高中生物高考第六单元 遗传的基本规律（课件）

这是一份高中生物高考第六单元 遗传的基本规律（课件），共27页。PPT课件主要包含了知识主线思维串联，同源染，非同源染，色体上等内容，欢迎下载使用。

1.孟德尔遗传规律发现过程的“假说—演绎法”
专题　孟德尔遗传定律及应用
提醒：①假说—演绎法贯穿于整个遗传学模块，包括遗传规律与基因在染色体上的发现，DNA双螺旋结构模型的构建与DNA复制方式的发现，遗传密码的破译等。②等位基因分离发生在减Ⅰ后期，若发生交叉互换则等位基因分离既发生在减Ⅰ后期，也发生在减Ⅱ后期。
2.分离定律的异常情况
3.两对等位基因的遗传分析(1)两对基因位于两对同源染色体上(据子代推亲代)→拆分法①9∶3∶3∶1(3∶1)×(3∶1) (Aa×Aa)(Bb×Bb)；②1∶1∶1∶1(1∶1)×(1∶1) (Aa×aa)(Bb×bb)；③3∶3∶1∶1(3∶1)×(1∶1) (Aa×Aa)(Bb×bb)或(Bb×Bb)(Aa×aa)；④3∶1(3∶1)×1(Aa×Aa)×(BB×_ _)或(Aa×Aa)×(bb×bb)或(Bb×Bb)×(AA×_ _)或(Bb×Bb)×(aa×aa)。
(2)两对基因位于同一对同源染色体上→连锁现象
提醒：AaBb×aabb时，若后代性状分离比出现“多∶多∶少∶少”则为连锁互换，“少∶少”为重组类型；若性状分离比为1∶1，则为完全连锁。
4.剖析9∶3∶3∶1的变形
题型一　围绕分离定律的应用考查理解能力1.(2019·4月浙江选考，17)一对表现型正常的夫妇生了一个患半乳糖血症的女儿和一个正常的儿子。若这个儿子与一个半乳糖血症携带者的女性结婚，他们所生子女中，理论上患半乳糖血症女儿的可能性是(　　)A.1/12 B.1/8 C.1/6 D.1/3
解析　一对表现型正常的夫妇生了一个患半乳糖血症的女儿和一个正常的儿子，可判断该病属于常染色体隐性遗传病，设该病相关基因为A、a，则这个儿子的基因型为1/3AA、2/3Aa，让其与一个基因型为Aa的女性结婚，则后代患病的概率为2/3×1/4＝1/6，再算上生女儿的概率是1/2，所以他们所生子女中，理论上患半乳糖血症女儿的可能性是1/6×1/2＝1/12。答案　A
题型二　结合自由组合定律的应用，考查科学思维能力2.(2019·福建省五校二联)某遗传实验小组在表现型为灰体、长翅的纯合野生型果蝇群体中，分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合型果蝇，其特点如表所示。
以下叙述错误的是(　　)A.若甲果蝇与乙果蝇杂交，F1的基因型为BbEeGGB.若乙果蝇与丙果蝇杂交，F1的表现型是灰体长翅C.若乙、丙果蝇杂交获得的F1雌雄交配，得到的F2会出现9∶3∶3∶1的表现型分离比D.由表中相关信息可知，果蝇体色是由两对等位基因控制，遗传遵循基因的自由组合定律
解析　根据题干信息可知，甲、乙、丙三种纯合果蝇来自隐性突变，因此表现为灰体长翅的纯合野生型果蝇的基因型应为BBEEGG，据表可知，甲的基因型为BBeeGG，乙的基因型为bbEEGG，丙的基因型为BBEEgg。若甲果蝇(BBeeGG)与乙果蝇(bbEEGG)杂交，F1的基因型为BbEeGG，A正确；若乙果蝇(bbEEGG)与丙果蝇(BBEEgg)杂交，F1的基因型为BbEEGg，表现型为灰体长翅，B正确；若乙、丙果蝇杂交获得的F1(BbEEGg)雌雄交配，根据表格可知，B、b与G、g这两对等位基因位于同一对同源染色体上，因此F1的基因型可表示为E∥E、bG∥Bg，F1雌雄个体交配，可得到3种基因型：bbEEGG、BbEEGg、BBEEgg，表现型及比例为黑体长翅∶灰体长翅∶灰体残翅＝1∶2∶1，C错误；根据表中相关信息可知，控制果蝇体色的基因为B、b和E、e，且这两对等位基因位于两对同源染色体上，所以遵循基因的自由组合定律，D正确。答案　C
题型三　特殊遗传现象的几个重点题型，考查分析推理能力类型1　“致死效应”或“配子不育”遗传问题3.(2019·湖南省湘东五校联考)果蝇是常用的遗传学实验材料，其体色有黄身(H)、黑身(h)之分，翅型有长翅(V)、残翅(v)之分。现有两种纯合果蝇杂交得F1，F1自由交配产生的F2出现4种类型且比例为5∶3∶3∶1，已知果蝇有一种精子不具有受精能力。回答下列问题：(1)果蝇体色与翅型的遗传遵循________________定律。(2)不具有受精能力精子的基因组成是________________。F2黄身长翅果蝇中两对基因均杂合的比例为_________________________________________________。(3)若让F2黑身长翅果蝇自由交配，则子代的表现型及比例为________________。
(4)现有多种不同类型的果蝇，从中选取亲本通过杂交实验来验证上述不具有受精能力的精子的基因型。①杂交组合：选择_____________________________________________________进行杂交。②结果推断：若后代出现_______________________________________________，则不具有受精能力精子的基因型为HV。
答案　(1)基因的自由组合　(2)HV　3/5　(3)黑身长翅∶黑身残翅＝8∶1　(4)①黑身残翅的果蝇为母本，双杂合的黄身长翅果蝇为父本　②黄身残翅∶黑身长翅∶黑身残翅＝1∶1∶1
类型2　“不完全显性”和“复等位基因”遗传问题4.(2019·长沙一中调研)鹌鹑的羽色十分丰富，控制羽色的基因多达26个，其中有4个复等位基因(A1、A2、A3、a)，A为显性基因，a为隐性基因；A1、A2、A3之间为共显性。据此判断，下列说法正确的是(　　)A.复等位基因A1、A2、A3、a的存在说明了基因可以向不同方向突变B.鹌鹑群体中存在不同的羽色体现了物种多样性C.复等位基因的出现，主要是基因重组的结果D.在减数分裂形成配子时，复等位基因之间遵循基因的分离和自由组合定律
解析　复等位基因A1、A2、A3、a的存在说明了一个基因可以向不同方向突变，A正确；鹌鹑群体中存在不同的羽色体现了基因多样性，B错误；复等位基因的出现，主要是基因突变的结果，C错误；在减数分裂形成配子时，复等位基因之间遵循基因的分离定律，不遵循自由组合定律，D错误。答案　A
类型3　“细胞质遗传”和“母性效应”与“从性遗传”问题5.(2019·四川成都七中诊断)科研人员研究核质互作的实验过程中，发现细胞质雄性不育玉米可被显性核恢复基因(R基因)恢复育性，T基因表示雄性不育基因，如图表示其作用机理。则下列叙述正确的是[注：通常在括号外表示质基因，括号内表示核基因，如T(RR)](　　)
A.T基因所在DNA中含有2个游离的磷酸基团B.在玉米体细胞中R基因和T基因均成对存在C.雄性不育玉米的基因型为T(RR)或T(Rr)D.基因型为T(Rr)的玉米自交，后代约有1/4为雄性不育个体
解析　图中的T基因位于环状DNA(线粒体DNA)上，而环状DNA无游离的磷酸基团，A错误；玉米为二倍体，其细胞核基因可成对存在，而细胞质基因(T基因)不是成对存在的，B错误；T基因控制雄性不育，而R基因可使其育性恢复，即基因型为T(RR)或T(Rr)的个体的表现型应为雄性可育，C错误；自交过程中，T基因可随母本遗传给子代，所以子代中雄性不育个体的基因型应为T(rr)，基因型为Rr的玉米自交，产生基因型为rr的个体的概率＝1/4，即雄性不育个体的概率＝1/4，D正确。答案　D
1.细胞质遗传：又称母系遗传，由细胞质基因决定。细胞质遗传存在随机性，不均等分配及子代无特定性状分离比等特点。2.母性效应：子代某一性状的表现型由母本的核基因决定，而不受本身基因型的支配，也与母本的表现型无关。3.从性遗传：相关基因位于常染色体上，但相关性状受性别影响(主要通过性激素起作用)，即同样的基因型可能由于性别不同而表现不同的表现型，如人类的秃顶和非秃顶。但与伴性遗传有本质区别，伴性遗传的基因位于性染色体上。　　　
1.如果多对等位基因分别位于多对同源染色体上，可利用“拆分法”解决：即将多对等位基因分解为若干个分离定律分别分析，再运用乘法原理进行组合。
重点题型3　多对等位基因控制的性状遗传
3.若自交后代出现(3∶1)n的分离比(或其变式)，或测交后代出现(1∶1)n的分离比(或其变式)，则说明这n对等位基因位于非同源染色体上，且遵循自由组合定律，反之也成立。