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    2023届山东省青岛市高三二模历史试题
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    2023届山东省青岛市高三二模历史试题

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    这是一份2023届山东省青岛市高三二模历史试题,共10页。试卷主要包含了05,下图为创作于1952年的宣传画等内容,欢迎下载使用。

    青岛市2023年高三年级第二次适应性检测

                                  历史试题                                   2023.05

    注意事项:

    1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

    2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

    3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

    一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。

    1.杨朱曰:“古之人,损一毫利天下,不与也;悉天下奉一身,不取也。人人不损一毫,人人不利天下,天下治矣。”孟子认为杨朱“拔一毛而利天下,不为也”,韩非子认为杨朱“不以天下大利易其胫一毛”。这一现象反映了

    A.社会秩序礼崩乐坏                                B.社会思想多元开放

    C.士人阶层走向没落                                D.儒法思想趋于一致

    2.湖北睡虎地秦墓竹简中记载:吏有五善,一曰忠信敬上,二曰清廉毋谤,三曰举事审当,四曰喜为善行,五曰恭敬多让。五者毕至,必有大赏。由此可知当时

    A.朝廷重视官员的道德修养                           B.继承了为政以德的文化传统

    C.选官走向法律化和制度化                          D.官员有着官德上的自我省察

    3.下图为唐朝石椁屏壁线刻画。这反映了




    A.异域文化             B.文人意趣            C.市井风情            D.大唐气象

    4.明代前期,朝廷允许私商取得盐业特许销售权,他们须按照规定运送米粮至辽东、蓟州等北边九镇,以低价贩卖。这一规定基于

    A.盐铁专卖的废除                                  B.商业资本的驱动

    C.军事战争的需要                                 D.抑商政策的松动

    5.1898年,湖南按察使黄遵宪奏请设立警察署,获准后在长沙创设湖南保卫局,“去民害,卫民生,检非违,索罪犯”。戊戌政变后该局撤并于保甲局。1902年改为湖南保甲团练总局。1905年改保甲团练总局为湖南警务总局。据此可知

    A.清政府地方官员有变革精神                         B.变革未超出中体西用的范畴

    C.长沙的地方治理趋向近代化                         D.中国资本主义发展艰难曲折

    6.1905年,张謇在家乡南通创办中国近代第一家博物苑,“设为庠序学校以教,多识鸟兽草木之名”,对社会免费开放。张謇此举旨在

    A.完成师夷长技                                   B.践行中体西用

    C.推行实业救国                                   D.实现教育救国

    7.1938年,山东根据地政府发行“山东币”,用市场必备物资取代金银直接与山东币挂钩。规定每发行100元币,即用其中50元来购买大米、棉花等农产品与生活物资作为物资储备,其余50元进入市场流通。这一措施

    A.巩固抗日民族统一战线                            B.稳定了山东币货币价值

    C.打破了法币的垄断局面                            D.抵制了日伪的经济掠夺

    8.下图为创作于1952年的宣传画。该作品

                                      机器来耕地,一人抵千人                                                            

    A.记录了合作社生产互助的场景                        B.表明大规模经济建设有序展开

    C.讴歌了农民建设工业化的热情                        D.描绘了农业机械化的发展愿景

    9.1954年10月,毛泽东会见印度总理尼赫鲁时说:“我们东方人有团结起来的感情,有保卫自己的感情。尽管我们在思想上、社会制度上有不同,但是我们有一个很大的共同点,那就是我们都要对付帝国主义。”这表明,中国

    A.意图缓解与资本主义阵营关系

    B.放弃了“一边倒”的外交政策

    C.奉行求同存异的外交理念

    D.大力推动不结盟运动发展

    10.瑙克拉提斯城曾是埃及第26王朝时期的希腊据点,在这里出土了希腊式陶碗,碗的边缘有斯芬克斯神的头像。这表明了

    A.埃及文化与希腊本土文化的交融

    B.古代希腊神话对埃及文化的影响

    C.古代埃及通过战争征服了古希腊

    D.希腊的制陶技艺传播到古代埃及

    11.美国独立战争期间,革命派报刊《波士顿公报》全文刊登了英国《权利法案》等法令。许多读者来信赞美《权利法案》是“英国宪法美丽而强大的顶梁柱……它肯定并维护人的自然权利,明确提出人与生俱来的任何权利都不应该受到侵犯,如自由、财产等原则”。这说明

    A.殖民地民族民主意识的觉醒

    B.北美意图照搬英国政治制度

    C.英国殖民体系逐步走向瓦解

    D.报刊成为独立战争主导力量

    12.马克思认为,康德哲学是与法国革命相呼应的思想革命。在康德的哲学世界中,一个人不论做什么,总应该使其意志所遵循的准则同时能够成为一条普遍的立法原则。马克思强调的是

    A.康德为法国大革命作了充分的思想动员

    B.康德哲学主张人的独立思考和理性判断

    C.康德哲学和法国大革命一样具有彻底性

    D.康德哲学为马克思主义提供了哲学基础

    13.1919年6月,英国经济学家凯恩斯就德国赔款问题发表评论说:“战后赔款本来应该是他们在经济领域的主要议题,而他们把赔款作为一个神学问题、政治议题和选举手段来解决⋯⋯恰恰漏掉了他们所掌握的各国经济未来这一角度。”这表明凯恩斯

    A.反对过分削弱德国以维持欧洲均势

    B.认同外交应该优先考虑本民族利益

    C.主张从全球化的视角考虑德国问题

    D.认为战胜国和战败国之间相互依存

    14.1922年2月,莫斯科消费合作社为了应对饥荒,决定从法国进口一批罐头,而商贸进出口部门不断推诿,经过两次调查,由政治局和人民贸易委员会的委员出面协调才得以解决。这表明当时

    A.资本主义封锁导致经济发展困难

    B.战时共产主义加剧官僚主义作风

    C.新经济政策未能改变僵化的体制

    D.政策需继续调整来应对困难局面

    15.观察下列两幅图,可以得出的结论是

    A.亚太地区将在二十一世纪成为世界经济的中心

    B.西方国家在19至20世纪经济发展中居主导地位

    C.环太平洋贸易造就亚太地区持续繁荣

    D.西方国家一直主导着世界贸易的发展

    二、非选择题:本题共4小题,共计55分。

    16.(14分)阅读材料,回答问题。

    材料

    元明清时期中央对西南边疆的治理

     

    史料

    出处

    诸内郡官仕云南者,有罪依常律。土官有罪,罚而不废。

    宋濂等《元史·刑法志》

    (元)或即以其官为宣慰,而不别设节制之官。

    王圻《续文献通考》

    弘治八年(1495年),土知府安鳌有罪,伏诛……改流官知府。

    张廷玉等《明史》

    明初(土府、土州、土县)皆隶吏部(统于吏部)⋯⋯宣慰、宣抚、招讨、安抚、长官一百三十三隶武选(统于兵部)。

    毛奇龄《蛮司志·序》

    康熙雍正年间,川楚滇桂各省迭议改土归流。如湖北之施南,湖南之永顺,四川之宁远,广西之泗城,云南之东川,贵州之古州、威宁等府厅州县先后建置,渐成内地。

    刘锦藻《清朝续文献通考》

    凡改土归流,土司倾心向化,率属内附,由督抚疏请改隶民籍者,授以守备或千总、把总之职,准其世袭。

    《大清会典》

    提取材料信息并结合所学知识,阐述元明清时期中央对西南边疆治理的“变与不变”。(14分)

    17.(12分)阅读材料,回答问题。

    材料一

    19世纪末20世纪初日本和中国出版的部分图书

     

    时间(年)

    作者(译者)

    国家

    作品

    1899

    飞天道人(译者)

    中国

    《支那保全策》有贺长雄[日]

    1908

    白鸟库吉

    日本

    《满洲历史地理》《朝鲜历史地理》

    1913

    酒卷贞一郎

    日本

    《支那分割论》

    1915

    白鸟库吉

    日本

    《满蒙研究汇报》

    1917

    申悦庐

    中国

    《中华民族特性论》

    材料二

    “五四”之前的那几年,在中国的报刊上,反复出现这些惊心扎眼的消息,更刺激着中国知识人的神经,如“日人之蒙古视察”   (1913)、“日人热心研究满蒙”   (1913)、“日人之我国经营蒙古观”   (1915)、“日本拟设置满蒙领事馆”   (1916)、“日人谋我满蒙之感言”(1916)、“日本拓殖满蒙之新计划”   (1916)。

    ——以上材料摘编自葛兆光《从“帝国疆域”到“国家领土”——“五四”之前有关“主权”问题的日本刺激与中国反应》

    材料三

    近代中国的民族意识是在与西方列强入侵对抗中出现的,与世界观念、主权意识的产生和华夏中心观的破灭联系在一起。

    ——许小青《辛亥革命与近代民族国家认同》

    根据材料一、二并结合所学知识,分析说明材料三的观点。(12分)

    18.(15分)阅读材料,回答问题。

    材料

    关于“计划”和“市场”,中国共产党人进行了长期的探索。



    我国1954年宪法规定:国家用经济计划指导国民经济的发展和改造,使生产力不断提高,以改进人民的物质生活和文化生活,巩固国家的独立和安全。


    1979年3月陈云在《计划与市场问题》中指出:整个社会主义时期必须有两种经济,即计划经济部分和市场经济部分。第一部分是基本和主要的;第二部分是从属次要的,但又是必需的。


    1997年,党的十五大指出:建设有中国特色社会主义的经济,就是在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力。坚持和完善社会主义市场经济体制,使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。


     

    ——摘自刘洪森《“计划”和“市场”:当代中国经济体制的历史演进与话语变迁》

    根据材料并结合所学知识,以“探索”为题写一则历史短文。(15分)   (要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)

    19.(14分)为了研究蒸汽机技术创新与应用的历史,某同学读了《瓦特传一工业革命的旗手》,并对相关内容进行了摘录。这些摘录,会告诉我们什么呢?

    摘录一                        摘录二                           摘录三

     











     

    ——摘编自[美]安德鲁·卡内基《瓦特传—工业革命的旗手》

    请你阐述从上述摘录中发现的历史现象,并得出历史结论。(14分)   (要求:结论明确,结构清晰,史论结合,表述清晰。)

    历史参考答案

    一、选择题:(每小题3分,共45分)

    题号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    答案

    B

    A

    D

    C

    C

    D

    B

    D

    C

    A

    A

    B

    C

    D

    B

    二、非选择题:(本大题共4小题,共55分)

    16.(14分)

    “变”的是中央对西南边疆土司的管理不断加强。土司在设立之初,自治权很大,缺少监督节制,后来逐渐受制于中央机构,清朝大规模改土归流,土司成为朝廷的官员。

    中央王朝国力的增强;边疆地区对内地交流的增强;民族交融的进一步增强。中央对地方的管理不断加强,加强了中央王朝对边疆的治理,强化了各民族对中央政权的向心力和认同感,推动了当地的经济发展和社会进步,促进了统一多民族国家的巩固和发展。

    “不变”的是中央王朝对边疆因地制宜、因势利导治理理念。中央政府尊重少数民族社会习俗,设立土司制度;抓住时机,进行改土归流的同时,又允许部分流官世袭。

    我国西南边疆地区多为少数民族,因自然地理环境、社会习俗等因素,各民族各地区之问的经济发展极不平衡,因此历代中央王朝对边疆采取因地制宜、因势利导的治理理念。这种理念蕴含中华民族解决统一多民族国家有效治理的政治智慧,促进了边疆地区的发展。

    17.(12分)

    (1)史实举例:

    甲午战败、八国联军侵华、日本侵华加剧;维新变法、清末新政、辛亥革命、新文化运动;中国知识分子的觉醒;华夏中心观不断被冲击等。

    (2)分析说明:

    层次1:只列举19世纪末20初的具体史实,不能在史实与材料三观点之间建立联系。(1—4分)

    层次2:结合19世纪末20初的基本史实,能在史实与材料三观点之间建立起联系,能从多个角度多个史实对材料三观点加以论述。(5—9分)

    层次3:结合19世纪末20初的具体史实,能从多个角度多个史实与材料三观点之间建立起逻辑联系,能够对材料三的观点进行综合评述,并提出创新性认识。

    (10—12分)   (若从其他角度作答,言之有理,即可得分)

    18.(15分)

    (一)阐述

    层次要求:(按照不同层级对每个角度的阐述进行评价)

    层次1:能在历史史实之间建立起简单联系,并加以简要说明;

    层次2:能结合时代背景,并在概括归纳的基础上,进行完整、充分的阐释说明。

    (三)表述

    层次1:不能表述成文;

    层次2:能表述成文,逻辑不够清晰,叙述不够完整;

    层次3:能表述成文,逻辑清晰,叙述完整、连贯、条理,语言流畅。

    19.(14分)

    答案示例:

    历史现象:

    英国的大学、专利制度与法制和企业家的支持推动了蒸汽机的创新和应用。

    阐述:

    中世纪大学创立,近代科学革命影响(近代光学、热学等取得进步),17世纪中期,英国已成为欧洲的科学技术中心之一,很多科学家关心社会对技术的需求,关心生产技术的改进,这为瓦特蒸汽机的创新提供了理论背景,瓦特的创新推动了近代物理学的发展。

    英国“光荣革命”后,法律体系日益完善,在专利保护及相关政策的支持下,瓦特蒸汽机逐步走向市场,促使企业通过市场与研发的互动实现技术突破。

    17世纪中期,英国开始工业革命,工厂出现,企业家需求技术创新,为瓦特提供资本支持。创新的技术解决了生产动力受自然条件限制的问题,推动了生产的进步。

    历史结论:

    英国社会的发展推动了蒸汽机创新与应用,蒸汽机创新与应用,是生产技术史上的飞跃,是工业革命的主要标志,推动了社会的近代化,推动了人类文明(或工业文明)的发展。

    说明:以上答案仅供参考,若学生答题有所创新,且言之成理,教师可酌情赋分。

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