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2022-2023学年辽宁省大连八十中七年级（上）期末语文试卷(含答案解析)
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这是一份2022-2023学年辽宁省大连八十中七年级（上）期末语文试卷(含答案解析)，共15页。试卷主要包含了 下列句子没有语病的一项是， 下列各项中分析正确的一项是， 下列表述正确的一项是， 下列各项中表述有误的一项是， 默写填空等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年辽宁省大连八十中七年级（上）期末语文试卷
1. 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。
少年正是读书时。
2. 选出下列词语中加点字的拼音和书写完全正确的一项。（ ）
A. 窠巢（kē） 粗犷（guǎng） 宽敝（chǎng） 咄咄逼人（duō）
B. 吝啬（sè） 诀别（jué） 殉职（xùn） 美不盛收（shèng）
C. 怅然（chàng）虐待（nüè） 余晖（huī） 畏罪潜逃（qián）
D. 鄙薄（bó） 晕眩（xuàn） 惩戒（chěng） 截然不同（jié）
3. 依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（ ）
近年来，全国各地“古琴热”不断 _____，越来越多的人学起了古琴。从某种角度来看，他们不仅是在学一件乐器，更是在抒怀育情、_____经典。深邃苍远、空灵飘逸的古琴，以其独特的艺术魅力、哲学意境和丰富_____的文史底蕴，被历代文人尊崇为修身养性的“雅器”。曲为心声，琴曲熔铸着演奏者的人生阅历、审美观念、人格追求，由此撞击人心，让听者产生_____的共鸣。
A. 升温 继承 厚重 浓烈 B. 升级 继承 凝练 强烈
C. 升级 传承 凝练 浓烈 D. 升温 传承 厚重 强烈
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过大量的阅读，使同学们的写作水平提高了。
B. 纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。
C. 人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
D. 一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。
5. 下列各项中分析正确的一项是（ ）
宽容是 的品行，它 心灵有 大的 。空间小，心就会像小水洼，即使 微风也能使之心神不宁；空间大，心便会像海一样，装得下十二级 ，万丈狂澜。因此，从这个意义上来说，心灵空间的大小取决于一个人的 、襟怀。
A. “足够”“空间”都是名词。 B. “需要”“思想”都是动词。
C. “美好”“飓风”都是形容词。 D. “一种”“一阵”都是数量词。
6. 下列表述正确的一项是（ ）
学习了 a纪念白求恩a,有一段让我感触很深的话是这样说的b我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人 c 一个有益于人民的人 d
A. 选文中的名词有：白求恩、我、这样、大家、精神。
B. 选文中的形容词有：悲痛、深、高尚、脱离。
C. 选文中的数量词有：一段、一面、许多、一封、一个。
D. 选文各处对应的标点是：a处为《》b处为：“c处为，d处为。”
7. 选出下列文学常识表述有误的一项（ ）
A. 《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予。代表作有小说《四世同堂》、话剧《茶馆》等。
B. 蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家，著名文言神话集《聊斋志异》。
C. 丹麦作家安徒生，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
D. 东汉末年政治家、军事家、诗人曹操的代表作有《蒿里行》《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》等。
8. 下列各项中表述有误的一项是（ ）
A. 《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作，由战国末年秦相吕不韦集合门客共同编写 而成，《穿井得一人》就选自此书。
B. 诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家。本学期学习的《诫子书》是他写给儿子 的一封家书，殷殷教诲，饱含期待。
C. 鲁迅在《五猖会》中，回忆儿时因为最终也没能背出《鉴略》被父亲惩罚，遗憾地错过了 期盼已久的庙会。
D. 《西游记》是一部有趣的小说，围绕唐僧师徒前往西天取经的主线，讲述了许多降妖除魔的 故事。
9. 在综合性学习“文学部落”活动中，读书兴趣小组分别要介绍本学期教材荐读的名著《西游记》现在有一个问题需要解决，请你帮忙。
组员向大家介绍原著中“大闹天宫”片段，需要在大屏幕上放置一张背景图片。下面两张图片，你建议选哪一张？请说明理由。（提示：可从故事情节、形象特点和服饰造型等方面说明理由）
10. 默写填空。
(1) ______ ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
(2) 何当共剪西窗烛， ______ 。（李商隐《夜雨寄北》）
(3) ______ ，受降城外月如霜（李益《夜上受降城闻笛》）
(4) ______ ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
(5) 夜阑卧听风吹雨， ______ 。（陆游《十一月四日风雨大作》）
(6) 为人谋而不忠乎， ______ 。（《论语》）
(7) 那隔着河的牛郎织女， ______ 。（郭沫若《天上的街市》）
(8) 学习诸葛亮的《诚子书》后，小志从中摘录了“ ______ ， ______ ”两句做成匾额挂在书房里，勉励自己要不慕名利，内心澄净。
(9) 唐代诗人王湾在《次北固山下》一诗中用“ ______ ， ______ ”两句描绘了潮涨江宽，扬帆疾行的画面。
11. 阅读下面两首诗词，完成问题。
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙•秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。对两首诗词理解和分析不恰当的一项是（ ）
A. 两首诗都是通过写秋天的景色来表达作者的情感。
B. 《天净沙•秋思》前三句未用一个色彩词语，整体看是灰色的，写出秋之苍凉；《天净沙•秋》后两句运用“青、绿、白、红、黄”等色彩，绘出秋之美丽。
C. 《天净沙•秋思》生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
D. 《天净沙•秋》生动地表现出作者愉悦的心情。
12. 阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成问题。
【甲】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止
露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。
狼亦黠矣，而
顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】
有富室偶得
二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安，稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声惊起周视无一人
。再就枕将寐，犬又如前，乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。 。
狼子野心，信
不诬②哉！
【注释】①俟：等待。②诬：虚假、虚妄。
(1) 下列句中加点词意思或用法相同的一组是 ______
A.止露尻尾
终日在天中行止（《杞人忧天》）
B.而顷刻两毙
与人期行，相委而去（《陈太丘与友期行》）
C.有富室偶得二小狼
丁氏穿井得一人（《穿井得一人》）
D.信不诬哉
与朋友交而不信乎（《论语•学而》）
(2) 文中划波浪线的句子断句正确的是 ______
A.闻群犬呜呜作怒声/惊起周视/无一人
B.闻群犬呜呜/作怒声惊起周视/无一人
C.闻群犬/呜呜作怒声惊起/周视无一人
D.闻群犬呜呜作怒声/惊起/周视无一人
(3) 请用现代汉语翻译下面的句子。
①乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
②乃杀而取其革。
(4) 下列说法错误的一项是 ______
A.【甲】【乙】两文都写了狼，两文中的狼在形象上共同特点是凶残狡诈。
B.从表达方式上看，【甲】【乙】两段选文都采用了先议后叙的行文思路。
C.【甲】文告诉对待像狼一样的恶势力一定要敢于斗争，善于斗争。
D.【乙】文告诉我们防人之心不可无，不要被表象迷惑，要弄清事物本质。
13. 阅读下文，完成问题。
猫奶奶
黄咏梅
①喂这只猫奶奶已经一年多了。第一次见她，是在小区的一块石头上。小区里有不少流浪猫，她是第一只朝我“喵喵”叫的。并不仅仅是这几声使我对她萌生了怜意，而是她发声的嘴。她的左边嘴角缺了一块，从脸颊处陡峭地凹陷下去，皮毛再茂盛也掩盖不住这个缺陷。
②每天黄昏，我就会到那块石头处去找她。那块石头成了她天然的猫食盘。由于她的牙齿不便，几乎没法吃下硬食，所以，我持续买一种湿软的猫粮给她，她的活动范围并不大，因此，只要我一接近那块石头，就能看到她不知从什么地方蹿了出来，“喵喵”地迎着我。
③有一个大雨的冬夜，我撑着雨伞打着手电去那块石头处找她，站了几分钟，学着她喵喵叫，四下寻找，影子都没一个，想着她肯定躲在一个干爽安全的地方，心里既欣慰又有一点失望。正要转身回去的时候，从对面那个车库出口处听到几声嘶哑的“喵喵”，很快，就看到她冲进雨里，一路小跑过来。我在那张长椅上喂她吃了一包湿粮。吃完之后，跟她一起坐了很久。她先是满足地梳理着自己的毛发，不时用眼睛斜瞄我。很快，她的喉咙就发出了均匀的咕噜声，这是一种放松、愉悦的信号。她咕噜咕噜地慢慢挨近我，试探性地用手搭上我的膝盖。我用手去抚摸她的脑袋、下巴。我的手所到之处，能感觉到她的回应，充满享受，依赖。她的咕噜声越来越大了。最终，她整个身体爬上了我的膝盖，蜷缩在我的怀里。
④从那以后，只要我去石头那里找她，就会引她往凉亭走，在椅子上喂她，然后停留一阵，用手抚摸她的脑袋、下巴和那残缺的半边脸颊。这些，都成了我和这只猫奶奶的默契。
⑤直到一天中午，我无事可干，拎着一袋猫粮又去那块石头处找她。远远地，看到几个女人在石头旁边聊天，那只老猫就围在她们脚边转悠，“喵喵”叫。直到我走近了，她似乎还没看到我，还在用脑袋蹭一个阿姨的裤脚。这个阿姨手上拿着一包吃剩的鱼骨架子，一点点地用手将剩下的鱼肉剥下来，扔到地上给她捡。阿姨一边喂，一边跟另外几个人絮絮叨叨地说：“这只老猫，最会讨吃了，没得吃，还懂得跑到楼上，蹲在人家家门口叫个不停……”
⑥大概基于得知猫奶奶是一只吃百家饭的猫，我对她喂食的义务和责任减轻了许多，刮风下雨、太热太冷、工作太累不愿下楼等这些原因，都会让我心安理得地不去那块石头处找她。
⑦夏天的一个黄昏，我不自觉又走到了那块石头附近，只听到草丛里一阵窸窸窣窣，她从里边钻了出来。因为没准备，我两手空空，对她生出了愧意。对一只讨吃的流浪猫，除了吃，我还能为她提供些什么？她一边叫着，一边将我朝凉亭方向引去，走几步就回头看我是否在跟着她，直到我们在凉亭的椅子上坐下来，她才停止叫唤，不断地用脑袋蹭我的胳膊，我的手指刚抬起来，她的鼻子就凑了上来，将那歪斜的脸颊从我指尖划过去，并且很快发出了愉悦的咕噜声。
⑧我想，我大概忘记了，除了提供一些生存的必需，我还可以给予一些抚慰。
⑨我和猫奶奶默契地相处了一年多。一个下雪的冬天，我出差十多天回来，像往常那样带着猫粮去那块石头边等她。然而一个星期了，我都没能等到她。我的心里升起了不测的念头。
⑩直到有一天，遇到那个负责东南区的保洁阿姨，问她有没有看到一只缺嘴巴的猫。保洁阿姨指着不远处忍冬丛下一块石头告诉我，早些日子那只猫死在那里，她把她装进了垃圾袋。
⑪这事过去快一年了，每次经过那个单元，我的鼻子都会发酸，甚至眼前出现幻觉，“喵喵”猫奶奶敏捷地从那上边一跃而下，积极地奔向我，那样子，明明还是一个等着母亲下班来接的孩子。
(1) 选文讲述了“我”和一只流浪猫的故事。请你根据文章情节完成下面内容。
① ______ →每天黄昏给猫奶奶喂食，建立信任→② ______ →得知猫奶奶是吃百家饭的猫，热情减退→③ ______ →多日不见猫奶奶，产生不详的念头→④ ______
(2) 文章第③段写“我”没找到猫奶奶时，内心“既欣慰又有一点失望”，请结合文章内容分析这一复杂心理产生的原因。
(3) 从描写的角度赏析第⑦段的划线句子。
(4) 文章第⑤段记叙了猫奶奶在邻居女人脚下讨食的情节，文章叙写这一情节有何作用？
14. 题目：多走一步
有时候就是这样，多走一步就有不一样的精彩。你的人生或许会因为这多走的一步而发生巨大的变化，不要吝啬那多走的一步。
请以《多走一步》为题，写一篇记叙文，字数不少于 600 字。如有出现校名，请用思齐学校，育英学校代替；如出现人名请用小刚，小志代替。
答案和解析
1.【答案】答案：少年正是读书时．（字体规范、端正、整洁得2分．有一项不合要求扣1分，有两项不合要求、写错字、写出田字格外的不得分）
【解析】这道题目考查的是汉字的书写，看似简单，实则还是需要用心，抄写时请注意字体要求“正楷”．
汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯．
2.【答案】C
【解析】A．有误，“宽敝”的“敝”应为“敞”；
B．有误，“美不盛收”的“盛”应为“胜”；
C．正确；
D．有误，“惩戒”的“惩”读作“chéng”。
故选：C。
本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
字音、字形题的解答，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。
3.【答案】D
【解析】升温：本意是温度上升，比喻某一事物或现象受到关注。升级：从较低的级别升到较高的级别。根据“越来越多的人学起了古琴”的提示，第一空选“升温”恰当；
继承：指一个对象直接使用另一对象的属性和方法。传承：指一个对象直接使用另一对象的属性和方法。根据“乐器，更是在抒怀育情”的提示，第二空选“传承”恰当；
厚重：浑厚庄重。凝练：紧凑简练，言简意赅。根据“独特的艺术魅力、哲学意境”“文史底蕴”的提示，第三空选“厚重”恰当；
强烈：建立在自己意愿的基础上表现出很强的对比性。浓洌：浓厚强烈。根据“曲为心声，琴曲熔铸着演奏者的人生阅历、审美观念、人格追求，由此撞击人心”“共鸣”的提示，最后一空选“强烈”恰当。
故选：D。
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
4.【答案】B
【解析】A.有误，缺少主语，应删去“通过”或“使”；
B.正确；
C.有误，语意重复，应删去“约”或“左右”；
D.有误，两面对一面，应删去“否”。
故选：B。
本题考查辨析病句的能力。病句常见类型有：语序不当、搭配不当、句式杂糅、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。平时学习要把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行练习。
辨析病句的基本方法：
（1）语感法。认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句子间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
（2）紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
（3）分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶与相应的主干是否搭配得当。
（4）聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有用、错用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
5.【答案】D
【解析】A．有误，“足够”是形容词；
B．有误，“思想”是名词；
C．有误，“飓风”是名词；
D．正确。
故选：D。
本题考查词性。词性指以词的特点作为划分词类的根据。
判断词性的方法：
1.根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。
2.如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。
6.【答案】D
【解析】A．有误，“我”“这样”“大家”是代词；
B．有误，“深”是副词，“脱离”是动词；
C．有误，“许多”是形容词；
D．正确。
故选：D。
本题考查词性、标点符号。词性指以词的特点作为划分词类的根据。
判断词性的方法：
1.根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。
2.如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。
7.【答案】B
【解析】ACD.正确。
B.有误，《聊斋志异》是文言短篇小说集，不是文言神话集。
故选：B。
本题考查学生对作家作品知识的理解辨析能力。结合自己对作家作品知识的积累解答即可。
作家作品知识量大，头绪纷繁。包括作家的名、字、号、朝代、国别等相关知识以及代表作品、作品地位等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止字号混淆，防止朝代、国别及作品混淆等。
8.【答案】C
【解析】ABD.正确。
C.有误，鲁迅在《五猖会》中描述的相关情节是：父亲要求背出《鉴略》才能去五猖会，最终背出了《鉴略》，但却觉得五猖会没意思了。并不是没能背出《鉴略》被父亲惩罚，遗憾地错过了 期盼已久的庙会。
故选：C。
本题考查学生对作家作品知识的理解辨析能力。结合自己对作家作品知识的积累解答即可。
作家作品知识量大，头绪纷繁。包括作家的名、字、号、朝代、国别等相关知识以及代表作品、作品地位等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止字号混淆，防止朝代、国别及作品混淆等。
9.【答案】本题考查名著情节。两张图片造型不同，图片一中的悟空头戴金箍，身穿皮裙，可知是归顺唐僧后的形象。图片二中显示的“打上灵霄殿”是大闹天空中的重要情节；该情节可反映出孙悟空的反抗精神；此图片中的孙悟空服饰符合该情节发生的时间。
答案：
示例：我建议选第二张。理由：此图片显示的“打上灵霄殿”是大闹天空中的重要情节；该情节可反映出孙悟空的反抗精神；此图片中的孙悟空服饰符合该情节发生的时间。
【解析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地反映了明代社会现实。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
10.【答案】【小题1】晴空一鹤排云上
【小题2】却话巴山夜雨时
【小题3】回乐烽前沙似雪
【小题4】岐王宅里寻常见
【小题5】铁马冰河入梦来
【小题6】与朋友交而不信乎
【小题7】定能够骑着牛儿来往
【小题8】非淡泊无以明志,非宁静无以致远
【小题9】潮平两岸阔,风正一帆悬
【解析】答案：
（1）晴空一鹤排云上（注意“鹤”的书写）
（2）却话巴山夜雨时
（3）回乐烽前沙似雪（注意“烽”的书写）
（4）岐王宅里寻常见（注意“岐”的书写）
（5）铁马冰河入梦来
（6）与朋友交而不信乎
（7）定能够骑着牛儿来往
（8）非淡泊无以明志 非宁静无以致远（注意“淡泊”“致远”的书写）
（9）潮平两岸阔 风正一帆悬（注意“悬”的书写）
本题考查学生对古诗文及现代诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
11.【答案】D
【解析】本题考查诗词曲的赏析。
ABC.正确。
D.有误，“表现出作者愉悦的心情”表述不准确。《天净沙•秋》前三句描绘出一幅萧瑟、寂寥的秋景。黄昏时如血的残霞映照着一座孤零零的小村庄，夕阳淡淡的炊烟袅袅，几只归巢的寒鸦，静静的站 立在老树枝头，忽然，一只哀鸣的孤鸿，在天边晚霞影里远远的飞翔，而后两句，作者却将笔锋-转，写到：青山静静、绿水悠悠，白草绵绵，红叶片片，黄花朵朵，在暮色中，这些明丽的色彩，为这萧杀的气氛平添了许多生机活力。一扫前人一悲到底的俗套。后两句描绘了明朗、清丽的秋景，表现了诗人由冷寂惆怅之感到开朗希望的情怀。
故选：D。
《天净沙•秋思》是元曲作家马致远创作的一首小令。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。
《天净沙•秋》这是一首写景散曲，作者通过撷取十二种景物，描绘出一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图；写出了诗人由冷寂惆怅之感到开朗希望的情怀。
译文：
天净沙•秋思 枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着游子前行。夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
天净沙•秋 夕阳西下，天边留下一抹残存的晚霞，在孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟，落光了的叶子的老树上，栖息着几只乌鸦，天空中掠过一只大雁。远处是一片青山绿水，其间是白草红叶黄花，好一幅色彩绚丽的秋景图。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
12.【答案】【小题1】C
【小题2】A
【小题3】B
【小题4】
【解析】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
A.止：只/止：活动；
B.而：表转折关系/而：表承接关系；
C.得：得到/得：得到；
D.信：确实/信：守信。
故选：C。
（2）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。故断为：闻群犬呜呜作怒声/惊起周视/无一人。
故选：A。
（3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：乃，才。悟，明白。寐，睡觉。以，用来。句意：屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
②重点词：乃，于是。而，表承接关系。其，它们。句意：（那个人）就杀（狼）取它们的皮。
（4）本题考查学生对文章内容的理解能力。
ACD.正确；
B.有误，【甲】【乙】两段选文都采用了先叙后议的行文思路。
故选：B。
答案：
（1）C
（2）A
（3）①屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
②（那个人）就杀（狼）取它们的皮。
（4）B
【参考译文】
【甲】一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
【乙】有个有钱人家偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起圈养，也和狗相安（无事）。两只狼渐渐地长大了，还是很驯服。（主人）竟然忘了它们是狼。一天白天躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况）。便发现两只狼等到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。（那个人）就杀（狼）取它们的皮。
“而”的用法：
①学而不思则罔。（而：表示转折关系）
②温故而知新。（而：表示承接关系）
③杂然而前陈者。（而：表示修饰关系）
④博学而笃志。（而：表示并列关系）
13.【答案】【小题1】初识猫奶奶，怜悯、喜爱
【小题2】喂食猫奶奶，形成默契
【小题3】再相遇后的愧疚、欣慰和满足
【小题4】猫奶奶死了，“我”难过伤心。
【解析】（1）本题考查文章内容梳理。结合“小区里有不少流浪猫，她是第一只朝我‘喵喵’叫的。并不仅仅是这几声使我对她萌生了怜意，而是她发声的嘴”，①概括为：初识猫奶奶，怜悯、喜爱。结合“远从那以后，只要我去石头那里找她，就会引她往凉亭走，在椅子上喂她，然后停留一阵，用 手抚摸她的脑袋、下巴和那残缺的半边脸颊。这些，都成了我和这只猫奶奶的默契”，②概括为：喂食猫奶奶，形成默契。结合“我们重新找回了 那种久违的默契，我用手一遍一遍地抚摸她的下巴、额头和脸颊，她高兴得在椅子上翻滚，亮出了 米色的肚皮，她把两只手掌张得开开的，放心地摁在我的膝盖上”“我想，我大概忘记了，除了提供一些生存的必需，我还可以给予一些抚慰”，③概括为：再相遇后的愧疚、欣慰和满足。结合“这事过去快一年了，每次经过那个单元，我的鼻子都会发酸，甚至眼前出现幻觉，‘喵喵’猫奶奶敏捷地从那上边一跃而下，积极地奔向我，那样子，明明还是一个等着母亲下班来接的孩子”，④概括为：猫奶奶死了，“我”难过伤心。
（2）本题考查文章内容分析。“欣慰”结合“想着她肯定躲在一个干爽安全的地方”分析，是因为想到这只猫会在雨天自己找到干爽安全的地方躲避；“失望”结合“有一个大雨的冬夜，我撑着雨伞打着手电去那块石头处找她，站了几分钟，学着她喵喵叫，四下寻找，影子都没一个”分析，是因为“我”已经在这站了几分钟猫却没来以为猫不会来了。
（3）本题考查句子赏析。“我用手一遍一遍地抚摸她的下巴、额头和脸颊，她高兴得在椅子上翻滚，亮出了 米色的肚皮，她把两只手掌张得开开的，放心地摁在我的膝盖上”运用了动作描写，“抚摸”写出“我”对猫奶奶的喜爱。“翻滚”“亮出”“张”“摁”等动词生动传神地表现了猫奶奶与“我”亲昵的情状，写出猫奶奶与“我”久别重逢后的激动、欣喜之情。
（4）本题考查文章内容分析。“她似乎还没看到我，还在用脑袋蹭一个阿姨的裤脚。这个阿姨手上拿着一包吃剩的鱼骨架子，一点点地用手将剩下的鱼肉剥下来，扔到地上给她捡”写出猫奶奶在邻居女人脚下讨食的情节，文章叙写这一情节的作用是承上启下起一个过渡作用，结合“大概基于得知猫奶奶是一只吃百家饭的猫，我对她喂食的义务和责任减轻了许多，刮风下雨、太热太冷、工作太累不愿下楼等这些原因，都会让我心安理得地不去那块石头处找她”分析，引出下文，为下文写“我”对她喂食的义务和责任减轻了许多这一情节发展作铺垫。
答案：
（1）①初识猫奶奶，怜悯、喜爱；②喂食猫奶奶，形成默契；③再相遇后的愧疚、欣慰和满足；④猫奶奶死了，“我”难过伤心。
（2）“欣慰”是因为想到这只猫会在雨天自己找到干爽安全的地方躲避；“失望”是因为“我”已经在这站了几分钟猫却没来以为猫不会来了。
（3）运用动作描写，生动传神地表现了猫奶奶与“我”亲昵的情状，写出猫奶奶与“我”久别重逢后的激动、欣喜，也表现了“我”对猫奶奶的喜爱。
（4）猫奶奶在邻居女人脚下讨食的情节起到了承上启下的过渡作用，为下文写“我”对她喂食的义务和责任减轻了许多作铺垫。
本文记叙了“我”和一只流浪猫的故事。文章告诉我们无论身处贫穷还是富足，对弱者都可以给予抚慰或者情感，人与人，人与动物之间都应该相互关爱。
解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。
14.【答案】多走一步 踏进这闹市口时，我心里是后悔的，总是以为一切恶俗，都是从这样三教九流拥挤不堪的街巷中诞生的。且不说这污黑的地板、厚重的异味，单是那些嗡嗡作响的蝇类，也让人难受。然而，我终究是耐着性子，慢慢向前探去。越是往里深入，便愈发凌乱，原本狭小的巷道，因多了些砖块、废弃桌椅而愈显逼仄。下一个路口处，我停下脚步。
思索着是不是该调头回走，毕竟为了条捷径一路左闪右避，忍受不绝于耳的粗言粗语和恶心的臭味很令人崩溃。然而，不甘心于已走过的冤枉路，我还是又往前迈开脚步。
也就是几步路吧，前面那一盆清新动人的淡绿吊兰便清晰起来。再往前走时，油绿、墨绿、米黄色的各式盆景一一显现出来。那儿只不过是个小屋子罢了，陈旧的模样，被这拥挤的小巷生生压迫着。然而，那些吊兰、太阳花、菊花却活泼地生长着。干净的小院，覆着淡绿苔藓的石板，一切都是那么爽目。
那时，步子是彻底停下了。就那样静默了好久，而后，步子便轻快了。
现在回想，当初那几步确实是一大妙事。谁会知道，就在那几步中会忽地冒出那么多叫人回味的东西。
而后，又开始悔恨，不知道又会有多少美好是错失在那几步，甚至是一步路上。偶尔会驻足思量前方会是一番怎样的境地，尤其是受够一路走过的不堪。身心俱疲时，意念动摇了，心神会在惯性似的思维中左右动摇。想想，有多少人会从一堆枯叶中找到枯叶蝶隐藏的美丽，有多少人能忍受黎明前的窒息的黑暗，又有多少人能在苦苦追寻后觅得完美的真爱？也就那一步罢了，也就因那一步，我们会错失多少苦苦守望的美好。
然而，意志往往会在最接近期盼时土崩瓦解，似乎前面无数坎坷都有叫它破碎的理由，一切努力付诸东流也就理所当然。但，多走一步，一切都会是另一番模样，纵使前面无数次失望，也要为下一步的希冀坚持到底。没有人会预见下一步会遭遇什么，我们能做的只是走一步，再多走一步，尽管那会是更多磨难的开始，但，又有谁敢担保，下一步是否会迈进一个全新的境地。
永远给自己的道路留下一步的希冀，再往前多走一步，便遇见一切美丽。
【解析】这是一篇命题作文。请以《多走一步》为题，写一篇记叙文。“多走一步”，这个题目在理解上没有什么难度。有时候我们离成功、安全、幸福……看起来很远，其实，只要一步步地走下去，就会得到成功与幸福。写作的关键肯定要放在“多走一步”上，这也暗示我们写作时要有一个情感线索，要求我们写清楚，怎样一步步把大困难变成小困难，进而完全解决难题的。在写的过程中，要注意写清楚“多走一步”发生了什么，或事情会有什么不一样，前后的对比要展示得清晰，这样才有利于文章主旨的表述。“多走一步”是抵达梦想彼岸的方式。勇敢地一步步走下去，让理想开花，让信念结果，相信前面就是我们梦想抵达的地方。“多走一步”是一种坚持不懈的精神。成功之路上，唯有敢于多走一步、坚持到底的人，才能真正笑到最后。“多走一步”不要畏惧挫折与失败。生命中，不能缺少失败与挫折，当你拥有它们时，不必气馁，因为你要相信，成功正在不远处向你微笑。
本文紧扣主题，立意高远。本文立足“多走一步”的角度，通过叙述一次步行的经历，引发对“多走一步”的思考，显然是扣住主题的。在叙述遇到不同风景的基础上，延伸到人生再往前一步，便遇见一切美丽，立论力求高远深刻。作者不是简单地叙述散步的经历，而是展开对素材的挖掘点化，条分缕析，将论述逐步引向深入，结尾部分巧妙议论抒情，卒章显志，呼应开头。
2022-2023学年辽宁省大连八十中七年级（上）期末语文试卷
1. 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。
少年正是读书时。
2. 选出下列词语中加点字的拼音和书写完全正确的一项。（ ）
A. 窠巢（kē） 粗犷（guǎng） 宽敝（chǎng） 咄咄逼人（duō）
B. 吝啬（sè） 诀别（jué） 殉职（xùn） 美不盛收（shèng）
C. 怅然（chàng）虐待（nüè） 余晖（huī） 畏罪潜逃（qián）
D. 鄙薄（bó） 晕眩（xuàn） 惩戒（chěng） 截然不同（jié）
3. 依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（ ）
近年来，全国各地“古琴热”不断 _____，越来越多的人学起了古琴。从某种角度来看，他们不仅是在学一件乐器，更是在抒怀育情、_____经典。深邃苍远、空灵飘逸的古琴，以其独特的艺术魅力、哲学意境和丰富_____的文史底蕴，被历代文人尊崇为修身养性的“雅器”。曲为心声，琴曲熔铸着演奏者的人生阅历、审美观念、人格追求，由此撞击人心，让听者产生_____的共鸣。
A. 升温 继承 厚重 浓烈 B. 升级 继承 凝练 强烈
C. 升级 传承 凝练 浓烈 D. 升温 传承 厚重 强烈
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过大量的阅读，使同学们的写作水平提高了。
B. 纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。
C. 人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
D. 一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。
5. 下列各项中分析正确的一项是（ ）
宽容是 的品行，它 心灵有 大的 。空间小，心就会像小水洼，即使 微风也能使之心神不宁；空间大，心便会像海一样，装得下十二级 ，万丈狂澜。因此，从这个意义上来说，心灵空间的大小取决于一个人的 、襟怀。
A. “足够”“空间”都是名词。 B. “需要”“思想”都是动词。
C. “美好”“飓风”都是形容词。 D. “一种”“一阵”都是数量词。
6. 下列表述正确的一项是（ ）
学习了 a纪念白求恩a,有一段让我感触很深的话是这样说的b我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人 c 一个有益于人民的人 d
A. 选文中的名词有：白求恩、我、这样、大家、精神。
B. 选文中的形容词有：悲痛、深、高尚、脱离。
C. 选文中的数量词有：一段、一面、许多、一封、一个。
D. 选文各处对应的标点是：a处为《》b处为：“c处为，d处为。”
7. 选出下列文学常识表述有误的一项（ ）
A. 《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予。代表作有小说《四世同堂》、话剧《茶馆》等。
B. 蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家，著名文言神话集《聊斋志异》。
C. 丹麦作家安徒生，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
D. 东汉末年政治家、军事家、诗人曹操的代表作有《蒿里行》《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》等。
8. 下列各项中表述有误的一项是（ ）
A. 《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作，由战国末年秦相吕不韦集合门客共同编写 而成，《穿井得一人》就选自此书。
B. 诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家。本学期学习的《诫子书》是他写给儿子 的一封家书，殷殷教诲，饱含期待。
C. 鲁迅在《五猖会》中，回忆儿时因为最终也没能背出《鉴略》被父亲惩罚，遗憾地错过了 期盼已久的庙会。
D. 《西游记》是一部有趣的小说，围绕唐僧师徒前往西天取经的主线，讲述了许多降妖除魔的 故事。
9. 在综合性学习“文学部落”活动中，读书兴趣小组分别要介绍本学期教材荐读的名著《西游记》现在有一个问题需要解决，请你帮忙。
组员向大家介绍原著中“大闹天宫”片段，需要在大屏幕上放置一张背景图片。下面两张图片，你建议选哪一张？请说明理由。（提示：可从故事情节、形象特点和服饰造型等方面说明理由）
10. 默写填空。
(1) ______ ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
(2) 何当共剪西窗烛， ______ 。（李商隐《夜雨寄北》）
(3) ______ ，受降城外月如霜（李益《夜上受降城闻笛》）
(4) ______ ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
(5) 夜阑卧听风吹雨， ______ 。（陆游《十一月四日风雨大作》）
(6) 为人谋而不忠乎， ______ 。（《论语》）
(7) 那隔着河的牛郎织女， ______ 。（郭沫若《天上的街市》）
(8) 学习诸葛亮的《诚子书》后，小志从中摘录了“ ______ ， ______ ”两句做成匾额挂在书房里，勉励自己要不慕名利，内心澄净。
(9) 唐代诗人王湾在《次北固山下》一诗中用“ ______ ， ______ ”两句描绘了潮涨江宽，扬帆疾行的画面。
11. 阅读下面两首诗词，完成问题。
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙•秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。对两首诗词理解和分析不恰当的一项是（ ）
A. 两首诗都是通过写秋天的景色来表达作者的情感。
B. 《天净沙•秋思》前三句未用一个色彩词语，整体看是灰色的，写出秋之苍凉；《天净沙•秋》后两句运用“青、绿、白、红、黄”等色彩，绘出秋之美丽。
C. 《天净沙•秋思》生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
D. 《天净沙•秋》生动地表现出作者愉悦的心情。
12. 阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成问题。
【甲】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止
露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。
狼亦黠矣，而
顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】
有富室偶得
二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安，稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声惊起周视无一人
。再就枕将寐，犬又如前，乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。 。
狼子野心，信
不诬②哉！
【注释】①俟：等待。②诬：虚假、虚妄。
(1) 下列句中加点词意思或用法相同的一组是 ______
A.止露尻尾
终日在天中行止（《杞人忧天》）
B.而顷刻两毙
与人期行，相委而去（《陈太丘与友期行》）
C.有富室偶得二小狼
丁氏穿井得一人（《穿井得一人》）
D.信不诬哉
与朋友交而不信乎（《论语•学而》）
(2) 文中划波浪线的句子断句正确的是 ______
A.闻群犬呜呜作怒声/惊起周视/无一人
B.闻群犬呜呜/作怒声惊起周视/无一人
C.闻群犬/呜呜作怒声惊起/周视无一人
D.闻群犬呜呜作怒声/惊起/周视无一人
(3) 请用现代汉语翻译下面的句子。
①乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
②乃杀而取其革。
(4) 下列说法错误的一项是 ______
A.【甲】【乙】两文都写了狼，两文中的狼在形象上共同特点是凶残狡诈。
B.从表达方式上看，【甲】【乙】两段选文都采用了先议后叙的行文思路。
C.【甲】文告诉对待像狼一样的恶势力一定要敢于斗争，善于斗争。
D.【乙】文告诉我们防人之心不可无，不要被表象迷惑，要弄清事物本质。
13. 阅读下文，完成问题。
猫奶奶
黄咏梅
①喂这只猫奶奶已经一年多了。第一次见她，是在小区的一块石头上。小区里有不少流浪猫，她是第一只朝我“喵喵”叫的。并不仅仅是这几声使我对她萌生了怜意，而是她发声的嘴。她的左边嘴角缺了一块，从脸颊处陡峭地凹陷下去，皮毛再茂盛也掩盖不住这个缺陷。
②每天黄昏，我就会到那块石头处去找她。那块石头成了她天然的猫食盘。由于她的牙齿不便，几乎没法吃下硬食，所以，我持续买一种湿软的猫粮给她，她的活动范围并不大，因此，只要我一接近那块石头，就能看到她不知从什么地方蹿了出来，“喵喵”地迎着我。
③有一个大雨的冬夜，我撑着雨伞打着手电去那块石头处找她，站了几分钟，学着她喵喵叫，四下寻找，影子都没一个，想着她肯定躲在一个干爽安全的地方，心里既欣慰又有一点失望。正要转身回去的时候，从对面那个车库出口处听到几声嘶哑的“喵喵”，很快，就看到她冲进雨里，一路小跑过来。我在那张长椅上喂她吃了一包湿粮。吃完之后，跟她一起坐了很久。她先是满足地梳理着自己的毛发，不时用眼睛斜瞄我。很快，她的喉咙就发出了均匀的咕噜声，这是一种放松、愉悦的信号。她咕噜咕噜地慢慢挨近我，试探性地用手搭上我的膝盖。我用手去抚摸她的脑袋、下巴。我的手所到之处，能感觉到她的回应，充满享受，依赖。她的咕噜声越来越大了。最终，她整个身体爬上了我的膝盖，蜷缩在我的怀里。
④从那以后，只要我去石头那里找她，就会引她往凉亭走，在椅子上喂她，然后停留一阵，用手抚摸她的脑袋、下巴和那残缺的半边脸颊。这些，都成了我和这只猫奶奶的默契。
⑤直到一天中午，我无事可干，拎着一袋猫粮又去那块石头处找她。远远地，看到几个女人在石头旁边聊天，那只老猫就围在她们脚边转悠，“喵喵”叫。直到我走近了，她似乎还没看到我，还在用脑袋蹭一个阿姨的裤脚。这个阿姨手上拿着一包吃剩的鱼骨架子，一点点地用手将剩下的鱼肉剥下来，扔到地上给她捡。阿姨一边喂，一边跟另外几个人絮絮叨叨地说：“这只老猫，最会讨吃了，没得吃，还懂得跑到楼上，蹲在人家家门口叫个不停……”
⑥大概基于得知猫奶奶是一只吃百家饭的猫，我对她喂食的义务和责任减轻了许多，刮风下雨、太热太冷、工作太累不愿下楼等这些原因，都会让我心安理得地不去那块石头处找她。
⑦夏天的一个黄昏，我不自觉又走到了那块石头附近，只听到草丛里一阵窸窸窣窣，她从里边钻了出来。因为没准备，我两手空空，对她生出了愧意。对一只讨吃的流浪猫，除了吃，我还能为她提供些什么？她一边叫着，一边将我朝凉亭方向引去，走几步就回头看我是否在跟着她，直到我们在凉亭的椅子上坐下来，她才停止叫唤，不断地用脑袋蹭我的胳膊，我的手指刚抬起来，她的鼻子就凑了上来，将那歪斜的脸颊从我指尖划过去，并且很快发出了愉悦的咕噜声。
⑧我想，我大概忘记了，除了提供一些生存的必需，我还可以给予一些抚慰。
⑨我和猫奶奶默契地相处了一年多。一个下雪的冬天，我出差十多天回来，像往常那样带着猫粮去那块石头边等她。然而一个星期了，我都没能等到她。我的心里升起了不测的念头。
⑩直到有一天，遇到那个负责东南区的保洁阿姨，问她有没有看到一只缺嘴巴的猫。保洁阿姨指着不远处忍冬丛下一块石头告诉我，早些日子那只猫死在那里，她把她装进了垃圾袋。
⑪这事过去快一年了，每次经过那个单元，我的鼻子都会发酸，甚至眼前出现幻觉，“喵喵”猫奶奶敏捷地从那上边一跃而下，积极地奔向我，那样子，明明还是一个等着母亲下班来接的孩子。
(1) 选文讲述了“我”和一只流浪猫的故事。请你根据文章情节完成下面内容。
① ______ →每天黄昏给猫奶奶喂食，建立信任→② ______ →得知猫奶奶是吃百家饭的猫，热情减退→③ ______ →多日不见猫奶奶，产生不详的念头→④ ______
(2) 文章第③段写“我”没找到猫奶奶时，内心“既欣慰又有一点失望”，请结合文章内容分析这一复杂心理产生的原因。
(3) 从描写的角度赏析第⑦段的划线句子。
(4) 文章第⑤段记叙了猫奶奶在邻居女人脚下讨食的情节，文章叙写这一情节有何作用？
14. 题目：多走一步
有时候就是这样，多走一步就有不一样的精彩。你的人生或许会因为这多走的一步而发生巨大的变化，不要吝啬那多走的一步。
请以《多走一步》为题，写一篇记叙文，字数不少于 600 字。如有出现校名，请用思齐学校，育英学校代替；如出现人名请用小刚，小志代替。
答案和解析
1.【答案】答案：少年正是读书时．（字体规范、端正、整洁得2分．有一项不合要求扣1分，有两项不合要求、写错字、写出田字格外的不得分）
【解析】这道题目考查的是汉字的书写，看似简单，实则还是需要用心，抄写时请注意字体要求“正楷”．
汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯．
2.【答案】C
【解析】A．有误，“宽敝”的“敝”应为“敞”；
B．有误，“美不盛收”的“盛”应为“胜”；
C．正确；
D．有误，“惩戒”的“惩”读作“chéng”。
故选：C。
本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
字音、字形题的解答，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。
3.【答案】D
【解析】升温：本意是温度上升，比喻某一事物或现象受到关注。升级：从较低的级别升到较高的级别。根据“越来越多的人学起了古琴”的提示，第一空选“升温”恰当；
继承：指一个对象直接使用另一对象的属性和方法。传承：指一个对象直接使用另一对象的属性和方法。根据“乐器，更是在抒怀育情”的提示，第二空选“传承”恰当；
厚重：浑厚庄重。凝练：紧凑简练，言简意赅。根据“独特的艺术魅力、哲学意境”“文史底蕴”的提示，第三空选“厚重”恰当；
强烈：建立在自己意愿的基础上表现出很强的对比性。浓洌：浓厚强烈。根据“曲为心声，琴曲熔铸着演奏者的人生阅历、审美观念、人格追求，由此撞击人心”“共鸣”的提示，最后一空选“强烈”恰当。
故选：D。
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
4.【答案】B
【解析】A.有误，缺少主语，应删去“通过”或“使”；
B.正确；
C.有误，语意重复，应删去“约”或“左右”；
D.有误，两面对一面，应删去“否”。
故选：B。
本题考查辨析病句的能力。病句常见类型有：语序不当、搭配不当、句式杂糅、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。平时学习要把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行练习。
辨析病句的基本方法：
（1）语感法。认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句子间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
（2）紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
（3）分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶与相应的主干是否搭配得当。
（4）聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有用、错用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
5.【答案】D
【解析】A．有误，“足够”是形容词；
B．有误，“思想”是名词；
C．有误，“飓风”是名词；
D．正确。
故选：D。
本题考查词性。词性指以词的特点作为划分词类的根据。
判断词性的方法：
1.根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。
2.如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。
6.【答案】D
【解析】A．有误，“我”“这样”“大家”是代词；
B．有误，“深”是副词，“脱离”是动词；
C．有误，“许多”是形容词；
D．正确。
故选：D。
本题考查词性、标点符号。词性指以词的特点作为划分词类的根据。
判断词性的方法：
1.根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。
2.如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。
7.【答案】B
【解析】ACD.正确。
B.有误，《聊斋志异》是文言短篇小说集，不是文言神话集。
故选：B。
本题考查学生对作家作品知识的理解辨析能力。结合自己对作家作品知识的积累解答即可。
作家作品知识量大，头绪纷繁。包括作家的名、字、号、朝代、国别等相关知识以及代表作品、作品地位等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止字号混淆，防止朝代、国别及作品混淆等。
8.【答案】C
【解析】ABD.正确。
C.有误，鲁迅在《五猖会》中描述的相关情节是：父亲要求背出《鉴略》才能去五猖会，最终背出了《鉴略》，但却觉得五猖会没意思了。并不是没能背出《鉴略》被父亲惩罚，遗憾地错过了 期盼已久的庙会。
故选：C。
本题考查学生对作家作品知识的理解辨析能力。结合自己对作家作品知识的积累解答即可。
作家作品知识量大，头绪纷繁。包括作家的名、字、号、朝代、国别等相关知识以及代表作品、作品地位等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止字号混淆，防止朝代、国别及作品混淆等。
9.【答案】本题考查名著情节。两张图片造型不同，图片一中的悟空头戴金箍，身穿皮裙，可知是归顺唐僧后的形象。图片二中显示的“打上灵霄殿”是大闹天空中的重要情节；该情节可反映出孙悟空的反抗精神；此图片中的孙悟空服饰符合该情节发生的时间。
答案：
示例：我建议选第二张。理由：此图片显示的“打上灵霄殿”是大闹天空中的重要情节；该情节可反映出孙悟空的反抗精神；此图片中的孙悟空服饰符合该情节发生的时间。
【解析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地反映了明代社会现实。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
10.【答案】【小题1】晴空一鹤排云上
【小题2】却话巴山夜雨时
【小题3】回乐烽前沙似雪
【小题4】岐王宅里寻常见
【小题5】铁马冰河入梦来
【小题6】与朋友交而不信乎
【小题7】定能够骑着牛儿来往
【小题8】非淡泊无以明志,非宁静无以致远
【小题9】潮平两岸阔,风正一帆悬
【解析】答案：
（1）晴空一鹤排云上（注意“鹤”的书写）
（2）却话巴山夜雨时
（3）回乐烽前沙似雪（注意“烽”的书写）
（4）岐王宅里寻常见（注意“岐”的书写）
（5）铁马冰河入梦来
（6）与朋友交而不信乎
（7）定能够骑着牛儿来往
（8）非淡泊无以明志 非宁静无以致远（注意“淡泊”“致远”的书写）
（9）潮平两岸阔 风正一帆悬（注意“悬”的书写）
本题考查学生对古诗文及现代诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
11.【答案】D
【解析】本题考查诗词曲的赏析。
ABC.正确。
D.有误，“表现出作者愉悦的心情”表述不准确。《天净沙•秋》前三句描绘出一幅萧瑟、寂寥的秋景。黄昏时如血的残霞映照着一座孤零零的小村庄，夕阳淡淡的炊烟袅袅，几只归巢的寒鸦，静静的站 立在老树枝头，忽然，一只哀鸣的孤鸿，在天边晚霞影里远远的飞翔，而后两句，作者却将笔锋-转，写到：青山静静、绿水悠悠，白草绵绵，红叶片片，黄花朵朵，在暮色中，这些明丽的色彩，为这萧杀的气氛平添了许多生机活力。一扫前人一悲到底的俗套。后两句描绘了明朗、清丽的秋景，表现了诗人由冷寂惆怅之感到开朗希望的情怀。
故选：D。
《天净沙•秋思》是元曲作家马致远创作的一首小令。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。
《天净沙•秋》这是一首写景散曲，作者通过撷取十二种景物，描绘出一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图；写出了诗人由冷寂惆怅之感到开朗希望的情怀。
译文：
天净沙•秋思 枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着游子前行。夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
天净沙•秋 夕阳西下，天边留下一抹残存的晚霞，在孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟，落光了的叶子的老树上，栖息着几只乌鸦，天空中掠过一只大雁。远处是一片青山绿水，其间是白草红叶黄花，好一幅色彩绚丽的秋景图。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
12.【答案】【小题1】C
【小题2】A
【小题3】B
【小题4】
【解析】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
A.止：只/止：活动；
B.而：表转折关系/而：表承接关系；
C.得：得到/得：得到；
D.信：确实/信：守信。
故选：C。
（2）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。故断为：闻群犬呜呜作怒声/惊起周视/无一人。
故选：A。
（3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：乃，才。悟，明白。寐，睡觉。以，用来。句意：屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
②重点词：乃，于是。而，表承接关系。其，它们。句意：（那个人）就杀（狼）取它们的皮。
（4）本题考查学生对文章内容的理解能力。
ACD.正确；
B.有误，【甲】【乙】两段选文都采用了先叙后议的行文思路。
故选：B。
答案：
（1）C
（2）A
（3）①屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
②（那个人）就杀（狼）取它们的皮。
（4）B
【参考译文】
【甲】一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
【乙】有个有钱人家偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起圈养，也和狗相安（无事）。两只狼渐渐地长大了，还是很驯服。（主人）竟然忘了它们是狼。一天白天躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况）。便发现两只狼等到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。（那个人）就杀（狼）取它们的皮。
“而”的用法：
①学而不思则罔。（而：表示转折关系）
②温故而知新。（而：表示承接关系）
③杂然而前陈者。（而：表示修饰关系）
④博学而笃志。（而：表示并列关系）
13.【答案】【小题1】初识猫奶奶，怜悯、喜爱
【小题2】喂食猫奶奶，形成默契
【小题3】再相遇后的愧疚、欣慰和满足
【小题4】猫奶奶死了，“我”难过伤心。
【解析】（1）本题考查文章内容梳理。结合“小区里有不少流浪猫，她是第一只朝我‘喵喵’叫的。并不仅仅是这几声使我对她萌生了怜意，而是她发声的嘴”，①概括为：初识猫奶奶，怜悯、喜爱。结合“远从那以后，只要我去石头那里找她，就会引她往凉亭走，在椅子上喂她，然后停留一阵，用 手抚摸她的脑袋、下巴和那残缺的半边脸颊。这些，都成了我和这只猫奶奶的默契”，②概括为：喂食猫奶奶，形成默契。结合“我们重新找回了 那种久违的默契，我用手一遍一遍地抚摸她的下巴、额头和脸颊，她高兴得在椅子上翻滚，亮出了 米色的肚皮，她把两只手掌张得开开的，放心地摁在我的膝盖上”“我想，我大概忘记了，除了提供一些生存的必需，我还可以给予一些抚慰”，③概括为：再相遇后的愧疚、欣慰和满足。结合“这事过去快一年了，每次经过那个单元，我的鼻子都会发酸，甚至眼前出现幻觉，‘喵喵’猫奶奶敏捷地从那上边一跃而下，积极地奔向我，那样子，明明还是一个等着母亲下班来接的孩子”，④概括为：猫奶奶死了，“我”难过伤心。
（2）本题考查文章内容分析。“欣慰”结合“想着她肯定躲在一个干爽安全的地方”分析，是因为想到这只猫会在雨天自己找到干爽安全的地方躲避；“失望”结合“有一个大雨的冬夜，我撑着雨伞打着手电去那块石头处找她，站了几分钟，学着她喵喵叫，四下寻找，影子都没一个”分析，是因为“我”已经在这站了几分钟猫却没来以为猫不会来了。
（3）本题考查句子赏析。“我用手一遍一遍地抚摸她的下巴、额头和脸颊，她高兴得在椅子上翻滚，亮出了 米色的肚皮，她把两只手掌张得开开的，放心地摁在我的膝盖上”运用了动作描写，“抚摸”写出“我”对猫奶奶的喜爱。“翻滚”“亮出”“张”“摁”等动词生动传神地表现了猫奶奶与“我”亲昵的情状，写出猫奶奶与“我”久别重逢后的激动、欣喜之情。
（4）本题考查文章内容分析。“她似乎还没看到我，还在用脑袋蹭一个阿姨的裤脚。这个阿姨手上拿着一包吃剩的鱼骨架子，一点点地用手将剩下的鱼肉剥下来，扔到地上给她捡”写出猫奶奶在邻居女人脚下讨食的情节，文章叙写这一情节的作用是承上启下起一个过渡作用，结合“大概基于得知猫奶奶是一只吃百家饭的猫，我对她喂食的义务和责任减轻了许多，刮风下雨、太热太冷、工作太累不愿下楼等这些原因，都会让我心安理得地不去那块石头处找她”分析，引出下文，为下文写“我”对她喂食的义务和责任减轻了许多这一情节发展作铺垫。
答案：
（1）①初识猫奶奶，怜悯、喜爱；②喂食猫奶奶，形成默契；③再相遇后的愧疚、欣慰和满足；④猫奶奶死了，“我”难过伤心。
（2）“欣慰”是因为想到这只猫会在雨天自己找到干爽安全的地方躲避；“失望”是因为“我”已经在这站了几分钟猫却没来以为猫不会来了。
（3）运用动作描写，生动传神地表现了猫奶奶与“我”亲昵的情状，写出猫奶奶与“我”久别重逢后的激动、欣喜，也表现了“我”对猫奶奶的喜爱。
（4）猫奶奶在邻居女人脚下讨食的情节起到了承上启下的过渡作用，为下文写“我”对她喂食的义务和责任减轻了许多作铺垫。
本文记叙了“我”和一只流浪猫的故事。文章告诉我们无论身处贫穷还是富足，对弱者都可以给予抚慰或者情感，人与人，人与动物之间都应该相互关爱。
解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。
14.【答案】多走一步 踏进这闹市口时，我心里是后悔的，总是以为一切恶俗，都是从这样三教九流拥挤不堪的街巷中诞生的。且不说这污黑的地板、厚重的异味，单是那些嗡嗡作响的蝇类，也让人难受。然而，我终究是耐着性子，慢慢向前探去。越是往里深入，便愈发凌乱，原本狭小的巷道，因多了些砖块、废弃桌椅而愈显逼仄。下一个路口处，我停下脚步。
思索着是不是该调头回走，毕竟为了条捷径一路左闪右避，忍受不绝于耳的粗言粗语和恶心的臭味很令人崩溃。然而，不甘心于已走过的冤枉路，我还是又往前迈开脚步。
也就是几步路吧，前面那一盆清新动人的淡绿吊兰便清晰起来。再往前走时，油绿、墨绿、米黄色的各式盆景一一显现出来。那儿只不过是个小屋子罢了，陈旧的模样，被这拥挤的小巷生生压迫着。然而，那些吊兰、太阳花、菊花却活泼地生长着。干净的小院，覆着淡绿苔藓的石板，一切都是那么爽目。
那时，步子是彻底停下了。就那样静默了好久，而后，步子便轻快了。
现在回想，当初那几步确实是一大妙事。谁会知道，就在那几步中会忽地冒出那么多叫人回味的东西。
而后，又开始悔恨，不知道又会有多少美好是错失在那几步，甚至是一步路上。偶尔会驻足思量前方会是一番怎样的境地，尤其是受够一路走过的不堪。身心俱疲时，意念动摇了，心神会在惯性似的思维中左右动摇。想想，有多少人会从一堆枯叶中找到枯叶蝶隐藏的美丽，有多少人能忍受黎明前的窒息的黑暗，又有多少人能在苦苦追寻后觅得完美的真爱？也就那一步罢了，也就因那一步，我们会错失多少苦苦守望的美好。
然而，意志往往会在最接近期盼时土崩瓦解，似乎前面无数坎坷都有叫它破碎的理由，一切努力付诸东流也就理所当然。但，多走一步，一切都会是另一番模样，纵使前面无数次失望，也要为下一步的希冀坚持到底。没有人会预见下一步会遭遇什么，我们能做的只是走一步，再多走一步，尽管那会是更多磨难的开始，但，又有谁敢担保，下一步是否会迈进一个全新的境地。
永远给自己的道路留下一步的希冀，再往前多走一步，便遇见一切美丽。
【解析】这是一篇命题作文。请以《多走一步》为题，写一篇记叙文。“多走一步”，这个题目在理解上没有什么难度。有时候我们离成功、安全、幸福……看起来很远，其实，只要一步步地走下去，就会得到成功与幸福。写作的关键肯定要放在“多走一步”上，这也暗示我们写作时要有一个情感线索，要求我们写清楚，怎样一步步把大困难变成小困难，进而完全解决难题的。在写的过程中，要注意写清楚“多走一步”发生了什么，或事情会有什么不一样，前后的对比要展示得清晰，这样才有利于文章主旨的表述。“多走一步”是抵达梦想彼岸的方式。勇敢地一步步走下去，让理想开花，让信念结果，相信前面就是我们梦想抵达的地方。“多走一步”是一种坚持不懈的精神。成功之路上，唯有敢于多走一步、坚持到底的人，才能真正笑到最后。“多走一步”不要畏惧挫折与失败。生命中，不能缺少失败与挫折，当你拥有它们时，不必气馁，因为你要相信，成功正在不远处向你微笑。
本文紧扣主题，立意高远。本文立足“多走一步”的角度，通过叙述一次步行的经历，引发对“多走一步”的思考，显然是扣住主题的。在叙述遇到不同风景的基础上，延伸到人生再往前一步，便遇见一切美丽，立论力求高远深刻。作者不是简单地叙述散步的经历，而是展开对素材的挖掘点化，条分缕析，将论述逐步引向深入，结尾部分巧妙议论抒情，卒章显志，呼应开头。
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