小学数学苏教版一年级下册二 认识图形(二)课堂教学ppt课件
展开1、使学生通过观察、操作、合作、交流等活动,直观地认识长方形、正方形、三角形和圆,知道这些平面图形的名称,能正确识别这些图形。 2、使学生在画一画、围一围、分一分、涂一涂等操作活动中,积累数学活动的经验,初步感受立体图形与平面图形、平面图形与平面图形之间的联系,发展初步的空间观念。 3、使学生在认识图形的过程中,进一步树立学好数学的自信心,增强主动与同伴合作交流的意识。
先照样子画一画,再看看画出的图形
长方形有四条直直的边,相对的边的长度相等,是平平的面。
正方形有四条直直的边,四条边的长度都相等,是平平的面。
三角形有三条直直的边,三条边首尾依次连在一起,是平平的面。
用哪个物体可以画出左边的图形?请把它圈起来。
在钉子板上围出正方形、长方形和三角形。
正方形有( )个
长方形有( )个
三角形有( )个
你能用这两个完全一样的三角形拼出几种图形来吗?
找出每种图形各有多少个。
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