搜索
    上传资料 赚现金
    03 主题三 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
    立即下载
    加入资料篮
    03 主题三 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固01
    03 主题三 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固02
    03 主题三 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    03 主题三 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固

    展开
    这是一份03 主题三 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固,共10页。试卷主要包含了单项选择,材料解析等内容,欢迎下载使用。

    一、单项选择
    1.(2022·聊城)“任战胜之威,蚕食天下,并吞战国,海内为一,功齐三代。”西汉政论家主父偃的这段话评价的历史人物应是( )
    A.齐桓公B.秦孝公
    C.秦始皇D.汉武帝
    2.如图《全国出土秦计量器主要分布图》可用于研究秦朝( )
    A.铁犁牛耕的推广
    B.巩固统一的措施
    C.迅速灭亡的原因
    D.“推恩令”的实施
    3.(2022·河南)秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡(亭)、里,层层控制,国家权力自上而下延伸,又自下而上集中。这也是秦以来中国历代王朝的基本统治模式。材料评论的是( )
    A.秦朝疆域B.秦朝制度
    C.秦朝工程D.秦朝暴政
    4.(2022·临沂)下图所反映的历史事件发生在( )
    A.秦王嬴政时期B.秦始皇统治时期
    C.秦二世统治时期D.西汉建立初期
    5.(2022·泸州)《汉书·景帝纪》记载:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。”这表明当时( )
    A.经济恢复社会稳定
    B.儒家思想成为正统思想
    C.盐铁专卖平抑物价
    D.进入西汉王朝鼎盛时期
    6.(2022·江西)汉武帝元朔二年(公元前127年)至汉成帝永始三年(公元前14年),梁国按朝廷命令共分出十七个侯国。朝廷的这种做法( )
    A.废除了郡县制度
    B.增强了地方势力
    C.导致了西汉灭亡
    D.削弱了诸侯实力
    7.“汉武帝一反祖宗定法,尊儒术以约束官吏,效法家而严惩贪官,王道霸道,交错为用”。这说明汉武帝治国的特点是( )
    A.“无为而治”B.儒法并用
    C.重用外戚D.“以德化民”
    8.下表是吕思勉《秦汉史》的部分目录,从中可以看出东汉后期的主要社会问题是( )
    A.皇权削弱和相权强化
    B.武将专权与藩镇割据
    C.外戚和宦官交替专权
    D.土地兼并与农民起义
    9.(2022·福建)“他以坚韧不拔的勇气和毅力,克服了重重的困难,终于完成了出使的任务。从此以后,西域天山南北各国相继归汉,横贯东西的丝绸之路亦由此开辟”。“他”指的是( )
    A.汉武帝B.张骞
    C.班超D.甘英
    10.章学诚指出,简牍时代书写载体空间狭小,书写不便,文章普遍短小精炼;纸本时代书写载体容量扩大,书写便利,文辞多显冗长枝蔓。由此可知,章学诚认为( )
    A.使用简牍成本较高
    B.专制统治禁锢思想
    C.纸的应用影响文辞
    D.纸张促进文化交流
    11.(2022·北京)《史记》记载,汉文帝要求“治霸陵皆以瓦器,不得以金银铜锡为饰”。2021年中国十大考古发现之一的陕西西安江村大墓即汉文帝霸陵,其中大部分文物都是陶俑,还有陶器、铁器小件。这表明( )
    ①考古发现可以证实文献记载
    ②《史记》所有记载都真实可信
    ③汉文帝提倡节俭,反对奢侈
    ④诸侯王的封地和势力越来越小
    A.①②B.①③
    C.②④D.③④
    12.(2022·安徽)有学者认为:“从春秋到战国是一变,但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度变革的角度理解这句话,此“一大变”是指( )
    A.世袭制取代禅让制
    B.分封制取代世袭制
    C.郡县制取代分封制
    D.行省制取代郡县制
    13.(2021·安徽)图1反映了西汉封国形势的变化,出现这一变化的主要原因是( )
    图1—1 西汉初期封国形势
    图1—2 西汉后期封国形势
    A.刺史制度的确立B.“推恩令”的实施
    C.七国之乱的发生D.休养生息政策的推行
    14.(2020·安徽)据《史记》载,“明法度,定律令,皆以始皇起。”这说明( )
    A.秦朝法律影响后世
    B.法治思想始于秦朝
    C.秦朝实行严刑峻法
    D.法律助推秦灭六国
    二、材料解析
    15.大一统的汉朝是当时世界上的大国,他的强盛给我们实现民族复兴带来许多启示。阅读材料,完成下列要求。
    材料一 到武帝,又用主父偃之计,令诸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“众建诸侯而少其力”一语,彻底实行了。封建政体反动的余波,至此才算解决。
    ——[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
    材料二 汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施,包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等,这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。
    ——傅乐成《中国通史》
    材料三 踏着串串悠长的铃声,一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了,驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙,一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了,驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。这条丝绸之路,穿过岁月的风尘,永远镌刻在人类文明的史册。
    ——《二十五史详解》
    (1)根据材料一并结合所学知识回答,武帝“又用主父偃之计”的措施是什么?(不得照抄原文)此措施起到了怎样的作用?(不得照抄原文)
    (2)根据材料二并结合所学知识回答,“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施?(不得照抄原文)
    (3)根据材料三,分析丝绸之路的影响。
    丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流(或有利于东西方的经济文化交流)。
    (4)综合上述材料并结合所学知识,分析汉朝兴盛的因素。
    答案:
    主题三 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
    一、单项选择
    1.(2022·聊城)“任战胜之威,蚕食天下,并吞战国,海内为一,功齐三代。”西汉政论家主父偃的这段话评价的历史人物应是( C )
    A.齐桓公B.秦孝公
    C.秦始皇D.汉武帝
    2.如图《全国出土秦计量器主要分布图》可用于研究秦朝( B )
    A.铁犁牛耕的推广
    B.巩固统一的措施
    C.迅速灭亡的原因
    D.“推恩令”的实施
    3.(2022·河南)秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡(亭)、里,层层控制,国家权力自上而下延伸,又自下而上集中。这也是秦以来中国历代王朝的基本统治模式。材料评论的是( B )
    A.秦朝疆域B.秦朝制度
    C.秦朝工程D.秦朝暴政
    4.(2022·临沂)下图所反映的历史事件发生在( C )
    A.秦王嬴政时期B.秦始皇统治时期
    C.秦二世统治时期D.西汉建立初期
    5.(2022·泸州)《汉书·景帝纪》记载:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。”这表明当时( A )
    A.经济恢复社会稳定
    B.儒家思想成为正统思想
    C.盐铁专卖平抑物价
    D.进入西汉王朝鼎盛时期
    6.(2022·江西)汉武帝元朔二年(公元前127年)至汉成帝永始三年(公元前14年),梁国按朝廷命令共分出十七个侯国。朝廷的这种做法( D )
    A.废除了郡县制度
    B.增强了地方势力
    C.导致了西汉灭亡
    D.削弱了诸侯实力
    7.“汉武帝一反祖宗定法,尊儒术以约束官吏,效法家而严惩贪官,王道霸道,交错为用”。这说明汉武帝治国的特点是( B )
    A.“无为而治”B.儒法并用
    C.重用外戚D.“以德化民”
    8.下表是吕思勉《秦汉史》的部分目录,从中可以看出东汉后期的主要社会问题是( C )
    A.皇权削弱和相权强化
    B.武将专权与藩镇割据
    C.外戚和宦官交替专权
    D.土地兼并与农民起义
    9.(2022·福建)“他以坚韧不拔的勇气和毅力,克服了重重的困难,终于完成了出使的任务。从此以后,西域天山南北各国相继归汉,横贯东西的丝绸之路亦由此开辟”。“他”指的是( B )
    A.汉武帝B.张骞
    C.班超D.甘英
    10.章学诚指出,简牍时代书写载体空间狭小,书写不便,文章普遍短小精炼;纸本时代书写载体容量扩大,书写便利,文辞多显冗长枝蔓。由此可知,章学诚认为( C )
    A.使用简牍成本较高
    B.专制统治禁锢思想
    C.纸的应用影响文辞
    D.纸张促进文化交流
    11.(2022·北京)《史记》记载,汉文帝要求“治霸陵皆以瓦器,不得以金银铜锡为饰”。2021年中国十大考古发现之一的陕西西安江村大墓即汉文帝霸陵,其中大部分文物都是陶俑,还有陶器、铁器小件。这表明( B )
    ①考古发现可以证实文献记载
    ②《史记》所有记载都真实可信
    ③汉文帝提倡节俭,反对奢侈
    ④诸侯王的封地和势力越来越小
    A.①②B.①③
    C.②④D.③④
    12.(2022·安徽)有学者认为:“从春秋到战国是一变,但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度变革的角度理解这句话,此“一大变”是指( C )
    A.世袭制取代禅让制
    B.分封制取代世袭制
    C.郡县制取代分封制
    D.行省制取代郡县制
    13.(2021·安徽)图1反映了西汉封国形势的变化,出现这一变化的主要原因是( B )
    图1—1 西汉初期封国形势
    图1—2 西汉后期封国形势
    A.刺史制度的确立B.“推恩令”的实施
    C.七国之乱的发生D.休养生息政策的推行
    14.(2020·安徽)据《史记》载,“明法度,定律令,皆以始皇起。”这说明( A )
    A.秦朝法律影响后世
    B.法治思想始于秦朝
    C.秦朝实行严刑峻法
    D.法律助推秦灭六国
    二、材料解析
    15.大一统的汉朝是当时世界上的大国,他的强盛给我们实现民族复兴带来许多启示。阅读材料,完成下列要求。
    材料一 到武帝,又用主父偃之计,令诸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“众建诸侯而少其力”一语,彻底实行了。封建政体反动的余波,至此才算解决。
    ——[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
    材料二 汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施,包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等,这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。
    ——傅乐成《中国通史》
    材料三 踏着串串悠长的铃声,一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了,驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙,一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了,驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。这条丝绸之路,穿过岁月的风尘,永远镌刻在人类文明的史册。
    ——《二十五史详解》
    (1)根据材料一并结合所学知识回答,武帝“又用主父偃之计”的措施是什么?(不得照抄原文)此措施起到了怎样的作用?(不得照抄原文)
    措施:实施“推恩令”。 作用:削弱诸侯国势力;巩固了大一统的局面;加强了中央对地方的控制;巩固统治等。
    (2)根据材料二并结合所学知识回答,“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施?(不得照抄原文)
    措施:把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;实行盐铁官营、专卖。
    (3)根据材料三,分析丝绸之路的影响。
    丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流(或有利于东西方的经济文化交流)。
    (4)综合上述材料并结合所学知识,分析汉朝兴盛的因素。
    国家统一;社会稳定;经济繁荣;重视教育,培养人才;中外友好交流;汉武帝的雄才大略等。
    第一节 元帝宽弛
    第一节 后汉外戚宦官之祸(上)
    第二节 成帝荒淫
    第五节 灵帝荒淫
    第三节 哀帝纵恣
    第六节 后汉中叶后外患
    第七章 新室始末
    第十一章 后汉乱亡
    第四节 新莽事四夷
    第二节 董卓之乱
    第五节 新莽败亡
    第四节 东诸侯相攻
    第一节 元帝宽弛
    第一节 后汉外戚宦官之祸(上)
    第二节 成帝荒淫
    第五节 灵帝荒淫
    第三节 哀帝纵恣
    第六节 后汉中叶后外患
    第七章 新室始末
    第十一章 后汉乱亡
    第四节 新莽事四夷
    第二节 董卓之乱
    第五节 新莽败亡
    第四节 东诸侯相攻
    相关试卷

    专题03 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴衰: 这是一份专题03 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴衰,文件包含第13课东汉的兴衰原卷版docx、第13课东汉的兴衰解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共7页, 欢迎下载使用。

    专题03 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和”文景之治“: 这是一份专题03 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和”文景之治“,文件包含第11课西汉建立和”文景之治“原卷版docx、第11课西汉建立和”文景之治“解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共13页, 欢迎下载使用。

    专题03 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第10课 秦末农民大起义: 这是一份专题03 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第10课 秦末农民大起义,文件包含第10课秦末农民大起义原卷版docx、第10课秦末农民大起义解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共11页, 欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部