第一模拟-2022-2023学年高一语文下学期期中测试模拟卷（统编版必修下册）

高一下学期期中考试冲刺语文试题

本卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。

注意事项∶

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读I（本题共 5小题，19 分）

阅读下面的文字;完成1～5 题。

材料一∶

一个民族的建筑有它自己的构造规则或组合方式，如同语言的"文法"。中国建筑就具有特殊的"文法"。

我们的祖先在选择了木料之后逐渐了解了木料的特长，创始了骨架结构初步方法——中国系统的"梁架"。这以后他们发现了木料性能上的弱点，当水平的梁枋将重量转移到垂直的立柱时，在交接的地方会产生极强的剪力，那里梁就容易折断，于是他们用许多斗形木块的"斗"和臂形短木的"拱"，将上面的梁枋托住，使它们的重量一层一层递减集中到柱头上来。梁柱间过渡部分的结构减少了剪力，消除了梁折断的危机，这是一种文法，而斗、拱、梁、枋、椽、檩、楹柱、棂窗等，就是主要的词汇了。

"斗和拱组合而成的组合物，近代叫做斗拱。至迟在春秋时代，斗拱已很普遍地应用。它不仅可以承托梁枋，而且可以承托出檐，增加檐向外挑出的宽度。《孟子》里就有"榱题数尺"之句，意思说檐头出去之远。这种结构同时也成为梁间檐下极美的装饰。可能在唐以前，斗拱本身各部已有标准的比例尺度，但要到宋代，我们才确实知道斗拱结构各种标准的规定。全座建筑中无数构成材料的比例尺度都以一个拱的宽度作度量单位，以它的倍数或分数来计算。宋时把每一结构的做法、把天然材料修整加工到什么程度的曲线、榫卯如何衔接等都规格化了，形成了类似"文法"的规矩。

近中国建筑的"文法"还包括关于砖石、墙壁、门窗、油饰、屋瓦等方面，称作"石作做法""小木作做法""彩画作做法"和"瓦作做法"等。

屋顶属于"瓦作做法"。它是中国建筑中最显著、最重要、庄严无比、美丽无比的一部分。瓦坡的曲面，翼状翘起的檐角，檐前部的"飞椽"和承托出檐的斗拱，给予中国建筑以特殊风格和无可比拟的杰出姿态，这都是内中木构使然，因为坡的曲面和檐的曲线，都是由于结构中的"举架法"的逐渐垒进升高而成。盖顶的瓦，每一种都有它的任务，有一些是结构上必需的部分，略加处理使同时成为优美的瓦饰，如瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等。

油饰本是为保护木材而用的。在这方面中国工匠充分地表现出创造性。他们使用各种颜色在梁枋上作妍丽繁复的彩绘，但主要的却用属于青绿系统的"冷色"而以金为点缀，所谓"青绿点金"。柱和门窗则只用纯色的朱红或黑色的漆料，这样，建筑物直接受光面同檐下阴影中彩绘斑斓的梁材斗拱，更多了反衬的作用，加强了檐下的艺术效果。

至于建筑物之间的组合，即对于空间的处理，我们的祖先更是表现了无比的智慧。院落组织是中国建筑在平面上的特征，无论是住宅、官署、寺院、宫廷、商店、作坊，都是由若干主要建筑物，如殿堂、厅舍，加以附属建筑物，如厢耳、廊庑、院门、围墙等周绕联络而成一院.或 若干相遂的院落，这种庭院，事实上是将一部分户外空间组织到建筑范围以内，这样便适应了居住者对于阳光、空气花木的自然要求，供给生活上更多方面的使用，增加了建筑的活泼和功能。数千年来，无论贫富，在村镇或城市的房屋没有不是组成院落的。一样，在一个城市部署方面，我们祖国的空间处理同欧洲 系统的不同，主要也是在这种庭院的应用上。

（梁思成《中国建筑的文法》）

材料二∶

80 多岁的吴良镛在各种场合大声疾呼∶中国不能成为西方畸形建筑的试验场，动辄造价十几亿、几十亿的"这些建筑将成为时代的'伤疤'，永远记录下我们的伤痛"——

采访中，吴良镛总是笑呵呵的温和模样.但这样一位谦和老人也有怒发冲冠的时候。"在西方往往只是书本、杂志或展览会上出现的畸形建筑，现在在北京及其他少数大城市真正地开始盖起来了。畸形建筑结构动辄多花费十亿、十几亿、几十亿，中国是不是已经成了最大的建筑浪费国家?"2005 年，中国工程院举办的工程科技论坛上，吴良镛的发问语惊四座。"这些建筑将成为时代的'伤疤'，永远记录下我们的伤痛"。

看着许多城市，一幢幢不讲究工程、不讲究结构合理、不讲究文化的"标志性"建筑拔地而起，吴良镛既痛心又无奈。他揪心现在的城市文化建设面临着重重误区∶重经济发展、轻人文精神;重精英文化、轻大众关怀;重建设规模、轻整体协调;重攀高比新、轻地方特色;重表面文章、轻制度完善。他认为出现城市建设的危机，实际上是地方意志、部门意志、长官意志在作祟，是文化灵魂失落的表现。

这当然不是建筑师以一己之力可以改变的。在与一些现实问题和错误交锋的过程中，虽然不能每次都赢，但他绝不轻言放弃。建设部举办各种专题会议，很多城市邀请作规划指导，吴良镛都会千里迢迢赶到会场，畅所欲言，据理力争。

"全球化的时代，一方面西方的先进东西你还是要吸收，另外一方面，本土的文化、传统的优秀的遗产要继承，发扬。这是文化的根基。"吴良镛告诉记者。

"从建筑师的角度看，目前中国建筑师无疑正面临新一轮的力量不平衡甚至不公平的竞争。但是，我并不认为中国建筑师无此才能，而是失之于方向的不明确。中国建筑师必须明确，建筑形式的精神要义在于植根于文化传统。"吴良镛说。

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）（3 分）

A.中国系统的"梁架"中，在柱子顶上用"斗"和"拱"将上面的梁枋托住，梁柱间过渡部分的

结构减少了剪力，消除了梁折断的危机。

B.我们确实知道到宋代才有斗拱结构的比例尺度，每一结构的做法、天然材料修整加工到什

么程度的曲线、榫卯如何衔接等都有规格。

C.中国建筑的"文法"就在砖石、墙壁、门窗、油饰、屋瓦这些方面，即"石作做法""小木作做法""彩画作做法"和"瓦作做法"

D.中国工匠创造性地使用各种颜色的油饰在梁柱枋棂上作妍丽繁复的彩绘，但主要的却用

属于青绿系统的"冷色"而以金为点缀。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）（3分）

A.我国一些大城市盖起来的在西方往往只是在书本、杂志或展览会上出现的畸形建筑，"将

成为时代的'伤疤'"。

B.不讲究工程、不讲究结构合理、不讲究文化的"标志性"建筑拔地而起，是文化灵魂失落的表现。

C.中国的建筑师们只要学好了传统的文化和传统的建筑文法，就能有效地解决现在我国城

市建设的危机。

D.吴良镛积极参加建设部举办各种专题会议，应邀到很多城市作规划指导，虽然不能每次都赢，但他绝不轻言放弃。

3.根据材料内容，下列各项中不属于我国一些大城市出现畸形建筑的原因一项是（   ）（3 分）

A.地方意志、部门意志、长官意志在作祟

B.文化灵魂失落

C.中国建筑师才能不足

D.中国建筑师方向不明确

4.如果在农村建造一处住宅居住，你会采用中国古建筑的哪几种文法?请结合材料说明理由。（4分）

5.请简要梳理材料一的行文脉络。（6 分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）

阅读下面的文字，完成 6~9 题。

窦娥冤第四折(节选)

(窦天章云)带那蔡婆婆上来。我看你也六十外人了，家中又是有钱钞的，如何又嫁了老张，做出这等事来?（蔡婆婆云)老妇人因为他爷儿两个救了我的性命，收留他在家养膳过世;那张驴儿常说要将他老子接脚进来,老妇并不曾许他。(窦天章云)这等说，你那媳妇就不该认做药死公公了。(魂旦云)当日问官要打俺婆婆，我怕他年老受刑不起,因此咱认做药死公公,委实是屈招个!(唱)

【梅花酒】你道是咱不该这招状供写的明白，本一点孝顺的心怀,倒做了惹祸的胚胎。我只道官吏每还复勘，怎将咱屈斩首在长街!第一要素旗枪鲜血洒,第二要三尺雪将死尸埋,第三要三年旱示天灾:咱誓愿委实大。

【收江南】呀，这的是衙门从古向南开,就中无个不冤哉!痛杀我娇姿弱体闭泉台，早三年以外,则落的悠悠流恨似长淮。

(窦天章云)端云儿也，你这冤枉我已尽知，你且回去。待我将这一起人犯并原问官吏另行定罪，改日做个水陆道场,超度你升天便了。(魂旦拜科，唱)

【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害。(云)我可忘了俺婆婆年纪高大，无人侍养，你可收恤家中，替你孩儿尽养生送死之礼，我便九泉之下，可也瞑目。(窦天章云）好孝顺的儿也!(魂旦唱)嘱付你爹爹,收养我奶奶。可怜他无妇无儿，谁管顾年衰迈!再将那文卷舒开，(带云）爹爹也，把我窦娥名下，(唱)屈死的于伏罪名儿改。(下)

6.下列对文本思想内容的概括与分析,不正确的一项是（   ）(3分)

A.【梅花酒】既是答窦天章的问题，也是对黑暗社会的质问，并以三大誓愿应验证实了窦娥的冤情。

B.【鸳鸯煞尾】一曲表明窦娥确实看到了社会的黑暗，对父亲说的话也体现了她善良的性格，劝父亲为民除害，与天子分忧。

C.“你道是咱不该”中“不该”指的是“认做药死公公”，再次引出了窦娥对冤情的怨愤和倾诉。

D.作者在处理矛盾冲突时，采取了与统治者彻底决裂的态度，使悲剧更具社会性。

7.下列对文本艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（   ）(3分)

A.作者借窦娥之口唱出:“这的是衙门从古向南开，就中无个不冤哉。”这在剧中起到了深化和拓展主题的作用，说明当时社会冤狱的普遍性。

B.【收江南】一曲中“这的是衙门从古向南开，就中无个不冤哉”是由俗语“衙门从古向南开，有理没钱莫进来”改造而成的，后者比前者更能反映当时的社会现实。

C.“则落的悠悠流恨似长淮”运用比喻的手法，把无形的“流恨”比作有形的“长淮”，形象生动地写出了窦娥有冤无处诉的愤懑之情。

D.本选段的曲词与道白搭配得非常好，曲白相生，语言通俗自然，道白引出曲词，曲词解释道白，推动情节发展。

8.作者让窦娥发下三桩誓愿并应验，此处又让窦娥的冤魂诉冤并雪冤，这在现实中是不可能的，作者为什么一再这样处理?请说出两点理由。(4分)

9.你如何理解作者借窦娥之口为当时社会开出的药方--“从今后把金牌势剑从头摆,将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害”?(6分)

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）

阅读下面的文言文，完成10~14 题。

初淮阴人韩信家贫无行不得推择为吏汉王之入蜀信亡楚归汉信数与萧何语何奇之。信度何等已数言王，王不我用，即亡去。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言王曰：“丞相何亡。”王大怒，如失左右手。居一二日何来谒王，王且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者耳。”王复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追，追信，诈也！”何曰：“王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！”何曰：“计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将，如呼小儿，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。信拜礼毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信辞谢，因王问曰：“今东乡争权天下，岂非项王邪？”汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王？”汉王默然良久，曰：“不如也。”信再拜贺曰：“惟信亦以为大王不如也。然臣尝事之，请言项王之为人也。项王喑恶叱咤，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱，言语呕呕，人有疾病，涕泣分食饮；至使人有功当封爵者，忍不能予，此所谓妇人之仁也。逐其故主而王其将相，又迁逐义帝置江南，所过无不残灭，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心，故其强易弱。今大王诚能反其道，任天下武勇，何所不诛！以天下城邑封功臣，何所不服！大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约法三章，秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约，大王当王关中，关中民咸知之。大王失职入汉中，秦民无不恨者。今大王举而东，三秦可传檄而定也。”于是汉王大喜，自以为得信晚。

（节选自《通鉴纪事本末·高帝灭楚》）

10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）(3分)

A. 初/淮阴人韩信/家贫无行/不得推择为吏/汉王之入蜀/信亡楚归汉/信数与萧何/语何奇之

B. 初/淮阴人韩信/家贫无行不得推择/吏/汉王之入蜀/信亡楚归汉/信数与萧何语/何奇之

C. 初/淮阴人韩信家贫无行不得推择/为吏/汉王之入蜀/信亡楚归汉/信数与萧何/语何奇之

D. 初/淮阴人韩信/家贫无行/不得推择为吏/汉王之入蜀/信亡楚归汉/信数与萧何语/何奇之

11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）(3分)

A. 斋戒，指古人在祭祀时，穿整洁衣服，戒除嗜欲，以表示虔诚。

B. 寡人，意为“寡德之人”，是古代君主诸侯王对自己的谦称。

C. 三秦，项羽破秦入关，三分关中之地给秦三个投降的将领，合称“三秦”。

D. 檄，中国古代官员向皇帝汇报情况的文书名称之一。常见的还有“表”“疏”。

12. 下列对原文有关内容的概述不正确的一项是（   ）(3分)

A. 萧何听说韩信逃走，便去追赶他，汉王大怒，误以为萧何逃跑了，萧何回来后向汉王解释了原因，汉王认为萧何纯粹是在骗人，并责罚了萧何。

B. 萧何认为汉王想争夺天下，就必须留下韩信，并劝说汉王重用韩信，并且说如果汉王重用韩信，韩信就会留下来，如果不能重用韩信，韩信终归还是要逃跑的。

C. 汉王在萧何的劝说下任命韩信为大将军，又为韩信举行了授职的仪式，然后向韩信询问平定天下的计策，在听了韩信的看法后，汉王十分高兴，认为得到韩信太晚了。

D. 韩信认为汉王终将夺取天下，因为汉王在入关以后，没有伤害任何东西，还废除了秦朝的严酷的法令，与秦地的百姓约法三章，受到了秦地百姓的欢迎。

13. 把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）信度何等已数言王，王不我用，即亡去。

（2）向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。

14. 在韩信眼中，项羽是一个怎样的人？请简要概括。（3分）

（二） 古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）

阅读下面这首唐诗，完成15～16 题。

玉楼春  欧阳修

西湖南北烟波阔,风里丝簧声韵咽。舞余裙带绿双垂,酒入香腮红一抹。

杯深不觉琉璃滑,贪看六幺花十八。明朝车马各西东,惆怅画桥风与月。

【注】①欧阳修时任颍州太守,即将离开颍州。

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）(3分)

A.烟波浩渺,丝簧声声,词人以简练的笔触,概括出西湖的广阔与繁华。

B.裙带双垂,酒入香腮，描写出舞女正翩翩起舞的情景和不胜酒力的情态。

C.“杯深不觉琉璃滑”,描写视角从舞女转到赏歌舞的人,起到过渡作用。

D.本词意脉相连,含义深远，遣词精准，从容不迫，体现出雍容和婉之风。

16.叶嘉莹以“欣慨交心“来评价欧阳修的词，请结合本词简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，冉有表达了自己的志向后，还说了两句谦虚的话"________，________"。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，四个弟子分别回答了自己的志向，引发了孔子不同的评价，其中“____________，____________”两句交代了子路的回答让孔子“哂之”的缘由。

（3）荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“________________，________________ ”，是用心专一的缘故。

三、语言文字运用（20 分）

（一）语言文字运用 I（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 18~20 题。

有时听到别人说，他是多么苦读诗书，实在读不下去的时候，就用冷水浇头。生活中虽然确有这种读书人，（   ）。我所说的读书，不包括这种为功名或为其他神圣目的的苦读。我没有这种经历，何苦自找罪受呢？对读书来说，我是惬意、舒服、自由地享受人生。身心放松地进入读书的状态，阅读带来的是一种宁静和安详。读一本好书，就像乘上了一列远行的列车，眼望着新奇的风景，心情是那么舒畅；有时，又像是面对着一位陌生又亲切的朋友，听他讲那跌宕起伏的故事，心情久久难以平静。随着阅读的深入，有时辛酸，有时激愤，有时痛苦，有时快乐，有时我们就那么不知不觉地爱上了书中的人物，觉得她或他就是一个遥远的亲人，情不自禁地牵挂起这个现实生活中并不存在的人物。就这样，亦真亦幻，似远似近，阅读为生活增添了别样的内容。我不知不觉地走进了自己情感的密林深处。

18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ）(3分)

A. 但我以为，那必定是苦读带来的，是为了目的而读

B. 那必定是为了什么而读，但我以为是目的带来的苦读

C. 但我以为，那必定是为了什么而读，是目的带来的苦读

D. 那必定是目的带来的苦读，是为了什么而读，但我以为

19. 下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（   ）(3分)

A. 诵明月之诗，歌窈窕之章。

B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C. 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

D. 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

20. 文中画横线的语句有语病，请写出修改后的正确语句。（3分）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2 小题，11 分）

阅读下面的文字，完成 21~22 题

如果说读书是一个人有没有求知心的标志，那么写作就是一个人有没有创造力和责任感的标志。读书是吸收，是继承;写作_①__。一个人读懂了世界，吸足了知识，并经过了实践的发展之后才可能写出属于他自己而又对世界有用的东西，这就叫贡献。这样他才真正完成了继承与超越的交替，才算尽到历史的责任。

写作是检验一个人的学识才智的最简单方法，写书不是抄书，你得把前人之书糅进自己的实践，得出新的思想，如鲁迅之谓吃进草，挤出牛奶。这是一种创造，如同科学技术的发现与发明，要智慧和勇气。小智勇小文章，大智勇大文章。唐太宗称以铜为镜、②_、以人为镜，其实文章也是 ③_，验之于作者可知驽骏。古往今来，凡其人庸庸，其言云云，其政平平者，必无文章。古人云立德立言，人必得有新言汇入历史长河而后才得历史的承认。

21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超、过6个字。（6分）

22.请分别用一个以"写作"为开头的句子概括上文各段的主要意思。每句不超过12个字。（5 分）

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）

1955 年，屠呦呦从北京医学院药学系毕业，在卫生部中医研究院中药研究所工作，在全脱产学习中国传统医学的那两年半中，对中草药从好奇转换为热衷。

1969 年，领导抗疟药研究工作，带领由植物化学和药理学专业的研究者组成的团队.开始从中草药寻找并提取可能具有抗疟疗效的成分。收集了2000.个方药，挑选出可能具有抗疟作用的 640 个，从其中的 200 个方药中提取了380 余种提取物。

1971 年，得到了安全性高的中性提取物，找到了发现青嵩素抗疟疗效的突破口! 1972 年，终于找到"青蒿素"。

1973 年秋，在海南疟疾疫区试用青蒿素胶囊，取得了明确的疗效。

2002 年，世界卫生组织推荐采用青蒿素作为一线药物治疗疟疾。如今，青蒿素联合疗法在全世界广泛应用。

2011 年以来先后获得过拉斯克临床医学研究奖、诺贝尔生理学或医学奖、国家科学技术奖、"改革先锋"和"共和国勋章"。

对上述材料，你有怎样的感受与思考?给你的成长可以提供怎样的启发和帮助?请把你的想法和认识写出来。

要求;选好角度，确定立意，自拟标题;不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。