2019版人教版高中化学必修一第二章第二节氯及其化合物第1课时说课稿

氯及其化合物第1课时。

尊敬的各位老师，大家好，我是2号考生，今天我说课的题目是氯及其化合物。对于本节课，我将以教什么怎么教？以及为什么这样教，为思想从教材分析，教学目标，教学方法以及教学过程等几个方面展开我的说课。

教材分析是上好一堂课的前提条件，我先来谈一下我对教材的理解本节内容选自人教版高中化学必修一第二章第2节的内容。在此之前学生已经学习了氧化还原反应离子反应等内容，这为本节课分析氯气的性质打下了良好的基础，同时本节内容也为后续学习硫元素氮元素提供学习非金属元素的一般思路和方法。因此该部分内容在教学中起着承上启下的作用。

合理的把握学情是上好一堂课的基础，……

基于我对教材和学情的理解与分析，我将教学目标设计如下1.通过实验认识氯气的性质，培养科学探究意识和能力。2.能从氧化还原反应和离子反应的角度预测并解释氯气的性质，培养证据推理能力。3.通过含氯物质的性质与用途，形成性质决定用途的观念，体会化学对生活的重要性，增强环保意识和社会责任感。

明确的教学目标，本节课的教学重难点也就显而易见了，我的教学重点是氯气的性质，教学难点是含氯物质之间的转化关系。

为了突破重点攻克难点，我主要采取的教学方法有讲授法，讨论法，实验法和多媒体教学法。

我认为钻研教材，研究教学方法是上好一堂课的基础，而合理的安排教学程序是最为关键的一环，为学生有所收获，我将从以下几个环节开展我的教学。

首先是导入环节。采用氯气用途的图片导入。在激发学生学习兴趣的同时介绍氯气的用途，拉近化学知识与生活实际的距离。

接下来是新课讲授环节。首先我会课件展示氯气的发现史。学生自主阅读后结合教材总结氯气的物理性质。 组织学生集体讨论从原子结构角度分析和预测氯气的化学性质，然后通过课件播放不同金属与氯气反应的实验视频，在此过程中我会引导学生观察实验现象。 师生总结金属与氯气反应的表格。接下来播放氢气与氯气反应的实验视频。强调实验操作，引导观察实验现象。在实验视频基础上讲解非金属单质与氯气的反应，并强调白雾与白烟的本质。接下来组织小组合作完成思考与讨论，形成对燃烧的本质及其条件新的认识。组织集体讨论从氧化还原反应角度猜测氯气与水反应的产物。播放氯气与水反应实验验证并讲解次氯酸的性质。接下来组织小组合作学习，根据氯气与水的反应，分析氯气与氢氧化钠以及氢氧化钙反应的过程并写出其方程式。在此过程中我会进行巡视，加以适当指导，讨论结束后，小组代表汇报我会及时给出评价。师生总结氯气与碱反应并介绍漂白粉漂白液应用。

之所以这样设计是由于氯气有毒，所以通过实验视频的方式便于学生观察现象，利用集体讨论和小组讨论，形成热烈的学习氛围，培养自主学习意识，通过对漂白物质的介绍与学习，拉近了化学知识与生活实际的距离凸显了化学学科的社会价值。

接下来进入巩固提升环节，师生共同完成教材上本节内容对应习题。通过这一环节的设置，检验学生对本节内容的掌握程度，也让学生感到学有所用的成就感。

最后是小结作业环节。为了更好的了解学生的掌握情况，我会采用随机提问的方式进行小结，使每位同学都有机会对本节内容加以归纳，同时我会布置两项作业，其一是完成本节内容对应课后习题。其二是查阅自来水消毒的相关资料。

之所以这样设计是既能巩固学生所学知识又能强化化学知识与生活实际的联系，培养学生环保意识和社会责任感。

最后说一下我的板书设计。我采用的是提纲式板书。能够清晰明了的将本节课的重点内容展示出来，便于学生形成知识框架。

以上便是我今天的授课内容，感谢各位评委老师的聆听。