2022-2023学年江苏省苏州市相城区七年级（下）期中道德与法治试卷（含解析）

2022-2023学年江苏省苏州市相城区七年级（下）期中道德与法治试卷

第I卷（选择题）

一、单项选择题（本大题共22小题，共22.0分）

1.  有人说，生命在赐给我们美好青春的同时，也赐给我们“青春痘”。这里的“青春痘”指的是（　　）

A. 青春期的心理变化 B. 青春期的生理变化
C. 青春期性意识开始萌动 D. 青春期由于生理和心理变化所带来的烦恼

2.  小强是学校合唱团的主将，不仅人长得帅，而且声音清脆。到了七年级下学期，他发现自己变得又高又壮，声音也变得越来越粗了，他感到很苦恼。小强声音变粗属于（　　）

A. 身体外形的变化 B. 运动系统不断成熟 C. 青春期矛盾心理 D. 性机能的成熟

3.  孔子说：“行己有耻。”这要求我们（　　）
①有知耻之心，提高辨别“耻”的能力
②闻过而终礼，知耻而后勇
③孝亲敬长，避免和父母发生亲子冲突
④磨砺意志，拒绝不良诱惑

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

4.  全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要（　　）
①善于发现问题、提出问题
②用智慧和双手努力探索、实践
③立足个人兴趣，另辟蹊径
④谦虚谨慎，善于接纳他人意见

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

5.  下列诗句中，能体现自信的是（　　）
①天生我材必有用，千金散尽还复来
②千山鸟飞绝，万径人踪灭
③苔花如米小，也学牡丹开
④树欲静而风不止，子欲养而亲不待

A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ①②

6.  有关研究发现，成年女性往往从内心出发，感性地思考问题，遇到问题时更注重自己内心的感受。而成年男性可以“关闭”他们的情感，理性且逻辑地解决问题。这是男女在____方面的差异。（　　）

A. 生理 B. 性格特征 C. 兴趣爱好 D. 思维方式

7.  “恰同学少年，风华正茂”，青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。下列关于“男女同学如何正常交往”的观点，认识正确的是（　　）

A. 小新：男女同学不能也不应该建立所谓的友谊
B. 小琳：男女同学应该平等相待，忽略性别差异
C. 小婷：男生女生正常交往有利于男生女生优势互补
D. 小字：男生女生交往要做到落落大方、掌握分寸

8.  世界卫生组织经调查发现，25%以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾，并由此引发了一系列问题。要正确处理青春期的心理矛盾，青少年应该（　　）
①参加集体活动，在集体温暖中放松自己
②拒绝他人帮助，学会做自己的心理医生
③培养兴趣爱好，帮助转移自己的注意力
④开设教育讲座，调试和缓解不良的情绪

A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③

9.  陶行知先生说：滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！下列名言中，与陶行知先生的这句话蕴含的道理一致的是（　　）

A. 学而不思则罔，思而不学则殆
B. 天行健，君子以自强不息
C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D. 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎

10.  以下属于情感描述的是 （　　）
①数学试卷发下来，成绩太差，我当场就哭了
②我们班在篮球比赛中取得了好成绩，我们都有荣誉感
③五星红旗升起来，我心中对祖国的敬意油然而生
④过生日时爸爸送我一支钢笔，但是被同桌弄坏了，我暴跳如雷

A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④

11.  “止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列语句能体现这一思想的有（　　）
①奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
②一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也
④日省其身，有则改之，无则加勉

A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③

12.  运用辩证思维，能帮助我们从整体上更加全面的认识事物。以下正确运用辩证思维的有（　　）

A. 中华传统美德有的需要弘扬，有的则不值得学习
B. 友谊会让我们感觉到人生的温暖，也会使我们丧失自我个性
C. 经济全球化既提供了发展的新机会，也使危机跨国界传递
D. 只有本国文化符合民族特点，其他国家文化不值得学习

13.  1963年3月5日，毛泽东亲笔书写题词“向雷锋同志学习。”雷锋，既平凡，也不平凡，“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，“我觉得自己活着，就是为了使别人过得更美好”今天，雷锋精神已成为许多现代人的价值追求。下列符合雷锋精神内涵的是（　　）
①止于至善，从点滴小事做起，积少成多，积善成德
②网上交友，要学会理性辨别，慎重选择
③文明有礼，尊重他人，与人为善
④在为社会作贡献中实现自身的价值

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

14.  一位学者曾说：“不会控制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”可见，学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法可取的有（　　）
①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局
②小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中不快
③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满
④小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过做深呼吸的方法放松自己。

A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④

15.  成功需要自信，自信是成功的基石，我们要唱响自信之歌，必须找到的自信的基础是（　　）

A. 大胆尝试，接受挑战 B. 准确的自我定位
C. 发现自己的长处 D. 做自信的中国人

16.  如图漫画给我们的主要启示是（　　）
①人们的情绪是复杂多样的
②我们要学会做情绪的主人
③情感体验有正面负面之分
④我们要善于处理负面情绪

A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④

17.  小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明（　　）
①情感表达的方式是多种多样的
②情感会影响人们的判断和选择
③情感是短暂的且会随情境变化
④情感可通过有意义的活动获得

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

18.  “感动中国2021年度人物”张顺东、李国秀夫妇“加起来只有一只手和一双脚”，却谱写出“无脚踏出脱贫路、无手撑起半边天”的感人故事。对于如何培养自强，他们的故事启示我们（　　）

A. 自强可以让我们更自信
B. 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
C. 身残者更容易拥有顽强的意志
D. 只要战胜了自己就一定能够成功

19.  步入中考考场，一些同学可能会出现紧张、焦虑、不安等情绪。这时，我们可以尝试通过深呼吸让自己平静下来。这一做法属于调节情绪方法中的（　　）

A. 放松训练 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 改变认知评价

20.  在防控新型冠状病毒感染肺炎的严峻斗争中，有这样一群人，他们不图回报、无私奉献，传递着生命的正能量。下列行为属于传递生命正能量的是（　　）
①一个8岁小孩儿捐出自己6年积累的所有压岁钱3000元
②农民郝进把厂家抵扣他工资的18000只医用口罩全部捐出
③疫情期间顾某在朋友圈高价卖口罩，挣了不少钱
④某市人民医院全体医务人员，主动请缨请战坚守疫情防控最“前线”

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

21.  下列所处情境与情感体验对应正确的是（　　）
①当得知我国成功发射新技术试验卫星时--有自豪感
②当你的学习成绩不断进步时--有成就感
③当看到有人受欺负时，你仗义执言--有耻辱感
④当你在电视上看到在抗震救灾中献出汗水和鲜血的英雄时--有崇拜感

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

22.  我深深地爱我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏；我深深地爱我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的波浪……此诗所表达的情感与下列诗句相符合的（　　）
①我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
②青山一道同云雨，明月何曾是两乡
③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华
④莫愁前路无知己，天下谁人不识君

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

第II卷（非选择题）

二、分析说明题（本大题共3小题，共28.0分）

23.  阅读如表名言警句，根据示例，完成表格。

24.  某班召开以“学习榜样人物，铺就青春底色”为主题的班会活动，同学们收集了如下事例

(1) 结合材料，运用所学知识，谈谈上述榜样人物身上值得我们学习之处有哪些？

(2) 请简要联系自身实际，谈谈我们学习榜样人物的意义（要求从对个人和社会两个角度阐述即可）

25.  学校“心语小屋”是同学们倾诉做的好地方。以下是几位同学的来信，请你运用所学知识，帮他们排忧解难。
[信件一]这段时间，我发现自己的胡子慢慢地长出来了，声音也变粗了，同学们都笑我说话像鸭子叫，我很自卑。

(1) 进入青春期，我们的生理不断成熟，我们对自己及同伴的生理变化应持什么态度？
[信件二]最近学校组织了辩论赛，班级内有两名男生和一名女生参加。女生语言清晰、口齿伶俐、妙语连珠，男生思维敏捷、语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辨论赛的桂冠。

(2) 你怎样看待男生女生的性别优势？
[信件三]学校组织的“爱心义卖”活动为我们搭建了一个旧物再利用、变废为宝的交易平台，它不仅丰富了同学们的校园文化生活，还让同学们体会到奉献的快乐、成长的欣喜。在“爱心义卖”活动中，同学们收获了一颗颗真心，传递了满满的正能量。

(3) 有同学认为：“只要参与有意义的社会活动，就可以获得美好情感，传递情感正能量。”请结合所学知识，对这一观点进行评析。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】分析题意可知，“上帝赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘”，这告诉我们青春是无限美好的，同时也带来了一些莫名其妙的烦恼和困惑。所以D项观点正确；ABC项观点与题意不符。
故选：D。
本题考查青春期的烦恼．青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象．这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力．我们应通过各种方式调控好心理矛盾．
解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答．
 

2.【答案】D

【解析】依据题文的表述，小强声音变粗属于性机能的成熟，D正确，符合题意；ABC观点正确，但与题意不符，排除。
故选：D。
本题考查的知识点是青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
仔细读题，在理解青春期的烦恼的基础上，做出符合题意的选择。
 

3.【答案】B

【解析】行己有耻要求我们有知耻之心，提高辨别“耻”的能力；真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，①②④说法正确；③与题意不相符。
故选：B。
本题考查的知识点是行己有耻。行己有耻意思是一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。
解答此题，需要依据教材行己有耻的要求，在此基础上完成答题。
 

4.【答案】A

【解析】本题考查开发创造潜能。从题文中施源的事例中可以看出开发创造潜力要善于发现问题、提出问题；用智慧和双手努力探索、实践，①②说法正确；要在遵守法律和道德规范的前提下，立足个人兴趣，敢于打破常规，另辟蹊径，③说法错误；思维的独立需要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，④说法错误。故选A。
 

5.【答案】C

【解析】依据教材知识分析可知：①符合题意，“天生我材必有用，千金散尽还复来”的意思是每个人只要生下来就必有用处，黄金千两一挥而尽还能够再来，体现了自信的品质；②不合题意，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的意思是所有的山上，都看不到飞鸟的影子，所有的小路，都没有人的踪影，与自信无关；③符合题意，“苔花如米小，也学牡丹开”的意思是春风阳光不到的地方，青春照样萌动，体现出一种自信和自强的品质；④不合题意，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思是树自己想静下来可是风却不停地吹，借喻世事的不由己，不如意，孩子想孝敬亲人，可亲人早已不在，与自信无关。
故选：C。
本题考查自信的知识点。自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。
本题属基础知识题，考查自信等，根据相关知识，依据题意分析，选出正确答案。
 

6.【答案】D

【解析】依据课本内容，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点；尤其是进入青春期以后，这种特征明显，题干描述是男女在思维方式方面的差异，D符合题意；ABC与题意不符。
故选：D。
该题考查男生和女生各自的优势；男孩的优点：帅气、幽默、讲义气、气量大、兴趣广、勇敢坚强；女孩的优点：活泼可爱、温柔、真诚、细心认真、热情、心灵手巧、沉稳内向等。
本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，完成作答即可。
 

7.【答案】D

【解析】男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱、内心坦荡、言谈得当；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率，要群体交往为佳，保持适当距离，D是正确的选项；A错误，男女同学应该建立真挚的友谊；B错误，男女同学应该平等相待，但不能忽略性别差异；C与题意不符。
故选：D。
本题考查的知识点是男女正常交往。男女同学一起学习、交流，可以提高学习效率。男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。
解答本题要明确考查的知识点是男女正常交往，运用所学知识正确作答即可。
 

8.【答案】A

【解析】要正确处理青春期的心理矛盾，青少年应该参加集体活动，在集体温暖中放松自己，通过培养兴趣爱好来转移注意力，还可以学会自我解嘲，调试和缓解不良的情绪，所以①③符合题意；②错误，应学会求助于他人，不能拒绝他人的帮助；④排除，不是青少年角度。
故选：A。
本题考查青春期的烦恼的知识点。青春期的心理充满矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾。
解答此题，需要依据教材青春期的烦恼的知识，在此基础上完成答题。
 

9.【答案】B

【解析】题干中陶行知的话说明人生要自立，依赖心理阻碍我们走向自立自强，表明一个人要生存，要自立自强，以此分析选项可知，A排除，这句话告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微；B正确，体现了自立、自强的重要性，符合题意；C排除，体现了强烈的爱国主义情感，不符合题意；D错误，告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不符合题意。
故选：B。
本题考查自立的含义与表现。自立意味着要独立的安排自己的生活，意味着要离开父母和老师的庇护，自主的处理学习、生活中遇到的难题，意味着要靠自己的双手去开创属于自己的事业，创造多彩的生活。所以，自立是一种人生观，是一种良好的学习、生活习惯，也是一种积极的生活态度。
仔细审题，把握自立的含义与表现，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
 

10.【答案】A

【解析】情感是逐渐积累的、稳定的。题干中②荣誉感、③爱国情感都是情感体验，符合题意。①④都是因情境产生情绪的体现，不合题意。
故选：A。
本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
解答本题要把握好情感的内涵，在角质层是，分析作答。
 

11.【答案】C

【解析】本题考查止于至善的要求。根据教材知识，每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。以此分析题肢可知，③④符合“止于至善”的要求；①体现的是法治的重要性，②体现的是团结合作的作用，所以①②不符合题意，排除。
故选：C。
本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
解答此题，需要依据教材止于至善的基础上，得出结论。
 

12.【答案】C

【解析】运用辩证思维，能帮助我们从整体上更加全面的认识事物。分析选项，经济全球化既提供了发展的新机会，也使危机跨国界传递，这使我们正确认识经济全球化，它既有积极作用，也有负面作用，C符合题意；A错误，中华传统美德都需要弘扬；B错误，友谊也要讲究原则；D错误，其他国家的文化也要学习，取其精华，去其糟粕。
故选：C。
本题考查的知识点是培养批判精神。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。
仔细读题，在理解培养批判精神的基础上，做出符合题意的选择。
 

13.【答案】C

【解析】题干中的雷锋精神，是止于至善精神境界的表现，①体现了至善追求，③体现了与人为善，④太少了无私奉献，都符合止于至善的要求，符合题意；②是网络交往的自我保护，不合题意。
故选：C。
本题考查的知识点是止于至善。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
解答本题要审清题意，明确止于至善的要求，对应正确题肢，完成解答。
 

14.【答案】B

【解析】当一个人出现不良情绪时，应学会积极调节自己的情绪，这样有利于自己的身心健康，可根据自己的实际情况选择相应的方法进行调节，所以①④的做法是正确的，符合题意，②③的做法是不理智的做法，是不会调节情绪的表现，应排除，故选B。
本题主要考查学会调控情绪这一知识点，要明确积极调节情绪的重要性．
本题主要考查学生对学会调控情绪的认识，在调控情绪时要注意方法的选择，关键是有益于自己的身心健康．
 

15.【答案】C

【解析】分析题文，依据所学知识可知，成功需要自信，自信是成功的基石，我们要唱响自信之歌，必须找到的自信的基础是发现自己的长处，故C正确；大胆尝试、准确的自我定位、做自信的中国人有利于增强自信，但不是自信的基础，ABD不符合题意，排除。
故选：C。
本题考查自信的相关知识，考查学生的识记能力。了解和认知自己，才有真正的自信，发现自己的长处，是自信的基础。
解答此题需要认真审题，明确培养自信品质的方法，分析选项，做出正确选择。
 

16.【答案】C

【解析】本题中，与其埋怨，不如埋了怨，启示我们要学会做情绪的主人，善于处理负面情绪，②④正确；人们的情绪是复杂多样的，情感体验有正面负面之分，说法正确，但不符合漫画意图，①③排除。
故选：C。
本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。
本题属基础知识题，考查学会调控情绪，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
 

17.【答案】D

【解析】本题考查情感的作用、创造美好情感等相关知识。材料体现了情感影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动，表明情感可通过有意义的活动获得，②④正确；①不符合题意；③错误，情绪是短暂的且会随情境变化。故选D。
 

18.【答案】B

【解析】依据题文的表述，张顺东、李国秀夫妇“的故事启示我们自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，B正确，符合题意；A是自强的意义，不符合题意；C错误，没有正确理解题意；D错误，“只要”“就一定”的观点绝对化。
故选：B。
本题考查的知识点是培养自强品质。自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼博。自强是自尊、自信、自立的人具有的对未来充满希望，永远向上，奋发进取的精神和美好的道德品质。自强是通向成功的阶梯。
仔细读题，在理解培养自强品质的基础上，做出符合题意的选择。
 

19.【答案】A

【解析】本题考查学会调控情绪。题文中，在考试的紧张时刻，通过深呼吸的方式缓解紧张情绪，这是在通过放松训练的方式调控情绪，故A说法正确；B、C、D在材料中没有体现出来，故与题意不符。故选A。
 

20.【答案】C

【解析】情感影响人与人之间的交流，我们要传递情感的正能量。用美好的情感，用自己的热情和行动，感染他人，传递正能量。分析选项可知，一个8岁小孩儿捐出自己6年积累的所有压岁钱3000元；农民郝进把厂家抵扣他工资的18000只医用口罩全部捐出；某市人民医院全体医务人员，主动请缨请战坚守疫情防控最“前线”，都属于传递生命正能量的表现，故①②④正确；③错误，疫情期间顾某在朋友圈高价卖口罩，是违反道德和法律的行为，不属于传递生命正能量的行为。
故选：C。
本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。
仔细读题，在理解传递情感正能量的基础上，做出符合题意的选择。
 

21.【答案】C

【解析】本题属于情景分析类选择题。一个人所处情境的不同，获得的情感也不一样。当得知我国成功发射新技术试验卫星时，我自豪感油然而生；当自己的学习成绩不断进步时，我有很大的成就感；当在电视上看到在抗震救灾中献出汗水和鲜血的英雄时，我对他们产生崇敬感；所以①②④符合题意；当看到有人受欺负时，你仗义执言，这时正义感油然而生，所以应是正义感，③对应错误，排除。
故选：C。
情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
本题考查教材重点内容，切入点比较细致，分析题意，根据课本知识，学生容易做出答出。
 

22.【答案】B

【解析】“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”意思是即使屠刀架在了脖子上，我也要仰天大笑，出逃或留下来的同志们，都是昆仑山一样的英雄好汉，故①符合题意；“青山一道同云雨，明月何曾是两乡意思是“青山都是迎接着同一片云雨的，也共享同一轮明月，哪里需要把他们当做是两个地方呢”，故②不合题意；“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”意思是深知在浩淼遥远的海外，还有许多国家虎视着中国，因此不敢忘记祖国的安危而白白虚度光阴，故③符合题意；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷，不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？故④不合题意。
故选：B。
本题考查爱国主义、情感的类型与作用等知识点。爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土国家、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣辱感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
本题属基础知识题，考查爱国主义、情感的类型与作用等知识，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
 

23.【答案】学习中要培养批判精神，敢于质疑。,要培养自信的品质，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。,止于至善要养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为，善于向榜样学习。,情绪影响着人们的观念和行动，影响着人们的生活。

【解析】①本题考查培养批判精神。运用所学知识分析该题名言警句，由“学贵有疑”可知，学习中要培养批判精神，敢于质疑。据此回答即可。
②本题考查培养自信的品质。运用所学知识分析该题名言警句，答出培养自信的品质即可。
③本题考查止于至善的知识。运用所学知识分析所该题名言警句，从养成自我省察的习惯、积极调整自己、端正自身行为、善于向榜样学习等方面回答即可。
④本题考查情绪的作用。运用所学知识分析，从情绪影响着人们的观念和行动，影响着人们的生活等方面作答。
故答案为：
①学习中要培养批判精神，敢于质疑。
②要培养自信的品质，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
③止于至善要养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为，善于向榜样学习。
④情绪影响着人们的观念和行动，影响着人们的生活。
本题考查的知识点是情绪的类型及特点、培养批判精神、榜样的作用等。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
解答此题，需要依据教材情绪的类型及特点、培养批判精神、榜样的作用等等知识，在此基础上完成答题。
 

24.【答案】【小题1】①班长小林倡议大家一起制定公约，防止同学们边上网课边聊天，远离网上不健康的内容，他身上值得我们学习的是能共同商定集体的规则与制度的内容，坚持，共建美好集体；有利于大家做到行己有耻，磨炼意志，拒绝不良诱惑，增强自控能力。小林鼓励大家积极讨论问题，表达不同的观点说明了他身上值得我们学习的是能积极培养批判性思维，对事情有自己的看法，敢于表达不同的观点。对于那些因疫情在家不能上学而心情烦闷的同学，他也能耐心的听他们“吐槽”说明小林身上值得我们学习的是能帮助同学合理的调节情绪，做情绪的主人。
②江梦南克服重重阻碍，不断前行，说明了她身上值得我们学习的是能做到自强；在大学期间，她回到家乡的特殊教育学校做义工，并且鼓励那些孩子说“别人能做到，我们同样可以做到”明了她身上值得我们学习的是能从点滴小事做起，做到止于至善；同时传递了美好情感、传递了生命正能量，并且做到了自信。

【小题2】①从个人的角度：学习榜样人物有利于启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②从社会的角度：学习榜样人物有利于让我们的社会变得更加美好。

【解析】本题考查了榜样的作用、行己有耻、在共建中尽责等，依据课本知识分析材料要求组织答案。
该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了榜样的作用、行己有耻、在共建中尽责等，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
 

25.【答案】【小题1】①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；③青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

【小题2】①男生女生拥有各自的性别优势。②欣赏对方的优势有助于我们不断完善自己。③我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

【小题3】观点片面。参与有意义的社会活动可以获得美好情感，传递情感正能量。我们还可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量；在与他人的情感交流中，传递情感正能量

【解析】本题考查传递情感正能量、青春期的烦恼、男生女生各自的优势等。解答时，要结合题干材料内容和教材知识作答。
仔细审题，联系题干材料内容，结合传递情感正能量、青春期的烦恼、男生女生各自的优势等知识作答。