初中人教版会话：工場見学课文配套ppt课件

这是一份初中人教版会话：工場見学课文配套ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了Vてください，动词的简体形式，に的用法总结，で的区别，Nなど等内容，欢迎下载使用。

动词的活用形式之一，这里用于后项动作之前表示两个动作，变化的先后顺序。二类动词　　　　　　　　　三类动词いる　　　　いて する　　　　して借りる　　　借りて　　　　見学する　　見学して付ける　　　付けて　　　　練習する　　練習して寝る　　　　寝て　　　　　来る　　　　来て
二类动词由基本型变为て形的规则：基本型最后一个假名る变成て。三类动词由基本型变为て形的规则：する变为して，くる变为きて。
练习 教科书p8 第三题
例母はいつも６時に起きて、朝ごはんを作ります。兄は晩ご飯をたべて、すぐ寝ました。
Vて是动词活用形之一，后续ください表示提出要求，含有命令语气。一般用于上级对下级或长辈对晚辈以及平辈之间。
すみません、百円玉（だま）両替（りょうがえ）してください。ここにお名前と住所（じゅうしょ）を書いてくださいませんか。このレポートを見てくださいませんか。
明天早上7点在图书馆前集合。明日朝７時に図書館の前に集合してください。渡边，请来一下。渡辺さん、ちょっと来てください。请看35页的画。35ページの絵を見てください。请给电视机插上电源。テレビを付けてください。
起きます　　　　　乗ります買います　　　　　書きます見ます　　　　　　話ます休みます　　　　　泳ぎます勝ちます　　　　　来ます借ります　　　　　電話します
助词，附在表示人的名词后面，这里表示动作涉及的对象。
金英珠さんは中村美月さんに手紙を書きました。金英珠给中村美月写了一封信。健太君に出発の時間を教えてください。请告诉健太出发的时间。ゆうべ、友達に電話をしました。昨晚给朋友打电话了。
1存在的处所あそこに美月さんがいますよ。2动作，行为发生的时间李佳さんはいつも何時に起きますか。3到达的地点108番のバスは明光病院に行きますか。4移动的目的旅行に行きましたか。
5动作主体存在的场所バトル君も馬に乗りましたか。6比例的基准金英珠さんは１日にどのくらいバイオリンの練習をしますか。7附着场所猫の首に鈴を付けましょう。8动作涉及的对象工場の人にいろいろ質問をしてください。
助词，附在表示场所或方位的名词后面，与表示移动的动词搭配使用，表示经过离开的场所。表示经过，离开的场所时，要求を前面的词为表示方位或场所的名词，而且要求与表示移动的动词搭配使用，如降りる、散歩する、走る、渡る、飛ぶ、通る。
わたしはおばあさんと一緒に道を渡ります。わたしはいつも７時に家を出ます。
1如果整个动作都在某个场所内进行，を、で都可以使用。毎朝、近くの公園を（で）ジョギング（慢跑）しています。２如果整个动作只有一部分在某个场所内进行，则用で夕ご飯の後、よく家族と一緒に近くの道を散歩します。わたしたちは橋を渡ります。飛行機は東の空を飛んでいます。飛行機は東の空で飛んでいます。
助词，附在助词后面，表示例举，示例。多与助词や搭配使用。私の趣味は歌や楽器などです。健太君はサッカーやバスケットボールなどがすきです。父は新聞や雑誌などをよく読みます。
方是后缀，前接动词的中顿形，表示方法。例歌い方、飲み方、書き方、乗り方教え方、食べ方、着方、付け方来方、仕方
请教教我这个菜的做法。この料理の作り方を教えてください。我不知道这个汉字的读法。私はこの漢字の読み方がわかりません。你们两人的看法相同。お二人の見方が同じです。我不擅长购物。僕は買い物の仕方が下手です。