搜索
    上传资料 赚现金
    中考数学优化探究一轮复习(理数) 第2章 第10节 第2课时 利用导数研究函数的极值与最值课件PPT
    立即下载
    加入资料篮
    中考数学优化探究一轮复习(理数) 第2章  第10节  第2课时 利用导数研究函数的极值与最值课件PPT01
    中考数学优化探究一轮复习(理数) 第2章  第10节  第2课时 利用导数研究函数的极值与最值课件PPT02
    中考数学优化探究一轮复习(理数) 第2章  第10节  第2课时 利用导数研究函数的极值与最值课件PPT03
    中考数学优化探究一轮复习(理数) 第2章  第10节  第2课时 利用导数研究函数的极值与最值课件PPT04
    中考数学优化探究一轮复习(理数) 第2章  第10节  第2课时 利用导数研究函数的极值与最值课件PPT05
    中考数学优化探究一轮复习(理数) 第2章  第10节  第2课时 利用导数研究函数的极值与最值课件PPT06
    中考数学优化探究一轮复习(理数) 第2章  第10节  第2课时 利用导数研究函数的极值与最值课件PPT07
    中考数学优化探究一轮复习(理数) 第2章  第10节  第2课时 利用导数研究函数的极值与最值课件PPT08
    还剩27页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    中考数学优化探究一轮复习(理数) 第2章 第10节 第2课时 利用导数研究函数的极值与最值课件PPT

    展开
    这是一份中考数学优化探究一轮复习(理数) 第2章 第10节 第2课时 利用导数研究函数的极值与最值课件PPT,共35页。

    第二章 函数、导数及其应用第十节 导数的应用第二课时 利用导数研究函数的极值与最值
    题型一 导数与函数的极值
    函数的极值是每年高考的必考内容,题型既有选择题、填空题,也有解答题,难度适中,为中、高档题.常见的命题角度有:(1)知图判断函数极值;(2)已知函数求极值;(3)已知函数极值情况求参数值(范围).
    考法(一) 知图判断函数极值[例1] 函数f(x)的定义域为R,导函数f′(x)的图像如图所示,则函数f(x)(  )
    A.无极大值点、有四个极小值点B.有三个极大值点、一个极小值点C.有两个极大值点、两个极小值点D.有四个极大值点、无极小值点[解析] 导函数的图像与x轴的四个交点都是极值点,第一个与第三个是极大值点,第二个与第四个是极小值点.
    知图判断函数的极值的情况:先找导数为0的点,再判断导数为0的点的左、右两侧的导数符号,最后判断是极大值点还是极小值点.

    (2)因为f′(x)=x2-(a2+a+2)x+a2(a+2)=(x-a2)·[x-(a+2)],①当a=-1或a=2时,a2=a+2,f′(x)≥0恒成立,函数f(x)为增函数,无极值点.
    ②当a<-1或a>2时,a2>a+2,可得当x∈(-∞,a+2)时,f′(x)>0,函数f(x)为增函数;当x∈(a+2,a2)时,f′(x)<0,函数f(x)为减函数;当x∈(a2,+∞)时,f′(x)>0,函数f(x)为增函数.所以当x=a+2时,函数f(x)有极大值f(a+2);当x=a2时,函数f(x)有极小值f(a2).③当-1<a<2时,a2<a+2,可得当x∈(-∞,a2)时,f′(x)>0,函数f(x)为增函数;当x∈(a2,a+2)时,f′(x)<0,函数f(x)为减函数;当x∈(a+2,+∞)时,f′(x)>0,函数f(x)为增函数.所以当x=a+2时,函数f(x)有极小值f(a+2);当x=a2时,函数f(x)有极大值f(a2).
    利用导数研究函数极值问题的一般流程
    已知函数极值点或极值求参数的两个关键点(1)列式:根据极值点处导数为0和极值这两个条件列方程组,利用待定系数法求解.(2)验证:因为导数值等于零不是此点为极值点的充要条件,所以利用待定系数法求解后必须验证根的合理性.
    题型二 利用导数研究函数的最值
    (1)求f(x)的单调区间;(2)若f(x)的极小值为-e3,求f(x)在区间[-5,+∞)上的最大值.
    令g(x)=-ax2+(2a-b)x+b-c,因为ex>0,所以y=f′(x)的零点就是g(x)=-ax2+(2a-b)x+b-c的零点,且f′(x)与g(x)符号相同.又因为a>0,所以-3<x<0时.g(x)>0,即f′(x)>0;当x<-3,或x>0时,g(x)<0,即f′(x)<0,所以f(x)的单调增区间是(-3,0),单调减区间是(-∞,-3),(0,+∞).
    1.函数在闭区间上的最值在端点处或区间内的极值点处取得,上述值中最大的即为最大值、最小的即为最小值.如果函数在一个区间上(不论区间的类型)有唯一的极值点,则该点也是最值点.2.注意把不等式恒成立问题转化为函数的最值问题.
    [对点训练]已知定义在正实数集上的函数f(x)=ax2-(a+2)x+ln x.(1)若函数g(x)=f(x)-ax2+1,在其定义域上g(x)≤0恒成立,求实数a的最小值;(2)若a>0时,f(x)在区间[1,e]上的最小值为-2,求实数a的取值范围.
    利用导数研究函数最值中的核心素养
    数学建模——利用导数研究生活中优化问题的核心素养利用导数研究生活中的优化问题,主要是建立数学模型,利用导数求最值.
    [例]  (2021·南通模拟)如图所示,现有一张边长为10 cm的正三角形纸片ABC,在三角形的三个角沿图中虚线剪去三个全等的四边形ADA1F1,BD1B1E,CE1C1F(剪去的四边形均有一组对角为直角),然后把三个矩形A1B1D1D,B1C1E1E,A1C1FF1折起,构成一个以A1B1C1为底面的无盖正三棱柱.
    (1)若所折成的正三棱柱的底面边长与高之比为3,求该三棱柱的高;(2)求所折成的正三棱柱的体积的最大值.
    1.利用导数解决生活中优化问题的一般步骤:(1)设自变量、因变量,建立函数关系式y=f(x),并确定其定义域;(2)求函数的导数f′(x),解方程f′(x)=0;(3)比较函数在区间端点和f′(x)=0处的点的函数值的大小,最大(小)者为最大(小)值;(4)回归实际问题作答.2.如果函数在定义域内只有一个极值点,那么根据实际意义该极值点就是最值点.
    [对点训练]国务院批准从2009年起,将每年8月8日设置为“全民健身日”,为响应国家号召,各地利用已有土地资源建设健身场所.如图所示,有一个长方形地块ABCD,边AB为2 km,AD为4 km.地块的一角是草坪(图中阴影部分),其边缘线AC是以直线AD为对称轴,以A为顶点的抛物线的一部分.现要铺设一条过边缘线AC上一点P的直线型隔离带EF,E,F分别在边AB,BC上(隔离带不能穿越草坪,且占地面积忽略不计),将隔离出的△BEF作为健身场所.则△BEF的面积S的最大值为________(单位:km2).
    解析:以A为坐标原点,AB所在的直线为x轴,建立如图所示的平面直角坐标系,可得C(2,4).设边缘线AC所在的抛物线为y=ax2,把C(2,4)代入得a=1.所以抛物线为y=x2.
    相关课件

    高考数学(理)一轮复习课件+讲义 第3章 第2讲 第2课时 导数与函数的极值、最值: 这是一份高考数学(理)一轮复习课件+讲义 第3章 第2讲 第2课时 导数与函数的极值、最值,文件包含高考数学理一轮复习课件第3章第2讲第2课时导数与函数的极值最值pptx、高考数学理一轮复习讲义第3章第2讲第2课时导数与函数的极值最值doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共40页, 欢迎下载使用。

    中考数学优化探究一轮复习(理数) 第2章 第10节 第5课时 利用导数研究函数零点问题课件PPT: 这是一份中考数学优化探究一轮复习(理数) 第2章 第10节 第5课时 利用导数研究函数零点问题课件PPT,共19页。

    中考数学优化探究一轮复习(理数) 第2章 第10节 第4课时 利用导数研究不等式恒成立问题课件PPT: 这是一份中考数学优化探究一轮复习(理数) 第2章 第10节 第4课时 利用导数研究不等式恒成立问题课件PPT,共24页。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          中考数学优化探究一轮复习(理数) 第2章 第10节 第2课时 利用导数研究函数的极值与最值课件PPT

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部