2023年中考押题预测卷01（广州卷）-英语（全解全析）

2023年中考押题预测卷01【广州卷】

英语·全解全析

1．B    2．A    3．C    4．A    5．C    6．B    7．C    8．C    9．B    10．C    11．A    12．C    13．D    14．B    15．D

【导语】本文介绍了琳达是一个从小患自闭症的女孩，后来在妈妈的鼓励下，成为一名画家，并用自己的故事鼓励他人。

1．句意：她现在可能在笑，但通往幸福之路漫长而艰难。

the表示特指；a用于辅音音素开头的单词前；an用于元音音素开头的单词前；/不填。冠词修饰名词，road是可数名词，此处是表示泛指，且long是一个以辅音因素开头的单词，应用a修饰，故选B。

2．句意：如今，她是畅销书的作者，也是一位著名的艺术家。

famous著名的；more famous比较级；most famous最高级；the most famous最高级。空前有不定冠词a，不能用最高级，排除D，C选项格式不完整，排除。前后也没有比较，应用原级，故选A。

3．句意：琳达直到两岁半才会说话。

if如果；because因为；until直到；so所以。分析句子可知此处是考查not...until“直到……才……”，故选C。

4．句意：她被发现患有自闭症，在社交方面有困难。

in在里面；on在上面；at在；by通过。固定短语have difficulty in sth“在某事上有困难”，故选A。

5．句意：她从不加入其他孩子的行列，而是静静地坐在后院看着他们。

quiet安静的；quieter比较级；quietly安静地，副词；quietest最安静的。此处无比较对象，应用原级，空处是修饰动词，应用副词，故选C。

6．句意：她被称为外星人，一些孩子甚至会偷她的零食。

she她；her她，宾格/形容词性物主代词；hers她的，名词性物主代词；herself她自己。空处后有名词，应用形容词性物主代词修饰名词，故选B。

7．句意：她试着转学，但似乎从来都不受欢迎。

and和；or或者；but但是；as因为。空处前后句是转折关系，应用but连接，故选C。

8．句意：她在考试中也有困难。

either两者中的任何一个；neither两者都不；also也；too也，一般位于句末。句子是肯定句，且空处位于句中，此处是表示“琳达在考试中也有困难”，also符合，故选C。

9．句意：在父母的帮助下，Linda接受了语言和沟通的治疗。

receive接收；received动词过去式；is receiving现在进行时；has received现在完成时。文章采用一般过去时叙述，所以动词用过去式，故选B。

10．句意：经过长时间的治疗，医生说琳达不可能成功或完成她的学业。

must必须；should应该；could能够；need需要。根据“But Linda’s mother didn’t give up on her daughter”可知琳达妈妈没有放弃女儿，说明医生说琳达不能完成，故选C。

11．句意：她教会琳达什么是独立和自信。

what什么；why为什么；how如何；who谁。根据“She taught Linda...independence and confidence are.”可知这是一个宾语从句，且引导词在从句中作主语，what符合语境，故选A。

12．句意：琳达努力建立自信，发现自己有能力创作出美丽的画作。

create创造；creating动名词；to create动词不定式；created动词过去式/过去分词。固定短语ability to do sth“做某事的能力”，故选C。

13．句意：8岁时，琳达去艺术学院学习绘画，后来她被当地的志愿者邀请加入他们的社区访问，在那里她可以讲述自己的故事。

invites邀请，三单形式；invited过去式/过去分词；is invited一般现在时的被动语态；was invited一般过去时的被动语态。分析句子可知，主语she和动词invite之间是被动关系，句子是一般过去时，所以应用一般过去时的被动语态，故选D。

14．句意：在25岁的时候，琳达能够卖掉她的书和一些画来帮助她自己和她的家人。

any一些；some一些；little很少；few少许。根据“ Linda is able to sell her books and...of her paintings to help herself and her family”可知此句是肯定句，且指的是卖掉一些书，应用some修饰，故选B。

15．句意：通过分享她的经历，琳达不仅影响了其他人，也改变了他们的生活。

share分享，动词原形；shared动词过去式；shares动词三单；sharing动名词。空处前有介词，动词用动名词形式，故选D。

16．A    17．C    18．C    19．B    20．D    21．A    22．A    23．B    24．C    25．D

【导语】本文主要讲作者在乡村生活的经历，表明学会生活当中的一些生存技能能够给生活带来很多的便利与好处。

16．句意：它帮助我学习到比我在城市长大的同龄人更多实用的技巧。

practical实用的；perfect完美的；difficult困难的；unexpected出乎意料的。根据“...skills than my peers who grew up in cities.”可知农村生活提供的是实用的技巧。故选A。

17．句意：因为我的父母回家很晚，所以一个准备好的面团将会帮助我的家人更快做晚饭。

suddenly突然；angrily生气地；late迟地；lonely孤独。根据“a prepared dough would help my family have supper sooner.”可知是回家晚。故选C。

18．句意：我认为这是很容易的，因为我经常看到妈妈这样做——就是把面和水混合，对吗？

secret秘密；delicious美味的；easy容易的；complicated复杂的。根据“because I often see my mom do it—just mix water and flour, right”可知此处指做面团很容易。故选C。

19．句意：但是当我持续的尝试时，我学会了其中的技巧。

eating吃；trying尝试；seeing看见；training训练。根据“I learned the trick.”可知是不断地尝试才会知道技巧。故选B。

20．句意：更重要的是，多亏了我的技巧，我在疫情期间才能生活的更好。

cleverer更聪明；richer更富有；longer更长；better更好。根据“thanks to my cooking skill, I live...during the pandemic.”可知掌握了烹饪技巧，在疫情期间能生活的更好。故选D。

21．句意：这很省钱且我不需要等待外卖员来投喂我。

wait for等待；think about考虑；learn from向……学习；relate with与……相关。根据“...delivery drivers to feed me.”可知是等待外卖。故选A。

22．句意：尽管这工作苦但是这个经历教会了我许多我的同龄人不知道的东西。

peers同龄人；relatives亲戚；students学生；parents父母。根据“...still don’t know.”及“...skills than my peers who grew up in cities.”可知作者和同龄人在比较。故选A。

23．句意：他们认为很可惜在他们的生活中他们没有机会去学习这些东西。

plan计划；chance机会；method方法；necessity必要。根据“they didn’t have the...to learn these things in their lives.”可知在城市长大的孩子没有机会了解乡村的一些经历。故选B。

24．句意：听到劳动教育将会在中国实施我很开心。

overlooked忽视；discussed讨论；required要求；forbidden禁止。根据“Starting with the upcoming fall semester, students in primary and middle schools will have at least one class every week to learn basic household skills”可知劳技在中小学被要求实施。故选C。

25．句意：相信我这些实用的技巧会在你的余生帮助到你。

Contact联系；Please请；Value重视；Trust信任。根据“...me! These practical skills will help you for the rest of your life.”可知是祈使句，作者用自己的经历使读者相信农村的经历有助于之后的生活。故选D。

26．A    27．D    28．A    29．D

【导语】本文主要讲述了作者在七年级的时候经常违反规则，也经常被校长喊去谈话，在第六次去校长办公室时，校长奖励了作者一个书签，表扬作者表现好。这让作者很惊讶，也因此改变了很多的故事。

26．细节理解题。根据“When I was in the seventh grade, I had problems behaving well. My heart was in the right place, but I couldn’t always follow the rules.”可知作者在七年级的时候，行为有问题，总是违反规则，故选A。

27．细节理解题。根据“When I got called to Mr. Ratcliff’s office for the sixth time, I had no idea what I had done. I felt disappointed as I walked down there.”可知作者很失望，也就是情绪很低落，故选D。

28．细节理解题。根据“Mr. Ratcliff was a kind, elderly man. When he spanked(打屁股) me for putting some ants into a classmate’s pencil box, it didn’t hurt at all, but it did hurt my feelings.”可知我放了一些蚂蚁在我同学的铅笔盒里玩，排在第一位；当拉特克利夫先生打我屁股作为惩罚时，我感到很难过，排在第二位；根据“When I got called to Mr. Ratcliff’s office for the sixth time, I had no idea what I had done.”可知我不知道为什么又叫我去拉特克利夫先生的办公室，排在第三位；根据“Kevin, I’ve heard you’ve been behaving really well lately. I want you to know how proud I am of you”可知拉特克利夫先生为我感到骄傲，给了我奖励，排在第四位；根据“When I got into my classroom, I bragged(吹嘘) to my classmates about my turnaround, excitedly.”可知我高兴地和同学们谈论我的转机排在最后。所以A选项符合，故选A。

29．推理判断题。根据“Mr. Ratcliff was really kind. He made me realize that I was just a kid who had problems with behavior. He bought some bookmarks and took the time to notice me when I got something-anything-right. Mr. Ratcliff gave me some hope by giving me some love. I will just remember him for the rest of my life.”（拉特克利夫先生确实很好。他让我意识到我只是一个有行为问题的孩子。他买了一些书签，当我做对了什么的时候，他花时间注意我。拉特克利夫先生给了我爱，给了我一些希望。我这辈子都会记得他。）可知作者会永远记得拉特克利夫先生是因为拉特克利夫先生没有放弃他。故选D。

30．A    31．C    32．B    33．A

【导语】本文以Charles Schulz的经历告诉我们：只要有信心、有恒心，任何人都能够通过努力而有所作为。

30．词义猜测题。根据“While in the eighth grade, he failed subjects repeatedly. High school wasn’t much better; he flunked Latin, algebra, English, and received a grade of zero in physics.”可知高中不比八年级的时候好，拉丁语、代数、英语都得了没通过考试，flunked与failed意思相近。故选A。

31．推理判断题。根据“I wish I could say the studios loved his work and immediately hired him, but such was not the case; another huge rejection.”可知事实上沃尔特迪士尼工作室没有雇佣他，又一次被拒绝了。故选C。

32．推理判断题。根据最后两段中内容可知我们要像Charles Schulz一样，虽然是无名小卒但要对自己充满信心，相信自己能有所作为。故选B。

33．标题归纳题。本文以Charles Schulz的经历告诉我们：只要有信心、有恒心，任何人都能够通过努力而有所作为，结合“Just as Charles Schulz had faith in his artistic talent, so too, we must realize that nobody is a nobody.”可知用“Nobody Is a Nobody.”作标题最合适。故选A。

34．D    35．C    36．B    37．D

【导语】本文是一篇议论文，讲述了在人类进步过程中，笔的重要性不可忽视。

34．主旨大意题。根据第二段“Though it is small, the pen has changed the history, improved the trade of countries, recorded events, carried news, and done far more work for human beings than all other tools.”及全文可知，本文通过列举笔在人类社会发展中方方面面的作用，介绍了笔的重要性。故选D。

35．词句猜测题。根据第三段“It has taken away mountains, and it has prepared the way for all progress and development of society.”可知，笔可以为我们移走“大山”，帮助我们的社会进步发展，故可知“mountains”指的是阻碍社会发展的因素。故选C。

36．细节理解题。根据第四段“The lawyers took up their pens and wrote the law of the country from the days when papyrus（纸莎草纸）was first used.”可知，律师们拿起笔，从纸莎草纸第一次被使用的那天起，就开始书写国家法律。故选B。

37．词句猜测题。根据第五段“We cannot sign a bill or write a letter or buy a house without our pen. An agreement is worthless till our name is written with a pen.…”可知，本段主要介绍了笔在社会生活中的实用性，故单词utilitarian意为“实用的”，与useful意思相近。故选D。

38．C    39．D    40．D

【导语】本文主要介绍了几项新的科技给我们带来的好处。

38．细节理解题。根据“Keeping a couple of windows open is a better way to keep the air fresh in your home”可知打开几扇窗户是保持家里空气清新的好方法。故选C。

39．词义猜测题。根据“Older antibiotics don’t work as well as they used to because bacteria have learned how to resist them”可知旧的抗生素不像以前那样有效，因为细菌已经学会了如何抵抗它们，由此可知此处them指代前文提到的“older antibiotics”。故选D。

40．细节理解题。根据“Older antibiotics don’t work as well as they used to”可知旧的抗生素不像以前那样有效，选项D描述错误。故选D。

41．C    42．A    43．D    44．E    45．B

【导语】本文是一篇说明文，介绍了中国很多孩子自己不会做决定。但是美国的孩子大多数都是自己做选择。虽然自己做选择是困难和可怕的，但是我们从小的选择开始，慢慢地做更大更重要的决定，这样我们将会变得独立，自信。

41．根据“Again and again Chinese kids ask these questions to their teachers and parents”可知，中国孩子依靠成年人。因此他们不会自己做选择，选项C“他们不能自己做决定”符合语境，故选C。

42．根据“By twelve they know what classes to take for middle school.”可知，此处介绍美国孩子在不同年龄自己做不同的决定，选项A“当他们十岁的时候，孩子们决定他们想穿和买什么衣服”符合语境，故选A。

43．根据“Why should kids be independent?”可知，此处介绍孩子们应该独立的原因，孩子中学毕业后，上大学将会靠自己，选项D“高中毕业后，我们大多数人都将是自己依靠自己”符合语境，故选D。

44．根据“But we can start with making small choices, and then slowly make bigger and more important choices.”可知，做出自己的选择是相当困难和可怕的，选项E“做出选择可能是相当困难和可怕的”符合语境，故选E。

45．根据“Before we know it we will become independent, confident and able to make our own decisions!”可知，我们将会变得独立，自信，能够自己做决定，因此我们将会有更多的乐趣，选项B“并且我们竟会有更多的快乐”符合语境，故选B。

46．(n)amed    47．(d)ifficulty    48．(f)avorite    49．(s)peak    50．(i)mpression

【导语】本文作者讲述作者教残疾育幼院的孩子音乐，认识了一个小女孩，看到她的学习的经历，作者认为每个孩子都有学习和成长的能力。作为老师，我们只需要找到一种方法来帮助我们遇到的每一个学生，无论他们的情况如何。

46．句意：我最难忘的学生之一是一个名叫瓦妮莎的5岁女孩。根据“girl...Vanessa”可知是叫作瓦妮莎的女孩，name“命名”，此处用过去分词作定语。故填(n)amed。

47．句意：她走路困难，不能说话。根据“She had...walking and could not speak”以及首字母可知，她走路有困难，have difficulty doing sth.“做某事有困难”。故填(d)ifficulty。

48．句意：她最喜欢的歌曲之一是《约翰兔》。根据“One of her...songs”以及首字母可知，这首歌是她最喜爱的歌曲之一，favorite“最喜爱的”，作定语修饰名词songs。故填(f)avorite。

49．句意：那一刻，我是一个说不出话的人。根据“In that moment, I was the one who could not”以及首字母可知，作者很感动，所以说不出话，speak“说”，情态动词could后加动词原形。故填(s)peak。

50．句意：这个小女孩，通过她与音乐的联系，给我留下了永恒的印象。根据“left an...on me”可知这个女孩给作者留下了很深的印象，impression“印象”，an后加名词单数。故填(i)mpression。

51．     heard     from

【详解】收到某人的来信：hear from；根据“who needed help”可知句子用一般过去时，动词用过去式。故填heard；from。

52．     how     to     live/lead/have

【详解】此处是疑问词+动词不定式结构，疑问词用how；有一个健康的生活：live/lead/have a healthy life。故填how；to；live/lead/have。

53．     it     is/was     good

【详解】根据语境可知，此句用到了It be +adj.+to do sth.“做某事怎么样”的结构，it作形式主语，根据主句是一般过去时可知，从句也应是过去时，或者当从句表达客观真理时用一般现在时，故此处be可以是is或was，空处即为it is/was good。故填it；is/was；good。

54．     is/was     needed/required

【详解】结合句意可知，“均衡饮食”和“需要”之间为被动关系，应用被动语态，根据语境可知，时态为一般过去时或一般现在时。主语“A balanced diet”是单数，所以be动词用is或was，表达“需要”用单词need或require。need和require的过去分词为“needed”和“required”。故填is/was；needed/required。

55．     how     helpful/practical

【详解】此处是感叹句，中心词是形容词helpful/practical“有帮助的”，用感叹句结构：how+adj.+主谓。故填how；helpful/practical。

56．例文：

Welcome to our school. I’m Lin Tao. I’m glad to introduce our Green Planet Club to you.

All our club members meet every Friday afternoon to do something meaningful. We have DIY workshops. Here, old clothes can be made into handbags. It’s also fun to use recycled bottles and used wood to make furniture like chairs and desks.

Working as volunteers is our task as well. We hand out leaflets and tell people the importance of living a green life. Sometimes, we teach people how to separate waste in communities and help clean up parks and streets. Besides, we look after flowers and trees in our school.

Let’s work together for a green planet. Thank you!

【详解】[总体分析]

① 题材：本文是一篇应用文，为发言稿；

② 时态：时态为“一般现在时”；

③ 提示：根据所给提示完成写作，不能遗漏信息，以第一人称为主。

[写作步骤]

第一步，介绍绿色星球俱乐部的时间；

第二步，具体阐述其中的活动。

[亮点词汇]

①be made into被制成

②hand out分发

③besides此外

[高分句型]

①Working as volunteers is our task as well.（动名词作主语）

②It’s also fun to use recycled bottles and used wood to make furniture like chairs and desks.（动词不定式作主语以及动词不定式作目的状语）