16.2《登泰山记》教学设计 统编版高中语文必修上册
展开《登泰山记》教学设计
教学目标：
1.理解桐城派文学主张“辞章，考据，义理’’。
2.赏析姚鼐散文简洁明快的语言风格。
3.体悟作者饱含爱国情感及儒家道义。
4.掌握如何简约的写作技巧。
教学重点：理解文学主张，了解简约之美。
教学难点：掌握写作技巧，运用于实际写作。
教学时长：6分钟
教学过程：
一、导入
语文书122页学习提示：《登泰山记》全文不到五百字，却充分展示了雪后登山的别样情趣，文章善于取舍，将小细节和大印象结合，描写、叙事简洁明快，阅读时要注意体会这些特点。
二、何处为简？
第一问：从描写角度出发，分析文章何处体现简洁明快的语言风格？
第一自然段：泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。
解析：作者采用从面及线到点的写法，先写山南，汶水为面，接着南北分界为线，以日观峰为点，面线点落笔，高屋建瓴。
第五自然段：山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松......至日观数里内无树，而雪与人膝齐。
解析:四十多个字，三多三少，回后补写，总体概括。作者用笔极少，但恰到好处，提供广大背景。
第三自然段：日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。
解析:寥寥几句将泰山的雪景，夕阳，云雾写的如诗如画，令人遐想。写日出时，他正描写去日东升的光芒，并且侧面西峰斜照与否，详略结合。
结论：作者慎重手法，文采斐然，符合同城辞章的理论主张。
技巧：字简而精，粗笔勾勒
第二问：从叙事角度出发，分析文章何处体现简洁明快的语言风格？
第二自然段：自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安 。
解析：登山时，“乘、历、穿、越、至”五个动词，准确生动，笔墨传神，把从京城去泰安的路程交代清清楚楚，确有其事，准确生动，赋予变化。
山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
解析：引用北魏地理学家郦道元《水经注.汶水》，仔细推敲，实地考察，地名确实，，符合同城派考据的特点，
结论：要严格考察，仔细推敲。查阅文献，依事实而行，符合同城考据的理论主张。
技巧；言简而实，缘事落笔
过渡语言：桐城派三大主张，唯缺义理，那义理不重要吗？姚鼐曾在《复蒋松如书》中写道，宋儒在解释古籍时，揆情度理，从辞章、义理角度诠释本文，或辨识古籍真伪，而不胶着于音训而失本真。 抓住义理与本真，袁行霈在写道，他主张"道与艺合，天与人一"，"义理、考据、词章"合一，让儒家道义与文学结合，天赋与学力相济，"义法"外增加考证，以求三者的统一和兼长，达到既调和汉学、宋学之争，又写出至善极美文章的目的。可见其十分看重义理。那文中何处体现？
四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。
解析：不畏困难，勇于攀登:坚持不懈，另辟蹊径:志行高远，淡然处世;方正不阿，高洁傲岸
当然文章细分有极多美德，此处略解析。
结论：作者表现对山水自然、个体自由的喜爱，这正是姚鼐自觉继承与弘扬宋代以来理学家于天地之中感悟理据实现道德自我完善传统的表现，表现其义理的创作思想。
技巧：语简而丰，饱含义理
三、何处化简？
技巧总结：字简而精，慎重手法
言简而实，缘事落笔
语简而丰，饱含义理
总之就是能写四个字，尽量写三个字，勿堆砌词藻，要慎重的选取手法，忌多而杂，真情实感，根据事理而行，立意明确，但饱含深意，
四、点评文段，精益求精
在上课过程之中，曾经让学生写了一篇关于峨眉山观日出之景的文章，
原文： 峨眉山位于四川省西南部，海拔3099米，地势陡峭，风景秀丽，素有“峨眉天下秀”之称。三年前曾今到达过这里，今天再一次重登，感觉十分的开心！
因为不想错失美好的景色，所以选择徒步而上。经过报国寺，伏虎寺、清音阁、“一线天”、猴区、洪椿坪、遇仙寺，9顶岗，洗象池，雷洞坪，太子坪，长途跋涉，终于到达了金顶。我们耐心地等待，开始太阳还没有出来，云朵和雾气围绕彩，仿佛在仙境般。慢慢的云与天之间出现了一丝丝金色，不一会儿变成了橙红色，直到变成了很多颜色，最后一轮火红的太阳像一颗圆润的仙丹，骄傲地屹立正空，耀眼无比，红光照耀山峦。我和朋友十分高兴，突然想到“旭日东升，其道大光”，两个人便大声呼喊，心里感觉十分畅快。
修改后：峨眉山位于四川省西南部，海拔3099米，地势陡峭，风景秀丽，素有“峨眉天下秀”之称。三年前曾有幸拜访，今日重登，幸甚至哉！
不想错失美景，选择徒步而上。经报国寺，路清音阁，赏“一线天”，登9顶岗.......长途跋涉，遂至金顶。耐心等待，太阳未出时，云环雾绕，若入仙境。初云天一线，金光缕缕，而后橙红，须臾五彩缤纷，红日如丹，傲立当空。欢喜雀悦，真是旭日东升，温暖四方，遂大声呼喊，抒发畅然之情。
解析：经过修改以后删除多余的关联词，多余的情感词，将路程简化详略得到，合理运用比喻和化用，使文章具有文采斐然。文章写峨眉位置，登山路线图查阅文献，符合事实。情感多变，不仅有与峨眉重逢之幸，还有等待日出之际喜和呼喊畅快然之感，最后引用名家名言，画龙点睛。
五、课堂小结
名家名言：意则期多，字唯求少。一李渔《闲情偶寄》
写得短些，写得精粹些。一毛泽东《反对党八股》
有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。一鲁迅《作文秘诀》
总之就是能写四个字，尽量写三个字，勿堆砌词藻，要慎重的选取手法，忌多而杂，真情实感，根据事理而行，立意明确，但饱含深意，
想要文章简约，表示文章有力，贵在简洁重于内涵。牢记技巧：字简而精，慎重手法，言简而实，缘事落笔，语简而丰，饱含义理。
作业：仗剑走天涯，参考有关资料，运用以上方法，写一段介绍家乡景点的文字，为家乡做宣传，吸引游客的到来。
