备考2023 道德与法治中考一轮总复习（九下第三单元）（课时8 ）《走向未来的少年》课件

这是一份备考2023 道德与法治中考一轮总复习（九下第三单元）（课时8 ）《走向未来的少年》课件，共47页。PPT课件主要包含了思维导图，核心观点等内容，欢迎下载使用。

课时8 走向未来的少年
核心素养链接1．理解个人与社会和国家的关系。(健全人格)2．树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。(政治认同)3．初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。(道德修养)4．体会敬业精神的重要性。(责任意识)
1.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。(关系)2.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。(重要性) 3.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。(重要性) 4.实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
5.青少年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。(做法)6. 实践出真知。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 7.我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。8. 进行职业选择要考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自己的能力和经验；满足国家与社会发展的需要。
9. 培养敬业精神应学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。10. 在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。(做法)
议题式教学设计新课标·教学提示：以“如何理解‘家是最小国，国是千万家’”为议题，理解家国情怀的重要性，激发为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。【探究议题】理解“家是最小国，国是千万家”，培养家国情怀【议题情境】2022年是全民族抗战爆发85周年，某校准备举办诵读抗日英雄家书活动，感悟家书里的信仰力量。
【学生任务】问题1：请你搜集抗战英雄的家书与同学们分享，并谈谈自己的感受。问题2：围绕“培养家国情怀”这一主题向全校发出倡议，请同学们完成倡议书的制订。
1.在交往中探索世界，我们会有哪些收获？
(1)经历越来越多的事，遇见越来越多的人。(2)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。(3)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。(4)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。(5)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
2. 我们为世界添光彩的原因及做法(P56～59)
(1)原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运；②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。(2)做法：①要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量；②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
3. 我们应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？
(1)不断丰富知识储备，增强人文底蕴。(2)树立科学精神，掌握科学思维方法。(3)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。(4)积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
★4. 个人命运与国家命运的关系
(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。(3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
5. 如何正确认识当代青少年的历史使命？
(1)百年接力，强国有我。 我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。(2)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。(3)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。
★6. 青少年应该如何肩负使命，走向世界？
(1)要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。(2)要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。(3)了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
(4)要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。(5)要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
1.青少年应怎样积极面对当下的学习？
(1)高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。(2)在学习新知识的同时，对以往学习进行总结梳理，掌握科学的学习方法、提升学习能力和学习品质。(3)迎接升学、就业的挑战，坦然面对担心、紧张、焦虑等心理现象。(4)不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
学习的意义：学习让我们能够生存并且拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
2. 缓解考试压力的方法
(1)转移注意力。联系情境：听舒缓的音乐，缓解内心的压力。(2)保持身体放松。联系情境：深呼吸，使身体放松；保持微笑，唤起愉快的记忆。(3)自我暗示。联系情境：经常提醒自己：我能够做好。(4)保持适度紧张。联系情境：学会与紧张、焦虑等情绪和平相处。
★3. 在实践中学习的重要性
(1)实践出真知。①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力；②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。(2)学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
4. 我们应该怎样在实践中学习？
(1)始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。(2)重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
5.终身学习的要求及需要养成的习惯
(1)要求：树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。(2)需要养成的习惯：①主动学习；②及时调节自己的学习方式；③坚持不懈；④培养敏感性等。
6. 研学旅行的意义及要求
(1)意义：有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。(2)要求：①因地制宜，呈现地域特色；②引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓宽视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。
7. 谈谈你对“学”与“行”关系的理解
“学”与“行”相互依赖，互为依托，相互促进。(1)我们从学校教育到岗位成才，从与人交往到认识社会，无时无刻不在学习，无时无刻不在实践。(2)学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。(3)学习得来的知识和思想指导实践。在学习中，我们分享经验，获得成长，同时也为帮助他人、服务社会、遵守规则奠定基础。(4)通过实践，可以检验自己的学习成效、检测自己的不足，不断完善自我，提升自身素质。
议题式教学设计新课标·教学提示：以“不负青春、不负韶华、不负时代”为议题，学会依据社会发展需要和自身特点做好生涯规划，强化作为时代新人的责任担当。【探究议题】学会依据社会发展需要和自身特点做好生涯规划【议题情境】初中三年学习给我打下的基础(九下教材P85“探究与分享”)；进入人生下一个阶段，我们面临的任务(九下教材P86“探究与分享”)；梁启超《少年中国说》(九下教材P91“拓展空间”)。
【学生任务】问题1：请你说一说当代青年的历史使命。问题2：说出几个有关青春的诗歌或名言，并谈谈你读完它的感受。问题3：将个人梦与中国梦结合起来，做一个有担当的时代新人，给自己做一份职业规划。(提示：选择的职业、原因以及努力的方向)
新课标·议题探究 创新设问·倡议书 未来的世界，关系到每一名青年的前途命运，更取决于每一名青年的拼搏奋斗。争做时代新人，请你分别围绕“展现青春之自我”“建功青春之国家”“奉献青春之世界”这三个角度，向全世界青年发出倡议。(每个角度一条倡议，9分)
答案示例：个人：坚定理想信念，努力学习，健全人格，参加社会实践，提升个人素养。(3分)国家：心系祖国，奉献社会，承担起国家和民族的责任。(3分)世界：扩大视野，胸怀世界，尊重差异，理解包容，真诚合作，关切人类问题和世界局势，通过自身努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。(3分)
1. 为什么我们要做好职业准备，规划职业生涯？
(1)从事一定的职业，是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。(2)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。(3)在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，给我们带来更多的就业机会和挑战。(4)就业方式的多样化，对劳动者的素质提出了更高的要求。
★2. 进行职业选择时，应该做好哪些准备/注意哪些问题？
(1)①考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；②把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；③结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。(2)加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
3. 进行职业生涯规划的做法：
4. 国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业的原因及要求
自我分析；环境分析；确定目标；行动计划；评估调整等。
(1)原因：促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会，满足人民日益增长的美好生活需要。(2)要求：顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
大众创业、万众创新：每个人都可以是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献；每个人都可以是创新者，都可以在创新中实现自我价值。
5. 为什么要培养职业精神？
(1)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。(2)国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。(3)一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。(4)劳动是一切幸福的源泉。只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
劳动的重要性：劳动是财富的源泉，是幸福的源泉，也是价值的源泉；人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的；我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
6. 怎样培养敬业精神？
(1)学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 (2)珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
7. 劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵及地位
(1)内涵：①劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献；②劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动；③工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。(2)地位：劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。
情境助力教学 联系热点2022年9月2日，以“匠心逐梦·强国有我”为主题的首届大国工匠论坛开幕。手握一杆焊枪伴一生，被誉为“钢铁裁缝”的“七一勋章”获得者艾爱国；突破极限精度为火箭铸“心脏”的焊工高凤林；行走在特高压线上守护万家灯火的电力工人王进；为国之重器不再受制于人而“战斗”的机修钳工王树军……一位位大国工匠，他们讲述着平凡岗位上创造的非凡业绩，展示着用汗水和智慧练就的一身绝技，更走出了一条属于工匠和高技能人才的进阶之路。
8. 在人生道路上，我们如何战胜自己？
(1)在迷茫、彷徨、忧虑时，能始终勇敢面对，奋力前行。(2)学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。(3)在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
9. 在人生道路上，我们应该如何做出合理的选择？
(1)理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。(2)要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。(3)学会合理选择的方法和策略。①弄清自己的真实需要；②多方面收集信息；③掌握选择的策略；等等。
10.畅想未来的目的和要求
(1)目的：丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度；更好地服务社会和国家。(2)要求：①开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生；③既需要对未来有美好的憧憬，也要有脚踏实地的行动；④正确理解自己的人生规划，积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
11. 青少年踏上新征程的有利条件及做法
(1)有利条件：国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。(2)做法：①树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为；②要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
1.青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格决定着国家未来发展。(　　)改正：__________________________________________________________________________________________________________________________2.青年的历史重任是实现共产主义社会/基本实现社会主义现代化。(　　) 改正：__________________________________________________________________________________________________________________________
青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。
青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任。
3. 学习压力越大，学习效果就越好。 (　　) 改正：__________________________________________________________________________________________________________________________4. 我们要立即放下学业，投身社会实践。 (　　)改正：__________________________________________________________________________________________________________________________5. 老年人和未成年人学习能力差，不必强制学习。(　　) 改正：__________________________________________________________
适度的学习压力，可以激发我们的干劲和潜能；过度的学习压力，会影响学习效率和已有水平的正常发挥，学习压力不是越大越好。
中学生的主要任务是学习，但我们在学习的同时也要重视实践，积极参加社会实践活动，努力做到知行合一。
人人都要树立终身学习的理念，活到老学到老。
6. 进入社会后，我们就不用学习了。(　　) 改正：__________________________________________________________7. 分工有不同，职业分贵贱。(　　) 改正：__________________________________________________________8. 个人兴趣是职业选择的唯一依据/职业选择有多种，生涯规划父母定。 (　　)改正：__________________________________________________________________________________________________________________________
我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯。
分工有不同，但职业无高低贵贱之分。
职业选择要综合考虑多方面的因素/职业选择有很多种，我们在进行职业规划时可以请父母对规划进行评估，根据父母的意见调整、完善。