生物人教七下第一章1卷

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生物人教七下第一章1卷
一．选择题（每小题3分，共45分）
1．初中生物七年级下人教版4.1章末1卷 通过对黑猩猩的骨骼和人的骨骼的比较，可以得出的结论是（　　）
A．黑猩猩可以进化成人
B．人和黑猩猩是由共同的祖先进化来的
C．人和黑猩猩是一种生物
D．人可以进化成黑猩猩
【专题】选择题
【难度】易
【分析】在研究人类的起源问题上，我们可以利用比较法分析人类与动物某个方面的差异，来比较他们之间的亲缘关系．
【解答】解：比较法是通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法．由题意可知，黑猩猩与人的骨骼相似，亲缘关系最近．可见B符合题意．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是提高学生接受信息、分析处理信息的能力．
　
2．初中生物七年级下人教版4.1章末1卷 下列各项中，不是促使森林古猿进化到人的行为的是（　　）
A．产生面部表情
B．使用并制造简单工具
C．用语言进行交流
D．在陆地上生活，直立行走，手足分工
【专题】选择题
【难度】易
【分析】此题考查的知识点是促使森林古猿进化到人的行为．解答时可以从人类的起源、进化过程、人类发展和进化中的重大事件方面来切入．
【解答】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生．人类的进化，由于气候变化，使森林地区逐渐稀疏和缩减，树丛间出现了空地，这就为森林古猿提供了到地面上活动的条件，逐渐由树居生活向着地面生活过渡．在此情况下，御敌、觅食等方式也随之发生了改变．在剧烈的生存斗争中，经过长期的自然选择，体质特征发生了重大的变化：下肢更适于直立行走，双手日益灵巧，脑量逐渐增大，终于萌发了意识，产生了语言，促使他们从使用工具到制造工具，完成了从猿到人的过渡．在这段漫长的时间中，劳动起了决定性的作用．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是熟知人类发展和进化中的重大事件．
　
3．初中生物七年级下人教版4.1章末1卷 人类进化最关键的一个阶段是（　　）
A．南方古猿 B．直立人 C．能人 D．智人
【专题】选择题
【难度】易
【分析】人类的进化通常分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．
【解答】解：A、南方古猿，能使用天然的工具，但不能制造工具，A错误；
B、直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段，B正确；
C、能人能制造简单的工具（石器），C错误；
D、智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，D错误．
故选：B．
【点评】掌握人类进化的几个阶段，明确人类进化最关键的一个阶段是直立人．
　
4．初中生物七年级下人教版4.1章末1卷 “比较”是科学研究常用的方法之一．通过对不同生物的细胞色素c进行比较，可以知道这些生物之间的亲缘关系．表是几种生物的细胞色素c和人的细胞色素c的氨基酸数目的差异，判断与人的亲缘关系最远的生物是（　　）
生物名称
黑猩猩
猕猴
狗
马
鸡
金枪鱼
向日葵
螺旋菌
差异氨基酸数目
0
1
11
12
13
21
38
45
A．螺旋菌 B．向日葵 C．黑猩猩 D．猕猴
【专题】选择题
【难度】易
【分析】分析表格信息可知，与人亲缘关系越近的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越小，与人亲缘关系越远的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越大．
【解答】解：在生物的分类中，亲缘关系最近的生物共同特征最多，差异最小．通过上表数据的比较可知：人类与黑猩猩细胞色素C的氨基酸差异数最小是0，因此二者的亲缘关系最近；人类与螺旋菌的细胞色素C的氨基酸差异数最大是45，因此与人类亲缘关系最远．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是提高学生接受信息、分析处理信息的能力．
　
5．初中生物七年级下人教版4.1章末1卷 男性体内能产生生殖细胞的器官是（　　）
A．睾丸 B．阴茎 C．阴囊 D．前列腺
【专题】选择题
【难度】易
【分析】男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎和阴囊等，睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素．
【解答】解：男性主要生殖器官可以产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，睾丸也可以分泌雄性激素，同时又属于内分泌器官．
故选：A
【点评】此题考查男性的生殖系统的组成及功能．
　
6．初中生物七年级下人教版4.1章末1卷 人类生殖过程中，精子与卵细胞结合的过程叫做受精，其场所在（　　）
A．卵巢 B．子宫 C．胎盘 D．输卵管
【专题】选择题
【难度】易
【分析】人类受精的过程及胚胎发育过程如图：

【解答】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液通过阴道进入子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，卵细胞与精子结合，形成受精卵，受精卵沿着输卵管向子宫移动，同时进行细胞分裂形成胚胎，可见受精的部位是输卵管．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握人类胚胎发育的过程．
　
7．初中生物七年级下人教版4.1章末1卷 每年5月的第2个星期日是母亲节，母爱伟大，十月怀胎辛苦．胎儿主要在母亲的哪个器官中发育（　　）
A．子宫 B．卵巢 C．输卵管 D．胎盘
【专题】选择题
【难度】易
【分析】怀孕是受精卵从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始．
【解答】解：怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始．当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿．母体怀孕280天左右，胎儿发育成熟．成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见，胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胎儿（母体怀孕第8周﹣﹣第38周）发育的场所是子宫．
故选：A．
【点评】对于女性的生殖系统的结构及受精卵的发育是中考的热点．
　
8．初中生物七年级下人教版4.1章末1卷 下列关于人体生理与卫生的叙述不正确的是（　　）
A．青春期的男孩和女孩随着身体的发育，性意识开始萌动
B．冬天外界寒冷空气经呼吸道达到肺部时温度可升到37℃
C．遇到巨大声响时，要迅速张开口
D．近视眼可配戴凸透镜加以矫正
【专题】选择题
【难度】易
【分析】青春期是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期．
【解答】解：A、青春期少年随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化．正确．
B、呼吸道有温暖空气的作用，冬天外界寒冷空气经呼吸道达到肺部时温度可升到37℃，正确．
C、当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡，正确．
D、长时间的近距离作业，如读书、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视，近视眼需要佩戴凹透镜进行矫正，远视眼，需要佩戴凸透镜进行矫正，错误．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．
　
9．初中生物七年级下人教版4.1章末1卷 下列各项中，不属于青春期正常生理现象的是（　　）
A．学习期间出现近视
B．性发育和性成熟
C．神经系统功能进一步发育、完善
D．心脏和肺功能进一步发育、完善
【专题】选择题
【难度】易
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．
【解答】解：A、学习期间出现近视不属于青春期正常生理现象，是因为用眼不当造成的，符合题意．
B、性发育和性成熟也是青春期的重要特征，不符合题意．
CD、青春期少年神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，逐渐完善，不符合题意．
故选：A
【点评】只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择．
　
10．初中生物七年级下人教版4.1章末1卷 进入青春期后，由于生理的变化，心理也会发生明显的变化，学习、生活中常常遇到一些问题，下列做法错误的是（　　）
A．经常与家长、老师交流思想，接受指导
B．“我长大了，不用你们操心，少管我”
C．男、女同学互相帮助，集中精力学习
D．积极参加集体活动
【专题】选择题
【难度】易
【分析】青春期是人生的黄金时期，要调整好自己的情绪，健康的度过，据此答题．
【解答】解：A、生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，正确．
B、青春期少年不能觉着自己长大了，就不想和家长交流，自行处理问题，错误．
C、男、女同学互相帮助，集中精力学习，正确．
D、积极的参加各种文体活动和社会活动，要保持积极乐观的态度，正确．
故选：B．
【点评】了解青春期心理的变化，遇到问题时选择正确的做法，健康度过青春期．
　
11．初中生物七年级下人教版4.1章末1卷 “人类从何而来？”人们一直在探索着．下列有关人类的起源和进化的叙述，正确的是（　　）
A．人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿
B．人类进化过程中一直向着有利于直立行走的方向变异
C．能使用工具是人猿分界的标志
D．人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的
【专题】选择题
【难度】中
【分析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．
【解答】解：A、人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程．A错误．
B、变异是不定向的，选择是定向的，因此人类进化过程中直立行走的变异是不定向的，不能说向着有利于直立行走的方向变异，B错误．
C、人类起源于森林古猿，人类学家将是否直立行走作为人猿分界的一个重要标准，C错误．
D、变异和基因重组提供生物进化的原材料，而生物进化的方向是由自然选择决定的，如人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的，正确．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是理解：人和类人猿都是由森林古猿进化而来的．
　
12．初中生物七年级下人教版4.1章末1卷 下列关于人类出现的叙述，正确的是（　　）
A．人和黑猩猩都是从类人猿进化来的
B．仅有环境的变化，就能使猿进化成人
C．劳动在从猿到人的进化中起十分重要的作用
D．语言是人与动物的唯一本质区别
【专题】选择题
【难度】中
【分析】人类起源于森林古猿，人类进化的历程中劳动起了很重要的作用．据此解答．
【解答】解：A、现代类人猿和人类是近亲，共同祖先是森林古猿，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿，A错误．
B、古猿原来是过着树栖生活，后来，随着环境的变化，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大变化．适应环境的古猿继续过着树栖生活，另一部分古猿被迫从树上到了地面，改营地面生活，最终进化为人类．B错误．
C、在从猿到人的进化过程中，劳动起了十分重要的作用，在劳动过程中慢慢会使用和制造工具，促进了脑的发育，慢慢产生了语言，进化成人类，C正确．
D、语言中枢是人特有的中枢，语言是人与动物的最本质区别之一，人和动物具有本质的区别：人会制造工具，动物不会制造工具．D错误．
故选：C
【点评】解答此题的关键是熟练掌握人类的起源和进化的相关内容，明确与人类亲缘关系越近的动物，它们祖先的关系应该越近．
　
13．初中生物七年级下人教版4.1章末1卷 下列有关人类生殖发育知识的叙述中，错误的是（　　）
A．胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘和脐带
B．正常情况下，人体受精卵形成部位是输卵管
C．男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢
D．男性的输精管结扎后，仍具有男性的第二性征，并能产生精子
【专题】选择题
【难度】中
【分析】（1）男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．（2）人类受精的过程及胚胎发育过程如图：

【解答】解：A、胎儿与母体进行物质交换的重要结构是胎盘，A错误；
B、据分析可见：受精的场所的输卵管，B正确；
C、男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官．C正确；
D、男子的第二性征是由睾丸分泌的雄性激素控制的，因此结扎后仍具有男性特征，并能产生精子，D正确．
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握人类受精的过程、胚胎发育过程及营养．
　
14．初中生物七年级下人教版4.1章末1卷 父母生育了我们，呵护我们健康成长，我们需要常怀感恩之心．下列叙述错误的是（　　）
A．精子和卵细胞都是生殖细胞
B．精子与卵细胞在卵巢内形成受精卵
C．胎盘是胎儿与母体交换物质的器官
D．分娩时常常伴随着剧烈的阵痛
【专题】选择题
【难度】中
【分析】女性生殖系统有卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成的，其中主要的性器官是卵巢，分析作答．
【解答】解：A、睾丸产生精子，卵巢产生卵细胞，精子和卵细胞都是生殖细胞，A正确；
B、卵细胞与精子在输卵管内相遇形成受精卵，受精卵的形成是新生命诞生的起点，B错误；
C、胚胎发育的初期营养物质来自卵黄，而后期则通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，C正确．
D、怀孕到40周左右即280天时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出，这个过程就叫做分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．对于母亲来说，分娩常常伴随着阵痛．D正确．
故选：B
【点评】解题的关键是正确记忆女性生殖系统的结构和功能．
　
15．初中生物七年级下人教版4.1章末1卷 下列关于青春期特点的描述全部正确的一组是（　　）
A．身高突增、男生出现遗精、长胡须
B．身高突增、男生出现遗精、长出睾丸
C．身高突增、女生出现月经、长喉结
D．身高突增、女生出现月经、长出卵巢
【专题】选择题
【难度】中
【分析】人进入青春期之后，身体会发生很大的变化，并出现一系列正常的生理现象、心理现象的变化，据此作答．
【解答】解：A、青春期人体形态发育的显著特点是身高突增，男孩和女孩的性器官都迅速发育，但发育还不成熟，男孩出现遗精，女孩出现月经，并且出现第二性征，男孩长出胡须，女孩乳房发育等等，正确；
B、长出睾丸不是青春期才出现的，在婴儿一出生就具有的，错误；
C、长喉结不是青春期的特点，错误；
D、长出卵巢不是青春期的特点，错误．
故选：A
【点评】只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可正确解答本题．
二．解答题（共55分）
16．初中生物七年级下人教版4.1章末1卷 关于人类的起源与发展，有不少观点，但“进化论”是目前被人类广泛接受的．如图为“人类的起源与发展”示意图，据图回答问题

1）进化论的创立者是　 　．
2）A图表示的物种名为　 　．
3）依据已有证据，古人类学家推测，在A之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是　 　．
4）从A到B表示人类开始向着　 　的方向发展，从B到C表示人类开始　 　．
5）从C到G，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是制造和使用的工具越来越复杂（或产生了语言）．由此推测，人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是　 　．
6）科学家为研究人类的起源与发展，会发现不同的事实，提出不同的观点，下列属于观点的是　 　．
①古人类化石“露西”是在非洲发现的 ②“露西”生活在距今300万年前
③其他地区没有发现距今200万﹣300万前的古人类化石 ④其他地区没有距今200万﹣300万前的古人类化石 ⑤亚洲的直立人是从非洲迁徙来的
A．①②③B．②③④C．④⑤D．③④⑤
【专题】识图作答题
【难度】难
【分析】（1）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩． 在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生．直立行走是进化发展的基础，是使用工具制造工具的基础．
（2）事实是客观存在的物体、现象和事情等．观点是从一定的立场或角度出发，对事物或问题的看法．据此分析解答．
【解答】解：（1）达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中系统地阐述了生物进化学说：生物都有繁殖过剩的倾向；而生物的生存空间和食物是有限的，所以生物必须进行生存斗争；在同一种群中的个体存在着变异，具有能适应环境的有利变异的个体将存活下来，并繁殖后代，不具有有利变异的个体就被淘汰；经过长期的自然选择，微小的变异就得到积累而成为显著的变异，由此可能导致亚种和新种的形成．
（2）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，图A是人类的祖先森林古猿．
（3）人类的进化，由于气候变化，使森林地区逐渐稀疏和缩减，树丛间出现了空地，这就为森林古猿提供了到地面上活动的条件，逐渐由树栖生活向着地面陆栖生活过渡．
（4）从A到B表示人类开始向着直立行走，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧．直立行走使前肢解放出来；从B到C表示人类开始制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大．
（5）从C到G，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是脑的发育，使人类制造和使用工具的能力越来越复杂，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强．可见人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加，大脑越来越发达．
（6）人类起源于森林古猿．人类的进化历程为：南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段．1974年，科学家在非洲发现了300万年前的古人类化石“露西”，其后又在这一地域发掘出大量200万～300万年前的古人类化石，而其他地区一直没有发现这么古老的古人类化石．因此，①古人类化石“露西”是在非洲发现的、②“露西”生活在距今300万年前、③其他地区一直没有发现200万～300万年前的古人类化石，是经过考察后得出的结论，应属于事实；而④其他地区没有距今200万﹣300万前的古人类化石、⑤亚洲的直立人是从非洲迁徙来的，这是人的一种推测，应属于观点．
故答案为：（1）达尔文；
（2）森林古猿；
（3）森林大量消失；
（4）直立行走；制造和使用（简单的）工具；
（5）大脑越来越发达；
（6）C．
【点评】做此题要求我们基础知识掌握的牢固，明确人与类人猿的关系，了解人和类人猿的区别等．
　
17．初中生物七年级下人教版4.1章末1卷 分析下面的材料，回答问题：
材料一：从距今300多万年前的“露西”的骨骼化石看，她的上肢骨比较细短，下肢骨比较粗长，而且下肢骨具有较为粗壮的股骨，构成骨盆的髋骨比较宽阔，脊柱呈“S”形．
材料二：距今175万年前的“东非人”使用过的石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状．
1）下面哪种人生活的时代离我们最远　 　
A．“露西”和她的伙伴 B．东非人
C．北京猿人 D．中国的黄帝和他的部落
2）根据“材料一”请你推测出“露西”的运动方式是怎样的．　 　．
3）“材料二”表明“东非人”已经具有什么能力？　 　．
【专题】材料分析题
【难度】难
【分析】（1）在研究人类的发展和进化的过程中，化石是比较重要的证据．
（2）直立行走是人猿分界的重要标准．
（3）“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已经初步具有制造和使用工具的能力了．
【解答】解：（1）A、1974年11月，美国自然历史博物馆的科学家多纳尔德•约翰森等研究人员，来到号称“非洲屋脊”的埃塞俄比亚．他们在那里的哈达地区，发掘到一具不太完整的古人类化石．并详细分析了她的身体结构（骨骼的形态）特点．约翰森认为，化石的主人是一个年仅20岁的女性，“露西”生活在距今300万年以前，她已经能够独立行走．“露西”属于南方古猿阿法种，被看作是人类起源研究领域里程碑式的发现．被认为是目前世界上最重要的古人类化石之一，约有320万年历史．
B、1959年4月4日，英国著名人类学家和考古学家路易斯•利基和他的妻子在坦桑尼亚发掘出一块人类化石．这个头骨的时代据钾氩法测定为距今175万年前．这块化石最早被定名为“东非人”．
C、20世纪20年代，考古学家开始在周口店挖掘，发现了距今约60万年前的一些完整的猿人头盖骨，定名北京猿人，也叫北京人头盖骨，后正式名称为“中国猿人北京种”．
D、黄帝（公元前2717年﹣公元前2599年）：古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主．
（2）根据材料一“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨前后扁，左右较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮．说明她已直立行走．
（3）“材料二”的“东非人”使用过的石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状，可以当作工具，用来砍砸和削刮物体．由此可以推测“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已经初步具有制造和使用工具的能力了．
故答案为：（1）A；
（2）直立行走；
（3）制造简单工具．
【点评】解答此题可借助于查阅相关的资料，来帮助了解这几种人类化石的特点、发现、年代等．
　
18．初中生物七年级下人教版4.1章末1卷 感恩父母吧，他们是你人生最牢靠的两块基石．识图回答：

1）A器官是　 　，其产生的一个精子中含有的性染色体是　 　．
2）B细胞是　 　，是新生命的起点．
3）胎儿通过[②]　 　和　 　从母体获得营养物质和氧．
【专题】识图作答题
【难度】难
【分析】（1）睾丸产生精子，分泌雄性激素；卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素．
（2）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
（3）图中①子宫，②胎盘，③脐带．
【解答】解：（1）产生精子的器官是男性的睾丸，睾丸还能分泌雄性激素．男性的性染色体是XY，生殖细胞内的染色体数目比体细胞的减少一半，即，男性精子中心染色体是X或Y．
（2）人的新生命的起点是精子和卵细胞结合成的B受精卵，受精卵经过分裂、生长、分化等，一步步发育成胎儿．
（3）胎儿生活在子宫内半透明的液体﹣﹣羊水中，通过胎盘和脐带从母体交换营养与废物．
故答案为：（1）睾丸； X或Y
（2）受精卵
（3）胎盘；脐带
【点评】解答此类题目的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．
　
19．初中生物七年级下人教版4.1章末1卷 图3为女性生殖器官结构图，请根据图回答下列问题：

1）女性内生殖器官由[　　]　 　、[ 　]　 　、[ 　]　 　和[　 　]　 　组成．
2）女性的主要性器官是[　 　]　 　，其功能是产生　 　和分泌　 　．
3）精子与成熟的卵细胞结合一般是在[　 　]　 　．而胚胎发育的主要场所是[　 　]　 　，这时胚胎发育所需的氧和养料主要是通过　 　和　 　从母体获得的．
4）胎儿发育成熟后，是从图中[　　]　 　 产出的，该过程叫做　 　．
【专题】识图作答题
【难度】难
【分析】图中1卵巢；2输卵管；3子宫；4阴道，卵巢是女性的主要器官．
【解答】解：（1）女性内生殖器官由图中1卵巢、2输卵管、3子宫、4阴道组成．
（2）1卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官．
（3）2输卵管的作用是输送卵细胞，精子和卵细胞在2输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精．胚胎发育的主要场所是3子宫，这时胚胎发育所需的氧和养料主要是通过胎盘和脐带从母体获得的．
（4）阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道，胎儿在母体子宫内发育大约280天后通过母体4阴道产出的过程叫做分娩．
故答案为：
（1）1；卵巢；2；输卵管；3；子宫；4；阴道
（2）1；卵巢；卵细胞；雌性激素
（3）2；输卵管；3；子宫；胎盘；脐带
（4）4；阴道；分娩
【点评】对女性生殖系统各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键．
　
20．初中生物七年级下人教版4.1章末1卷 图中的甲、乙两图是小学至高中阶段男女学生身高和体重的曲线图，丙图是男女一些生殖器官的发育趋势图，请据图回答：
1）从甲、乙两图提供的信息可以看出，青春期是人体生长发育最迅速的时期，在这一阶段，人的身体外形的主要变化是：　 　迅速增长，　 　迅速增加，　 　出现．
2）在甲图中交叉点B说明，女生的平均身高　 　（大于、等于、小于）同龄男生的平均身高；B点之后女生的平均身高　 　（大于、等于、小于）同龄男生的平均身高．
3）从丙图可以看出，0﹣9岁期间人体性器官的发育比较　 　，几乎处于停滞状态．大约10﹣20周岁性器官的生长发育比较　 　，其原因主要是，这一时期　 　分泌的性激素促进性器官的发育，同时还可以看出　男　性性器官比　 　性性器官发育较晚．
【专题】识图作答题
【难度】难
【分析】青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化．
【解答】解：（1）从甲、乙两图提供的信息可以看出，青春期是人体生长发育最迅速的时期，在这一阶段，人的身体外形的主要变化是：身高迅速增长，体重迅速增加，第二性征出现．这一时期新陈代谢旺盛，因此要经常参加体育锻炼，并且在饮食上保证合理膳食．
（2）在甲图中，交叉点B说明男生和女生的平均身高相等；B点之后女生的平均身高小于同龄男生的平均身高．．
（3）从丙图可以看出，童年期性器官的发育特点是发育缓慢，几乎处于静止状态．性器官发育的主要时期大约从 10周岁到20周岁，其原因主要是，这一时期内性腺分泌的 性激素促进性器官的发育，同时还可以看出女性性器官比男性性器官发育早些．
故答案为：（1）身高； 体重；第二性征；
（2）等于；小于；
（3）缓慢； 快；性腺；男；女
【点评】解题的关键是知道青春期的发育特点．