2023年上海市浦东新区九年级上学期期末（中考一模）语文试卷含详解

这是一份2023年上海市浦东新区九年级上学期期末（中考一模）语文试卷含详解，共18页。试卷主要包含了古诗文阅读，现代文阅读，综合运用，写作等内容，欢迎下载使用。

2022 学年第一学期初三年级自适应练习语文学科
（完卷时间100分钟 满分150分）
一、古诗文阅读（35 分）
（一）（13 分）
1. 默写
（1）挥手自兹去，_______。（李白《送友人》）
（2）_______，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）入则无法家拂士，_______……（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（4）一轮明月倒映水中，宛如明镜，风儿吹来，微波荡漾，让我们不由想起《岳阳楼记》中运用动静结合手法描写洞庭湖月夜美景的句子：_______，_______。
（二）古诗文（22分）
【甲】
愚公移山（节选）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【乙】
詹何钓鱼
詹何以独茧丝为纶①，芒②针为钩，荆蓧③为竿，剖粒④为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流⑤之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。
詹何曰：“曾闻先大夫之言，蒲且子⑥之弋也，弱弓纤缴⑦，乘风振之，连双鸧⑧于云际，用心专，动手均也。臣因其事，放⑨而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，惟鱼之念，投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵，犹尘埃聚沫⑩，吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？”楚王曰：“善。”
选自《列子·汤问》
【注释】①纶：钓鱼的丝绳。②芒：谷头端细长而尖锐的刺。③荆蓧（diào）：楚国产的细竹。④剖粒：剖开的米粒。⑤汩流：湍急的河流。⑥蒲且子：古代善射者。⑦弱弓纤缴： 拉力很小的弓，纤细的丝绳。缴，射鸟时系在箭上的丝绳。⑧连双鸧（cāng）：一箭连射两只黄鹂鸟。⑨放：通“仿”。⑩聚沫：聚拢的泡沫。
2. 【甲】【乙】两文均选自《列子》， 相传作者是战国时期的______。
3. 解释下列句中加点词。
（1）寒暑易节_______
（2）五年始尽其道______
4. 对【乙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是（ ）
A. 大王治理京城如果能像这样，那么天下就可以握在手心了
B. 大王治理国家如果能像这样，那么天下就可以握手心了
C. 大王治理京城果真能像这样，那么天下的事就可以一手掌控了
D. 大王治理国家果真能像这样，那么天下的事就可以一手掌控了
5. 根据【甲】【乙】两文的内容，完成填空。
篇目
所叙之事
寄寓之理
【甲】
（1）_____
克服困难必须下定决心，坚持不懈的奋斗。


【乙】
詹何用特殊的钓鱼方式， 用心专一地钓上了盈车之鱼。
（2）_______
6. 【甲】文中“愚公”与“智叟”这两个人物形象运用了对比手法，用智叟鼠目寸光突出了“愚公”的_______。【乙】文中詹何“以独茧丝为纶，芒针为钩，荆蓧为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊”突出了他的“_______”的才能。（均用四字短语概括）
7. 【甲】文结尾写借助神力解决问题，其作用是侧面反映_____________，【乙】文中詹何对楚庄王的答话，意在告诫执政者_____________的道理。
二、现代文阅读（35 分）
市民素养定义城市品格
①城市的价值观引导市民品位，市民素养定义城市品格。时隔十年，上海市社会科学联合会又一次发布《上海市民人文社会科学知识与素养调查报告》。通过对有效样本的调查分析，可以得出这样的认识：上海市民更加重视人文素养，对城市价值更加认同。
②亚里士多德说：“求知是人的本性。”在上海市民看来，对知识的每一次汲取都有助于人生升华。知识并不意味一切，但很多时候学识水平决定着一个人的发展边界。知识素养的不同着实可以让人看待事物的角度、处理问题的方式呈现出明显差异。
③不仅如此，上海市民对自己的认识和环境的态度也越发从容理性。大多数市民认为自身的能力和性格才是成功的关键因素。孟子说：“行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之。”城市发展日新月异，追求卓越历久弥坚，这充分体现了上海市民“反求诸己”的主体自省与自我革新。
④除此之外，当谈及人生理想时，多数市民将自己的兴趣和社会需要列为重要因素。兴趣是点燃人生理想的火炬，社会是实现人生理想的赛场。每一代人有每一代人的长征路，上海市民在时代条件下积极谋划人生、创造历史，让人生在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
⑤上海的市民素养不仅呈现在问卷访谈的分值数据中，还生动展现在实地调研的许多细节中。在浦东新区，调查员邀请一位30多岁的饭店服务员回答问卷。在半个小时里，她思路清晰、对答如流，对考查人文知识的所有客观题都做出了准确回答；在静安区，几位古稀之年的市民不仅充满热情地配合问卷调查，还在回答完所有问题后饶有兴趣地讨论起个别题目，并拉着调查员一起探讨……
⑥可见市民素养并不是职业和学历的附属，也不是年龄和精力的专利。一个具有世界影响力的国际大都市，必定是一座人文底蕴深厚、充满活力生机的城市。一个真正让生活更美好、让市民更幸福的温暖城市，必定是一座塑造人文精神与蕴含人民情怀的城市。在宝山区一家修车铺，一名来自外地的50多岁个体户填写问卷时有些吃力。调查员尽己所能提供讲解与指导，直到夜色已深才不得不放弃调查。令人□□的是，这位“新上海人”主动提出第二天一早前往下一个调查点配合完成问卷。
⑦城市作为巨大的生命集合体，每一位居民都是城市品格的培育者、提升者，也都是城市品格的承载者、守护者。正因如此，我们才会说“人人都是软实力”。上海的市民素养提高了，未来的上海需要继续坚持不懈厚植城市精神，弘扬城市精神品格，全力彰显城市发展的持续动力。
（选文摘自《解放日报》，有删改）
8. 联系上下文，在第⑥段□□内填入合适的词语，恰当的一项是（ ）
A. 兴奋 B. 吃惊 C. 疑惑 D. 感动
9. 本文行文思路清晰，请根据提示完成下面表格。
观点：（1）__


（2）________
（3）________
（4）________
上海市民将个人兴趣和社会需要列为决定
人生理想的重要因素
实地调研细节
/

10. 选文第⑤段画线部分中的两个事例能否删去其中一个，请简述理由。
每个人都有自己的那锅酒
李天鹤
①晨曦还在大山之外，母亲的脚步声就赶走了屋檐下转了一整夜的风。母亲又要熬酒了，这已是今年第三次。
②熬酒，是老家对土法酿造小锅酒的一种叫法。母亲每年熬的酒，小部分进了她和我的肚子，大部分则祭了村子里男人们的五脏庙。男人们有事没事总要拐个弯进我家来，喝一杯酒，与父亲说几句话，才美滋滋地离开。我从楼上探身望去，父亲总是就着灯光，一个人把扑锅①、转缸②一一搬到厨房里，母亲则悠然看着父亲来回，把一口气喘得又粗又长。
③许多年前，这些事情都是母亲一个人做的，父亲虽爱喝酒，却从不掺和熬酒的事。
④父亲和母亲的相识与酒有关。父亲爱喝酒是出了名的，喝酒前后皆彬彬有礼，一派君子之风。母亲擅长熬酒，人称“酒娘子”。一个是“酒侠客”，一个是“酒娘子”，自然而然，结下了这美好的姻缘。他们成家后夫唱妇随，日子美满。光阴流转，家里的酒场慢慢少了，父亲也开始两鬓斑白，有了酒葫芦似的肚腩。光阴如酒，令人沉醉。但这世界哪容得下一个人长久沉醉呢？
⑤父亲帮着母亲熬酒是他生病后的事。父亲习惯了每天吃药的生活，母亲也习惯了父亲的不苟言笑。两人之间的话与家里的酒味一样，越来越少。父亲的痛苦和母亲的愁绪，分别写在脸上。
⑥有一天，母亲像变了个人一样，到处翻找熬酒器具，软磨硬泡地要父亲帮着熬酒。父亲磨磨蹭蹭地在她的唠叨中把煮好、蒸透的米提到屋外，在她的指挥下把酒药撒到油纸布上，用手和匀。母亲用手测试米的温度，直到温度适中，让他把米装进土瓮封严实。然后交代父亲每天定时查看土瓮。父亲撇撇嘴不吭声，倒真的每天都去看一眼。父亲的改变，于母亲来说是欣慰的。从那时起，母亲成了一个肩不能扛、手不能提的“小女孩”，而父亲成了她最重要的人。
⑦父亲什么时候开始不喝酒的？想来有近20年了。某天起，他变得滴酒不沾且暴躁易怒，那意气风发的酒侠客脸上开始结起腊月的霜，让人忐忑不安。后来，我无意中翻到了父亲偷偷服用的药，才知他得了糖尿病。这个可怜的男人，被冠以“一家之长”的称号，在他最脆弱、最需要关心时，只有母亲向他伸出双手。
⑧此时，天色渐明，村庄渐渐显现，灰瓦房顶上炊烟升腾。我的思绪被楼下母亲的声音打断。她嫌父亲扑锅时不够仔细而不断嗔怪着。我在楼上竖起耳朵聆听，从他们忙着熬酒时发出的各种声响，想象着他们琐碎中的温情。
⑨下楼时，屋里的灯光已被阳光取代，父亲正把一个装酒的小桶放在转缸出酒口处。不出所料，这最后一步母亲还是自己动手了。她催促父亲去客厅休息，自己则守着灶眼开始烧火。
⑩这些年，耳濡目染的我对熬酒也有一些心得。譬如，那装满米和酒药的土瓮最少一个半月才能启封，若耐得住性子，让它静静地在光阴中沉淀半年则更好。得到充分发酵的酒糟， 熬出的酒清亮甘甜。譬如，熬酒时把酒糟放进大铁锅时，必得用极细的纱布包裹后再放进锅里才行，铁锅里一定要先放两瓢水，否则酒糟会粘锅发糊……母亲总说：“熬酒就是熬时间，熬一把火，从早到晚灶门口离不开人。这把火烧得大了酒就糊了，烧得小了就不出酒。”日子就在这熬酒的时光里不急不缓地流逝，父亲的烦闷和暴躁也被悠长的酒香慢慢抚平。
⑪厨房里的酒香开始飘散，由淡至浓，填满了整个家。当这一锅酒的酒线滴溜溜地从出酒口出来时，母亲便把父亲拉过来品酒。我也凑上去想尝尝，母亲却把第一口递给了父亲。
⑫大片阳光从屋顶倾泻而至，屋檐下的一切都深深嵌入了一个无限宽广而温暖的怀抱中。灼耀的光华里，细长绵延的酒线正不断流淌，清澈透明。村庄内外人世浮沉，每个人都有属于自己的那一锅酒。
注释：①扑锅，是熬酒时需倒过来把大铁锅盖住的半圆形大锅。②转缸，是双层的土陶缸，外侧有可供酒水流出的小口，相对的一侧有个与扑锅管道大小一致的孔。
选自《解放日报》（有删改）
11. 下列对文章中引号的作用分析正确的一项是（ ）
A. 母亲擅长熬酒，人称“酒娘子”。——这一句中的引号起到特殊含义的作用。
B. 从那时起，母亲成了一个肩不能扛、手不能提的“小女孩”，而父亲成了她最重要的人。——这一句中的引号起到特定称谓的作用。
C. 可怜的男人，被冠以“一家之长”的称号，在他最脆弱、最需要关心时，只有母亲向他伸出双手。——这一句中的引号起到解释说明的作用。
D. 母亲总说：“熬酒就是熬时间，熬一把火，从早到晚灶门口离不开人。这把火烧得大了酒就糊了，烧得小了就不出酒。”——这一句中的引号起到引用的作用。
12. 对比并概括父亲生病前后母亲行为态度的不同，分析母亲转变的原因。
时间
母亲的行为
母亲的态度
母亲转变的原因
父亲生病前
一个人熬酒
默默无闻、甘于付出
（3） _______
父亲生病后
（1） _______
（2）_______

13. 比较下列两句话的表达效果。
原文：当这一锅酒的酒线滴溜溜地从出酒口出来时，母亲便把父亲拉过来品酒。我也凑上去想尝尝，母亲却把第一口递给了父亲。
改文：当这一锅酒酒线滴溜溜地从出酒口出来时，母亲叫父亲过来品酒。我凑上去想尝尝，母亲说把第一口递给父亲。
14. 分析第⑦段的作用。
15. 请你谈谈第⑫段画线句的含义。
三、综合运用（20 分）
某班级分小组开展“走近现代诗歌”的活动，你们小组分到的任务如下。请根据提示完成下列任务。
16. 现代诗歌与古代诗歌的比较阅读。
【甲】
篝火
艾青
黄昏降落到我们的旷野，快乐的火焰就升起了——
它在黝黑的树林下面，闪耀着炫眼的红光……
白色的烟像夜间的雾，
迷漫了山谷和树林，跟随着秋天晚上的风徐缓地流散到远方……
在白烟的树林里，
在篝火的照耀里，映着几个农夫和农妇
背负着收获物晚归的暗影。
【乙】
野望
[唐]王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
（1）填空：【甲】诗创作 于上世纪三、四十年代。这一时期艾青的诗歌被誉为“自由体”诗的代表，呈现出_______的风格。这种风格与古代诗歌用语的精炼、形式的规整形成了鲜明对照。
（2）以下选项中不正确的一项是（ ）
A.两首诗歌都富有韵律感。【甲】诗通过分行来强化节奏；【乙】诗通过严格对仗和押韵来增强韵律感。
B.两首诗歌都写秋天傍晚之景。【甲】主要描绘秋天“树林”的阴郁压抑；【乙】借秋景烘托诗人的心绪。
C.两首诗中都描绘了劳动者的形象。【甲】诗中的劳动者是诗人讴歌的对象；【乙】诗用来衬托诗人自己。
D.两首诗歌都带有鲜明的个人特征。【甲】诗色调鲜明，富有画面感；【乙】以朴素的文笔营造安闲氛围。
17. 现代诗歌与说明性语段的比较阅读。
【甲】
桥
当土地与土地被水分割了的时候，
当道路与道路被水截断了的时候，智慧的人类伫立在水边：
于是产生了桥。
苦于跋涉的人类，
应该感谢桥啊。
桥是土地与土地的联系；
桥是河流与道路的爱情；
桥是船只与车辆点头致敬的驿站；
桥是乘船者与步行者挥手告别的地方
【乙】
桥梁：供铁路、道路、渠道、管线等跨越河流、山谷或其他交通线时使用的建筑物。按用途可分为铁路桥、公路桥、公路铁路两用桥、城市道路桥、农桥、人行桥、管线桥和渡槽等；按桥身材料可分为木桥、砖石桥、混凝土桥、钢筋混凝土桥和钢桥等；按桥身的结构可分为梁桥、拱桥、钢架桥、悬索桥和斜张桥等……
摘自【知网随问】
（1）填空：【甲】延续了诗人的创作风格。其实， 在诗人的成名作_______中，这种自由诗的特点就已经非常明显。
（2）以下选项中不正确的一项是（ ）
A.【甲】第一节写桥梁诞生的原因，第三节写桥梁的作用，第二节以抒情来自然过渡。
B.【乙】第一句写桥梁的作用，之后的一组长句从三个不同的角度来介绍桥梁的分类。
C.【甲】长短句错落排列，抑扬顿挫，便于诵读。这是现代诗歌在表现形式上的特点。
D.【乙】虽语言质朴，但能发挥实用文体的优势，尽情铺排，使内容充实、表述充分。
18. 当代桥梁的形式更加丰富多样，用途也更加广泛，为诗歌创作提供了更充裕的素材和更广阔的想象的空间。请仿照艾青的《桥》的第三节，另行创作两句现代诗歌。
桥是_____________桥是__________
四、写作（60 分）
19. 题目：这次不一样
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。

2022 学年第一学期初三年级自适应练习语文学科
（完卷时间100分钟 满分150分）
一、古诗文阅读（35 分）
（一）（13 分）
1. 默写
（1）挥手自兹去，_______。（李白《送友人》）
（2）_______，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）入则无法家拂士，_______……（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（4）一轮明月倒映水中，宛如明镜，风儿吹来，微波荡漾，让我们不由想起《岳阳楼记》中运用动静结合手法描写洞庭湖月夜美景的句子：_______，_______。
【答案】 ①. 萧萧班马鸣 ②. 怀旧空吟闻笛赋 ③. 出则无敌国外患者，国恒亡 ④. 浮光跃金 ⑤. 静影沉璧
【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
本题中的“班、赋、患、跃、璧”等字容易写错，要加强注意。
（二）古诗文（22分）
【甲】
愚公移山（节选）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【乙】
詹何钓鱼
詹何以独茧丝为纶①，芒②针为钩，荆蓧③为竿，剖粒④为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流⑤之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。
詹何曰：“曾闻先大夫之言，蒲且子⑥之弋也，弱弓纤缴⑦，乘风振之，连双鸧⑧于云际，用心专，动手均也。臣因其事，放⑨而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，惟鱼之念，投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵，犹尘埃聚沫⑩，吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？”楚王曰：“善。”
选自《列子·汤问》
【注释】①纶：钓鱼的丝绳。②芒：谷头端细长而尖锐的刺。③荆蓧（diào）：楚国产的细竹。④剖粒：剖开的米粒。⑤汩流：湍急的河流。⑥蒲且子：古代善射者。⑦弱弓纤缴： 拉力很小的弓，纤细的丝绳。缴，射鸟时系在箭上的丝绳。⑧连双鸧（cāng）：一箭连射两只黄鹂鸟。⑨放：通“仿”。⑩聚沫：聚拢的泡沫。
2. 【甲】【乙】两文均选自《列子》， 相传作者是战国时期的______。
3. 解释下列句中加点词。
（1）寒暑易节_______
（2）五年始尽其道______
4. 对【乙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是（ ）
A. 大王治理京城如果能像这样，那么天下就可以握在手心了
B. 大王治理国家如果能像这样，那么天下就可以握在手心了
C. 大王治理京城果真能像这样，那么天下的事就可以一手掌控了
D. 大王治理国家果真能像这样，那么天下的事就可以一手掌控了
5. 根据【甲】【乙】两文的内容，完成填空。
篇目
所叙之事
寄寓之理
【甲】
（1）_____
克服困难必须下定决心，坚持不懈的奋斗。


【乙】
詹何用特殊的钓鱼方式， 用心专一地钓上了盈车之鱼。
（2）_______
6. 【甲】文中“愚公”与“智叟”这两个人物形象运用了对比手法，用智叟的鼠目寸光突出了“愚公”的_______。【乙】文中詹何“以独茧丝为纶，芒针为钩，荆蓧为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊”突出了他的“_______”的才能。（均用四字短语概括）
7. 【甲】文结尾写借助神力解决问题，其作用是侧面反映_____________，【乙】文中詹何对楚庄王的答话，意在告诫执政者_____________的道理。
【答案】2. 列御寇 3. ①. 交换 ②. 全部 4. D
5. ①. 愚公在智叟的嘲笑下前赴后继挖山不止，最终感动神灵搬掉两座大山的故事 ②. 做事时，有时能以柔克刚，以弱制强，做任何事都要讲究方法，好的方法能起到事半功倍的作用。
6. ①. 大智大勇 ②. 以柔克刚
7. ①. 侧面反映了愚公的决心不可动摇，反映了古代劳动人民的美好愿望； ②. 意在告诫执政者修养自身，才是治理好国家的根本这个道理
【2题详解】
本题考查文学常识。
《列子》又名《冲虚真经》，相传战国列御寇所著，属于道家的一部经典著作。其思想主旨近于老庄，追求了一种冲虚自然的境界。其中的种种名言及寓言故事里，都体现了道家对精神自由的心驰神往，而它宏阔的视野、精当的议论和优美的文笔又使人领略到子学著述隽秀、凝炼而警拔的散文之美。据此此空应填：列御寇。
【3题详解】
本题考查文言词语在句中含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：冬夏换季。易：交换。
（2）句意为：五年才完全弄懂其中的道理。尽：完全、全部。
【4题详解】
本题考查文言句子翻译。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。
画线句“大王治国诚能若此，则天下可运于一握”意为：大王治理国家果真能像这样，那么天下的事就可以一手掌控了；
故选D。
【5题详解】
本题考查文章情节的概括及情感主旨。此类题目，在理解文章大意的基础上，概括主要事件，并体会其中寄寓的情感主旨即可。
通读甲文可知，主要讲了北山愚公面对大山的阻塞，动员家中人员以人力移山，即使面对河曲智叟的嘲笑，依旧前赴后继地挖山不止，最终感动神灵搬掉两座大山的故事。启示我们克服苦难必须下定决心，坚持不懈地奋斗。通读乙文可知，文章主要讲了詹何用特殊的钓鱼方式，用心专一地钓上了盈车之鱼，联系文章第二段“当臣之临河持竿，心无杂虑，惟鱼之念，投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵，犹尘埃聚沫⑩，吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也”可知，詹何用心专一，采用合适的方法钓鱼颇丰，告诉我们做事要讲究方法，才能达到以柔克刚、以弱胜强的效果，起到事半功倍的作用。
【6题详解】
本题考查人物形象的分析。
①空，甲文中“河曲智叟笑而止之曰：‘甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？’”可以看出，智叟面对愚公移山的行为，不思考其长久的可能性，而直接予以否定，联系后文愚公的回答“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”可知，愚公认为只要世世代代坚持下去，山总有移完的一天。通过两人的语言及行为对比，以智叟的鼠目寸光突出了愚公的大智大勇。故此空填：大智大勇。
②空，乙文中的詹何“用单股的蚕丝做钓鱼的丝绳，用芒刺做钩，用细竹做钓竿，用剖开的米粒做为钓饵，在有百仞深的深渊中、湍急的河流里钓到的鱼可以装满一辆车”，联系后文中“所以能以弱制强，以轻致重也”可知，詹何之所以能够做到如此的原因在于其能够以弱胜强、以轻致重。故空填：以柔克刚。（意对即可。）
【7题详解】
本题考查文章内容的理解。
①空，甲文结尾借神力解决问题，具有浓厚的神话色彩，富有浓厚的想象力。愚公的行为感动了天帝，表达了人类征服自然的理想和为理想而献身的精神，从侧面反映了愚公的决心不可动摇，寄托了古代人民的美好愿望，反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，更加突出了故事的主题。
②空，结合乙文中詹何对楚庄王的答话“大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？”可知，詹何利用自己以特殊的钓鱼方式，用心专一地钓上了盈车之鱼的示例，劝诫执政者要修养自身，才能治理好国家。
【点睛】参考译文：
【甲】
北山下面有个名叫愚公人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。
河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。
【乙】
詹何用单股的蚕丝做钓鱼的丝绳，用芒刺做钩，用细竹做钓竿，用剖开的米粒做为钓饵，在有百仞深的深渊中、湍急的河流里钓到的鱼可以装满一辆车，钓丝还不断，钓钩没有被扯直，钓竿没有被拉弯。楚国的国王听说了这件事觉得很惊异，就把他叫来问他原因。
詹何说：“听我已经逝去父亲说过，古代善射的人蒲且子射箭，曾经用拉力很小的弓、纤细的丝绳，顺着风一射，一箭连射两只在云间的黄鹂鸟，（因为）用心专一，用力均匀的原因啊。我按照他的这种做法，模仿着学习钓鱼，五年才完全弄懂其中的道理。现在我在河边持竿钓鱼时，心中不思虑杂事，只想鱼，丢线沉钩，手上用力均匀，外物不能扰乱（我的心神）。鱼看见我的钓饵，就像看见尘埃或聚集的泡沫一样，吞食它不会怀疑。所以我能以弱制强，以轻御重啊。大王您治理国家果真能像这样，那么天下的事就可以一手掌控了，还能有什么对付不了的吗？”楚王说：“说的好。”
二、现代文阅读（35 分）
市民素养定义城市品格
①城市的价值观引导市民品位，市民素养定义城市品格。时隔十年，上海市社会科学联合会又一次发布《上海市民人文社会科学知识与素养调查报告》。通过对有效样本的调查分析，可以得出这样的认识：上海市民更加重视人文素养，对城市价值更加认同。
②亚里士多德说：“求知是人的本性。”在上海市民看来，对知识的每一次汲取都有助于人生升华。知识并不意味一切，但很多时候学识水平决定着一个人的发展边界。知识素养的不同着实可以让人看待事物的角度、处理问题的方式呈现出明显差异。
③不仅如此，上海市民对自己的认识和环境的态度也越发从容理性。大多数市民认为自身的能力和性格才是成功的关键因素。孟子说：“行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之。”城市发展日新月异，追求卓越历久弥坚，这充分体现了上海市民“反求诸己”的主体自省与自我革新。
④除此之外，当谈及人生理想时，多数市民将自己的兴趣和社会需要列为重要因素。兴趣是点燃人生理想的火炬，社会是实现人生理想的赛场。每一代人有每一代人的长征路，上海市民在时代条件下积极谋划人生、创造历史，让人生在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
⑤上海的市民素养不仅呈现在问卷访谈的分值数据中，还生动展现在实地调研的许多细节中。在浦东新区，调查员邀请一位30多岁的饭店服务员回答问卷。在半个小时里，她思路清晰、对答如流，对考查人文知识的所有客观题都做出了准确回答；在静安区，几位古稀之年的市民不仅充满热情地配合问卷调查，还在回答完所有问题后饶有兴趣地讨论起个别题目，并拉着调查员一起探讨……
⑥可见市民素养并不是职业和学历的附属，也不是年龄和精力的专利。一个具有世界影响力的国际大都市，必定是一座人文底蕴深厚、充满活力生机的城市。一个真正让生活更美好、让市民更幸福的温暖城市，必定是一座塑造人文精神与蕴含人民情怀的城市。在宝山区一家修车铺，一名来自外地的50多岁个体户填写问卷时有些吃力。调查员尽己所能提供讲解与指导，直到夜色已深才不得不放弃调查。令人□□的是，这位“新上海人”主动提出第二天一早前往下一个调查点配合完成问卷。
⑦城市作为巨大的生命集合体，每一位居民都是城市品格的培育者、提升者，也都是城市品格的承载者、守护者。正因如此，我们才会说“人人都是软实力”。上海的市民素养提高了，未来的上海需要继续坚持不懈厚植城市精神，弘扬城市精神品格，全力彰显城市发展的持续动力。
（选文摘自《解放日报》，有删改）
8. 联系上下文，在第⑥段□□内填入合适的词语，恰当的一项是（ ）
A. 兴奋 B. 吃惊 C. 疑惑 D. 感动
9. 本文行文思路清晰，请根据提示完成下面的表格。
观点：（1）__


（2）________
（3）________
（4）________
上海市民将个人兴趣和社会需要列为决定
人生理想的重要因素
实地调研细节
/

10. 选文第⑤段画线部分中两个事例能否删去其中一个，请简述理由。
【答案】8. D 9. ①. 上海市民更加重视人文素养，对城市价值更加认同。 ②. 问卷访谈的分值数据 ③. 在上海市民看来，对知识的每一次汲取都有助于人生升华。 ④. 上海市民对自己的认识和环境的态度也越发从容理性
10. 不能删掉，两个事例的主要人员分别是“30多岁的饭店服务员”和“古稀之年的市民”，虽然年龄和精力差距悬殊，但都有其市民素养，更加充分全面地说明了上海市民更加重视人文素养，对城市价值更加认同这一观点。
【8题详解】
考查词语运用。根据词义、使用范围和感情色彩分析作答。
A.兴奋： 因高兴或受某种刺激而精神激奋。
B. 吃惊：意外地受到惊吓。
C.疑惑：心里不明白，不相信。
D.感动：受外界事物的影响而激动。
根据语境“这位‘新上海人’主动提出第二天一早前往下一个调查点配合完成问卷”可知，作者因为“新上海人”主动去下一个调查点，完成问卷的行为而激动。故选“感动”适合；
故选D。
【9题详解】
考查论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。
第一空，根据第①段句子“通过对有效样本的调查分析，可以得出这样的认识：上海市民更加重视人文素养，对城市价值更加认同”可知，第①段首先提出本文观点：上海市民更加重视人文素养，对城市价值更加认同。第②—④段，引用亚里士多德话及孟子的话，访谈上海人对自己的认识及和环境的态度也越发从容理性，诠释了观点。
第二空，根据第⑤段句子“上海的市民素养不仅呈现在问卷访谈的分值数据中，还生动展现在实地调研的许多细节中”可知，作者又从“问卷访谈的分值数据”和“调研的许多细节”两个方法方面证明观点。
第三空，根据第②段句子“在上海市民看来，对知识的每一次汲取都有助于人生升华”可填写本空。
第四空，根据第③段句子“不仅如此，上海市民对自己的认识和环境的态度也越发从容理性”可填写本空。
【10题详解】
本题考查论据的选用。要根据文章的观点及论证的需要分析论据作用。
根据第⑤段句子“在浦东新区，调查员邀请一位30多岁的饭店服务员回答问卷。在半个小时里，她思路清晰、对答如流，对考查人文知识的所有客观题都做出了准确回答”可知，本事例叙述30多岁的年轻服务员对待问卷调查的应答情况。根据第⑤段句子“在静安区，几位古稀之年的市民不仅充满热情地配合问卷调查，还在回答完所有问题后饶有兴趣地讨论起个别题目，并拉着调查员一起探讨……”可知，举出的例子是古稀之年的老人对待问卷调查的应答情景。这两个例子虽然都是叙述人们对于问卷调查的应答情形，但是所选的人物不同，代表性就不同。一个例子代表了年轻人，一个例子代表了老年人，虽然他们年龄不同，但是都有上海市民的素养，这样用两个例子涵盖面更广，就能更好地证明上海市民更加重视人文素养，对城市价值更加认同这一观点。所以两个例子不能删除其中一个。
每个人都有自己的那锅酒
李天鹤
①晨曦还在大山之外，母亲的脚步声就赶走了屋檐下转了一整夜的风。母亲又要熬酒了，这已是今年第三次。
②熬酒，是老家对土法酿造小锅酒的一种叫法。母亲每年熬的酒，小部分进了她和我的肚子，大部分则祭了村子里男人们的五脏庙。男人们有事没事总要拐个弯进我家来，喝一杯酒，与父亲说几句话，才美滋滋地离开。我从楼上探身望去，父亲总是就着灯光，一个人把扑锅①、转缸②一一搬到厨房里，母亲则悠然看着父亲来回，把一口气喘得又粗又长。
③许多年前，这些事情都是母亲一个人做的，父亲虽爱喝酒，却从不掺和熬酒的事。
④父亲和母亲的相识与酒有关。父亲爱喝酒是出了名的，喝酒前后皆彬彬有礼，一派君子之风。母亲擅长熬酒，人称“酒娘子”。一个是“酒侠客”，一个是“酒娘子”，自然而然，结下了这美好的姻缘。他们成家后夫唱妇随，日子美满。光阴流转，家里的酒场慢慢少了，父亲也开始两鬓斑白，有了酒葫芦似的肚腩。光阴如酒，令人沉醉。但这世界哪容得下一个人长久沉醉呢？
⑤父亲帮着母亲熬酒是他生病后的事。父亲习惯了每天吃药的生活，母亲也习惯了父亲的不苟言笑。两人之间的话与家里的酒味一样，越来越少。父亲的痛苦和母亲的愁绪，分别写在脸上。
⑥有一天，母亲像变了个人一样，到处翻找熬酒器具，软磨硬泡地要父亲帮着熬酒。父亲磨磨蹭蹭地在她的唠叨中把煮好、蒸透的米提到屋外，在她的指挥下把酒药撒到油纸布上，用手和匀。母亲用手测试米的温度，直到温度适中，让他把米装进土瓮封严实。然后交代父亲每天定时查看土瓮。父亲撇撇嘴不吭声，倒真的每天都去看一眼。父亲的改变，于母亲来说是欣慰的。从那时起，母亲成了一个肩不能扛、手不能提的“小女孩”，而父亲成了她最重要的人。
⑦父亲什么时候开始不喝酒的？想来有近20年了。某天起，他变得滴酒不沾且暴躁易怒，那意气风发的酒侠客脸上开始结起腊月的霜，让人忐忑不安。后来，我无意中翻到了父亲偷偷服用的药，才知他得了糖尿病。这个可怜的男人，被冠以“一家之长”的称号，在他最脆弱、最需要关心时，只有母亲向他伸出双手。
⑧此时，天色渐明，村庄渐渐显现，灰瓦房顶上炊烟升腾。我的思绪被楼下母亲的声音打断。她嫌父亲扑锅时不够仔细而不断嗔怪着。我在楼上竖起耳朵聆听，从他们忙着熬酒时发出的各种声响，想象着他们琐碎中的温情。
⑨下楼时，屋里的灯光已被阳光取代，父亲正把一个装酒的小桶放在转缸出酒口处。不出所料，这最后一步母亲还是自己动手了。她催促父亲去客厅休息，自己则守着灶眼开始烧火。
⑩这些年，耳濡目染的我对熬酒也有一些心得。譬如，那装满米和酒药的土瓮最少一个半月才能启封，若耐得住性子，让它静静地在光阴中沉淀半年则更好。得到充分发酵的酒糟， 熬出的酒清亮甘甜。譬如，熬酒时把酒糟放进大铁锅时，必得用极细的纱布包裹后再放进锅里才行，铁锅里一定要先放两瓢水，否则酒糟会粘锅发糊……母亲总说：“熬酒就是熬时间，熬一把火，从早到晚灶门口离不开人。这把火烧得大了酒就糊了，烧得小了就不出酒。”日子就在这熬酒的时光里不急不缓地流逝，父亲的烦闷和暴躁也被悠长的酒香慢慢抚平。
⑪厨房里的酒香开始飘散，由淡至浓，填满了整个家。当这一锅酒的酒线滴溜溜地从出酒口出来时，母亲便把父亲拉过来品酒。我也凑上去想尝尝，母亲却把第一口递给了父亲。
⑫大片阳光从屋顶倾泻而至，屋檐下的一切都深深嵌入了一个无限宽广而温暖的怀抱中。灼耀的光华里，细长绵延的酒线正不断流淌，清澈透明。村庄内外人世浮沉，每个人都有属于自己的那一锅酒。
注释：①扑锅，是熬酒时需倒过来把大铁锅盖住的半圆形大锅。②转缸，是双层的土陶缸，外侧有可供酒水流出的小口，相对的一侧有个与扑锅管道大小一致的孔。
选自《解放日报》（有删改）
11. 下列对文章中引号的作用分析正确的一项是（ ）
A. 母亲擅长熬酒，人称“酒娘子”。——这一句中的引号起到特殊含义的作用。
B. 从那时起，母亲成了一个肩不能扛、手不能提的“小女孩”，而父亲成了她最重要的人。——这一句中的引号起到特定称谓的作用。
C. 可怜男人，被冠以“一家之长”的称号，在他最脆弱、最需要关心时，只有母亲向他伸出双手。——这一句中的引号起到解释说明的作用。
D. 母亲总说：“熬酒就是熬时间，熬一把火，从早到晚灶门口离不开人。这把火烧得大了酒就糊了，烧得小了就不出酒。”——这一句中的引号起到引用的作用。
12. 对比并概括父亲生病前后母亲行为态度的不同，分析母亲转变的原因。
时间
母亲的行为
母亲的态度
母亲转变的原因
父亲生病前
一个人熬酒
默默无闻、甘于付出
（3） _______
父亲生病后
（1） _______
（2）_______

13. 比较下列两句话的表达效果。
原文：当这一锅酒的酒线滴溜溜地从出酒口出来时，母亲便把父亲拉过来品酒。我也凑上去想尝尝，母亲却把第一口递给了父亲。
改文：当这一锅酒的酒线滴溜溜地从出酒口出来时，母亲叫父亲过来品酒。我凑上去想尝尝，母亲说把第一口递给父亲。
14. 分析第⑦段的作用。
15. 请你谈谈第⑫段画线句的含义。
【答案】11. D 12. ①. 软磨硬泡地要父亲帮着熬酒 ②. 肩不能扛，手不能提 ③. 希望酿酒能够宽慰脆弱、需要关心的父亲
13. 原文的表达效果更好，将母亲对父亲的爱写的不漏痕迹，而修改后的句子略显矫揉造作。
14. 从内容上看，本段属于插叙，写了父亲生病的过往，将母亲对父亲深深的爱表达了出来；从结构上看，本段解释了上文父母的愁绪，呼应上文内容
15. 一锅酒将母亲对父亲的爱链接起来，只要用心体会，每个人都有这样的港湾。
【11题详解】
本题考查分析引号的作用。
A.“酒娘子”中的引号表示表示特定称谓；
B.“小女孩”中的引号表示特殊含义；
C.“一家之长”中的引号表示特定称谓；
故选D。
【12题详解】
本题考查对内容的分析。解答此类题目，要研读内容 ,分析概括。
根据第⑥段“父亲磨磨蹭蹭地在她的唠叨中把煮好、蒸透的米提到屋外，在她的指挥下把酒药撒到油纸布上，用手和匀。母亲用手测试米的温度，直到温度适中，让他把米装进土瓮封严实。然后交代父亲每天定时查看土瓮。父亲撇撇嘴不吭声，倒真的每天都去看一眼”可知，父亲生病后，母亲让父亲帮助自己熬酒。
根据第⑥段“从那时起，母亲成了一个肩不能扛、手不能提的‘小女孩’，而父亲成了她最重要的人”可知，父亲生病后，母亲肩不能扛，手不能提。
根据第⑦段“后来，我无意中翻到了父亲偷偷服用的药，才知他得了糖尿病。这个可怜的男人，被冠以‘一家之长’的称号，在他最脆弱、最需要关心时，只有母亲向他伸出双手”可知,母亲转变的原因是父亲得了糖尿病，母亲希望酿酒能够宽慰脆弱、需要关心的父亲。
【13题详解】
本题考查句子表达效果。解答此类题目，要结合语句，分析总结。
原文“母亲便把父亲拉过来品酒。我也凑上去想尝尝，母亲却把第一口递给了父亲”写出母亲把父亲拉过来，却把第一口递给了父亲，体现出母亲对父亲的关心和爱护。原文中用词准确、传神，让读者感到自然亲切，感受到作者自然流露的情感。
改文“母亲叫父亲过来品酒。我凑上去想尝尝，母亲说把第一口递给父亲”写出母亲叫父亲过来，说把第一口递给父亲。改文中用词生硬、毫无感情，不能充分体现出母亲对父亲深切的爱，不能激发读者的阅读兴趣。
【14题详解】
本题考查段落作用。
第⑦段“后来，我无意中翻到了父亲偷偷服用的药，才知他得了糖尿病。这个可怜的男人，被冠以‘一家之长’的称号，在他最脆弱、最需要关心时，只有母亲向他伸出双手”写出父亲得了糖尿病，在父亲最脆弱、最需要关心时，只有母亲向他伸出双手。从内容上看，交代故事背景，属于插叙。虽然父亲得了糖尿病，但是母亲坦然面对，帮助父亲树立信心，体现出母亲对父亲深切的爱；从结构上看，承上启下，承接上文母亲软磨硬泡地要父亲帮着熬酒，引出下文父亲帮助母亲熬酒的场景，使文章结构更为完整。
【15题详解】
本题考查对句子的理解。
本文写出父亲生病前，母亲一个人熬酒；父亲生病后，母亲让父亲帮助自己熬酒。在父亲最脆弱、最需要关心时，只有母亲向他伸出双手，母亲帮助父亲树立起生活的信心，让他感受到深切的爱，体现出母亲对父亲的关心和爱护。第⑫段画线句写出人生在世，人世沉浮，每个人都有属于自己的故事，包含着对亲人的爱。“属于自己的那一锅酒”不仅仅是一锅酒，更是亲人满满的爱与温暖。
三、综合运用（20 分）
某班级分小组开展“走近现代诗歌”的活动，你们小组分到的任务如下。请根据提示完成下列任务。
16. 现代诗歌与古代诗歌的比较阅读。
【甲】
篝火
艾青
黄昏降落到我们的旷野，快乐的火焰就升起了——
它在黝黑的树林下面，闪耀着炫眼的红光……
白色的烟像夜间的雾，
迷漫了山谷和树林，跟随着秋天晚上的风徐缓地流散到远方……
在白烟的树林里，
在篝火的照耀里，映着几个农夫和农妇
背负着收获物晚归的暗影。
【乙】
野望
[唐]王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
（1）填空：【甲】诗创作 于上世纪三、四十年代。这一时期艾青的诗歌被誉为“自由体”诗的代表，呈现出_______的风格。这种风格与古代诗歌用语的精炼、形式的规整形成了鲜明对照。
（2）以下选项中不正确的一项是（ ）
A.两首诗歌都富有韵律感。【甲】诗通过分行来强化节奏；【乙】诗通过严格的对仗和押韵来增强韵律感。
B.两首诗歌都写秋天傍晚之景。【甲】主要描绘秋天“树林”的阴郁压抑；【乙】借秋景烘托诗人的心绪。
C.两首诗中都描绘了劳动者的形象。【甲】诗中的劳动者是诗人讴歌的对象；【乙】诗用来衬托诗人自己。
D.两首诗歌都带有鲜明的个人特征。【甲】诗色调鲜明，富有画面感；【乙】以朴素的文笔营造安闲氛围。
17. 现代诗歌与说明性语段的比较阅读。
【甲】
桥
当土地与土地被水分割了的时候，
当道路与道路被水截断了的时候，智慧的人类伫立在水边：
于是产生了桥。
苦于跋涉的人类，
应该感谢桥啊。
桥是土地与土地的联系；
桥是河流与道路的爱情；
桥是船只与车辆点头致敬的驿站；
桥是乘船者与步行者挥手告别的地方
【乙】
桥梁：供铁路、道路、渠道、管线等跨越河流、山谷或其他交通线时使用的建筑物。按用途可分为铁路桥、公路桥、公路铁路两用桥、城市道路桥、农桥、人行桥、管线桥和渡槽等；按桥身材料可分为木桥、砖石桥、混凝土桥、钢筋混凝土桥和钢桥等；按桥身的结构可分为梁桥、拱桥、钢架桥、悬索桥和斜张桥等……
摘自【知网随问】
（1）填空：【甲】延续了诗人的创作风格。其实， 在诗人的成名作_______中，这种自由诗的特点就已经非常明显。
（2）以下选项中不正确的一项是（ ）
A.【甲】第一节写桥梁诞生的原因，第三节写桥梁的作用，第二节以抒情来自然过渡。
B.【乙】第一句写桥梁的作用，之后的一组长句从三个不同的角度来介绍桥梁的分类。
C.【甲】长短句错落排列，抑扬顿挫，便于诵读。这是现代诗歌在表现形式上的特点。
D.【乙】虽语言质朴，但能发挥实用文体的优势，尽情铺排，使内容充实、表述充分。
18. 当代桥梁的形式更加丰富多样，用途也更加广泛，为诗歌创作提供了更充裕的素材和更广阔的想象的空间。请仿照艾青的《桥》的第三节，另行创作两句现代诗歌。
桥是_____________桥是__________
【答案】16. ①. 散文化、口语化 ②. B
17. ①. 《大堰河——我的保姆》 ②. B
18. ①. 桥是眼前与远方分界； ②. 桥是牛郎与织女相会的爱巢
【16题详解】
（1）本题考查对诗歌风格的理解。艾青的诗歌在上世纪三、四十年代的主要意象是“土地”和“太阳”。代表作有《向阳花》和《篝火》，这些诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、语、反问等，极大增强了诗歌的真切感和表现力。
（2）B.根据《篝火》“黄昏降落到我们的旷野，快乐的火焰就升起了”“在篝火的照耀里，映着几个农夫和农妇\背负着收获物晚归的暗影”可知，诗中描绘的是秋天树林中温馨和恬静的画面：太阳落下，篝火燃起，农夫和农妇满载而归。本项“【甲】主要描绘秋天“树林”的阴郁压抑”表述错误；
故选B。
【17题详解】
（1）本题考查对诗歌的理解。艾青成名作是《大堰河——我的保姆》，发表后引起轰动，一举成名。1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，具有散文化、生活化的风格，轰动诗坛。
（2）本题考查理解和分析诗歌。
B.根据【乙】文“桥梁：供铁路、道路、渠道、管线等跨越河流、山谷或其他交通线时使用的建筑物”可知，第一句写的是桥梁诞生的原因；
故选B。
【18题详解】
本题考查个性探究。根据题干可知，结合《桥》的第三节进行仿写，符合“桥是……与……的……”的形式即可。
示例：桥是心灵与心灵的红线；桥是过去和将来的链接。
四、写作（60 分）
19. 题目：这次不一样
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
【答案】例文：
这次不一样
小时候，爷爷总是帮我洗脚。每天晚上，我都等着爷爷把我的两只小脚丫浸入水中游泳，温暖而又舒适，这已经成了习惯。
我渐渐地长大了，爷爷也越来越苍老，他那厚实的脊背变弯了，尽显萧条。突然间，我萌生了一个念头。
我拿着脸盆放在水龙头下，看着洁白的水柱击入脸盆，溅着星星点点的水珠，今天，我只想帮爷爷洗一次脚！我伸入手指试试水温是否温热，慢慢地扶爷爷在沙发上坐下，当脸盆端到他面前时，老人一脸惊诧：“这是要干啥？”我笑盈盈地望着爷爷的眼睛，说：“小时候您帮我洗了那么多次脚，今天我也要给您洗脚，让您也享受一回不一样的待遇。”
我为爷爷小心地脱下袜子，拖着他的脚浸入盆中，那双古铜色的脚啊！上面已经沟壑纵横，暴起的青筋与深深积起的老茧刺痛了我的眼窝。我抬头望向爷爷，他连眼角都是微翘的，正笑眯眯地望着我。我轻轻地撩起水浸湿他的脚踝，又抹上皂，细心地按照脚上的穴位进行按摩。以前爷爷也是这么做的，千遍百遍，这些我早已烂熟于心。
爷爷仰面倚靠在抱枕上，我看到他的眼里竟闪着泪光，晶莹地亮着，在阳光下发出不一样的光。
脸盆里的水翻荡着，又显得深不可测，就像一片湖，那是一片心湖，里面住着一颗苍老的心，一直住在那里，看着那颗小小的心慢慢长大，变得成熟……想到这儿，我的眼眶也湿了，我只想让爷爷享受一次别人给他洗脚，体会一次不一样，但就是这次不一样，却已能让他已饱经风霜的眼流泪，让他感动，我平时做得少之又少啊，就像湖里的一滴水！
从前，我坐着，爷爷帮我洗脚。这一次，爷爷坐着，我帮他洗脚。
从前，我坐着，笑了。这一次，爷爷坐着，哭了。
【详解】本题考查全命题作文。
审题立意：由题目“这次不一样”可知，中心词在于“不一样”。习作时，要在叙事中写出“这次”之所以“不一样”是因为什么。可以是“这次”因为不一样的行为产生的结果“不一样”，可以是“这次”从一样的事件中自己体会到了“不一样”的情感，可以是“这次”遇到了“不一样”的情况变化，自己临变不惊圆满解决。无论采用哪种立意，都应对“不一样”的点进行着重表现，从而借“不一样”表现文章真、善、美的主题，可以是知错能改，也可以是感恩图报，还可以是人生成长，使文章具有深远的意义。
选材构思：本题适宜写作记叙文，选取生活、学习中的事情写出真情实感，对“不一样”的点要进行细节描摹，从而表现文章主题。可以写自己通过一个假期的自主补习，面对开学初的测验胸有成竹的表现，并取得了不错的成绩，表现付出就有回报的主题；还可以写自己进入初中后第一个不一样的周末，自己主动承担了家中的家务劳动，让父母大吃一惊，表现成长的主题；还可以写自己在4月7日世界卫生日这天，在街头遇到陌生的清洁工，没有默然路过，而是帮助清洁工清扫了街边沉重的建筑垃圾，借自己不一样行为，表现对城市清洁工的赞美。习作时，要注意对“不一样”的细节进行刻画，从而扣题，还可以在结尾加入议论性的文字点明主旨，深化主题。