天津市静海区第一中学2022-2023学年高一生物下学期3月学业能力调研试题（Word版附解析）

这是一份天津市静海区第一中学2022-2023学年高一生物下学期3月学业能力调研试题（Word版附解析），共20页。试卷主要包含了选择题，判断题，填空题等内容，欢迎下载使用。

静海一中2022-2023第二学期高一生物（3月）
学生学业能力调研试卷
一、选择题:
1. 发菜为我国一级重点保护生物，属于蓝细菌，下列与其结构最相近的生物是（ ）
A. 色球蓝细菌 B. 酵母菌 C. 新型冠状病毒 D. 黑藻
【答案】A
【解析】
【分析】科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞，原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，而真核细胞含有以核膜为界限的细胞核。蓝细菌是一类常见的原核生物，常见的蓝细菌由色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜等。
【详解】蓝细菌属于原核生物，细胞内没有成形细胞核，色球蓝细菌属于蓝细菌的一种；酵母菌和黑藻为真核生物，不同于蓝细菌；新型冠状病毒属于非细胞生物，没有细胞结构，不同于蓝细菌。
综上所述，BCD错误，A正确。故选A。
2. 下列对细胞的相关叙述，错误的是（ ）
A. 没有叶绿体的细胞不能进行光合作用
B. 原核生物都是单细胞生物，真核生物既有单细胞也有多细胞
C. 真核细胞中有多种细胞器，原核细胞中只有核糖体一种细胞器
D. 原核细胞的拟核有染色体和环状DNA分子
【答案】AD
【解析】
【分析】原核与真核的区别
1.由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。
2.常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝细菌、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物。
【详解】A、没有叶绿体的细胞也能进行光合作用，如蓝细菌细胞中没有叶绿体，但含光合作用的色素和酶，可以进行光合作用，A错误；
B、原核生物主要包括细菌、放线菌、支原体等，且都是单细胞生物，真核生物的种类很多，既有单细胞也有多细胞，B正确；
C、真核细胞中有多种细胞器，而原核细胞中只有核糖体一种细胞器，且核糖体是合成蛋白质的机器，C正确；
D、原核细胞拟核和环状DNA分子，染色体是真核生物特有的，原核生物的DNA均是裸露的，D错误。
故选AD。
3. 下列生物中分类不正确的是（ ）
①蓝细菌②酵母菌③草履虫 ④水稻 ⑤曲霉 ⑥COVID-19 ⑦乳酸杆菌 ⑧甲型H7N9病毒⑨肺炎链球菌
A. ①④都是自养生物
B. 遗传物质是DNA的生物只有②③④⑤
C. ①⑦⑨虽然有细胞结构但是无核膜
D. 只有核酸和蛋白质的生物是⑥⑧
【答案】B
【解析】
【分析】原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等），遗传物质是DNA。
【详解】A、①蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，④水稻属于高等植物，也能进行光合作用，两者都是自养生物，A正确；
C、遗传物质是DNA的生物包括细胞生物和DNA病毒，包括有①②③④⑤⑦⑨，B错误；
C、①蓝细菌 、⑦乳酸杆菌和⑨肺炎链球菌都是原核生物，都不具有核膜，但含有核糖体，C正确；
D、只有核酸和蛋白质的生物是病毒，上述生物中的 ⑥COVID-19和⑧甲型H7N9病毒符合题意，D正确。
故选B。
4. 如图是同一细胞分裂不同时期的图像，据图分析可作出的判断是（ ）

A. 该细胞是动物细胞
B. 观察染色体数目和形态的最佳时期是图④
C. 图像正确的排列顺序是④①③②
D. 图③中会出现新的核膜、核仁
【答案】B
【解析】
【分析】据图可知，图中①处于有丝分裂前期，②是有丝分裂末期，③是有丝分裂后期，④是有丝分裂中期。
【详解】A、该细胞中出现细胞壁、细胞板，该细胞是植物细胞，A错误；
B、④是有丝分裂中期，有丝分裂中期，染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，B正确；
C、图中①是前期、②是末期、③是后期、④是中期，所以分裂的先后顺序为①④③②，C错误；
D、③是有丝分裂后期，②是有丝分裂末期，在分裂末期，细胞出现核膜和核仁，D错误。
故选B。
5. 水稻的花为两性花（即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊），玉米的花为单性花（即一朵花中只有雄蕊或雌蕊）。下列有关植物人工异花传粉的说法，正确的是（　　）
A. 对水稻进行杂交时需要对父本进行去雄
B. 对玉米进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋
C. 无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要套袋
D. 无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要去雄
【答案】C
【解析】
【分析】两性花进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋。单性花进行杂交的基本操作程序是套袋→授粉→套袋。
【详解】A、对水稻（两性花）进行杂交需要对母本进行去雄，防止其自交而影响实验结果，A错误；
B、对玉米（单性花）进行杂交时，不需要进行去雄操作，B错误；
C、无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要套袋，以防止外来花粉干扰，C正确；
D、玉米是单性花，杂交时不需要去雄，D错误。
故选C。
6. 下列遗传学相关的叙述，正确的是（ ）
A. 自交可以用来判断某显性个体的基因型，测交不能
B. 纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状
C. 孟德尔遗传规律可以解释有性生殖生物的所有遗传现象
D. 自由组合定律是以分离定律为基础的
【答案】D
【解析】
【分析】1、自交是指基因型相同的个体交配。
2、测交是指与隐性纯合子杂交，主要用于测定F1的基因型，也可以用来判断另一个个体是杂合子还是纯合子。
【详解】A、自交可以用来判断某显性个体的基因型（子代发生性状分离为杂合子，不发生性状分离为纯合子）， 测交也可以用来判断某显性个体的基因型（子代只有一种性状为纯合子，子代出现两种性状则为杂合子），A错误；
B、具有相对性状的纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状，但同种性状的纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状不一定是显性性状，如aa与aa杂交，B错误；
C、孟德尔遗传规律只能解释有性生殖生物染色体上基因的遗传现象，C错误；
D、在减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合的前题是同源染色体上的等位基因分离，所以说自由组合定律是以分离定律为基础的，D正确。
故选D。
7. 同源染色体分离、非同源染色体自由组合、染色体互换分别发生在减数分裂的时期是（ ）
A. 均发生在第一次分裂后期
B. 第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期
C. 均发生在第二次分裂后期
D. 第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期
【答案】D
【解析】
【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂；（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】基因分离发生在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，等位基因分离；基因的自由组合同样发生在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；基因的交叉互换发生在减数第一次分裂前期的四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换，综上所述。D正确。
故选D。
8. 下列关于某生物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，正确的是（ ）
A. 一次有丝分裂和一次减数分裂产生的子细胞数相同
B. 有丝分裂前期和减数第一次分裂前期染色体数目相同，染色体行为不同
C. 减数第二次分裂的细胞中核DNA的数目与有丝分裂中期细胞核的DNA数目相同
D. 有丝分裂后期与减数第一次分裂后期细胞中染色体数目相同
【答案】B
【解析】
【分析】减数分裂过程：(1)减数第一次分裂间期：染色体的复制。(2)减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。(3)减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】A、一次有丝分裂产生两个子细胞，一次减数分裂产生四个子细胞，A错误；
B、有丝分裂前期和减数第一次分裂前期， 核DNA数目相同，而有丝分裂前期染色体散乱的分布在纺锤体的中央，减数第一次分裂前期染色体存在联会现象，B正确；
C、减数第二次分裂前期、中期、后期，细胞中核DNA数目与体细胞DNA数目相同，减数第二次分裂末期，细胞中核DNA数目是体细胞DNA数目的一半；有丝分裂中期细胞，细胞中核DNA数目是体细胞DNA数目的2倍，C错误；
D、对于二倍体生物来说，在有丝分裂后期，染色体组数是4；减数第一次分裂后期， 染色体组数是2， D错误。
故选B。
9. 对孟德尔提出的假说进行模拟实验，装置如下图，雌①雌②容器中的小球分别模拟某雌性个体的两对遗传因子，雄①雄②同理。下列分析不正确的是（ ）

A. 从雌①中随机抓取一个小球，模拟产生配子时等位基因的分离
B. 将从雌①、雄①中分别随机取出的小球组合在一起，模拟雌雄配子的随机结合
C. 从4个容器中各取一个小球组合在一起，模拟产生配子时不同对的遗传因子自由组合
D. 重复抓取的次数越多，其结果越接近孟德尔定律的统计数据
【答案】C
【解析】
【分析】分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
【详解】A 、根据题意可知，雌①、雌②容器中的小球分别模拟某雌性个体的两对遗传因子，雄①、雄②容器中的小球分别模拟某雄性个体的两对遗传因子，从雌①中随机抓取一个小球，模拟产生配子时等位基因（ D 和 d ）的分离， A 正确；
B 、将从雌①、雄①中分别随机取出的小球组合在一起，模拟的是雌雄配子受精形成受精卵的过程， B 正确；
C 、从雄①中抓出一个小球，从雄②中抓出一个小球，将两个小球组合在一起，模拟的是自由组合定律，从雌①中抓出一个小球，从雌②中抓出一个小球，将两个小球组合在一起，模拟的是自由组合定律，将上述两个组合再组合在一起，模拟的是雌雄配子受精过程， C 错误；
D 、重复抓取的次数越多，实验数据越准确，其结果越接近孟德尔定律的统计数据， D 正确。
故选C。
10. 下列是有关某种二倍体生物（2n＝4）的细胞分裂图示。下列叙述错误的是（ ）

A. 图1中过程A1B1代表的是有丝分裂前的间期或者减数分裂前的间期
B. 图4正在发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合
C. 图3所示细胞处于图1中的D1E1和图2中的E2F2
D. 图3所示细胞与图4所示细胞不可能出现在同一生物体内
【答案】C
【解析】
【分析】分析图1：A1B1段形成的原因是DNA的复制；B1C1段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；C1D1段形成的原因是着丝点分裂；D1E1段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。
分析图2：图2表示减数分裂过程中染色体数目变化，其中A2B2段表示减数第一次分裂、C2D2段表示减数第二次分裂前期和中期；E2F2段表示减数第二次分裂后期。
分析图3：图3细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，应该处于有丝分裂后期。
分析图4：图4细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。
【详解】A、图1中过程A1B1段形成的原因是DNA的复制，可以代表有丝分裂间期或者减数分裂前的间期，A正确；
B、图4细胞处于减数第一次分裂后期，正在发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，B正确；
C、图3细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，应该处于有丝分裂后期，处于图1中的D1E1，C错误；
D、图3所示细胞为植物细胞，图4对应的是动物细胞的分裂图像，不可能出现在同一生物体内，D正确。
故选C。
11. 孟德尔两对相对性状的杂交实验过程是利用纯种的黄色圆粒豌豆和纯种的绿色皱粒豌豆杂交，对自由组合现象进行了解释和验证，得出了自由组合定律。下列关于孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验的相关叙述，不正确的是（ ）
A. 两对相对性状的研究，在F2中共出现2种重组类型
B. F2中有9种基因型，16种配子的结合方式
C. 每对性状的遗传都遵循分离定律
D. 若从F2中拿出一粒绿色皱粒的豌豆，它是纯合子的概率是1/16
【答案】D
【解析】
【分析】(1)豌豆的粒形和粒色分别受两对遗传因子控制(粒形:R和r；粒色：Y和y)，显性基因对隐性基因有掩盖作用。(2)两亲本的遗传因子组成为YYRR、yyrr，分别产生YR和yr各一种配子，F1的遗传因子组成为YyRr，表现为黄色圆粒。(3)杂交产生的F1的遗传因子组成是YyRr，在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。结果：F1产生的雌配子和雄配子各有4种，即YR、Yr、yR、yr，且它们之间的数量比为1:1:1:1。(4)受精时，F1的各种雌雄配子结合机会随机。因此有16种结合方式，产生9种遗传因子组合。
【详解】A、两对相对性状的研究，在F2中共出现黄色皱粒和绿色圆粒2种重组类型，A正确；
B、F1产生的雌配子和雄配子各有4种，即YR、Yr、yR、yr，受精时，F1的各种雌雄配子结合机会随机。因此有16种结合方式，产生9种遗传因子组合（基因型），B正确；
C、F2中，黄色：绿色=3:1，圆粒：皱粒=3:1，说明每一对相对性状的遗传都遵循分离定律，C正确；
D、若从F2中拿出一粒绿色皱粒的豌豆，它是纯合子的概率是1/3，D错误。
故选D。
12. 某植物果实有红色和白色两种类型，是由一对等位基因（E和e）控制，用一株红色果实植株和一株白色果实植株杂交，F1既有红色果实也有白色果实，让F1自交产生的情况如图所示。下列叙述错误的是（ ）

A. F2代中EE的植株占1/4 B. 图中红色果实均为纯合子
C. P和F1中白果的基因型相同 D. F2中红色果实：白色果实=5：3
【答案】A
【解析】
【分析】根据题图分析可知，F1白色果实植株自交后代出现性状分离，说明白色果实是显性性状，红色果实是隐性性状。
【详解】A、由题图可知，亲本白色果实和红色果实染交，F1既有红色果实，又有白色果实，说明亲本之一为杂合子，另一个是隐性纯合子，F1白色果实自交后代出现性状分离，说明红色果实是隐性性状，白色果实是显性性状，可知F1含有1/2ee、1/2Ee，各自自交后代中EE占1/2×1/4=1/8，A错误；
B、白色果实是显性性状，红色果实是隐性性状，所以图中红色果实均为纯合子ee，B正确；
C、亲本中白色果实的基因型为Ee，F1中白果自交后代出现性状分离，基因型也是Ee，C正确；
D、F1中红色果实占1/2，白色果实占1/2，F1红色果实自交得到的F2全部是红果，F1白色果实自交得到F2中，红色果实∶白色果实=1∶3，所以F2中红色果实与白色果实的理论比例是(1/2+1/2×1/4) ∶(1/2×3/4) =5∶3，D正确。
故选A。
13. 果蝇中灰身(B)与黑身(b)、大翅脉(E)与小翅脉(e)是两对相对性状，且控制这两对相对性状的基因独立遗传，现利用灰身大翅脉雄果蝇与某雌果蝇杂交，后代果蝇中灰身大翅脉占3/8、灰身小翅脉占3/8、黑身大翅脉占1/8、黑身小翅脉占1/8，则两亲本的基因型组合是（ ）
A. BbEe(雄)×Bbee(雌) B. BbEe(雄)×BbEE(雌)
C. Bbee(雄)×BbEe(雌) D. BbEe(雄)×bbee(雌)
【答案】A
【解析】
【分析】首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题。如BbEe×Bbee可分解为：Bb×Bb，Ee×ee。然后按分离定律进行逐一分析。
【详解】灰身大翅脉雄果蝇(B_E_)与某雌果蝇杂交，后代中灰身∶黑身=3∶1，说明两亲本的相关基因型均为Bb；后代中大翅脉∶小翅脉=1∶1，可知两亲本的相关基因型分别为Ee、ee，则两亲本中雄果蝇的基因型为BbEe，雌果蝇的基因型为Bbee，A正确，BCD错误。故选A。
14. 多指症由显性基因控制，先天性聋哑由隐性基因控制，这两种遗传病的基因位于非同源染色体上。一对男性患多指、女性正常的夫妇，婚后生了一个手指正常的聋哑孩子，这对夫妇再生下的孩子既患多指又是先天性聋哑的概率可能是（ ）
A. 1/8 B. 1/2 C. 1/4 D. 3/8
【答案】A
【解析】
【分析】利用“拆分法”解决自由组合计算问题思路：将多对等位基因的自由组合分解为若干分离定律分别分析，再运用乘法原理进行组合。
【详解】ABCD、假设多指症是由A/a控制，先天性聋哑是由B/b控制，这对夫妇的基因型是A-B-、aaB-，孩子的基因型是aabb，则夫妇的基因型是AaBb、aaBb，再生下多指和先天性聋哑孩子（A-bb）的概率是1/2×1/4=1/8，BCD错误，A正确。
故选A。
15. 下列有关叙述正确的有（ ）
①果蝇的体细胞中有4对染色体，经过减数分裂后，精子中染色体数目为2对
②在“性状模拟分离比的模拟”实验中两个桶内的彩球数量一定要相等
③通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有成对基因中一个
④基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1∶1
⑤形状和大小都相同的染色体是同源染色体
⑥孟德尔发现分离定律和自由组合定律的都运用了“假说演绎法”
A. 二项 B. 三项 C. 四项 D. 五项
【答案】A
【解析】
【分析】减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】①果蝇体细胞中有4对染色体，经过减数分裂后，配子中的染色体数目为4条，但没有同源染色体，所以不成对，①错误；
②在“性状模拟分离比”试验中两个桶内的彩球数量不一定要相等，但每个桶内的两种彩球数量要相等，②错误；
③通常体细胞中基因成对存在，经减数分裂后，形成的配子中只含有成对基因中的一个基因，③正确；
④基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌配子的数量小于雄配子的数量，但雌雄配子中Y与y的比约为1：1，④错误；
⑤联会的两条染色体一定是同源染色体，形状和大小都相同的染色体，可能是同源染色体，可能是一条染色体复制而成的两条染色体，⑤错误；
⑥孟德尔根据实验现象提出假说，并通过测交实验验证假说，最终发现了基因分离定律和自由组合定律，属于假说-演绎法，⑥正确。
综上③⑥正确，①②④⑤错误，A正确。
故选A。
二、判断题：
16. 后代出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离。（ ）
【答案】错误
【解析】
【详解】杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离。本说法错误。
17. 自交和测交都不能用来验证分离定律。（ ）
【答案】错误
【解析】
【详解】自交和测交都可以用来验证基因的分离定律，故错误。
18. 在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂。（ ）
【答案】正确
【解析】
【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】在减数分裂过程中，同源染色体分离，染色体减半，此过程发生在减数第一次分裂。
故正确。
【点睛】
19. 同源染色体的姐妹染色单体之间经常发生相应片段的交换。（ ）
【答案】错误
【解析】
【详解】同源染色体的非姐妹染色单体之间经常发生相应片段的交换，属于基因重组。本说法错误。
20. 基因分离定律发生在形成配子的过程中，自由组合定律发生在形成合子的过程中。（ ）
【答案】错误
【解析】
【详解】基因分离定律和自由组合定律均发生在形成配子过程中，故错误。
三、填空题：
21. 大豆的花色由一对等位基因控制，请分析表中大豆花色的3个遗传实验，并回答相关问题。
组合
亲本性状表现
F1的性状表现和植株数目
紫花
白花
①
紫花×白花
405
411
②
紫花×白花
807
0
③
紫花×紫花
1240
413

（1）通过表中数据可判断______花为显性性状。
（2）依据上表信息结合所学内容，总结出判断显隐性的方法，可举例说明________________。
（3）写出各组合中两个亲本的基因组成（等位基因用B和b表示，且B对b为显性）：①______；②______；③______。
（4）表示测交实验的一组是______（填组合序号）；表示性状分离的一组是______（填组合序号）。
（5）组合③中，子代紫花个体中，纯合子所占的比率约为______。
【答案】（1）紫 （2）紫色×紫色→有紫色有白色；紫色×白色→紫色；紫色：白色=3：1
（3） ①. Bb×bb ②. BB×bb ③. Bb×Bb
（4） ①. ① ②. ③
（5）1/3
【解析】
【分析】根据题意和图表分析可知：大豆的花色由一对等位基因控制，遵循基因的分离定律。判断性状的显隐性关系：两表现型不同的亲本杂交，子代表现的性状为显性性状；或亲本杂交出现3∶1时，比例高者为显性性状。
【小问1详解】
由③组亲本为紫花×紫花，而子代出现白花，或②组亲本为紫花×白花，而子代仅有紫花可知，紫花为显性性状，白花为隐性性状。
【小问2详解】
判断显隐性的方法有：②组让紫色与白色自交，子代只含有紫色；③组让紫色自交，子代中有紫色有白色，且紫色：白色=3：1。
【小问3详解】
①组子代分离比为1∶1，说明为测交，双亲为Bb×bb；②组子代仅有紫花，说明为显隐性纯合子杂交，双亲为BB×bb；③组子代分离比为3∶1，说明双亲均为杂合子，即Bb×Bb。
【小问4详解】
测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，①组子代分离比为1∶1，表明为测交；性状分离是指植物个体自交后代出现不同性状的现象，③组双亲均为紫花，子代出现了白花，此现象为性状分离。
【小问5详解】
组合③Bb×Bb→F1：1/4BB、1/2Bb、1/4bb，子代的紫花个体中，纯合子所占的比率约为1/3。
22. 甲图表示高等植物细胞处于不同分裂时期的细胞图像，乙图表示细胞分裂的不同时 期染色体数、DNA数变化的关系，丙图表示细胞分裂的不同时期每条染色体中DNA含量变 化的关系。据图回答问题：



（1）动植物细胞有丝分裂的不同主要表现在甲图中的_______图对应的时期。
（2）甲图A细胞中有染色体_______条，DNA分子_______个，染色单体_______条；A细胞处于乙图中的__________段；D细胞中结构1的名称是_____。
（3）在甲图 A、B、C、D中，对应丙图BC段的是_____。丙图中CD段形成的原因是_____。
（4）乙图中代表染色体数量变化的是_______（填 “实线”或“虚线”）。
【答案】（1）B、D （2） ①. 8 ②. 8 ③. 0 ④. DE（de） ⑤. 细胞板
（3） ①. B、C ②. 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开
（4）虚线
【解析】
【分析】题图分析，甲图中A细胞中含有同源染色体、着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；B细胞出现染色体和纺锤体，含有同源染色体，处于有丝分裂前期；C细胞中含有同源染色体，着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞中出现细胞板，处于有丝分裂末期。乙图中实线表示有丝分裂过程中DNA含量变化，虚线表示染色体数目变化。丙图中AB段形成的原因是DNA复制；BC段表示有丝分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝粒分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期。
【小问1详解】
甲图中各个细胞在有丝分裂过程中正确排列顺序为B前期、C中期、A后期、D末期。动植物细胞有丝分裂的不同主要表现在甲图中的B（有丝分裂前期纺锤体的形成）、D（有丝分裂末期细胞一分为二的方式）植物细胞纺锤体的形成是细胞两极发出的纺锤丝形成的，动物细胞是由中心体发出的星射线组成的；末期植物细胞中央赤道板的部位形成细胞板，进而形成细胞壁分成两个细胞，动物细胞是由细胞膜向内凹陷缢裂成两个子细胞。
【小问2详解】
甲图A细胞中着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，染色体暂时加倍，细胞中有染色体8条，DNA分子8个，染色单体0条。A细胞处于有丝分裂后期，处于乙图中的DE（de）段；D细胞中结构1的名称是细胞板，此后会扩展形成细胞壁，进而分成两个子细胞。
【小问3详解】
甲图中A、B、C、D分别表示有丝分裂的后期、前期、中期和末期，对应于BC段的是图B、C，因为这两个细胞中每条染色体含有两个DNA分子，丙图中CD段每条染色体上的DNA含量减半，是着丝粒分裂、姐妹染色单体分离导致的，发生在有丝分裂后期。
【小问4详解】
根据DNA加倍为斜线上升，而染色体加倍为直线上升，可知乙图中的虚线表示染色体数目变化。
23. 某种兔的毛色有黑色(B)和褐色(b)两种，毛长有短毛(E)和长毛(e)两种，两对相对性状独立遗传。某养殖场只有纯种的黑色短毛兔和褐色长毛兔，现想培育出能稳定遗传的黑色长毛兔。请回答下列问题：
（1）黑色长毛是该养殖场中没有的性状组合，若要得到能稳定遗传的黑色长毛兔，则可利用纯种的黑色短毛兔与褐色长毛兔杂交得F1，F1雌雄个体相互交配得F2。理论上F2中出现黑色长毛兔的概率为________，其基因型有________种，该种培育新品种的方法称为________。
（2）F2中杂合黑色长毛兔占F2总数的________。
（3）为了检验F2中出现的黑色长毛兔是否能稳定遗传，可让F2中的黑色长毛兔与________兔进行杂交，若后代________________，则该黑色长毛兔能稳定遗传。
（4）让F2中的褐色短毛兔和亲代的褐色长毛兔相互交配，子代中出现褐色长毛兔的概率是____________。
【答案】（1） ①. 3/16 ②. 2##两 ③. 杂交育种
（2）1/8 （3） ①. 褐色长毛兔 ②. 全黑色长毛兔
（4）1/3
【解析】
【分析】根据题意可知，两对基因是独立遗传，因此遵循基因的自由组合定律。基因自由组合定律的实质：（1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。（2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【小问1详解】
根据题意可知，现有纯合黑色短毛兔（BBEE）和褐色长毛兔（bbee），要培育出能稳定遗传的黑色长毛兔，即基因型为BBee，可以让黑色短毛兔×褐色长毛兔→F1（基因型为BbEe）；F1雌雄个体相互交配得到F2，从F2中选出黑色长毛兔（基因型为1/16BBee、2/16Bbee）概率为3/16，基因型为2种，此育种方法是杂交育种。
【小问2详解】
结合（1）的分析，在子二代（F2）中，黑色长毛兔基因型基比例为1/16BBee、2/16Bbee，故杂合子（Bbee）占F2总数的1/8。
【小问3详解】
检验F2中出现的黑色长毛兔（BBee或Bbee）是否能稳定遗传，常采用测交法，可让F2中的黑色长毛兔与隐性纯合子（褐色长毛兔bbee）进行测交，若后代均为黑色长毛兔（Bbee），则该黑色长毛兔是纯合子（BBee），能稳定遗传。
小问4详解】
让F2中的褐色短毛兔（1/3bbEE、2/3bbEe）和亲代的褐色长毛兔（bbee）相互交配，子代中出现褐色长毛兔（bbee）的概率是2/3×1/2＝1/3。
24. 图1为某雄性动物体内五个处于不同分裂时期的细胞示意图；图2表示体细胞中染色体数为4的生物不同细胞分裂时期染色体、染色单体和核DNA分子的含量；图3为某哺乳动物细胞分裂过程简图，其中A～G表示相关细胞，①～④表示过程，请回答下列问题：

（1）图1中a细胞有______个四分体，c细胞属于______________分裂中期。d细胞的细胞名称是____________，a-e中含有2对同源染色体的细胞有_________。
（2）图2中 a、b 柱分别表示的是__________、____________，图2 中 I 的数量关系对应于图 1 中的______。
（3）D、E、F和G需要再经过__________才能形成成熟的生殖细胞。
（4）一定无同源染色体的细胞可对应图2中的____时期，图1中的细胞c对应于图2中的__________时期。
（5）下图甲是该种生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个次级精母细胞的为______。

（6）比较有丝分裂和减数分裂细胞图，简述如何区分有丝分裂和减数第二次分裂？ _________________________
【答案】（1） ①. 0 ②. 有丝 ③. 次级精母细胞 ④. bce
（2） ①. 染色体 ②. 染色单体 ③. d
（3）变形 （4） ①. III、IV ②. II
（5）③ （6）有丝分裂有同源染色体，减数第二次分裂没有同源染色体
【解析】
【分析】减数分裂各时期特点：间期：DNA复制和有关蛋白质的合成； MⅠ前（四分体时期）：同源染色体联会，形成四分体； MⅠ中：四分体排在赤道板上；MⅠ后：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；MⅠ末：形成两个次级性母细胞。MⅡ分裂与有丝分裂基本相同，区别是无同源染色体。
【小问1详解】
a细胞着丝点分裂，有同源染色体，是有丝分裂后期，没有出现四分体，有0个四分体。c细胞中染色体的着丝粒排列在赤道板，有同源染色体，是有丝分裂中期。d细胞中着丝粒分裂，没有同源染色体，是减数第二次分裂后期，是次级精母细胞。a-e中同源染色体的对数是4对、2对、2对、0对、2对。含有2对同源染色体的细胞有bce。
【小问2详解】
图2中a从4变为2，b从0变为8、4、0，a符合染色体数目的变化，b符合染色单体数目的变化。图2中I 染色体是4、核DNA是4，是精原细胞或次级精母细胞中期，对应图1中的d。
【小问3详解】
D、E、F、G是精细胞，需要经过变形才能形成成熟的生殖细胞。
【小问4详解】
根据染色体、染色单体、核DNA关系，Ⅰ是精原细胞或次级精母细胞（后期）、 Ⅱ是初级精母细胞、 Ⅲ是次级精母细胞（前、中期）、 Ⅳ是精细胞，一定无同源染色体的细胞可对应图2中的III、IV时期。
【小问5详解】
甲是次级精母细胞经减数第二次分裂形成的精细胞，同一次级精母细胞减数分裂形成的两个精细胞中染色体的形态和数目相同，是③。
【小问6详解】
比较有丝分裂和减数分裂细胞图，有丝分裂和减数第二次分裂的染色体行为相似，但有丝分裂中存在同源染色体，减数第二次分裂中没有同源染色体。
25. 在某种小鼠中，毛色的黑色为显性（E），白色为隐性（e）。下图示两项交配，亲代小鼠A、B、P、Q均为纯合子，子代小鼠在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答：
第一项交配：

第二项交配：

（1）小鼠C与小鼠D的表型不同，说明表型是______________共同作用的结果。
（2）现将小鼠C与小鼠R交配：
①若子代在－15℃的环境中成长，其表型及比例最可能是_______________。
②若子代在30℃的环境中成长，其表型最可能是__________。
（3）现有一些基因型都相同的白色小鼠（雌雄均有），但不知是基因控制的，还是温度影响的结果。请设计实验确定它们的基因型，简要写出你的实验设计思路、可能出现的结果及相应的基因型。
A． 设计思路：
①__________，在－15℃的温度下培养；
②观察子代小鼠的毛色。
B． 可能出现的结果及相应的基因型：
①若子代小鼠都是白色，则亲代白色小鼠的基因型为__________；
②若子代小鼠__________，则亲代白色小鼠的基因型为EE；
③若子代小鼠__________，则亲代白色小鼠的基因型为__________。
【答案】（1）基因型和环境
（2） ①. 黑色∶白色=1∶1 ②. 全为白色
（3） ①. 让这些白色小鼠相互交配 ②. ee ③. 都是黑色 ④. 既有黑色又有白色 ⑤. Ee
【解析】
【分析】表型是由基因型和环境共同决定的。基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病，豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状。
【小问1详解】
根据题干A的基因型是EE，B为ee，C和D的基因型都是Ee，由于C、D所处的温度环境不同导致C和D性状不同，说明表型是基因型与环境共同作用的结果。
【小问2详解】
由题意知，动物C的基因型为Ee，R的基因型为ee，动物C与动物R交配，后代的基因型为Ee：ee=1：1。①若子代在-15℃中成长，Ee表现为黑色，ee表现为白色，因此黑色：白色=1：1。②若子代在30℃中成长，Ee表现为白色，ee表现为白色，因此全是白色。
【小问3详解】
这些白色小鼠的基因型有可能都为EE、Ee或ee，为验证其基因型，让这些白色小鼠相互交配，在-15℃的温度下培养后，观察子代小鼠的毛色。
①若子代小鼠都是白色，则亲代白色小鼠的基因型为ee；②若子代小鼠都是黑色，则亲代白色小鼠的基因型为EE；③若子代小鼠既有黑色也有白色，则亲代白色小鼠的基因型为Ee。