初二下学期期中物理试卷-学生用卷 (10)

这是一份初二下学期期中物理试卷-学生用卷 (10)，共28页。

初二下学期期中物理试卷（第三共同体）-学生用卷
一、选择题（本大题共2小题，每小题12分，共24分)
1、下面是对日常生活中一些物体的数据估测，其中最接近实际的是（    ）
A. 一间普通教室里的空气质量大约
B. 一个鸡蛋的质量大约是
C. 一块鹅卵石的密度是
D. 正常成年人的体重

2、关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（    ）
A. 谱线“红移”现象说明星系在逐渐靠近我们
B. 在天文学中，用“光年”作为时间单位
C. 太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星
D. 汤姆森发现了电子从而揭示了原子是有结构的

3、年新冠病毒席卷全球，疫情之下，医用口罩人人必备，下列关于医用口罩材料的说法正确的是（    ）
A. 面料具有较强的过滤性
B. 面料具有较好的导电性
C. 鼻梁上的压条应选用可塑性差的材料
D. 鼻梁上的压条应选用密度大的材料

4、关于静电现象，下列说法 不正确的是（    ）
A. 摩擦起电并没有创造电荷，而是电荷的转移
B. 与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，丝绸带负电荷
C. 小通草球被毛皮摩擦过的橡胶棒吸引，则该小通草球一定带正电
D. 自然界只存在正、负两种电荷

5、关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（    ）
A. 因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B. 物体受到重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面
C. 物体间相互挤压，就一定存在摩擦力
D. 摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反

6、某钢瓶内所装的氧气的密度为，若在某天的气焊中用去其质量的，则瓶内剩余氧气的密度是（    ）
A.
B.
C.
D.

7、三个相同的杯子中装有部分的水，把质量相同的实心铜块、铁块和铝块依次放入甲、乙、丙三个杯子中，水面恰好相平，则原来装水最少的杯子是（    ）
A. 甲杯
B. 乙杯
C. 丙杯
D. 原来装水一样多

8、如图所示，在“测量雨花石密度”的实验中，下列说法正确的是（    ）
  
A. 称量时左盘放砝码，右盘放雨花石
B. 称量雨花石质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母
C. 雨花石的密度是
D. 如果先测雨花石的体积，再测质量，则雨花石密度的测量值偏大

9、如图所示，手压气球，气球发生形变，气球由于形变而产生的力是（    ）

A. 手对气球的压力
B. 气球对手的支持力
C. 气球受到的重力
D. 桌面对气球的支持力

10、王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素(　　)
A. 完全相同
B. 大小、方向都相同，作用点不同
C. 大小相同，方向和作用点都不同
D. 作用点、大小相同，方向不同

11、摩擦起电跟物质的种类有很大关系，严格说来，与物质的结构和化学成分有关．各种物质中的电子脱离原子所需要的能量是不同的．因此，不同物质的起电顺序是不同的．见下列起电顺序表：
根据你所学的摩擦起电知识和起电顺序表，判断下列说法正确的是（    ）
A. 跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电
B. 跟纸摩擦过的玻璃棒带负电
C. 跟涤纶摩擦过的硬橡胶棒带正电
D. 跟涤纶摩擦过的玻璃棒带负电

12、如图为实验室的一种弹簧秤．把物体挂在弹簧秤上处于静止时，从左边刻度（单位为牛顿）可以测出物体重力的大小，从右边刻度（单位为克）可以测出物体在地球上的质量近似值，如果把该弹簧秤拿到月球上使用（已知同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一），下列刻度的重新标法正确的是（    ）


A. A B. B C. D D. D

二、填空题（本大题共10小题，共28分)
13、新冠病毒席卷全球期间，学校采取了统一消毒措施，所以一进教室就能闻到刺鼻的硫磺味，这是一种            现象，说明了                                                                   ，气温越高，刺鼻的味道更浓，说明                                                                        ．

14、小明生病了，医生给他开了药．小明在服药前仔细阅读了说明书，其中“用法用量”上注明“按体重一日”小明的体重是，每粒药的规格是，则小明一日应服药            粒．

15、教材中有许多实验与现象的插图，请观察图，将下列表述填写完整．图甲铁钉在石蜡上刻下划痕，这种方法可以比较出物质的            是不同的；图乙两个铅块磨光后，压在一起就会粘住，这个现象说明了                                ；图丙气球膨胀时，金属颗粒间的距离都在增大，这个模型可以模拟                                ；图丁在书和桌面加垫几支铅笔后再次拉动，可以体验                                                    ．
                    

16、如图所示是物体甲、乙的质量与体积的关系图像，这两种物质的密度关系为            （选填“”“”或“”)；若用甲、乙两种物质制成质量相等的实心物体和，则、两物体的体积之比为            ．若把甲、乙两种物质等体积混合，则混合物的密度为            ．（假设混合后总体积不变）


17、天气炎热时多喝水有益于身体健康．如图甲是小明买瓶装矿泉水时的情景．

(1) 如图甲所示，瓶中水的体积是，则水的质量是            ，喝去一半后水的密度            （选填“变大”“不变”或“变小”）．
(2) 小明用的力握着这个矿泉水瓶静止在空中，则该矿泉水瓶受到的摩擦力为            ；此时，手对瓶子的摩擦力和                                是一对相互作用力．（不计矿泉水瓶自身的重力）
(3) 如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是                      ．

(4) 双手挤压矿泉水瓶后如图丙所示，表明力可以使物体发生            ．


18、一个质量为的空心铁球，体积是，已知铁的密度是，则该铁球空心部分的体积是            ．如果在空心部分装满水，则该铁球的总质量是            ．

19、建筑工人在砌房子时，用如图所示的水平仪来检查墙面是否水平，当中空气泡在的            位置，表示墙面水平；若空气泡在端，则表示端墙面            (选填“高”或“低”)．


20、雪在外力挤压下可形成冰，表明雪的密度            （选填“大于”“等于”或“小于”）冰的密度．小华利用冰的密度，使用如下方法来估测积雪的密度：利用平整地面上的积雪，脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，然后测量脚印的深度和积雪原来的厚度，就可以估测出积雪的密度，并写出雪的密度的表达式：            ．（用已知物理量符号表示）


21、如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉水平面上的重物，乙图为拉力随时间变化的关系图像，丙图为重物运动速度随时间变化的关系图像．根据图中所给信息可知：第时，重物所受摩擦力大小为            ，第时，重物所受合力大小为            ．


22、为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用的力拉着小车向左运动(则木块受到的摩擦力方向向            (填“左”或“右”)，大小是            ，如果小明在做此实验时，拉动小车发现弹簧测力计的示数在变化，则原因可能是                                       ．


三、解答题（本大题共10小题，共48分)
23、如图所示，天花板上用细线吊着一个小球，画出细线对天花板的拉力的示意图．


24、小球抛出后的运动轨迹如图所示，画出小球在位置时所受重力的示意图．


25、在图中画出人走路时脚底点所受摩擦力的示意图．


26、为节能减排，建筑上普遍采用空心砖代替实心砖．如图所示，质量为的某空心砖，规格为，砖的实心部分占总体积的．求：（取）

(1) 该砖块的重力．
(2) 该砖块材料的密度．

27、小东参观科技馆时，对一组静电实验兴趣浓厚，回来后画出了图中的四幅图．

(1) 从甲图（或乙图或丙图）可得出的结论是：            ．
(2) 比较            和            ，可知电荷间作用力的大小与电荷的多少有关．
(3) 比较甲、乙图可得到的结论是：                                        ．
(4) 从丁图可得到的结论是：异种电荷相互吸引．请你把丁图补充上去．


28、小红同学在研究弹簧的伸长量与拉力大小的关系实验时，得到如下数据：

(1) 请依次填全表格内的数据。
(2) 根据表中数据可判断，当所加拉力为时，弹簧的长度应为          。
(3) 测量结束后，如何根据实验数据判断弹簧的“伸长量”与所受“拉力大小”是否成正比？你认为下列方法可行的有          (填字母)
A.做出图像，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比
B.计算拉力和的比值，若为一定值，则说明二者成正比
C.每当拉力增加时，弹簧的伸长量相应增加，则说明二者成正比
D.当拉力变为原来的倍时，伸长量也总是变为原来的倍，则说明二者成正比
(4) 在弹性限度范围内，弹簧的伸长量与所受拉力的关系可写成，则此处          。

29、实验室里有架托盘天平，铭牌如图甲所示，砝码盒内有、、、的砝码各一个、的砝码两个，游码标尺如图乙所示．
          
(1) 这架托盘天平，允许测量的最大质量为            ．
A.
B.
C.
D. 无法确定
(2) 小明同学想知道一枚邮票的质量，决定用这架托盘天平进行测量．测量了四次，其测量结果记录如下表：
　　① 小明评估测量结果时发现，第次测量的偏差较大，原因何在？原来小明将邮票放在右盘内，却是按正常方法读取邮票质量的．找到了差错之后，小明并没有重新测量，而是通过计算，确定出第次测量的实际总质量为            ．
　　② 刘老师看到小明同学纠正错误数据之后的记录结果表扬小明说：你能发现第次实验数据是错误的，并运用学过知识纠正它，这说明你的知识基础扎实、探究能力强．接着指出：你记录的总质量中，有个实验数据不是对测量结果的客观记录——这是科学研究的大忌．
小明没有忠实于测量结果的数据是第            次实验的总质量．简述说明刘老师判断的依据：                                                                                             ．
　　③ 从减小测量误差的角度着眼，小明应该依据第            次实验的测量数据计算一枚邮票的质量．一枚邮票的质量为            （保留一位小数）．

30、小明观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢？他作出如下猜想：
(1)可能与物体所受的重力大小有关。(2)可能与物体重心高低有关。(3)可能与支持面大小有关。
实验设计：
将不同的物体立在倾斜角度相同的斜面时，观察物体的翻倒情况，翻倒的说明其稳度较小。
实验并收集证据：
将物体立在表面粗糙的水平木板上，让木板绕点转动，观察并记录物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小(物体不滑动)，如图甲所示。
制作三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的、、所示。用同样的方法进行实验并将观察结果记录在下表中。


(1) 小明在此探究实验中是通过                  比较物体的稳度大小的。
(2) 在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体的          和          的大小不变。实验现象表明，物体的重心越          ，其稳度越大。
(3) 有一个锥形物体，如图所示，其重心高度、底面和重力和一样，则稳度          大(选填“”“”或“一样大”)。
(4) 冰上速滑运动员在比赛过程中总是弯腰屈膝(如图丙)，依据以上探究结论，运动员采用这种姿势的好处是          。

31、学校运动会要举行拔河比赛，体育委员组队时，和同学们有不同意见．为解决问题，同学们进行了分析和实验探究：
(1) 理论分析：拔河比赛过程中，甲队对乙队的拉力            乙队对甲队的拉力，假如甲队获胜，则甲队受到的地面的摩擦力            乙队受到地面的摩擦力．（选填“大于”“等于”或“小于”）
(2) 实验探究：为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们做了如图甲所示的实验．实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做匀速运动，这样做的目的是                                                                                          ；若测量拉力前弹簧测力计在竖直方向上进行调零，则测出的拉力将            （选填“偏大”“偏小”或“准确”）．

(3) 归纳总结：实验现象说明                                                             ，滑动摩擦力的大小与                                          和                                         有关．
(4) 成果应用：在拔河比赛中组队时，应选体重            （选填“大”或“小”）的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图乙中            （选填“A”“B”或“C”）种鞋．

(5) 拓展延伸：现为在体育中考中取得优异成绩，小明的妈妈帮他买了一双新的运动鞋．小明发现这款运动鞋采用了新型材料的鞋底，鞋子轻巧且富有弹性，那么与自己的旧鞋相比，是不是新鞋的鞋底更加粗糙呢？小明决定测量鞋子在同一水平地面所受的滑动摩擦力来对此进行比较（经小明测量可知新鞋重为，旧鞋重为），小明用弹簧测力计水平地拉着鞋子如图丙所示做匀速直线运动，根据图中信息            （选填“能”或“不能”）判断新鞋鞋底较粗糙，理由是                                                                    ．


32、小红利用托盘天平、量筒、水（）、食盐、烧杯、白纸、滴管、勺子等器材配置盐水，步骤如下：
(1) 调节天平时，将天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的“”刻度线处，若此时指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，应将平衡螺母向            调节，使指针对准分度盘中央的刻度线．
(2) 为称量出盐，小红先将一张白纸放在天平左盘上，仅移动游码，天平再次平衡时，游码所对的刻度值如图甲所示，则白纸的质量为            ；接下来，应该先将游码移至            处，再用勺子向左盘的白纸上逐渐加盐，直至天平再次平衡．

(3) 用量筒量取的水，并全部倒入烧杯中，再将盐全部倒入烧杯中（假设加盐后烧杯中水的体积不变），则小红所配置的盐水密度为            ．
(4) 小婷同学在登山时拾到一块漂亮的心型石块，为了知道石块的密度，她利用电子秤、水杯、记号笔等工具进行了如下的测量．
①用电子秤测出装有适量水的杯子总质量，示数如图乙所示；

②将石块缓慢浸没在杯中，测得杯、水、石块的总质量，示数如图丙所示．石块浸没足够长时间后，在水面到达的位置上做标记，然后取出石块（忽略石块表面带出的水）；

③向杯中缓慢加水，让水面上升至标记处，测得杯和水的总质量，示数如图丁所示．

根据以上测量，可得石块的体积表达式为            （用所测物理量的符号表示，水的密度用表示）．
④在测量完成后，小婷发现石块吸水，则以上步骤所测得的石块密度与真实值相比            （选填“偏大”、“偏小”或“相等”）．若已知该石块每最多能吸水的体积，则未吸水时石块的密度为            ．


1 、【答案】 A;
【解析】 A选项 : 一间普通教室里的空气质量大约：，故A正确；
B选项 : 一个鸡蛋的质量大约是，故B错误；
C选项 : 一块鹅卵石的密度是，即，故C错误；
D选项 : 正常成年人的体重，故D错误．
2 、【答案】 D;
【解析】 A选项 : 光谱向长波方向移动，说明我们接收到的光波波长在变长，由可知，频率变小；例如当汽车迎向面开来时，我们听到的声音频率变大；而当汽车远离我们时，频率减小；而光和声音一样也具有这种效应．故说明星系在远离我们，故A错误；
B选项 : 光年是光在一年内所走的路程，所以光年是路程单位，而不是时间单位，故B错误；
C选项 : 人类生活在广阔的宇宙里，太阳是银河系中一颗普通的恒星，其中地球是八大行星之一，故C错误；
D选项 : 物理学家汤姆森发现了电子从而提出原子是可以再分，即有结构的，故D正确．
3 、【答案】 A;
【解析】 A选项 : 医用口罩需要将直径很小的微小颗粒阻挡在口罩外面，同时不能影响人的呼吸，故面料需要有较好的过滤性，故A正确；
B选项 : 使用口罩的目的是为了阻止病毒病菌和微小固体颗粒进入人体呼吸道，与导电性无关，故B错误；
C选项 : 为了使口罩与棉布紧密接触，鼻梁上的压条应选用可塑性好的材料，故C错误；
D选项 : 鼻梁上的压条应选用密度小的材料，减小口罩对鼻梁的压力，故D错误．
4 、【答案】 C;
【解析】 A选项 : 摩擦起电并没有创造电荷，其实质是电子的转移，故A正确；
B选项 : 玻璃棒和丝绸摩擦过程中，玻璃棒失电子带正电荷，丝绸得电子带负电荷，故B正确；
C选项 : 带负电的橡胶棒靠近带正电的通草球会出现相互吸引现象，靠近不带电的通草球也会出现相互吸引现象，所以通草球可能带电，可能不带电，故C错误；
D选项 : 自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷，故D正确．
5 、【答案】 B;
【解析】 A选项 : 物体本身没有重力（只有质量），重力是由于地球的吸引而产生的；故A错误；
B选项 : 重力的方向总是竖直向下的，当接触面水平时，则重力的方向垂直于接触面，故B正确；
C选项 : 物体间有相互作用的弹力时，如果没有相对运动或相对运动的趋势，或接触面光滑，则物体也不受摩擦力；故C错误；
D选项 : 滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向不一定相反：如传送带的物体，当加速运动时摩擦力的方向与运动方向就相同，故D错误．
6 、【答案】 B;
【解析】 设钢瓶的容积为，原来钢瓶里氧气的质量：，用去了其中的，剩余氧气的质量：，
瓶内氧气的体积不变，
剩余氧气的密度：．
故选B．
7 、【答案】 C;
【解析】 金属块的质量相同，
∵，
∴金属块的体积，
∵，
∴；
金属块放入杯子后，杯子中的液面相平，盛水最少的杯子应是体积最大的铝块．
故选C．
8 、【答案】 D;
【解析】 A选项 : 称量时，应该是“左物右码”，且加减砝码用镊子，则左盘应放雨花石，右盘应放砝码，故A错误；
B选项 : 在称量过程中，要靠增减砝码或移动游码使天平平衡，不能调节平衡螺母，故B错误；
C选项 : 由图知，砝码的总质量为，游码在处，所以雨花石的质量为；量筒的分度值为，雨花石的体积为；则雨花石的密度为：，故C错误；
D选项 : 如果先测体积后测质量，则雨花石从水中取出时沾水，会使得测量的质量偏大，根据密度公式可知，密度偏大，故D正确．
9 、【答案】 B;
【解析】 弹力产生在直接接触而发生弹性形变的物体之间，通常所说的压力、支持力、拉力都是弹力，弹力的方向总是与物体形变的方向相反；气球受到手的压力，向下凹陷，在恢复原状的过程中对手产生的弹力，通常叫做支持力，故ACD错误，故B正确；
故选B．
10 、【答案】 C;
【解析】 解：手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，故选C。
11 、【答案】 C;
【解析】 A选项 : 根据表中不同物质的起电顺序可知，跟纸摩擦过的硬橡胶棒带负电，故A错误；
B选项 : 根据表中不同物质的起电顺序可知，跟纸摩擦过的玻璃棒带正电，故B错误；
C选项 : 根据表中不同物质的起电顺序可知，跟涤纶摩擦过的硬橡胶棒带正电，故C正确；
D选项 : 根据表中不同物质的起电顺序可知，跟涤纶摩擦过的玻璃棒带正电，故D错误．
12 、【答案】 A;
【解析】 物体放到月球上，质量不变，重力会变为地球上重力的六分之一；但弹簧的材料不变（劲度系数不变），将弹簧拉长到同样长度，需要的重力不变，因此左边刻度线（代表重力）不变时，对应的原值不变．
在地球上，取，左边刻度线标有数值时，需要在弹簧秤上挂质量为的物体（重力为），弹簧秤的指针会被拉到的位置；在月球上，左边刻度线标有数值不变时，因同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一，则需要在弹簧秤上挂上质量为的物体，弹簧秤的指针才会被拉到的位置，即：；
因此右边刻度线（代表质量）不变时，对应的数值应为原值的倍；
只有这样，才能正确测量力和显示质量；
故A正确，BCD错误；
故选A．
13 、【答案】 扩散;分子在不停地做无规则运动;温度越高，分子的无规则运动越剧烈;
【解析】 同学们一进教室就能闻到刺鼻的硫磺味，是因为硫磺的分子在不停地做无规则运动，运动到空气中被同学们吸到了，属于扩散现象．由于分子的热运动跟温度有关，温度越高，热运动越剧烈，故气温越高，刺鼻的味道更浓．
故答案为：扩散；分子在不停地做无规则运动；温度越高，分子的无规则运动越剧烈．
14 、【答案】 ;
【解析】 “按体重一日”，小明的体重是，所以小明服用的质量约，由于每粒药的规格是，所以应服用粒．
故答案为：．
15 、【答案】 硬度;分子间有引力;宇宙膨胀（宇宙大爆炸或星系离我们而去）;变滑动为滚动可以减小摩擦力;
【解析】 图甲铁钉在石蜡上刻下划痕，这种方法可以比较出物质的硬度是不同的；图乙两个铅块磨光后，压在一起就会粘住，这个现象说明了分子间存在引力；图丙气球膨胀时，金属颗粒间的距离都在增大，这个模型可以模拟宇宙膨胀（宇宙大爆炸或星系离我们而去）；图丁在书和桌面加垫几支铅笔后再次拉动，可以体验变滑动为滚动可以减小摩擦力．
16 、【答案】 ;;;
【解析】 由图像可知，甲物质的密度：，
乙物质的密度：，
所以，；
若用甲、乙两种物质制成质量相等的实心物体和，
则两物体的体积之比：；
若把甲乙两种物质等体积混合，则混合物的密度为：．
17 、【答案】 (1) ;不变;
(2) ;瓶子对手的摩擦力;
(3) 增大摩擦力;
(4) 形变;
【解析】 (1) 水的体积：，
由可得，水的质量：；
因为密度是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，与质量和体积无关，因此喝去一半后水的密度不变．
故答案为：；不变．
(2) 由于矿泉水瓶子在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上矿泉水瓶子受平衡力，摩擦力与重力平衡，因不计矿泉水瓶自身的重力，所以摩擦力等于水的重力，即；
手对瓶子的摩擦力和瓶子对手的摩擦力分别作用在瓶子和手上，是一对相互作用力．
故答案为：；瓶子对手的摩擦力．
(3) 矿泉水瓶的瓶盖上刻有一道道竖直条纹，其目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
故答案为：增大摩擦力．
(4) 双手挤压矿泉水瓶后如图丙所示，矿泉水瓶的形状发生了变化，所以表明力可以使物体发生形变．
故答案为：形变．
18 、【答案】 ;;
【解析】 1. 由可得，质量为，空心铁球中铁的体积：，
则该铁球空心部分的体积：．
2. 如果在空心部分装满水，则水的体积：，
水的质量：，
则该铁球的总质量：．
故答案为：；．
19 、【答案】 中间;高;
【解析】 当中空气泡在的中间位置，表示墙面水平；
若空气泡偏向左侧，则表示端的墙面高，若空气泡偏向右侧，则表示端的墙面高．
20 、【答案】 小于;;
【解析】 1. 雪在外力挤压下可形成冰后，即雪形成冰的过程中质量不变、体积减小，
由可知，雪的密度小于冰的密度．
2. 因雪形成冰的过程中质量不变，
所以，由可得： ，
解得：．
故答案为：小于； ．
21 、【答案】 ;;
【解析】 1. 由图像可知，第时物体处于静止状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，
由图像，此时拉力的大小为，即摩擦力的大小为．
2. 由图像可知，第时物体做匀速直线运动，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，
由图像可知，此段时间拉力的大小为，则滑动摩擦力的大小为；
由图像可知，第时物体做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，
因滑动摩擦力只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与速度的大小无关，
所以，受到摩擦力的大小为，
由图像知此时的拉力为，则合力为：．
故答案为：；．
22 、【答案】 左;;小车表面的粗糙程度不同;
【解析】 当如图所示固定木块时，向左拉的小车，木块相对于小车向右运动，因此木块受到的摩擦力与木块的运动方向相反，即摩擦力的方向向左；又因为弹簧测力计的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，即；影响滑动摩擦力的大小的因素是压力和接触面的粗糙程度，由于压力不变，因此拉动小车时弹簧测力计的示数在变化，说明小车表面的粗糙程度不同．
23 、【答案】
;
【解析】 过细线和天花板的接触点，沿细线竖直向下的方向画一条有向线段，并用表示，即为绳对天花板的拉力的示意图，如答案图所示．
24 、【答案】
;
【解析】 重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用表示．
故答案为：．
25 、【答案】
;
【解析】 人在走路时，后脚向后蹬地，脚相对地面有向后运动的趋势，所以地面对脚有向前的摩擦力，由此作出脚底点所受摩擦力的示意图．
26 、【答案】 (1)
;
(2)
;
【解析】 (1) 这块砖的重量：
．
故答案为：．
(2) 这块砖的总体积：
；
该砖块材料的体积：
，
该砖块材料的密度：
．
故答案为：．
27 、【答案】 (1) 同种电荷互相排斥;
(2) 乙;丙;
(3) 电荷量相等，距离越远，电荷间的作用力越小;
(4)
;
【解析】 (1) 三图中两小球都带相同电荷，由于电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥，因此它们会相互排斥．
故答案为：同种电荷互相排斥．
(2) 乙图中两小球都带一个正电荷，挂着的小球偏离竖直方向的角度小；丙图中两小球都带两个正电荷，挂着的小球偏离竖直方向的角度大．可得出电荷量越多，产生的作用力越大．
故答案为：乙；丙．
(3) 甲乙两图中，小球都带一个正电荷，但由于甲图中下面的小球离竖直线较近，挂着的小球偏离竖直方向较远；乙图中下面的小球离竖直线较远，挂着的小球偏离竖直方向较近；可得出：在电荷量相等时，电荷间的作用力与距离的远近有关．
故答案为：电荷量相等，距离越远，电荷间的作用力越小．
(4) 根据异种电荷相互吸引，小球将向一起靠拢．
故答案为：．
28 、【答案】 (1) 6
;
(2) 17.5;
(3) ABCD;
(4) ;
【解析】 (1) 解：由表格中的信息可知，当拉力每增大时，弹簧就伸长，故空格处的数据为．
(2) 解：拉力每次增大时，弹簧就伸长，故拉力增大时，弹簧伸长，当当所加拉力为时，弹簧伸长，故弹簧的长为。
(3) 解：A.“伸长量”与所受“拉力大小”成正比时，图像是一条过原点的直线，故A正确；
B.当拉力和伸长量的比值为一定值，则说明二者成正比，故B正确；
C.拉力增加时，弹簧的伸长量相应增加，就说明二者成正比，故C正确；
D.当拉力变为原来的倍时，伸长量也总是变为原来的倍，则说明二者成正比，故D正确。
故选：ABCD。
(4) 解：在弹性限度范围内，当弹簧的伸长量为时，拉力的大小为，则，带入数据：，则。
29 、【答案】 (1) C;
(2)
①
② ；该天平的最小刻度值为，不能直接测出一枚邮票的质量
③ ；
;
【解析】 (1) 由图甲可知，这架托盘天平，允许测量的最大质量为200g；
(2)
① ①第次测量砝码跟物品放反了，物品的实际质量为测量结果中砝码质量减游码所对的刻度值，由测量值，可知砝码的质量为，游码所对的刻度值为，即第4次测量的质量应为．
② 此天平的感量是，不可能直接称量出一枚邮票的质量，因此第次实验的总质量是错误的；
③ 为了减小误差，取枚相同的邮票，用托盘天平称出它的总质量，将称量的结果除以便得到枚邮票的质量，即一枚邮票的质量为．
30 、【答案】 (1) 物体刚好翻转时木板转过的角度;
(2) 物体重力的大小;支持面的大小;低;
(3) 一样大;
(4) 降低重心，不易跌倒;
【解析】 (1) 物体刚好转木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越小．
(2) 在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变，这种实验方法叫控制变量法。物体的重心越低，其稳度越大；
(3) 由表中实验数据可知，物体的重心越低，其稳度越大。
(4) 冰上速滑运动员在比赛过程中总是弯腰屈膝，这样重心越低，稳度越大，不易跌倒．
31 、【答案】 (1) 等于;大于;
(2) 使弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力的大小相等;偏小;
(3) 压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大;接触面的粗糙程度;压力大小;
(4) 大;C;
(5) 能;新鞋的压力小但摩擦力大，所以新鞋鞋底较粗糙;
【解析】 (1) 甲、乙两队拔河比赛，甲队对乙队的拉力和乙队对甲队的拉力是一对作用力与反作用力，大小相等；甲队获胜，是由于甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力．
故答案为：等于；大于．
(2) 弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，必须让木块保持匀速直线运动；根据二力平衡可知木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；若测量拉力前弹簧测力计在竖直方向上进行调零，则测出的拉力将偏小．
故答案为：使弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力的大小相等；偏小．
(3) 实验现象说明，滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大．
故答案为：压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面的粗糙程度；压力大小．
(4) 根据生活经验可知，压力越大，摩擦力越大，所以组队时，在班上选体重大的同学参加比赛鞋；底越粗糙摩擦力越大，所以拔河时脚要穿鞋底花纹大的鞋，
故选C．
(5) 在实验中，首先用弹簧测力计水平拉动运动鞋在水平面上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力二力平衡；用测力计沿水平方向拉动运动鞋做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小；实验中新鞋对水平面的压力小于旧鞋对水平面的压力，新鞋受到的摩擦力反而大于旧鞋受到的摩擦力，说明新鞋的鞋底较粗糙．
故答案为：能；新鞋的压力小但摩擦力大，所以新鞋鞋底较粗糙．
32 、【答案】 (1) 右;
(2) ;;
(3) ;
(4) ;偏大;;
【解析】 (1) 由题意可知，天平在水平台面上且将游码移至标尺左端的“”刻度线处，此时指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，由“右偏左调，左偏右调”的规则可知，应将平衡螺母向右调节，使指针对准分度盘中央的刻度线．
(2) 由甲可知，标尺的分度值为，则白纸的质量为，要称量出盐，可以先将游码移至处，再用勺子向左盘的白纸上逐渐加盐，直至天平再次水平平衡．
(3) 水的体积，由可得，水的质量，
则盐水的质量，则小红所配置的盐水密度．
(4) 在如图所示的方法中，取出了石块，再将水补充到原来的标记处，这样增加的水的体积就是石块的体积；
石块的体积；
石块吸水，使得增加的水的体积偏小，这样测量的石块的体积偏小，计算得到的石块密度偏大；
石块的质量，
增加的水的质量，
增加的水的体积，
测得的石块体积，
已知该石块每最多能吸水的体积，
石块的实际体积：由题意知；
，
由密度计算公式得，石块的实际密度：
．