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2022-2023学年广东省广州市花都区八年级（下）期中生物试卷（含解析）
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这是一份2022-2023学年广东省广州市花都区八年级（下）期中生物试卷（含解析），共29页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年广东省广州市花都区八年级（下）期中生物试卷
一、选择题（本大题共35小题，共70.0分）
1. 桃树开花后，完成受粉并结出果实和种子。这属于（ ）
A. 分裂生殖 B. 无性生殖 C. 有性生殖 D. 孢子生殖
2. 有性生殖和无性生殖的本质区别是（ ）
A. 能否由母体直接产生新个体 B. 能否进行细胞分裂
C. 能否形成生殖细胞 D. 有无两性生殖细胞的结合
3. 水蜜桃味甜，毛桃味酸，将水蜜桃的芽接到毛桃的枝上，结出的成熟果实其味为（ ）
A. 甜 B. 酸 C. 酸甜各半 D. 苦涩
4. 豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下面是它发育过程中的四个时期的形态图。它对大豆危害最大时期的形态是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
5. 青蛙的生殖发育过程与家蚕的生殖过程的相同点是（ ）
①变态发育
②不经过蛹期
③将卵产在水中
④有性生殖
⑤体外受精
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④
6. 下列四对性状中，属于相对性状的是（ ）
A. 狗的长耳和卷毛 B. 豌豆的高茎与矮茎 C. 羊的白毛与短腿 D. 人的身高与体重
7. 下列各项中与“天下乌鸦一般黑”所表现的现象相同的是（ ）
A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 大花生中长出小花生
C. 世界上没有完全相同的两片叶子 D. 双眼皮的妈妈生了个单眼皮的儿子
8. 大家熟悉的萝卜，长在地下的部分和地上部分的颜色是有差异的，对该现象解释正确的是（ ）
A. 该生物性状不是基因作用的结果 B. 该生物性状仅是环境作用的结果
C. 该生物性状仅是基因作用的结果 D. 该生物性状是基因和环境共同作用的结果
9. 一般地，控制生物亲代性状的遗传物质，是通过下列何种途径传递给后代（ ）
A. 生殖器官 B. 生殖细胞 C. 体细胞 D. 细胞核
10. 如图为染色体与DNA的关系示意图。有关叙述中，不正确的是（ ）
A. ①主要存在于细胞质中 B. ①上具有特定的遗传信息的片段叫作基因
C. ③通常分布于细胞核中 D. 正常人体细胞中，③的数量全部为23对
11. 水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和受精卵的染色体数目分别是多少条（ ）
A. 24条、24条 B. 24条、12条 C. 12条、12条 D. 12条、24条
12. 观察如图，能表示卵细胞的图示是（ ）
A. B. C. D.
13. 下面关于人体的体细胞和生殖细胞中的染色体、基因的描述中，错误的是（ ）
A. 体细胞中染色体成对存在 B. 生殖细胞中染色体不成对存在
C. 生殖细胞中基因成对存在 D. 体细胞中基因成对存在
14. 如图表示某细胞的部分染色体和基因，相关叙述不正确的是（ ）
A. 一对染色体上只有一对基因
B. 若A基因来自母方，则a基因来自父方
C. 成对的基因A、a位于成对的染色体上
D. 图中A和a是一对基因
15. 纯种皱粒豌豆与纯种圆粒豌豆杂交，后代全是圆粒豌豆，由此可知（ ）
A. 圆粒是显性性状 B. 皱粒是显性性状 C. 圆粒是父本 D. 皱粒是母本
16. 豌豆子叶的黄色（Y）和绿色（y）是一对相对性状，黄色子叶豌豆的基因组成是（ ）
A. 都是YY B. 都是yy C. YY或Yy D. Yy或yy
17. 母亲有耳垂（基因组成为DD），父亲无耳垂（基因组成为dd），他们的孩子有耳垂。下列说法正确的是（ ）
A. 孩子的基因组成是DD B. 孩子的基因组成是dd
C. 孩子的基因组成是Dd D. 孩子的基因组成是DD或Dd
18. 正常情况下，下列细胞中含有22对常染色体和1对XY染色体的是（ ）
A. 男性的口腔上皮细胞 B. 男性的精子
C. 女性的口腔上皮细胞 D. 女性的卵细胞
19. 一对夫妇生第一个孩子是女孩，若这对夫妇再生一个孩子是男孩的可能性是（ ）
A. 100% B. 50% C. 75% D. 25%
20. 哺乳动物的Y染色体中含有的SRY基因能触发睾丸的生长，并由此决定雄性性状。某男子SRY基因的传递路径是（ ）
A. 外祖母→母亲→儿子 B. 祖父→父亲→儿子
C. 外祖父→母亲→儿子 D. 祖母→父亲→儿子
21. 某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种，受基因（A和a）的控制。现有一匹栗色公马与一匹栗色母马交配，生了一匹白色小马，请问这对亲本再生一只栗色小马的可能性为（ ）
A. 25% B. 50% C. 75% D. 0
22. 在一棵树上找不到两片完全相同的叶子，这说明（ ）
A. 遗传是普遍存在的 B. 变异是普遍存在的 C. 进化是普遍存在的 D. 选择是普遍存在的
23. 下列生物变异现象中属于不遗传的变异的是（ ）
①两株同一品种的水稻在不同环境中长势不同
②同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹胖
③一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎．
A. ① B. ①② C. ①②③ D. ③
24. 下列关于生命起源的叙述不正确的是（ ）
A. 原始大气中不含氧气
B. 原始地球存在高温、紫外线、雷电等自然条件
C. 米勒实验证明了原始地球环境下可以形成原始生命
D. 进一步推测原始海洋中的有机物不断地相互作用，经过漫长的岁月形成了原始的生命
25. 细胞色素c是动植物细胞中普遍存在的一种由氨基酸组成的化合物，在与能量转换有关的过程中起着重要作用。不同物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目如下表，与人类亲缘关系最近的是（ ）
物种
黑猩猩
马
果蝇
小麦
差异氨基酸数目
0
12
27
35
A. 黑猩猩 B. 马 C. 果蝇 D. 小麦
26. 始祖鸟和恐龙是在地球上曾经生活过的、最有名气和声望的两种古动物，如果恐龙与始祖鸟的化石在同一地层中被发现，可推测两者（ ）
A. 血缘关系很近 B. 生存的年代很近 C. 生活习惯很相近 D. 个体的结构很相近
27. 下列动物的类群中，从简单到复杂的排列顺序是（ ）
①鱼类②爬行类③哺乳类④两栖类⑤鸟类
A. ①②③④⑤ B. ①④②⑤③ C. ①②④③⑤ D. ④①②⑤③
28. 有关达尔文自然选择学说的叙述，不正确的是（ ）
A. 生物一般都具有很强的繁殖能力
B. 生物常为争夺食物和生存空间进行生存斗争
C. 生物产生的变异都有利于适应环境
D. 在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰
29. 导致生存斗争的原因是（ ）
A. 生物之间相互排挤和残杀 B. 有利变异个体和不利变异个体相互竞争
C. 生物赖以生存的食物和空间有限 D. 生物不能适应外界环境的变化
30. 下列疾病中属于传染病的一组是（ ）
A. 色盲、白化病、高血压 B. 淋病、蛔虫病、乙型病毒性肝炎
C. 肺结核、麻疹、糖尿病 D. 病毒性结膜炎、艾滋病、贫血
31. 以下属于传染源的是（ ）
A. 患蛔虫病的人 B. 细菌、病毒
C. 甲型病毒性肝炎患者用过的餐具 D. 患过天花的人不再患天花
32. 下列属于非特异性免疫的是（ ）
A. 接种卡介苗和牛痘 B. 新生婴儿从母体获得抗体
C. 泪液、唾液的杀菌作用 D. 艾滋病患者血液中的病毒
33. 狗用沾满唾液的舌头舔伤口，能使伤势有所好转。原因是唾液中含有（ ）
A. 抗体 B. 消化酶 C. 溶菌酶 D. 生长素
34. 注射乙肝疫苗能够预防乙型肝炎。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 乙肝疫苗相当于抗原 B. 机体可产生乙肝病毒抗体
C. 能够引发特异性免疫反应 D. 同时可以预防甲型肝炎
35. 下列关于艾滋病的叙述不正确的是（ ）
A. 艾滋病的病原体是病毒 B. 艾滋病患者不是唯一传染源
C. 艾滋病可以通过母婴传播 D. 同桌进餐会传染艾滋病
二、简答题（本大题共4小题，共24.0分）
36. 如图为部分生物的生殖发育相关示意图，请据图分析回答：
（1）图甲中的M表示的发育过程为 ______ 。
（2）图乙是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则蝗虫的发育过程是 ______ （用字母和箭头表示）。
（3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ______ ] ______ 。
（4）对比甲、乙、丙和丁的生殖方式，丁为 ______ 生殖，成功的关键是1和2的 ______ 紧密结合。
37. 阅读下列材料，回答下列问题：
材料一：生物的可遗传变异来源很多，其中基因突变是一个重要来源。基因突变在生物界非常普遍，很早以前，人们就利用自然发生的基因突变进行人工选择。达尔文曾经记载过的“安康羊”就是普通绵羊通过基因突变产生的，安康羊是18世纪后期，在英格兰一个农民的羊群中发现的。这种羊与正常的绵羊相比，腿短而弯曲，背长，跳跃能力差，甚至不能跳过矮篱笆墙，这种特性的羊便于饲养管理，于是被选择下来留做种羊，最终培育成新的绵羊品种一安康羊。
材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好，产量高的太空椒，科学家还将牡丹种子随“神舟三号”飞船绕地球飞行，种子会出现某些地球上无法获得的变异，从而大大提高了牡丹的品种质量。
材料三：新疆哈密瓜以甜度大而著称。有人将其引进到山东种植，其果实甜度大大降低。
（1）从性状的角度分析，上述材料中既有 ______ 现象又有 ______ 现象。
（2）上述材料中的现象：①安康羊，②太空椒，③牡丹新品种，④甜度大大降低的哈密瓜。能够遗传的是 ______ （填序号），不能够遗传的是 ______ （填序号）。
（3）材料中提到的科学家将普通椒以及普通牡丹种子带到太空后，种子会出现某些地球上无法获得的变异，进而出现了果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒以及大大提高了品种质量的牡丹，这种育种方式是 ______ 。
A.杂交
B.诱变育种
C.人工选择育种
D.诱导细胞分裂
38. 如图为某家族的白化病遗传情况，若人类白化病是由a基因控制的遗传病，请据图分析作答：
（1）肤色正常和白化两种性状，在遗传学上属于一对 ______ 性状。
（2）根据遗传图分析，白化是由 ______ （填“显性”或“隐性”）基因控制的。
（3）个体④患白化病，个体①②③肤色正常，这在遗传学上属于 ______ 现象。
（4）若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，经基因检测发现个体⑤不携带致病基因a,则个体⑥的基因组成是 ______ ，表现为 ______ （填“正常”或“白化病”）。
（5）个体③表现为肤色正常，其基因组成为Aa的概率是 ______ 。
（6）①②如果再次生育，再生一个表现为白化病的孩子的概率是 ______ 。
39. 2020年，新型冠状病毒感染是一种急性传染性疾病，经研究发现是由新型冠状病毒（SARS-CoV-2）引起的，主要由空气中的飞沫传播。此病毒结构模式图如下，请回答：
（1）新型冠状病毒只由① ______ 和②蛋白质外壳构成，不能独立生活，只能寄生在人体活细胞里。
（2）下列生物中与新型冠状病毒基本结构相同的是 ______ 。
A.草履虫
B.银杏
C.大肠杆菌噬菌体
D.酵母菌
（3）引起新型冠状病毒感染的新型冠状病毒，从传染病的角度来看，它属于 ______ 。
（4）接种疫苗能够预防某些传染病的原因是，疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗后，可刺激人体内的淋巴细胞产生相应抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，这属于 ______ （填“特异性”或“非特异性”）免疫。这是人体保卫自身的第 ______ 道防线。
（5）把轻症患者安排在指定方舱医院进行治疗属于预防传染病的哪项措施？ ______ 。
三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
40. 水蚤是一种水生小动物。某兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了如图所示的A、B两组实验：水温的改变是实验的唯一变量，其他均相同；水蚤在不同的水温中均保持12小时。实验过程和实验现象如图所示。请回答：
（1）实验结果表明，多数水蚤生活的最适温度约为 ______ ℃。
（2）有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在28℃环境中生存，这表明水蚤个体之间存在着 ______ ，从而体现了生物的变异一般是 ______ 的。温度的改变对水蚤起了 ______ 作用。
（3）将水蚤移入20℃或28℃环境中，都只有部分水蚤存活。这说明，当环境条件发生变化时，具有 ______ 的个体容易存活，具有 ______ 的个体容易被淘汰。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：桃树开花后，完成传粉和结果实的过程中有精子和卵细胞结合成受精卵（发育成胚）的过程，符合有性生殖的概念，属于有性生殖。
故选：C。
绿色开花植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖。
明确无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。
2.【答案】D
【解析】解：有性生殖和无性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。
故选：D。
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的区别。
3.【答案】A
【解析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。
因此将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜。
故选：A。
嫁接能保持接穗性状的稳定性，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。
熟练掌握嫁接技术的应用以及优点是解题的关键
4.【答案】D
【解析】解：像豆天蛾这类昆虫在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显差别，叫完全变态发育。豆天蛾是害虫，它在幼虫期取食植物的叶，成虫飞翔力强，喜食花蜜，因此在整个发育过程中，对大豆危害最严重的时期是④是若虫（幼虫）。
故选：D。
豆天蛾的发育要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其中幼虫是对农业造成危害最大的时期。①是成虫、②是蛹、③是受精卵、④是若虫（幼虫）。
解题的关键是熟悉豆天蛾的发育类型。
5.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查青蛙与家蚕的生殖发育过程，熟练掌握青蛙和家蚕的发育过程，了解其相同点和不同点。
【解答】
①青蛙和家蚕的幼体和成体的形态结构和生活习性都发生了很大的变化，都属于变态发育，其中家蚕属于完全变态发育，符合题意；
②家蚕的发育经过蛹期，不符合题意；
③青蛙的卵是产在水中，而家蚕的卵是产在植物的叶等无水的环境中，不符合题意；
④青蛙和家蚕二者的发育的起始点都是受精卵，都属于有性生殖，符合题意；
⑤家蚕是体内受精，体外发育；青蛙是体外受精，体外发育，不符合题意。
故选D。
6.【答案】B
【解析】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
A、狗的长耳和卷毛，是狗的耳的长短与狗的狗毛的形状，是两种性状，不是相对性状，如狗的长毛与短毛，或狗的直毛与卷毛，都是相对性状。
B、豌豆的高茎与矮茎，是豌豆茎的高矮不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状。
C、羊的白毛与短腿是羊的毛的颜色和腿的长短不同，是两种性状，不是相对性，如狗的黑毛与白毛，或狗腿的长与短，都是相对性状。
D、人的身高与体重，是人的身高不同与体重的大小，是两种性状，不是相对性。
故选：B。
此题考查的知识点是相对性状。解答时可以从相对性状的概念方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
7.【答案】A
【解析】解：A、种瓜得瓜，种豆得豆说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象；
BCD、大花生中长出小花生、世界上没有完全相同的两片叶子、双眼皮的妈妈生了个单眼皮的儿子，都体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异现象。
“天下乌鸦一般黑”说明了生物的子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，因此与“天下乌鸦一般黑”所表现的现象相同的是种瓜得瓜，种豆得豆。
故选：A。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异。
解答此类题目的关键是理解遗传、变异的概念。
8.【答案】D
【解析】解：生物的特征是由遗传物质决定的。生物的某个具体性状是由基因控制的。基因是决定生物性状的最小单位。不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。但有些生物的性状又会受到环境的影响。如萝卜长在地下部分和地上部分的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响。说明表现型是基因型和外界环境共同作用的结果。
故选：D。
遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；性状是指生物体所有特征的总和。生物的许多性状是基因和环境共同作用的结果。
生物体的性状由基因控制，但同时也受环境的影响。
9.【答案】B
【解析】解：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。如图所示：
故选：B。
染色体是遗传物质的载体，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。
遗传物质位于染色体上，控制生物亲代性状的遗传物质，是通过生殖细胞传递给后代的。
10.【答案】A
【解析】解：A、①是DNA存在于细胞核中，A错误；
B、①DNA上具有特定的遗传信息的片段叫作基因，B正确；
C、③染色体存在于细胞核中，C正确；
D、正常人体细胞中，③染色体的数量为23对，D正确。
故选：A。
（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
（2）①是DNA、②是蛋白质、③是染色体。
解答此类题目的关键是理解掌握染色体、DNA、基因的关系。
11.【答案】D
【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和形成的受精卵中的染色体数目分别是12条、12对（24条）。
故选：D。
某种生物体细胞的染色体数为2N，则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N。
细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生殖细胞时染色体减半。注意两者不要混淆。
12.【答案】C
【解析】解：图AB中染色体成对存在，表示体细胞；CD中染色体成单存在，其中C表示卵细胞，D表示精子。
故选：C。
图示为生殖过程中染色体的变化示意图，分析图示可知：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞中，而受精卵的染色体数又恢复到体细胞的数量。
解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
13.【答案】C
【解析】每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，染色体由DNA和蛋白质组成，基因是DNA分子上决定生物性状的小单位，因此基因也是成对的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，基因也随着分开。在形成生殖细胞的过程中，进行一种特殊方式的细胞分裂，成对的染色体要两两分开，分别进入两个子细胞中，即生殖细胞中的染色体，基因是成单存在的。
故选：C。
此题考查的知识点是细胞核、染色体、DNA、基因的关系。解答时可以从染色体的概念、组成方面和染色体、DNA、基因的关系等方面来切入。
解答此题的关键是理解掌握细胞核、染色体、DNA、基因的关系。
14.【答案】A
【解析】解：AC、成对的基因Aa位于成对的染色体上，一对染色体上有多对基因，A错误、C正确。
B、生物体中的体细胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一对基因，一个来自父方，另一个来自母方，如果A来自母方，则a一定来自父方，B正确。
D、基因位于染色体上，并在染色体上呈线性排列，成对的基因位于成对的染色体，图中A和a是一对等位基因，D正确。
故选：A。
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。
解答此类题目的关键是理解显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递。
15.【答案】A
【解析】解：“纯种皱粒豌豆与纯种圆粒豌豆杂交”，后代的基因组成是杂合体即控制皱粒的基因和控制圆粒的基因．而“后代全是圆粒豌豆”，由此可知“圆粒是显性性状”、皱粒是隐性性状．假设用R表示显性性状，用r表示隐性性状，遗传图解如图：
．
故选：A．
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
（2）在一对相对性状的遗传过程中，亲代是一对相对性状，子代个体只表现出一种性状，则子代的性状是显性性状，子代没有出现的性状是隐性性状．
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．
16.【答案】C
【解析】解：通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。豌豆子叶的黄色（Y）和绿色（y）是一对相对性状，黄色子叶豌豆的基因组成是YY或Yy。
故选：C。
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。
17.【答案】C
【解析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，位于成对染色体上的基因也随着分开，分别进入不同的生殖细胞。母亲有耳垂（基因组成为DD），产生的卵细胞也只有一种基因组成是D，父亲无耳垂（基因组成为dd），产生的精子只有一种基因组成是d，母亲的体细胞基因组合是DD，因此女儿的体细胞基因组合应该是Dd．这对基因的遗传情况用遗传图解表示如图：
从遗传图解看出，他们所生孩子的基因组成是Dd。
故选：C。
生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题
18.【答案】A
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，女性体细胞中的染色体是22对+XX，男性体细胞中的染色体是22对+XY．故正常情况下，含有22对常染色体和1对XY染色体的是男性的口腔上皮细胞。
故选：A。
男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
解答此类题目的关键是会借助性别遗传图解分析解答此类问题。
19.【答案】B
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，生男生女的概率是相等的，都是50%．因此一对夫妇的第一个孩子是女孩，若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子是男孩的概率为50%。
故选：B。
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
20.【答案】B
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，男子的Y染色体只能传给儿子不能传给女儿，男子的X染色体只能传给女儿不能传给儿子。因此位于Y染色体上的含有的SRY基因的传递途径是：祖父→父亲→儿子。
故选：B。
在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。
解答此题的关键是理解位于Y染色体的基因一定不会传给女儿，只会传给儿子。
21.【答案】C
【解析】解：在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。因此一对栗色的马，生了一个白色的马（基因组成为aa），该对马的基因组成为Aa．遗传图解如图：
。
从遗传图解看出，该对马在生一只栗色马的可能性是75%。
故选：C。
生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答此类问题。
22.【答案】B
【解析】解：遗传是指亲子间的相似性。变异是指亲子间和子代个体间的差异。“世界上没有两片完全相同的叶子，”这句话是说不同的叶子之间存在差异，因此体现了变异的普遍性。
故选：B。
生物具有遗传和变异的特性，这是生物的基本特征之一。生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
本题主要考察对遗传和变异的定义的理解，注意区分：遗传是相同点，变异是不同点
23.【答案】B
【解析】解：①两株同一品种的水稻在不同环境中长势不同、②同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹胖，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此都属于不可遗传的变异。
③一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，是由遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传的变异。
因此生物变异现象中属于不遗传的变异的是：①两株同一品种的水稻在不同环境中长势不同、②同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹胖。
故选：B。
可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
24.【答案】C
【解析】解：A、原始大气的主要成分是水蒸气、氨气、甲烷等，无氧气，A正确。
B、原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中，B正确。
C、米勒实验证明了无机小分子物质可以产生有机小分子物质，并没有证明出原始生命的诞生，C错误。
D、原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮，D正确。
故选：C。
随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
此题考查了生命起源学说中的化学起源学说。
25.【答案】A
【解析】解：动植物体都有细胞色素C的事实说明动植物具有一定的亲缘关系，亲缘关系越近的生物，细胞色素C的差异越小；亲缘关系越远的生物，细胞色素C的差异则越大。由表可知，与人的亲缘关系最近的动物是黑猩猩。
故选：A。
从人类与动物的细胞色素C的差异方面来比较他们的亲缘关系．比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法．亲缘关系越近，生物之间的相似性越大，细胞色素C的氨基酸组成差异越小．
解此题的关键是理解亲缘关系越近的生物，细胞色素C的差异越小。
26.【答案】B
【解析】解：由分析可知，在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。
而在同一地层中出现的化石，只能证明形成这两种化石的生物生存的年代较近，因为只有年代相近才有可能在同一地层出现。可见B符合题意。
故选：B。
在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，据此解答。
这部分内容在中考中时常出现，注意理解和掌握。
27.【答案】B
【解析】解：如图是生物的进化树图：
可知脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。因此它们所属类群从简单到复杂的排列顺序正确的是①④②⑤③。
故选：B。
生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等，鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类属于脊椎动物，它们的关系可结合进化树来分析。
生物进化的历程，是初中生物课程标准的重要内容，是中考的重要考点，是基础题，难度不大。
28.【答案】C
【解析】解：AB、达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖；而生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争， AB正确；
C、生物界普遍存在着遗传和变异，生物的变异是随机产生的，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；C错误；
D、通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰，D正确。
故选：C。
达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859 年发表的《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
此题考查了自然选择学说的主要内容。
29.【答案】C
【解析】解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代，即过度繁殖。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
故选：C。
达尔文自然选择学说的内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。
30.【答案】B
【解析】解：A、色盲、白化病、高血压都不属于传染病，其中色盲、白化病属于遗传病，高血压属于生活方式病，A不合题意。
B、梅毒、蛔虫病、乙型病毒性肝炎都具有传染性和流行性特点，都属于传染病，B符合题意。
C、肺结核、麻疹都属于传染病，而糖尿病不具有传染性和流行性，属于现代文明病，C不合题意。
D、病毒性结膜炎、艾滋病都属于传染病，而贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的，不是传染病，D不合题意。
故选：B。
传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性特点。按照传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。
解答此题的关键是熟练掌握传染病的概念以及常见的传染病的例子。
31.【答案】A
【解析】解：A、携带了病原体的人或动植物。所以患蛔虫病的人属于病原体。A正确。
B、细菌、病毒是引起传染病的病原体。B错误。
C、甲型病毒性肝炎患者用过的餐具，属于传播途径。C错误。
D、患过天花的人不再患天花，说明体内有了抵抗该传染病病原体的抗体，获得了特异性免疫。D错误。
故选：A。
传染病流行三个基本环节为：传染源、传播途径、易感人群。
解答此题的关键是明确传染病流行的基本环节。
32.【答案】C
【解析】解：ABD、接种卡介苗和牛痘疫苗、新生婴儿从母体获得抗体属于第三道防线，只针对一种病原体，属于特异性免疫，艾滋病的病原体是艾滋病病毒，ABD不符合题。
C、泪液和唾液的杀菌物质能对多种病原体有免疫作用，属于第二道防线，属于非特异性免疫。C符合题意。
故选：C。
（1）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
（2）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
解题关键是掌握特异性免疫和非特异性免疫的区别。
33.【答案】C
【解析】解：第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，杀菌物质中的溶菌酶能够破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解死亡。狗用沾满唾液的舌头舔伤口，能使伤势有所好转。原因是唾液中含有的溶菌酶能够杀死侵入伤口的病菌，从而有利于伤口的愈合。
故选：C。
人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：
组成
功能
免疫类型
第一道防线
皮肤和黏膜
阻挡杀死病原体，清除异物
非特异性免疫
第二道防线
杀菌物质和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病菌
非特异性免疫
第三道防线
免疫器官和免疫细胞
产生抗体，消灭病原体
特异性免疫
解答此类题目的关键是理解掌握唾液里有溶菌酶，溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解。
34.【答案】D
【解析】解：A、乙肝疫苗进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，引起淋巴细胞产生抗体的乙肝疫苗是抗原，A正确；
B、接种乙肝疫苗可有效预防乙型肝炎。原因是乙肝疫苗能诱发人体产生对抗乙肝病毒的抗体，B正确；
C、接种乙肝疫苗能够引发特异性免疫反应，只能对乙肝病原体有防御作用，C正确；
D、抗体具有专一性，只针对特定的病原体起作用，通过接种乙肝疫苗，产生的抗体只能预防乙肝，不能预防甲型肝炎，D错误。
故选：D。
（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
解答此类题目的关键是理解掌握病原体的概念、流行环节以及特异性免疫的特点。
35.【答案】D
【解析】解：艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，艾滋病患者和病毒携带者是该病的传染源，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；空气、饮食、普通接触等日常生活接触不会传播HIV．可见D符合题意。
故选：D
艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。目前，艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题。
解答此题的关键是熟练掌握艾滋病的传播途径、传染源等，结合题意解答。
36.【答案】变态发育 D→A→C ① 胚盘 无性 形成层
【解析】解：（1）蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育。家蚕的发经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育。青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，属于变态发育。可见图甲中的M为变态发育。
（2）蝗虫的发育过程为：受精卵→若虫→成虫三个时期，为不完全变态发育；所以蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为D→A→C。
（3）含有细胞核，进行胚胎发育的部位是①胚盘。
（4）嫁接属于无性生殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。
故答案为：
（1）变态发育；
（2）D→A→C；
（3）①；胚盘；
（4）无性；形成层。
（1）昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育；完全变态发育过程为：D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：D受精卵→A若虫→C成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。
（2）①胚盘，②卵黄，③卵白，④卵壳。
（3）由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程叫做有性生殖；不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的叫做无性生殖。嫁接、扦插、压条都是植物的无性生殖。图丁中1是接穗，2是砧木。
正确识图、理清相关知识点是解答该题的关键。
37.【答案】遗传 变异 ①②③ ④ B
【解析】解：（1）遗传是指亲代与子代之间的相似性；变异是指亲代间和子代个体间的差异。通过资料分析可知，安康羊是普通绵羊由于基因突变而发生的变异类型，属于可遗传的变异，因此是可以遗传给后代的。从性状的角度分析，既有遗传现象又有变异现象。
（2）③甜度大大降低的哈密瓜的变异，是环境改变引起，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异；而与①安康羊、②太空椒、③牡丹新品种的变异相比，是遗传物质改变引起的变异，属于可遗传的变异。④甜度大大降低的哈密瓜是由于环境引起的，没有影响到遗传物质，因此属于不可遗传变异。
（3）太空椒的培育原理是利用太空环境诱变育种，因此是诱变育种。
故答案为：（1）遗传；变异；
（2）①②③；遗传物质改变；④；
（3）B。
遗传是指亲代与子代之间的相似性；变异是指亲代间和子代个体间的差异。
此题考查的是性状、遗传现象、变异现象、遗传育种的应用、变异类型、变异的原因。
38.【答案】相对 隐性 变异 Aa 正常 23 25%
【解析】解：（1）“肤色正常和白化病”是同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
（2）根据遗传图分析，亲代均是正常，而子代出现了白化，表明白化是由隐性基因控制的。
（3）“④患白化病，其他家庭成员正常”，体现了亲子代及子代之间的差异性，因此这在遗传学上属于变异现象。
（4）生物的性状由基因控制。④为白化病（由隐性基因a控制）患者，其体细胞中的白化病基因组成为aa。⑤不携带致病基因a,即基因是AA，所以⑥的基因是Aa,表现为正常。遗传图为：
（5）（6）根据表中信息分析白化病，A表示正常基因，a表示白化病基因。父母正常，④患白化病，因此④的基因组成为aa,父母的基因组成为Aa,子代③的基因组成为AA或Aa。遗传图解如图：
由图可见：③是Aa的可能性是23。①②如果再次生育，再生一个表现为白化病的孩子的概率是25%。
故答案为：（1）相对；
（2）隐性；
（3）变异；
（4）Aa；正常；
（5）23；
（6）25%。
（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、变异的概念、基因的显性与隐性以及与性状之间的关系。
39.【答案】遗传物质 C 病原体 特异性 三 控制传染源
【解析】解：（1）病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成。可见，新型冠状病毒属于病毒，只由①遗传物质和②蛋白质外壳构成。
（2）A、草履虫是单细胞原生动物，A错误；
B、银杏是种子植物中的裸子植物，B错误；
C、大肠杆菌噬菌体是细菌病毒，它和新型冠状病毒基本结构相同，C正确；
D、酵母菌是单细胞真菌，D错误。
故选：C。
（3）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。可见，引起新型冠状病毒感染的新型冠状病毒，从传染病的角度来看，它属于病原体。
（4）特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用，从而提高对特定传染病的抵抗力，故接种疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫。结合分析可知，这是人体保卫自身的第三道防线。
（5）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的“环境消毒、消灭媒介蚊虫、讲究个人卫生、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。可见，把轻症患者（属于传染病）安排在指定方舱医院进行治疗属于预防传染病的控制传染源。
故答案为：
（1）遗传物质
（2）C
（3）病原体
（4）特异性；三
（5）控制传染源
1、传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
2、人体的免疫依靠的是人体的三道防线，皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的。其中第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体有防御功能。第三道防线属于特异性免疫，是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。
本题考查了病毒的结构、传染病的预防措施、免疫等相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
40.【答案】25 变异 不定向 选择 有利变异 不利变异
【解析】解：（1）从A、B两组实验可以看出，多数水蚤生活的最适温度约为25℃。
（2）（3）生物只有适应环境才能够生存，当环境发生改变时，生物如果没有适应行环境的变异，就会被淘汰。例如：20℃环境中生活的水蚤移到28℃环境中，将导致水蚤死亡。同理，28℃环境中生活的水蚤移入20℃环境中也将引起死亡。因此当环境条件发生变化时，如果生物缺少适应新环境的变异，就要被环境所淘汰；生物在繁衍后代的过程中会产生变异；这些变异是随机的、不定向的。有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在28℃环境中生存；但是温度作为选择者，却是定向的，适应某个温度的变异个体就能生存，不适应某个温度的变异个体就被淘汰。因此这表明水蚤个体之间存在着各种变异类型，从而体现了生物的变异一般是不定向的。温度的改变对水蚤起了选择作用，而这种作用是定向的。
故答案为：
（1）25
（2）变异；不定向；选择
（3）有利变异；不利变异
遗传是生物的普遍特征，生物有了这个特征，物种才能稳定存在；同时，生物界普遍存在变异，每一代都存在变异，没有两个生物个体是完全相同的，变异是随机产生的，是不定向的，而环境对生物的选择是定向的，是朝着适应环境的方向选择的。
此题通过实验验证了生物的变异是不定向的，而环境的选择是定向的。
2022-2023学年广东省广州市花都区八年级（下）期中生物试卷
一、选择题（本大题共35小题，共70.0分）
1. 桃树开花后，完成受粉并结出果实和种子。这属于（ ）
A. 分裂生殖 B. 无性生殖 C. 有性生殖 D. 孢子生殖
2. 有性生殖和无性生殖的本质区别是（ ）
A. 能否由母体直接产生新个体 B. 能否进行细胞分裂
C. 能否形成生殖细胞 D. 有无两性生殖细胞的结合
3. 水蜜桃味甜，毛桃味酸，将水蜜桃的芽接到毛桃的枝上，结出的成熟果实其味为（ ）
A. 甜 B. 酸 C. 酸甜各半 D. 苦涩
4. 豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下面是它发育过程中的四个时期的形态图。它对大豆危害最大时期的形态是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
5. 青蛙的生殖发育过程与家蚕的生殖过程的相同点是（ ）
①变态发育
②不经过蛹期
③将卵产在水中
④有性生殖
⑤体外受精
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④
6. 下列四对性状中，属于相对性状的是（ ）
A. 狗的长耳和卷毛 B. 豌豆的高茎与矮茎 C. 羊的白毛与短腿 D. 人的身高与体重
7. 下列各项中与“天下乌鸦一般黑”所表现的现象相同的是（ ）
A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 大花生中长出小花生
C. 世界上没有完全相同的两片叶子 D. 双眼皮的妈妈生了个单眼皮的儿子
8. 大家熟悉的萝卜，长在地下的部分和地上部分的颜色是有差异的，对该现象解释正确的是（ ）
A. 该生物性状不是基因作用的结果 B. 该生物性状仅是环境作用的结果
C. 该生物性状仅是基因作用的结果 D. 该生物性状是基因和环境共同作用的结果
9. 一般地，控制生物亲代性状的遗传物质，是通过下列何种途径传递给后代（ ）
A. 生殖器官 B. 生殖细胞 C. 体细胞 D. 细胞核
10. 如图为染色体与DNA的关系示意图。有关叙述中，不正确的是（ ）
A. ①主要存在于细胞质中 B. ①上具有特定的遗传信息的片段叫作基因
C. ③通常分布于细胞核中 D. 正常人体细胞中，③的数量全部为23对
11. 水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和受精卵的染色体数目分别是多少条（ ）
A. 24条、24条 B. 24条、12条 C. 12条、12条 D. 12条、24条
12. 观察如图，能表示卵细胞的图示是（ ）
A. B. C. D.
13. 下面关于人体的体细胞和生殖细胞中的染色体、基因的描述中，错误的是（ ）
A. 体细胞中染色体成对存在 B. 生殖细胞中染色体不成对存在
C. 生殖细胞中基因成对存在 D. 体细胞中基因成对存在
14. 如图表示某细胞的部分染色体和基因，相关叙述不正确的是（ ）
A. 一对染色体上只有一对基因
B. 若A基因来自母方，则a基因来自父方
C. 成对的基因A、a位于成对的染色体上
D. 图中A和a是一对基因
15. 纯种皱粒豌豆与纯种圆粒豌豆杂交，后代全是圆粒豌豆，由此可知（ ）
A. 圆粒是显性性状 B. 皱粒是显性性状 C. 圆粒是父本 D. 皱粒是母本
16. 豌豆子叶的黄色（Y）和绿色（y）是一对相对性状，黄色子叶豌豆的基因组成是（ ）
A. 都是YY B. 都是yy C. YY或Yy D. Yy或yy
17. 母亲有耳垂（基因组成为DD），父亲无耳垂（基因组成为dd），他们的孩子有耳垂。下列说法正确的是（ ）
A. 孩子的基因组成是DD B. 孩子的基因组成是dd
C. 孩子的基因组成是Dd D. 孩子的基因组成是DD或Dd
18. 正常情况下，下列细胞中含有22对常染色体和1对XY染色体的是（ ）
A. 男性的口腔上皮细胞 B. 男性的精子
C. 女性的口腔上皮细胞 D. 女性的卵细胞
19. 一对夫妇生第一个孩子是女孩，若这对夫妇再生一个孩子是男孩的可能性是（ ）
A. 100% B. 50% C. 75% D. 25%
20. 哺乳动物的Y染色体中含有的SRY基因能触发睾丸的生长，并由此决定雄性性状。某男子SRY基因的传递路径是（ ）
A. 外祖母→母亲→儿子 B. 祖父→父亲→儿子
C. 外祖父→母亲→儿子 D. 祖母→父亲→儿子
21. 某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种，受基因（A和a）的控制。现有一匹栗色公马与一匹栗色母马交配，生了一匹白色小马，请问这对亲本再生一只栗色小马的可能性为（ ）
A. 25% B. 50% C. 75% D. 0
22. 在一棵树上找不到两片完全相同的叶子，这说明（ ）
A. 遗传是普遍存在的 B. 变异是普遍存在的 C. 进化是普遍存在的 D. 选择是普遍存在的
23. 下列生物变异现象中属于不遗传的变异的是（ ）
①两株同一品种的水稻在不同环境中长势不同
②同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹胖
③一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎．
A. ① B. ①② C. ①②③ D. ③
24. 下列关于生命起源的叙述不正确的是（ ）
A. 原始大气中不含氧气
B. 原始地球存在高温、紫外线、雷电等自然条件
C. 米勒实验证明了原始地球环境下可以形成原始生命
D. 进一步推测原始海洋中的有机物不断地相互作用，经过漫长的岁月形成了原始的生命
25. 细胞色素c是动植物细胞中普遍存在的一种由氨基酸组成的化合物，在与能量转换有关的过程中起着重要作用。不同物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目如下表，与人类亲缘关系最近的是（ ）
物种
黑猩猩
马
果蝇
小麦
差异氨基酸数目
0
12
27
35
A. 黑猩猩 B. 马 C. 果蝇 D. 小麦
26. 始祖鸟和恐龙是在地球上曾经生活过的、最有名气和声望的两种古动物，如果恐龙与始祖鸟的化石在同一地层中被发现，可推测两者（ ）
A. 血缘关系很近 B. 生存的年代很近 C. 生活习惯很相近 D. 个体的结构很相近
27. 下列动物的类群中，从简单到复杂的排列顺序是（ ）
①鱼类②爬行类③哺乳类④两栖类⑤鸟类
A. ①②③④⑤ B. ①④②⑤③ C. ①②④③⑤ D. ④①②⑤③
28. 有关达尔文自然选择学说的叙述，不正确的是（ ）
A. 生物一般都具有很强的繁殖能力
B. 生物常为争夺食物和生存空间进行生存斗争
C. 生物产生的变异都有利于适应环境
D. 在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰
29. 导致生存斗争的原因是（ ）
A. 生物之间相互排挤和残杀 B. 有利变异个体和不利变异个体相互竞争
C. 生物赖以生存的食物和空间有限 D. 生物不能适应外界环境的变化
30. 下列疾病中属于传染病的一组是（ ）
A. 色盲、白化病、高血压 B. 淋病、蛔虫病、乙型病毒性肝炎
C. 肺结核、麻疹、糖尿病 D. 病毒性结膜炎、艾滋病、贫血
31. 以下属于传染源的是（ ）
A. 患蛔虫病的人 B. 细菌、病毒
C. 甲型病毒性肝炎患者用过的餐具 D. 患过天花的人不再患天花
32. 下列属于非特异性免疫的是（ ）
A. 接种卡介苗和牛痘 B. 新生婴儿从母体获得抗体
C. 泪液、唾液的杀菌作用 D. 艾滋病患者血液中的病毒
33. 狗用沾满唾液的舌头舔伤口，能使伤势有所好转。原因是唾液中含有（ ）
A. 抗体 B. 消化酶 C. 溶菌酶 D. 生长素
34. 注射乙肝疫苗能够预防乙型肝炎。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 乙肝疫苗相当于抗原 B. 机体可产生乙肝病毒抗体
C. 能够引发特异性免疫反应 D. 同时可以预防甲型肝炎
35. 下列关于艾滋病的叙述不正确的是（ ）
A. 艾滋病的病原体是病毒 B. 艾滋病患者不是唯一传染源
C. 艾滋病可以通过母婴传播 D. 同桌进餐会传染艾滋病
二、简答题（本大题共4小题，共24.0分）
36. 如图为部分生物的生殖发育相关示意图，请据图分析回答：
（1）图甲中的M表示的发育过程为 ______ 。
（2）图乙是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则蝗虫的发育过程是 ______ （用字母和箭头表示）。
（3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ______ ] ______ 。
（4）对比甲、乙、丙和丁的生殖方式，丁为 ______ 生殖，成功的关键是1和2的 ______ 紧密结合。
37. 阅读下列材料，回答下列问题：
材料一：生物的可遗传变异来源很多，其中基因突变是一个重要来源。基因突变在生物界非常普遍，很早以前，人们就利用自然发生的基因突变进行人工选择。达尔文曾经记载过的“安康羊”就是普通绵羊通过基因突变产生的，安康羊是18世纪后期，在英格兰一个农民的羊群中发现的。这种羊与正常的绵羊相比，腿短而弯曲，背长，跳跃能力差，甚至不能跳过矮篱笆墙，这种特性的羊便于饲养管理，于是被选择下来留做种羊，最终培育成新的绵羊品种一安康羊。
材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好，产量高的太空椒，科学家还将牡丹种子随“神舟三号”飞船绕地球飞行，种子会出现某些地球上无法获得的变异，从而大大提高了牡丹的品种质量。
材料三：新疆哈密瓜以甜度大而著称。有人将其引进到山东种植，其果实甜度大大降低。
（1）从性状的角度分析，上述材料中既有 ______ 现象又有 ______ 现象。
（2）上述材料中的现象：①安康羊，②太空椒，③牡丹新品种，④甜度大大降低的哈密瓜。能够遗传的是 ______ （填序号），不能够遗传的是 ______ （填序号）。
（3）材料中提到的科学家将普通椒以及普通牡丹种子带到太空后，种子会出现某些地球上无法获得的变异，进而出现了果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒以及大大提高了品种质量的牡丹，这种育种方式是 ______ 。
A.杂交
B.诱变育种
C.人工选择育种
D.诱导细胞分裂
38. 如图为某家族的白化病遗传情况，若人类白化病是由a基因控制的遗传病，请据图分析作答：
（1）肤色正常和白化两种性状，在遗传学上属于一对 ______ 性状。
（2）根据遗传图分析，白化是由 ______ （填“显性”或“隐性”）基因控制的。
（3）个体④患白化病，个体①②③肤色正常，这在遗传学上属于 ______ 现象。
（4）若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，经基因检测发现个体⑤不携带致病基因a,则个体⑥的基因组成是 ______ ，表现为 ______ （填“正常”或“白化病”）。
（5）个体③表现为肤色正常，其基因组成为Aa的概率是 ______ 。
（6）①②如果再次生育，再生一个表现为白化病的孩子的概率是 ______ 。
39. 2020年，新型冠状病毒感染是一种急性传染性疾病，经研究发现是由新型冠状病毒（SARS-CoV-2）引起的，主要由空气中的飞沫传播。此病毒结构模式图如下，请回答：
（1）新型冠状病毒只由① ______ 和②蛋白质外壳构成，不能独立生活，只能寄生在人体活细胞里。
（2）下列生物中与新型冠状病毒基本结构相同的是 ______ 。
A.草履虫
B.银杏
C.大肠杆菌噬菌体
D.酵母菌
（3）引起新型冠状病毒感染的新型冠状病毒，从传染病的角度来看，它属于 ______ 。
（4）接种疫苗能够预防某些传染病的原因是，疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗后，可刺激人体内的淋巴细胞产生相应抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，这属于 ______ （填“特异性”或“非特异性”）免疫。这是人体保卫自身的第 ______ 道防线。
（5）把轻症患者安排在指定方舱医院进行治疗属于预防传染病的哪项措施？ ______ 。
三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
40. 水蚤是一种水生小动物。某兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了如图所示的A、B两组实验：水温的改变是实验的唯一变量，其他均相同；水蚤在不同的水温中均保持12小时。实验过程和实验现象如图所示。请回答：
（1）实验结果表明，多数水蚤生活的最适温度约为 ______ ℃。
（2）有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在28℃环境中生存，这表明水蚤个体之间存在着 ______ ，从而体现了生物的变异一般是 ______ 的。温度的改变对水蚤起了 ______ 作用。
（3）将水蚤移入20℃或28℃环境中，都只有部分水蚤存活。这说明，当环境条件发生变化时，具有 ______ 的个体容易存活，具有 ______ 的个体容易被淘汰。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：桃树开花后，完成传粉和结果实的过程中有精子和卵细胞结合成受精卵（发育成胚）的过程，符合有性生殖的概念，属于有性生殖。
故选：C。
绿色开花植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖。
明确无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。
2.【答案】D
【解析】解：有性生殖和无性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。
故选：D。
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的区别。
3.【答案】A
【解析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。
因此将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜。
故选：A。
嫁接能保持接穗性状的稳定性，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。
熟练掌握嫁接技术的应用以及优点是解题的关键
4.【答案】D
【解析】解：像豆天蛾这类昆虫在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显差别，叫完全变态发育。豆天蛾是害虫，它在幼虫期取食植物的叶，成虫飞翔力强，喜食花蜜，因此在整个发育过程中，对大豆危害最严重的时期是④是若虫（幼虫）。
故选：D。
豆天蛾的发育要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其中幼虫是对农业造成危害最大的时期。①是成虫、②是蛹、③是受精卵、④是若虫（幼虫）。
解题的关键是熟悉豆天蛾的发育类型。
5.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查青蛙与家蚕的生殖发育过程，熟练掌握青蛙和家蚕的发育过程，了解其相同点和不同点。
【解答】
①青蛙和家蚕的幼体和成体的形态结构和生活习性都发生了很大的变化，都属于变态发育，其中家蚕属于完全变态发育，符合题意；
②家蚕的发育经过蛹期，不符合题意；
③青蛙的卵是产在水中，而家蚕的卵是产在植物的叶等无水的环境中，不符合题意；
④青蛙和家蚕二者的发育的起始点都是受精卵，都属于有性生殖，符合题意；
⑤家蚕是体内受精，体外发育；青蛙是体外受精，体外发育，不符合题意。
故选D。
6.【答案】B
【解析】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
A、狗的长耳和卷毛，是狗的耳的长短与狗的狗毛的形状，是两种性状，不是相对性状，如狗的长毛与短毛，或狗的直毛与卷毛，都是相对性状。
B、豌豆的高茎与矮茎，是豌豆茎的高矮不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状。
C、羊的白毛与短腿是羊的毛的颜色和腿的长短不同，是两种性状，不是相对性，如狗的黑毛与白毛，或狗腿的长与短，都是相对性状。
D、人的身高与体重，是人的身高不同与体重的大小，是两种性状，不是相对性。
故选：B。
此题考查的知识点是相对性状。解答时可以从相对性状的概念方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
7.【答案】A
【解析】解：A、种瓜得瓜，种豆得豆说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象；
BCD、大花生中长出小花生、世界上没有完全相同的两片叶子、双眼皮的妈妈生了个单眼皮的儿子，都体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异现象。
“天下乌鸦一般黑”说明了生物的子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，因此与“天下乌鸦一般黑”所表现的现象相同的是种瓜得瓜，种豆得豆。
故选：A。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异。
解答此类题目的关键是理解遗传、变异的概念。
8.【答案】D
【解析】解：生物的特征是由遗传物质决定的。生物的某个具体性状是由基因控制的。基因是决定生物性状的最小单位。不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。但有些生物的性状又会受到环境的影响。如萝卜长在地下部分和地上部分的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响。说明表现型是基因型和外界环境共同作用的结果。
故选：D。
遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；性状是指生物体所有特征的总和。生物的许多性状是基因和环境共同作用的结果。
生物体的性状由基因控制，但同时也受环境的影响。
9.【答案】B
【解析】解：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。如图所示：
故选：B。
染色体是遗传物质的载体，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。
遗传物质位于染色体上，控制生物亲代性状的遗传物质，是通过生殖细胞传递给后代的。
10.【答案】A
【解析】解：A、①是DNA存在于细胞核中，A错误；
B、①DNA上具有特定的遗传信息的片段叫作基因，B正确；
C、③染色体存在于细胞核中，C正确；
D、正常人体细胞中，③染色体的数量为23对，D正确。
故选：A。
（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
（2）①是DNA、②是蛋白质、③是染色体。
解答此类题目的关键是理解掌握染色体、DNA、基因的关系。
11.【答案】D
【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和形成的受精卵中的染色体数目分别是12条、12对（24条）。
故选：D。
某种生物体细胞的染色体数为2N，则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N。
细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生殖细胞时染色体减半。注意两者不要混淆。
12.【答案】C
【解析】解：图AB中染色体成对存在，表示体细胞；CD中染色体成单存在，其中C表示卵细胞，D表示精子。
故选：C。
图示为生殖过程中染色体的变化示意图，分析图示可知：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞中，而受精卵的染色体数又恢复到体细胞的数量。
解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
13.【答案】C
【解析】每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，染色体由DNA和蛋白质组成，基因是DNA分子上决定生物性状的小单位，因此基因也是成对的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，基因也随着分开。在形成生殖细胞的过程中，进行一种特殊方式的细胞分裂，成对的染色体要两两分开，分别进入两个子细胞中，即生殖细胞中的染色体，基因是成单存在的。
故选：C。
此题考查的知识点是细胞核、染色体、DNA、基因的关系。解答时可以从染色体的概念、组成方面和染色体、DNA、基因的关系等方面来切入。
解答此题的关键是理解掌握细胞核、染色体、DNA、基因的关系。
14.【答案】A
【解析】解：AC、成对的基因Aa位于成对的染色体上，一对染色体上有多对基因，A错误、C正确。
B、生物体中的体细胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一对基因，一个来自父方，另一个来自母方，如果A来自母方，则a一定来自父方，B正确。
D、基因位于染色体上，并在染色体上呈线性排列，成对的基因位于成对的染色体，图中A和a是一对等位基因，D正确。
故选：A。
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。
解答此类题目的关键是理解显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递。
15.【答案】A
【解析】解：“纯种皱粒豌豆与纯种圆粒豌豆杂交”，后代的基因组成是杂合体即控制皱粒的基因和控制圆粒的基因．而“后代全是圆粒豌豆”，由此可知“圆粒是显性性状”、皱粒是隐性性状．假设用R表示显性性状，用r表示隐性性状，遗传图解如图：
．
故选：A．
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
（2）在一对相对性状的遗传过程中，亲代是一对相对性状，子代个体只表现出一种性状，则子代的性状是显性性状，子代没有出现的性状是隐性性状．
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．
16.【答案】C
【解析】解：通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。豌豆子叶的黄色（Y）和绿色（y）是一对相对性状，黄色子叶豌豆的基因组成是YY或Yy。
故选：C。
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。
17.【答案】C
【解析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，位于成对染色体上的基因也随着分开，分别进入不同的生殖细胞。母亲有耳垂（基因组成为DD），产生的卵细胞也只有一种基因组成是D，父亲无耳垂（基因组成为dd），产生的精子只有一种基因组成是d，母亲的体细胞基因组合是DD，因此女儿的体细胞基因组合应该是Dd．这对基因的遗传情况用遗传图解表示如图：
从遗传图解看出，他们所生孩子的基因组成是Dd。
故选：C。
生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题
18.【答案】A
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，女性体细胞中的染色体是22对+XX，男性体细胞中的染色体是22对+XY．故正常情况下，含有22对常染色体和1对XY染色体的是男性的口腔上皮细胞。
故选：A。
男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
解答此类题目的关键是会借助性别遗传图解分析解答此类问题。
19.【答案】B
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，生男生女的概率是相等的，都是50%．因此一对夫妇的第一个孩子是女孩，若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子是男孩的概率为50%。
故选：B。
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
20.【答案】B
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，男子的Y染色体只能传给儿子不能传给女儿，男子的X染色体只能传给女儿不能传给儿子。因此位于Y染色体上的含有的SRY基因的传递途径是：祖父→父亲→儿子。
故选：B。
在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。
解答此题的关键是理解位于Y染色体的基因一定不会传给女儿，只会传给儿子。
21.【答案】C
【解析】解：在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。因此一对栗色的马，生了一个白色的马（基因组成为aa），该对马的基因组成为Aa．遗传图解如图：
。
从遗传图解看出，该对马在生一只栗色马的可能性是75%。
故选：C。
生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答此类问题。
22.【答案】B
【解析】解：遗传是指亲子间的相似性。变异是指亲子间和子代个体间的差异。“世界上没有两片完全相同的叶子，”这句话是说不同的叶子之间存在差异，因此体现了变异的普遍性。
故选：B。
生物具有遗传和变异的特性，这是生物的基本特征之一。生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
本题主要考察对遗传和变异的定义的理解，注意区分：遗传是相同点，变异是不同点
23.【答案】B
【解析】解：①两株同一品种的水稻在不同环境中长势不同、②同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹胖，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此都属于不可遗传的变异。
③一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，是由遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传的变异。
因此生物变异现象中属于不遗传的变异的是：①两株同一品种的水稻在不同环境中长势不同、②同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹胖。
故选：B。
可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
24.【答案】C
【解析】解：A、原始大气的主要成分是水蒸气、氨气、甲烷等，无氧气，A正确。
B、原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中，B正确。
C、米勒实验证明了无机小分子物质可以产生有机小分子物质，并没有证明出原始生命的诞生，C错误。
D、原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮，D正确。
故选：C。
随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
此题考查了生命起源学说中的化学起源学说。
25.【答案】A
【解析】解：动植物体都有细胞色素C的事实说明动植物具有一定的亲缘关系，亲缘关系越近的生物，细胞色素C的差异越小；亲缘关系越远的生物，细胞色素C的差异则越大。由表可知，与人的亲缘关系最近的动物是黑猩猩。
故选：A。
从人类与动物的细胞色素C的差异方面来比较他们的亲缘关系．比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法．亲缘关系越近，生物之间的相似性越大，细胞色素C的氨基酸组成差异越小．
解此题的关键是理解亲缘关系越近的生物，细胞色素C的差异越小。
26.【答案】B
【解析】解：由分析可知，在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。
而在同一地层中出现的化石，只能证明形成这两种化石的生物生存的年代较近，因为只有年代相近才有可能在同一地层出现。可见B符合题意。
故选：B。
在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，据此解答。
这部分内容在中考中时常出现，注意理解和掌握。
27.【答案】B
【解析】解：如图是生物的进化树图：
可知脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。因此它们所属类群从简单到复杂的排列顺序正确的是①④②⑤③。
故选：B。
生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等，鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类属于脊椎动物，它们的关系可结合进化树来分析。
生物进化的历程，是初中生物课程标准的重要内容，是中考的重要考点，是基础题，难度不大。
28.【答案】C
【解析】解：AB、达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖；而生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争， AB正确；
C、生物界普遍存在着遗传和变异，生物的变异是随机产生的，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；C错误；
D、通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰，D正确。
故选：C。
达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859 年发表的《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
此题考查了自然选择学说的主要内容。
29.【答案】C
【解析】解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代，即过度繁殖。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
故选：C。
达尔文自然选择学说的内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。
30.【答案】B
【解析】解：A、色盲、白化病、高血压都不属于传染病，其中色盲、白化病属于遗传病，高血压属于生活方式病，A不合题意。
B、梅毒、蛔虫病、乙型病毒性肝炎都具有传染性和流行性特点，都属于传染病，B符合题意。
C、肺结核、麻疹都属于传染病，而糖尿病不具有传染性和流行性，属于现代文明病，C不合题意。
D、病毒性结膜炎、艾滋病都属于传染病，而贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的，不是传染病，D不合题意。
故选：B。
传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性特点。按照传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。
解答此题的关键是熟练掌握传染病的概念以及常见的传染病的例子。
31.【答案】A
【解析】解：A、携带了病原体的人或动植物。所以患蛔虫病的人属于病原体。A正确。
B、细菌、病毒是引起传染病的病原体。B错误。
C、甲型病毒性肝炎患者用过的餐具，属于传播途径。C错误。
D、患过天花的人不再患天花，说明体内有了抵抗该传染病病原体的抗体，获得了特异性免疫。D错误。
故选：A。
传染病流行三个基本环节为：传染源、传播途径、易感人群。
解答此题的关键是明确传染病流行的基本环节。
32.【答案】C
【解析】解：ABD、接种卡介苗和牛痘疫苗、新生婴儿从母体获得抗体属于第三道防线，只针对一种病原体，属于特异性免疫，艾滋病的病原体是艾滋病病毒，ABD不符合题。
C、泪液和唾液的杀菌物质能对多种病原体有免疫作用，属于第二道防线，属于非特异性免疫。C符合题意。
故选：C。
（1）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
（2）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
解题关键是掌握特异性免疫和非特异性免疫的区别。
33.【答案】C
【解析】解：第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，杀菌物质中的溶菌酶能够破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解死亡。狗用沾满唾液的舌头舔伤口，能使伤势有所好转。原因是唾液中含有的溶菌酶能够杀死侵入伤口的病菌，从而有利于伤口的愈合。
故选：C。
人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：
组成
功能
免疫类型
第一道防线
皮肤和黏膜
阻挡杀死病原体，清除异物
非特异性免疫
第二道防线
杀菌物质和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病菌
非特异性免疫
第三道防线
免疫器官和免疫细胞
产生抗体，消灭病原体
特异性免疫
解答此类题目的关键是理解掌握唾液里有溶菌酶，溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解。
34.【答案】D
【解析】解：A、乙肝疫苗进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，引起淋巴细胞产生抗体的乙肝疫苗是抗原，A正确；
B、接种乙肝疫苗可有效预防乙型肝炎。原因是乙肝疫苗能诱发人体产生对抗乙肝病毒的抗体，B正确；
C、接种乙肝疫苗能够引发特异性免疫反应，只能对乙肝病原体有防御作用，C正确；
D、抗体具有专一性，只针对特定的病原体起作用，通过接种乙肝疫苗，产生的抗体只能预防乙肝，不能预防甲型肝炎，D错误。
故选：D。
（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
解答此类题目的关键是理解掌握病原体的概念、流行环节以及特异性免疫的特点。
35.【答案】D
【解析】解：艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，艾滋病患者和病毒携带者是该病的传染源，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；空气、饮食、普通接触等日常生活接触不会传播HIV．可见D符合题意。
故选：D
艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。目前，艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题。
解答此题的关键是熟练掌握艾滋病的传播途径、传染源等，结合题意解答。
36.【答案】变态发育 D→A→C ① 胚盘 无性 形成层
【解析】解：（1）蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育。家蚕的发经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育。青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，属于变态发育。可见图甲中的M为变态发育。
（2）蝗虫的发育过程为：受精卵→若虫→成虫三个时期，为不完全变态发育；所以蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为D→A→C。
（3）含有细胞核，进行胚胎发育的部位是①胚盘。
（4）嫁接属于无性生殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。
故答案为：
（1）变态发育；
（2）D→A→C；
（3）①；胚盘；
（4）无性；形成层。
（1）昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育；完全变态发育过程为：D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：D受精卵→A若虫→C成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。
（2）①胚盘，②卵黄，③卵白，④卵壳。
（3）由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程叫做有性生殖；不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的叫做无性生殖。嫁接、扦插、压条都是植物的无性生殖。图丁中1是接穗，2是砧木。
正确识图、理清相关知识点是解答该题的关键。
37.【答案】遗传 变异 ①②③ ④ B
【解析】解：（1）遗传是指亲代与子代之间的相似性；变异是指亲代间和子代个体间的差异。通过资料分析可知，安康羊是普通绵羊由于基因突变而发生的变异类型，属于可遗传的变异，因此是可以遗传给后代的。从性状的角度分析，既有遗传现象又有变异现象。
（2）③甜度大大降低的哈密瓜的变异，是环境改变引起，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异；而与①安康羊、②太空椒、③牡丹新品种的变异相比，是遗传物质改变引起的变异，属于可遗传的变异。④甜度大大降低的哈密瓜是由于环境引起的，没有影响到遗传物质，因此属于不可遗传变异。
（3）太空椒的培育原理是利用太空环境诱变育种，因此是诱变育种。
故答案为：（1）遗传；变异；
（2）①②③；遗传物质改变；④；
（3）B。
遗传是指亲代与子代之间的相似性；变异是指亲代间和子代个体间的差异。
此题考查的是性状、遗传现象、变异现象、遗传育种的应用、变异类型、变异的原因。
38.【答案】相对 隐性 变异 Aa 正常 23 25%
【解析】解：（1）“肤色正常和白化病”是同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
（2）根据遗传图分析，亲代均是正常，而子代出现了白化，表明白化是由隐性基因控制的。
（3）“④患白化病，其他家庭成员正常”，体现了亲子代及子代之间的差异性，因此这在遗传学上属于变异现象。
（4）生物的性状由基因控制。④为白化病（由隐性基因a控制）患者，其体细胞中的白化病基因组成为aa。⑤不携带致病基因a,即基因是AA，所以⑥的基因是Aa,表现为正常。遗传图为：
（5）（6）根据表中信息分析白化病，A表示正常基因，a表示白化病基因。父母正常，④患白化病，因此④的基因组成为aa,父母的基因组成为Aa,子代③的基因组成为AA或Aa。遗传图解如图：
由图可见：③是Aa的可能性是23。①②如果再次生育，再生一个表现为白化病的孩子的概率是25%。
故答案为：（1）相对；
（2）隐性；
（3）变异；
（4）Aa；正常；
（5）23；
（6）25%。
（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、变异的概念、基因的显性与隐性以及与性状之间的关系。
39.【答案】遗传物质 C 病原体 特异性 三 控制传染源
【解析】解：（1）病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成。可见，新型冠状病毒属于病毒，只由①遗传物质和②蛋白质外壳构成。
（2）A、草履虫是单细胞原生动物，A错误；
B、银杏是种子植物中的裸子植物，B错误；
C、大肠杆菌噬菌体是细菌病毒，它和新型冠状病毒基本结构相同，C正确；
D、酵母菌是单细胞真菌，D错误。
故选：C。
（3）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。可见，引起新型冠状病毒感染的新型冠状病毒，从传染病的角度来看，它属于病原体。
（4）特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用，从而提高对特定传染病的抵抗力，故接种疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫。结合分析可知，这是人体保卫自身的第三道防线。
（5）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的“环境消毒、消灭媒介蚊虫、讲究个人卫生、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。可见，把轻症患者（属于传染病）安排在指定方舱医院进行治疗属于预防传染病的控制传染源。
故答案为：
（1）遗传物质
（2）C
（3）病原体
（4）特异性；三
（5）控制传染源
1、传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
2、人体的免疫依靠的是人体的三道防线，皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的。其中第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体有防御功能。第三道防线属于特异性免疫，是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。
本题考查了病毒的结构、传染病的预防措施、免疫等相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
40.【答案】25 变异 不定向 选择 有利变异 不利变异
【解析】解：（1）从A、B两组实验可以看出，多数水蚤生活的最适温度约为25℃。
（2）（3）生物只有适应环境才能够生存，当环境发生改变时，生物如果没有适应行环境的变异，就会被淘汰。例如：20℃环境中生活的水蚤移到28℃环境中，将导致水蚤死亡。同理，28℃环境中生活的水蚤移入20℃环境中也将引起死亡。因此当环境条件发生变化时，如果生物缺少适应新环境的变异，就要被环境所淘汰；生物在繁衍后代的过程中会产生变异；这些变异是随机的、不定向的。有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在28℃环境中生存；但是温度作为选择者，却是定向的，适应某个温度的变异个体就能生存，不适应某个温度的变异个体就被淘汰。因此这表明水蚤个体之间存在着各种变异类型，从而体现了生物的变异一般是不定向的。温度的改变对水蚤起了选择作用，而这种作用是定向的。
故答案为：
（1）25
（2）变异；不定向；选择
（3）有利变异；不利变异
遗传是生物的普遍特征，生物有了这个特征，物种才能稳定存在；同时，生物界普遍存在变异，每一代都存在变异，没有两个生物个体是完全相同的，变异是随机产生的，是不定向的，而环境对生物的选择是定向的，是朝着适应环境的方向选择的。
此题通过实验验证了生物的变异是不定向的，而环境的选择是定向的。
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