中考语文复习专题一课外文言文阅读提升作业课件

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这一天，天气晴朗，和风习习。
后人看待今人，也就像今人看待前人。
看笔画精严工稳，自然可当作老师传授的技艺。
王会稽(王羲之)父子留存于世的书迹，大概很少。
父亲看到他年纪太小，说：“等到你长大成人后，我再传给你。”
【解析】《兰亭序》是王羲之行书的代表作。
可以说，钟繇和张芝死后，王羲之、王献之继承了他们。
弃舍精致的宝辇而乘坐原始的牛车呢！
陈寔指着房梁上的盗贼说：“梁上的君子就是这样的人。”
①仁厚宽爱；②能明辨是非；③善于教育引导他人；④受百姓爱戴。
给犯人找活下来(不死)的理由却找不到，那么死者和我都不会感到遗憾。
欧阳修听了(母亲的话)后，一生都遵从父亲(母亲)的教导。
【解析】A.坚固/顽固；B.被；C.谢恩/道歉；D.死/最终。
李筠退守泽州，泽州城虽小却非常坚固，(以致)没有攻打下来。
马全义拔出箭头面对敌人，(宋军)士气更加振奋，于是攻下了泽州城。
陛下一定想要去东巡出游，也必须要慢慢地(对宫殿)加以修缮。
直言进谏，陈说不能东巡出游的原
委婉劝谏，概述东巡出游一应设施
(倩公)胸怀壮志却没有成功，期望有一天能变得老练、成熟。
【解析】①③④句是赞美倩公的话。
只坚定志向在学习上，对于书没有不读的。
①见闻丰富、知识渊博；②涉猎广泛，文学造诣非凡。
【解析】A.擅长/好；B.将近/想要；C.长；D.担任/向，对。
太子以对待老师的态度(和明克让)相处，(对他的)恩惠、礼遇非常优厚。
挥印和尚说慈光寺很近，叫他的徒弟带领(我们去游览)。
今天早上派人去送粮食，(因)半山腰积雪没过人腰(无法通过)而返回。
①本文：泉水明净清澈。②《三峡》：水流清澈而湍急。
【解析】A.看/景象；B.通行/畅通；C.在/从；D.像鸟张开翅膀。
现在才知道画不足够穷尽西湖(的美)。
河堤的西面有亭子，引了湖水做池塘来养鱼。
【解析】A.家乡/同“向”，先前，从前；B.所以/原来的；C.蒙蔽/遮蔽。D.凭借。
爱好学习的人情感(一直)围绕着书籍，(也)不可能一读就会。
苏秦担心睡着，亲自用锥刺自己的大腿。
①要崇尚读书学习以修身养性；②要注重对知识的积累。
养育万物而使万物为自己所用的，是人的能力。
掌握政权的人，是我们所管理和使用的，你有什么(值得)傲慢的呢？
【解析】A.即使/虽然；B.达到了极点/到；C.想到；D.自己/如果。