第三单元 运用辩证思维方法 课件-2023届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

这是一份第三单元 运用辩证思维方法 课件-2023届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维，共34页。PPT课件主要包含了把握辩证分合，理解质量互变，推动认识发展等内容，欢迎下载使用。

6.质量互变规律的含义7.事物发展过程中的连续性与间断性8.把握质量互变规律的意义9.适度的含义10.如何坚持适度原则
核心知识一：把握辩证分合
1.辩证思维的含义2.辩证思维的特征3.分析的含义4.分析的方法5.分析与综合的辩证关系
核心知识二：理解质量互变
11.肯定与否定的含义与辩证关系 12.辩证否定观与形而上学否定观13.辩证否定的特点 14.坚持辩证否定观的要求15.感性具体、思维抽象、思维具体的含义及其之间的辩证关系
核心知识三：推动认识发展
考点1 辩证思维的含义与特征
(1)辩证思维与形而上学思维
辩证思维的发展历程：自发走向自觉。古代朴素的辩证思维；近代唯心主义辩证思维；科学形态的辩证思维；随着社会实践和现代科学的发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化。
1.我国长江三角洲地区经济发达,但能源短缺、污染严重,而我国西部地区能源丰富,但经济落后,对此国家决定实施西气东输计划。这个计划的实施,要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理等问题,还要考虑这个计划的未来发展前景。从思维方法上看,国家实施西气东输计划说明( )A.辩证思维强调整体性思维,否认部分B.要坚持动态性思维,排斥相对静态思维C.辩证思维要用联系的、发展的、全面的观点看问题D.只要坚持辩证思维,就能认清一切事物
【解析】国家实施西气东输计划既要考虑实施影响因素，又要考虑这一计划的未来发展前景，这体现了辩证思维要用联系、发展、全面的观点看问题，C符合题意；辩证思维不否认部分的作用，A错误；辩证思维在动态性与静态性的对立统一中 把握事物，B错误;D说法绝对。
辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
2.党中央决定支持海南全省建设自由贸易试验区,支持海南逐步探索、稳步推进中国特色自由贸易港建设,分步骤、分阶段建立自由贸易港政策和制度体系。这是党中央着眼于国际国内发展大局,深入研究、统筹考虑、科学谋划作出的重大决策。这项重大决策所遵循的方法论是( )①树立全局观念,立足整体,统筹全局②整体和部分既相互区别,又相互联系③重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展④事物的联系具有普遍性、客观性和多样性A.①②B.③④C.①③D.②③
【解析】“党中央着眼于国际国内发展大局，深入研究、统筹考虑、科学谋划作出的重大决策”遵循了树立全局观念，立足整体，统筹全局，重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展，①③符合题意。②④不是方法论，不符合题意要求。故选C。
3.阿尔卑斯山的意大利人为了培植该山北坡的松树，砍光了南坡上的森林，结果无意中摧毁了当地畜牧业的基础，并使山泉枯竭、水土流失。从科学思维角度看，这种错误思维①完全切断事物各个部分、各种性质之间的联系②认为事物是一成不变的③认为事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在④忽视了事物在发展过程中会出现的种种可能性A.①② 　　B.②③ 　　C.②④　　 D.③④
【解析】阿尔卑斯山的意大利人顾此失彼，没有坚持用整体性、动态性思维看问题，②④符合题意；①不符合题意，阿尔卑斯山的意大利人完全切断的是事物间的联系，孤立地看问题；“认为事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在”是一种辩证思维的观点，③不符合题意。
考点2 分析与综合及其辩证关系
4.实践的需要不同，人们进行分析的具体内容和方法也不相同。在科学研究中人们常用的分析方法有A.定性分析和定量分析等B.求同法、求异法、求同求异并用法等C.共变法和剩余法等D.结构综合和功能综合等
【解析】B、C两项属于不完全归纳法，D项是人们在科学研究中常用的综合方法，均不符合题意，故答案为A项。
5.右边漫画给我们的方法论启示是A.应进一步转变政府职能B.辩证否定是事物联系的环节C.量的减少不影响事物性质的变化D.要用综合的思维方式来认识事物
(1)质量互变规律的含义①任何事物都是质与量的统一体。质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。②量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。③量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变即量的变化，质变即质的变化。量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。
一次量变到质变的过程，并不等于事物变化发展的终结。量变达到一定程度引起质变后，新的事物又开始了新的量变，新的量变达到一定程度时，又会引起新的质变。
(2)遵循质量互变规律①客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。②事物发展过程中的连续性是指事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物发展中的渐进性过程。事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。③渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。
(2)遵循质量互变规律
6.20世纪70、80年代,库布齐沙漠环境恶劣,沙尘暴频发,沙区人开启了治沙之路。库布齐人立足实际、尊重规律,反复实践、不断创新,终于探索出一套成熟科学的治沙方案。90年代,库布齐治沙初见成效,今天的库布齐沙漠,已经实现了由“沙进人退”到“沙退人进”的生态逆转,创造了“绿色库布齐传奇库布齐沙漠的治理成果( )①启示我们要重视量的积累,质变是量变的结果②体现了新事物战胜旧事物是一个漫长而曲折的过程③体现了开拓创新要尊重客观规律④说明成熟科学的治沙方案是取得成功的关键A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】：在人们对库布齐沙漠的治理过程中，从“初见成效”到实现“生态逆转”体现了要重视量的积累，质变是量变的结果；人们的创新活动是在尊重客观规律的基础上进行的，①③正确。治理沙漠是人们的实践活动，不是新旧事物之间的斗争，②表述不科学，排除。成熟科学的治沙方案是取得成功的重要因素，关键是人们的实践活动，④表述错误,排除。
(1)含义①度：是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。任何度的两端都存在着关节点或临界点，度是关节点范围内的幅度。②适度原则：从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。(2)掌握适度原则①适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。②遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度思维是“得中”而处之的思维。③要改变我们不需要的事物的特定的质，就应当积极创造条件，促进事物量的变化，并使其向度的边缘不断发展，使该物转化为他物。
7.如图漫画告诉我们①质变是量变的必然结果②要不失时机地促成事物的质变③勿以恶小而为之，要注重防微杜渐④必须坚持动态性的辩证思维A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④
【解析】：漫画的主旨是一个人一开始接受小贿赂，慢慢地接受更多赃款，最终把自己送进监狱，体现了量变和质变的关系，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，①符合题意；漫画告诉我们在拒腐防变问题上，勿以恶小而为之，要注重防微杜渐，而不是促成质变，③符合题意，②不符合题意；在拒腐防变问题上，要坚持动态性的辩证思维，④符合题意。
8.质量互变规律中的度是①事物保持自身质的稳定性的量的限度②事物存在的关节点③事物存在的临界点④事物质和量的统一A.①④ 　　B.①② 　　 C.③④ 　　 D.②③
【解析】：度的两端存在着关节点或临界点，度是关节点范围内的幅度，度本身不是关节点或临界点。
考点1 不作简单肯定或否定
(1)肯定方面和否定方面①含义：肯定方面是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。否定方面是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。②关系
(2)坚持辩证的否定观①辩证的否定具有肯定与否定的双重性。它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法。②作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。(发展的环节)③否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留，这种保留不是原封不动地照搬，而是经过改造的容纳。(联系的环节，实质是“扬弃”)④辩证的否定观要求我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。
辩证否定的实质是“扬弃”，既肯定又否定本身就是坚持了矛盾所要求的一分为二的观点。
拓展：从肯定、否定方面理解辩证的否定观
9.“守得住经典，当得了网红。”在今天这样一个“注意力经济”的时代，一些历史悠久的老字号，也改变了过去固有的思维，在坚守自己传统价值的同时，利用各种互联网平台有效扩大自己的影响，经济效益也随之不断提高。这说明①否定是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定②辩证的否定是事物自身的否定③否定方面维持着事物的规定性④辩证的否定是事物发展的动力A.①② 　　B.①④ 　　C.②③ 　　D.③④
考点2 体会认识发展的历程
(1)从感性具体到思维抽象
(2)从思维抽象到思维具体①思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。②从思维抽象发展到思维具体的环节③感性具体、思维抽象与思维具体之间的关系从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。
10.一位禅师说:“老僧三十年前未参禅时,见山是山,见水是水。及至后来,亲见知识,有个人处, 见山不是山,见水不是水。而今得个休歇处,依前见山只是山,见水只是水。”认识事物所经历的“是山”“不是山”“只是山”的过程表明( )①要透过现象直觉事物的本质②思维抽象要上升到思维具体③感性认识需要上升到理性认识④正确认识总是在与错误认识的斗争中发展的A.①③B.②③C.①④D.②④
【解析】“见山是山”得到的是感性具体的认识，“见山不是山”得到的是思维抽象的认识，“见山只是山”得到的是思维具体的认识，这体现了认识的上升过程，②③符合题意;①说法错误，事物的本质无法通过直觉获得，需要借助抽象思维来把握，故排除;④本身正确，但与题意无关，故排除。故选B。
11.人们知道磁铁吸引铁屑现象,有电流的导线会使磁铁发生偏转现象。法拉第从这些现象中发现了电磁感应定律,麦克斯韦的研究使电磁理论更加系统。在电磁理论的基础上,人们制造出发电机、无线电发射机等。上述材料说明从抽象上升到具体的方法( )①以感性具体为起点②通过思维抽象获得的是对事物整体及其发展规律的认识③感性具体、思维抽象、思维具体是相互依赖、不可分割的④从抽象到具体的方法是我们认识事物的唯一方法A.①② B.②③ C.①③ D.③④
【解析】①正确，“人们知道磁铁吸引铁屑现象,有电流的导线会使磁铁发生偏转现象”说明科学的认识要求把感性的具体事实作为科学抽象的依据和前提；②不符合题意，题干中并没有体现通过抽象思维反映客体的本质和规律；③正确，法拉第从这些现象中发现了电磁感应定律以及人们进一步制造出发电机、无线电发射机等说明感性具体、思维抽象、思维具体是相互依赖、不可分割的；④说法过于绝对,从抽象到具体的方法是我们认识事物的重要方法，但不是唯一方法。故选C。
1.“刻舟求剑”的愚蠢之处在于用孤立的思维方式看待事物。【解析】“刻舟求剑”的愚蠢之处在于用静止的思维方式看待事物。2.辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法,在绝对不相容中把握事物。【解析】辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物。3.辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识,决不能轻信和盲从,这是辩证思维同形而上学的根本区别。【解析】辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识,决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。4.事物发展过程中的间断性表明事物发展停止。【解析】事物发展过程中的间断性不是事物停止了发展,而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性。
5.适度思维是“得中”而处之的思维,“得中”就是凡事都采取折中主义的思维方式。【解析】适度思维是“得中“而处之的思维,但“得中”不是凡事都采取折中主义的思维方式。折中主义是一种消极的思维方式。6.事物内部的肯定方面与否定方面是完全对立的。【解析】事物内部的肯定方面与否定方面是对立统一的。7.思维抽象是对事物整体的本质和规律的反映。【解析】思维抽象是对事物的某一方面、某一部分的本质和规律或某种共性的反映,是对事物零散的、片面的认识,不是对事物整体的本质和规律的反映。8.简略化是思维抽象的关键环节。【解析】提纯是思维抽象的关键环节。