高考生物一轮复习课件+讲义 第3单元 强化练6　光合作用和细胞呼吸的综合曲线

这是一份高考生物一轮复习课件+讲义 第3单元 强化练6　光合作用和细胞呼吸的综合曲线，文件包含高考生物一轮复习第3单元强化练6光合作用和细胞呼吸的综合曲线pptx、高考生物一轮复习第3单元强化练6光合作用和细胞呼吸的综合曲线docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。

1、注重理论联系实际。生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。2、落实考点。一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。这就需要在掌握重点知识的同时，要善于进行知识迁移和运用，提高分析归纳的能力。3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。　4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
光合作用和细胞呼吸的综合曲线
1.科研人员研究不同温度和光照强度下菠菜叶片的净光合速率的变化情况，结果如图。下列分析不正确的是A.温度通过影响酶活性对光合作用的影响只 与暗反应有关B.此实验中CO2浓度是无关变量，各组间需 保持相同且适宜C.温度为40 ℃，光照为1 500 lx条件下菠菜光合速率为6 μml·m－2·s－1D.菠菜叶片进行光合作用的最适温度低于细胞呼吸的最适温度
解析　温度通过影响酶活性对光合作用的影响与光反应和暗反应均有关，A错误；本实验的自变量是光照强度与温度，因变量是净光合速率，CO2浓度等其他因素是无关变量，应保持相同且适宜，B正确；据图可知，温度为40 ℃，光照强度为1 500 lx条件下，菠菜净光合速率为2 μml·m－2·s－1，呼吸速率为4 μml·m－2·s－1，根据实际光合速率＝净光合速率＋呼吸速率可知，此时其光合速率为6 μml·m－2·s－1，C正确；
比较30 ℃和40 ℃的光合速率和呼吸速率可知，进行光合作用的最适温度低于细胞呼吸的最适温度，D正确。
2.将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5 ℃、15 ℃、25 ℃和35 ℃条件下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图1所示结果。处理图1中有关数据得到图2、图3。下列叙述不正确的是A.图1中的自变量是温度和光照强度B.当光照强度大于7时，25 ℃与15 ℃条件下植 物有机物的合成速率相同C.图2表示在5～35 ℃条件下该植物光饱和点的 变化D.图3表示在5～35 ℃条件下该植物呼吸速率的 变化
解析　题图中CO2的吸收速率指的是净光合速率，有机物的合成速率＝净光合速率＋呼吸速率。当光照强度大于7时，25 ℃与15 ℃条件下植物的净光合速率相同，但由于呼吸速率不同，故有机物的合成速率不相同，B错误。
3.如图为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，下列有关描述错误的是
A.图1中，若光照强度适当增强，a点左移，b点右移B.图2中，若CO2浓度适当增大，a点左移，b点右移C.图3中，a点与b点相比，a点时叶绿体中C3含量相对较多D.图4中，当温度高于25 ℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
解析　图1中a为CO2补偿点，b为CO2饱和点，若光照强度适当增强，则光合作用强度也随之增强，所以a点左移，b点右移，A正确；图2中，a为光补偿点，b为光饱和点，若CO2浓度适当增大，则光合作用强度也随之增强，所以a点左移，b点右移，B正确；图3中，a、b两点对应的光照强度相等，又因a点时CO2浓度比b点时的高，所以a点与b点相比，a点时叶绿体中C3含量相对较多，C正确；
图4中，温度为25 ℃时，净光合量最多，当温度高于25 ℃时，呼吸作用增强，净光合量减少，但不能判断光合作用制造的有机物的量是否开始减少，D错误。
4.(2019·天津一中高三月考)科研人员检测晴朗天气下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日变化情况，并将检测结果绘制成下图。下列相关说法错误的是A.光照强度增大是导致ab段、lm段 Pn增加的主要原因B.致使bc段、mn段Pn下降的原因是 气孔关闭C.致使ef段、p段Pn下降的原因是光照逐渐减弱D.适时浇水、增施农家肥是提高农田作物产量的重要措施
解析　bc段光合速率下降的原因是日出后光合作用增强导致大棚内二氧化碳浓度下降引起的，mn段Pn下降是气孔关闭引起的，B错误。
5.叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。如图为某绿色植物夏季一昼夜O2的产生速率与O2的消耗速率曲线图，C、G为两曲线交点。请据图回答下列问题：
(1)写出绿色植物产生O2的反应式：_______________________________________________。
(2)_______(填字母)点对应的时间植株净光合速率等于零；从_____(填字母)点对应的时间植株停止光合作用。
解析　净光合速率等于零，应为曲线图中O2的产生速率(光合作用)与O2的消耗速率(细胞呼吸)的交点C、G点；图中O2的产生速率(光合作用)曲线在H点开始为零。
(3)0～6点，O2的消耗速率曲线发生变化的主要原因是_____________________________________；12点左右，O2的产生速率发生变化的主要原因是__________________________________________________________________________________。
光照过强(温度过高，蒸腾作用过大)，植物部分气孔关闭，CO2吸收减少，光合作用降低
解析　0～6点时，只有O2的消耗(细胞呼吸)，此时影响细胞呼吸的主要因素是温度，凌晨温度最低，因此细胞呼吸强度较低；夏季中午，光照过强(温度过高，蒸腾作用过大)，植物部分气孔关闭，CO2吸收减少，光合作用降低。