小学八 总复习复习ppt课件

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数数：根据具体物体的个数说出它的数量。会用1~ 20这20个数来表示相应物体的数量。在数具 体个数时，可以对着物体一个一个地数，也 可以两个两个、五个五个地数。
1~20各数的两种含义：（1）表示物体的数量； （2）表示物体的顺序。
“几”和“第几”：“几”是用来表示物体多少的数, 又称“基数”;“第几” 是用来 表示所占位置的数,又称“序数”。
0的含义：（1）表示一个物体也没有;（2）表示起点; （3）表示分界点。
0~20的顺序：0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11, 12,13,14, 15,16,17,18,19,20。后一个数依次比前 一个数大1。
10以内数的分与合： 一个数（1除外）都是由比它小的数组成的,即一个大数可以分成几个较小数,几个较小数可以合成一个大数。
认识数位:从右起,第一位是个位, 第二位是 十位。
11~20各数的组成:十几都是由1个十和几个一组成的,20 由2个十组成。
写数:写数时，先看数的组成,有几个十，就在十位上 写几；有几个一，就在个位上写几,一个也没有， 就在个位上写0。
读数:读数时,先读十位上的数,再读个位上的数。
“>”“<”“=”的认识:牢记“尖尖对小数,开口对 大数”。
比大小、比多少:比较时，一般采用直接观察法。
比高矮、比长短: （1）直接比较,先将物体的一端对齐，然后看另一端；（2）观察，做记号比较。
比轻重:（1）借助工具，如用秤、天平来辨别；（2）间接比轻重，找出几个物体之间的相互关系，通 过推理得出。
加法:把两部分合起来，求一共是多少。（加号用“+” 表示）
减法:从总数里去掉一部分，求剩下多少。（减号用“−” 表示）
10以内的加法的计算方法:（1）记大数数小数; （2）逐次加; （3）根据数的组成算出得数。
10以内的减法的计算方法:（1）用数数的方法,一个一个地减;（2）利用数的分解,分成两个数,去掉减去的数,剩下 的是得数; （3）想加算减。
有关0的加减法:（1）一个数与0相加，得数还是这个数;（2）相同的两数相减，得数是0;（3）一个数减去0,得数还是这个数。
连加:是指在一道算式里,有两个以上的数相加。
连加、连减及加减混合的计算顺序: 先算出前面两个数的结果,再将结果与第三个数进行计算,即从左往右依次计算。
连减:是指从一个数里去掉两部分或两部分以上。
加减混合:是指在一道算式里,既有加法,又有减法。
计算20以内的不进位加法、不退位减法: 可以只把个位上的数相加、减,十位上的数不变。
计算20以内的进位加法: 有“点数”“接着数”“凑十法”等方法。其中“凑十法”为主要计算方法。
认识钟面:钟面上有12个数,有两根针,又短又 粗的是时针,又长又细的是分针。
认识整时:分针指向12,时针指向几,就是几时。
认识半时:分针指向6,时针指向两个数中间,较小数是 几,就是几时半。（时针指在12和1的中间是 12时半）
1. 数一数，填一填。
4. 涂一涂，从左数第2颗珠子涂成红色，从右数 第5颗珠子涂成黑色
5. 把得数相同的算式连起来。
7. 涂一涂，填一填。