不能管？我是为你好。

女儿：为我好？为我好就要我穿成“土里土气”样子？

上述对话中，女儿与母亲产生冲突的主要原因是（　　）

A．母亲缺乏独立思维，人云亦云 

B．母女间对问题的理解存在差异 

C．女儿对自己的外表缺乏信心 

D．社会发展促使家庭结构发生变化

【分析】本题考查了冲突的原因与危害。当我们与父母发生矛盾冲突时，作为子女，主动与父母沟通，尝试接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

【解答】分析材料可知，体现了我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位、生活态度、价值观念等方面难免产生较大差异，B是正确的选项；ACD材料没有体现，不符合题意。

故选：B。

【点评】解答本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是冲突的原因与危害，才能做出正确选择。

8．如图的漫画告诉我们（　　）

A．集体的力量来源于成员数量的简单相加 

B．在集体中，我们能够获得安全感和归属感 

C．集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作 

D．个人的力量是强大的，集体的力量是分散的

【分析】本题要在掌握适应新的学习生活，集体的重要性，融入新的班集体等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】本题考查了集体凝聚力，依据课本知识分析漫画可知，漫画中集体的成功需要每个成员的团结协作，所以C是正确的选项；A选项集体的力量不是成员数量的简单相加；B选项不符合题意；D选项集体的力量是强大的，个人的力量是分散的，排除。

故选：C。

【点评】认真审题、正确理解题意，结合比较不同的选项与漫画的关系有助于解答本题．

二．材料分析题（共2小题）

9．共建美好集体

七年级（3）班召开了一次“美好集体有我在”的主题班会，围绕以下三个环节，探讨如何更好地建设班集体。现邀你一同参与。

【明目标】

围绕“你憧憬的美好集体是怎样的？”话题，同学们畅所欲言。

龙龙说：“我希望我们班是一个永不服输的班集体，是一个不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人的班集体。”

岩岩说：“我希望同学们能像兄弟姐妹一样相互关心，相互帮助，相互包容，团结友爱。”

……

（1）运用所学知识，描绘你憧憬的美好集体。

【促团结】

通过对全班同学的调查，得到如下数据：有56%的同学反映干部搞特权；有61%的同学反映班级中存在歧视、欺侮同学的现象；有76%的同学反映班上的互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁。

（2）上述调查数据反映了该班存在哪些问题？

（3）针对上述调查资料，请你对班级建设提出两条合理化建议？

【落行动】

了解并分析本班的实际情况后，同学们纷纷表示自己将通过实际行动让班级变得更美好。

（4）作为班级的一员，你会通过哪些行动让班级变得更美好，让自己在担当中成长？

【分析】该题考查建设美好集体、在共建中尽责。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体能凝聚拼搏向上的力量；集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

【解答】（1）此问考查憧憬的美好集体。可从共同愿景，良好集体氛围的，民主、公正的，充满关怀与关爱的，善于合作的，充满活力的集体；等等方面组织答案。

（2）此问考查该班存在的问题。题干描述“班干部搞特权，班级中存在歧视、欺侮同学的现象；互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁”说明该班缺乏良好的集体氛围；集体主义观点淡薄。

（3）此问考查建议，能够解决问题，具有可操作性即可。如强化对班干部的监督和管理，鼓励同学加强合作，据此解答即可。

（4）此问考查建设美好集体。建设美好集体需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护，据此分析作答。

故答案为：

（1）美好集体有共同的愿景，引领集体成员团结一致，开拓进取；美好集体是我们共同学习共同生活的精神家园，引领我们成长；美好集体要有良好的氛围；美好集体是民主的、公正的美好集体是充满关怀与关爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。

（2）缺乏良好的集体氛围。

（3）强化对班干部的监督和管理，保证规则面前没有特权和例外；对同学加强教育和引导，让班级充满关怀和友爱；鼓励同学加强合作，学会分工协作，相互帮助。

（4）主动参与集体建设，积极参加集体活动；从自己的实际情况出发，发挥所长，尽己所能，为集体出力；悉心呵护集体的荣誉和利益；学会接纳他人，理解和包容他人，与同学友好相处；等等。

【点评】本题考查了建设美好集体、在共建中尽责，既是教材基础知识，也是重点内容。此种考查方式有利于引导学生深入理解教材内容，巩固基础知识，做到学以致用。

10．观察漫画《团结就是力量》，回答下列问题。

（1）请你概括漫画反映的道理。

（2）上述漫画启示我们如何在集体中发展个性？

【分析】本题以漫画材料为背景，涉及到集体的凝聚力、个人与集体等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答即可。

【解答】（1）本题考查了集体的凝聚力。为漫画题，观察漫画图面和文字，分析漫画描述了一个团结的集体，依据教材知识，从集体力量的来源，集体的力量是强大的，美好集体是善于合作的等方面来回答。

（2）本题考查如何在集体中发展个性。依据教材知识，从展示自己的个性，发展自己的个性；包容他人的不同，学习他人的优点；积极参与共同活动，把握机遇，自主发展等方面来回答。

故答案为：

（1）集体的力量来源于成员的团结协作；个人的力量是有限的，集体的力量是强大的；美好集体是善于合作的等等。

（2）①在集体生活的平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

②每个人的个性特点不同。我们要学会包容他人的不同，学习他人的优点，不断完善自己的个性。

③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

【点评】解答本题要正确理解漫画寓意，考查了集体的凝聚力，在此基础上，结合分析各个问题，做出正确答案即可。

声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2022/6/6 16:08:57；用户：乐安中学；邮箱：lazx00@xyh.com；学号：40009769