2023年中考押题预测卷02（重庆卷）-语文（考试版）A3

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2023年中考押题预测卷02【重庆卷】

语  文

（考试时间：120分钟  试卷满分：150分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

阅读下面的文字，完成1~4题。(本题12分)

自信，体现为对马克思主义的坚定信仰、对共产主义和社会主义的坚定信念。自强，作为一种依靠自身努力，无畏向前发展的执着精神，在新时代体现为在中国特色社会主义道路上全面建设社会主义现代化强国，使中华民族不断jué（   ）起。

自信自强，充分zhāng（   ）显了物质与精神的辩证统一。自信自强崇高精神品格的形塑，源于新时代中国特色社会主义的伟大实践。自信自强□意味着我们摒弃了西方以资本为中心的现代化□物质主义膨胀的现代化□对外扩张驰骋的现代化老路，拓展了发展中国家走向现代化的途径□同时，自信自强绝不意味着盲目自信、狂妄自大、固步自封，而是要在hóng（   ）扬中华优秀传统文化的同时，积极学习借鉴人类文明的一切有益成果。在新时代新征程上，我们要坚韧不拔、鞠躬尽瘁、砥砺前行！

1．(3分)文段中加点字注音无误的一项是

A．无畏（wēi） B．崇（cóng）高

C．狂妄（wàng） D．坚韧（rěn）

2．(3分)根据文段中的拼音写汉字。

jué(     )起  zhāng(     )显  hóng(     )扬

3．(3分)文段中画线词语运用有误的一项是（   ）

A．执着 B．膨胀 C．驰骋 D．鞠躬尽瘁

4．(3分)文段中四个□处的标点符号运用最恰当的一项是（   ）

A．——  ，  ，  。 B．：  ，  ，  ！

C．：  、  、  ！ D．——  、  、  。

5．(本题4分)学习语文既要善于审美观察，也要学会诗意表达。请参照示例，另选一种事物，写一个句子。

要求：用上合适的修辞手法，不要求句式一致。

示例：夏雨——夏雨嘈嘈切切，连绵不断，像一颗颗晶莹的珍珠，演绎出夏天的爽朗与欢畅。

备选事物：春风  秋叶  冬雪

______________________________________________________

6．(本题6分)说时迟，那时快；A先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被A一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。A一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。A追入一步，踏住胸脯，提这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚；踢中了便转过身来，再飞起右脚；这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。——这是A平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。

(1)（2分）材料中A是《水浒传》的______（人名），绰号______

(2)（4分）请结合《水浒传》中其他两个情节，谈谈你对材料中A的评价。

7．(本题8分)你班举行“君子自强不息”综合性学习活动，请参与并完成以下任务。

(1)（4分）补写两项活动，要求补写的活动名称格式、字数与其他两项相同。

活动一：探“自强不息”内涵

活动二：

活动三：

活动四：作“自强不息”演讲

(2)   （4分）由你担任演讲比赛主持人，请写一段50字左右的串词连接起小明和小华的演讲（他们的演讲分别是：《不可知难而退》《身处顺境也要自强不息》）。

（一）古诗词积累（每空1分，10分）

8．(本题10分)根据语境补写出古代诗文名句。

聚散离合乃人之常情，但诗人的情意却不尽相同，吟唱不止。李白的“我寄愁心与明月，①____”，表达对王昌龄远谪的关切、惋惜与同情；“夜发清溪向三峡，②____”，表达对故国故人依依惜别的无限情思。杜甫的“歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。③____，④____”，表达对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。

岑参《行军九日思长安故园》以“⑤____，⑥____”，寄托对饱经战争忧患的家乡父老的同情；马致远《天净沙·秋思》以“⑦____，⑧____”，表达了游子难解的思乡之情；王湾《次北固山下》以“⑨____，⑩____”，表达对故乡深切的思念。

（二）阅读下面的文言文，完成9-12小题（15分）

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

9．(3分)下列各项对文中加粗词语的意思推断不正确的一项是（   ）

A．“蕃”，《说文解字》解释为：从艸番声，草茂也，引申为“众多”。由此可知，“可爱者甚蕃”中“蕃”的意思为“多”。

B．“蔓”在“青树翠蔓”中是“藤蔓”的意思，互文印证，可知“不蔓不枝”中的“蔓”也是“藤蔓”的意思。

C．“精益求精”中的“益”是“更加”的意思，据此推断，“香远益清”中的“益”也是“更加”的意思。

D．查阅词典，“植”有以下义项：①栽种；②竖立；③生长。结合语境，可知“亭亭净植”中的“植”是“竖立”的意思。

10．(3分)把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

11．(3分)下列对文段内容和写法分析正确的一项是（   ）

A．本文第一段主要描写莲花，第二段对莲、菊和牡丹象征的不同品性进行比较和评论。

B．作者赋予了莲花丰富的象征意味，“香远益清，亭亭净植”象征君子孤傲独立的品质。

C．“予独爱莲”一句，作者直抒胸臆，表明自己要像莲花一样洁身自好、坚强不屈。

D．作者以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”，意在讽刺官场污浊、世人逃避现实的社会现象。

12．(6分)选文与下面链接材料对莲的描写和表达的情思有何不同？请比较分析。

【链接材料】

曲池荷

卢照邻①

浮香②绕曲岸③，圆影④覆华池⑤。

常恐秋风早，飘零⑥君不知。

【注】①卢照邻：“初唐四杰”之一，才华出众，但命运多舛，长期饱受病痛折磨，英年早逝。②浮香：荷花的香气。③曲岸：曲折的堤岸。④圆影：圆圆的荷叶。⑤华池：美丽的池子。⑥飘零：坠落，飘落。

(一)阅读下面的文学类文本，完成13-17题（22分）

书香作伴

丁立梅

①年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。

②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。

③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾现/闪现）欢喜来，哦，在呢，在呢。我（走/扑）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。

⑤多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。

⑥上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。

⑦他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。

⑧是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。

⑨后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。

⑩而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。

⑪午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。

⑫人和书，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。

13．(4分)“我”人生的每个阶段都有“书香作伴”，按照示例，“书香”作伴的经历。

①小时候，无钱买书只能到老街上小人书摊租书看——②___________——③高中时，为借书看拼命学好语文讨老师喜欢——④__________

14．(4分)仔细阅读第③段，从两处括号中各选出一个恰当的词语，并简要回答所选词语表达了“我”当时怎样的心情。

15．(4分)结合语境，按要求赏析下面的句子。

（1）乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。（从描写手法的角度赏析）

（2）他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。（从修辞手法的角度赏析）

16．(5分)作者在第①段中提到“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”请结合上下文，谈谈你对这句话的理解。

17．(5分)文章结尾说“人和书，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。”你成长的岁月中，是否也有这样的时刻？请结合你的生活体验，举一例说说书曾带给你的温暖、祥和。

(二)阅读下面的实用类文本，完成18-21题（18分）

小渝是辣条爱好者，在被爸爸批评后，她决定好好了解一下辣条，她收集到如下材料。

【材料一】

①辣条是一种调味面制食品，很多人以为辣条是油炸出来的，其实并非如此。辣条的生产工艺叫挤压膨化。把面团放入机器，挤压面固使之升温熟透。随后，面团从小孔挤出，压强骤然降低，面团中的水分快速汽化，形成疏松多孔的面胚。接着用辣椒、油、食品添加剂调成特制调味料，跟面胚拌在一起，包装后，就成了我们买到的辣条。

②辣条的制作很简单，真正复杂的是其中的添加剂，要加人工甜味剂、防腐剂、食用香精、色素等等。辣条的特色是辣中带甜，但为什么不用蔗糖呢？因为达到预定甜度要用大量蔗糖，而辣条油含量多、水含量少，蔗糖又难溶于油脂，大量蔗糖无法溶解在面团那一点点水里，这样会导致糖析出，影响口感；而甜味剂只要加一点点就能达到预定甜度，就不用考虑溶解度的问题了。此外，辣条还必须添加多种防腐剂，只有油和面胚都被防腐剂照顾到了，整个产品才不容易腐坏变质。上述食品添加剂如果超标，是会对人体产生危害的。

③辣条售价虽然不高，但原料价格低廉、加工简单、利润率高，所以很多不正规作坊都热衷于生产辣条。这些作坊卫生条件差、没有检验设备，导致辣条沾染大肠菌群、呕吐毒素等，让很多人吃出了急性肠胃炎。

④不过话又说回来，就算做到干净卫生，辣条也无法摆脱不健康的原罪。辣条的含盐量惊人，如果你吃了一百克辣条，你摄入的钠已经达到每天建议摄入量的1.4倍。辣条还属于高脂肪食物，吃一百克辣条，摄入的脂肪约占每天建议量的1/2。如果把辣条当成日常零食，肯定会越吃越胖，患高血压、高血脂的风险也会增高。

（摘编自《科学大众》）

【材料二】

言论一：辣条真的是垃圾食品吗？是，也不是。人们将辣条认定为“垃圾食品”，一是因为部分生产厂家是黑作坊，生产过程难以把控，但正规厂家的辣条按照国家标准生产，卫生条件有保障，所用添加剂的类型和剂量也经过科学研究，一般不会对人体健康造成威胁；二是因为辣条高油、高糖、高盐、高热量，但只要注意食用频率和数量，保持每天的热量均衡，其实问题也不大。

（摘编自《科普时报》）

言论二：我今天并非煽动小伙伴们吃辣条，只是想说辣条也有它的营养和价值。首先，你别不信，辣条其实含有比较丰富的营养物质。每百克辣椒维生素C含量高达198毫克，钙、铁等矿物质含量亦较丰富。辣椒能刺激唾液分泌，增强食欲，还能散寒、除湿、止痛、杀虫。所以适当食用辣条还是有好处的！

（摘自某零食销售直播间）

【材料三】

关于中小学生购买辣条影响因素的调查

（摘编自《中国学校卫生》）中小学流传的段子——

①最好听的话是你对我说：“给你包辣条。”

②“跟不喜欢的人在一起什么感觉？”“辣条都不想分给他半根。”

③有一种友谊叫一起吃过辣条的友谊。

（摘编自《少年儿童研究》）

A公司的辣条之所以畅销，一个重要原因是其营销拳拳击中目标人群的消费心理，引发消费者共鸣。以包装为例，A公司将包装由最初的透明塑料袋优化为目前广受欢迎的白色调简约风格，质感提升，雅致大方。在包装上印制的“来包辣条压压惊”“我该来包辣条静静”等文案，已成为网络流行语。

（摘编自《中国品牌》）

18.（3分）【理解】初读材料，小渝产生了如下理解和推断，不合理的一项是（   ）

A．辣条是指使用挤压膨化工艺制成，加了辣味调料的一种面制食品。

B．辣条中所用甜味剂的甜度比蔗糖高，而且比蔗糖更容易溶于油脂。

C．卫生条件差的作坊出产的辣条容易包藏病菌，可能使人生病。

D．家长禁止孩子购买辣条，对减少孩子的购买行为有一定帮助。

19.（5分）【鉴别】刚收集到材料二的言论时，小渝觉得可以凭此“驳倒”老爸。但借助议论文知识和生活经验进行冷静鉴别后，她发现有一则比较可信，有一则不太可信。请推测她的判断依据。

20.（6分）【细究】小渝觉得有些辣条的营销确实诱人，又说不清具体原因，她进一步查阅了有关资料。请帮小渝具体分析一下，【材料三】中A公司辣条的包装如何“击中”青少年的消费心理。

链接资料：

青少年具有三大消费心理特点。一是“崇名”，看重商品知名度，名人广告也更能引起青少年的关注。二是追求时尚，表现为追求个性、跟随潮流、彰显独特。三是需求多样，他们要求商品满足自己多方面的需求，如心理和情感表达需要、审美和艺术情调的需要等。

（摘编自《青年研究》）

21.（4分）【应用】理解、鉴别并细究完所有材料，小渝知道该如何让老爸理解并允许自己吃辣条了。请你帮她补全和老爸的对话。

老爸：小渝，我真不懂，明明家长反对，为什么很多年轻人还是要买辣条吃呢？

小渝：爸，根据我掌握的材料，可能是因为①______。希望您多理解。

老爸：确实情有可原，不过，我还是希望你别吃。

小渝：可是，爸，我也不太想放弃这一美味呀，不过我会②______，您看行吗？

老爸：嗯，说到可要做到哦。

22．阅读下面的内容，根据要求作文。

人间烟火味，最抚凡人心。当你感到寒冷、困顿、迷茫的时候，能够快速治愈的，往往是那清浅的寻常烟火。烟火气，是生活的气息，是美丽的风景，更是每个人的精神家园。

请以“寻常烟火最抚我心”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；④文中不要出现真实的地名、校名和姓名；⑤书写要正确、规范、美观。