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    中考语文复习-- 专题一 字音字形查字典课件PPT

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    这是一份中考语文复习-- 专题一 字音字形查字典课件PPT,共37页。PPT课件主要包含了真题帮,字形查字典,专题一,方法帮,考点1,方法技巧,抢分秘籍,考点2,找错别字并改正,考点3等内容,欢迎下载使用。

    1.[2021河北,1]阅读下面的文字,回答后面的问题。(共4分)【甲】辽阔的燕赵大地,从古至今涌现了一代又一代的英雄豪杰,他们如同夜空中(shǎn yà)的繁星,熠熠生辉。【乙】河北的地貌丰富多样,山脉如镰,河流如扇,平原如毯,海洋如盘,(kān chēng)我国地貌类型的“博物馆”。【丙】从三星堆的“祭祀坑”中,我国考古工作者发掘出了青铜神树、青铜立人像、青铜纵目面具等珍贵文物。这些文物的出土震惊了天下。【丁】“天问一号”探测器着陆火星,迈出了我国星际探测征程的重要一步,这是我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的进展。
    (1)根据上面甲、乙两段文字中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(shǎn yà)  (1分)   ②(kān chēng)  (1分)  (2)给上面丙、丁两段文字中红色的词语注音。(2分) ①发掘( (1分) ) ②着陆( (1分) )
    2.[2020河北,1]阅读下面文字,回答后面的问题。(共4分)  与春夏相比,这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮,溜光挺直,直到树梢尽头才伸出几根遒劲的枝,枝上挂着束束松针,该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中(chéng xiàn)出紫红色,像壮汉的脸。这时太阳从东方冉冉升起,走到松枝间却寂然不动了,我徘徊于树下又斜倚在石上,看着这红日绿松,心中清静安闲,觉得胸若虚谷、头悬明镜、人山一体。此时我只感到山的(wēi’é)与松的伟岸,冬日香山就只剩下这两样东西了。
    (1)给这段文字中加点的词语注音。(2分) ①别墅( (1分) )②徘徊( (1分) )(2)根据这段文字中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(chéng xiàn)  (1分)   ②(wēi’é)  (1分)  
    3.[2019河北,2]阅读下面文字,回答后面的问题。(共4分) 章鱼是一种海洋肉食性动物,以捕食鱼虾为生。由于没有脊锥,章鱼的身体异常柔软,可以灵活地变形,这为它的捕食活动提供了极其便利的条件。在发现猎物时,章鱼会伪妆成一块长满藻类的石头藏身在珊瑚的缝隙间,或者把自己塞进海螺壳里潜伏起来。等猎物靠近后,就迅速扑过去,用布满吸盘的触手缠住猎物,注入毒液使其麻痹,然后美美地享用一餐。
    (1)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。(2分) ①  0.5分 应改为  0.5分   ②  0.5分 应改为  0.5分  (2)给这段文字中加点的词语注音。(2分) ①潜伏( (1分) )②麻痹( (1分) )
    4.[2018河北,2]给加点的词语注音,根据拼音写出相应的词语。(每小题1分,共4分) (1)春风吹拂( (1分) )着大地,花儿绽放出灿烂的笑容。 (2)雨后天晴,月亮更显得澄莹( (1分) )皎洁了。 (3)他遇事不慌不忙,非常  1分  (zhèn jìng)。  (4)我们要  1分  (qiān xū)谨慎,不要骄傲自满。 
    5.[2018河北,3(1)]图1、图2中各有一个错别字,请找出来并改正。(2分) 答:   0.5分 改为  0.5分       0.5分 改为  0.5分   
    6.[2017河北,2]给加点的词语注音,根据拼音写出相应的词语。(每小题1分,共4分)(1)愿我们的友谊( (1分) )地久天长。(2)用解剖( (1分) )麻雀的办法寻找解决问题的最佳方案。(3)青少年  1分 (chén nì)于网络游戏有害身心健康。 (4)宇宙中还有太多的  1分 (à mì)等待我们去探索。  
    给加点的字注音、判断加点的字注音正误
    考点1 给加点的字注音、判断加点的字注音正误 [10年7考]
    例 [2021黑龙江龙东地区改编]给加点的字注音。
    诸葛亮“静以修身,俭以养德”的谆谆教诲(    ),范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负,赋予(    )我们前进的力量。
    【思路分析】 给加点的字注音题往往会选择一些考生常误读的字以及多音字,如句中的“诲”常被误读为“huǐ”。“予”为多音字,当表示人称代词“我”时,读作“yú”;当表示“给”的意思时,读作“yǔ”。这就需要考生在日常学习中读准字音,培养勤查字典的好习惯。
    【参考答案】  jià huì  fù yǔ
    常见注音错误的原因及解决方法1.因习惯而错读。如“符(fú)合”中的“符”常被错读为fǔ,“装载(zài)”中的“载”常被错读为zǎi。解决方法:①换词识别。如“符”联系“符号”一词,不难判断“符合”中的“符”应读作fú。②谐音记忆。如“装载”可联想“装在(zài)”。③根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”的声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。
    2.因多音而错读。如是“处(chǔ)理”而非“处(chù)理”,是“强(qiǎng)迫”而非“强(qiáng)迫”。解决方法:①依据词性辨别。如“处”读chǔ时多作动词,读chù时多作名词。所以,像“处理、处罚、处世、处变不惊、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读chǔ。②依据字义判断。如“强”理解为“勉强”之意时读qiǎng。所以,像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读qiǎng。
    3.因形似而错读。如“内疚(jiù)”与“针灸(jiǔ)”的读音分辨不清,“友谊(yì)”的“谊”依据声旁“宜”易错读为yí。解决方法:①将形近字进行整理,从而辨识它们各自的读音。②记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字。如很多考生无法辨析“锲而不舍”的“锲”到底是读qiè,还是读qì。但是联系“契约”很容易答出“契”读作qì,再记住“锲”与“契”的读音不一样,自然就会记住“锲”读作qiè了。
    汉字拼音的注音规律1.标调规律(1)声调符号标在音节的主要元音上,次序为:ɑ、、i、e、u、ü,即有ɑ就标在ɑ上,没有ɑ就标在上,以此类推。如“报(bà)”。(2)复合韵母iu、uei、uen前加声母时,省去中间的、e,分别写成iu、ui、un。iu、ui、un音节调号标在最后一个元音上,调号如标在“i”上,“i”上的点省去。如“催(cuī)”。(3)轻声音节不标调。
    2.省略规律(1)ü与j、q、x相拼时,ü上的两点要去掉。如“居(jū)”。(2)er作儿化韵尾时省去e。
    根据注音写出相应的汉字
    考点2 根据注音写出相应的汉字 [10年7考]
    例 [2021重庆A改编]根据拼音写出相应的词语。  重庆,因其群山    (wēi é),绵延起伏,民居楼宇依山而建,故被称作“山城”。雾起时,于江畔远眺,云雾    (liá rà),宛如人间仙境。
    【思路分析】 “巍峨”在这里指山高大雄伟,不要将“峨”的偏旁写错,也不要写成异体字“峩”;“缭绕”是同义复词,“缭”与“绕”均指“缠绕”,考生可根据“绕”的偏旁来判断“缭”的偏旁。
    【参考答案】 巍峨 缭绕
    1.音形义三位一体记忆,结合具体语言环境辨析。2.采取“分类识记”的方法,专项训练与综合练习分层进行。3.关注社会中的热点语句,针对有使用价值的、易错的字词进行训练。
    考点3 找错别字并改正 [10年4考]
    例 [2021绥化改编]下面这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。 青春,就是那位撑着油纸伞的美丽女子。她的优雅,她的娴静,都形成一副美丽而动人的画卷,趁着阳光正好,趁着微风不躁,让我们一起潜游青春的广阔海洋。  ①       应改为          ②       应改为        
    【思路分析】 作答时,要找出含有错别字的词语。“幅”“副”均可作为量词,但“幅”作为量词,用于布帛、呢绒、图画等;“副”作为量词则用于成套的东西,面部表情、人的样子,嗓音等。根据文中的“画卷”可知应将“副”改为“幅”。“躁”指“性急,不冷静”,常用于形容人。“燥”指“缺少水分,干燥”。“微风不燥”指的应该是天气不燥热,据此可知“躁”应改为“燥”。 
    【参考答案】 ①副 幅 ②躁 燥
    出现错别字的原因有以下几种:1.形似致误。如“鬼祟”误作“鬼崇”,“窑洞”误作“窖洞”,“相形见绌”误作“相形见拙”,“肄业”误作“肆业”。2.音近致误。如“重叠”误作“重迭”,“恭敬”误作“躬敬”,“川流不息”误作“穿流不息”,“一筹莫展”误作“一愁莫展”。
    3.义近致误。如“擅长”误作“善长”,“掠夺”误作“略夺”,“鸠占鹊巢”误作“鸠占雀巢”,“好高骛远”误作“好高鹜远”。4.音、形两近致误。如“急躁”误作“急燥”,“贪赃”误作“贪脏”,“九霄云外”误作“九宵云外”。
    方法1 以形旁辨形 形声字的形旁是表示意义范畴的意符,因而根据形旁来判断字的大致意思,就能推断该字在句中的运用正确与否,从而辨别书写的正误。如带有形旁“月”的字多和身体有关,所以“不胫而走”为正确写法,“不径而走”则书写错误。
    方法2 以义辨形 有些词中的字是由该词形成时的特定意义决定的,因此,必须探究该词的本义,才能将字识记准确。如“黄粱美梦”出自唐代沈既济《枕中记》,有个叫卢生的,在邯郸旅店中遇见一个道士吕翁,卢生自叹穷困。道士借给他一个枕头,要他枕着睡觉。这时店家正煮小米饭。卢生在梦中享尽了一生荣华富贵。一觉醒来,小米饭还没有熟。后比喻不切实际,不能实现的如意打算。“黄粱”指的是小米,故不能错写成“黄梁”。
    方法3 结构辨形 该技法主要针对成语。我们知道大部分成语词素和词素之间的关系是对应的,结构上常常是两两对应,如“提心吊胆”,“提”和“吊”是相近的意思,不能误写作“提心掉胆”;再如“一张一弛”,“张”和“弛”意思相反,不能误写作“一张一驰”。
    考点4 查字典 [10年2考]
    例 [2014河北,1(1)]根据要求检索下面这段文字中加点的字。(2分) 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
    ①用音序检字法查“缀”:先查音序     ,再查音节     。 ②用部首检字法查“霎”:先查部首     ,再查     画。
    【思路分析】 本题考查音序检字法和部首检字法。“缀”的拼音是“zhuì”,要注意音序“Z”要大写,音节要带着声调。“霎”的部首是“雨”,查字典时,先找到部首“雨”后,再查“妾”的笔画数,共八画。
    【参考答案】 ①Z zhuì ②雨() 八(8)(2分。每小题1分)
    音序检字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的检字法。多是在知道字的读音,不知道字形与释义的情况下用此种方法。音序检字法的查字步骤如下:1.确定所查的字的音节的第一个字母的大写(即声母)。2.在字典的音节表中找到该字母,并在该字母下找到相应的音节。3.锁定该音节右面所标明的页码,可查到该音节对应的汉字。4.根据字的义项以及语境,确定最恰当的汉字
    例:“jiǎ痛”一词中,jiǎ的声母为“J”,先在音节表中找到“J”,并在“J”下方找到“jiǎ”,即可锁定该音节所在的正文页码,根据义项不难发现应写作“绞”。
    部首检字法是按照汉字的部首以及笔画来查字的检字法。部首检字法的查字步骤如下:1.找出被查字的部首,数清部首笔画。2.从部首目录中查出该部首在检字表中的页码。3.在检字表中找到这一部首后,再数清楚这个字除部首外还有几画,最后按笔画数(除去部首后的笔画)查阅此字。4.锁定检字表中该字右面标明的页码,根据页码便可在字典正文中查到该字。
    例:“草”这个字应查“艹”字部,“艹”字共三画,在部首目录三画栏中找到“艹”字部,然后在对应页码的检字表“艹部”中找六画(“草”字去掉“艹”后还有六画),就可以找到“草”所在的正文页码,按照页码就可以查到:“草”读作“cǎ”。
    如何确定汉字部首①上下都是部首的字,查“上”不查“下”。如“笔”查“竹”,“岚”查“山”。②左右都是部首的字,查“左”不查“右”。如“码”查“石”,“科”查“禾”。③内外都是部首的字,查“外”不查“内”。如“因”查“”。
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