湖南省岳阳市华容县东山中学2022-2023学年九年级下学期3月月考语文试卷（含答案）

2023年上学期第一次阶段性质量检测

九年级语文

时量：120分钟  总分：120分

一、积累与运用（共21分）

中考在即，语文老师组织同学们以学习小组为单位整理知识清单，请你积极参加，并完成以下任务。

1.以下是第一组同学归纳的词语，其中有一项有误，请你找出来（2分）（   ）

A.大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：粗犷（guǎng）、荫蔽（bì）。

B.应注意汉字中的一字多音现象，例如：妥帖（tiě）、请帖（tiè）、字帖（tiě）。

C.应注意区别形近字，例如：“藉贯”应为“籍贯”，"伫存”应为“贮存”。

D.要注意成语中的一些特殊字形，例如：“妇孺皆知”不要写成“妇儒皆知”。

2.以下是第二组同学完成的易错成语造句练习,其中有一个加点成语使用不恰当,请你找出来（2分）（   ）

A.春天来了，万物复苏,岳麓山的美景使游人流连忘返。

B.他的这篇文章将人物形象描摹得形神兼备，对当下热点问题的分析也入木三分。

C.长沙动物园里的大猩猩呆萌有趣，一举一动都让游客忍俊不禁。

D.为创建文明校园，学校开展“垃圾分类进校园”活动,他首当其冲,报名参加了学校“垃圾分类小分队”。

3.以下是第三组同学在同学习作中摘录的语句，请你找出没有语病的一项（2分）（  ）

A.虽然一条道走到黑的体验并不愉快，但只要能看到远方发出的微弱曙光，我的心中也能升腾起无限的斗志和希望。

B.通过与父亲的彻夜长谈，使我放下了沉重的包袱，收拾好行囊，再次出发。

C.后来，队长告诉我们,他之所以生气，是因为比赛时队员之间不团结的缘故。

D.教室里“风雨无畏，青春无悔”八个大字激励着初三的我们奋勇拼搏。

4.以下是第四组某同学写的一段话，请找出顺序排列最恰当的一项（2分）（   ）

①它是人们生活的必需品，给人们带来无穷的滋味、独特的享受。

②“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽"，写出了若耶溪的幽深，产生了动中见静的美学效果。

③对于宁静，古人就有一份追寻。

④在古诗词和其他文学作品中，类似的例子俯拾即是。

⑤宁静,似乎从来没有离开过我们的生活。

⑥“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”,描摹出天地间万籁俱寂的纯净景象，折射着“渔翁”一尘不染的心境。

A.③②⑥④⑤①           B.③④②⑥①⑤ 

C.⑤⑥②①④③           D.⑤①②⑥④③ 

5.以下是第五组同学整理的《冬奥文化文学常识手册》，请你找出有误的一项（2分）（   ）

A.冬奥会开幕式的时间是2月4日，当天是二十四节气中的第一个节气“立春”，当月还会有第二个节气“雨水”。

B.冬奥会闭幕式的时间是农历正月二十，刚过元宵节不久,所以闭幕式中设计了“闹花灯”这一环节。

C.冬奥会闭幕式上人们手捧柳枝慢慢走向舞台中央,“柳"谐音"留",这是通过“折柳"来表达人们心中的不舍之情。

D.冬奥会闭幕式上的十二只巨大的冰鞋分别对应着十二生肖，按照先后顺序应是鼠、牛、虎、兔、蛇、龙、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

6.以下是第六组同学整理的名句摘抄本,请根据提示写出恰当的古诗名句。（5分）

“爱国”是诗词永恒的主旋律：国家受到外敌威胁时，苏轼发出了“  ①  ，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）的誓言，以表达自己渴望奔赴前线保家卫国的豪情；河山破碎，文天祥被捕后留下了“  ②  ，  ③  ”（《过零丁洋》）的慷慨陈词，表现自己舍生取义的坚定信念；国家风雨飘摇之际，辛弃疾发出了“  ④  ，  ⑤  ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的豪言，希望为国家收复失地，建功立业。

7.综合运用（6分）

为创建书香校园,学校拟举行“少年正是读书时”的综合性学习活动。

（1）【调查探因】数据显示有超过 80%的学生每天课外阅读时间不足半小时，为切实了解学生阅读时间少的主要原因，学校进行了一次不记名问卷调査，结果如下：

请写出你从上表中得出的结论。（2分）

（2）【找寻对策】根据上表中得出的结论，请你有针对性地设计两次活动。（2分）

（3）【遴选画像】学校准备在教学楼悬挂古代人物画像以激励同学们多阅读，下列人物画像中不适合的两幅是       （只填写序号）（2分）    ①匡衡 ②孙敬 ③周进 ④宋濂 ⑤勾践

二、阅读（共49分）

(一)古诗词阅读（6分）

苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。“唐宋八大家”之一。北宋中期的文坛领袖，因“乌台诗案”被贬黄州。苏轼与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。阅读下面苏轼所写的古诗词，完成后面的题目。

鹧鸪天①

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖②细细香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳，殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

【注释】①这首词是苏轼谪居黄州时所作。②红蕖：红荷花的别名。

8.下列对这首词的赏析，正确的一项是（   ）（2分）

A.“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”两句由近及远，既有动景，又有静景，意象开阔，层次分明。

B.“村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳”写词人太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的状态。

C.“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”是本词的点睛之笔，“殷勤”运用拟人手法，使雨有了人的情意，表达词人虽被贬谪但幸好有很多人牵挂和帮忙的感慨。

D.作者上片写景，下片刻画人物形象，描绘了一幅春日雨后的农村小景。

9.品读诗句，仿照示例，补全下表中的批注内容。（4分）

(二)文言文阅读（11 分）

天石砚铭（并序）

轼年十二时，于所居纱縠行①宅隙地中，与群儿凿地为戏。得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。表里皆细银星，扣之铿然，试以为砚，甚发墨②，顾无贮水处。先君③曰：“是天砚也有砚之徳而不足于形耳。”因以赐轼，曰：“是文字之祥④也。”轼宝而用之，且为铭曰：一受其戒，而不可更。或主⑤于德，或全于形。均是二者，顾予安取。仰唇俯足，世固多有。

元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣，七年七月，舟行至当涂⑥，发书箧，忽复见之。甚喜，以付迨、过⑦，其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，不可易也。

（选自《苏轼文集》第二册，有删改）

【注释】①纱縠行：苏轼故里，在四川眉山。②发墨：指砚台磨黑易浓。③先君：即苏洵。④祥：吉祥之兆。⑤主：以……为主，着重于。⑥当涂：地名。⑦迨、过：即苏迨、苏过，苏轼的儿子。

10.下面是阅读文本时对文言字词的推断，其中正确的一项是（   ）（2分）

A.“居”古字形表示腿脚弯曲、身体不动地蹲着。本义是蹲着、闲坐，文中“于所居纱縠行宅隙地中”中的“居”可理解为“闲坐”。

B.字典中“顾”有“看”“回头看”的意思，文中“顾无贮水处”的“顾”也是这个意思。

C.“忽复见之”的“之”与“公将鼓之”（《曹刿论战》）中的“之”的用法是一样的。

D. 成语“以物易物”中“易”的意思为“交换”，据此可以类推“不可易也”中的“易”也为此意。

11.下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（  ）（2分）

A.是天砚/也有砚之/德而不足于形耳  B.是天砚也/有砚之德/而不足于形耳

C.是天砚也/有砚之/德而不足于形耳  D.是天砚/也有砚之德/而不足于形耳

12.用现代汉语写出下面语句的大意。（3分）

明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。

13.文中“赐”“付”都是父亲将砚交给儿子，结合文段和链接材料，说说作者在其中寄寓的情感。（4分）

【链接材料】赐，予也，从贝,易声。从“贝”，表示与钱财有关。本义赏赐、给予；上给予下，赐也。——《说文解字》

(三)非连续性文本阅读（8分）

【材料一】古人曰，“衣食足则知荣辱”“夫礼之初，始于饮食”。湖湘饮食文化历史悠久、特色鲜明。其特色与湖南的地理、气候、物产密切相关，也与人文传统、湘人性格以及民族、民风、民俗密切相关。地理气候条件的差异性，决定了湖南物产的丰富性和饮食的多样性，也正因如此，湖湘大地上才会出现如此多不同风味的美食。   （选自“魅力新湖南”公众号，有删改）

【材料二】①秦汉时，湖湘饮食文化逐步形成一个从用料、烹调方法到风味都比较完整的体系。其使用原料之丰盛，烹调方法之多彩，风味之鲜美，都是比较突出的。马王堆出土随菜遗策载，早在2000多年前的西汉时，湖湘一带流行的精肴美馔就有近百种，仅肉羹一项就有5大类24种，用纯肉烧的叫太羹，是羹中最好的，有9种；用清炖方法煮的清汤叫白羹，有牛白羹、鹿肉芋白羹、鲜鳜藕鲍白羹等7种；加芹菜烧的肉羹叫中羹，有狗中羹、雁中羹、鲫藕中羹3种；有蒿烧的肉羹叫逢羹，有牛逢羹、羊逢羹、豕逢羹；用苦菜烧的肉羹叫苦羹，有狗苦羹和牛苦羹两种。

②对马王堆汉墓出土之烹食残留物及一套竹简莱谱的考究证明，当时楚人已利用数十种动植物烹制菜肴，并有羹、炙、煎、熬、蒸、腊、炮等十余种烹调方法。此外，遗策上还讲到调味品的运用。当时调味品相当丰富，有酱、盐、醋、曲、糖、蜜、姜、桂皮、花椒等。2100多年前的这些烹调方法和调味品，至今大部分仍在湘菜的烹调加工技艺中沿用。   （选自“搜狐网”，有删改）

【材料三】①长沙人爱吃苦味的东西，这个习俗的渊源可追溯到先秦，据文献记载,《楚辞·招魂》中有“大苦咸酸，辛甘行些”的诗句，长沙人喜“大苦”爱“辛甘”，从那时候就开始了。这里的“大苦”，据说是豆豉，这种由豆类加工而成的调味品，已有2000多年的历史了。长沙人嗜苦不仅有其历史渊源，而且有其地理原因。湖南地处亚热带，暑热时间较长，祖国传统医学解释“暑”的含义是：天气主热，地气主湿，湿热交蒸谓之暑。人在气交之中，感而为病，则为暑病。而“苦能泻火”“苦能燥湿”“苦能健胃”，所以人们适当地吃些带苦味的食物，有助于清热、除湿、和胃。

②长沙还有一些特定的“饮食语言”，老顾客到店里吃粉面时一般都能够使用一些约定俗成的语言，使用这些语言不仅简单明了，而且印象深刻，出错频率就会降低，比如“宽汤少油”就是下面时要汤多油少的意思；“重油”就是要多放点油；“落锅起”指面放到开水里泡一下就马上捞起。“轻挑”就是要求下的面的分量比平常少一些，“轻轻挑”指分量比平常少一两，相反“重挑”就是加一两面的意思。        （选自“语文网”，有删改）

【材料四】2021年6月10日，国务院发布《关于公布第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录的通知》，名录共 185 项，湖南新添 19 项国家级非遗项目。其中湖南岳阳的君山银针、长沙的臭豆腐等美食登上国家非遗榜。

（选自《潇湘晨报》，有删改）

14.下列说法与原文的意思相符合的一项是（   ）（2分）

A.《楚辞·招魂》中有长沙人爱吃豆豉的记载，由此可见长沙人爱吃苦味的东西历史悠久。

B.因人文传统、湘人性格以及民族、民风、民俗的不同，湖湘大地上才会出现如此多不同风味的美食。

C.秦汉时，湖湘饮食的用料、烹调方法和风味都已形成非常完备的体系。

D.《关于公布第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录的通知》中，湖南19项美食登上国家非遗榜。

15.下列说法或推断正确的一项是（    ）（2分）

A.长沙夏季炎热，市民可以适当地吃些冰奶茶预防中暑。

B.材料二中画横线句中加点词“大部分”去掉，不会改变原句的意思。

C.材料二中采用作比较、列数据的说明方法，说明早在西汉时期湖湘美食的种类就很丰富。

D.以上四则材料分别从湖湘美食多样化的原因、历史、饮食习俗、当代发展等方面进行介绍。

16.小文假期来长沙旅游，当地的朋友带他到店里吃面，朋友跟老板说：“一份要宽汤少油轻轻挑，另一份要重油重挑。”请你根据材料内容，向她简单介绍朋友的意思。（4分）

(四)议论文阅读（8分）

假如人生没有磨难  贺铭华

①到过农村的人常发现这样一种农事现象:农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。

②一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗?显然不能!其实，从某种意义上可以这样说:磨难是人生最好的礼物!

③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一帆风顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍!

④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说:“富贵不过三代”，又说“自古纨绔少伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。

⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚忍等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……

⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。

⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能;环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能;环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。

⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语:“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》”。此真乃千古良言，历久弥珍!我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来:太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》、《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了!

⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……

⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功!只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯!绝不屈服!

17．下列对文章的分析理解不正确的一项是（   ）（2分）

A．第①段用“农民们对刚出土的青苗要进行碾压”这一农事现象，自然地引出了论点，是对论点的一个有力证明，激发了读者的阅读兴趣。

B．第④段画线句运用了比喻论证，把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”，形象生动地论述了富贵温柔对人的危害，从正面有力地论证了论点。

C．第⑩段中引用“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”，号召人们要以积极的姿态面对磨难，催人奋进。

D．文章结构严谨，思路清晰，前两段引出论点，接着从正反两方面进行阐述，最后一段总结全文，提出“我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功”。

18．下列不能证明“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”这个观点的是（    ）（2分）

A．汉代的司马迁惨遭宫刑，不仅没有倒下，反而“退论书策以舒其愤”，爆发出更大的精神能量，写出了一部千古华章《史记》。

B．举世闻名的贝多芬晚年时双耳完全失聪，但他能战胜人生中的磨难，以巨人般的毅力创作了《第九交响曲》。

C．马云决定收购中天微，着手研究中国芯片，给予美国商务局的制裁强而有力的回击。

D．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔面对种种困难，从来没有轻言放弃，只有斗争，最后在双目失明，全身瘫痪中，完成了《暴风雨所诞生的》这一著作。

19．结合全文，联系生活实际，谈谈你对第⑨段“正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……”的理解。 （4分）

(五)记叙文阅读（11分）

天使的礼物  刘继荣

①黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。

②刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周，可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了 80 岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。

③儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好？"

④我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答："我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。

⑤忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧!”儿子动容。

⑥回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样，可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。

⑦笫二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。

⑧钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。

⑨可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就像鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢!

⑩每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，忙得连边都不肯沾了，

（11）长叹一声，吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。

⑫突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐!”我惊呆了，捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一迭声地催我拆开，是一张唱片。他替我放进 CD 机里，音乐水一般漫过来，正是我最爱的那一首。

⑬我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我!望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。

（14）傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字!顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？

⑮见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的'亲’，不是事情的'情’明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。

（16）这时，一个陌生的中年人朝我们走过来.他很友好地问："小朋友，你找到了吗？"儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一首英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈，一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。

⑰洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？”原来，那首英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片，

⑱洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑眯眯地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了!找到了!”我的声音里竟有了微微的哽咽。

⑲我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵“灵芝草”的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动。可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。

20.根据文章内容，填写下表。（4分）

21.请从描写角度赏析文中画横线的句子。（3分）

二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。

22.一份礼物，温暖了母亲的一生。读完文章后，你有什么收获？请结合链接材料谈一谈。（4分）

【链接材料】

孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。《礼记·祭义》）

事其亲者，不择地而安之，孝之至也。《庄子·人间世》）

（六）名著阅读（共5分）

23.冬奥会志愿者向外国运动员介绍中国经典文学作品，下面说法错误的一项是（   ）（2分）

A.艾青诗作中明显地表现出“诗中有画”的特点，如《刈草的孩子》开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，画面意境阔大而凄美。

B.《水浒传》通过记述梁山好汉们不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

C.《水浒传》采用先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事。

D.《儒林外史》由众多故事连缀而成，其中所有人物都是为功名利禄所裹挟，丑态毕露，可谓封建士林“群丑图”。

24.有外国运动员对于中国传统小说中的讽刺手法表示不理解，请从《儒林外史》的两个片段中任选一个，分析作者在刻画人物的过程中，运用了哪种讽刺手法，产生了怎样的讽刺效果。（3分）

【片段一】范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 （节选自第三回《周学道校士拔真才·胡屠户行凶闹捷报》）

【片段二】内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生，这件事倒合了一件故事。数年前，有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒。景明先生醉后大声道：'四川如苏轼的文章，是该考六等的了。’这位老先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：'学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考。想是临场规避了。’”说罢，将袖子掩了口笑；又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拔的人，查不着，不好意思的。”（节选自第七回《范学道视学报师恩 王员外立朝敦友谊》）

三、作文（50分）

苏翊鸣作为中国最年轻的冬奥冠军，有人称赞他大是“天才少年”。他自己却在一次采访中说：“我不是天才。不努力，或者你努力得不够，什么都不会发生。再有才华，再有天分的人，你都得要付出常人想象不到或者比常人多得多的努力，你才能成功。”

校团委会因此在学校网站“热点论坛”栏目上发起“努力与成功”的主题讨论。请你根据自己的经历写一篇文章，上“热点论坛”上发帖，以启迪他人，助力成长。

发帖要求：①聚焦于初中三年的生活；写作内容能对初中学子作出有价值的思考或建议：②自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；③不少于 600 字，不得套写、抄袭；文中不得出现自己真实的姓名、校名等相关信息。

九年级语文答案

1. B   2. D   3.D    4.A    5.D   

6.略

7. (1)学生阅读时间少的主要原因有两个:对阅读不感兴趣，做事拖沓、无规划。(2分)  (2)示例:①读书交流会(活动能激发学生阅读兴趣即可，1分)②时间管理专题讲座(活动有益于学生改变拖沓习惯，使其做事有规划即可，1分)  (3) ③⑤(2 分)

8. B

9.示例一:①动静结合。②白鸟在空中翻飞，属于动景。红蕖散发幽香，属于静景。③运用叠词。④“时时”写出了白鸟之多，翻飞之迅疾。“细细”运用通感，将香味视觉化，写出红蕴香气之细腻。

示例二:①视觉、嗅觉相结合。②从视觉写色:白鸟与红蕖:从嗅觉写味:“细细香”香气绵长。③远近结合。④“翻空白鸟”是远景，“照水红蕖”是近景。(其他角度，言之有理，分析正确即可。每空1分，共4分)

10.D.    11.B

12.第一年赶赴黄州，砚台找不到了,（我）以为丢失了。(3分)

13.“赐”是赐予的意思，体现了苏轼对父亲的敬重与感恩:“付”是交给的意思，表现了苏轼把天石砚交给儿子时的郑重与期待，这两个词都寄寓了苏轼对天石砚的珍爱之情。(4分)

14.A    15.D

16.这是长沙有一些特定的“饮食语言”,“一份要宽汤少油轻轻挑”的意思是要一份面，下面时要汤多油少，面的分量比平常少一两:(2分)“另一份要重海油重挑”的意思是下面时要多放点油，面的分量比平时加一两面。(2分)

17.B    18.C

19.示例：这句话告诉我们：人类正是能够正确面对人生中的各种磨难，战胜磨难，生命才更加精彩。就如我们学习遇到各种挫折而不放弃，经过努力而跨越难关后，就会感到格外高兴一样。

20.①惊骇 ②儿子为“我”按摩心不在焉 ③钟点工提醒“我”要管紧孩子 ④感动(4分)

21.环境描写。(1分)“二月的风变得暖起来”写出了回春之后的天气渐暖，但是“依然带着股寒意”为

后文“我”坐着轮椅埋下伏笔，也烘托了“我”因病而内心伤感失落。(2分)

22.文中的儿子千方百计地寻找“灵芝草”给母亲治病，令人动容。在现实生活中，我们只要用心

去做，如端上一杯茶，帮她捶捶背，微不足道的小事，都足以让操劳的母亲感到快乐、幸福。真正

的孝，就如文中的儿子般，从小事做起，用心爱着母亲，有和气，有愉色，有婉容，让母亲无论在什么地

方都可以感到心安，是孝的最高境界。

23. D

24.示例1:片段一的讽刺笔法为以冷峻白描直书其事。文段中写范进疯病好后返家，胡屠户讨好范进给他扯几十回的后襟褶皱，刻画出科举制度下中举飞黄腾达后乡人亲友逢迎拍马唯恐不及的画面，讽刺了世态炎凉。

示例 2:片段二的讽刺笔法为夸张。此时已身为选拔人才的 “学道”的范进，竟然连大文学家苏轼都不知道， 这一夸张情节充分讽刺了科举制度的极度腐朽，表明其不再能够选拔真正的人才，反而成为蒙蔽、扭曲士人灵魂的工具。