21.古代诗歌五首暑假复习课课练部编版语文七年级下册

21.古代诗歌五首暑假复习课课练部编版语文七年级下册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下面对《望岳》赏析有误的一项是（   ）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青来了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

A．全诗紧扣“望”字，由远及近，句句写向岳而望，热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。

B．诗人用一个“割”字，突出泰山遮天蔽日的形象，使静止的泰山顿时充满了雄浑的力量，他那种“语不惊人死不休”的创作风格，也在此得到显现。

C．首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云，也蕴含着诗人对祖国山河的热爱之情。

D．诗人不怕困难，登上了泰山，展现出敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。

2．下面对陆游的《游山西村》赏析有误的一项是（   ）

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

A．首联写丰收之年农家殷勤待客，“莫笑”道出诗人对当地艰苦生活的同情和怜悯。

B．颔联描写山间水畔的景色，景中蕴含哲理，在看似走投无路的时候常常出现转机和希望。

C．颈联展示了热闹的春社，尾联流露出诗人意犹未尽，希望今后可以随时来体验乡村生活。

D．全诗描绘了农村的美好风光与风俗人情，表达了诗人愉悦闲适的心情。

3．下面是对龚自珍的《己亥杂诗》的理解品析，有误的一项是（   ）。

A．前两句诗抒情叙事，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。

B．后两句诗以“落红”为喻，隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。

C．这首诗将政治抱负与个人志向融为一体，通过抒情、叙事、议论表达了诗人复杂的情感。

D．这首诗表现了诗人为振兴国家而奉献自己毕生精力乃至生命的豪情。

4．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（   ）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

A．首联写出了农家款待客人的盛情，渲染了丰收之年农村一片祥和、欢悦的气象。

B．颔联写出了山西村曲折多变的景色，“又一村”表现了作者的欣喜之情。

C．颈联承接颔联，由自然景物描写转入农村风俗描摹，写出了民风民俗的落后守旧。

D．诗中描画了村行的沿途风光，流露出了诗人对淳朴农村生活的热爱之情。

5．对这首诗的理解不恰当的一项是（   ）

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

A．第一句概括了峰和塔的高度。“千寻塔”极言塔的高峻。

B．第二句说，登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。

C．第三句中“不畏”表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心。

D．诗作最后两句表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负。

二、基础知识综合

根据你对课文的理解，回答下列问题：

6．“会当凌绝顶，一览众山小”表现了什么样的人生哲理？

7．《戴震难师》表现了少年戴震的什么精神？

三、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，完成下面小题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

8．“国破山河在，城春草木深”这一名句有何妙处？

9．“一字传神”是该诗的艺术特色之一，请结合“白头搔更短”的“搔”字进行赏析。

阅读下面一首诗，完成小题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

10．“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”两句在诗中起什么作用？

11．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句蕴含着深刻的哲理，请简要分析。

四、综合性学习

12．在“文学采风”的综合性学习中，学校组织活动小组到民间开展采风活动，请根据要求完成下列问题。

（1）下面是同学们收集到的三幅书法作品，请指出它们分别属于什么字体。

第一幅      第二幅      第三幅

字体：____  字体：____ 字体：____

（2）请你从19题的作品中，选择两幅喜欢的，结合字体特点说说理由。（每幅作品的理由说明限10字以内）

选择：①第________幅，理由：__________________________________

②第________幅，理由：_________________________________

（3）活动小组要举办一次民间艺术作品展，需向民间摄影爱好者李萍女士借《阅读老遵义·品味红花岗》书，用于展出，借期为一周，借出日期为2018年6月23日。如果你是活动小组组长黄飞，请你写一张借条。

_________________________________

参考答案：

1．D

2．A

3．B

4．C

5．B

6．不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切，才能欣赏到绝美的风光。    7．善于质疑，敢于质疑

8．示例1：

写望中所见：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。这种反差强烈的景物描写，深刻地表达了诗人忧国伤时的思想感情。

示例2：

“破”字写出国都沦陷、城池残破的景象，令人触目惊心；“深”字写出乱草丛生的景象，令人满目凄凉。两句诗深切表达了诗人忧国伤时的思想感情。    9．搔，用手挠的意思，动作描写，生动描写了诗人频频抓挠头发以致头发愈来愈少，连簪子也插不上了。一个“搔”字，传神地表达出诗人念家悲己、忧国伤时之情，可谓一字传神。

10．表现了诗人登高望远、朝气蓬勃、信心十足的形象，为下文抒发情感做铺垫。    11．诗句寄寓“站得高才能望得远”的哲理。比喻掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。

12．     （1）楷体     行楷     草书     （2）第一幅，     字体端庄，匀称工整；     第二幅，笔画连绵，灵活连贯；     第三幅，飘逸舒展，随性自然。     （3）

借　条

今向李萍女士借到《阅读老遵义·品味红花岗》壹本，于2018年6月30日前归还。

此据。

借书人：黄飞

2018年6月23日