2023年吉林省长春力旺实验初级中学、长春市第一〇八学校中考一模语文试题（无答案）

2023年吉林省长春力旺实验初级中学、长春市第一〇八学校中考一模语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、未知

阅读下面文字，完成下面小题。

立春之后，雨水、惊蛰、春分等节气会接踵而至，初三年级的同学开展了研究二十四节气的活动。下面是一组同学收集的一部分资料，请回答问题。

节气就是气候变化的节点，一年有春、夏、秋、冬四个季节。古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。二十四节气形成于春秋战国，经历cāng（   ）海桑田，斗转星移，它们合序轮回，至今仍在发挥着重要的作用。

（一）立春

立春即春季的开始，时序进入春季。此时①春寒料峭，风力仍劲。虽然立春名字带“春”，可实际上并不像春。按照气温标准计算，此时我国960万平方公里中有大约67万平方公里是春，只占总面积的7%左右，可见立春是徒有虚名。但人们仍然把立春当做节日来庆祝，做春饼、赠春盘、食春菜。然后，②春天就好像听见了人们的召唤，在某一个夜晚，声势浩大的春风忽然从苍苍草原，从莽莽沙漠，滚滚而来。突然某一天，河冰开裂了，麦苗返青了，山桃鼓苞了，春天来了。

（二）立夏

《礼记·月令》篇，解释立夏曰：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”③在这时节，蝼蝈、青蛙开始聒噪着夏日的来临，蚯蚓也忙着帮农民翻松泥土，乡间田埂的野菜也都争相出土，万物至此皆日日攀长。看看下面丰子恺描绘立夏情景的画作，红红的樱桃，满满的豌豆，闻香飞来的蜻蜓，鲜活多姿，④兴趣盎然，引人xiá（   ）想。

1．下列选项中说法正确的一项是（   ）

A．在“风力仍劲”中，“劲”的意思是“坚强有力”，应读为“jìn”。

B．“cāng海”在此处表示阔大深远的海，应写作“苍”。

C．“引人xiá想”意为勾起人们的想象，xiá应写作“暇”。

D．“聒噪”在此处的意思是“声音杂乱”，读为“guō”。

2．下面对材料中词语使用的理解或修辞的赏析，正确的一项是（   ）

A．①处使用“春寒料峭”，意思是在立春这个节气，春寒已去，春意渐浓。

B．②处的句子使用了比喻和拟人，描绘了春天不期而至的景象，表达作者的欣喜之感。

C．③处的句子使用了拟人的修辞手法，描绘夏日已至，万物忙碌、热闹非凡的景象。

D．④处使用“兴趣盎然”，意思是人们对丰子恺画作的高超技巧产生了浓厚的兴趣。

3．根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中分别选出反映春季和夏季的一组对联，并按上下联顺序依次填在横线上。

①东风软系桃花雨     ②红莲翘指蜻蜓吻     ③雁语无题桂就章    ④闻香转角梅方露

⑤碧水吟歌蛙鼓合     ⑥含笑迎春雪已红     ⑦菊香不散枫生色    ⑧西柳轻堆翡翠烟

春季：______________         夏季：______________

4．同学在周记中写下自己的活动感受，划线句表达欠妥，请将修改后的句子写在下面。

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”四句七言的节气歌，用简洁的方式完成了人们的自然启蒙。这不是一种智慧的结晶，而是一种巧妙的组合。它带着生命的密码和丰富的信息，汇聚成一条浩荡的生命长河。

______________

5．语文是什么？“人生自古谁无死？（1）______________”（《过零丁洋》）是语文，语文是文天祥气节里透露的执着坚定；“剪不断，理还乱，是离愁，（2）______________”（《相见欢》）是语文，语文是李煜国破家亡、囚居禁足时，心中复杂难遣的忧郁愁苦；（3）“______________？其真不知马也”（《马说》）是语文，语文是韩愈对统治者埋没人才、摧残人才的讽刺和控诉；“（4）______________（5）______________”（《白雪歌送武判官归京》）是语文，语文是岑参借颇具西域特色的乐器，传达宴饮苍凉氛围的边塞之风；“（6）______________，（7）______________”（《答谢中书书》）是语文，语文是陶弘景清丽笔触下，傍晚动静变幻的山川之美。

二、对比阅读

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（选自《鱼我所欲也》）

【乙】刘先生者，河朔人，年六十余，居衡岳紫盖峰下。间出衡山县市，从人丐①得钱，则市盐酪径归，尽则更出。环百里人皆熟识之。县市一富人，尝遗一衲袍，刘欣谢而去。越数日见之，则故褐②如初。问之，云：“吾几为子所累。吾常日出，庵有门不掩，既归就寝，门亦不闭。自得袍之后不衣而出则心系念。因市一锁，出则锁之。或衣以出，夜归则牢关以备盗。数日营营③，不能自决。今日偶衣至市，忽自悟以一袍故，使方寸④如此，是大可笑。适⑤遇一人过前，即脱袍与之，吾心方坦然，无复系念。嘻，吾几为子所累矣！”

（节选自宋·郭彖《睽车志》，有改动）

【注释】①丐：乞讨。②褐：粗布衣服。③营营：内心不安。④方寸：内心。⑤适：恰巧。

6．下列加点的词语解释有误的一项是（   ）

A．所识穷乏者得我与                  得：取悦

B．万钟于我何加焉                    加：好处、益处

C．或衣以出                          或：有时

D．自得袍之后不衣而出则心系念        衣：穿着衣服

7．下列加点字的意思和用法相同的一项是（   ）

A．今为宫室之美为之      公将鼓之（《曹刿论战》）

B．蹴尔而与之            而君逆寡人者（《唐雎不辱使命》）

C．夜归则牢关以备盗      策之不以其道（《马说》）

D．出则锁之             居庙堂之高则忧其民（《岳阳楼记》）

8．下列对文本的理解表述有误的一项是（   ）

A．甲文从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择，自然通俗。

B．甲文中，孟子认为，人们忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西，这不合乎人性。

C．乙文中刘先生得到富人给的一件袍子后感到内心不安，几天后又把衣服还给了富人。

D．从表达方式来看，甲文重在议论，乙文重在记叙。

9．请把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

（2）越数日见之，则故褐如初。

10．对于他人的给予，【甲】【乙】两文中的“乞人”最终都选择了拒绝，这样的选择分别反映了他们怎样的人生态度？

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下面小题。

兔年说兔

①“虎去神州添活力，兔奔华夏送春来”，农历兔年的到来，更加引起了人们对兔子的广泛关注。

②“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”这首儿歌之所以广为传唱，源于人们对兔子乖巧可爱的外形和敏捷秉性的喜爱以及古代文学作品中兔子的美好形象早已深入人心。

③兔子的美好形象早已走入了我国古代文学作品。在《嫦娥奔月》的神话故事中，人们想象出一个凡人不可企及的“广寒宫”，让玉兔在桂树抱杵捣药，降福人间。自此，“玉兔”常被誉为明月，如“金乌西坠，玉兔东升”。“静若处子，动若脱兔”的成语则源自《孙子·九地》，《三国演义》中关羽胯下坐骑也“号曰‘赤兔’，日行千里”。

④奇特的大耳朵可以说是兔子的标志性特征。凭借这对大耳朵，周围哪怕是很轻微的声音，它也能捕捉到。它的耳朵还可以向着它感兴趣的方向灵活转动。当来到一个新的环境或者发现一个没有见过的物体时，它就会警惕地竖起并转动双耳来仔细探听动静。相反，如果它认为是处在安全的环境中时，耳朵就会向下垂。“三瓣嘴”是兔子的另一个典型特征，它的上唇从正中裂开成两片，便于把地面上的草搂进嘴里。

⑤兔子前肢较短，后肢较长；四肢强劲，肌腱发达，适于跳跃、奔跑。兔子平时跳跃缓慢，但受惊时常一跃而起，飞速奔跑。雪兔是世界上跑得最快的野生动物之一，奔跑时犹如离弦之箭，速度可达50千米/小时，顷刻间它就消失得无影无踪。

⑥此外，兔子还有很多值得人类思考的特性：

⑦有句俗语：“（A）”，虽然兔子是典型的食草动物，但窝边草它却不吃。窝边草是用来藏身的，吃了，岂不是把自己暴露在敌人眼里自取灭亡？可见，保护好生存环境就是保护自己啊。

⑧成语“（B）”，讲的则是兔子具有忧患意识。杜甫诗曰“鹏碍九天须却避，兔藏三穴莫深忧”。兔子刨土打洞，洞穴不止一个，它为自己准备好多个藏身之所，以躲避灾祸，可谓未雨绸缪。

⑨兔子眼睛很大，长在头的两侧，视野开阔，但两眼间距太大，往往要靠左右转动头部才能看清物体。快速奔跑时，如来不及转动头部，就有可能撞到前面的障碍物。怪不得我国古代宋国的那个农夫有放弃耕田、“（C）”的侥幸心理呢。这样看来，我们不能心存侥幸，不能死守狭隘经验、墨守成规。

⑩在民间，兔子还被转换成有形的文化，出现了以兔形为主体的剪纸、刺绣、彩绘、泥塑等艺术形式，其多子多福、健康长寿、祛病驱邪、祈佑平安的文化内涵已经深入人心。

11．下列对本文的理解和分析不正确的一项是（   ）

【提示：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】

A．文章第①段采用对联的形式引出说明对象，语言典雅，传统文化味道浓厚。

B．文章第④段加点词“捕捉”意为捕获、察觉到，说明了兔子听觉灵敏的特点。

C．兔子的耳朵可以向着它感兴趣的方向灵活转动，当来到一个新的环境或者发现一个没有见过的物体时，它的耳朵就会向下垂。

D．在民间，兔子所代表的多子多福、健康长寿、祛病驱邪、祈佑平安的文化内涵已经深入人心。

12．下列对本文的理解和分析不正确的一项是（   ）

【提示：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】

A．第②段选用了广为传唱的儿歌引出说明对象的特征，吸引了读者的阅读兴趣。

B．第⑤段画线句，运用举例子等说明方法，说明了兔子善于奔跑、速度快的特点。

C．文章第⑦-⑨段，三处填写的答案分别为：A．兔子不吃窝边草B．守株待兔C．狡兔三窟。

D．兔子的特性给了我们很多生活的启发，如保护好生存环境就是保护自己，要未雨绸缪，凡事不能心存侥幸，不能死守狭隘经验、墨守成规等。

13．文章③④⑤三段顺序排列错误，请你正确排序，并说明理由。

四、未知

阅读下面文字，完成下面小题。

老舍的父子情

舒乙

①父爱如山，多年以后回忆起来，仍然令我泪流。

②我的父亲，既不是典型意义上的慈父，也不是那种严厉得令孩子见而生畏的人。他是个新旧时代交替之际的人，所以他比较复杂，当然也是个复杂的父亲。

③我的第一个记忆是一岁多有的。那是在青岛，门外来了个老道，对我父亲说，14号那天，往小胖子（我当时比较胖）左手腕上系一圈红线就可以消灾，我当时吓得哇哇大哭，父亲却听从了老道的安排。他说：“一看小胖子手腕的红线，我觉得比写一本伟大的作品还骄傲。”

④父亲在后来写的幽默小文中，多次提到他的一女一儿“均狡猾可喜”：他常常要当马当牛，在地上爬来爬去，还要学牛叫，小胖子常常下令让他“开步走”，可是永远不喊“立正”，走起来没完。无数个刚想起来的好词好句就在这些“命令”中飞到了九霄云外，所以至今也没有成为伟大的莎士比亚。

⑤在我两岁零三个月的时候，父亲南下武汉加入抗战洪流。再见到父亲时，我已经8岁。见头一面时，我觉得父亲很苍老，他刚割完阑尾，腰直不起来，站在那里两只手一齐压在手杖上。我怯生生地喊了他一声“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我“小乙”。我发现，在家里他很严肃，并不和孩子随便说笑，也没有什么特别亲昵的动作。他当时严重贫血，整天抱怨头昏，但还是天天离不开书桌，写《四世同堂》。

⑥当朋友来看他的时候，他的话才多了起来，变得非常健谈，往往一张嘴就是一串笑话，逗得大家前仰后合。我总是静静地在一旁听，也免不了跟着傻笑，父亲从不赶我走，还常常指着我亲切地叫我“傻小子”。他对我的功课和成绩毫无兴趣，一次也没问过，也没辅导过，完全不放在心上。他十分欣赏我对画画有兴趣，对刻图章有兴趣，对收集邮票有兴趣，他知道我上五年级时被选为小学学生会主席时，禁不住大笑起来，以为是件很可五乐的事，而且还是那句评语：这傻小子！

⑦他很爱带我去访朋友，坐茶馆，上澡堂子，走在路上，总是他拄着手杖在前面，我紧紧地跟在后面，他从不拉我的手，也不和我说话。我个子矮，跟在他后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的皮鞋。就这样，跟着他的脚印，我走了两年多，直到他去了美国。现在，一闭眼，我还能看见那双歪歪的鞋跟。我愿跟着他走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。

⑧15岁时，他从美国回来，给我带回来的礼物是一盒矿石标本，里面有二十多块可爱的小石头，闪着各种异样的光彩，每一块都有学名，还有简单的说明。他见到我，不再叫“小乙”，而是称呼“舒乙”，而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。握着他伸过来的手，我的心充满了惊奇，顿时感到自己长大了，不再是他的小小的“傻小子”了。高中毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲很高兴。他三次到苏联去，都要专程到列宁格勒来看我。他很少给我写信，但是常常得意地对朋友们说：“儿子是学理工的，学的是木头里炼酒精！”

⑨虽然父亲诚心诚意地把我当成大人和朋友对待，还常常和我讨论一些严肃的问题，我反而常常强烈地感觉到，在他的内心里我还是他的小孩子。有一次，我要去东北出差，临行前向他告别，他很关切地问车票带了吗，我说带好了，他说：“拿给我瞧瞧！”直到我由口袋中掏出车票，他才放心了。接着又问：“你带了几根皮带？”我说：“一根。”他说：“不成，要两根！”干嘛要两根？他说：“万一那根断了呢，非抓瞎不可！来，把我这根也拿上。”父亲的这两个问题，让我笑了一路。

⑩对我的恋爱婚事，父亲表示完全尊重孩子的选择。婚礼当天，他请了两桌客，招待亲家和老友，他还送给我们一幅亲笔写的大条幅，红纸上八个大字：“勤俭持家，健康是福”。可惜，后来条幅遭到了意外破坏，残破不堪，但却是我最珍贵的宝贝。

⑩父亲死后，我一个人曾在太平湖畔陪他度过一个夜晚。那夜，……。

⑫我很悲伤，我也很幸运。

（选自《笔墨华夏》，有删改）

14．联系文章内容，说说作者为什么称老舍是一个“复杂”的父亲？

15．结合第⑤段和第⑦段两次写到“手杖”的情节，感受父子关系的变化，这样写寄寓了作者怎样的思想感情？

16．文章结尾说“我很悲伤，我也很幸运”，如何理解“我”的“悲伤”和“幸运”？

17．本文语言简约朴素，但句句含情，请从修辞角度赏析下面的句子。

我愿跟着它走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。

18．结合选文内容，在第⑪段横线处补充恰当的景物描写。（30字左右）

19．阅读《骆驼祥子》选段，比较选段和本文的语言风格有何异同。

他们的车破，所以只能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和自己的嚼谷……自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲儿了。天天用不着为“车份儿”着急，拉多少，钱都是自己的，他的希望更大了。

（选自老舍《骆驼祥子》）

20．下面是小光在互联网上分享的“读书笔记”，请你将语段中画横线处空缺的昆虫名补充完整。

《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活的楷模”，在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；(     )“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的(     )会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它其至会像婴儿般哭闹”。

21．下面是小明同学阅读书籍后列出的读后感纲要，请你仿照示例，试着补全该读后感提纲。

五、综合性学习

22．班级开展“君子自强不息”主题综合性学习。请按要求完成任务。

材料一：小新同学为准备制作会场标语，搜集了下列诗词名句：A路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。B千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。C靡不有初，鲜克有终。

材料二：6月23日9点43分，中国北斗三号系统最后一颗组网成功，北斗全球导航系统星座部署完成。北斗全球导航系统总设计师杨长风说，北斗相当于中国的GPS系统，北斗三号组网成功意味着，中国和全球公众都可以享用由此北斗三号提供的种种服务，如导航、定位、国际搜救等。这也意味着，中国不仅在军事上，也可以在民用上独立使用卫星导航系统，摆脱了此前受制于他人的局面。

材料三：9月3日，全国抗击新冠肺炎表彰大会在人民大会堂举行。钟南山获得“共和国勋章”，张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。在会上，国家主席习近平在讲话中说道：天行健，君子以自强不息。一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途和命运而奋斗。

(1)材料一中，小新同学所搜集的诗词名句中有一项与本次主题不相符，请你帮他选出来，并另外补上一句适宜的诗词。

不相符的是： ______ （填序号），新补充的是 ______

(2)班级决定派你采访下列人物，请确定其中一个为采访对象，并根据本次活动主题，结合材料内容，补充完整采访提纲。

采访对象：杨长风钟南山张伯礼张定宇陈薇

六、未知

23．半命题作文：____________让我乐在其中（请将题目补充完整，然后作文。）

要求：（1）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；（2）表达要有真情实感；（3）不要套作，不要抄袭；（4）不得泄露个人信息；（5）书写规范美观，不少于800字。

24．阅读下面材料，根据要求写作。

材料一：

习，本义是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。

材料二：

学而时习之，不亦说乎？

请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自拟题目，写一篇议论文。

要求：（1）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；（2）表达要有真情实感；（3）不要套作，不要抄袭；（4）不得泄露个人信息；（5）书写规范美观，不少于800字。