2023年小升初英语高频考点 重点题型训练-情景交际 （原卷与解析卷）

小升初英语复习的有效方法和技巧

当小升初英语考试即将来临时，我们要如何复习才能够让我们的英语成绩提高呢?这里与大家分享小升初英语复习的有效方法。

1、小升初并没有固定的词汇量，涉及的词类较多，做题时要求看懂的词汇很大。

2、分模块复习所学的英语语法知识点，把握英语学习框架。

3、除了积累单词和学习相应的语法知识点，还要注意应试技巧训练，掌握解题要点。

  小升初英语重点题型训练-

11情景交际（解析版）

一、根据所给情景写句子。（10分）

1.你告诉老师，你的理想是成为一名工程师，你说：

_______________________________________________________________________________

思路分析：本题主要考查want to的句型。

名师解析：“理想；梦想”可以用dream表示，当一名工程师是be an engineer。所以联系起来应该为：My dream is to be an engineer.。

参考答案：My dream is to be an engineer.

易错提示：want后面跟动词不定式需注意。

2.你想知道Sarah有多重，你应该问Sarah:

_______________________________________________________________________________

思路分析：此题主要是考查对重量的提问。

名师解析：英语中询问重量用how heavy。故应译为：How heavy are you?

参考答案：How heavy are you?

易错提示：用How heavy询问 与weight的不同。

3.你想知道John周末打算干什么,你应该问John:

_______________________________________________________________________________

思路分析：此题主要是考查一般将来时的常用句型。

名师解析：一般将来时的构成是be going to do .询问的时候用特殊疑问词：what。.在周末为固定短语on the weekend .所以该句翻译为What are you going to do on the weekend?

参考答案：What are you going to do on the weekend?

易错提示：注意将来时词组be going to do的用法。

4.你想知道这附近有没有图书馆，你说:

_______________________________________________________________________________

a library near here?

参考答案：Is there a library near here?

易错提示：方位介词和be动词的选择需注意。

5.你的好朋友迈克假期去了迪士尼乐园，你想知道他是否拍了照片，你问他:

_______________________________________________________________________________

思路分析：此题主要是考查一般过去时的一般疑问句。

名师解析：拍照片take some pictures. Do的过去时为Did，所以答案为：Did you take any pictures in Disneyland, Mike?

参考答案：Did you take any pictures in Disneyland, Mike?

易错提示：some与any的用法，肯定句用some，疑问句或者是否定句用any。

二、根据所提供的情景选择适当的句子。（10分）

 (   )1.下午与同学见面，你应说：

A. Good afternoon.       B. What’s your name?      C. How are you?

(   )2.晚上分手时所用礼貌用语是： 

A. Hi!               B. Hello!               C. Good night!

思路分析：本题考查的是情景交际用语晚上分手该是祝晚安。

名师解析：本题中关键词是晚上，晚上分手该是祝晚安，晚安是good night。A和B选项都是问好，不分时间段，而且都是见面问好，故选C。

参考答案：C

易错提示：分不清见面问好和分手问好在英语达上的区别。

(   )3.当经介绍后认识某人时，你应该说： 

A. Good morning.           B. Please sit down.

C. Thank you.               D. Nice to meet you.

思路分析：本题考查的是情景交际用语经别人介绍后认识他人该如何打招呼。

名师解析：本题中关键词是和某人认识后应该问好“见到你很高兴”，A选项是早上见到他人问好，不需要他人介绍，B选项是请坐下，C选项是谢谢，故选D。

参考答案：D

易错提示：易按照汉语逻辑，经人介绍认识他人后请他人坐下，选错答案B。

(   )4.上课铃响了，教师走进教室，班长应该说： 

A. Please come in.          B. Good morning.         C. Stand up.

思路分析：本题考查的是情景交际用语上课后班长该说起立，起立用英语怎么表达。

名师解析：本题中关键词是上课铃响，教师进教室，班长应该说起立，而起立是stand up。A选项是请进，B选项是早上好，故选C。

参考答案：C

易错提示：审题不清，只看到“走进教室”，单纯的认为是请进，选错A。

(   )5.想知道对方的年龄，应怎样问?  

A. How old are you?       B. How are you?         C. How do you do?

思路分析：本题考查的是情景交际用语，问年龄应该怎么表达。

名师解析：本题中关键词是问年龄，应该用how old进行提问，B选项是问身体状况如何，C选项意为你好，故选A。

参考答案：A

易错提示：不清楚问年龄该用How old进行提问

三、阅读下面的对话，根据上下文，从所给的七个句子中选择五个句子，将对话补充完整，并将该选项前面的字母编号写在相应的横线上。 (10 分)

Tom: Hello, this is Tom. Can I speak to Mimi, please?

Mimi’s mum: Hello, Tom.1 __________ Mimi is doing the dishes in the kitchen.

Tom: OK. Thank you.

Mimi’s mum: Mimi, 2 __________.

Mimi: Thank you, Mum.

(Mimi comes and answers the phone.)

Mimi: Hello, Tom. It’s Mimi.

Tom: Mimi, let’s go to the library tomorrow.

Mimi: Oh, sorry, Tom. I can’t go with you. I am going to cook dinner tomorrow.

Tom: But why?

Mimi: 3 __________

Tom: Oh, your mum’s birthday! 4 __________

Mimi: I am going to cook some noodles.

Tom: 5 __________

Mimi: It’s easy. First, put some water in the pot and then put the noodles. In several minutes, they are ready.

Tom: Wow! You are great. Have a nice weekend.

Mimi: Thank you. Bye.

思路分析：本题考查情景交际。此类题需要通读对话，根据整体的对话内容判断主要意思，然后再根据具体的答语或下文提示来选择合适的答案。

名师解析：1.由句子Mimi is doing the dishes in the kitchen.可知，Mimi’s mum想要Tom稍等一下，故为C.

2.由提示句Mimi comes and answers the phone.可知，Mimi’s mum告诉Mimi有她的一个电话，故答案为G。

3.由Tom问的But why?可知Mimi需要用because来回答Tom的问题，那么答案是F。

4.由答句I am going to cook some noodles.可知，4 应该选含你将要为她做什么的问句。答案是E。

5.由答句It’s easy. First, put some water in the pot and then put the noodles. In several minutes, they are ready.可知应该选择一个问怎样做面条的问句。即答案是A。

参考答案：1. C   2.G   3.F   4.E   5. A

易错提示：第4小题需要认真审选项，D选项的意思是你正在为她做什么？是正在进行时。E选项的be going to表示的是将来时。

四、情境交际。（20分）

A）根据上下文内容在每个空格内填入一个适当的单词。

A: Hello, Li Ming.

B: Hello, Li Lei.____1____ are they?

A: Oh, sorry. This is Lucy. This is Lily. They are twins. Lucy, this is my friend, Li Ming.

C: Hi, Li Ming. ___2_____ to ___3_____ you.

B: Nice to meet you, ____4____ What class are you ____5____?

D: We’re in Class 2, Grade 1.

B: Oh, very good. We are in the same ___6_____.

D: By___7_____ ___8_____，____9____ you Japanese?

B: ____10____, I’m Chinese.

思路分析：本题考查情景交际。此类题需要通读对话，根据整体的对话内容判断主要意思，然后再根据具体的答语或下文提示来填上合适的答案。

名师解析：1. 由句子Oh, sorry. This is Lucy. This is Lily. They are twins. Lucy, this is my friend, Li Ming.（哦，抱歉，这是露西。她们是双胞胎。露西，这是我的朋友，李明。）可知，上文是问“她们是谁？”，故横线处填Who。

2.3. 下文是Nice to meet you.（很高兴见到你。）在英语中，一方对自己问好时，自己要回应。Nice to meet you.的答语是Nice to meet you, too。故横线处填Nice， meet。

4.由上文的Nice to meet you.可知回答应该是Nice to meet you，too。那么横线处填too。

5.由答句We’re in Class 2, Grade 1。（我们在一年二班。）可知上文是问“你在哪个班级”，What class are you in? 应该是填in。

6.由句子Oh, very good. We are in the same________.（哦，太好了。我们在相同的……）。从空格4、5处B问D你们在什么班级，D回答了B，然后此处B说太好了，可以推测他们在相同的班级。即横线处填class。

7.8.9.这三个空在一个句子里面，且从内容看，D问的问题是你们是日本人吗？与前文的内容无关联。当需要引起一个新的话题时，说话者往往会说by the way（顺便说一下。）那么横线处依次应该填：the, way。第二人称用被动词are。

10.由答句“_______, I’m Chinese.”是中国人不是日本人。可知横线处应该填No.

参考答案：1.Who  2.Nice  3.Meet  4.too  5.in  6.class  7.the  8.way  9.are  10.No

易错提示： 不联系上下文，盲目的填答案。建议选好答案后，通读文章，检验答案是否正确。

B）从方框中选择恰当的句子，将对话补充完整。

A: Good morning. _________1_________

B: Yes，I’d like a birthday card.

A:_________2________     

B: No，I，d like one for my mother.

As What a good daughter! _________3________

B: It looks nice. But my mother doesn’t like red.

A:_________4________

B: She likes blue and green._________5________

A: Of course. Here you are.

B : It’s nice. It’s my mother’s favourite. _________6________

A: Two yuan, please.   

A. Do you want it for your teacher?

B. How much is it?

C. Can I help you?

D. What is her favourite colour?

E. Can I look at that green one?

F. What about this one?

1._______  2. ______  3. _______    4. _______  5. _______   6. _______

思路分析：本题考查情景交际。此类题需要通读对话，根据整体的对话内容判断主要意思，然后再根据具体的答语或下文提示来选择合适的答案。

名师解析：1.根据下一句答语“Yes, I’d like a birthday card.”以及后面的对话内容可知这是一段购物的对话，因此此处应是售货员的迎客之语，故应选C项“我有什么可以帮助您的？”符合语境。

2.由答句No, I’d like one for my mother.可知，问句应为一般疑问句，且提到了是买给妈妈的，因此应选A项“你是想买给你的老师吗？”符合语境。

3.根据答语“It looks nice. But my mother doesn’t like red.”可知这里是表示看法，觉得挺好，但是自己的妈妈并不喜欢这个颜色，故可知应选F项“这件如何？”符合语境。

4.根据上文的“But my mother doesn’t like red.”可知顾客的妈妈并不喜欢红色，再由答语“She likes blue and green.”可知应选D项“她最喜欢什么颜色?”符合语境。

5.根据答句“Of course. Here you are.”可知是想看一看，因此应选E项“我能看一看那件绿色的吗？”符合语境。

6.根据答语“Two yuan, please.”可知回答的是价格，故应选B项“多少钱？”符合语境。

参考答案：1. C 2. A    3. F 4. D    5. E   6. B 

易错提示：没有联系上下文语境，盲目地尝试直接选答案选项。建议在选好答案后，应通读文章，检验答案。

五、从方框中选择恰当的句子，将对话补充完整。(10 分）

A—Mr. Black       B—Shop Assistant

A: Good morning.

B: Good morning. Welcome! 1. _________

A: Will you show me some T-shirts?

B: Sure. 2 _________

A: Size fourteen.

B: 3. _________

A: White.

B: Here you are. This is the best in our shop.

A: Good. 4. _________

B: Eleven dollars.

A: 5. _________, please. Here’s twenty five dollars.

B: Here’s your change. Thank you.

思路分析：本题考查情景交际，是关于购物的，根据整体的对话内容判断主要意思，然后再根据具体的答语或下文提示来选择合适的答案。

名师解析：1. 由句子 Will you show me some T-shirts?可知，售货员打招呼后应询问顾客需求，故答案为B.

2.由答句Size fourteen可知，售货员询问的是尺码，故答案为A。

3.由答句：White.（白色。）可知，售货员询问的是颜色，故答案为D。

4.由答句 Eleven  dollars.可知，Mr. Black询问的是价格，故答案为E。

5.由后面的Here’s twenty five dollars可知，前半句应该与商品有关，故答案为C。

参考答案：1. B   2.A   3.D   4.E   5.C

易错提示： 要联系上下文，推理分析问句与答语的关系，选好答案后，在认真检查，看是否通顺合理。

六、情景交际。

根据所给的情景，补全下面的对话。

A: Can I _______ you?                    B: Thank you. I’d _______a watermelon.

A: _______ _______this big one?           B: It’s very nice. How much is it?

A: Seven yuan. Anything _______?          B: I _______ some strawberries, too.

A: _______ _______do you want?           B: Two kilos.

A: OK. Here you are.                      B: _______ _______are they?

A: Six yuan.                             B: Here’s the money.

A: Thanks                               B: You’re welcome.

思路分析：本题考查情景交际。此类题需要通读对话，根据整体的对话内容判断主要意思，然后再根据具体的答语或下文提示来选择合适的答案。

名师解析：1.下面全文都是在谈论买东西，Can I help you?属于购物时售货员比较常用的招呼顾客的用语，A为售货员，应该说Can I help you?故答案为help。

2.当售货员问Can I help you?时，作为顾客的B确实有需要帮忙的必要，应该说I’d like a watermelon.故答案为like。

3.由答句It’s very nice.（它很好。）可知，问句应该问这个大的（this big one）怎么样，询问……怎么样使用句型What about/How about。故答案为What about/How about。

4.售货员说完一样东西的价格后，经常会有礼貌的询问顾客是否还需要其他的东西，此处应该提问Anything else? 故答案为else。

5.由上一句“还需要别的吗？”可知应该回答我还要一些草莓。要为want。

参考答案：help; like; How about/What about; else; want; How many; How much; very much

易错提示：不联系上下文，盲目的尝试答案选项。建议选好答案后，通读文章，检验答案。

七、情景交际。

根据对话内容填入所缺单词，使对话意思完整，每空只填一词。

A: Good afternoon, Tom.

B: Good afternoon, Lucy. Nice ___1___ see you here.

A: I ___2___to this neighbourhood last Monday.

B: ___3___to my neighbourhood.

A: Thank you. ___4___the way, I want to___5___some food for supper. Where is the grocery shop?                           

B: Go__6____ ___7___this road. When you__8____to the main street, turn right. And turn right___9___. You will see a blue building on the left. It’s___10___to find.

A: Thank you very much.

B: Not at all.

思路分析：本题考查情景交际。此类题需要通读对话，根据整体的对话内容判断主要意思，然后再根据具体的答语或下文提示来填入所缺单词。

名师解析：1.本题省略了形式主语it和系动词it’s。考查的是形容词后面加to do不定式,由对话可知，横线处应该填to。即答案是to。

2.给出的时态标志是last Monday上周一。属于过去时态，可知横线处应该填come的过去式came，故答案为came。

3.推测句意：欢迎来到我们的居住区。可知横线处应该填Welcome，故答案为Welcome。

4.推测句意：谢谢。__________，我想买一些食物做晚饭。由the way可以推测出前面的介词是by，by the way通常表示对话的内容发生转折，这里这个人是新来这个小区的，什么都不熟悉，是想顺便问一下去商店的路。可知横线处应该填By， by the way 意思是顺便问一下，故答案为By。

5.由句子I want to___5___some food for supper.我想要_____一些食物做晚饭可以推测是买一些，由want to后面加动词原形可知，横线处应该填buy，即答案是buy.

6.7. 做这两个题要联系上下文，由B说的这些话来推测，他是给A指路，根据go和this road和When you _____to the main street, turn right.可知应该是沿着这条路直走，可知横线处应该填straight along，故答案为straight along。

8.推测句意：当你到达这条主大街的时候，右拐。可知横线处应该填get，它的意思是到达，故答案为get。

9.根据上下文，When you__8____to the main street, turn right. And turn right___9___.当你到达主大街的时候，右拐。然后___右拐，可见前面已经右拐了一次了，又出现了一个右拐，肯定是想表达再一次右拐的意思。可知横线处应该填again，它的意思是再一次，又一次的意思，故答案为again。句意：再右拐。

10.推测句意：很容易找到。可知横线处应该填easy，它的意思是容易的的意思，故答案为easy。

参考答案：1. to   2.came   3.Welcome  4.By  5.buy   6.straight  7.along   8.get

9. again   10.easy

易错提示： 不联系上下文，盲目的填单词。比如第2小题容易出错，往往会忽略了last Monday这个表示过去时间的短语，没填单词的过去式。