山东省潍坊市诸城市2022-2023学年一年级上学期期末数学试卷

2022-2023学年山东省潍坊市诸城市一年级（上）期末数学试卷

一、我是口算小明星

1．先圈出10个，再在横线中写出一共有多少个。

一共有 　   　个。

2．12是一个 　   　位数，个位上是 　   　，十位上是 　   　。

3．在19和11中，　   　更接近10，　   　更接近20。

4．1个十和6个一合起来是 　   　，这个数去掉5，再添上2是 　   　。

5．比18少4的数是 　   　。

6．0  1  2  5  6  10  7  16  19

（1）一共有 　   　个数，最大的是 　   　，最小的是 　   　。

（2）从右边数，6排在第 　   　个，7排在第 　   　个。

7．在横线上填上“+”或“﹣”。

8．找规律，填一填。

（1）

（2）

9．姐姐有10个发卡，妹妹有6个，姐姐给妹妹 　   　个，两人就同样多了。

二、我是计算小达人

10．算一算。

11．看图列式计算。

（1）

（2）

（3）

三、画一画。

12．画，比少3个。

13．画△，比多4个。

14．最矮的画“〇”。

四、我是实践小能手

15．明明得到了几朵小红花？在合适的下面画“√”。

16．两个花坛一共有多少花？

17．

18．有18名小朋友排队做核酸检测。

2022-2023学年山东省潍坊市诸城市一年级（上）期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、我是口算小明星

1．先圈出10个，再在横线中写出一共有多少个。

一共有 　15　个。

【分析】按要求先圈出10个苹果，再加上未圈的个数，即可计算出一共有多少个苹果。

【解答】解：

10+5＝15（个）

答：一共有15个。

故答案为：15。

【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

2．12是一个 　两　位数，个位上是 　2　，十位上是 　1　。

【分析】在数位顺序表内，从右往左开始，第一位是个位，第二位是十位，据此解答。

【解答】解：12是两位数，个位上是2，十位上是1。

故答案为：两，2，1。

【点评】本题考查了数的认识及数位的认识，结合题意分析解答即可。

3．在19和11中，　11　更接近10，　19　更接近20。

【分析】因为11﹣10＝1，19﹣10＝9，1＜9，所以11更接近10；同理，20﹣11＝9，20﹣19＝，1＜9，所以19更接近20。

【解答】解：11和19这两个数，11更接近10，19更接近20。

故答案为：11，19。

【点评】此题考查20以内数的大小比较。

4．1个十和6个一合起来是 　16　，这个数去掉5，再添上2是 　13　。

【分析】1个十和6个一合起来是16.利用16先减去5再加上2即可。

【解答】解：1个十和6个一合起来是16；

16﹣5+2＝13，因此这个数去掉5，再添上2是13。

故答案为：16，13。

【点评】本题考查了两位数的组成及加减法的应用。

5．比18少4的数是 　14　。

【分析】求比18少4的数是多少，用减法计算。

【解答】解：18﹣4＝14

答：比18少4的数是14。

故答案为：14。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

6．0  1  2  5  6  10  7  16  19

（1）一共有 　9　个数，最大的是 　19　，最小的是 　0　。

（2）从右边数，6排在第 　5　个，7排在第 　3　个。

【分析】根据20以内数的认识及左右的位置关系的认识，进行解答即可。

【解答】解：（1）一共有9个数，最大的是19，最小的是0。

（2）从右边数，6排在第5个，7排在第3个。

故答案为：9；19；0；5；3。

【点评】本题考查20以内数的认识及左右的的认识。

7．在横线上填上“+”或“﹣”。

【分析】根据20以内加减法的计算方法依次补充空缺的运算符号。

【解答】解：

故答案为：﹣；﹣；+；+；﹣；﹣。

【点评】本题解题关键是熟练掌握20以内加减法的计算方法。

8．找规律，填一填。

（1）

（2）

【分析】（1）根据所给数据发现，后一个数等于前一个数加1，前一个数等于后一个数减去1，据此解答。

（2）根据所给数据，三角形两个底角上数字的和等于顶角上的数字，据此解答。

【解答】解：（1）13﹣1＝12

13+1＝14

如图：

（2）13﹣8＝5

18﹣9＝9

6+13＝19

如图：

故答案为：12，14；5，9，19。

【点评】通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。

9．姐姐有10个发卡，妹妹有6个，姐姐给妹妹 　2　个，两人就同样多了。

【分析】用姐姐有发卡的个数减去妹妹的个数，即可计算出姐姐比妹妹多的个数，再用多的个数减去多的一半，即可计算出姐姐给妹妹多少个，两人就同样多了。

【解答】解：10﹣6＝4（个）

4﹣2＝2（个）

答：姐姐给妹妹2个，两人就同样多了。

故答案为：2。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。

二、我是计算小达人

10．算一算。

【分析】根据20以内加减法的计算方法，依次计算结果。

【解答】解：

【点评】本题解题关键是熟练掌握20以内加减法的计算方法。

11．看图列式计算。

（1）

（2）

（3）

【分析】（1）如图，一共有8个，减去左面的2个，求右面有多少个，用减法计算。

（2）如图，左面有9只，右面有10只，求一共有多少只，用加法计算。

（3）如图，一共有10只，减去圈出的3只，再减去画掉的4只，求还剩多少只，用减法计算。

【解答】解：

【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

三、画一画。

12．画，比少3个。

【分析】如图，笑脸有6个，用笑脸的个数减去3个，即可计算出应画圆圈的个数。

【解答】解：6﹣3＝3（个）

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。

13．画△，比多4个。

【分析】根据比较物体多少即可解答。

【解答】解：

△△△△△△△

【点评】本题主要考查比较物体的多少。

14．最矮的画“〇”。

【分析】利用观察比较法解答，不能看领奖台的高度，观察小朋友的身高比较解答。

【解答】解：如图：

【点评】本题考查了比较物体高矮的方法。

四、我是实践小能手

15．明明得到了几朵小红花？在合适的下面画“√”。

【分析】求与12差不多的数，这个数可能比12小一点点，也可能比12多一点点，11符合题意。

【解答】解：明明有11朵花。

如表：

【点评】解答此题的关键是理解差不多的意思。

16．两个花坛一共有多少花？

【分析】根据题意，二班和一班的花同样多，可知两个班都是8朵，将两个班的朵数相加，即可求出两个花坛一共有多少花。

【解答】解：8+8＝16（朵）

答：两个花坛一共有16朵花。

【点评】本题考查20以内加法的计算及应用。注意计算的准确性。

17．

【分析】用车上原来有的人数减去下车人数，再加上上车人数，即可求出现在车上有多少人。

【解答】解：9﹣3+5＝11（人）

答：现在车上有11人。

【点评】本题主要考查了20以内加法、减法的实际应用，下车人数用减法计算，上车人数用加法计算。

18．有18名小朋友排队做核酸检测。

【分析】排队的小朋友总数﹣我排队的序号＝我后面的小朋友人数，据此解答即可。

【解答】解：我排第3，

18﹣3＝15（名）

答：我后面还有15名小朋友。

【点评】本题主要考查了排队论问题的灵活应用。