还剩27页未读，
继续阅读
所属成套资源：中考语文二轮复习名著导读 习题精练(教师版)
成套系列资料，整套一键下载
中考语文二轮复习名著导读《昆虫记》习题精练(教师版)
展开
这是一份中考语文二轮复习名著导读《昆虫记》习题精练(教师版)，共30页。试卷主要包含了名著阅读，阅读《昆虫记》节选，回答问题等内容，欢迎下载使用。
专题12：《昆虫记》习题精练
2022年中考语文一轮复习名著导读精品课件及习题精练
1．按要求回答有关名著《昆虫记》的问题。
（1）《昆虫记》是法国昆虫学家________的科普巨著，被誉为“________”。
（2）基于你对《昆虫记》的阅读体验，你能指出下面哪一段文字选自《昆虫记》，并简要说明理由。（50字左右）
（甲）：松树鳃角金龟是一种松树害虫。昆虫纲、鞘翅目、象甲科。据说其幼虫是乳白色，成虫呈灰黑色，翅膀上有斑点，体末有四个突起。幼虫及成虫还可能蛀食树干和树皮。
（乙）：松树鳃角金龟仪表堂堂，可与葡萄根犀金龟媲美。它的服装如果说没有金步甲、吉丁、金匠花金龟的金属外衣那么豪华的话，那至少也是罕见的高雅。在一种黑色或栗色的底色上散布着一层厚厚的散花白绒点，既朴素又大方。
我认为是语段（ ），理由是：
2．名著阅读
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。
最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。
你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！
（1）本文选自《______》，作者是_______（国家）的________（人名）被誉为“________”。
（2）鲁迅评价选文所出的名著是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合选文的内容以及自己的阅读体验，简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。（150字内）
3．阅读下面的名著选段，按要求回答后面的问题。
（甲）四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？
（乙）这个球，非常的重，一步一步艰苦地推上，万分留心，到了相当的高度，而且它常还是退着走的。只要有一些不慎重的动作，劳力就全白费了：球滚落下去，连甲虫也被拖下来了。再爬上去，结果再掉下来。它这样一回又一回地向上爬，一点儿小故障，就会前功尽弃，一根草根能把它绊倒，一块滑石会使它失足。球和甲虫都跌下来，混在一起，有时经13过一二十次的继续努力，才得到最后的成功。
（1）联系《蝉》一文，说说（甲）段划线句在全文有什么作用。
（2）罗斯丹评价《昆虫记》：“哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”请结合选段（乙），谈谈其中的哲学之思。
4．运用课外阅读积累的知识，完成各题。
（1）“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色得丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”这段文字选自____________（人名）的《昆虫记》，这部被誉为“____________”的巨著，将科学和文学完美结合。
（2）根据文中动物的生活习性，请填写相对应的动物名称以完成阅读卡片。
生活习性
善建巢穴、管理家务
利用“心理战术”制服敌人
地下潜伏4年，阳光下歌唱5周
动物名称
蟋蟀
5．下面是班级“科普作品•智慧之光”小组阅读成果分享现场。请你参与其中，结合《昆虫记》的作品内容，补充丙同学的发言。
甲：科普作品中呈现的科学研究方法闪耀着智慧之光，尤其是“先假设后求证”的研究方法，同学们在阅读中感受最深，让我们一起来分享。
乙：好。我发现，科学工作者往往循着“提出假设——用实验或数据分析等推理求证——得出结论”的路径进行研究。下面，我们请丙同学说一个具体的例子。
丙：_________________________________________。
甲：说得真好，这样的研究方法充满智慧。让我们在阅读中获得真知，让科学的光芒照亮自己。
6．下面是《昆虫记》里的一段文字，以此为例简析这部名著“科普文学”的特点。
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在己经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
7．阅读《昆虫记》节选，回答问题。
有一天，我逮到了很多只蜘蛛。为了看一场殊死搏斗的好戏，我挑选出两只已完全发育成熟的强壮雄蛛，把它们放进同一只大玻璃罐中。开始，两只蜘蛛沿着角斗场走了好几圈，试图避开对手，但是经过最初的试探之后，它们就好像听到了发令枪声一样，现出腾腾杀气。它们并没有马上猛扑上去厮咬，而是仍然保持一段距离，最后竟然都一屁股坐在后腿上。这是为了保护自己的胸膛免遭对方攻击。它们相互对峙了大概两分钟，毫无疑问，在这期间彼此焕发了斗志。两分钟刚过，几乎同时，两只蜘蛛一跃而起，向对方猛扑过去。它们各自舞着长腿缠住对方，顽强地用上颚的毒牙厮咬。不知是疲劳过度还是依照惯例，角斗暂停了。双方从各自角斗的位置上撤退下来，但是都保持威慑状态。
这种情况让我想起了猫之间奇怪的争斗，因为猫在争斗过程中也存在休战状态。当两只塔蓝图拉毒蛛又重新投入角斗时，厮杀更加惨烈。最终，角斗失败的一方会被胜利一方从场心抛出。它必须承受失败的厄运，它的头颅被撕开，成为征服者口中的美食。在这场令人惊叹的大决斗之后，我留下那只得胜的塔蓝图拉毒蛛达数周之久。
选自法布尔《昆虫记》
（1）请用简洁的语言概括选文的主要内容。
（2）从选文可以看出塔蓝图拉毒蛛具有怎样的特点？请结合选文内容具体分析。
（3）作者是一名昆虫学家，从这段文字中，我们可以学到作者身上体现的哪些优秀的品质？
8．名著阅读。
原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想到浮到水面时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不至于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘在芦苇或水草上，它尽可以浮到水面接触阳光，也可以在水底尽情遨游。
不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。
我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降或者停留在水中。虽然他们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样地完美，这样地精巧，完全是靠他们的本领。
大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。
（节选自法布尔《昆虫记·蝉》，有删改）
（1）文段选自《昆虫记》，这部作品被誉为“________________”，其作者是法国的________________（人名）
（2）根据选段内容，说说鲁迅为啥把这本书誉为“讲昆虫生活的楷模”。
9．名著阅读
法布尔的《昆虫记》不仅揭开了昆虫世界的奥秘，还洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。请从下面昆虫中任选一种，具体其特点、习性说说作品是怎样体现“揭示奥秘”和“尊重生命”的。
①螳螂 ②蝉 ③蟋蟀
10．名著阅读。下面两段文字节选自《昆虫记》，请在横线处填写正确的内容。
（1）在昆虫的各种类型中，很少有能够发光的。但其中有一种是以发光而出名的。这个稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达它对快乐生活的美好祝愿。即便是我们不曾与它相识，不曾见过它在黑夜中从草丛上飞过，不曾见过它从圆月上落下来。就像一点点火星儿一样，那么，至少从它的名字上，我们可以多少对它有一些了解。古代的时候，希腊人曾经把它叫做亮尾巴，是很形象的一个名字。现代，科学家们则给它起了一个新的名字，叫做A。
（2）除去人类以外，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比B更加高超。即便是人类，在混合沙石与灰泥使之凝固，以及用粘土涂抹墙壁的方法尚未发明之前，也不过是以岩洞为隐避场所，和野兽进行战斗和大自然进行博击。那么，为什么这样一种非常特殊的本能，大自然单单把它赋予了这种动物呢？最为低下的动物，但却可以居住得非常完美和舒适。它拥有自己的一个家，有很多被文明的人类所不知晓的优点：它拥有安全可靠的躺避隐藏的场所；它有享受不尽的舒适感，同时，在属于它自己的家的附近地区，谁都不可能居住下来，成为它们的邻居。除了我们人类以外，没有谁可以与B相比。
请写出选文中“A”和“B”的名称。
11．下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。
A．蚂蚁 a.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。
B．萤火虫 b.为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？
C．圣甲虫 c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。
D．螳螂 d.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。
A____ B______ C______ D_____
12．阅读《昆虫记》片段，回答问题：
“有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。”
（1）本选段细致入微地刻画了螳螂 ________时的动作，生动地表现了螳螂 ______ 的特点。
（2）《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启示？
13．名著阅读
圣甲虫
它终于翻转身来，追赶粪球。它的机器更加卖力地工作起来。——该当心点儿了，傻蛋儿；沿着沟底走，既省力又保险；沟底路好走，特别平坦；你不用太用力，粪球就能滚动向前的。……圣甲虫并非总是单独地运送那珍贵的粪球，它经常要找一位同伴相帮，或者说得更确切一些，是同伴主动跑来帮忙。
（1）上段文字选自《昆虫记》，作者是法国昆虫学家______。这本书被誉为_______。
（2）作者为什么叫圣甲虫“傻蛋儿”？从中你读出了作者怎样的情感？
14．某出版社计划面向义务教育阶段学生发行《昆虫记》，邀请你完成以下任务。
（1）根据你的阅读感悟，结合下列提示，为《昆虫记》撰写一段腰封文字。
（小贴士）
腰封也叫书腰，是包裹在图书封面中部的一条纸带，以配合行销或书籍推荐。好的腰封设计精美，宣传语言精当到位，能很好地推介书籍。如《傅雷家书》腰封文字为：
高尚的父母 成功的儿女
体味父母的教子之道和孩子的成长之路，让我们从家书开始……
（2）《昆虫记》原著共十卷，在选择其中的精彩章节时，有编者认为《绿蝈蝈》太过血腥和残忍，不适合中小学生阅读，并找出下列语句作为依据。你是否赞同这位编者的意见？请说明理由。
绿蝈蝈是夜间凶猛凌厉的猎手，它向蝉扑去，拦腰将蝉抱住，把它开膛剖肚，掏心取肺。欢歌曼舞之后，竟是杀戮。
——《绿蝈蝈》
15．《昆虫记》名著阅读。
（1）选出符合《昆虫记》整本书的章节在内容安排上特点的一项（ ）
A．绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。
B．绝大多数章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。
C．绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。
D．绝大多数章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。
（2）以下是“人与自然”专题阅读时摘录的句子，出自《昆虫记》的一句是（ ）
A．大自然的景色丰富多彩，宇宙中的奥秘无穷无尽。
B．你们探索的是死，而我探究的则是生。
C．人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼。
D．坎儿井有着保护、净化水资源和不消耗其他能源的优势。
（3）请根据下面的介绍，指出abcd分别是哪种昆虫。
①a既不会找食物，也不会干活，甚至连放在面前的食物也不会自己吃，为了自己能够生存下去，只好用不道德的方法去抢另一类的幼虫放在家里喂养。另一类昆虫长大了以后，就被当作奴隶，把它当国王一样伺候。
②b以吮吸动物的肉为生，它最喜欢吮吸的是蜗牛的肉，它把蜗牛的肉吮吸得干干净净只剩下一个空壳在里面。
③c是最大和最著名的蜣系食粪虫的一种。月牙形顶壳的前有六颗细尖的牙齿，它们不仅是挖掘工具和切割工具，又是插、举、抛、甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而且还可以当耧耙，把好吃的东西全都耧过来。它一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着。并且后面还不断地排泄，排泄物像一条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳！
④d是食肉性昆虫，平时吃蝗虫、苍蝇、蚊子、蝶、蛾等害虫，因而是益虫。生性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。
①a________ ②b________ ③c_________ ④d__________。
（4）在名著推广活动中，一位同学为《昆虫记》拟定的演讲主题是：“拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。”老师说他的演讲主题不恰当，请你向这位同学转述老师的意思并结合《昆虫记》简要说明为什么“不恰当”。
16．“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，请结合法布尔著《昆虫记》的经历和生活实际，谈谈你对这句话的理解。
17．以下文段节选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》。请结合本文段说说为什么这本书既是科普著作，又是文学经典？
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。
你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！
18．如果鲁迅有机会采访法布尔，进行一场跨越时空的对话，那么他们之间会进行怎样的交流呢？请认真阅读下面文字，补全两人对话。
19．阅读下面文字，回答下列小题。
现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。
那像是滑抡的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。……绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！
（1）选段中有错别字的词语是“_________ ”，正确写法是“_________”。
（2）划线句主要运用的修辞手法是_________。
（3）上述选段选自《__________》，这是一部科学与文学完美结合的典范之作。这部作品中，____________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；________为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心。
20．学校开展“整本书阅读分享”活动。请依据提示，完成下列任务。
“还有一大群鳞翅目昆虫在空中盘旋着，来来去去，忽高忽低，那是 A 组成的芭蕾舞团。它们一身白衣上点缀着黑色的眼斑，在空中互相追逐，嬉戏打闹。不时有舞者跳累了，到丁香花上歇脚，喝几口蜜汁。当它们将口器插进花朵中畅饮花蜜的时候，翅膀会轻轻颤动着，缓缓地一开一合。”
（1）任务一：寻根溯源辨昆虫
选文出自①______（书名），作者是（人名）_____②，选文中A是_______③。
（2）任务二：精挑细选评昆虫
在作者笔下，几乎所有昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼，比如：选文中将A称为“④__________”，就突出了其姿态的轻盈优美。新年到了，昆虫世界要评选“才华横溢的歌唱家”“劳动巨匠”“黑暗中的苦工”等，请你从本书中挑选一种昆虫参加其中一项评比，结合书中的相关内容，写一份推荐词。___________
21．法国剧作家罗斯丹这样评价法布尔：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”请结合《昆虫记》相关内容，参考示例，谈谈你对“哲学家一般地想”或“文学家一般地感受而且抒写”的理解。
（示例）罗斯丹评价法布尔像“美术家一般地看”，是因为法布尔像美术家一样细致地观察昆虫，并在《昆虫记》中生动地描摹它们。例如他对螳螂外形的描述：“像亚麻裙似的寞阔薄透”的绿翼、“有美丽黑圆点，中心有白斑，圆点周围有细珍珠陪衬”的腰肢內侧、“宛如扁平的纺锤”的大腿。他对形状的精准把握，对色彩的敏锐感知，正如美术家写生一般详实而生动。
22．阅读下列名著选段，回答问题。
①居住在草地里的蟋蟀，几乎和蝉一样有名气，主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华，它的住所堪称别墅。一位法国作家在一篇关于蟋蟀的寓言中写到：“我的小家庭很舒适，如果你想要快乐的生活，就隐居在这里面吧！”
②在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所。在这里，即便是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。它们那种怜悯的态度，就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人，都会流露出怜悯之情。
③确实，在建造巢穴方面，蟋蟀可以算是超群出众了。在各种各样的昆虫之中，只有蟋蟀在长大之后，拥有稳固的家庭住所。即使在一年之中最坏的时节，大多数其他种类的昆虫，都只是在一个临时的隐避所里暂且躲避身形，躲避自然界的风风雨雨。尽管这些昆虫在很多时候，也会制造出一些让人感到惊奇的东西，以便安置它们自己的家，比如棉花袋子，用各种树叶制作而成的篮子，还有那种水泥制成的塔等等。
④经过辛苦劳作造出的家，无论是春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天雪飘的严冬，都让蟋蟀无比依赖，不想迁移到任何其他地方去。虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿。这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅。其他动物，或许正过着孤独流浪的生活，或许正卧在露天里，或许埋伏在枯树叶、石头和老树的树皮底下，它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。
⑤要想建成一个稳固的住宅，并不那么简单……
⑥然而，蟋蟀则要比它们中的任何一位聪明得多。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方。蟋蟀宁可放弃那种现成的天然洞穴，因为这些洞不合适，没有安全保障。蟋蟀要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。因此，它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享受不尽的舒适感。
⑦除去人类，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛，它是自然界杰出的建筑大师。
（1）以上文段出自《 ①____________》，作者是法国的 ②_______________。
（2）文中蟋蟀的住所有哪些特点？请提取文中的三个词语加以概括。
（3）请结合选文说说为什么这本书既是科普著作，又是文学经典。
23．《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常常以比喻、拟人等手法表现昆虫世界，读起来情趣盎然。下面两个语段中有一个语段出自于《昆虫记》，请选出并说明理由。
语段一：蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。
语段二：蝉生活于世界温带至热带地区，栖于沙漠、草原和森林。雄蝉会鸣叫，它的发音器在腹肌部，每天唱个不停；雌的不发声，但在腹部有听器。每当蝉口渴、饥饿之际，总会用自己坚硬的口器插入树干，一天到晚地吮吸汁液,把大量的营养与水分吸入自己的身体中，用来延长自己的寿命。
答：
24．阅读语段，完成题目。
有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。……螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。
（节选自《昆虫记》）
（1）以下关于说法，错误的一项是（ ）
A．这段文字的作者是法国昆虫学家法布尔，他被誉为“昆虫界的荷马”。
B．法布尔创作的《昆虫记》共有十卷，该书被誉为“昆虫的史诗”。
C．《昆虫记》是一部富于科学性的昆虫学著作，又是一部优美的散文。
D．敬畏生命的情怀给《昆虫记》注入了灵魂和生气，正如法国作家罗曼·罗兰所说，《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。
（2）《昆虫记》中描绘的“螳螂”“蝉”“黄蜂”的主要特点是什么？请你选择其中的一种，用形象生动的语言简要概括。
参考答案
1．
【答案】
（1） 法布尔 昆虫的史诗
（2）选段乙更有可能，因为乙段行文活泼、语言诙谐在描写中充满对生命的尊重和赞美，选段甲只是客观地介绍，不符合《昆虫记》的风格。
【解析】
（1）考查对名著常识的了解。
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》等，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。这本书被誉为“昆虫的史诗”。
（2）考查对名著特点的了解。
法布尔的《昆虫记》以人性化观照虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性等。从材料【甲】看，“据说其幼虫是乳白色，成虫呈灰黑色，翅膀上有斑点，体末有四个突起。幼虫及成虫还可能蛀食树干和树皮”语言平实、客观地介绍了松树鳃角金龟，显然是不符合《昆虫记》的写作风格。而材料【乙】“松树鳃角金龟仪表堂堂”和“在一种黑色或栗色的底色上散布着一层厚厚的散花白绒点，既朴素又大方”则用拟人化的手法，生动形象地介绍了松树鳃角金龟，字里行间充满了对生命的尊重和赞美。所以，材料【乙】应该出自法布尔的《昆虫记》。
2．
【答案】
（1） 昆虫记 法国 法布尔 昆虫界的荷马或文学界的维吉尔。
（2）示例：
①有益：《昆虫记》以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物、对人类、对科普的深刻省思，激发起人们的科学探究精神。如：上文介绍蝉的生活习性“用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识。
②有趣：“最坏的罪犯，要算蚂蚁了”，将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯；不仅是罪犯，还是“凶悍的强盗”；而将蝉比作歌唱家，“七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。”将蝉的安逸舒适也描写的淋漓尽致。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。如：详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部形态和生物习性，记录了各种昆虫的生活以及它们为繁衍种族所进行的斗争等内容，十分有趣。
【解析】
（1）考查对名著内容的识记。通过选文中“七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦”的内容可知，出自《昆虫记》。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。
（2）
考查对名著内容的理解和语言表达能力。解答时，结合对《昆虫记》内容的理解和识记，围绕这本书在“有趣、有益”方面的特点进行叙述即可。注意字数要求，表述语言准确通顺。
示例：①有益：《昆虫记》真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱，又使我们学到了很多科学知识。
②有趣：这本书用风趣的笔调讲述了昆虫世界的知识，以人性关照虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性。如上文中“最坏的罪犯，要算蚂蚁了”将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯；“它坐在树的枝头，不停的唱歌”将蝉比作歌唱家。
3．
【答案】
（1）收束全文，概括了蝉漫长艰辛而最终获得刹那欢愉的一生，表达了作者对蝉的同情和怜爱。
（2）示例：这段文字告诉我们，人生路上总会遇到各种各样的困难，只要我们不畏困难，百折不挠，就一定能取得成功。
【解析】
（1）本题考查句子作用的分析。
“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”，可以看出法布尔对蝉的漫长艰辛的地下生活的同情与尊重。在作者看来，任何生命都是值得尊重和欣赏的，都有它们的闪光点。这句话在概括蝉的一生的同时，表达了作者对蝉的生长过程、漫长而苦难的历程的感叹、同情和怜爱。
（2）本题考查名著内容和主题的理解。
“像哲学家一般地思”侧重《蝉》一文蕴含的作者的哲学思考，结合文段内容，言之有理即可。如：蝉四年黑暗中的苦工，却只有一个月阳光下的歌唱，这种独特的生活习性，蕴含着对生命的礼赞：无论生命多么短暂，都要勤恳生活，全力拼搏，活出自己的价值。
4．
【答案】
（1） 法布尔 昆虫的史诗
（2）螳螂 蝉
【解析】
（1）本题考查《昆虫记》文学常识。
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。被誉为“昆虫的史诗”。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
（2）本题考查《昆虫记》文学常识。
（1）结合《昆虫记》第七章第一节“螳螂希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊！”可知，利用“心理战术”制服敌人的是螳螂。
（2）结合《昆虫记》第五章第四节“四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活”可知，地下潜伏4年，阳光下歌唱5周的是蝉。
5．
【答案】
示例一：《昆虫记》中，法布尔提出了蝉的歌唱与爱情无关这一假设。之后他多次实验，发出各种声音，但雌蝉都没有任何反应，得出蝉的听觉很迟钝，蝉的歌唱只是表达生命乐趣的手段，与爱情无关这一结论。
示例二：《昆虫记》中，法布尔提出大头黑步甲会因地表环境改变而采取假死之外逃生方式的假设。之后他多次实验，把大头黑步甲放在木头上、玻璃上、沙土上，还有松软的泥土地上，发现它始终采取假死的方式，于是得出假设不成立的结论。
【解析】
本题考查名著阅读。结合《昆虫记》或《寂静的春天》中的相关内容，按照“提出假设——用实验或数据分析等推理求证——得出结论”的过程，完成材料的重新组织。
示例一：《昆虫记》中，法布尔提出蟋蟀的洞穴都是自己主动建造的假设。之后他多次试验，发现蟋蟀选择住宅并不会随遇而安，而是会精心挑选。通常选择排水条件好、阳光充足的地方，在选择这些地方后，他们还必须自己建造……因此，他得出蟋蟀的住宅都是亲自建造的，从不随意选择天然居室。
示例二：《昆虫记》中，法布尔提出干泥蜂喜欢将巢筑在潮湿温暖的地方的假设。他寻觅各种温暖潮湿的地方，后来发现烟囱里的温度适宜干泥蜂生存，但是干泥蜂的幼崽们经常会憋死，所以，在宽阔的烟囱里往往生活着更多的干泥蜂，后来的观察果然证明了他的假设。
示例三：《寂静的春天》中，卡森提出了滥用杀虫剂将导致出现“寂静的春天”这一假设。之后她深入搜集和整理化学杀虫剂危害环境的证据和有关研究的文献，使用了大量详实的数据，经过分析整合后，最终证实杀虫剂残留的确会造成诸多危害，假设成立。
6．【答案】
一是科普性（知识性）：如“用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶”可以了解蝉的生活习性。二是文学性（趣味性）：如“它坐在树的枝头，不停地唱歌”，采用了拟人手法，表现了蝉的自在神气，显得生动活泼，充满情趣。
【解析】
本题考查名著理解。科普文学具有知识性和文学性（趣味性或生动性）的特点，据选文描写扣住这两点分析即可。
示例：《昆虫记》具有知识性，如“它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿之不竭的圆桶”让我们了解了蝉的嘴的样子和习性；《昆虫记》又具有文学性，如“它坐在树的枝头，不停地唱歌”用拟人手法，描绘了禅的生活状态，形象生动，充满文学色彩。
7．
【答案】
（1）塔蓝图拉毒蛛的生死搏斗。
（2）①英勇、顽强：例如“几乎同时，两只蜘蛛一跃而起，向对方猛扑过去。它们各自舞着长腿缠住对方，顽强地用上颚的毒牙厮咬”。②精明（聪明、机智）：例如 “它们并没有马上猛扑上去厮咬，而是仍然保持一段距离，最后竟然都一屁股坐在后腿上。这是为了保护自己的胸膛免遭对方攻击”。
（3）观察细致，叙述精彩，描写细腻，严谨务实等。
【解析】
（1）本题考查内容概括。
根据第（1）总起句“为了看一场殊死搏斗的好戏，我挑选出两只已完全发育成熟的强壮雄蛛，把它们放进同一只大玻璃罐中”和（2）段总结句“在这场令人惊叹的大决斗之后，我留下那只得胜的塔蓝图拉毒蛛达数周之久”，可概括为：塔蓝图拉毒蛛的生死搏斗。
（2）本题考查形象分析。
根据“开始，两只蜘蛛沿着角斗场走了好几圈，试图避开对手”，可见塔蓝图拉毒蛛谨慎；
根据“经过最初的试探之后，它们就好像听到了发令枪声一样，现出腾腾杀气”，可见塔蓝图拉毒蛛勇猛；
根据“它们并没有马上猛扑上去厮咬，而是仍然保持一段距离，最后竟然都一屁股坐在后腿上。这是为了保护自己的胸膛免遭对方攻击”，可见塔蓝图拉精明；
根据“两只蜘蛛一跃而起，向对方猛扑过去。它们各自舞着长腿缠住对方，顽强地用上颚的毒牙厮咬”，可见塔蓝图拉顽强。
（3）本题考查见解或看法。
根据（1）段“有一天，我逮到了很多只蜘蛛”和（2）段“在这场令人惊叹的大决斗之后，我留下那只得胜的塔蓝图拉毒蛛达数周之久”，可知法布尔严谨务实的品质；根据（1）段“为了看一场殊死搏斗的好戏，我挑选出两只已完全发育成熟的强壮雄蛛，把它们放进同一只大玻璃罐中”和（2）段“这种情况让我想起了猫之间奇怪的争斗，因为猫在争斗过程中也存在休战状态”，可知法布尔观察细致的品质；
根据（1）段“开始，……之后……仍然……最后……”，可知法布尔叙述精彩的品质；
根军（1）段“同时，两只蜘蛛一跃而起，向对方猛扑过去。它们各自舞着长腿缠住对方，顽强地用上颚的毒牙厮咬”，可知法布尔描写细腻的品质。
8．
【答案】
（1） 昆虫的史诗 法布尔
（2）作者将石蚕的生活习性描写得细致感人，为我们展示了活灵活现的石蚕。所以这本书被鲁迅誉为“讲昆虫生活的楷模”。
【解析】
（1）本题考查《昆虫记》的文学常识。
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作。法布尔以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，《昆虫记》誉满全球，在法国自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。
（2）本题考查《昆虫记》的文学常识。
结合第1段“当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想到浮到水面时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外”和第2段“石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙”可以看出，作者将石蚕的生活习性描写得细致；而第三段又将石蚕的生活习性描写得很感人，如“石蚕也有这样一个小小的潜水艇”“虽然他们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样地完美，这样地精巧，完全是靠他们的本领”。这些都可以说明这本书是“讲昆虫生活的楷模”。
9．
【答案】
（1）“螳螂”示例：螳螂以奇特的动作（身体前半部竖起来）、可怕的声音（像毒蛇喷气的声音）、死盯的目光震慑对方。揭示利用“心理战术”制服敌人的习性。作者说螳螂“像秋风扫落叶”般对待敌人，是它不变的信条，充满赞美之意。（言之有理即可）
（2）“蝉”示例：蝉产卵时，从选择树枝、刺孔以及小孔的数量、产卵的数量进行详细的介绍，揭示蝉产卵的奥秘。当蝉的卵被蚋毁坏时，法布尔则感慨“可怜做母亲的”蝉对此“一无所知”，它竟不能“拯救它的家族”，蝉一生的奥秘。它在黑暗中蛰伏多年而只为一个多月光明的精神，充满了对蝉的怜惜与尊重。（言之有理即可）
（3）“蟋蟀”示例：抓住蟋蟀前足扒土、后足踏地等建造清洁干燥的住宅的细节，揭示其习性；作者感慨蟋蟀用简单的工具，建造“伟大的工程”，对这小昆虫充满敬意和赞美。（言之有理即可）
【解析】
本题考查对名著常识的积累。在《昆虫记》中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光，字里行间洋溢着作者对生命的尊重与热爱。
①螳螂：如原文中写螳螂主要利用心理战术战胜蝗虫：在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上加油”的效果，给对手施加更重的压力。“瞄准”“盯住”“上阵”等词语，运用拟人，生动形象地描写出螳螂制服敌人的过程，语言活泼有趣。螳螂不畏惧任何昆虫，哪怕面对比自己大得多的灰蝗虫，它也勇敢战斗。赞美螳螂的勇猛；
②蝉：如“用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶”写蝉的生活习性，让我们获得科普知识。如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了”，采用了拟人手法，表现了蝉的无可奈何，生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。作者将昆虫们的一举一动赋予了人一般的思想情感。因为正是这点让我们体会到了昆虫也是大自然中的生灵，法布尔对他的事业充满了热爱；
③蟋蟀：如“隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中”，表现蟋蟀居所的安全或隐蔽；“那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净”“蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴”“这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅”表现蟋蟀居所的舒适；“它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享受不尽的舒适感”突出蟋蟀居所的稳固。再如法布尔以时间顺序介绍了蟋蟀产卵到出世的过程。先介绍了母蟋蟀产卵的过程，然后介绍了卵的特点，又介绍了产卵后卵的生长，最后介绍了蟋蟀的破壳而出。在作者笔下，出壳的蟋蟀像个玩偶盒里弹出的小怪物，生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状，表达了作者看到蟋蟀出世时的欣喜之情。法布尔对蟋蟀出世过程的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
10．
【答案】
A.萤火虫 B.蟋蟀
【解析】
本题考查名著情节识记。由选文(1)“很少有能够发光的。但其中有一种是以发光而出名的” 和“这个稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的”可知，本段描述出自《昆虫记》第十七章，本章主要讲述了萤火虫的相关知识，作者以优美的文笔描述了萤火虫的种类、分布，特异性习性，成长过程中的形态蜕变，在食物链中的生存处境，以及其发光期求偶场景等细节。因此，A为萤火虫；
由选文（2）“至今我还没有发现哪种动物的建筑记述……更加高超”和“它拥有安全可靠的躺避隐藏的场所”可知，本段描述出自《昆虫记》第十六章，本章主要讲述了蟋蟀的生活习性、食性以及建造巢穴的高超本领。因此，B为蟋蟀。
11．
【答案】c d a b
【解析】
考查对名著内容的理解和识记。
（1）《昆虫记》中介绍一种红蚂蚁，红蚂蚁是一种既不会找食物，也不会干活的蚂蚁，甚至连放在面前的食物也不会自己吃，为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后，红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶，黑蚂蚁只好把红蚂蚁一生当国王一样伺候，红蚂蚁等黑蚂蚁老了以后就会再去在抢一批黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养；
故A—c。
（2）《昆虫记》中的萤火虫是以允吸动物的肉为生的，萤火虫最喜欢允吸的是蜗牛的肉，萤火虫把蜗牛的肉允吸的干干净净只剩下一个空壳在里面；
故B—d。
（3）《昆虫记》中圣甲虫也被称为金龟子，它是最大和最著名的蜣系食粪虫的一种。月牙形顶壳的前有六颗细尖的牙齿，它们不仅是挖掘工具和切割工具，又是插、举、抛、甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而且还可以当耧耙，把好吃的东西全都耧过来。圣甲虫一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着。并且后面还不断地排泄，排泄物像一条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳！
故C—a。
（4）《昆虫记》中螳螂是食肉性昆虫，平时吃蝗虫、苍蝇、蚊子、蝶、蛾等害虫，因而是益虫。生性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。交配后母螳螂通常会吃掉公螳螂；
故D—b。
12．
【答案】
（1） 准备捕食蝗虫 机警从容
（2）示例：法布尔不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，同时还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。他启示我们要追求真理，探求真相，追求目标要坚韧不拔，才能战胜困难。
【解析】
（1）本题考查名著文学常识和内容识记。法布尔，法国著名的昆虫学家、文学家。晚年时，《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”和“昆虫界的维吉尔”的美名，他的成就得到了社会的广泛承认。这段文字用一系列的动词“极度张开”“竖了起来”“直立弯曲”“上下起落”等写出了螳螂准备捕食蝗虫时的敏捷和机警。
（2）本题考查从名著作者身上得到的启示。从作者身上，可以谈工作作风、对事业的热爱等；结合《昆虫记》，可以谈作者热爱自然，尊重生命等。言之成理即可。
示例一：我从法布尔身上学到，每一个人都要热爱大自然，热爱大自然中每一个细小的生命，有爱，才能写出充满爱的作品。
示例二：做任何事都要有严谨细致、实事求是的作风。
示例三：要尊敬和热爱每一个生命。
13．
【答案】
（1） 法布尔 昆虫的史诗
（2）圣甲虫在运输粪球时可以沿着沟底走，既省力又保险而且特别平坦；不用太用力，粪球就能滚动向前的，但是它偏选择一条难度大、易失败的路。“傻蛋”贬词褒用，一方面拉近了法布尔与圣甲虫的关系，显得很亲昵；表明了法布尔对圣甲虫的喜爱以及担心它再次摔倒的心情。
【解析】
（1）本题考查文学常识识记。
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。法国作家雨果赞誉：《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。
（2）
本题考查内容分析与作者情感。
结合“沿着沟底走，既省力又保险；沟底路好走，特别平坦；你不用太用力，粪球就能滚动向前的”可以看出，圣甲虫明明可以在运输粪球时沿着沟底走，既省力又保险；但是它偏偏不这样做，所以作者称它为“傻蛋儿”。“傻蛋儿”这个称呼带着亲昵的意味，表明作者对生命的尊敬与赞美，也表达了他对圣甲虫的喜爱与担心之情。
14．
【答案】
（1）这既是一本富于科学性的昆虫学著作，又是充满诗意和趣味的优美散文，可谓“科学与诗的完美结合”。让我们随“难以效法的观察家”——法布尔一起走进荒石园，聆听他在昆虫世界的深情歌唱……
（2）示例1：我赞同编者的意见。《绿蝈蝈》中绿色蝈蝈作为昆虫世界的强食者，肆意践踏蝉、金龟子等弱小生命，毫无美感可言，不能培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，也不能塑造学生科学探索的精神，而且充满了血腥和残暴，不合适中小学生阅读。
示例2：我不赞同编者的意见。《绿蝈蝈》中并不全是血腥与残忍，还有很多温情和诗意的镜头，法布尔作为“昆虫观察家”，是在忠实记录昆虫在自然状态下的生活习性。而且，“血腥和残忍”的语句只是为了生动再现绿色蝈蝈的食性，可以使作品趣味盎然。
【解析】
（1）本题考查撰写名著腰封，作答此题，需紧密联系名著深入思考，以简练且富有文采的语言表述。
示例1：走进丰富多彩的昆虫世界，体验精彩纷呈的微观视角；
让我们跟随法布尔，开启这段科普之旅。
示例2：绘声绘色的描写，令人神往的世界；
一部文学巨著与优美散文的结合——《昆虫记》。
（2）本题考查观点表述。作答此题，首先要表明自己的观点或立场，然后围绕观点发表理由，言之有理即可。
示例1：我赞同编者的意见。
《昆虫记》中绿蝈蝈虽然为杂食虫类，但以捕食其它昆虫为主，在饥饿时能自相残杀:。它是昆虫世界中的掠食者，许多小昆虫成为了它的口中餐。而且书中对绿蝈蝈捕食和进食过程描写细致，画面十分血腥和残忍，因此，我认为该情节不合适中小学生阅读。
示例2：我不赞同编者的意见。
作者笔下的绿蝈蝈身材优美、苗条匀称、大翼轻盈、非常漂亮 ，它的身体为草绿色，触角细长，雄虫的前翅互相摩擦，能发出括括括的声音，清脆响亮。从作者的观察描述中，我们更加直观清晰的感受到绿蝈蝈漂亮的外形特点；“血腥和残忍”是作者客观如实反映绿蝈蝈食性的表述，我们从中可以感受到作者细致入微的科学探索精神。因此，我认为该情节合适中小学生阅读。
15．
【答案】
（1）A
（2）B
（3） 红蚂蚁 萤火虫 圣甲虫（金龟子、蜣螂、屎壳郎） 螳螂
（4）老师说你的演讲主题不恰当，因为《昆虫记》的主题是“对生命的尊重，对自然万物的赞美”。
【解析】
（1）考查对名著内容的识记和辨析。根据对《昆虫记》的了解和阅读可知，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是绝大多数章节只写一种昆虫，从昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡等各个角度展开描述。如《蝉》这一章从“蝉的地穴”“蝉的卵”“蝉的歌唱”“蝉的吃食”等多个角度对蝉展开描写；
故选A。
（2）考查对名著内容的识记和辨析。
A.“大自然的景色丰富多彩，宇宙中的奥秘无穷无尽”，出自《星星离我们有多远》；
B.“你们探索的是死，而我探究的则是生”，出自《昆虫记》；
C.“人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼”，出自《寂静的春天》；
D.“坎儿井有着保护、净化水资源和不消耗其他能源的优势”中“坎儿井”是我国在干旱地的劳动人民漫长的历史发展中创造的一种地下水利工程，讲述的是“坎儿井”的作用，明显与《昆虫记》无关；
故选B。
（3）考查对名著内容的识记。解答时，结合对名著内容的识记，根据题干给出的昆虫特征进行判断。
a处，通过“用不道德的方法去抢另一类的幼虫放在家里喂养。另一类昆虫长大了以后，就被当作奴隶，把它当国王一样伺候”的内容可知是红蚂蚁，红蚂蚁是一种既不会找食物，也不会干活的蚂蚁，甚至连放在面前的食物也不会自己吃。为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶。黑蚂蚁只好把红蚂蚁一生当国王一样伺候；
b处，通过“以吮吸动物的肉为生，它最喜欢吮吸的是蜗牛的肉，它把蜗牛的肉吮吸得干干净净只剩下一个空壳在里面”的内容可知是萤火虫，萤火虫是以吮吸动物的肉为生，萤火虫最喜欢吮吸的是蜗牛的肉，萤火虫把蜗牛的肉允吸的干干净净只剩下一个空壳在里面；
c处，通过“最著名的蜣系食粪虫的一种。……它一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着。并且后面还不断地排泄，排泄物像一条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳！”的内容可知是圣甲虫，圣甲虫也被称为金龟子、屎壳郎，它是最大和最著名的蜣系食粪虫的一种；
d处，通过“食肉性昆虫，平时吃蝗虫、苍蝇、蚊子、蝶、蛾等害虫，因而是益虫。生性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象”的内容可知是螳螂，螳螂是食肉性昆虫，平时吃蝗虫、苍蝇、蚊子、蝶、蛾等害虫，因而是益虫。生性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。
（4）考查口语交际能力。解答时，首先要进行转述，然后结合《昆虫记》进行说明。因为《昆虫记》整本书通过详细深刻地描绘各种昆虫的外部形态和生活习性，记录各种昆虫为生存以及繁衍所做的斗争，既表达了作者对生命、自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，书中并没有体现出“拥有和自己斗争的勇气”这一主题，结合名著整体内容进行分析，言之有理即可。
示例：同学你好，老师让我和你说一下你的演讲主题不是很恰当。因为《昆虫记》整本书通过详细深刻地描绘各种昆虫的外部形态和生活习性，记录各种昆虫为生存以及繁衍所做的斗争，既表达了作者对生命、自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，书中并没有体现出“拥有和自己斗争的勇气”这一主题。希望你可以换一个主题。
16．
【答案】
法布尔从踏上观察昆虫的这条路时就知道，这条路注定漫长而枯燥，可是他依然耐心细致地观察，对每一种昆虫都详尽描述，因为他在其中找到了乐趣。我们平时的学习和生活有时也很枯燥，可是如果我们能像法布尔一样，带着热情和兴趣去钻研、探索，那我们一定可以收获很多。
【解析】
本题考查对名著的理解。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》，意思是说：在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。再结合法布尔著《昆虫记》所做的努力和生活实际来谈即可。
示例：《昆虫记》是一部记载昆虫世界的百科全书，是法布尔探索自然、观察自然的诚意之作。书中关于每一种昆虫的形体、习性劳动、繁衍和死亡的描述，都充满了作者对人生的哲思。法布尔在研究昆虫的过程中，没有向各种困难屈服，如：他为梦想拼搏的实验室其实并不大，只是一个荒石园，而这个荒石园是他承受着巨大生计压力买下来的；他常常在观察昆虫时忘了时间，因此还导致了很多的笑话，其中有一次他在晚上观察蜈蚣产卵的时候竟然一观察就是一夜；还有一次，他在树上观察昆虫的时候，树下聚集了很多人，他们都把他当成了偷摘果子的小偷。他从踏上观察昆虫的这条路时就知道，这条路注定漫长而枯燥，可是作者依然孜孜不倦，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫，向我们展示了奇妙的昆虫世界。而我们平时的学习和生活有时也很枯燥，可是如果我们能像法布尔一样，找到学习和生活的乐趣，坚持不懈，不断奋斗，那我们一定会收获很多。
17．
【答案】
①如“用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识。
②如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了”，运用了拟人手法，表现了蝉的无可奈何，语调轻松诙谐，生动活泼，充满了盎然的情趣。这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。
【解析】
本题考查学生对名著内容的理解能力。
说它是科普著作时，可以从其介绍科学知识的角度分析；说它是文学经典可以从它所运用的修辞手法及语言特色方面去分析。如：“因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁”可以看出蚂蚁、黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫洗劫蝉的汁液的生活习性，让我们获得科普知识。又如“蚂蚁是顽强的乞丐”，则是采用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了蚂蚁一次次地赶走蝉，抢劫浆汁的不劳而获，语调轻松诙谐，这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。
18．
【答案】
（1）尊敬的鲁迅先生，您好。解剖学家把昆虫开膛破肚，确实清楚地观察到了它们的器官，但器官的功能在生命体已死亡的前提下是观察不到的，如果你多了解我一下，就会知道我关注的是昆虫活生生的生命过程，因为我觉得只有在自然的环境中，长时间追踪观察，才能了解到昆虫的本能和习性。
（2）先生，如果您也和我一样长久地和昆虫们待在一起，你就会和我一样，发现它们是鲜活的，强劲的生命本能就是它们的智慧，就像蟋蟀是从不随遇而安的，蟹蛛有伟大的母性，所以，人不能妄自尊大，也要向动物真诚的学习，用“虫性”来涵养我们的人性，您说呢？
【解析】
考查名著阅读和语言表达。
(1)根据鲁迅说的话可知，此空应根据《昆虫记》法布尔观察昆虫的方法来填写。法布尔虽然没有解剖学作为观察的基础，但他却是长期在自然的环境中，追踪观察昆虫，了解昆虫的生活习性。如他趴着地上观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，他都不曾发现。他爬上果树看蜣螂而忘了时间，直到有人喊“抓小偷！”他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。他在普温斯教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一次，他大清早就躺在一块石头上。几个农妇早上去摘葡萄时看见他，到黄昏收工时，发现法布尔还在那儿。据此拟写即可。如：鲁迅先生，解剖学家把昆虫肢解成一个个器官，这样固然能加深对昆虫构造的了解，但未免过于残酷了些。我关注的不是昆虫的生理构造，而是昆虫的世界，深入到昆虫的生活当中，了解他们的本能与习性，我把它们看作是我的朋友，而我就是它们中间的一员。如此，我当然观察得就很精到了。
(2)根据鲁迅说的话可知，他对法布尔“以人性关照虫性”提出了质疑。结合《昆虫记》内容来表示反驳即可。在法布尔笔下，那些昆虫明显具备了人的性格特点。蟋蟀在地下蛰伏多年，只为了从地面钻出后几天的长鸣；螳螂善于利用心理战术制服敌人；蟋蟀是杰出的建筑师……这些无一不闪现着人性的光辉。据此拟写即可。如：鲁迅先生，事实上，如果您也像我一样经处累月的观察昆虫，就会发现，昆虫的世界与人类的世界一般无二。它们有着自己的智慧与生存手段。甚至它们身上会具有人所不具备的物质。以人性观照虫性，会让我们收获很多乐趣；以虫性反观社会，又会让我们多一些思考，您说呢？
19．
【答案】
（1） 滑抡 滑轮
（2）拟人
（3） 昆虫记 杨柳天牛 小甲虫
【解析】
（1）“滑轮”是一个周边有槽，能够绕轴转动的小轮。“轮”是名词。“抡”是动词。因此第二段中“滑抡”是错误写法，应写作“滑轮”。
（2）“蝉篡夺了蝈蝈的名声”，把两种昆虫当成人来写，是拟人的手法。
（3）本题名著的基本知识。
这个文段写蝈蝈的叫声，选自《昆虫记》。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作品运用最多的修辞手法是拟人，把各种昆虫当成人来写，赋予它们人的行为和思想。如，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心。
20．
【答案】
（1） 《昆虫记》 法布尔 欧洲粉蝶
（2） 芭蕾舞者 示例1：我推荐蟋蟀参评才华出众的歌唱家：高超的腹部发声技术，有出色的歌唱才华，它知道怎样调节曲调，声音悦耳动听。
示例2：我推荐舍腰蜂参评“劳动巨匠”。舍腰蜂又叫泥水匠蜂，七、八月选定筑巢地点后，就会飞出去并带泥土回来。它好像永远也不知疲倦，一直飞来飞去做泥球，不辞劳苦地建造巢穴，然后把小蜘蛛塞满巢穴，为幼虫准备好美食再把卵产在巢穴里面，最后将巢的口封起来。它看起来永远那么不知疲倦，在为后代创造着美好的生活。
示例3：我推荐蝉参评“黑暗中的苦工”。蝉从虫卵到幼虫,继而成为夏日的歌手,它得在地洞中潜藏4年之久，它得经过九死一生的劫难,坚持不懈，方能修成正果。
【解析】
（1）考查对名著的阅读。文本出自法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品《昆虫记》，从“组成的芭蕾舞团”“一身白衣上点缀着黑色的眼斑”等信息可知，作者所写的昆虫是“欧洲粉蝶”。
（2）考查对名著内容的了解。
（1）文本叙写的昆虫是“欧洲粉蝶”，作者将其称为“芭蕾舞者”。这从文本中“组成的芭蕾舞团”“不时有舞者跳累了，到丁香花上歇脚，喝几口蜜汁”也可知道。
（2）考查对名著中昆虫特点的了解。依据题目要求，从作品中选择最能体现“才华横溢的歌唱家”“劳动巨匠”“黑暗中的苦工”的昆虫，概述其特点拟写推荐语。
如：“歌唱家”可选择蟋蟀——靠翅膀的摩擦来发音发出鸣叫声的。在蟋蟀雄虫的前翅上，有旋涡纹状的翅膜。一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦，就能发出悦耳动听声音。
“劳动巨匠”可选择“舍腰蜂”——泥水匠蜂所建造的窠巢，只是用泥土做成的，没有加水泥。建筑材料没有什么特别的，只有从湿地中取来的湿土。当这些巢穴一个接一个地建立起来时，舍腰蜂用蜘蛛填满了它们。等它们自己产下卵以后，便把它们全部封闭好。但此时，它仍然保持着美丽的外观。
“黑暗中的苦工”可选择“蝉”——在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期。
21．
【答案】
示例一：罗斯丹评价法布尔像“哲学家一般地思”，是因为法布尔像哲学家一样思考生命的意义，并在《昆虫记》中将科学观察与人生感悟熔于一炉，用虫性反观人类生活。例如他发现只要有上等的野味，螳螂就极富胆识和力量，不会在任何对手面前退缩，进而联想到人类也需要这样的勇气，面对困难绝不服输。他对昆虫世界的观察，对生命奥秘的探索，正如哲学家思考一般独到而深刻。
示例二：罗斯丹评价法布尔像“文学家一般地感受而且抒写”，是因为法布尔像文学家一样擅用高超的写作技巧，并在《昆虫记》中以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。例如他称螳螂为“凶神恶煞的刽子手”，说它凭借完美而可怕的捕捉器成为“野地上的一霸”。他活泼有趣的表达，诙谐幽默的语言，正如文学家写作一般形象而生动。
【解析】本题考查名著的评价
结合《昆虫记》的内容可知，“科学家”是对法布尔的基本评价，肯定了《昆虫记》一书的科学性及其价值。
“哲学家”是说书中蕴含着哲理，如“晚上9点的田野是凉爽的，沉静的，蝈蝈发出的叫声划破了夜的寂静，随即，又是一声蝉的哀鸣，这只不幸被蝈蝈逮到了的可怜的小生灵，在生命的最后一刻发出了一声令人心颤的鸣叫。但一切都是徒劳”道出了弱肉强食的自然法则。
“美术家”是说法布尔具有很细很强的观察能力。如“有时候，小小的田螺们会沿着池 底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服 物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子”观察细腻如微。
“文学家”是说描述生动像文学作品。如“在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大 将军胸前的一块闪着银光的胸甲。”想象生动，具有文学特征。
要求参考示例，谈谈你对“哲学家一般地想”或“文学家一般地感受而且抒写”的理解。选取法布尔作为“哲学家”或“文学家”的某一方面，结合《昆虫记》的内容来谈即可。
示例一：罗斯丹评价法布尔像“哲学家一般地思”，是因为法布尔像哲学家一样思考生命的意义。《昆虫记》中处处体现了作者的思考，比如看到螳螂妈妈生下孩子后便离开，作者想到整个生命系统就是一个轮回；作者在描写蜜蜂和蟹蛛地搏斗时，始终以平等的态度对待蜜蜂和蟹蛛两个生灵，体现了一种万物平等的生命哲学观。法布尔以人性反观虫性，体现了独到的哲学见解。
示例二：罗斯丹评价法布尔像“文学家一般地感受而且抒写”，是因为法布尔像文学家一样擅用高超的写作技巧。《昆虫记》不仅是科学著作，也是文学经典。整本书文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异，多采用拟人手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。比如：在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。描绘蟹蛛捕食蜜蜂的战斗场面，在生动、有趣、幽默的描述中又不失具体、准确、科学的表达。
22．
【答案】
（1） 昆虫记 法布尔
（2）安全（隐蔽）、舒适、稳固
（3）示例：①如“蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直”，可以看出蟋蟀的生活习性，让我们获得科普知识。②如把蟋蟀的住宅比喻为“家”，生动形象；蟋蟀建造住宅的过程，就像一个人在精心设计自己的住房，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。
【解析】
（1）本题考查名著文学常识的识记。文段出自《昆虫记》。《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札记》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作。法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。他是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他以毕生的时间与精力，仔细观察昆虫的生活和它们为生存、繁衍所进行的斗争，然后将其观察所得写成详细确切的笔记，最后编写成巨著《昆虫记》。
（2）本题考查文章内容的筛选与概括。据第②段“在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所”“隐蔽的隧道”“把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中”，第③段“拥有稳固的家庭住所”，第④段“但这里很宽敞，也不潮湿”“这样一个居住之所，是为安全舒适而建的”，第⑥段“它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享受不尽的舒适感”等句子，可筛选概括出蟋蟀住所的特点：安全、舒适、稳固。
（3）本题考查艺术特色。《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫，许多读者看完这本书后都对昆虫有了大致的了解。除了有科普的作用，在文字的描述上也有很深的层次，全书意趣盎然，行文优美，虽然全书用大量笔墨着重介绍了昆虫的生活习性，但并不艰涩枯燥，语言朴实清新，生动活泼，语调轻松恢谐，充满了盎然的情趣和诗意。
答案示例：第一、用平实的语言介绍蟋蟀居所的特点，让我们获得知识。例如第②段：“蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。”
第二、运用比喻拟人的修辞手法，语言生动形象，有很强的文学性。例如第①段“主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华”，以拟人的手法写蟋蟀的歌唱和筑巢才能，生动形象；第④段“经过辛苦劳作造出的家，无论是春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天雪飘的严冬，都让蟋蟀无比依赖”把蟋蟀的巢薛比作家，写蟋蟀对于家的依赖，饶有趣味。
所以说这本书既是科普著作，又是文学经典。
23．
【答案】我选语段一。语段一运用拟人的修辞手法，通过“比邻相守”“比肩而坐”“狂饮”“慢”“稳”等词语，赋予了蝉人的情态和动作，将蝉的生活习性惟妙惟肖地呈现出来，读起来情趣盎然。语段二只简单地说明了蝉的生活习性，不符合法布尔《昆虫记》的语言特色。
【解析】本题考查名著语言风格理解。根据题干“下面两个语段中有一个语段出自于《昆虫记》”提示，只有一个语段出自《昆虫记》，评判的标准是“行文活泼，语言诙谐，常常以比喻、拟人等手法表现昆虫世界”，先答出自己的判断，然后结合语言特点谈理由。
示例：我认为语段一出自《昆虫记》。因为语段一“蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了”，将蝉人格化，当老朋友对待，“比肩而坐”“狂饮”“慢而且稳的脚步”等动作，生动地描写了蝉的生活习性，行文生动活泼、语调轻松诙谐，富有情趣。语段二只是客观地说明了蝉的习性，不符合法布尔描绘昆虫的语言风格。
24．
【答案】
（1）D
（2）螳螂：外表美丽而天性凶残，是不折不扣的杀手。（美丽的杀手）蝉：为快乐而放声歌唱，永远不知疲倦的歌唱家；（为自己唱歌的歌者、音乐家）黄蜂：本能让它们遭受美丽的嘲笑，却没有赋予他们动脑筋的能力；（建筑艺术家，却智慧有限；体大身长，毒性大，会群起攻击，致人死亡；充满失落的九月）
【解析】
（1）D.“正如法国作家罗曼·罗兰所说，《昆虫记》是‘一部很有趣，也很有益的书’”表述错误。《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”是鲁迅说的，不是罗曼·罗兰所说；
故选D。
（2）本题考查分析概括动物的主要特点。要在阅读原著的基础上，结合文中对动物的描写，把握动物的主要特征，并用生动形象的语言概括。
螳螂：外表并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼；颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动；选文“它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样”也表明其外在特征；它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器；由此可见它外表美丽，天性凶残，是个不折不扣的杀手。（美丽的杀手）
蝉：在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。由此可知，它执着追求，为快乐而放声高歌，是永远不知疲倦的歌唱家。（为自己唱歌的歌者、音乐家）
黄蜂：在建筑巢穴方面有极高的智慧，它们的巢都是由一个一个的精巧的小房子组成的，做得非常精美，堪称建筑艺术家；“但是令我们感到奇怪的是，当它们遇到最小的困难时，居然会束手无策，愚笨无比。一方面，它们得益于大自然的本能指导它们像科学家一样地行动；而另一方面，很显然它们完全不具备反省的能力，其智力是相当低下的”表明，黄蜂智慧有限，本能让它们遭受美丽的嘲笑，没有赋予他们动脑筋的能力；体大身长毒性也大，雌蜂身上有一根有力的长螫针，在遇到攻击或不友善干扰时，会群起攻击，可以致人出现过敏反应和毒性反应，严重者可导致死亡，被称为“充满失落的九月”。
专题12：《昆虫记》习题精练
2022年中考语文一轮复习名著导读精品课件及习题精练
1．按要求回答有关名著《昆虫记》的问题。
（1）《昆虫记》是法国昆虫学家________的科普巨著，被誉为“________”。
（2）基于你对《昆虫记》的阅读体验，你能指出下面哪一段文字选自《昆虫记》，并简要说明理由。（50字左右）
（甲）：松树鳃角金龟是一种松树害虫。昆虫纲、鞘翅目、象甲科。据说其幼虫是乳白色，成虫呈灰黑色，翅膀上有斑点，体末有四个突起。幼虫及成虫还可能蛀食树干和树皮。
（乙）：松树鳃角金龟仪表堂堂，可与葡萄根犀金龟媲美。它的服装如果说没有金步甲、吉丁、金匠花金龟的金属外衣那么豪华的话，那至少也是罕见的高雅。在一种黑色或栗色的底色上散布着一层厚厚的散花白绒点，既朴素又大方。
我认为是语段（ ），理由是：
2．名著阅读
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。
最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。
你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！
（1）本文选自《______》，作者是_______（国家）的________（人名）被誉为“________”。
（2）鲁迅评价选文所出的名著是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合选文的内容以及自己的阅读体验，简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。（150字内）
3．阅读下面的名著选段，按要求回答后面的问题。
（甲）四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？
（乙）这个球，非常的重，一步一步艰苦地推上，万分留心，到了相当的高度，而且它常还是退着走的。只要有一些不慎重的动作，劳力就全白费了：球滚落下去，连甲虫也被拖下来了。再爬上去，结果再掉下来。它这样一回又一回地向上爬，一点儿小故障，就会前功尽弃，一根草根能把它绊倒，一块滑石会使它失足。球和甲虫都跌下来，混在一起，有时经13过一二十次的继续努力，才得到最后的成功。
（1）联系《蝉》一文，说说（甲）段划线句在全文有什么作用。
（2）罗斯丹评价《昆虫记》：“哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”请结合选段（乙），谈谈其中的哲学之思。
4．运用课外阅读积累的知识，完成各题。
（1）“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色得丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”这段文字选自____________（人名）的《昆虫记》，这部被誉为“____________”的巨著，将科学和文学完美结合。
（2）根据文中动物的生活习性，请填写相对应的动物名称以完成阅读卡片。
生活习性
善建巢穴、管理家务
利用“心理战术”制服敌人
地下潜伏4年，阳光下歌唱5周
动物名称
蟋蟀
5．下面是班级“科普作品•智慧之光”小组阅读成果分享现场。请你参与其中，结合《昆虫记》的作品内容，补充丙同学的发言。
甲：科普作品中呈现的科学研究方法闪耀着智慧之光，尤其是“先假设后求证”的研究方法，同学们在阅读中感受最深，让我们一起来分享。
乙：好。我发现，科学工作者往往循着“提出假设——用实验或数据分析等推理求证——得出结论”的路径进行研究。下面，我们请丙同学说一个具体的例子。
丙：_________________________________________。
甲：说得真好，这样的研究方法充满智慧。让我们在阅读中获得真知，让科学的光芒照亮自己。
6．下面是《昆虫记》里的一段文字，以此为例简析这部名著“科普文学”的特点。
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在己经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
7．阅读《昆虫记》节选，回答问题。
有一天，我逮到了很多只蜘蛛。为了看一场殊死搏斗的好戏，我挑选出两只已完全发育成熟的强壮雄蛛，把它们放进同一只大玻璃罐中。开始，两只蜘蛛沿着角斗场走了好几圈，试图避开对手，但是经过最初的试探之后，它们就好像听到了发令枪声一样，现出腾腾杀气。它们并没有马上猛扑上去厮咬，而是仍然保持一段距离，最后竟然都一屁股坐在后腿上。这是为了保护自己的胸膛免遭对方攻击。它们相互对峙了大概两分钟，毫无疑问，在这期间彼此焕发了斗志。两分钟刚过，几乎同时，两只蜘蛛一跃而起，向对方猛扑过去。它们各自舞着长腿缠住对方，顽强地用上颚的毒牙厮咬。不知是疲劳过度还是依照惯例，角斗暂停了。双方从各自角斗的位置上撤退下来，但是都保持威慑状态。
这种情况让我想起了猫之间奇怪的争斗，因为猫在争斗过程中也存在休战状态。当两只塔蓝图拉毒蛛又重新投入角斗时，厮杀更加惨烈。最终，角斗失败的一方会被胜利一方从场心抛出。它必须承受失败的厄运，它的头颅被撕开，成为征服者口中的美食。在这场令人惊叹的大决斗之后，我留下那只得胜的塔蓝图拉毒蛛达数周之久。
选自法布尔《昆虫记》
（1）请用简洁的语言概括选文的主要内容。
（2）从选文可以看出塔蓝图拉毒蛛具有怎样的特点？请结合选文内容具体分析。
（3）作者是一名昆虫学家，从这段文字中，我们可以学到作者身上体现的哪些优秀的品质？
8．名著阅读。
原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想到浮到水面时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不至于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘在芦苇或水草上，它尽可以浮到水面接触阳光，也可以在水底尽情遨游。
不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。
我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降或者停留在水中。虽然他们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样地完美，这样地精巧，完全是靠他们的本领。
大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。
（节选自法布尔《昆虫记·蝉》，有删改）
（1）文段选自《昆虫记》，这部作品被誉为“________________”，其作者是法国的________________（人名）
（2）根据选段内容，说说鲁迅为啥把这本书誉为“讲昆虫生活的楷模”。
9．名著阅读
法布尔的《昆虫记》不仅揭开了昆虫世界的奥秘，还洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。请从下面昆虫中任选一种，具体其特点、习性说说作品是怎样体现“揭示奥秘”和“尊重生命”的。
①螳螂 ②蝉 ③蟋蟀
10．名著阅读。下面两段文字节选自《昆虫记》，请在横线处填写正确的内容。
（1）在昆虫的各种类型中，很少有能够发光的。但其中有一种是以发光而出名的。这个稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达它对快乐生活的美好祝愿。即便是我们不曾与它相识，不曾见过它在黑夜中从草丛上飞过，不曾见过它从圆月上落下来。就像一点点火星儿一样，那么，至少从它的名字上，我们可以多少对它有一些了解。古代的时候，希腊人曾经把它叫做亮尾巴，是很形象的一个名字。现代，科学家们则给它起了一个新的名字，叫做A。
（2）除去人类以外，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比B更加高超。即便是人类，在混合沙石与灰泥使之凝固，以及用粘土涂抹墙壁的方法尚未发明之前，也不过是以岩洞为隐避场所，和野兽进行战斗和大自然进行博击。那么，为什么这样一种非常特殊的本能，大自然单单把它赋予了这种动物呢？最为低下的动物，但却可以居住得非常完美和舒适。它拥有自己的一个家，有很多被文明的人类所不知晓的优点：它拥有安全可靠的躺避隐藏的场所；它有享受不尽的舒适感，同时，在属于它自己的家的附近地区，谁都不可能居住下来，成为它们的邻居。除了我们人类以外，没有谁可以与B相比。
请写出选文中“A”和“B”的名称。
11．下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。
A．蚂蚁 a.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。
B．萤火虫 b.为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？
C．圣甲虫 c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。
D．螳螂 d.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。
A____ B______ C______ D_____
12．阅读《昆虫记》片段，回答问题：
“有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。”
（1）本选段细致入微地刻画了螳螂 ________时的动作，生动地表现了螳螂 ______ 的特点。
（2）《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启示？
13．名著阅读
圣甲虫
它终于翻转身来，追赶粪球。它的机器更加卖力地工作起来。——该当心点儿了，傻蛋儿；沿着沟底走，既省力又保险；沟底路好走，特别平坦；你不用太用力，粪球就能滚动向前的。……圣甲虫并非总是单独地运送那珍贵的粪球，它经常要找一位同伴相帮，或者说得更确切一些，是同伴主动跑来帮忙。
（1）上段文字选自《昆虫记》，作者是法国昆虫学家______。这本书被誉为_______。
（2）作者为什么叫圣甲虫“傻蛋儿”？从中你读出了作者怎样的情感？
14．某出版社计划面向义务教育阶段学生发行《昆虫记》，邀请你完成以下任务。
（1）根据你的阅读感悟，结合下列提示，为《昆虫记》撰写一段腰封文字。
（小贴士）
腰封也叫书腰，是包裹在图书封面中部的一条纸带，以配合行销或书籍推荐。好的腰封设计精美，宣传语言精当到位，能很好地推介书籍。如《傅雷家书》腰封文字为：
高尚的父母 成功的儿女
体味父母的教子之道和孩子的成长之路，让我们从家书开始……
（2）《昆虫记》原著共十卷，在选择其中的精彩章节时，有编者认为《绿蝈蝈》太过血腥和残忍，不适合中小学生阅读，并找出下列语句作为依据。你是否赞同这位编者的意见？请说明理由。
绿蝈蝈是夜间凶猛凌厉的猎手，它向蝉扑去，拦腰将蝉抱住，把它开膛剖肚，掏心取肺。欢歌曼舞之后，竟是杀戮。
——《绿蝈蝈》
15．《昆虫记》名著阅读。
（1）选出符合《昆虫记》整本书的章节在内容安排上特点的一项（ ）
A．绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。
B．绝大多数章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。
C．绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。
D．绝大多数章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。
（2）以下是“人与自然”专题阅读时摘录的句子，出自《昆虫记》的一句是（ ）
A．大自然的景色丰富多彩，宇宙中的奥秘无穷无尽。
B．你们探索的是死，而我探究的则是生。
C．人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼。
D．坎儿井有着保护、净化水资源和不消耗其他能源的优势。
（3）请根据下面的介绍，指出abcd分别是哪种昆虫。
①a既不会找食物，也不会干活，甚至连放在面前的食物也不会自己吃，为了自己能够生存下去，只好用不道德的方法去抢另一类的幼虫放在家里喂养。另一类昆虫长大了以后，就被当作奴隶，把它当国王一样伺候。
②b以吮吸动物的肉为生，它最喜欢吮吸的是蜗牛的肉，它把蜗牛的肉吮吸得干干净净只剩下一个空壳在里面。
③c是最大和最著名的蜣系食粪虫的一种。月牙形顶壳的前有六颗细尖的牙齿，它们不仅是挖掘工具和切割工具，又是插、举、抛、甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而且还可以当耧耙，把好吃的东西全都耧过来。它一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着。并且后面还不断地排泄，排泄物像一条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳！
④d是食肉性昆虫，平时吃蝗虫、苍蝇、蚊子、蝶、蛾等害虫，因而是益虫。生性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。
①a________ ②b________ ③c_________ ④d__________。
（4）在名著推广活动中，一位同学为《昆虫记》拟定的演讲主题是：“拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。”老师说他的演讲主题不恰当，请你向这位同学转述老师的意思并结合《昆虫记》简要说明为什么“不恰当”。
16．“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，请结合法布尔著《昆虫记》的经历和生活实际，谈谈你对这句话的理解。
17．以下文段节选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》。请结合本文段说说为什么这本书既是科普著作，又是文学经典？
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。
你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！
18．如果鲁迅有机会采访法布尔，进行一场跨越时空的对话，那么他们之间会进行怎样的交流呢？请认真阅读下面文字，补全两人对话。
19．阅读下面文字，回答下列小题。
现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。
那像是滑抡的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。……绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！
（1）选段中有错别字的词语是“_________ ”，正确写法是“_________”。
（2）划线句主要运用的修辞手法是_________。
（3）上述选段选自《__________》，这是一部科学与文学完美结合的典范之作。这部作品中，____________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；________为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心。
20．学校开展“整本书阅读分享”活动。请依据提示，完成下列任务。
“还有一大群鳞翅目昆虫在空中盘旋着，来来去去，忽高忽低，那是 A 组成的芭蕾舞团。它们一身白衣上点缀着黑色的眼斑，在空中互相追逐，嬉戏打闹。不时有舞者跳累了，到丁香花上歇脚，喝几口蜜汁。当它们将口器插进花朵中畅饮花蜜的时候，翅膀会轻轻颤动着，缓缓地一开一合。”
（1）任务一：寻根溯源辨昆虫
选文出自①______（书名），作者是（人名）_____②，选文中A是_______③。
（2）任务二：精挑细选评昆虫
在作者笔下，几乎所有昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼，比如：选文中将A称为“④__________”，就突出了其姿态的轻盈优美。新年到了，昆虫世界要评选“才华横溢的歌唱家”“劳动巨匠”“黑暗中的苦工”等，请你从本书中挑选一种昆虫参加其中一项评比，结合书中的相关内容，写一份推荐词。___________
21．法国剧作家罗斯丹这样评价法布尔：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”请结合《昆虫记》相关内容，参考示例，谈谈你对“哲学家一般地想”或“文学家一般地感受而且抒写”的理解。
（示例）罗斯丹评价法布尔像“美术家一般地看”，是因为法布尔像美术家一样细致地观察昆虫，并在《昆虫记》中生动地描摹它们。例如他对螳螂外形的描述：“像亚麻裙似的寞阔薄透”的绿翼、“有美丽黑圆点，中心有白斑，圆点周围有细珍珠陪衬”的腰肢內侧、“宛如扁平的纺锤”的大腿。他对形状的精准把握，对色彩的敏锐感知，正如美术家写生一般详实而生动。
22．阅读下列名著选段，回答问题。
①居住在草地里的蟋蟀，几乎和蝉一样有名气，主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华，它的住所堪称别墅。一位法国作家在一篇关于蟋蟀的寓言中写到：“我的小家庭很舒适，如果你想要快乐的生活，就隐居在这里面吧！”
②在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所。在这里，即便是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。它们那种怜悯的态度，就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人，都会流露出怜悯之情。
③确实，在建造巢穴方面，蟋蟀可以算是超群出众了。在各种各样的昆虫之中，只有蟋蟀在长大之后，拥有稳固的家庭住所。即使在一年之中最坏的时节，大多数其他种类的昆虫，都只是在一个临时的隐避所里暂且躲避身形，躲避自然界的风风雨雨。尽管这些昆虫在很多时候，也会制造出一些让人感到惊奇的东西，以便安置它们自己的家，比如棉花袋子，用各种树叶制作而成的篮子，还有那种水泥制成的塔等等。
④经过辛苦劳作造出的家，无论是春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天雪飘的严冬，都让蟋蟀无比依赖，不想迁移到任何其他地方去。虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿。这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅。其他动物，或许正过着孤独流浪的生活，或许正卧在露天里，或许埋伏在枯树叶、石头和老树的树皮底下，它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。
⑤要想建成一个稳固的住宅，并不那么简单……
⑥然而，蟋蟀则要比它们中的任何一位聪明得多。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方。蟋蟀宁可放弃那种现成的天然洞穴，因为这些洞不合适，没有安全保障。蟋蟀要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。因此，它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享受不尽的舒适感。
⑦除去人类，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛，它是自然界杰出的建筑大师。
（1）以上文段出自《 ①____________》，作者是法国的 ②_______________。
（2）文中蟋蟀的住所有哪些特点？请提取文中的三个词语加以概括。
（3）请结合选文说说为什么这本书既是科普著作，又是文学经典。
23．《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常常以比喻、拟人等手法表现昆虫世界，读起来情趣盎然。下面两个语段中有一个语段出自于《昆虫记》，请选出并说明理由。
语段一：蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。
语段二：蝉生活于世界温带至热带地区，栖于沙漠、草原和森林。雄蝉会鸣叫，它的发音器在腹肌部，每天唱个不停；雌的不发声，但在腹部有听器。每当蝉口渴、饥饿之际，总会用自己坚硬的口器插入树干，一天到晚地吮吸汁液,把大量的营养与水分吸入自己的身体中，用来延长自己的寿命。
答：
24．阅读语段，完成题目。
有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。……螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。
（节选自《昆虫记》）
（1）以下关于说法，错误的一项是（ ）
A．这段文字的作者是法国昆虫学家法布尔，他被誉为“昆虫界的荷马”。
B．法布尔创作的《昆虫记》共有十卷，该书被誉为“昆虫的史诗”。
C．《昆虫记》是一部富于科学性的昆虫学著作，又是一部优美的散文。
D．敬畏生命的情怀给《昆虫记》注入了灵魂和生气，正如法国作家罗曼·罗兰所说，《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。
（2）《昆虫记》中描绘的“螳螂”“蝉”“黄蜂”的主要特点是什么？请你选择其中的一种，用形象生动的语言简要概括。
参考答案
1．
【答案】
（1） 法布尔 昆虫的史诗
（2）选段乙更有可能，因为乙段行文活泼、语言诙谐在描写中充满对生命的尊重和赞美，选段甲只是客观地介绍，不符合《昆虫记》的风格。
【解析】
（1）考查对名著常识的了解。
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》等，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。这本书被誉为“昆虫的史诗”。
（2）考查对名著特点的了解。
法布尔的《昆虫记》以人性化观照虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性等。从材料【甲】看，“据说其幼虫是乳白色，成虫呈灰黑色，翅膀上有斑点，体末有四个突起。幼虫及成虫还可能蛀食树干和树皮”语言平实、客观地介绍了松树鳃角金龟，显然是不符合《昆虫记》的写作风格。而材料【乙】“松树鳃角金龟仪表堂堂”和“在一种黑色或栗色的底色上散布着一层厚厚的散花白绒点，既朴素又大方”则用拟人化的手法，生动形象地介绍了松树鳃角金龟，字里行间充满了对生命的尊重和赞美。所以，材料【乙】应该出自法布尔的《昆虫记》。
2．
【答案】
（1） 昆虫记 法国 法布尔 昆虫界的荷马或文学界的维吉尔。
（2）示例：
①有益：《昆虫记》以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物、对人类、对科普的深刻省思，激发起人们的科学探究精神。如：上文介绍蝉的生活习性“用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识。
②有趣：“最坏的罪犯，要算蚂蚁了”，将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯；不仅是罪犯，还是“凶悍的强盗”；而将蝉比作歌唱家，“七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。”将蝉的安逸舒适也描写的淋漓尽致。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。如：详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部形态和生物习性，记录了各种昆虫的生活以及它们为繁衍种族所进行的斗争等内容，十分有趣。
【解析】
（1）考查对名著内容的识记。通过选文中“七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦”的内容可知，出自《昆虫记》。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。
（2）
考查对名著内容的理解和语言表达能力。解答时，结合对《昆虫记》内容的理解和识记，围绕这本书在“有趣、有益”方面的特点进行叙述即可。注意字数要求，表述语言准确通顺。
示例：①有益：《昆虫记》真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱，又使我们学到了很多科学知识。
②有趣：这本书用风趣的笔调讲述了昆虫世界的知识，以人性关照虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性。如上文中“最坏的罪犯，要算蚂蚁了”将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯；“它坐在树的枝头，不停的唱歌”将蝉比作歌唱家。
3．
【答案】
（1）收束全文，概括了蝉漫长艰辛而最终获得刹那欢愉的一生，表达了作者对蝉的同情和怜爱。
（2）示例：这段文字告诉我们，人生路上总会遇到各种各样的困难，只要我们不畏困难，百折不挠，就一定能取得成功。
【解析】
（1）本题考查句子作用的分析。
“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”，可以看出法布尔对蝉的漫长艰辛的地下生活的同情与尊重。在作者看来，任何生命都是值得尊重和欣赏的，都有它们的闪光点。这句话在概括蝉的一生的同时，表达了作者对蝉的生长过程、漫长而苦难的历程的感叹、同情和怜爱。
（2）本题考查名著内容和主题的理解。
“像哲学家一般地思”侧重《蝉》一文蕴含的作者的哲学思考，结合文段内容，言之有理即可。如：蝉四年黑暗中的苦工，却只有一个月阳光下的歌唱，这种独特的生活习性，蕴含着对生命的礼赞：无论生命多么短暂，都要勤恳生活，全力拼搏，活出自己的价值。
4．
【答案】
（1） 法布尔 昆虫的史诗
（2）螳螂 蝉
【解析】
（1）本题考查《昆虫记》文学常识。
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。被誉为“昆虫的史诗”。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
（2）本题考查《昆虫记》文学常识。
（1）结合《昆虫记》第七章第一节“螳螂希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊！”可知，利用“心理战术”制服敌人的是螳螂。
（2）结合《昆虫记》第五章第四节“四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活”可知，地下潜伏4年，阳光下歌唱5周的是蝉。
5．
【答案】
示例一：《昆虫记》中，法布尔提出了蝉的歌唱与爱情无关这一假设。之后他多次实验，发出各种声音，但雌蝉都没有任何反应，得出蝉的听觉很迟钝，蝉的歌唱只是表达生命乐趣的手段，与爱情无关这一结论。
示例二：《昆虫记》中，法布尔提出大头黑步甲会因地表环境改变而采取假死之外逃生方式的假设。之后他多次实验，把大头黑步甲放在木头上、玻璃上、沙土上，还有松软的泥土地上，发现它始终采取假死的方式，于是得出假设不成立的结论。
【解析】
本题考查名著阅读。结合《昆虫记》或《寂静的春天》中的相关内容，按照“提出假设——用实验或数据分析等推理求证——得出结论”的过程，完成材料的重新组织。
示例一：《昆虫记》中，法布尔提出蟋蟀的洞穴都是自己主动建造的假设。之后他多次试验，发现蟋蟀选择住宅并不会随遇而安，而是会精心挑选。通常选择排水条件好、阳光充足的地方，在选择这些地方后，他们还必须自己建造……因此，他得出蟋蟀的住宅都是亲自建造的，从不随意选择天然居室。
示例二：《昆虫记》中，法布尔提出干泥蜂喜欢将巢筑在潮湿温暖的地方的假设。他寻觅各种温暖潮湿的地方，后来发现烟囱里的温度适宜干泥蜂生存，但是干泥蜂的幼崽们经常会憋死，所以，在宽阔的烟囱里往往生活着更多的干泥蜂，后来的观察果然证明了他的假设。
示例三：《寂静的春天》中，卡森提出了滥用杀虫剂将导致出现“寂静的春天”这一假设。之后她深入搜集和整理化学杀虫剂危害环境的证据和有关研究的文献，使用了大量详实的数据，经过分析整合后，最终证实杀虫剂残留的确会造成诸多危害，假设成立。
6．【答案】
一是科普性（知识性）：如“用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶”可以了解蝉的生活习性。二是文学性（趣味性）：如“它坐在树的枝头，不停地唱歌”，采用了拟人手法，表现了蝉的自在神气，显得生动活泼，充满情趣。
【解析】
本题考查名著理解。科普文学具有知识性和文学性（趣味性或生动性）的特点，据选文描写扣住这两点分析即可。
示例：《昆虫记》具有知识性，如“它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿之不竭的圆桶”让我们了解了蝉的嘴的样子和习性；《昆虫记》又具有文学性，如“它坐在树的枝头，不停地唱歌”用拟人手法，描绘了禅的生活状态，形象生动，充满文学色彩。
7．
【答案】
（1）塔蓝图拉毒蛛的生死搏斗。
（2）①英勇、顽强：例如“几乎同时，两只蜘蛛一跃而起，向对方猛扑过去。它们各自舞着长腿缠住对方，顽强地用上颚的毒牙厮咬”。②精明（聪明、机智）：例如 “它们并没有马上猛扑上去厮咬，而是仍然保持一段距离，最后竟然都一屁股坐在后腿上。这是为了保护自己的胸膛免遭对方攻击”。
（3）观察细致，叙述精彩，描写细腻，严谨务实等。
【解析】
（1）本题考查内容概括。
根据第（1）总起句“为了看一场殊死搏斗的好戏，我挑选出两只已完全发育成熟的强壮雄蛛，把它们放进同一只大玻璃罐中”和（2）段总结句“在这场令人惊叹的大决斗之后，我留下那只得胜的塔蓝图拉毒蛛达数周之久”，可概括为：塔蓝图拉毒蛛的生死搏斗。
（2）本题考查形象分析。
根据“开始，两只蜘蛛沿着角斗场走了好几圈，试图避开对手”，可见塔蓝图拉毒蛛谨慎；
根据“经过最初的试探之后，它们就好像听到了发令枪声一样，现出腾腾杀气”，可见塔蓝图拉毒蛛勇猛；
根据“它们并没有马上猛扑上去厮咬，而是仍然保持一段距离，最后竟然都一屁股坐在后腿上。这是为了保护自己的胸膛免遭对方攻击”，可见塔蓝图拉精明；
根据“两只蜘蛛一跃而起，向对方猛扑过去。它们各自舞着长腿缠住对方，顽强地用上颚的毒牙厮咬”，可见塔蓝图拉顽强。
（3）本题考查见解或看法。
根据（1）段“有一天，我逮到了很多只蜘蛛”和（2）段“在这场令人惊叹的大决斗之后，我留下那只得胜的塔蓝图拉毒蛛达数周之久”，可知法布尔严谨务实的品质；根据（1）段“为了看一场殊死搏斗的好戏，我挑选出两只已完全发育成熟的强壮雄蛛，把它们放进同一只大玻璃罐中”和（2）段“这种情况让我想起了猫之间奇怪的争斗，因为猫在争斗过程中也存在休战状态”，可知法布尔观察细致的品质；
根据（1）段“开始，……之后……仍然……最后……”，可知法布尔叙述精彩的品质；
根军（1）段“同时，两只蜘蛛一跃而起，向对方猛扑过去。它们各自舞着长腿缠住对方，顽强地用上颚的毒牙厮咬”，可知法布尔描写细腻的品质。
8．
【答案】
（1） 昆虫的史诗 法布尔
（2）作者将石蚕的生活习性描写得细致感人，为我们展示了活灵活现的石蚕。所以这本书被鲁迅誉为“讲昆虫生活的楷模”。
【解析】
（1）本题考查《昆虫记》的文学常识。
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作。法布尔以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，《昆虫记》誉满全球，在法国自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。
（2）本题考查《昆虫记》的文学常识。
结合第1段“当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想到浮到水面时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外”和第2段“石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙”可以看出，作者将石蚕的生活习性描写得细致；而第三段又将石蚕的生活习性描写得很感人，如“石蚕也有这样一个小小的潜水艇”“虽然他们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样地完美，这样地精巧，完全是靠他们的本领”。这些都可以说明这本书是“讲昆虫生活的楷模”。
9．
【答案】
（1）“螳螂”示例：螳螂以奇特的动作（身体前半部竖起来）、可怕的声音（像毒蛇喷气的声音）、死盯的目光震慑对方。揭示利用“心理战术”制服敌人的习性。作者说螳螂“像秋风扫落叶”般对待敌人，是它不变的信条，充满赞美之意。（言之有理即可）
（2）“蝉”示例：蝉产卵时，从选择树枝、刺孔以及小孔的数量、产卵的数量进行详细的介绍，揭示蝉产卵的奥秘。当蝉的卵被蚋毁坏时，法布尔则感慨“可怜做母亲的”蝉对此“一无所知”，它竟不能“拯救它的家族”，蝉一生的奥秘。它在黑暗中蛰伏多年而只为一个多月光明的精神，充满了对蝉的怜惜与尊重。（言之有理即可）
（3）“蟋蟀”示例：抓住蟋蟀前足扒土、后足踏地等建造清洁干燥的住宅的细节，揭示其习性；作者感慨蟋蟀用简单的工具，建造“伟大的工程”，对这小昆虫充满敬意和赞美。（言之有理即可）
【解析】
本题考查对名著常识的积累。在《昆虫记》中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光，字里行间洋溢着作者对生命的尊重与热爱。
①螳螂：如原文中写螳螂主要利用心理战术战胜蝗虫：在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上加油”的效果，给对手施加更重的压力。“瞄准”“盯住”“上阵”等词语，运用拟人，生动形象地描写出螳螂制服敌人的过程，语言活泼有趣。螳螂不畏惧任何昆虫，哪怕面对比自己大得多的灰蝗虫，它也勇敢战斗。赞美螳螂的勇猛；
②蝉：如“用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶”写蝉的生活习性，让我们获得科普知识。如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了”，采用了拟人手法，表现了蝉的无可奈何，生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。作者将昆虫们的一举一动赋予了人一般的思想情感。因为正是这点让我们体会到了昆虫也是大自然中的生灵，法布尔对他的事业充满了热爱；
③蟋蟀：如“隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中”，表现蟋蟀居所的安全或隐蔽；“那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净”“蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴”“这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅”表现蟋蟀居所的舒适；“它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享受不尽的舒适感”突出蟋蟀居所的稳固。再如法布尔以时间顺序介绍了蟋蟀产卵到出世的过程。先介绍了母蟋蟀产卵的过程，然后介绍了卵的特点，又介绍了产卵后卵的生长，最后介绍了蟋蟀的破壳而出。在作者笔下，出壳的蟋蟀像个玩偶盒里弹出的小怪物，生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状，表达了作者看到蟋蟀出世时的欣喜之情。法布尔对蟋蟀出世过程的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
10．
【答案】
A.萤火虫 B.蟋蟀
【解析】
本题考查名著情节识记。由选文(1)“很少有能够发光的。但其中有一种是以发光而出名的” 和“这个稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的”可知，本段描述出自《昆虫记》第十七章，本章主要讲述了萤火虫的相关知识，作者以优美的文笔描述了萤火虫的种类、分布，特异性习性，成长过程中的形态蜕变，在食物链中的生存处境，以及其发光期求偶场景等细节。因此，A为萤火虫；
由选文（2）“至今我还没有发现哪种动物的建筑记述……更加高超”和“它拥有安全可靠的躺避隐藏的场所”可知，本段描述出自《昆虫记》第十六章，本章主要讲述了蟋蟀的生活习性、食性以及建造巢穴的高超本领。因此，B为蟋蟀。
11．
【答案】c d a b
【解析】
考查对名著内容的理解和识记。
（1）《昆虫记》中介绍一种红蚂蚁，红蚂蚁是一种既不会找食物，也不会干活的蚂蚁，甚至连放在面前的食物也不会自己吃，为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后，红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶，黑蚂蚁只好把红蚂蚁一生当国王一样伺候，红蚂蚁等黑蚂蚁老了以后就会再去在抢一批黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养；
故A—c。
（2）《昆虫记》中的萤火虫是以允吸动物的肉为生的，萤火虫最喜欢允吸的是蜗牛的肉，萤火虫把蜗牛的肉允吸的干干净净只剩下一个空壳在里面；
故B—d。
（3）《昆虫记》中圣甲虫也被称为金龟子，它是最大和最著名的蜣系食粪虫的一种。月牙形顶壳的前有六颗细尖的牙齿，它们不仅是挖掘工具和切割工具，又是插、举、抛、甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而且还可以当耧耙，把好吃的东西全都耧过来。圣甲虫一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着。并且后面还不断地排泄，排泄物像一条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳！
故C—a。
（4）《昆虫记》中螳螂是食肉性昆虫，平时吃蝗虫、苍蝇、蚊子、蝶、蛾等害虫，因而是益虫。生性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。交配后母螳螂通常会吃掉公螳螂；
故D—b。
12．
【答案】
（1） 准备捕食蝗虫 机警从容
（2）示例：法布尔不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，同时还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。他启示我们要追求真理，探求真相，追求目标要坚韧不拔，才能战胜困难。
【解析】
（1）本题考查名著文学常识和内容识记。法布尔，法国著名的昆虫学家、文学家。晚年时，《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”和“昆虫界的维吉尔”的美名，他的成就得到了社会的广泛承认。这段文字用一系列的动词“极度张开”“竖了起来”“直立弯曲”“上下起落”等写出了螳螂准备捕食蝗虫时的敏捷和机警。
（2）本题考查从名著作者身上得到的启示。从作者身上，可以谈工作作风、对事业的热爱等；结合《昆虫记》，可以谈作者热爱自然，尊重生命等。言之成理即可。
示例一：我从法布尔身上学到，每一个人都要热爱大自然，热爱大自然中每一个细小的生命，有爱，才能写出充满爱的作品。
示例二：做任何事都要有严谨细致、实事求是的作风。
示例三：要尊敬和热爱每一个生命。
13．
【答案】
（1） 法布尔 昆虫的史诗
（2）圣甲虫在运输粪球时可以沿着沟底走，既省力又保险而且特别平坦；不用太用力，粪球就能滚动向前的，但是它偏选择一条难度大、易失败的路。“傻蛋”贬词褒用，一方面拉近了法布尔与圣甲虫的关系，显得很亲昵；表明了法布尔对圣甲虫的喜爱以及担心它再次摔倒的心情。
【解析】
（1）本题考查文学常识识记。
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。法国作家雨果赞誉：《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。
（2）
本题考查内容分析与作者情感。
结合“沿着沟底走，既省力又保险；沟底路好走，特别平坦；你不用太用力，粪球就能滚动向前的”可以看出，圣甲虫明明可以在运输粪球时沿着沟底走，既省力又保险；但是它偏偏不这样做，所以作者称它为“傻蛋儿”。“傻蛋儿”这个称呼带着亲昵的意味，表明作者对生命的尊敬与赞美，也表达了他对圣甲虫的喜爱与担心之情。
14．
【答案】
（1）这既是一本富于科学性的昆虫学著作，又是充满诗意和趣味的优美散文，可谓“科学与诗的完美结合”。让我们随“难以效法的观察家”——法布尔一起走进荒石园，聆听他在昆虫世界的深情歌唱……
（2）示例1：我赞同编者的意见。《绿蝈蝈》中绿色蝈蝈作为昆虫世界的强食者，肆意践踏蝉、金龟子等弱小生命，毫无美感可言，不能培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，也不能塑造学生科学探索的精神，而且充满了血腥和残暴，不合适中小学生阅读。
示例2：我不赞同编者的意见。《绿蝈蝈》中并不全是血腥与残忍，还有很多温情和诗意的镜头，法布尔作为“昆虫观察家”，是在忠实记录昆虫在自然状态下的生活习性。而且，“血腥和残忍”的语句只是为了生动再现绿色蝈蝈的食性，可以使作品趣味盎然。
【解析】
（1）本题考查撰写名著腰封，作答此题，需紧密联系名著深入思考，以简练且富有文采的语言表述。
示例1：走进丰富多彩的昆虫世界，体验精彩纷呈的微观视角；
让我们跟随法布尔，开启这段科普之旅。
示例2：绘声绘色的描写，令人神往的世界；
一部文学巨著与优美散文的结合——《昆虫记》。
（2）本题考查观点表述。作答此题，首先要表明自己的观点或立场，然后围绕观点发表理由，言之有理即可。
示例1：我赞同编者的意见。
《昆虫记》中绿蝈蝈虽然为杂食虫类，但以捕食其它昆虫为主，在饥饿时能自相残杀:。它是昆虫世界中的掠食者，许多小昆虫成为了它的口中餐。而且书中对绿蝈蝈捕食和进食过程描写细致，画面十分血腥和残忍，因此，我认为该情节不合适中小学生阅读。
示例2：我不赞同编者的意见。
作者笔下的绿蝈蝈身材优美、苗条匀称、大翼轻盈、非常漂亮 ，它的身体为草绿色，触角细长，雄虫的前翅互相摩擦，能发出括括括的声音，清脆响亮。从作者的观察描述中，我们更加直观清晰的感受到绿蝈蝈漂亮的外形特点；“血腥和残忍”是作者客观如实反映绿蝈蝈食性的表述，我们从中可以感受到作者细致入微的科学探索精神。因此，我认为该情节合适中小学生阅读。
15．
【答案】
（1）A
（2）B
（3） 红蚂蚁 萤火虫 圣甲虫（金龟子、蜣螂、屎壳郎） 螳螂
（4）老师说你的演讲主题不恰当，因为《昆虫记》的主题是“对生命的尊重，对自然万物的赞美”。
【解析】
（1）考查对名著内容的识记和辨析。根据对《昆虫记》的了解和阅读可知，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是绝大多数章节只写一种昆虫，从昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡等各个角度展开描述。如《蝉》这一章从“蝉的地穴”“蝉的卵”“蝉的歌唱”“蝉的吃食”等多个角度对蝉展开描写；
故选A。
（2）考查对名著内容的识记和辨析。
A.“大自然的景色丰富多彩，宇宙中的奥秘无穷无尽”，出自《星星离我们有多远》；
B.“你们探索的是死，而我探究的则是生”，出自《昆虫记》；
C.“人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼”，出自《寂静的春天》；
D.“坎儿井有着保护、净化水资源和不消耗其他能源的优势”中“坎儿井”是我国在干旱地的劳动人民漫长的历史发展中创造的一种地下水利工程，讲述的是“坎儿井”的作用，明显与《昆虫记》无关；
故选B。
（3）考查对名著内容的识记。解答时，结合对名著内容的识记，根据题干给出的昆虫特征进行判断。
a处，通过“用不道德的方法去抢另一类的幼虫放在家里喂养。另一类昆虫长大了以后，就被当作奴隶，把它当国王一样伺候”的内容可知是红蚂蚁，红蚂蚁是一种既不会找食物，也不会干活的蚂蚁，甚至连放在面前的食物也不会自己吃。为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶。黑蚂蚁只好把红蚂蚁一生当国王一样伺候；
b处，通过“以吮吸动物的肉为生，它最喜欢吮吸的是蜗牛的肉，它把蜗牛的肉吮吸得干干净净只剩下一个空壳在里面”的内容可知是萤火虫，萤火虫是以吮吸动物的肉为生，萤火虫最喜欢吮吸的是蜗牛的肉，萤火虫把蜗牛的肉允吸的干干净净只剩下一个空壳在里面；
c处，通过“最著名的蜣系食粪虫的一种。……它一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着。并且后面还不断地排泄，排泄物像一条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳！”的内容可知是圣甲虫，圣甲虫也被称为金龟子、屎壳郎，它是最大和最著名的蜣系食粪虫的一种；
d处，通过“食肉性昆虫，平时吃蝗虫、苍蝇、蚊子、蝶、蛾等害虫，因而是益虫。生性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象”的内容可知是螳螂，螳螂是食肉性昆虫，平时吃蝗虫、苍蝇、蚊子、蝶、蛾等害虫，因而是益虫。生性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。
（4）考查口语交际能力。解答时，首先要进行转述，然后结合《昆虫记》进行说明。因为《昆虫记》整本书通过详细深刻地描绘各种昆虫的外部形态和生活习性，记录各种昆虫为生存以及繁衍所做的斗争，既表达了作者对生命、自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，书中并没有体现出“拥有和自己斗争的勇气”这一主题，结合名著整体内容进行分析，言之有理即可。
示例：同学你好，老师让我和你说一下你的演讲主题不是很恰当。因为《昆虫记》整本书通过详细深刻地描绘各种昆虫的外部形态和生活习性，记录各种昆虫为生存以及繁衍所做的斗争，既表达了作者对生命、自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，书中并没有体现出“拥有和自己斗争的勇气”这一主题。希望你可以换一个主题。
16．
【答案】
法布尔从踏上观察昆虫的这条路时就知道，这条路注定漫长而枯燥，可是他依然耐心细致地观察，对每一种昆虫都详尽描述，因为他在其中找到了乐趣。我们平时的学习和生活有时也很枯燥，可是如果我们能像法布尔一样，带着热情和兴趣去钻研、探索，那我们一定可以收获很多。
【解析】
本题考查对名著的理解。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》，意思是说：在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。再结合法布尔著《昆虫记》所做的努力和生活实际来谈即可。
示例：《昆虫记》是一部记载昆虫世界的百科全书，是法布尔探索自然、观察自然的诚意之作。书中关于每一种昆虫的形体、习性劳动、繁衍和死亡的描述，都充满了作者对人生的哲思。法布尔在研究昆虫的过程中，没有向各种困难屈服，如：他为梦想拼搏的实验室其实并不大，只是一个荒石园，而这个荒石园是他承受着巨大生计压力买下来的；他常常在观察昆虫时忘了时间，因此还导致了很多的笑话，其中有一次他在晚上观察蜈蚣产卵的时候竟然一观察就是一夜；还有一次，他在树上观察昆虫的时候，树下聚集了很多人，他们都把他当成了偷摘果子的小偷。他从踏上观察昆虫的这条路时就知道，这条路注定漫长而枯燥，可是作者依然孜孜不倦，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫，向我们展示了奇妙的昆虫世界。而我们平时的学习和生活有时也很枯燥，可是如果我们能像法布尔一样，找到学习和生活的乐趣，坚持不懈，不断奋斗，那我们一定会收获很多。
17．
【答案】
①如“用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识。
②如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了”，运用了拟人手法，表现了蝉的无可奈何，语调轻松诙谐，生动活泼，充满了盎然的情趣。这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。
【解析】
本题考查学生对名著内容的理解能力。
说它是科普著作时，可以从其介绍科学知识的角度分析；说它是文学经典可以从它所运用的修辞手法及语言特色方面去分析。如：“因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁”可以看出蚂蚁、黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫洗劫蝉的汁液的生活习性，让我们获得科普知识。又如“蚂蚁是顽强的乞丐”，则是采用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了蚂蚁一次次地赶走蝉，抢劫浆汁的不劳而获，语调轻松诙谐，这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。
18．
【答案】
（1）尊敬的鲁迅先生，您好。解剖学家把昆虫开膛破肚，确实清楚地观察到了它们的器官，但器官的功能在生命体已死亡的前提下是观察不到的，如果你多了解我一下，就会知道我关注的是昆虫活生生的生命过程，因为我觉得只有在自然的环境中，长时间追踪观察，才能了解到昆虫的本能和习性。
（2）先生，如果您也和我一样长久地和昆虫们待在一起，你就会和我一样，发现它们是鲜活的，强劲的生命本能就是它们的智慧，就像蟋蟀是从不随遇而安的，蟹蛛有伟大的母性，所以，人不能妄自尊大，也要向动物真诚的学习，用“虫性”来涵养我们的人性，您说呢？
【解析】
考查名著阅读和语言表达。
(1)根据鲁迅说的话可知，此空应根据《昆虫记》法布尔观察昆虫的方法来填写。法布尔虽然没有解剖学作为观察的基础，但他却是长期在自然的环境中，追踪观察昆虫，了解昆虫的生活习性。如他趴着地上观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，他都不曾发现。他爬上果树看蜣螂而忘了时间，直到有人喊“抓小偷！”他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。他在普温斯教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一次，他大清早就躺在一块石头上。几个农妇早上去摘葡萄时看见他，到黄昏收工时，发现法布尔还在那儿。据此拟写即可。如：鲁迅先生，解剖学家把昆虫肢解成一个个器官，这样固然能加深对昆虫构造的了解，但未免过于残酷了些。我关注的不是昆虫的生理构造，而是昆虫的世界，深入到昆虫的生活当中，了解他们的本能与习性，我把它们看作是我的朋友，而我就是它们中间的一员。如此，我当然观察得就很精到了。
(2)根据鲁迅说的话可知，他对法布尔“以人性关照虫性”提出了质疑。结合《昆虫记》内容来表示反驳即可。在法布尔笔下，那些昆虫明显具备了人的性格特点。蟋蟀在地下蛰伏多年，只为了从地面钻出后几天的长鸣；螳螂善于利用心理战术制服敌人；蟋蟀是杰出的建筑师……这些无一不闪现着人性的光辉。据此拟写即可。如：鲁迅先生，事实上，如果您也像我一样经处累月的观察昆虫，就会发现，昆虫的世界与人类的世界一般无二。它们有着自己的智慧与生存手段。甚至它们身上会具有人所不具备的物质。以人性观照虫性，会让我们收获很多乐趣；以虫性反观社会，又会让我们多一些思考，您说呢？
19．
【答案】
（1） 滑抡 滑轮
（2）拟人
（3） 昆虫记 杨柳天牛 小甲虫
【解析】
（1）“滑轮”是一个周边有槽，能够绕轴转动的小轮。“轮”是名词。“抡”是动词。因此第二段中“滑抡”是错误写法，应写作“滑轮”。
（2）“蝉篡夺了蝈蝈的名声”，把两种昆虫当成人来写，是拟人的手法。
（3）本题名著的基本知识。
这个文段写蝈蝈的叫声，选自《昆虫记》。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作品运用最多的修辞手法是拟人，把各种昆虫当成人来写，赋予它们人的行为和思想。如，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心。
20．
【答案】
（1） 《昆虫记》 法布尔 欧洲粉蝶
（2） 芭蕾舞者 示例1：我推荐蟋蟀参评才华出众的歌唱家：高超的腹部发声技术，有出色的歌唱才华，它知道怎样调节曲调，声音悦耳动听。
示例2：我推荐舍腰蜂参评“劳动巨匠”。舍腰蜂又叫泥水匠蜂，七、八月选定筑巢地点后，就会飞出去并带泥土回来。它好像永远也不知疲倦，一直飞来飞去做泥球，不辞劳苦地建造巢穴，然后把小蜘蛛塞满巢穴，为幼虫准备好美食再把卵产在巢穴里面，最后将巢的口封起来。它看起来永远那么不知疲倦，在为后代创造着美好的生活。
示例3：我推荐蝉参评“黑暗中的苦工”。蝉从虫卵到幼虫,继而成为夏日的歌手,它得在地洞中潜藏4年之久，它得经过九死一生的劫难,坚持不懈，方能修成正果。
【解析】
（1）考查对名著的阅读。文本出自法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品《昆虫记》，从“组成的芭蕾舞团”“一身白衣上点缀着黑色的眼斑”等信息可知，作者所写的昆虫是“欧洲粉蝶”。
（2）考查对名著内容的了解。
（1）文本叙写的昆虫是“欧洲粉蝶”，作者将其称为“芭蕾舞者”。这从文本中“组成的芭蕾舞团”“不时有舞者跳累了，到丁香花上歇脚，喝几口蜜汁”也可知道。
（2）考查对名著中昆虫特点的了解。依据题目要求，从作品中选择最能体现“才华横溢的歌唱家”“劳动巨匠”“黑暗中的苦工”的昆虫，概述其特点拟写推荐语。
如：“歌唱家”可选择蟋蟀——靠翅膀的摩擦来发音发出鸣叫声的。在蟋蟀雄虫的前翅上，有旋涡纹状的翅膜。一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦，就能发出悦耳动听声音。
“劳动巨匠”可选择“舍腰蜂”——泥水匠蜂所建造的窠巢，只是用泥土做成的，没有加水泥。建筑材料没有什么特别的，只有从湿地中取来的湿土。当这些巢穴一个接一个地建立起来时，舍腰蜂用蜘蛛填满了它们。等它们自己产下卵以后，便把它们全部封闭好。但此时，它仍然保持着美丽的外观。
“黑暗中的苦工”可选择“蝉”——在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期。
21．
【答案】
示例一：罗斯丹评价法布尔像“哲学家一般地思”，是因为法布尔像哲学家一样思考生命的意义，并在《昆虫记》中将科学观察与人生感悟熔于一炉，用虫性反观人类生活。例如他发现只要有上等的野味，螳螂就极富胆识和力量，不会在任何对手面前退缩，进而联想到人类也需要这样的勇气，面对困难绝不服输。他对昆虫世界的观察，对生命奥秘的探索，正如哲学家思考一般独到而深刻。
示例二：罗斯丹评价法布尔像“文学家一般地感受而且抒写”，是因为法布尔像文学家一样擅用高超的写作技巧，并在《昆虫记》中以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。例如他称螳螂为“凶神恶煞的刽子手”，说它凭借完美而可怕的捕捉器成为“野地上的一霸”。他活泼有趣的表达，诙谐幽默的语言，正如文学家写作一般形象而生动。
【解析】本题考查名著的评价
结合《昆虫记》的内容可知，“科学家”是对法布尔的基本评价，肯定了《昆虫记》一书的科学性及其价值。
“哲学家”是说书中蕴含着哲理，如“晚上9点的田野是凉爽的，沉静的，蝈蝈发出的叫声划破了夜的寂静，随即，又是一声蝉的哀鸣，这只不幸被蝈蝈逮到了的可怜的小生灵，在生命的最后一刻发出了一声令人心颤的鸣叫。但一切都是徒劳”道出了弱肉强食的自然法则。
“美术家”是说法布尔具有很细很强的观察能力。如“有时候，小小的田螺们会沿着池 底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服 物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子”观察细腻如微。
“文学家”是说描述生动像文学作品。如“在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大 将军胸前的一块闪着银光的胸甲。”想象生动，具有文学特征。
要求参考示例，谈谈你对“哲学家一般地想”或“文学家一般地感受而且抒写”的理解。选取法布尔作为“哲学家”或“文学家”的某一方面，结合《昆虫记》的内容来谈即可。
示例一：罗斯丹评价法布尔像“哲学家一般地思”，是因为法布尔像哲学家一样思考生命的意义。《昆虫记》中处处体现了作者的思考，比如看到螳螂妈妈生下孩子后便离开，作者想到整个生命系统就是一个轮回；作者在描写蜜蜂和蟹蛛地搏斗时，始终以平等的态度对待蜜蜂和蟹蛛两个生灵，体现了一种万物平等的生命哲学观。法布尔以人性反观虫性，体现了独到的哲学见解。
示例二：罗斯丹评价法布尔像“文学家一般地感受而且抒写”，是因为法布尔像文学家一样擅用高超的写作技巧。《昆虫记》不仅是科学著作，也是文学经典。整本书文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异，多采用拟人手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。比如：在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。描绘蟹蛛捕食蜜蜂的战斗场面，在生动、有趣、幽默的描述中又不失具体、准确、科学的表达。
22．
【答案】
（1） 昆虫记 法布尔
（2）安全（隐蔽）、舒适、稳固
（3）示例：①如“蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直”，可以看出蟋蟀的生活习性，让我们获得科普知识。②如把蟋蟀的住宅比喻为“家”，生动形象；蟋蟀建造住宅的过程，就像一个人在精心设计自己的住房，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。
【解析】
（1）本题考查名著文学常识的识记。文段出自《昆虫记》。《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札记》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作。法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。他是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他以毕生的时间与精力，仔细观察昆虫的生活和它们为生存、繁衍所进行的斗争，然后将其观察所得写成详细确切的笔记，最后编写成巨著《昆虫记》。
（2）本题考查文章内容的筛选与概括。据第②段“在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所”“隐蔽的隧道”“把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中”，第③段“拥有稳固的家庭住所”，第④段“但这里很宽敞，也不潮湿”“这样一个居住之所，是为安全舒适而建的”，第⑥段“它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享受不尽的舒适感”等句子，可筛选概括出蟋蟀住所的特点：安全、舒适、稳固。
（3）本题考查艺术特色。《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫，许多读者看完这本书后都对昆虫有了大致的了解。除了有科普的作用，在文字的描述上也有很深的层次，全书意趣盎然，行文优美，虽然全书用大量笔墨着重介绍了昆虫的生活习性，但并不艰涩枯燥，语言朴实清新，生动活泼，语调轻松恢谐，充满了盎然的情趣和诗意。
答案示例：第一、用平实的语言介绍蟋蟀居所的特点，让我们获得知识。例如第②段：“蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。”
第二、运用比喻拟人的修辞手法，语言生动形象，有很强的文学性。例如第①段“主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华”，以拟人的手法写蟋蟀的歌唱和筑巢才能，生动形象；第④段“经过辛苦劳作造出的家，无论是春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天雪飘的严冬，都让蟋蟀无比依赖”把蟋蟀的巢薛比作家，写蟋蟀对于家的依赖，饶有趣味。
所以说这本书既是科普著作，又是文学经典。
23．
【答案】我选语段一。语段一运用拟人的修辞手法，通过“比邻相守”“比肩而坐”“狂饮”“慢”“稳”等词语，赋予了蝉人的情态和动作，将蝉的生活习性惟妙惟肖地呈现出来，读起来情趣盎然。语段二只简单地说明了蝉的生活习性，不符合法布尔《昆虫记》的语言特色。
【解析】本题考查名著语言风格理解。根据题干“下面两个语段中有一个语段出自于《昆虫记》”提示，只有一个语段出自《昆虫记》，评判的标准是“行文活泼，语言诙谐，常常以比喻、拟人等手法表现昆虫世界”，先答出自己的判断，然后结合语言特点谈理由。
示例：我认为语段一出自《昆虫记》。因为语段一“蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了”，将蝉人格化，当老朋友对待，“比肩而坐”“狂饮”“慢而且稳的脚步”等动作，生动地描写了蝉的生活习性，行文生动活泼、语调轻松诙谐，富有情趣。语段二只是客观地说明了蝉的习性，不符合法布尔描绘昆虫的语言风格。
24．
【答案】
（1）D
（2）螳螂：外表美丽而天性凶残，是不折不扣的杀手。（美丽的杀手）蝉：为快乐而放声歌唱，永远不知疲倦的歌唱家；（为自己唱歌的歌者、音乐家）黄蜂：本能让它们遭受美丽的嘲笑，却没有赋予他们动脑筋的能力；（建筑艺术家，却智慧有限；体大身长，毒性大，会群起攻击，致人死亡；充满失落的九月）
【解析】
（1）D.“正如法国作家罗曼·罗兰所说，《昆虫记》是‘一部很有趣，也很有益的书’”表述错误。《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”是鲁迅说的，不是罗曼·罗兰所说；
故选D。
（2）本题考查分析概括动物的主要特点。要在阅读原著的基础上，结合文中对动物的描写，把握动物的主要特征，并用生动形象的语言概括。
螳螂：外表并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼；颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动；选文“它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样”也表明其外在特征；它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器；由此可见它外表美丽，天性凶残，是个不折不扣的杀手。（美丽的杀手）
蝉：在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。由此可知，它执着追求，为快乐而放声高歌，是永远不知疲倦的歌唱家。（为自己唱歌的歌者、音乐家）
黄蜂：在建筑巢穴方面有极高的智慧，它们的巢都是由一个一个的精巧的小房子组成的，做得非常精美，堪称建筑艺术家；“但是令我们感到奇怪的是，当它们遇到最小的困难时，居然会束手无策，愚笨无比。一方面，它们得益于大自然的本能指导它们像科学家一样地行动；而另一方面，很显然它们完全不具备反省的能力，其智力是相当低下的”表明，黄蜂智慧有限，本能让它们遭受美丽的嘲笑，没有赋予他们动脑筋的能力；体大身长毒性也大，雌蜂身上有一根有力的长螫针，在遇到攻击或不友善干扰时，会群起攻击，可以致人出现过敏反应和毒性反应，严重者可导致死亡，被称为“充满失落的九月”。
相关试卷
中考语文二轮复习名著导读《西游记》习题精练(教师版)： 这是一份中考语文二轮复习名著导读《西游记》习题精练(教师版)，共26页。试卷主要包含了走进名著，阅读《西游记》选段，回答问题，阅读下面名著选文，回答问题，走近名著，名著阅读，阅读下列名著选段，完成问题等内容，欢迎下载使用。
中考语文二轮复习名著导读《水浒传》习题精练(教师版)： 这是一份中考语文二轮复习名著导读《水浒传》习题精练(教师版)，共26页。试卷主要包含了阅读《水浒传》节选内容，阅读片段，按要求作答，阅读《水浒传》选段，并回答问题，名著阅读，阅读策略指导等内容，欢迎下载使用。
中考语文二轮复习名著导读《儒林外史》习题精练(教师版)： 这是一份中考语文二轮复习名著导读《儒林外史》习题精练(教师版)，共25页。试卷主要包含了阅读下面的文字，按要求作答，根据下面的选文，回答问题，名著阅读，请阅读以下文段，按要求回答问题，阅读文段，完成题目等内容，欢迎下载使用。
