河南省南阳市新野县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试卷

河南省南阳市新野县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试卷（解析版）

一、单项选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）

1．（2分）告别童年，带着一份特殊的邀约，青春款款而来。我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。面对青春的生理、心理变化，以下同学的做法可取的是（　　）

①小丽上课总是偷偷照镜子整理头发

②小南因为太胖伯被同学嘲笑，不愿意上学

③小平通过自我调节做自己的“心理保健医生”

④小兵正常均衡饮食、合理锻炼促进身体发育

A．①② B．①④ C．②④ D．③④

2．（2分）批判精神是人类文明的重要标志之一。自人类拥有了批判精神，就仿佛掌握了普罗米修斯盗来的生命之火。正是这把熊熊燃起的火，有力地推动着人类社会的不断进步。中学生的我们要培养批判精神，下列做法正确的是（　　）

①就事论事，不攻击人

②敢于质疑，否定一切

③阐述观点，提出建议

④敢于说不，不畏权威

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

3．（2分）“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天”。这首小诗告诉我们，男生女生（　　）

①各自拥有自身的性别优势

②要发现对方的优势，欣赏对方的优势

③应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步

④差别太大，很难找到共同语言

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

4．（2分）小欣和小涛是同班同学，他们在学习上互相关心、互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”，小欣知道后非常苦恼和困惑，假如你是小欣的好朋友，你会劝她（　　）

①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式

②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质

③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待

④男生女生之间要少说话，保持距离

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

5．（2分）青春是最美丽的花朵；青春是跳动的音符；青春是一张永不褪色的彩照；青春是远行者那色彩斑斓的起点；青春是阳光灿烂的日子；青春是明亮广阔的天空；青春是欢快的脚步；青春是放飞的小鸟。青春到底是什么呢？下列选项正确的是（　　）

①青春是飞翔的力量，是健美的身躯

②青春是成长，是勇气，是自信

③青春是梦想，是激情，是幸福

④青春是挑战，是追寻

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④

6．（2分）如果我们每天都做一件好的事情，如捡起地上的垃圾，久而久之，我们就会养成一种好的习惯；如果我们每天都不做一件坏的事情，如不说脏话，久而久之，我们就会改掉一种坏的习惯。这说明（　　）

①尝试不做某些事情，纠正自己的行为，会增强自控力

②每天坚持做一些自己能做到的事，会增强自控力

③增强自控力有助于我们养成一些好的习惯，改掉一些坏的习惯

④我们有太多的坏习惯需要改正

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

7．（2分）有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做得题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次考试都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”以上两位同学的经历说明（　　）

①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响  

②人只要处于正面的情绪或状态时，就能超常发挥   

③负面的情绪状态会酿成悲剧 

④人应当学会调节自己的情绪

A．①③ B．②③ C．①④ D．③④

8．（2分）父母的叮嘱在耳边响起，你会觉得“好烦哦”；长辈与自己的看法有分歧，有时你会不屑一顾，把孝道置之脑后；同学的无心之言，认为是在贬低自己；老师多看两眼，觉得是“不怀好意”……青春期敏感心灵中“忽忽”燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母和同学老师的“刺猬少年”。避免因敏感而冲动“怼”人，我们应该（　　）

①做到尊重他人，虚心听取意见

②全面地看问题，不随意下结论

③学会换位思考，善于沟通交流

④合理调控情绪，做情绪的主人

A．①② B．①③ C．②④ D．①②③④

9．（2分）情绪带有极大情境性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境改变而转移，带有很大深刻性和持久性。这表明（　　）

①情绪与情感有区别也有联系

②情感具有稳定性

③人类情绪丰富，情感不丰富

④情绪具有不稳定性

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

10．（2分）越王勾践大败于吴国，在吴国为奴三年，饱受屈辱。被放逐回国后，勾践暗中训练精兵，每天晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的屈辱。最终勾践灭吴，成就了霸业。勾践卧薪尝胆的故事告诉我们（　　）

①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义

②只有体验负面情感，我们的生命才能更加饱满丰盈

③学会承受一些负面感受，将其变为成长的助力，有助于我们不断成长

④有了羞耻感，我们做任何事情都会成功

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

11．（2分）青春期矛盾心理是我们成长中正常的心理现象，下列属于青春期矛盾心理的是（　　）

①不喜欢父母干涉自己的事，可遇到麻烦还是渴望他们“出现”

②有心里话不愿意说出来，但还是希望有人理解我

③从小善于击剑的我，在班会上却不敢给大家表演“亮剑”

④与同学打完篮球后，我心情特别舒畅

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

12．（2分）没有好奇心，就没有科学的发展，社会的进步。面对迢迢银河，想象着牛郎织女，演绎出美丽动人的神话故事，源自民众的好奇心；创立“日心说”，揭开天体中许多奥秘，从此自然科学便开始从神学中解放出来，源自科学家的好奇心。这启示我们应（　　）

①培养和激发对创新的好奇心

②对一切事物都保持怀疑态度

③学会独立思考，积极探索新知

④努力开发自身创造潜力

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

13．（2分）青春如初升之朝阳，蕴含着无限的活力和伟大的创造力，青春的创造是多姿多彩的，存在于我们生活的各个方面。下列属于创造的是（　　）

①将网上作文简单修改后发表

②周末和同学一起到郊外写生

③拍短视频记录自己多彩青春

④编排舞蹈节目参加学校汇演

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

14．（2分）青春不待，时光难再续，最美的年华里圆最美的梦，如果你在追寻梦想，就请奋斗吧，青年，趁我们还年轻，趁我们还有力气奔跑，趁我们还有勇气去争取!实现青春的梦想需要我们（　　）

①规划好青春路径，积极进行青春探索

②激发潜能与活力

③培养自信的青春热情

④树立自强的青春态度

A．①②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④

15．（2分）默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。这启示我们（　　）

A．合理调节自己的情绪，做情绪的主人 

B．要学会消除情绪对我们的影响 

C．情绪会使我们因为挫折而止步不前 

D．要压制自己的消极情绪

16．（2分）为丰富学生的暑期生活，不少省市以培育和践行社会主义核心价值观为主线，借助爱国主义教育基地、公益性文化场馆、乡村（社区）、少年宫等阵地，精心设计和组织开展一系列丰富多彩、形式多样的未成年人暑期活动。这些活动的开展有利于（　　）

①丰富学生生活，促进精神发展

②培养美好情感，愉悦身心健康

③参加社会生活，增加社会阅历

④杜绝不良诱惑，健康度过假期

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

17．（2分）杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（　　）

①是毫无关联的

②是复杂多样的

③消极多于积极

④会受外界影响

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

二、辨别与分析（8分）

18．（8分）可欣认为：异性交往益处多，交往无需讲原则。浩然认为：欣赏异性很正常，把握情感记心上。请你辨析。

三、观察与思考（18分）

19．（9分）北京冬奥会赛场上、东京奥运赛场上、河南水灾救援、南京抗击新冠肺炎疫情，新一代青年在不同的“战场”上披荆斩棘、攻坚克难，他们用奋斗刷出“青春的存在感”，用实际行动证明了“请党放心，强国有我”的青春力量。你校团委正策划组织以“展现青春风采，汇聚青春力量”为主题的展览活动，你班的展板设计了以下几个板块，请你参与并完成下列任务：

（1）青春应该是什么模样？请在“青春画像”板块用词语概述当代青年应有的模样。

（2）奋斗的青春最美丽，在活动展板“青春风采”板块，请你列举两个奋勇有为的青年代表，并简要介绍其事迹。

（3）如何走好自己的青春之路？请在“青春宣言”板块上写下你的青春宣言。

20．（9分）情境一：默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析出错的原因，并将错题改正写到作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她精力充沛，学习劲头儿很足。

情境二：语文考试时，小冲因为紧张导致许多题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开了考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。

（1）上述情境中，默默和小冲的行为带给我们哪些启示？

（2）结合情境二，请你针对小冲的行为进行评析，并提出相应的建议。

四、活动与探究（10分）

21．（10分）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人 的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。

情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉 得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。

 情境二：亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到 动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。

 情境三：浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。

（1）东东和亮亮分别通过什么方式获得了美好情感体验？

（2）结合浩浩的感受，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。

（3）假如你是浩浩，你将会怎么做？

参考答案与试题解析

一、单项选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）

1．（2分）告别童年，带着一份特殊的邀约，青春款款而来。我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。面对青春的生理、心理变化，以下同学的做法可取的是（　　）

①小丽上课总是偷偷照镜子整理头发

②小南因为太胖伯被同学嘲笑，不愿意上学

③小平通过自我调节做自己的“心理保健医生”

④小兵正常均衡饮食、合理锻炼促进身体发育

A．①② B．①④ C．②④ D．③④

【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。

【解答】面对青春期的生理、心理变化，正确的做法是通过自我调节做自己的“心理保健医生”，正常均衡饮食、合理锻炼促进身体发育，故③④说法正确，符合题意；①错误，是过于关注外表美的表现；②错误，没有悦纳自己。

故选：D。

【点评】本题属基础知识题，考查青春期的烦恼，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

2．（2分）批判精神是人类文明的重要标志之一。自人类拥有了批判精神，就仿佛掌握了普罗米修斯盗来的生命之火。正是这把熊熊燃起的火，有力地推动着人类社会的不断进步。中学生的我们要培养批判精神，下列做法正确的是（　　）

①就事论事，不攻击人

②敢于质疑，否定一切

③阐述观点，提出建议

④敢于说不，不畏权威

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

【分析】本题考查的知识点是培养批判精神。思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

【解答】批判精神要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，批判只针对事情本身，而不是对人的攻击，批判要具有一定的建设性，故①③④说法正确，符合题意；②错误，“否定一切”的说法过于绝对。

故选：C。

【点评】本题属基础知识题，考查培养批判精神，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

3．（2分）“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天”。这首小诗告诉我们，男生女生（　　）

①各自拥有自身的性别优势

②要发现对方的优势，欣赏对方的优势

③应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步

④差别太大，很难找到共同语言

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

【分析】该题考查男生女生各自的优势；男孩的优点：帅气、幽默、讲义气、气量大、兴趣广、勇敢坚强；女孩的优点：活泼可爱、温柔、真诚、细心认真、热情、心灵手巧、沉稳内向．

【解答】题干以诗歌的形式告诉我们，男生女生具有各自的优势，所以，男生女生应相互取长补短、相互帮助、不应因自己某一方面的优势而自傲、不应因自己某一方面的欠缺而自卑。故①②③符合题意；④显然是错误的认识；故选：A。

【点评】此题要准确掌握课本知识“男生女生各自的优势”，在此基础上即可作答．

4．（2分）小欣和小涛是同班同学，他们在学习上互相关心、互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”，小欣知道后非常苦恼和困惑，假如你是小欣的好朋友，你会劝她（　　）

①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式

②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质

③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待

④男生女生之间要少说话，保持距离

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

【分析】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。

【解答】异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。作为中学生，在与异性交往过程中，要获得友谊，相互促进、共同发展，就得把握好言行举止的“度”。分析四个选项可知，①②③项是关于男女同学交往的正确表述，符合题意，可以入选；④中的做法不可取，不能入选。

故选：A。

【点评】本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中。只要掌握好题干的意思，并与题支相衔接就可做好本题。

5．（2分）青春是最美丽的花朵；青春是跳动的音符；青春是一张永不褪色的彩照；青春是远行者那色彩斑斓的起点；青春是阳光灿烂的日子；青春是明亮广阔的天空；青春是欢快的脚步；青春是放飞的小鸟。青春到底是什么呢？下列选项正确的是（　　）

①青春是飞翔的力量，是健美的身躯

②青春是成长，是勇气，是自信

③青春是梦想，是激情，是幸福

④青春是挑战，是追寻

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④

【分析】本题考查青春期的特点与烦恼。青春无限美好，但青春虽然美好，可却有许多的烦恼，青春期的我们，成人意识和独立意识开始增强，渴望受到尊重与理解，但由于生活经验不足，经济上还不能独立，还需要父母的帮助和指导，产生独立性与依赖性的矛盾；生理上的变化而产生心理上的烦恼，封闭性与开放性的矛盾以及环境的不安全父母的不恰当管理产生的矛盾等，青少年要学会克服烦恼，让自己的让青春无悔。

【解答】青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。分析题意可知，青春是飞翔的力量，是健美的身躯；青春是成长，是勇气，是自信；青春是梦想，是激情，是幸福；青春是挑战，是追寻。所以①②③④说法正确。

故选：D。

【点评】做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择。

6．（2分）如果我们每天都做一件好的事情，如捡起地上的垃圾，久而久之，我们就会养成一种好的习惯；如果我们每天都不做一件坏的事情，如不说脏话，久而久之，我们就会改掉一种坏的习惯。这说明（　　）

①尝试不做某些事情，纠正自己的行为，会增强自控力

②每天坚持做一些自己能做到的事，会增强自控力

③增强自控力有助于我们养成一些好的习惯，改掉一些坏的习惯

④我们有太多的坏习惯需要改正

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

【分析】本题考查的知识点是好习惯与坏习惯。好习惯：认真听讲，积极思考；生活上照顾好自己；当天事当日毕等；坏习惯：轮丢纸屑、上课开小差、吃饭挑食等。

【解答】题文说明尝试不做某些事情，纠正自己的行为，会增强自控力；每天坚持做一些自己能做到的事，会增强自控力；增强自控力有助于我们养成一些好的习惯，改掉一些坏的习惯，①②③符合题意，D正确；④错误，该观点与题意无关。

故选：D。

【点评】仔细读题，在理解好习惯与坏习惯的基础上，做出符合题意的选择。

7．（2分）有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做得题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次考试都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”以上两位同学的经历说明（　　）

①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响  

②人只要处于正面的情绪或状态时，就能超常发挥   

③负面的情绪状态会酿成悲剧 

④人应当学会调节自己的情绪

A．①③ B．②③ C．①④ D．③④

【分析】本题考查情绪的类型及特点。基本的情绪，有喜、怒、哀、惧；积极的情绪有利于学习、工作与进步；而消极的情绪则相反；情绪是可以调控的，我们要学会调控情绪。

【解答】题干中两位同学的经历说明不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响，启示我们要学会调节自己的情绪做情绪的主人，所以①④符合题意；②错误，人处于正面的情绪或状态，有利于自己水平的超常发挥；③错误，人处于负面的情绪状态下，容易出错，但不一定会酿成悲剧。

故选：C。

【点评】审清题意、把握消极情绪的作用，结合材料仔细分析总结。

8．（2分）父母的叮嘱在耳边响起，你会觉得“好烦哦”；长辈与自己的看法有分歧，有时你会不屑一顾，把孝道置之脑后；同学的无心之言，认为是在贬低自己；老师多看两眼，觉得是“不怀好意”……青春期敏感心灵中“忽忽”燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母和同学老师的“刺猬少年”。避免因敏感而冲动“怼”人，我们应该（　　）

①做到尊重他人，虚心听取意见

②全面地看问题，不随意下结论

③学会换位思考，善于沟通交流

④合理调控情绪，做情绪的主人

A．①② B．①③ C．②④ D．①②③④

【分析】该题考查调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。

【解答】避免因敏感而冲动“怼”人，我们应该学会全面地看问题，换位思考，善于沟通交流，学会理解他人，做到尊重他人，虚心听取意见，学会与人为善，合理调控情绪，做情绪的主人，所以选项①②③④的观点都是正确的，符合题意。

故选：D。

【点评】本题为选择题，关键是抓住题干的主旨，根据调控情绪的内容，对选项逐一进行分析解答即可。

9．（2分）情绪带有极大情境性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境改变而转移，带有很大深刻性和持久性。这表明（　　）

①情绪与情感有区别也有联系

②情感具有稳定性

③人类情绪丰富，情感不丰富

④情绪具有不稳定性

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【分析】本题考查情绪的类型及特点。基本的情绪，有喜、怒、哀、惧；积极的情绪有利于学习、工作与进步；而消极的情绪则相反；情绪是可以调控的，我们要学会调控情绪。

【解答】由题干描述“情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性”可知，情绪与情感既有区别又有联系、情感具有稳定性、情绪不稳定；①②④符合题意；③说法错误，人类具有丰富的情绪，也具有丰富的情感。

故选：B。

【点评】解答该题要读懂材料的基础上，用相应的观点全面分析，不能遗漏；还要排除与材料无关的选项。

10．（2分）越王勾践大败于吴国，在吴国为奴三年，饱受屈辱。被放逐回国后，勾践暗中训练精兵，每天晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的屈辱。最终勾践灭吴，成就了霸业。勾践卧薪尝胆的故事告诉我们（　　）

①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义

②只有体验负面情感，我们的生命才能更加饱满丰盈

③学会承受一些负面感受，将其变为成长的助力，有助于我们不断成长

④有了羞耻感，我们做任何事情都会成功

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

【分析】我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，是我们的生命更有力量。

【解答】勾践卧薪尝胆的故事体现了负面情感影响，丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。①③正确的选项；②④选项太绝对，排除。

故选：B。

【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是负面情感的影响，然后依据教材知识作答。

11．（2分）青春期矛盾心理是我们成长中正常的心理现象，下列属于青春期矛盾心理的是（　　）

①不喜欢父母干涉自己的事，可遇到麻烦还是渴望他们“出现”

②有心里话不愿意说出来，但还是希望有人理解我

③从小善于击剑的我，在班会上却不敢给大家表演“亮剑”

④与同学打完篮球后，我心情特别舒畅

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【分析】本题考查的知识点是青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。

【解答】依据题文的表述，属于青春期矛盾心理的有不喜欢父母干涉自己的事，可遇到麻烦还是渴望他们“出现”；有心里话不愿意说出来，但还是希望有人理解我；从小善于击剑的我，在班会上却不敢给大家表演“亮剑”；①②③正确，符合题意；④观点正确，但与题意不符，排除。

故选：A。

【点评】仔细读题，在理解青春期烦恼的基础上，做出符合题意的选择。

12．（2分）没有好奇心，就没有科学的发展，社会的进步。面对迢迢银河，想象着牛郎织女，演绎出美丽动人的神话故事，源自民众的好奇心；创立“日心说”，揭开天体中许多奥秘，从此自然科学便开始从神学中解放出来，源自科学家的好奇心。这启示我们应（　　）

①培养和激发对创新的好奇心

②对一切事物都保持怀疑态度

③学会独立思考，积极探索新知

④努力开发自身创造潜力

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【分析】本题考查全面看待好奇心。好奇心可以促成兴趣，进而陶冶高雅情趣。对生活有广泛的兴趣，可以帮助人们发现、感受美好事物和优秀人物，并从中体会生活的美好与奋斗的乐趣。

【解答】祖国建设需要全面发展的创新型人才，青少年成长为社会主义现代化建设需要的人才，就要树立热爱科学、追求真理的远大志向，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质，培养敢于实践、善于创新的精神，①③④正确；②错误，说法太绝对。

故选：C。

【点评】仔细读题，在理解全面看待好奇心的基础上，做出符合题意的选择。

13．（2分）青春如初升之朝阳，蕴含着无限的活力和伟大的创造力，青春的创造是多姿多彩的，存在于我们生活的各个方面。下列属于创造的是（　　）

①将网上作文简单修改后发表

②周末和同学一起到郊外写生

③拍短视频记录自己多彩青春

④编排舞蹈节目参加学校汇演

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

【分析】本题考查了开发创造潜能。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

【解答】创造是时代赋予青少年的历史责任，青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面。我们要敢于打破常规，开创前人未走之路，不断提高创新能力，做一名对国家和社会有用的创造者，如选项②③④都属于创造性活动，符合题意；①是窃取别人智力成果的表现，是违法行为，排除。

故选：D。

【点评】本题为选择题，关键是抓住题干的主旨，根据所学知识“开发创造潜能”，对选项逐一进行分析解答即可。

14．（2分）青春不待，时光难再续，最美的年华里圆最美的梦，如果你在追寻梦想，就请奋斗吧，青年，趁我们还年轻，趁我们还有力气奔跑，趁我们还有勇气去争取!实现青春的梦想需要我们（　　）

①规划好青春路径，积极进行青春探索

②激发潜能与活力

③培养自信的青春热情

④树立自强的青春态度

A．①②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④

【分析】此题考查正确对待青春期。青春期是人生的关键时期，我们要珍惜青春的美好时光。

【解答】实现青春的梦想需要我们规划好青春路径，积极进行青春探索；我们要培养自信、自强品质，不当激发潜能与活力，让自己的青春更亮丽，①②③④符合题意。

故选：D。

【点评】仔细审题，把握珍惜青春，结合选项排除。

15．（2分）默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。这启示我们（　　）

A．合理调节自己的情绪，做情绪的主人 

B．要学会消除情绪对我们的影响 

C．情绪会使我们因为挫折而止步不前 

D．要压制自己的消极情绪

【分析】本题考查的知识点是学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控，主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法，合理宣泄法等。

【解答】情绪对我们起着重要作用，我们要合理调节自己的情绪，做情绪的主人，让情绪为我们学习和生活服务，故A正确；B错误，情绪的影响不能消除，我们要发挥情绪的积极作用；C错误，情绪不会使我们因为挫折而止步不前；D错误，我们要调节消极情绪，不是压制自己。

故选：A。

【点评】仔细读题，在把握学会调控情绪的基础上，做出符合题意的选择。

16．（2分）为丰富学生的暑期生活，不少省市以培育和践行社会主义核心价值观为主线，借助爱国主义教育基地、公益性文化场馆、乡村（社区）、少年宫等阵地，精心设计和组织开展一系列丰富多彩、形式多样的未成年人暑期活动。这些活动的开展有利于（　　）

①丰富学生生活，促进精神发展

②培养美好情感，愉悦身心健康

③参加社会生活，增加社会阅历

④杜绝不良诱惑，健康度过假期

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

【分析】本题考查的知识点是体味美好的情感。情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

【解答】材料中，精心设计和组织开展一系列丰富多彩、形式多样的未成年人暑期活动，有利于丰富学生生活，促进精神发展；培养美好情感，愉悦身心健康；参加社会生活，增加社会阅历，①②③正确，符合题意；④错误，“杜绝”的表述过于绝对，排除。

故选：A。

【点评】仔细读题，在理解体味美好情感的基础上，做出符合题意的选择。

17．（2分）杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（　　）

①是毫无关联的

②是复杂多样的

③消极多于积极

④会受外界影响

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【分析】本题考查情绪的类型及特点。基本的情绪，有喜、怒、哀、惧；积极的情绪有利于学习、工作与进步；而消极的情绪则相反；情绪是可以调控的，我们要学会调控情绪。

【解答】题干说明人的情绪是复杂多变的，它随着情境的变化而变化，不同的情景不同的情绪，情绪会受外界影响，所以②④符合题意；①错误，情绪具有相通性和感染性；③错误，人的情绪是复杂多样的，既有积极的情绪，也有消极的情绪，人的情绪总的来说积极多于消极。

故选：C。

【点评】解答本题需明确考查的知识点是情绪的类型及特点，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。

二、辨别与分析（8分）

18．（8分）可欣认为：异性交往益处多，交往无需讲原则。浩然认为：欣赏异性很正常，把握情感记心上。请你辨析。

【分析】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。

【解答】该题考查与异性交往的要求，结合课本知识，答出可欣的观点错误，浩然的观点正确，理由从与异性交往要相互取长补短，异性朦胧的情感，不是爱情，我们要理智对待作答。

故答案为：

可欣的观点错误，浩然的观点正确

与异性交往要相互取长补短，让自己变得更优秀，对于异性朦胧的情感，是青春期成长中的正常现象，不是爱情，我们要理智对待。

【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，解答该题需要用全面的观点，善于从“学会与异性交往、男女同学交往的意义”等多角度分析和解决问题。

三、观察与思考（18分）

19．（9分）北京冬奥会赛场上、东京奥运赛场上、河南水灾救援、南京抗击新冠肺炎疫情，新一代青年在不同的“战场”上披荆斩棘、攻坚克难，他们用奋斗刷出“青春的存在感”，用实际行动证明了“请党放心，强国有我”的青春力量。你校团委正策划组织以“展现青春风采，汇聚青春力量”为主题的展览活动，你班的展板设计了以下几个板块，请你参与并完成下列任务：

（1）青春应该是什么模样？请在“青春画像”板块用词语概述当代青年应有的模样。

（2）奋斗的青春最美丽，在活动展板“青春风采”板块，请你列举两个奋勇有为的青年代表，并简要介绍其事迹。

（3）如何走好自己的青春之路？请在“青春宣言”板块上写下你的青春宣言。

【分析】本题以材料题呈现，主要考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是如何走好自己的青春之路等。

【解答】（1）本题考查青春的模样。如：独立、梦想、朝气蓬勃、奋发向上、坚强意志等回答即可。

（2）本题考查优秀人物事迹。属于开放性试题，实习医生于逸飞在郑州暴雨灾害中跪地6小时做心肺复苏，救治10多人。全红婵在东京奥运会上获得跳水女子单人10米跳台金牌，为国争光。

（3）本题考查的是如何走好自己的青春之路。结合教材知识，可以从练就过硬本领，树立远大理想，自信自强，磨砺意志等角度回答即可。

故答案为：

（1）独立、梦想、朝气蓬勃、奋发向上、坚强意志、热爱学习、善于合作，艰苦奋斗。

（2）实习医生于逸飞在郑州暴雨灾害中跪地6小时做心肺复苏，救治10多人。全红婵在东京奥运会上获得跳水女子单人10米跳台金牌，为国争光。

（3）①珍惜当下，充实生活，练就过硬本领；②树立远大理想，规划青春路径，并为之奋斗；③自信自强，克服惰性，抵制不良诱惑，增强自控力；④磨砺意志，不断克服自己的弱点，不断进取；⑤践行社会主义核心价值观，积极奉献、服务社会；⑥勤于学习，善于思考，培养创新意识和能力等。

【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是如何走好自己的青春之路等，综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答。

20．（9分）情境一：默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析出错的原因，并将错题改正写到作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她精力充沛，学习劲头儿很足。

情境二：语文考试时，小冲因为紧张导致许多题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开了考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。

（1）上述情境中，默默和小冲的行为带给我们哪些启示？

（2）结合情境二，请你针对小冲的行为进行评析，并提出相应的建议。

【分析】本题考查情绪的类型及特点。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。青少年的情绪特点表现比较敏感，不稳定、变化迅速，容易冲动，缺乏理智控制等，青少年要学会调控情绪。

【解答】（1）本题考查默默和小冲的行为带给我们的启示，根据材料默默和小冲有不同的情绪，默默面对考试的情绪是积极健康的，而小冲面对考试的情绪是消极低落的。最终导致行为不同，可见本题实则考查情绪的作用。情绪的作用不可忽视，情绪犹如双刃剑，一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响；另一方面，情绪会使人感到难受，降低自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情，这是情绪对人的消极影响。据此作答即可。

（2）本题考查对小冲的行为进行评析，并提出相应的建议。小冲的“愤怒、焦躁”等情绪是消极情绪，他没有正确对待和调控情绪，可以建议他采用改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方式调控情绪。

故答案为：

（1）情绪的作用不可忽视，情绪犹如双刃剑，一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响；另一方面，情绪会使人感到难受，降低自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情，这是情绪对人的消极影响。

（2）小冲的“愤怒、焦躁”等情绪是消极情绪，他没有正确对待和调控情绪，他可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方式调控情绪。

【点评】本题涉及情绪的类型及特点相关知识，重点考查对基础知识的识记能力和运用教材知识分析问题解决问题的能力，难度中等。

四、活动与探究（10分）

21．（10分）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人 的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。

情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉 得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。

 情境二：亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到 动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。

 情境三：浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。

（1）东东和亮亮分别通过什么方式获得了美好情感体验？

（2）结合浩浩的感受，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。

（3）假如你是浩浩，你将会怎么做？

【分析】本题考查学生对情感的认识和理解。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反应这我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

【解答】（1）本题考查情感体验。材料中东东通过阅读获得美好情感体验；亮亮通过有意义的活动获得美好情感体验。

（2）本题考查负面情感的作用。根据教材知识，从负面情感丰富我们的人生阅历、可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长等方面作答即可。

（3）本题考查传递情感正能量的方法。从不被动接受，积极改变、创造美好情感等方面作答即可。

故答案为：

（1）东东：在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验；亮亮：是在参加以“成长”为主题的青春仪式活动的过程中产生了美好情感。（各1分）

（2）体验、承受一些负面感受，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；在承受负面情感的过程中，将负面情感转变为成长的助力，有利于获得美好情感，不断成长。（两层1分）

（3）不被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来改变、影响环境；与他人情感的交流中，多传递美好的情感；在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好的情感体验。

【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是体味美好情感，情感的类型；综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答。