搜索
    上传资料 赚现金
    高中数学高考第7节 对数与对数函数 教案
    立即下载
    加入资料篮
    高中数学高考第7节 对数与对数函数 教案01
    高中数学高考第7节 对数与对数函数 教案02
    高中数学高考第7节 对数与对数函数 教案03
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中数学高考第7节 对数与对数函数 教案

    展开
    这是一份高中数学高考第7节 对数与对数函数 教案,共12页。


    1.对数的概念
    如果ax=N(a>0且a≠1),那么x叫做以a为底N的对数,记作x=lgaN,其中a叫做对数的底数,N叫做真数.
    2.对数的性质、换底公式与运算性质
    (1)对数的性质:
    =N;②lgaab=b(a>0,且a≠1).
    (2)换底公式:
    lgab=eq \f(lgcb,lgca)(a,c均大于0且不等于1,b>0).
    (3)对数的运算性质:
    如果a>0,且a≠1,M>0,N>0,那么:
    ①lga(M·N)=lgaM+lgaN;
    ②lgaeq \f(M,N)=lgaM-lgaN;
    ③lgaMn=nlgaM(n∈R).
    3.对数函数的定义、图象与性质
    4.反函数
    指数函数y=ax(a>0且a≠1)与对数函数y=lgax(a>0且a≠1)互为反函数,它们的图象关于直线y=x对称.
    eq \O([常用结论])
    1.换底公式的两个重要结论
    (1)lga b=eq \f(1,lgb a);(2)lgambn=eq \f(n,m)lga b.
    其中a>0且a≠1,b>0且b≠1,m,n∈R且m≠0.
    2.对数函数的图象与底数大小的比较
    如图,作直线y=1,则该直线与四个函数图象交点的横坐标为相应的底数,故0<c<d<1<a<b.由此我们可得到以下规律:在第一象限内从左到右底数逐渐增大.
    一、思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
    (1)函数y=lg2(x+1)是对数函数.( )
    (2)lg2x2=2lg2x.( )
    (3)函数y=lneq \f(1+x,1-x)与y=ln(1+x)-ln(1-x)的定义域相同.( )
    (4)对数函数y=lgax(a>0且a≠1)的图象过定点(1,0),且过点(a,1),eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,a),-1)),函数图象不在第二、三象限.( )
    [答案] (1)× (2)× (3)√ (4)√
    二、教材改编
    1.(lg29)·(lg34)=( )
    A.eq \f(1,4) B.eq \f(1,2)
    C.2 D.4
    D [(lg29)·(lg34)=eq \f(lg 9,lg 2)×eq \f(lg 4,lg 3)=eq \f(2lg 3,lg 2)×eq \f(2lg 2,lg 3)=4.故选D.]
    2.已知,则( )
    A.a>b>c B.a>c>b
    C.c>b>a D.c>a>b
    D [因为0<a<1,b<0,c=lgeq \s\d8(\f(1,2))eq \f(1,3)=lg2 3>1.所以c>a>b.故选D.]
    3.函数y=的定义域是________.
    eq \f(1,2),1 [由≥0,得0<2x-1≤1.
    ∴eq \f(1,2)<x≤1.
    ∴函数y=的定义域是eq \f(1,2),1.]
    4.函数y=lga(4-x)+1(a>0,且a≠1)的图象恒过点________.
    (3,1) [当4-x=1即x=3时,y=lga1+1=1.
    所以函数的图象恒过点(3,1).]
    考点1 对数式的化简与求值
    对数运算的一般思路
    (1)拆:首先利用幂的运算把底数或真数进行变形,化成分数指数幂的形式,使幂的底数最简,然后利用对数运算性质化简合并.
    (2)合:将对数式化为同底数对数的和、差、倍数运算,然后逆用对数的运算性质,转化为同底对数真数的积、商、幂的运算.
    1.设2a=5b=m,且eq \f(1,a)+eq \f(1,b)=2,则m等于( )
    A.eq \r(10) B.10
    C.20 D.100
    A [由已知,得a=lg2m,b=lg5m,
    则eq \f(1,a)+eq \f(1,b)=eq \f(1,lg2m)+eq \f(1,lg5m)=lgm2+lgm5=lgm10=2.
    解得m=eq \r(10).]
    2.计算:eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(lg \f(1,4)-lg 25))÷100eq \s\up18(-\f(1,2))=________.
    -20 [原式=(lg 2-2-lg 52)×100eq \s\up20(\f(1,2))=lgeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,22×52)))×10=lg 10-2×10=-2×10=-20.]
    3.计算:eq \f(1-lg632+lg62·lg618,lg64)=________.
    1 [原式=eq \f(1-2lg63+lg632+lg6\f(6,3)·lg66×3,lg64)
    =eq \f(1-2lg63+lg632+1-lg632,lg64)
    =eq \f(21-lg63,2lg62)=eq \f(lg66-lg63,lg62)=eq \f(lg62,lg62)=1.]
    4.已知lg23=a,3b=7,则lg3eq \r(7)2eq \r(21)的值为________.
    eq \f(2+a+ab,2a+ab) [由题意3b=7,所以lg3 7=b.
    所以lg3eq \r(7) 2eq \r(21)=lgeq \r(63) eq \r(84)=eq \f(lg284,lg263)=eq \f(lg222×3×7,lg232×7)=eq \f(2+lg23+lg23·lg37,2lg23+lg23·lg37)=eq \f(2+a+ab,2a+ab).]
    对数运算法则是在化为同底的情况下进行的,因此经常会用到换底公式及其推论.在对含有字母的对数式进行化简时,必须保证恒等变形.
    考点2 对数函数的图象及应用
    对数函数图象的识别及应用方法
    (1)在识别函数图象时,要善于利用已知函数的性质、函数图象上的特殊点(与坐标轴的交点、最高点、最低点等)排除不符合要求的选项.
    (2)一些对数型方程、不等式问题常转化为相应的函数图象问题,利用数形结合法求解.
    (1)(2019·浙江高考)在同一直角坐标系中,函数y=eq \f(1,ax),y=lgaeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(x+\f(1,2)))(a>0,且a≠1)的图象可能是( )
    A B
    C D
    (2)当0<x≤eq \f(1,2)时,4x<lgax,则a的取值范围是( )
    A.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(0,\f(\r(2),2))) B.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(\r(2),2),1))
    C.(1,eq \r(2)) D.(eq \r(2),2)
    (1)D (2)B [(1)对于函数y=lgaeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(x+\f(1,2))),当y=0时,有x+eq \f(1,2)=1,得x=eq \f(1,2),即y=lgaeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(x+\f(1,2)))的图象恒过定点eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2),0)),排除选项A、C;函数y=eq \f(1,ax)与y=lgaeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(x+\f(1,2)))在各自定义域上单调性相反,排除选项B,故选D.
    (2)构造函数f(x)=4x和g(x)=lgax,当a>1时不满足条件,当0<a<1时,画出两个函数在eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\c1(0,\f(1,2)))上的图象,可知feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))<geq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2))),即2<lgaeq \f(1,2),则a>eq \f(\r(2),2),所以a的取值范围为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(\r(2),2),1)).]
    [母题探究]
    1.(变条件)若本例(2)变为:若不等式x2-lgax<0对x∈恒成立,求实数a的取值范围.
    [解] 由x2-lgax<0得x2<lgax,设f1(x)=x2,f2(x)=lgax,要使x∈时,不等式x2<lgax恒成立,只需f1(x)=x2在上的图象在f2(x)=lgax图象的下方即可.当a>1时,显然不成立;
    当0<a<1时,如图所示.
    要使x2<lgax在x∈上恒成立,需f1≤f2,所以有2≤lgaeq \f(1,2),解得a≥eq \f(1,16),所以eq \f(1,16)≤a<1.
    即实数a的取值范围是.
    2.(变条件)若本例(2)变为:当0<x≤eq \f(1,4)时,eq \r(x)<lgax,求实数a的取值范围.
    [解] 若eq \r(x)<lgax在x∈成立,则0<a<1,且y=eq \r(x)的图象在y=lgax图象的下方,如图所示,
    由图象知eq \r(\f(1,4))<lgaeq \f(1,4),
    所以
    解得eq \f(1,16)<a<1.
    即实数a的取值范围是.
    1.(2019·合肥模拟)函数y=ln(2-|x|)的大致图象为( )
    A B
    C D
    A [令f(x)=ln(2-|x|),易知函数f(x)的定义域为{x|-2<x<2},且f(-x)=ln(2-|-x|)=ln(2-|x|)=f(x),所以函数f(x)为偶函数,排除选项C,D.
    当x=eq \f(3,2)时,feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3,2)))=ln eq \f(1,2)<0,排除选项B,故选A.]
    2.已知函数y=lga(x+c)(a,c为常数,其中a>0,a≠1)的图象如图,则下列结论成立的是( )
    A.a>1,c>1 B.a>1,0<c<1
    C.0<a<1,c>1 D.0<a<1,0<c<1
    D [由对数函数的图象和性质及函数图象的平移变换知0<a<1,0<c<1.]
    3.设方程10x=|lg(-x)|的两个根分别为x1,x2,则( )
    A.x1x2<0 B.x1x2=0
    C.x1x2>1 D.0<x1x2<1
    D [作出y=10x与y=|lg(-x)|的大致图象,如图.
    显然x1<0,x2<0.
    不妨令x1<x2,则x1<-1<x2<0,
    所以=lg(-x1),=-lg(-x2),
    此时,即lg(-x1)<-lg(-x2),
    由此得lg(x1x2)<0,所以0<x1x2<1,故选D.]
    考点3 对数函数的性质及应用
    解与对数函数有关的函数性质问题的三个关注点
    (1)定义域,所有问题都必须在定义域内讨论.
    (2)底数与1的大小关系.
    (3)复合函数的构成,即它是由哪些基本初等函数复合而成的.
    比较大小
    (1)(2019·天津高考)已知a=lg52,b=lg0.50.2,c=0.50.2,则a,b,c的大小关系为( )
    A.a<c<b B.a<b<c
    C.b<c<a D.c<a<b
    (2)已知a=lg2e,b=ln 2,c=lgeq \s\d8(\f(1,2))eq \f(1,3),则a,b,c的大小关系为( )
    A.a>b>c B.b>a>c
    C.c>b>a D.c>a>b
    (1)A (2)D [(1)因为a=lg52<lg5eq \r(5)=eq \f(1,2),b=lg0.50.2>lg0.50.5=1,c=0.50.2=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))eq \s\up20(\f(1,5))>eq \f(1,2),0.50.2<1,所以a<c<b,故选A.
    (2)因为a=lg2e>1,b=ln 2∈(0,1),c=lgeq \s\d8(\f(1,2))eq \f(1,3)=lg23>lg2e>1,所以c>a>b,故选D.]
    对数值大小比较的主要方法
    (1)化同底数后利用函数的单调性.
    (2)化同真数后利用图象比较.
    (3)借用中间量(0或1等)进行估值比较.
    解简单对数不等式
    (1)若lgaeq \f(3,4)<1(a>0且a≠1),则实数a的取值范围是________.
    (2)若lga(a2+1)<lga2a<0,则a的取值范围是________.
    (1)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(0,\f(3,4)))∪(1,+∞) (2)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2),1)) [(1)当0<a<1时,lgaeq \f(3,4)<lgaa=1,∴0<a<eq \f(3,4);
    当a>1时,lgaeq \f(3,4)<lgaa=1,∴a>1.
    ∴实数a的取值范围是eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(0,\f(3,4)))∪(1,+∞).
    (2)由题意得a>0且a≠1,故必有a2+1>2a,
    又lga(a2+1)<lga2a<0,所以0<a<1,
    同时2a>1,所以a>eq \f(1,2).综上,a∈eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2),1)).]
    对于形如lgaf(x)>b的不等式,一般转化为lgaf(x)>lgaab,再根据底数的范围转化为f(x)>ab或0<f(x)<ab.而对于形如lgaf(x)>lgbg(x)的不等式,一般要转化为同底的不等式来解.
    和对数函数有关的复合函数
    解决与对数函数有关的函数的单调性问题的步骤
    已知函数f(x)=lg4(ax2+2x+3),若f(1)=1,求f(x)的单调区间.
    [解] 因为f(1)=1,所以lg4(a+5)=1,
    因此a+5=4,a=-1,
    所以f(x)=lg4(-x2+2x+3).
    由-x2+2x+3>0,得-1<x<3,
    函数f(x)的定义域为(-1,3).
    令g(x)=-x2+2x+3,
    则g(x)在(-1,1)上单调递增,在(1,3)上单调递减.
    又y=lg4x在(0,+∞)上单调递增,
    所以f(x)的单调递增区间是(-1,1),单调递减区间是(1,3).
    利用对数函数的性质,求与对数函数有关的函数值域、最值和复合函数的单调性问题,必须弄清三方面的问题:一是定义域,所有问题都必须在定义域内讨论;二是底数与1的大小关系;三是复合函数的构成,即它是由哪些基本初等函数复合而成的,另外,解题时要注意数形结合、分类讨论、转化与化归思想的使用.
    1.已知,则a,b,c的大小关系为( )
    A.a>b>cB.a>c>bC.c>a>bD.c>b>a
    2.若定义在区间(-1,0)内的函数f(x)=lg2a(x+1)满足f(x)>0,则实数a的取值范围是( )
    A.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(0,\f(1,2)))B.eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\c1(0,\f(1,2)))C.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2),+∞))D.(0,+∞)
    A [∵-1<x<0,∴0<x+1<1.又∵f(x)>0,∴0<2a<1,∴0<a<eq \f(1,2).]
    3.已知a>0,若函数f(x)=lg3(ax2-x)在[3,4]上是增函数,则a的取值范围是________.
    eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,3),+∞)) [要使f(x)=lg3(ax2-x)在[3,4]上单调递增,
    则y=ax2-x在[3,4]上单调递增,
    且y=ax2-x>0恒成立,
    即eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(\f(1,2a)≤3,,9a-3>0,))解得a>eq \f(1,3).]定义
    函数y=lgax(a>0且a≠1)叫做对数函数
    图象
    a>1
    0<a<1
    性质
    定义域:(0,+∞)
    值域:R
    当x=1时,y=0,即过定点(1,0)
    当0<x<1时,y<0;
    当x>1时,y>0
    当0<x<1时,y>0;
    当x>1时,y<0
    在(0,+∞)上为增函数
    在(0,+∞)上为减函数
    相关教案

    高考数学一轮复习教案 第2章_第6节_对数与对数函数(含答案解析): 这是一份高考数学一轮复习教案 第2章_第6节_对数与对数函数(含答案解析),共9页。

    高中数学高考第五节 对数与对数函数 教案: 这是一份高中数学高考第五节 对数与对数函数 教案,共21页。

    高中数学高考高三数学人教版A版数学(理)高考一轮复习教案:2 6 对数与对数函数 Word版含答案: 这是一份高中数学高考高三数学人教版A版数学(理)高考一轮复习教案:2 6 对数与对数函数 Word版含答案,共13页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部