第五单元 【专项练习】——2022-2023学年部编版语文九年级下册单元综合复习（原卷版+解析版）

第五单元    综合训练

1.下列加点字注音无误的一项是（   ）。

A.驰骋（chěng）    虐待（nüè）    徘徊（huí）    忏悔（chàn）

B.国殇（shāng）    迸射（bèng）    罪孽（niè）    咆哮（páo）

C.诡谲（jué）     睥睨（lì）     雷霆（tíng）    收揽（lǎn）

D.稽首（qǐ）     脚镣（liào）    木梗（gěn）    伫立（zhù）

【答案】B

【解析】本题主要考查字音的识记。学生需要把握常见字的读音。A项徊（huí）读作徊（huái），C项睨读作睨（nì）D项梗（gěn）读作梗（gěng）。

2.下列词语书写无误的一项是（   ）。

A.鞠躬    污秽    敬仰    哗众取庞

B.摇橹    阴残    播弄    大义灭亲

C.徘徊    骚动    发泻    翻波涌浪

D.波澜    犀利    婵娟    拖泥带水

【答案】D

【解析】本题主要考查字形的识记。学生需要掌握常见字的混淆。A项庞—宠；B项残—惨；C项泻—泄。

3.下面加点词语使用正确的一项是（   ）。

A.现实生活中，我们不必为平凡而义愤填膺，因为平凡也是一种美丽。

B.读书读到会心处，我们常常忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！”

C.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

D.温州面临东海，江河纵横，海产品栩栩如生。

【答案】C

【解析】A项中“义愤填膺”指胸中充满义愤，与语境不符。B项中“忍俊不禁”指忍不住笑出来，与“感叹”语境不符。D项中“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样，用在这里不合语境。C项“开卷有益”，意思是读书必有所得。使用正确。故选C。

4.下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（   ）。

A.“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且也已形成大量的合作机会。

B.通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。

C.C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。

D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小教学工作的当务之急。

【答案】C

【解析】A.关联词语搭配有误，应将“并且”改为“而且”。B.缺主语，去掉“通过”或“使”。D.两面对一面，去掉“能否”。故选C。

5.下列句子，标点符号使用错误的一项是（   ）。

A.“他？……他景况也很不如意……”母亲说着，便向房外看：“这些人又来了。说是买木器，顺手也就随便拿走的，我得去看看。”

B.现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。

C.我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。

D.一切优雅风度的基础其实是一种关照态度——时时刻刻要记住：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。

【答案】A

【解析】本题考查标点符号的使用。A.冒号使用错误。说话人在所说的话中间，不能使用冒号，应将冒号改为逗号。故选A。

6.下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（   ）。

北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。______。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片。

①一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳枝都惊疑不定地等着点什么。

②几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。

③风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。

④雨点停了，黑云铺就了天。

⑤又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。

A.③①②④⑤ B.⑤③①②④ C.③①⑤②④ D.⑤②④③①

【答案】C

【解析】本题考查衔接排序。初读句子，可以知道这段文字是写天气变化的，第③句紧接前文，可以试放在第一句，“一阵这样的风过去”可知①句接着③，由“又一个闪”可以初步判断下一句是⑤句，然后是②句，④句和上下文衔接紧密，故顺序排列为③①⑤②④；故选C。

7.下列关于戏剧的表述不恰当的一项是（   ）。

A.戏剧是一种综合性的舞台艺术，是一种独立的艺术样式。

B.剧本的结构必须遵循时间和空间高度集中的原则。

C.剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现其性格。

D.按照作品类型划分，戏剧可以分为历史剧、现代剧、情节剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等。

【答案】D

【解析】D按作品类型可分为悲剧、喜剧、悲喜剧、正剧等；按题材内容可分为历史剧、现代剧、情节剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等。

一、课内阅读。

屈原（节选）

郑詹尹　（将爵放在神案上）慢慢喝也好。其实酒倒也并不是坏东西，只要喝得少一点，有个节制，倒也是很好的东西啦。

屈原　是的，我也明白。我的吃亏处，便是大家都醉而我偏不醉，马马虎虎的事我做不来。

郑詹尹　真的，这些地方正是好人们吃亏的地方啦。说到你吃亏的事情上来，我倒是感觉着对你不住呢！

屈原　怎么的？

郑詹尹　三闾大夫，你忘记了吧，郑袖是我的女儿啦。

屈原　哦，是的，可是差不多一般的人都把这事情忘记了。

郑詹尹　也是应该的喽。她母亲早死，我又干着这占筮卜卦的事体，对于她的教育没有做好。后来她进了宫廷，我更和她断绝了父女的关系。她近来简直是愈闹愈不成体统，她把你这样忠心耿耿的人都陷害成这个样子了。

屈原　太卜，请你相信我，我现在只恨张仪，对于南后倒并不怨恨。南后她平常很喜欢我的诗，在国王面前也很帮助过我。今天的事情我起初不大明白，后来才知道是那张仪在作怪啦。一般的人也使我很不高兴，咸了张仪的应声虫。张仪说我是疯子，大家也就说我是疯子。这简直是把凤凰当成鸡，把麒麟当成羊啦。这叫我怎么能够忍受？所以别人愈要同情我，我便愈觉得恶心。我要那无价值的同情来做什么？……

郑詹尹　把酒喝一点怎么样呢？

屈原　 我回头一定领情的啦，大卜。

郑詹尹　你该不会疑心这酒里有毒的吧？

屈原　果真有毒，倒是我现在所欢迎的。唉，我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途啊。

郑詹尹　真的啦，像这样难过的日子，连我们上了年纪的人，都不想再混了。

屈原　大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。

郑詹尹　好的，你慢慢喝也好，我还想去躺一会儿。

屈原　请你方便，怕还有一会儿天才能亮呢。

8.郑詹尹是受南后的指使用酒来毒死屈原的，请你读一读郑詹尹的台词，分析他的形象。

【答案】他是个阴险奸诈的人，笑里藏刀，表面上同情屈原，不停地自责，实际上是在诱使屈原喝下毒酒。

【解析】本题主要考查人物形象分析。对于人物形象我们可以从文章中人物的行为语言分析出来。从郑詹尹的台词“说到你吃亏的事情上来，我倒是感觉着对你不住呢！”“她近来简直是愈闹愈不成体统，她把你这样忠心耿耿的人都陷害成这个样子了。”还有反复劝屈原饮酒可以看出他是一个阴险狡诈的人，表面上同情屈原，实际上行杀害屈原之事。

9.“张仪说我是疯子，大家也就说我是疯子”，揭露了当时怎样的社会现实？

【答案】揭露了当时社会人们是非不分、趋炎附势、惧怕权贵、坏人当道、好人遭殃的社会现实。

【解析】本题主要考查句子的含义，需要联系上下文作答。“大家也说我是疯子”可以看出屈原当时的形式不是很好，张仪是一个阴险之人，而社会上的人跟从张仪诬陷屈原这一个爱国之人，可以看出当时社会上的人们是非不分、趋炎附势、坏人当道、好人惨遭诬陷的社会现实。

10.“大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的”，这句话有什么含义？

【答案】社会黑暗到极点，必定会引起人民的反抗，黑暗的社会一定会被摧毁的。 

【解析】本题主要考查文章的含义，这句话在文章中是屈原所讲，大家都不想活的时候说明社会已经十分黑暗了，生命的力量爆发说明人们会反抗黑暗。

11.文中有一句话揭示了屈原投江自尽的原因，请找出来写在下面的横线上。

【答案】我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途啊。

【解析】屈原投江自尽是因为不想看到祖国的沦陷，对应文中的台词应该是“唉，我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途啊。”

12.屈原颂扬雷电的一段话，抒发了他怎样的思想感情？

【答案】表达了他热爱祖国、热爱人民、磊落光明、正直无私、憎恶黑暗、向往光明的思想感情。

【解析】本题主要考查文章的主旨，屈原颂扬雷电的话可以看出他热爱祖国、热爱人民、磊落光明、正直无私、憎恶黑暗、向往光明的思想感情。

二、课外阅读。

错？对？

（涵静趴在书桌前，四周昏暗，台灯明亮。涵静一边写，一边推推宽边眼镜。音乐逐渐响起，舞蹈演员在昏暗的四周跳舞，他们是涵静作品的再现。涵静脸色愉快时，他们轻快地跳；涵静脸色沉重时，他们抑闷地跳。最后，涵静在书桌前入睡了。灯光暗，舞蹈演员和涵静下。）

（白天，在教师办公室，涵静跟着李老师上）

李老师：（先坐下，喝口水）你今年多大？

涵　静：（噤立）十六。

李老师：几年级？

涵　静：初三，老师，我……

李老师：你为什么不完成作业？

涵　静：（不语，扯衣角）

李老师：我承认你有写作天分，你的小说很感人。可是现在是初三，你知道吗？初一初二，你写多少我都不管你，初三毕业后，你怎样写都是对的，不过初三，你还把心思泡在这上面，这就是大错特错了！你自己考虑吧！

涵　静：我……

李老师：让你妈妈打个电话给我。（灯光暗，涵静和李老师隐于黑暗中，李下）（一束柔和的光由上而下铺在台中央的涵静身上，她蹲在地上，脸埋在手臂中。）

涵　静：（抬头）错，对，对，错。老师、妈妈、爸爸、爷爷、奶奶，都说我错了，可是编辑姐姐、同学、朋友，却说我是对的，写作究竟是对还是错？（站起）为什么有初三？为什么有中考？为什么有六门课等我去过？为什么我不能继续写小说？为什么？为什么？向右走两步。灯光变白些，（涵静的脸越发苍白了）王姐姐说我再努力些，或许就能出一期专号，可是，我初三了……（涵静下）

（白天，办公室）

涵　静：我考虑过了，我决定休学。

李老师：你说什么？你疯了！

涵　静：我想我是对的。

李老师：你父母怎么说，他们也疯了？

涵　静：他们反对，可是我会使他们明白，我是对的。（涵静转身走下）

李老师：（望着涵静）唉……

13.本文的戏剧冲突是什么？

【答案】初三了仍坚持写作究竟是对还是错。李老师认为初三了还泡在写作上是大错特错的；涵静认为自己是对的，并要证明自己是对的。

【解析】考查对戏剧冲突的分析理解。戏剧冲突是指表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。根据剧中李老师的话“初三，你知道吗？初一初二，你写多少我都不管你，初三毕业后，你怎样写都是对的，不过初三，你还把心思泡在这上面，这就是大错特错了”可知，李老师认为初三很重要，对涵静初三还沉迷于写作表示不满，他认为涵静做错了；根据涵静的话“可是我会使他们明白，我是对的”可知，涵静认为发展自己的爱好是对的，并且证明自己是对的。可见两人的冲突在于：初三的学生坚持写作是对还是错。

14.从涵静的内心独白你能看出什么？

【答案】涵静在学习上的迷惘，这也是当代中学生的困惑。

【解析】考查对人物心理的分析理解。独白，指人的自思、自语等内心活动。通过人物内心表白来揭示人物隐秘的内心世界，能充分地展示人物的思想、性格，使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。根据剧中涵静的独白“错，对，对，错。老师、妈妈、爸爸、爷爷、奶奶，都说我错了，可是编辑姐姐、同学、朋友，却说我是对的，写作究竟是对还是错？（站起）为什么有初三？为什么有中考？为什么有六门课等我去过？为什么我不能继续写小说？为什么？为什么？向右走两步。灯光变白些，（涵静的脸越发苍白了）王姐姐说我再努力些，或许就能出一期专号，可是，我初三了……”涵静面对不同人对她初三还坚持写作，有不同的看法，她很迷惑，不知道该听谁的，怎么做才算对，涵静在学习上的迷惘困惑，也是当代中学生迷惘心态的反映。

15.可否删掉开篇的舞台提示？为什么？

【答案】不行。因为此处描写得当，对表现人物形象起到了很好的烘托作用。这段文字可以清楚地看到涵静爱好写作，有写作天分。

【解析】舞台提示又称舞台说明，是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性的文字。此文开篇的舞台提示“趴在书桌前，四周昏暗，台灯明亮。涵静一边写，一边推推宽边眼镜”“他们是涵静作品的再现。涵静脸色愉快时，他们轻快地跳；涵静脸色沉重时，他们抑闷地跳”描写了涵静沉迷写作的情形；演员再现涵静作品的内容，衬托出她拥有很高的写作天分。这些说明性的文字，是剧本语言不可缺少的一部分，对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。

16.读了这一独幕剧，结合自己初三的学习生活，谈谈你的感想。

【答案】（示例一）涵静的选择是对的。一个人要根据自己的兴趣和天分来发展自己，干自己喜欢干的事，这样才能成功。再说“条条大路通罗马”，何必非在一棵树上吊死呢？（示例二）涵静的选择是不明智的。初中是打基础的阶段，没有过硬的基础，不要谈什么写作。即使能写一点文字，也是昙花一现。

【解析】主观性试题，作答时赞同涵静的话，可以从兴趣的重要性来分析，不赞同的话可以从教育的重要性来写。

示例：涵静的选择是不明智的。初三面临升学的考验，时间和精力有限，要全身心地投入才行，坚持兴趣爱好会分心，对以后的学业会有影响。还是以打好初中基础为要。

一、非连续性文本阅读。

【文本一】

让更多年轻人领略传统艺术之美

①剧场里，欣赏传统戏曲的年轻面孔越来越多；校园里，相声、戏曲等学生社团广受欢迎；电视和网络上，《国乐大典》《角儿来了》《青春京剧社》等综艺节目层出不穷；手机App上，“我要笑出‘国粹范’”“谁说曲艺不抖音”等活动吸引数亿人点赞……近年来，戏曲、曲艺等传统艺术，正成为年轻人喜爱的新时尚。

②年轻人爱上传统艺术，折射出时代的文化风貌。与“国风”“国潮”的兴起一样，传统艺术在青年群体中走红，体现着对中华优秀传统文化的价值认同和情感认同。“东方美学”激发出青少年心中强烈的爱国情绪和民族自豪感，也产生了更强烈的文化自信，成为引人注目的时尚符号。同时，欣赏传统艺术是有门槛的，需要一定的知识背景和审美水平，这也促使青少年更加注重学习优秀传统文化，不少孩子从小就接受艺术熏陶。相关部门对传统文化的教育和普及也非常重视，不断加大投入，比如持续推进“戏曲进校园”等项目。在这一环境下成长起来的青年一代，有着更高的艺术素养，自然能够深入感受传统艺术的独特魅力。

③优秀传统文化，往往有着穿越时空的感染力。传统艺术包含着源远流长的民族精神密码，并以高度审美化的方式呈现，成为吸引当代年轻人的重要原因。【甲】近年来，一些戏曲在年轻人中特别“火”，比如昆曲青春版《牡丹亭》，梨园戏《董生与李氏》等。原因之一便在于，这些剧种都有着深厚的文化底蕴和美学积淀。昆曲被称为“百戏之师”，有600多年的历史；梨园戏被誉为“古南戏活化石”，历史长达800多年，其剧种美学之精致曼妙，表演手段之丰富完善，年轻人一旦了解便容易沉醉其中。古老传统蕴含的精神密码和艺术魅力超越时代，赓续传承，于此可见一斑。

④当然，传统魅力也需要当代表达。创作上，不能一味复古守旧，要在坚守艺术本体的前提下，符合当代审美趋势与价值观。传播上，应充分利用各种新媒体平台和流行文化元素，用年轻人的“语言”与他们沟通。比如，中国民乐开辟网络秀场，通过演奏流行乐曲以及电影、游戏主题曲等方式，在年轻人心中留下“时尚”“酷”的印象，进而引导他们走进音乐会现场，领略民族乐器技艺之精、音色之美，

⑤传统艺术的传承与传播，知名艺术家应发挥更大的作用。某种意义上，戏曲、中国民乐、曲艺等艺术，都是“角儿”的艺术，名家、名角要充分利用自身的影响力。比如，琵琶大师方锦龙参加《国乐大典》《经典咏流传》《邻家诗话》、青年京剧演员王珮瑜参加《朗读者》《开学第一课》《跨界歌王》等综艺节目，都推动了传统艺术的“破圈”。新冠肺炎疫情防控期间，许多专业艺术院团纷纷开设“云剧场”“云课堂”，一些知名艺术家直播“云练功”。这些尝试，运用了最流行的互联网工具，形式多元，内容活泼接地气，快速拉近了与年轻人的距离，培养了不少观众。

⑥传承中华优秀传统文化，传统艺术要积极主动地拥抱年轻人，创造让年轻人走进传统艺术的契机，从而赢得更多年轻人，也让传统艺术的传承代不乏人。

（作者：周飞亚。有删改）

【文本二】

现在一些年轻人，对戏曲有心理距离。这种心理距离的形成，有历史原因也有现实原因。近百年来，社会上一度存在轻视民族戏曲的现象，影响过几代人，现在这种心态淡化多了，但仍未彻底消失。现实的原因有很多，其中之一是外来的与内生的新文娱形式实在太多，挤压了戏曲的生存空间。

戏曲曾经是我们民族的时尚艺术，远的不说，近的如京剧，曾被称为“时尚黄腔”。到了当代，戏曲界仍然在努力。其实，越是传统的，越是时尚的。【乙】令大家折服的一个好例子，就是历来很边缘，被誉为“古南戏活化石”的梨园戏，因为创作出《董生与李氏》这部佳作，不少远方的年轻人乘飞机去观赏，竟成一种时尚。

（节选自周飞亚、王晋《戏曲艺术与年轻观众》）

17.阅读文本一，判断下列说法不正确的一项是（   ）。

A.文章开篇列举了不同环境中戏曲。曲艺等吸引众多年轻人的事理，引出对“传统艺术正成为年轻人喜爱的新时尚”的论述。

B.第②段画线句中的“一定”表示程度，指欣赏传统艺术不是毫无条件的，需要适当的知识背景和审美水平，体现了议论文语言的准确性。

C.文章第③段举《牡丹亭》备受年轻人喜爱的例子，是为论述传统艺术自身蕴含着独特的美感，因而有着穿越时空的感染力。

D.文章第⑤段呼吁知名艺术家都要参加综艺节目，只有这样才能让传统艺术形式更活泼﹑更接地气，培养出年轻的观众。

【答案】D

【解析】考查辨析信息。D.根据文本一第⑤段中的“传统艺术的传承与传播，知名艺术家应发挥更大的作用”可知，本项“文章第⑤段呼吁知名艺术家都要参加综艺节目”有误。故选D。

18.下面的材料最适合加入文本一哪一段中？请简要说明理由。

京剧名家尚长荣的代表作之一《曹操与杨修》，突破固有的标签化形象，塑造了个既有宏图大志、又有人性弱点的戏剧形象，后来还拍成3D电影，以电影的形式传播京剧，很受年轻人欢迎。

【答案】示例：加到第④段。这条材料是说尚长荣在京剧的形象塑造和传播形式上尝试新的突破，受到年轻人欢迎，这一事例正适合论证第④段分论点“传统艺术要用当代表达才容易与年轻人相沟通”。

【解析】考查补充论据。根据材料中的“突破固有的标签化形象”和“以电影的形式传播京剧”可知，这一事例体现了尚长荣在京剧的形象塑造和传播形式上尝试新的突破，“很受年轻人的欢迎”。联系第④段中的“当然，传统魅力也需要当代表达”“应充分利用各种新媒体平台和流行文化元素”可知，这一事例可以证明本段观点，故应加入到第④段中。

19.上面两个文本中，【甲】【乙】两处画线句都写到了梨园戏《董生与李氏》，请简要分析其作用。

【答案】文本一用梨园戏《董生与李氏》在年轻人中特别“火”做事实论据，来说明很多剧种都有着深厚的文化底蕴和美学积淀，进而证明“传统艺术包含着源远流长的民族精神密码，并以高度审美化的方式呈现，成为吸引当代年轻人的重要原因”这一观点。文本二用年轻人乘飞机去欣赏梨园戏《董生与李氏》做事实论据，来证明前面引出的论点“越是传统的就越是时尚的”。

【解析】考查分析论据作用。联系文本一第③段中的“传统艺术包含着源远流长的民族精神密码，并以高度审美化的方式呈现，成为吸引当代年轻人的重要原因”和句中的“这些剧种都有着深厚的文化底蕴和美学积淀”要知，此处列举梨园戏《董生与李氏》在年轻人中特别“火”的事例，说明很多剧种都有着深厚的文化底蕴和美学积淀，进而证明“传统艺术包含着源远流长的民族精神密码，并以高度审美化的方式呈现，成为吸引当代年轻人的重要原因”这一观点。材料二画线句列举实例，不少年轻人乘飞机去观赏《董氏与李生》，这是一个事实论据。联系前句“其实，越是传统的，越是时尚的”可知，这一事例具体有力地证明了“越是传统的，越是时尚的”的观点。

二、综合运用。

20.《屈原（节选）》综合运用拟人、反复、排比、呼告等修辞方法。如：“风！你咆哮吧！咆哮吧！”“你们风，你们雷，你们电”“啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！”等等，这些语句，热切地呼告和歌颂风、雷、电，增强了语句的气势和抒情效果，读起来铿锵有力。请你运用比喻、拟人、排比的修辞手法写一段景物描写。（100字左右）

情境预设：①秋天的树林。②春天的花园。

【答案】示例：我走进了秋天的树林。啊！地上落满了树叶，有红的、黄的、绿的……五彩缤纷，美丽极了。一阵风吹来，树上又落下了几片树叶。瞧，有的像小花蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞；有的像一只只黄莺，展翅飞翔；还有的像舞蹈演员那样，轻盈地旋转……树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚的“棉衣”。脚踩在枯叶上，发出”吱吱”的响声，奏响了深秋的“交响乐”。

【解析】此题是一道微型写作训练。要求运用比喻、拟人、排比的修辞手法写一段景物描写，（100字左右）。如选春天的花园：春天来了，万物复苏，天气变暖了。春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来了，用她的画笔描绘了一幅幅美丽的画，给我家旁的花园披上了绿色的新装，让我们一起来看看这美丽的春天花园吧！走进花园，一阵阵清风迎面扑来，让人神清气爽，一眼望去，前面的景象立刻把我给迷住了。雨后的花园美极了！原来无精打采的树木，经过雨水的一番冲洗后，像洗了一个澡，一尘不染，焕然一新，精神抖擞了！绿油油的草地像一块碧绿的翡翠，青青的小草从地下伸出了小脑袋，草上露珠晶莹，它们闪闪发亮，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。春风吹来，小草一摇一摆的，好像在向我们招手，花儿也摆动着身姿，正在跳舞似的，好像在欢迎我们呢！

三、写作。

21.阅读下面的文字,按要求作文。

十几年的人生经历中,你学会了说第一句话,走第一步路,背第一首诗……现在,你又慢慢地学会了尊重他人,学会了承担责任,学会了正确取舍,学会了敬畏生命……

请以“我学会了　　　　”为题目,写一篇不少于600字的作文。 

【提示与要求】

(1)请从“尊重他人”“承担责任”“正确取舍”“敬畏生命”这四个短语中任选其一,将题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。

(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

【答案】我学会了尊重他人

我，是一个家境不错的女孩，学习可以，相貌也过得去。就是因为这样，许多家境好，学习好，相貌好的同学便成了我志同道合的好友。我常常对班里所谓的“穷人”视而不见，还常常借机羞辱他们一番。于是，班上有一部分人是我的好朋友，一部分人是我的敌人。

一天，我们班又转来了一名农村女孩。她身穿红衣服，绿裤子，一看就知道是一个乡巴佬。我和好朋友又开始策划怎样戏弄这个乡巴佬了。

下课了，我走到她的座位边上，故意把她的课本弄掉。她望了望我，说了一句不可思议的话：“帮我捡起来。”这回可把我弄急了，全班还没有一个敢对我说这么一句话呢。我本不想太过分，可那时你自找的。这样想着，我得意洋洋地念起了：“绿配红，红配绿，配得哭，只有乡巴佬，才能配得出。”可谁知，她也是一个“厉害的角儿”，大声地念了起来：“红配绿，绿配红，花儿色，只有花仙子，才能配得出。”我这回可急了，大声叫了起来：“你这老农民，滚回你那山沟子里放牛去吧！”说完把她的文具盒扔到了地上。她静静地望着我，我却突然不知该怎么办了。我努力地避开她那复杂的眼神，可脸渐渐地红起来了。她冒出了一句话：“我也有尊严。”

我听了，怔怔地望着她。“也许你看不起我们这‘乡巴佬’，是因为我的穿着，相貌都不如你，你可以打扮得很美很时尚，只是因为你幸运地生在一个条件好的家庭里。可是，除了这些外，我和你一样有思想，一样爱学习，一样有尊严，也应该得到尊重！”她一口气说完了这些话。此时，我觉得自己很渺小，想起我以前对那些“乡巴佬”的嘲笑，真感到后悔。

一个我看不起的人，教会了我如何尊重他人！

【解析】这是一道半命题作文题,题目是“我学会了　　　　”。审题时要注意,必须从“尊重他人”“承担责任”“正确取舍”“敬畏生命”中选择一个进行补题。考生在选择词语时，要选自己感受最深刻、最有话可说的短语。所给的四个短语话题范围较大，具体写作时，要找到一个切入口，从小处落笔。注意要把文章写生动。就是有侧重点地将自己遇到的困难、解决的方法仔细描述出来。大胆的运用自己在课内掌握的词语、名言警句、诗句与课外积累的好语言。把握好叙事情描述的角度，一般是将自己在做事中看到的、听到的、想到的，以及自己采取的具体方法(动作)，描述出来。

【点睛】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。