广西南宁市第四十四中学2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

这是一份广西南宁市第四十四中学2022-2023学年七年级下学期期中语文试题，共20页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年广西南宁四十四中七年级（下）期中语文试卷
一、积累与运用（共32分）
1．（7分）阅读下面的语段，按要求回答问题。
读书，就像是隐身地串门，经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的阅读感悟和体验，读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到了邓稼先鲜为人知的为国献身的情怀；读臧克家的《说和做》，我们感受到了闻一多先生锲而不舍的钻研精神，读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河勇敢坚强的英雄气魂；读魏巍的《谁是最可爱的人》，我们感受到了战士们纯朴谦逊的军人气质：读杨绛的《老王》，我们感受到了作者在迟幕之年对车夫老王真诚的愧zuò之情……阅读让我们把生活中寂寞的时光变成了享受。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
愧zuò 　 　
锲而不舍 　 　
（2）文段中有两处错别字，请找出来并改正。
　 　改为 　 　
　 　改为 　 　
（3）“经过半个学期的语文旅行”中的“经过”的词性为：　 　
（4）解释画线成语在文中的意思。
鲜为人知：　 　。
2．（2分）病句修改。
①今天的家庭教育学，提倡父母与子女做朋友，彼此平等相待，这是很有道理的。②家庭中的成员，尽管有辈分、年龄之别，而且人格是一样的，平等相待正是对人格的尊重。③在曾国藩生活的时代，当然没有这个道理，有的只是“父为子纲，夫为妻纲”的“圣教”。④曾国藩在儿子面前说自己的不足，便将“板起面孔训人”的生硬态度，化为“推心置腹交谈”的友好气氛。
文段的①②③④语句中，有语病的是 　 　，请写出修改后的句子。
3．（2分）以下文学常识表述有误的一项是 （　　）
A．清明节又称踏青节、三月节、祭祖节等，既是我国的二十四节气之一，也是传统祭祖节日，节期在仲春与暮春之交。习俗有祭扫、踏青、荡秋千、踢蹴鞠等。
B．古文中有表示称谓的词，如“孤”是古代王侯的自称，“卿”是古代君对臣的爱称，“大兄”是对长辈的敬称。
C．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是一部散文集，其中《阿长与＜山海经＞》记叙了一位既恪守烦琐的封建规矩和礼节，又热切关注童年鲁迅梦寐以求的心愿的普通劳动妇女的故事。
D．《木兰诗》是北朝乐府民歌中最有名的长篇叙事诗，它与《孔雀东南飞》合称为乐府民歌中的“双璧”。
4．（7分）“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。东红中学开展以“天下国家”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下列任务。
（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。
（2）小凯负责策划本次活动展示，请你参照示例，再补写两个以“爱国”为核心的主题活动。
活动一：爱国人物故事分享会
活动二：　 　
活动三：　 　
（3）东红中学校团委将于4月25日在校礼堂举行“我爱祖国”的诗歌朗诵比赛，以下是校团委拟发的通知，要求初一各班班主任组织学生下午两点去观摩比赛。这则通知在格式和内容上各有一处错误，请按要求进行修改。
通知
ㅤㅤ学校将于4月25日在学校礼堂举行“我爱祖国”诗歌朗诵比赛，请初一各班班主任组织好本班学生按时有秩序到场观摩比赛。
2022年4月23日
东红中学校团委
①这则通知格式上有一处错误，请你指出并提出修改意见。
②这则通知内容还不够完整，请你指出并提出修改意见。
5．（10分）古诗文默写。
（1）李白的《春夜洛城闻笛》中，表达思乡之情的诗句是：　 　。
（2）岑参的《逢入京使》中，运用夸张手法，传达惜别深情，表达诗人对家乡亲人无限眷念之情的诗句是：　 　。
（3）《木兰诗》中，描写北方战场寒冷，环境艰苦的诗句是：　 　。
（4）完整默写韩愈的《晚春》
　 　
6．（4分）古诗词赏析。
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
（1）下面对这首诗赏析不正确的一项是 　 　
A.表现了诗人在朝做官时闲适的生活情趣。
B.“独坐”“弹琴”“长啸”等动作体现了诗人宁静、淡泊的心境。
C.诗人以自然的笔调，描绘出清新的月夜，融情景于一体。
D.以“弹琴”“长啸”的声音，反衬月夜竹林的幽静；以明月的光影反衬深林的幽暗。
（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面，表达了诗人怎样的心境？
二、阅读理解（共38分）
7．（14分）古诗文阅读。
[甲]
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自《卖油翁》）
[乙]
五代南唐钟隐，好画花竹禽鸟以自娱。其画笔高澹简远①，凡举笔写像，必致精绝。隐师郭乾晖②，画鹰鸟得名于时。郭始秘其笔法，不授徒。钟隐亦负重名，然自谓不及也，遂变姓名趋其门，受佣于郭。服勤累月，弗之怠。经年摩其笔意，几得其旨。而乾晖不知其隐也。隐一日缘兴于壁上画鹞子③一双。人有报乾晖者，乾晖及就视之，且惊曰：“子得非钟隐乎？”隐再拜具陈所以。乾晖喜曰：“孺子可教也。”乃善遇之。
（选自《五代名画补遗》，有删改）
【注释】①高潜（dàn）简远：高雅闲远。②郭乾晖：人名，五代南唐画家。③鹞（yào）子：一种像鹰而略小的猛禽。
（1）解释下列句子中加点词语的意思。
①陈康肃公善射：　 　
②徐以杓酌油沥之：　 　
③必致精绝：　 　
④钟隐亦负重名：　 　
（2）下列句子中加点的虚词用法和意义完全相同的一项是 　 　
A.尝射于家
圃受佣于郭
B.有卖油翁释担而立
而乾晖不知其隐也
C.乃取一葫芦置于地
乃善遇之
D.以钱覆其口
好画花竹禽鸟以自娱
（3）请用现代汉语翻译下列句子。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②隐师郭乾晖，画鹰鸟得名于时。
（4）本文的钟隐与《卖油翁》中的陈尧咨在人物形象上有何异同？
8．（9分）名著阅读。
①一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。②从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。③在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺：他没有自己。④可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。⑤有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须败衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。
（1）这段文字出自 　 　写的小说。文段中的“他”是 　 　。
（2）根据示例对①至③句，从内容、语言两方面各写一个批注。
下面是就④⑤句写的两个批注示例。
内容：他想要一辆车的心情多么迫切。
语言：用比喻，把车比作自己的手脚，生动 地表达了他认为拥有车就拥有了自由与独立 的想法。
请你就①至③句写两个批注。
内容：　 　。
语言：　 　。
（3）有位名人说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请结合原著内容，说说上文中的“他”的命运是否掌握在自己手中。
9．（15分）现代文阅读。
第二次考试
何为
①声乐家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的200多名考生中，有一个20岁的女生陈伊玲，初试成绩十分优异：声乐、视唱、练耳和乐理等都列入优等，尤其是她的音色美丽、音域宽广，令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。
②那次公开的考试是在一间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会的几位声乐专家面前，唱完了冼星海那支有名的《二月里来》时，专家们不由得互相递了递赞赏的眼色。按照规定，应试者还要唱一支外国歌曲。她唱的是意大利歌剧《蝴蝶夫人》中的咏叹调《有一个良辰佳日》。她那灿烂的音色和深沉的感情艺惊四座。一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许。在他严峻的目光中，隐藏着一丝微笑。大家都注视着陈伊玲：嫩绿色的绒线上衣，咖啡色的西裤，宛如春天早晨里一株亭亭玉立的小树。在众目睽睽下，这个本来从容自若的姑娘也不禁有点困惑了。
③复试是在一个星期后举行的。它将决定一个人的终生事业。经过初试这一关，剩下的人已经寥寥无几。本市有名的音乐界人士都到了。这些考试委员和旁听者，在评选时几乎都带着苛刻挑剔的神气。但是大家都认为，如果合乎录取条件的只有一个人，那么这个人无疑应该是陈伊玲。
④谁知道事情却出乎意料。陈伊玲是参加复试的最后一个人，唱的还是那两支歌，可是声音发涩，毫无光彩，听起来前后判若两人，是因为怯场、心慌，还是由于身体不适而影响了声音？在座的人面面相觑，大家带着询问和疑惑的眼光望着她。虽然她掩饰不住脸上的困倦，一双聪颖的眼睛显得黯然无神，那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦虑，可是她通体是明朗、坦率的、使人信任的。她抱歉地对大家笑笑，飘然走了。
⑤苏林教授显然是大为生气了。他一向认为，要做一个真正为人民所爱戴的艺术家，首先要是一个高尚的人，一个各方面都能成为表率的人！这样一个自暴自弃的女孩子，是永远也不能成为有成就的歌唱家的！他生气地侧过头去望着窗外。这个城市刚刚受到一次严重的台风袭击，窗外断枝残叶狼藉满地，整排竹篱倾倒在满是积水的地上，一片惨淡的景象。
⑥考试委员会对陈伊玲有两种意见：一种认为陈伊玲的声音极不稳定，很难造就：另一种认为可以让她再试一次。苏林教授有他自己的看法，他觉得重要的是应了解造成她声音前后悬殊的原因，如果问题在于她对事业和生活的态度，就算禀赋再好，也不能录取她！
⑦可是究竟是什么原因呢？
⑧苏林教授从秘书那里取来陈伊玲的报名单，在填着地址的那一栏上，他用红铅笔画了一条粗线。表格上那姑娘的照片，是一张朝气蓬勃、叫人喜欢的脸，小而好看的嘴，明快单纯的眼睛，笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子。这一切像是在提醒这位声乐专家，不能用任何简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。至少眼前这个姑娘的某些具体情况，是从这张简单的表格上看不到的。如果这一次落选了，也许这个人终生就和音乐分手了。她的天赋可能从此被埋没。情况如果是这样，那他是绝对不能原谅自己的。
⑨第二天，苏林教授乘早上第一班电车出发，根据报名单上的地址，好不容易找到了在杨树浦的那条偏僻的马路。他进了弄堂，不由得吃了一惊。
⑩那弄堂里有些墙垣已经倾塌，烧焦的梁柱呈现一片可怕的黑色，断瓦残垣中间时而露出焦黄的破布碎片，所有这些说明了这条弄堂不仅受到台风破坏，而且显然发生过火灾。就在这片瓦砾场上，有些人大清早就在忙碌着清理些什么。
⑪苏林教授手持纸条，不知从何处找起，忽然听见对面的楼窗口，有一个孩子有事没事地张口唱着：“咪——咿——咿——咿——，吗——啊——啊——啊——”仿佛歌唱家在练声似的。苏林教授不禁微笑了：“这准是她的家！”他猜对了，那孩子就是陈伊玲的弟弟。
⑫从孩子嘴里知道：他姐姐是个转业军人，从文工团回来的，到了上海被分配到工厂里担任行政工作。她是个青年团员，又积极又热心，不管厂里也好，弄堂里也好，有事找陈伊玲准没有错！两三天前，这里因为台风造成电线走火，烧毁了不少房子。陈伊玲协助养堂干部安置灾民，忙得整夜没睡，影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子，她说了声：“糟糕！”还是去参加考试了。
⑬这就是全部经过。
⑭“瞧，她还在那儿忙着呢！”孩子向窗外扬了扬手说：“我叫她！我去叫她！”
⑮“不用了。请转告你姐姐，通过第二次考试，她已经被录取了！”
⑯苏林教授从陈伊玲家里出来，走得很快。他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我差点儿犯了一个错误！这天早晨，有什么使人感动的东西充溢在他胸口，他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。
（1）阅读全文，梳理故事情节。
初试艺惊四座→　 　→　 　→　 　→　 　
（2）第⑤段中，描写窗外景色有什么作用？
（3）从修辞手法角度品读第②段画线句。
嫩绿色的绒线上衣，咖啡色的西裤，宛如春天早晨里一株亭亭玉立的小树。
（4）第⑯段，“苏林教授从陈伊玲家里出来”，为何“走得很快”？
（5）请说说标题“第二次考试”的含义。
三、作文（50分）
10．（50分）“心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义……”读着它，会让人充满着温暖，洋溢着喜悦，涌动着感激……
请以“心中有你，让我_______”为题，写一篇文章。请将题目补充完整，诗歌除外，文体不限，字迹工整，不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。

2022-2023学年广西南宁四十四中七年级（下）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（共32分）
1．（7分）阅读下面的语段，按要求回答问题。
读书，就像是隐身地串门，经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的阅读感悟和体验，读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到了邓稼先鲜为人知的为国献身的情怀；读臧克家的《说和做》，我们感受到了闻一多先生锲而不舍的钻研精神，读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河勇敢坚强的英雄气魂；读魏巍的《谁是最可爱的人》，我们感受到了战士们纯朴谦逊的军人气质：读杨绛的《老王》，我们感受到了作者在迟幕之年对车夫老王真诚的愧zuò之情……阅读让我们把生活中寂寞的时光变成了享受。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
愧zuò 　怍　
锲而不舍 　qiè　
（2）文段中有两处错别字，请找出来并改正。
　魂　改为 　魄　
　幕　改为 　暮　
（3）“经过半个学期的语文旅行”中的“经过”的词性为：　介词　
（4）解释画线成语在文中的意思。
鲜为人知：　因为保密，所以很少有人知道　。
【分析】（1）本题考查字音、字形。“愧zuò”应写作“愧怍”，“锲而不舍”的“锲”应读作“qiè”。
（2）本题考查错别字。“气魂”应写作“气魄”，“迟幕”应写作“迟暮”。
（3）本题考查词性。在“经过半个学期的语文旅行”中的“经过”的词性为介词。
（4）本题考查词语解释。“鲜为人知”的本意是很少有人知道。在句中是因为邓稼先的工作的保密性质决定了他的事迹和情怀很少有人知道。
【解答】答案：
（1）怍 qiè
（2）魂——魄 幕——暮
（3）介词
（4）因为保密，所以很少有人知道。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．（2分）病句修改。
①今天的家庭教育学，提倡父母与子女做朋友，彼此平等相待，这是很有道理的。②家庭中的成员，尽管有辈分、年龄之别，而且人格是一样的，平等相待正是对人格的尊重。③在曾国藩生活的时代，当然没有这个道理，有的只是“父为子纲，夫为妻纲”的“圣教”。④曾国藩在儿子面前说自己的不足，便将“板起面孔训人”的生硬态度，化为“推心置腹交谈”的友好气氛。
文段的①②③④语句中，有语病的是 　②　，请写出修改后的句子。
【分析】本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。
【解答】①③④.正确；
②.有误，根据语段内容来看，②句关联词使用不当，应将“而且”改为“但”。
故选：②。
应改为：家庭中的成员，尽管有辈分、年龄之别，但人格是一样的，平等相待正是对人格的尊重。
答案：
②家庭中的成员，尽管有辈分、年龄之别，但人格是一样的，平等相待正是对人格的尊重。
【点评】平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高
3．（2分）以下文学常识表述有误的一项是 （　　）
A．清明节又称踏青节、三月节、祭祖节等，既是我国的二十四节气之一，也是传统祭祖节日，节期在仲春与暮春之交。习俗有祭扫、踏青、荡秋千、踢蹴鞠等。
B．古文中有表示称谓的词，如“孤”是古代王侯的自称，“卿”是古代君对臣的爱称，“大兄”是对长辈的敬称。
C．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是一部散文集，其中《阿长与＜山海经＞》记叙了一位既恪守烦琐的封建规矩和礼节，又热切关注童年鲁迅梦寐以求的心愿的普通劳动妇女的故事。
D．《木兰诗》是北朝乐府民歌中最有名的长篇叙事诗，它与《孔雀东南飞》合称为乐府民歌中的“双璧”。
【分析】本题考查文化、文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。
【解答】ACD.正确；
B.有误，大兄是对朋友辈的敬称。
故选：B。
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
4．（7分）“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。东红中学开展以“天下国家”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下列任务。
（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。
（2）小凯负责策划本次活动展示，请你参照示例，再补写两个以“爱国”为核心的主题活动。
活动一：爱国人物故事分享会
活动二：　“我与祖国共成长”演讲比赛　
活动三：　“我爱祖国”征文比赛　
（3）东红中学校团委将于4月25日在校礼堂举行“我爱祖国”的诗歌朗诵比赛，以下是校团委拟发的通知，要求初一各班班主任组织学生下午两点去观摩比赛。这则通知在格式和内容上各有一处错误，请按要求进行修改。
通知
ㅤㅤ学校将于4月25日在学校礼堂举行“我爱祖国”诗歌朗诵比赛，请初一各班班主任组织好本班学生按时有秩序到场观摩比赛。
2022年4月23日
东红中学校团委
①这则通知格式上有一处错误，请你指出并提出修改意见。
②这则通知内容还不够完整，请你指出并提出修改意见。
【分析】（1）本题考查文学常识积累，写出爱国的名言或诗句即可。
（2）本题考查活动设计。设计两个以“爱国”为核心的主题活动即可。例如：举办“祖国在我心”诗歌朗诵比赛，开展我与祖国共成长摄影作品征集赛。
（3）本题考查应用文修改。
①通知稿结尾处的落款署名在上，日期在下，因此应将“2022年4月23日”与“东红中学校团委”位置互换。
②内容部分“学校将于4月25日在校礼堂举行我爱祖国诗歌朗诵比赛”时间不够具体，可在“4月25日”后加上下午两点。
【解答】答案：
（1）示例：名言：苟利国家，不求富贵。
诗句：师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（2）示例：“我与祖国共成长”演讲比赛
“我爱祖国”征文比赛
（3）①落款中日期和署名位置有误，日期应写在署名的正下方。
②通知中没有具体时间，应在“4月25日”后加上“下午两点”
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
5．（10分）古诗文默写。
（1）李白的《春夜洛城闻笛》中，表达思乡之情的诗句是：　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情　。
（2）岑参的《逢入京使》中，运用夸张手法，传达惜别深情，表达诗人对家乡亲人无限眷念之情的诗句是：　故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干　。
（3）《木兰诗》中，描写北方战场寒冷，环境艰苦的诗句是：　朔气传金柝，寒光照铁衣　。
（4）完整默写韩愈的《晚春》
　草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。　
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
（2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干
（3）朔气传金柝，寒光照铁衣（注意“朔”“柝”的书写）
（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
6．（4分）古诗词赏析。
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
（1）下面对这首诗赏析不正确的一项是 　A　
A.表现了诗人在朝做官时闲适的生活情趣。
B.“独坐”“弹琴”“长啸”等动作体现了诗人宁静、淡泊的心境。
C.诗人以自然的笔调，描绘出清新的月夜，融情景于一体。
D.以“弹琴”“长啸”的声音，反衬月夜竹林的幽静；以明月的光影反衬深林的幽暗。
（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面，表达了诗人怎样的心境？
【分析】王维的《竹里馆》写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
【解答】（1）本题考查古诗的赏析。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。
A．不正确。本诗表现了作者寄身田园时闲适的生活情趣，不是在朝做官时；
BCD．正确。
故选：A。
（2）本题考查理解诗歌内容。诗歌的前两句写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”等动作，后两句写夜静人寂，明月相伴，构成了全诗优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情。“独”是“独自”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的动作，表现诗人的孤高自许、高洁脱俗，借景抒情，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。
答案：
（1）A
（2）本诗描绘了月夜竹林的清新幽静的画面，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心境。
译文：
我独自坐在幽深的竹林，一边弹琴一边高歌长啸。没人知道我在竹林深处，只有明月相伴静静照耀。
【点评】赏析诗词名句可以从几个方面入手：抓关键词语赏析句子，从修辞角度赏析句子，从结构作用的角度赏析句子，从写作艺术手法的角度赏析句子，从句式特点的角度赏析句子，把握内容及思想感情。
二、阅读理解（共38分）
7．（14分）古诗文阅读。
[甲]
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自《卖油翁》）
[乙]
五代南唐钟隐，好画花竹禽鸟以自娱。其画笔高澹简远①，凡举笔写像，必致精绝。隐师郭乾晖②，画鹰鸟得名于时。郭始秘其笔法，不授徒。钟隐亦负重名，然自谓不及也，遂变姓名趋其门，受佣于郭。服勤累月，弗之怠。经年摩其笔意，几得其旨。而乾晖不知其隐也。隐一日缘兴于壁上画鹞子③一双。人有报乾晖者，乾晖及就视之，且惊曰：“子得非钟隐乎？”隐再拜具陈所以。乾晖喜曰：“孺子可教也。”乃善遇之。
（选自《五代名画补遗》，有删改）
【注释】①高潜（dàn）简远：高雅闲远。②郭乾晖：人名，五代南唐画家。③鹞（yào）子：一种像鹰而略小的猛禽。
（1）解释下列句子中加点词语的意思。
①陈康肃公善射：　善于　
②徐以杓酌油沥之：　慢慢　
③必致精绝：　达到　
④钟隐亦负重名：　也　
（2）下列句子中加点的虚词用法和意义完全相同的一项是 　C　
A.尝射于家
圃受佣于郭
B.有卖油翁释担而立
而乾晖不知其隐也
C.乃取一葫芦置于地
乃善遇之
D.以钱覆其口
好画花竹禽鸟以自娱
（3）请用现代汉语翻译下列句子。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②隐师郭乾晖，画鹰鸟得名于时。
（4）本文的钟隐与《卖油翁》中的陈尧咨在人物形象上有何异同？
【分析】参考译文：
【甲】康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
【乙】五代南唐钟隐，爱好画花鸟竹木来自娱自乐。他的画风高雅闲远，凡是拿起画笔作画，一定要达到精妙绝伦。钟隐的老师郭乾晖，在当时以画鹰鸟而闻名，郭乾晖刚开始画画技法秘而不宣，不教授徒弟。钟隐在当时画画也很出名了，可是自己认为比不上郭乾晖，于是就改名换姓快步走到郭家，受郭家的雇佣。一月接着一月勤恳做事，从不懈怠。多年揣摩郭乾晖笔墨中的意蕴，几乎掌握了他的绘画要旨。但是郭乾晖并不知道钟隐的真实身份。钟隐一天趁着兴致在墙上画了一对鹞子。有人报告给郭乾晖，他赶到就看见了这画，吃惊地说：“你难道不是钟隐吗？”钟隐拜了两拜（郭乾晖）并详细地陈述了求师的缘由和事情经过。郭乾晖为之深深感动，郭乾晖高兴地说：“这小子值得教他。”于是，就对钟隐非常友善。
【解答】（1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：康肃公陈尧咨善于射箭。善，善于。
②句意：慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。徐，慢慢。
③句意：一定要达到精妙绝伦。致，达到。
④句意：钟隐在当时画画也很出名。亦，也。
（2）本题考查一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。
A.在/被；
B.表修饰/表转折；
C.于是/于是；
D.用/来。
故选：C。
（3）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有：矢，箭；但，只；颔，点头。句意：看他射十箭中了八九成，只是微微点点头看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
②重点词有：师，老师；于时，在当时。句意：钟隐的老师郭乾晖，在当时以画鹰鸟而闻名。
（4）本题考查对内容的理解。从陈尧咨所说的“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”可以看出，陈尧咨是一个“射技精湛，傲慢无礼”之人；分析乙文可知，钟隐在自己绘画水平很高的情况下，自认为比不上郭乾晖，他“遂变姓名趋其门。受佣于郭。服勤累月，弗之怠”可知，他为了学画，受郭家的雇佣，给郭乾晖当佣人，不断学习和钻研，足见他的谦虚和对学画的痴迷程度。据此作答。
答案：
（1）①善于。②慢慢。③达到。④也。
（2）C
（3）①看他射十箭中了八九成，只是微微点点头看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
②钟隐的老师郭乾晖，在当时以画鹰鸟而闻名。
（4）同：两人都技艺高超。
异：陈尧咨傲慢无礼，钟隐谦虚好学。
【点评】文言文翻译“六字诀”：
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。
8．（9分）名著阅读。
①一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。②从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。③在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺：他没有自己。④可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。⑤有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须败衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。
（1）这段文字出自 　老舍　写的小说。文段中的“他”是 　祥子　。
（2）根据示例对①至③句，从内容、语言两方面各写一个批注。
下面是就④⑤句写的两个批注示例。
内容：他想要一辆车的心情多么迫切。
语言：用比喻，把车比作自己的手脚，生动 地表达了他认为拥有车就拥有了自由与独立 的想法。
请你就①至③句写两个批注。
内容：　他为想拥有一辆车付出太多　。
语言：　时间、汗水的铺陈，把他比作陀螺，具体、生动地展示了他的艰辛　。
（3）有位名人说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请结合原著内容，说说上文中的“他”的命运是否掌握在自己手中。
【分析】《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
【解答】（1）本题考查名著常识。根据第①句“不知道多少万滴汗，才挣出那辆车”、第⑤句“有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气”等句子可知，此语段出自老舍所著的长篇小说《骆驼祥子》。《骆驼祥子》，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。文中的“他”就是祥子。
（2）本题考查名著作批注。内容上：根据第①句“一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车”、第②句“风里雨里”“饭里茶里”“一切挣扎与困苦的总结果与报酬”、第③句“从早到晚，由东到西，由南到北”等可知，祥子一直想拥有一辆自己的车，为此他付出了太多；
语言上：根据第①句“一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗”可知，反复叙说，是运用了铺陈的手法，突出祥子为想拥有一辆车而付出的艰辛；根据第②句“像身经百战的武士的一颗徽章”、第③句“像被人家抽着转的陀螺”可知，是运用了比喻的修辞手法，把车比作徽章，把祥子比作陀螺，生动形象地写出了祥子攒钱买车的艰辛。
（3）本题考查名著评价。联系名著可知，祥子原本是一个憨厚老实、自尊心强、吃苦耐劳的车夫，为了实现买车的目标，他拼命拉车攒钱，但是他的希望一次又一次破灭。他经历了“三起三落”，遭遇了重重打击后，他与命运的抗争最终以失败告终。祥子最终堕落成行尸走肉，因此他没能把命运掌握在自己手中。
答案：
（1）老舍 祥子
（2）内容：他为想拥有一辆车付出太多。语言：时间、汗水的铺陈，把他比作陀螺，具体、生动地展示了他的艰辛。
（3）示例：祥子的命运没有掌握在自己手中。他虽然前期上进好强、正直善良，想通过自己的努力改变命运，但经过多次挫折以后，他的希望完全破灭，他最终变成了自暴自弃的行尸走肉。
【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

9．（15分）现代文阅读。
第二次考试
何为
①声乐家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的200多名考生中，有一个20岁的女生陈伊玲，初试成绩十分优异：声乐、视唱、练耳和乐理等都列入优等，尤其是她的音色美丽、音域宽广，令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。
②那次公开的考试是在一间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会的几位声乐专家面前，唱完了冼星海那支有名的《二月里来》时，专家们不由得互相递了递赞赏的眼色。按照规定，应试者还要唱一支外国歌曲。她唱的是意大利歌剧《蝴蝶夫人》中的咏叹调《有一个良辰佳日》。她那灿烂的音色和深沉的感情艺惊四座。一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许。在他严峻的目光中，隐藏着一丝微笑。大家都注视着陈伊玲：嫩绿色的绒线上衣，咖啡色的西裤，宛如春天早晨里一株亭亭玉立的小树。在众目睽睽下，这个本来从容自若的姑娘也不禁有点困惑了。
③复试是在一个星期后举行的。它将决定一个人的终生事业。经过初试这一关，剩下的人已经寥寥无几。本市有名的音乐界人士都到了。这些考试委员和旁听者，在评选时几乎都带着苛刻挑剔的神气。但是大家都认为，如果合乎录取条件的只有一个人，那么这个人无疑应该是陈伊玲。
④谁知道事情却出乎意料。陈伊玲是参加复试的最后一个人，唱的还是那两支歌，可是声音发涩，毫无光彩，听起来前后判若两人，是因为怯场、心慌，还是由于身体不适而影响了声音？在座的人面面相觑，大家带着询问和疑惑的眼光望着她。虽然她掩饰不住脸上的困倦，一双聪颖的眼睛显得黯然无神，那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦虑，可是她通体是明朗、坦率的、使人信任的。她抱歉地对大家笑笑，飘然走了。
⑤苏林教授显然是大为生气了。他一向认为，要做一个真正为人民所爱戴的艺术家，首先要是一个高尚的人，一个各方面都能成为表率的人！这样一个自暴自弃的女孩子，是永远也不能成为有成就的歌唱家的！他生气地侧过头去望着窗外。这个城市刚刚受到一次严重的台风袭击，窗外断枝残叶狼藉满地，整排竹篱倾倒在满是积水的地上，一片惨淡的景象。
⑥考试委员会对陈伊玲有两种意见：一种认为陈伊玲的声音极不稳定，很难造就：另一种认为可以让她再试一次。苏林教授有他自己的看法，他觉得重要的是应了解造成她声音前后悬殊的原因，如果问题在于她对事业和生活的态度，就算禀赋再好，也不能录取她！
⑦可是究竟是什么原因呢？
⑧苏林教授从秘书那里取来陈伊玲的报名单，在填着地址的那一栏上，他用红铅笔画了一条粗线。表格上那姑娘的照片，是一张朝气蓬勃、叫人喜欢的脸，小而好看的嘴，明快单纯的眼睛，笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子。这一切像是在提醒这位声乐专家，不能用任何简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。至少眼前这个姑娘的某些具体情况，是从这张简单的表格上看不到的。如果这一次落选了，也许这个人终生就和音乐分手了。她的天赋可能从此被埋没。情况如果是这样，那他是绝对不能原谅自己的。
⑨第二天，苏林教授乘早上第一班电车出发，根据报名单上的地址，好不容易找到了在杨树浦的那条偏僻的马路。他进了弄堂，不由得吃了一惊。
⑩那弄堂里有些墙垣已经倾塌，烧焦的梁柱呈现一片可怕的黑色，断瓦残垣中间时而露出焦黄的破布碎片，所有这些说明了这条弄堂不仅受到台风破坏，而且显然发生过火灾。就在这片瓦砾场上，有些人大清早就在忙碌着清理些什么。
⑪苏林教授手持纸条，不知从何处找起，忽然听见对面的楼窗口，有一个孩子有事没事地张口唱着：“咪——咿——咿——咿——，吗——啊——啊——啊——”仿佛歌唱家在练声似的。苏林教授不禁微笑了：“这准是她的家！”他猜对了，那孩子就是陈伊玲的弟弟。
⑫从孩子嘴里知道：他姐姐是个转业军人，从文工团回来的，到了上海被分配到工厂里担任行政工作。她是个青年团员，又积极又热心，不管厂里也好，弄堂里也好，有事找陈伊玲准没有错！两三天前，这里因为台风造成电线走火，烧毁了不少房子。陈伊玲协助养堂干部安置灾民，忙得整夜没睡，影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子，她说了声：“糟糕！”还是去参加考试了。
⑬这就是全部经过。
⑭“瞧，她还在那儿忙着呢！”孩子向窗外扬了扬手说：“我叫她！我去叫她！”
⑮“不用了。请转告你姐姐，通过第二次考试，她已经被录取了！”
⑯苏林教授从陈伊玲家里出来，走得很快。他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我差点儿犯了一个错误！这天早晨，有什么使人感动的东西充溢在他胸口，他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。
（1）阅读全文，梳理故事情节。
初试艺惊四座→　复试发挥糟糕　→　教授调查原因　→　查清事情原因　→　破格录取伊玲　
（2）第⑤段中，描写窗外景色有什么作用？
（3）从修辞手法角度品读第②段画线句。
嫩绿色的绒线上衣，咖啡色的西裤，宛如春天早晨里一株亭亭玉立的小树。
（4）第⑯段，“苏林教授从陈伊玲家里出来”，为何“走得很快”？
（5）请说说标题“第二次考试”的含义。
【分析】本题考查小说阅读。《第二次考试》这篇小说，讲述了主人公陈伊玲参加声乐面试的经过。在初试中她艺惊四座，令人赞叹，而复试时却使人大失所望。苏林教授觉得重要的是应了解造成她声音前后悬殊的原因，于是亲自前往她的家，原来是台风造成火灾，陈伊玲协助弄堂干部安置灾民，忙得整夜没睡，影响了嗓子。苏林教授了解背后原因后，破格录取伊玲。
【解答】（1）本题考查小说情节。结合“陈伊玲是参加复试的最后一个人，唱的还是那两支歌，可是声音发涩，毫无光彩，听起来前后判若两人，是因为怯场、心慌，还是由于身体不适而影响了声音”，第一空填“复试发挥糟糕”；结合“第二天，苏林教授乘早上第一班电车出发，根据报名单上的地址，好不容易找到了在杨树浦的那条偏僻的马路。他进了弄堂，不由得吃了一惊”，第二空填“教授调查原因”；结合“陈伊玲协助养堂干部安置灾民，忙得整夜没睡，影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子”，第三空填“查清事情原因”；结合“不用了。请转告你姐姐，通过第二次考试，她已经被录取了”，第四空填“破格录取伊玲”。
（2）本题考查景物描写作用。“这个城市刚刚受到一次严重的台风袭击，窗外断枝残叶狼藉满地，整排竹篱倾倒在满是积水的地上，一片惨淡的景象”这几句景物描写，交代了当时的背景是城市被台风袭击，受损程度严重，这就为下文揭开陈伊玲因为安置灾民而复试发挥糟糕的真相埋下伏笔，随着情节发展，原来陈伊玲协助弄堂干部安置灾民，忙得整夜没睡，影响了嗓子。
（3）本题考查语句赏析。“春天”“早晨”表现了她积极阳光、充满朝气的精神面貌，“亭亭玉立的小树”突出了她如小树般直立挺拔的优秀品格。该句把陈伊玲比作小树，她的青春朝气与才华就如同茁壮成长的小树，生动形象地表达了大家对陈伊玲深深的喜爱和赞美之情。
（4）本题考查小说内容理解。苏林亲自前往陈伊玲的家，原来是台风造成火灾，陈伊玲协助弄堂干部安置灾民，忙得整夜没睡，影响了嗓子。在知道真相后，苏林教授心里想“这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我差点儿犯了一个错误……他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人”，苏林教授此时心中充满了差点儿错过这个未来“优秀的歌唱家”的懊恼，以及迫不及待地要把事情真相告知给其他人的情绪，所以“走得很快”。
（5）本题考查小说标题含义理解。“第二次考试”有两层含义，表面是指陈伊玲参加声乐考试的复试，参加了两次考试；深层是指她在苏林教授去调查真相时经历的一次思想品格上的考验，原来她是一位乐于助人、因公忘私的品德美好的女孩。
答案：
（1）复试发挥糟糕；教授调查原因；查清事情原因；破格录取伊玲。
（2）写出了台风袭击造成的严重影响，为下文揭开陈伊玲因为安置灾民而复试发挥糟糕的真相埋下伏笔。
（3）该句运用比喻，把陈伊玲比作小树，生动形象地表达了大家对陈伊玲深深的喜爱和赞美之情。
（4）因为苏林教授查清了陈伊玲发挥糟糕的原因，此时心中充满了差点儿错过这个未来“优秀的歌唱家”的懊恼，以及迫不及待地要把事情真相告知给其他人的情绪，所以“走得很快”。
（5）“第二次考试”既指陈伊玲参加声乐考试的复试，又指她在苏林教授去调查真相时经历的一次思想品格上的考验。
【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答。
三、作文（50分）
10．（50分）“心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义……”读着它，会让人充满着温暖，洋溢着喜悦，涌动着感激……
请以“心中有你，让我_______”为题，写一篇文章。请将题目补充完整，诗歌除外，文体不限，字迹工整，不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【分析】“心中有你，让我 ”这道半命题作文，可写的内容非常广泛。审题时，应确定“你”的指称对象，“你”不仅仅指代人，也可以指代某一动物、植物或工艺品，指代某一片风景，或某一种感悟、思想品质等。就人而言，“你”可以是身边的人，也可以是接触不多的、甚至是只有一面之交的人，还可以是中外名人或文学作品中的人物。人或物之“让我”怎样呢？可能是因为一个温情瞬间的感动，或是一个精彩的场景的震撼，可能是一段交往加深了认识，还可能是一段心路的感悟更加深刻。补题的内容，最好是正面的，如：温暖、喜悦、感激、充满力量、不再空虚、信心十足……叙写时，就要重点描写人或事物身上让你感触最深的一个方面，聚焦笔墨，定格放大，让人或物的特点、性格、精神品质在笔下鲜活起来，这样，“我”的情感才能够自然而然地抒发出来，感悟才能深刻透彻，从而引起读者情感上的共鸣。
【解答】
心中有你，让我无比温暖
喜欢牵着你的手在阳光下幸福地漫步，追寻小鸟快乐飞翔的影子，倾听泉水叮咚流淌的乐章。晚上，喜欢靠在你的肩膀上，听你讲那过去泛黄的故事，欣赏萤火虫飞过身边的痕迹，静观天边飞速滑落的流星，默默在心里许下美好的愿望。希望一直就这样，依赖在你的身旁。
现在外婆老了，她走不了远路了，整天窝在小小的院子里。
我却长大了，飞出了外婆的小院，再没时间拉着她的围裙，像鼻涕虫一样粘着她撒娇了。
“外婆，快过年了，我考完试放假就来看你。”在学校里我兴奋地打电话给外婆。
“那好啊，等你放假了，外婆做好吃的等我的小猴子回来吃。”听得出来，外婆说话的声音里都带着笑意。外婆在小院里呆得太久了，寂寞了，想念她的孙儿了。
天公不作美，我刚收拾好课桌里凌乱的东西，便看见外面飘起了鹅毛般的大雪，阴沉沉的天空压在头上，似乎摇摇欲坠，仿佛随时有坍塌下来的危险。我不情愿地背着书包向校门口走去，却发现了一个熟悉的身影从大雪中缓缓走来，更像是从遥远的时光里隐约走来，走到面前，才变成真实的外婆。
我与外婆并肩走在路上。已是中学生的我明显比外婆高出一个头。外婆穿着一双旧布帮胶底鞋，在堆满了雪的小路上蹒跚走着，深一脚，浅一脚，每迈出一步都十分吃力。她努力保持着身体的平衡，但她手中的伞却始终罩在我头上，紧握伞柄的手在风雪中艰难地调整着角度。外婆的手像一件粗糙的雕塑品，又像寒冬里干枯的灰色树枝。寒风夹杂着雪花不断地向她那佝偻而单薄的身体袭来，漫天飞雪和她那花白的头发相互交织着，模糊了我的视线。我瞬间心疼了，赶忙接过外婆手中的伞。
我们就这样互相扶持着，艰难地走回了那个熟悉的小院。
外婆老了，脊背弯成了一张弓，身子比先前缩小了一号，但她却像阳光，照亮我的心灵，带给我丝丝温暖。我多想，就这样一直陪在外婆身边，一直，一直……
“拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。”感谢您，我亲爱的外婆。
【点评】本文选材精当。走不了远路、整天窝在院子里的年老外婆，竟冒着鹅毛大雪走到学校接孙儿回家度假，一路上祖孙俩互相扶持的情景，令人感动唏嘘。文章语言精练，描写中比喻修辞的恰当运用，倍增了语言的灵动、鲜活。结尾引用《诗经》名句，再言感恩之心，隽永深刻。